魅力阅读
阅读的魅力作文(精选5篇)
阅读的魅力作文无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的阅读的魅力作文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一位作家说:“读书和写作是人间最孤寂的活动”我极为认同,耳边响起那熟悉的旋律,忘了时间,只为装填自己空洞的心灵,任由书带着我的思绪飘于天地之间。
我仿佛穿梭在唐代那某一个夜晚,听着诗人的浅唱低吟,包含他们的喜怒哀乐。
虽然极为爱酒,但却不喜“梦里不知身是客,一晌贪欢”的借酒消愁;不饮则已,一饮便大气豪情,就像王翰:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”;即便喝醉也要像李白一样:“黄金百璧买歌笑,一醉累月轻王侯”。
萧萧作响的塞外寒风,有着彻骨的寒意吹打在将士脸上:“大漠风尘月色会,红旗半卷出辕门”。
为国家安定又有何惧呢?就像:“了却君王天下事”的壮迈,他们极有魅力,也同样感染着我。
诗人极为爱隐,不得志时便藏入山林间隐居。
于是,邀月,抚琴变成了他们的趣事。
你听,和着琴声,那里有:“仰看明月光”的明净,也有:“俯视清水波”的清洁,他们清雅的梦境极有魅力。
我坐在窗前,面对青灯一盏,遗忘了自我。
诗人极为爱情,情是,山盟海誓的誓言;情是难舍难分的缠绵;也是欲说无缘的矜持,李商隐说过:“相见时难别亦难。
春风无力百花残”的感慨。
诗人的情极有魅力,仿佛一江春水,缓缓向东流去。
我爱书,也爱阅读。
青春路上不孤独,有书伴行。
在当今社会,阅读已经成为我们必不可少的一部分。
因为阅读,可以丰富我们的生活,可以开拓我们的视野,可以陶冶我们的情操,可以提高我们的写作能力,可以让我们形成能力,可以培养我们的阅读习惯……总而言之,正确的阅读有数不尽的美好,能让你受益匪浅。
现在,我们的压力越来越大,学的时间越来越多,玩的时间越来越少。
因此,总不知道该玩些什么。
如果在操场上玩,玩的.时间就很少很少,只有不到十分钟的时间,打铃时,没等跑上来就已经上课了;如果在教师里玩,会影响到其他同学,也不妥;惟有一个办法,静静的读书。
阅读的魅力和意义
阅读的魅力和意义20年前,人们的认知中,习惯于将阅读当作一种简单的行为,进而忽略了其更深层次的含义与影响。
但随着时代的变迁,人们的思想日渐开放,对于知识和文学的追求不再只停留于表面。
更多的人逐渐意识到:阅读的魅力不仅在于获取知识,更在于它所能够激发出的人类文化的巨大能量。
阅读正成为一种日益重要的生活方式,甚至是一种精神需要。
一、阅读的魅力阅读是一种独特的体验,不像看电影、听音乐等由外界影响来刺激感官;它是自我感官的生成,每个人都会从中看到不同的景色。
每一个人的阅读,都是一种独特的对于书中世界的漫步。
与此同时,阅读也是一个独立的、私人的行为,能够带来独一无二的享受和愉悦。
阅读还是一种能够让人们体验不同文化和思想的手段。
这种不同文化的交融和思想的沟通,促进了文化和思想的多样性。
在阅读过程中,我们了解到的不仅是作者的想法和知识,更是阅读自己身处的文化背景和认知水平。
阅读不仅能拓展我们的世界观和视野,同时也能够塑造我们的思维方式和文化素养。
在我们越来越重视简单实用、物质至上的今天,阅读成为了我们寻求精神心灵的归宿,为我们的生命注入无限的魅力。
二、阅读的意义阅读是培养个人素养和维持文化繁荣的重要途径。
在现代社会中,文化繁荣对个人和社会的发展都有着至关重要的影响。
通过阅读文学作品、哲学著作、历史资料等,我们能够了解到不同历史背景和文化环境中的独特思想、观点和价值观念,从而拓宽我们的文化视野,提高我们的人文素养和道德情操。
同时,阅读也是培养思维能力和创造性思维的关键手段。
阅读的过程中,我们需要自己去思考和理解书中所表达的意思,提出自己的观点,这些过程都是一种思维的训练。
长期的阅读培养了我们的思维方式和能力,提高了我们的逻辑思维、推理能力和创造性思维。
这对我们未来的个人成长、职业发展和社会贡献都是非常重要的。
阅读也是人类文化传承和创新的关键环节。
在现代社会中,科技快速发展,城市化进程也在不断加快,尤其是在发达国家和地区,社会压力越来越大,文化的传承和创新受到了极大的挑战。
《魅力》阅读练习题及答案
《魅力》阅读练习题及答案阅读议《魅力》,完成问题。
①魅力,即是对人的吸引力。
文章有魅力,人们就喜欢看,爱不释手。
人有魅力,别人就想亲近,就想与之交往。
②人的魅力有三个层次。
③一是容貌,仪表的魅力。
人长得美,打扮得体,别人就爱多看一眼,在街上行走,有人想靠得近一些,或者回头率高。
漂亮不完全等于美,美的内涵要丰厚一些。
有的人漂亮,还浓妆艳服,并不一定美,总觉得差点什么。
差什么呢?风度。
风度是打扮不出来的。
④二是人格,道德修养的魅力。
有些人长得不算漂亮,也不一定有权有势,也不一定著书立说,但别人爱接近他,向他讨见识,请求他的帮助。
他不一定显山露水,也不谄媚,也不笼络,但就是有凝聚力。
找找原因,就是他的人格,他的道德修养的魅力。
人生的第一要义,是真诚。
这是一切偷奸耍滑,惹是生非,玩弄权术的人所不理解的,也无法企及的。
⑤三是思想的魅力。
有人为享受而活着,也有人为思想而活着。
当然他活着也得吃饭穿衣。
一切实践,一切活动,都是他思维的材料。
他在不停地思考,思想有时如电石火花,稍纵即逝,他努力捕捉,唯恐它溜走了。
一种思想,如一把利剑,能斩乱麻,能开混吨,甚至能照亮黑夜。
能成体系者,就是家了。
思想家也不是神,也会犯错误。
犯错误的思想家仍是思想家,他的思想贮存在他的著作,他的言论里,仍是这个世界的精神财富。
思想的魅力是人的最高层次的魅力。
它高于人格,道德修养的魅力,更高于容貌,仪表的魅力,它不仅有吸引力,凝聚力,而且有影响力。
平常说,某某有头脑,大抵是说他有思想。
做个有思想的人吧!大而言之,时代呼唤思想家!1、本文阐述人的魅力的三个层次分别为;;。
2、第④段中加粗字这指代的内容是3、文章④⑤两段的顺序能否调换?为什么?请作简要分析。
4、请你为本文第④或第⑤段的分论点举出一个典型人物的事例作为论据。
1、一是容貌、仪表的魅力;二是人格、道德修养的魅力;三是思想的魅力。
2、做人的第一要义,是真诚。
3、不能调换。
因为二者是递进关系,层层深入进展阐述。
《魅力》阅读练习题及答案
《魅力》阅读练习题及答案(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三叙事作文:徜徉书海,魅力阅读
多读书可以陶冶情操,给人知识和智慧,可以更加自信从 容的面对生活。多读书可以修身养性,一本好书就是一个良师 益友,使人知书达礼,温文尔雅。着名主持人杨澜对女儿的14 条规定中提到,要养成看书的习惯,喜欢看书的女孩,她一定 是沉静且有着很好的心态,一定是出口成章且优雅知性的女人。 可见,多读书对人自身的内在涵养,乃至外在形象有着不可估 量的作用。
多读书可以提高自身的写作能力,富有更多的写作灵感。 “读书破万卷,下笔如有神。”俄国伟大作家契诃夫对书爱到 痴迷,并且十分注意积累生活素材,随时把听到、看到或想到 的一些事情记在一个本子上,称之为“生活手册”。正是因为 这本“生活手册”,契诃夫的作品永世流传,经久不衰。可见,
多读书可以拓宽写作思路,丰富写作材料。 一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。正
多读书可以使心灵阔达从容,宁静美好。高尔基曾说“书 籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来, 如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西 呛住。”央视主持人董卿每天坚持读书三小时,她在《朗读者》 中谈及读书是一种无形之用,是一种潜移默化,它能融进你的 血液、精神、行动之中,悄悄地对你的生活、环境发生作用, 会在不知不觉中改变你的人生轨迹。可见,读书可以影响人的 一生。
徜徉书海,魅力阅读
“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。”“黑发不知勤学 早,白首方悔读书迟。”“书当快意读易尽,客有可人期不 来。”
肖复兴曾经说过“读书可以寻找一块洁净的宿营地,能安 置我们的灵魂,可以寻找一方明亮清澈的夜空,让我们的梦能 毫无顾忌地尽情飞翔。”没错,读书不仅仅是为了获取知识, 更是心灵的寄托,精神的旅行。
阿尔卡基·布霍夫《魅力》阅读练习及答案
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本文档主要对《魅力》进行阅读训练及参考答案解析。
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魅力[苏]阿尔卡基·布霍夫今天是第一次带卡佳上剧院。
打从早上起,她便在屋子里踱来踱去,头上别了个天蓝色的大花结,神情是那样的庄重、严肃,父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻的。
“我们走吧。
”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候,她说,“要不,别人都坐上了位子,我们就找不到地方坐了。
”“剧院位子都是编号的。
”父亲微微笑了笑说。
“是对号入座?”“是的。
”“那别人也快坐好了。
”她的眼神是那样的焦急,父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。
父女俩第一个走进了剧场大厅。
枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕,使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。
“我们有票吗?”她怯生生地问。
“有的,”父亲说,“就在这儿,第一排。
”“有座号吗?”“有座号。
”“那我们坐下吧。
要不,你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。
你准会。
”直到戏开演前的一刹那,卡佳还不相信幕布真的会启开来。
阅读的魅力作文6篇
阅读的魅力作文阅读的魅力作文6篇在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的阅读的魅力作文,希望能够帮助到大家。
阅读的魅力作文1阅读是人类进步的阶梯,是啊,阅读精品书籍可以丰富我们的情感和节操,许多名人都为此发出了呼吁,读万卷书,行万里路,书籍是人类进步的阶梯等等,他们也都是读过许多的好书才有如此之高的成就。
书也是有许多种类,但真正好的书就只有古代的诗词古文,现代的诗集散文,我们选购的时候也要选择好书读。
正是因为读好书,我就10分的喜欢看书,在几年前我看书都是有选择的,看挑有趣的看,每次看完又要去买书,偶尔也会在学校跟同学借一下书或者交换着,看到了后面我逐渐喜欢科技创作,也喜欢看科技创作的书,有时候我还照着书上测验一番,当然也都是书的功劳。
我也有两个书友,他们经常在书包里放两三本课外书,我们经常一起看,有时候还借给别人看,当时下午有一节阅览课,应该不算上课,就是让我们可以看书写作业,每天那个时候周围的同学都找我们借书,当然书可能是不够的,但是我们为什么要带这么多课外书呢?我们就让他们相互交换着看,每隔一段时间我们就会换一些更加新颖的书,大家在那种氛围里一起看书,一个班50个人,本应该是非常吵闹的,但却表现的非常安静。
有时候下课我们都坐在座位上专心致志的看书,书的魅力是十分大的,看着看着我们还会用荧光笔在书上的一些段落,做上标记,有人借书时也就会看到那里注重的地方,再次品味一下读书的快乐,远不止只有这些,在小学毕业前我们还商量了,把自己的几本书送给朋友们,我们需要养成读书这个习惯,读书是真的很好的,丰富了我们的情感体验,增长了我们的见识,提高了我们的文化修养。
阅读的魅力作文2在字典里,有一个名词叫阅读!从上幼儿园时,我就被它给迷住了,一迷就是很多年!当你走进我的书房,不会看见大堆的玩具,只会看见一排排书,只能闻见书香!这时,你会不由自主地拿起一本书,去慢慢品读它!我记得自己开始看书是在幼儿园大班的时候。
部编版五年级下册语言的魅力阅读完整版教案
语言的魅力阅读教案一、教学目标:1、能理解课文意思,体会语言的巧妙艺术。
2、能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。
3、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的读读、悟悟,感受人物的特点,学习人物的精神。
4、学习用得体的语言进行表达。
二、教学重点和难点:1、能理解课文意思,体会语言的巧妙艺术。
2、能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。
三、教学方法:情景教学法;讲练结合法四、教学过程:一、导入(三个导入,任选一个)导入1、文明用语连连看导入2、《还珠》里的行酒令每一个人都说一个三个字的词,这个词必须颠来倒去念三次都能通.舍不得,不舍得,舍得不?(尔康)做人难,难做人,人难做.(紫薇)无底洞,洞无底,底无洞.(潇剑)大风吹,吹大风,风大吹.(永琪)好花开,开好花,花开好.(柳青)上高山,高山上,山上高.(金琐)鹤顶红,红顶鹤,鹤红顶.(柳红)(让学生尝试,也可以小组讨论,然后回答)老师:就三个字,可以颠来倒去地念,让我们体会到了汉字的神奇。
那下面我们来看语言有什么样的魅力,让乞丐度过了美好的一天。
导入3:关于朱元璋的故事一天, 一位穷朋友从乡下来到京城皇宫门前求见明太祖.朱元璋听说是以前的老朋友, 非常高兴, 马上传他进殿.谁知这位穷朋友一见朱元璋端坐在宝座上, 昔日的容颜似乎没有多大变化, 便忘乎所以地直通通地说: ”我主万岁! 您还记得我吗?从前你我都替人家放牛, 有一天我们在芦花荡里把偷来的豆子放在瓦罐里清煮.还没等煮熟, 大家就抢着吃, 甚至把罐子都打破了, 撒了一地的豆子, 汤也都泼在泥地上.你只顾满地抓豆子吃, 不小心连红草叶子也送进嘴里, 叶子梗在喉咙里, 苦得你哭笑不得, 还是我出的主意, 叫你用青菜叶子吞下去, 才把红草叶子带下肚里去......”还没等说完, 朱元璋早就听得不耐烦了, 嫌这个孩提时的朋友太不顾体面, 於是大怒道: ”推出去斩了! 推出去斩了! ”后来, 这件事让另外一个穷朋友知道了, 心想这个老兄也太莽撞了, 於是, 他心生一计, 信心十足地去见他小时候的朋友, 当今的皇帝.这个穷朋友来到京城求见朱元璋.行过大礼, 这个人便说: ”我皇万岁万万岁! 当年微臣随驾扫荡沪州府, 打破罐州城, 汤元帅在逃,拿住了豆将军, 红孩儿挡关, 多亏了菜将军.”朱元璋一听, 不禁大笑, 他认出了眼前的这个是孩提时的朋友, 心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴, 於是让他做了御林军总管, 留在了自己的身边.老师:同一件事,同一内容,只是说话人的方式不一样,结果截然不同,可见语言的作用是非常大的。
阿尔卡基·布霍夫《魅力》阅读练习及答案
阿尔卡基·布霍夫《魅力》阅读练习及答案阅读下面的文字,完成后面的问题。
魅力[苏]阿尔卡基·布霍夫今天是第一次带卡佳上剧院。
打从早上起,她便在屋子里踱来踱去,头上别了个天蓝色的大花结,神情是那样的庄重、严肃,父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻的。
“我们走吧。
”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候,她说,“要不,别人都坐上了位子,我们就找不到地方坐了。
”“剧院位子都是编号的。
”父亲微微笑了笑说。
“是对号入座?”“是的。
”“那别人也快坐好了。
”她的眼神是那样的焦急,父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。
父女俩第一个走进了剧场大厅。
枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕,使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。
“我们有票吗?”她怯生生地问。
“有的,”父亲说,“就在这儿,第一排。
”“有座号吗?”“有座号。
”“那我们坐下吧。
要不,你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。
你准会。
”直到戏开演前的一刹那,卡佳还不相信幕布真的会启开来。
她觉得,现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。
可是灯光熄灭了,周围的人立刻安静下来,没有人再把戏单弄得哗哗响,也没有人再咳嗽。
幕,开了。
“你知道今天演什么?”父亲轻声问。
“别出声。
”卡佳答道,比父亲声音还要轻,“知道。
《汤姆叔叔的小屋》,我读过这本书。
讲的是买卖一个黑奴的故事。
一个老黑奴。
”从舞台上飘来一股潮味和寒气。
演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。
卡佳抓住座椅的扶手,沉重地喘息着。
“喜欢吗?”父亲慈祥地问。
卡佳没有吱声。
值得回答这样一个多余的问题吗?第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上,不住地轻声抽泣。
“卡佳,我的小女儿,你怎么啦?”父亲关切地问,“你干嘛哭,傻孩子?”“他们马上要卖他了。
”卡佳噙着眼泪说。
.“要卖谁了?”“汤姆叔叔。
卖100块钱。
我知道,我读过。
”“别哭,卡佳。
人家都在看你。
这是演戏,演员们演的。
《魅力》阅读练习及答案
(二)阅读下面的文字,完成10-13 题。
(20 分)魅力(苏)阿尔卡基·布霍夫今天是第一次带卡佳上剧院。
打从早上起,她便在屋子里踱来踱去,头上别了个天蓝色的大花结,神情是那样的庄重、严肃,父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻。
“我们走吧。
”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候,她说,“要不,别人都坐上了位子,我们就找不到地方坐了。
”“剧院位子都是编号的。
”父亲微微笑了笑说。
“是对号入座?”“是的。
”“那别人也快坐好了。
”她的眼神是那样的焦急,父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。
父女俩第一个走进了剧场大厅。
枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕,使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。
“我们有票吗?”她怯生生地问。
“有的,”父亲说,“就在这儿,第一排。
”“有座号吗?”“有座号。
”“那我们坐下吧。
要不,你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。
你准会。
”直到戏开演前的一刹那,卡佳还不相信幕布真的会启开来。
她觉得,现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。
可是灯光熄灭了,周围的人立刻安静下来,没有人再把戏单弄得哗哗响,也没有人再咳嗽。
幕,启开了。
“你知道今天演什么?”父亲轻声问。
“别出声。
”卡佳答道,比父亲声音还要轻,“知道。
《汤姆叔叔的小屋》,我读过这本书。
讲的是买卖一个黑奴的故事。
一个老黑奴。
”从舞台上飘来一股潮味和寒气。
演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。
卡佳抓住座椅的扶手,沉重地喘息着。
“喜欢吗?”父亲慈祥地问。
卡佳没有吱声。
值得回答这样一个多余的问题吗?第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上,不住地轻声抽泣。
“卡佳,我的小女儿,你怎么啦?”父亲关切地问,“你干嘛哭,傻孩子?”“他们马上要卖他了。
”卡佳噙着眼泪说。
“要卖谁了?”“汤姆叔叔。
卖100 块钱。
我知道,我读过。
”“别哭,卡佳。
人家都在看你。
这是演戏,演员们演的。
好了,我给你买一个蛋糕,好吗?”“奶油的?”“奶油的。
文学类文本[苏]阿尔卡基布霍夫《魅力》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成后面的问题。
魅力[苏]阿尔卡基·布霍夫今天是第一次带卡佳上剧院。
打从早上起,她便在屋子里踱来踱去,头上别了个天蓝色的大花结,神情是那样的庄重、严肃,父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻的。
“我们走吧。
”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候,她说,“要不,别人都坐上了位子,我们就找不到地方坐了。
”“剧院位子都是编号的。
”父亲微微笑了笑说。
“是对号入座?”“是的。
”“那别人也快坐好了。
”她的眼神是那样的焦急,父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。
父女俩第一个走进了剧场大厅。
枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕,使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。
“我们有票吗?”她怯生生地问。
“有的,”父亲说,“就在这儿,第一排。
”“有座号吗?”“有座号。
”“那我们坐下吧。
要不,你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。
你准会。
”直到戏开演前的一刹那,卡佳还不相信幕布真的会启开来。
她觉得,现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。
可是灯光熄灭了,周围的人立刻安静下来,没有人再把戏单弄得哗哗响,也没有人再咳嗽。
幕,开了。
“你知道今天演什么?”父亲轻声问。
“别出声。
”卡佳答道,比父亲声音还要轻,“知道。
《汤姆叔叔的小屋》,我读过这本书。
讲的是买卖一个黑奴的故事。
一个老黑奴。
”从舞台上飘来一股潮味和寒气。
演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。
卡佳抓住座椅的扶手,沉重地喘息着。
“喜欢吗?”父亲慈祥地问。
卡佳没有吱声。
值得回答这样一个多余的问题吗?第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上,不住地轻声抽泣。
“卡佳,我的小女儿,你怎么啦?”父亲关切地问,“你干嘛哭,傻孩子?”“他们马上要卖他了。
”卡佳噙着眼泪说。
.“要卖谁了?”“汤姆叔叔。
卖100块钱。
我知道,我读过。
”“别哭,卡佳。
人家都在看你。
这是演戏,演员们演的。
好了,我给你买一个蛋糕,好吗?”“奶油的?”“奶油的。
魅力阅读答案
魅力阅读答案魅力罗维扬①魅力,即是对人的吸引力。
文章有魅力,人们就喜欢看,爱不释手。
人有魅力,别人就想亲近,就想与之交往。
②人的魅力有三个层次。
③一是容貌,仪表的魅力。
人长得美,打扮得体,别人就爱多看一眼,在街上行走,有人想靠得近一些,或者“回头率”高。
漂亮不完全等于美,美的内涵要丰厚一些。
有的人漂亮,还浓妆艳服,并不一定美,总觉得差点什么。
差什么呢?风度。
风度是打扮不出来的。
④二是人格,道德修养的魅力。
有些人长得不算漂亮,也不一定有权有势,也不一定著书立说,但别人爱接近他,向他讨见识,请求他的帮助。
他不一定显山露水,也不谄媚,也不笼络,但就是有凝聚力。
找找原因,就是他的人格,他的道德修养的魅力。
人生的第一要义,是真诚。
这是一切偷奸耍滑,惹是生非,玩弄权术的人所不理解的,也无法企及的。
⑤三是思想的魅力。
有人为享受而活着,也有人为思想而活着。
当然他活着也得吃饭穿衣。
一切实践,一切活动,都是他思维的材料。
他在不停地思考,思想有时如电石火花,稍纵即逝,他努力捕捉,唯恐它溜走了。
一种思想,如一把利剑,能斩乱麻,能开混吨,甚至能照亮黑夜。
能成体系者,就是家了。
思想家也不是神,也会犯错误。
犯错误的思想家仍是思想家,他的思想贮存在他的著作,他的言论里,仍是这个世界的精神财富。
思想的魅力是人的最高层次的魅力。
它高于人格,道德修养的魅力,更高于容貌,仪表的魅力,它____有吸引力,凝聚力,____有影响力。
平常说,某某有头脑,大抵是说他有思想。
做个有思想的人吧!大而言之,时代呼唤思想家!1、本文阐述“人的魅力”的三个层次分别为___________________,_____________________,__________ ___________ 。
(3分)2、第④段中加点字“这”指代的内容是(2分)3、文章④⑤两段的顺序能否调换?为什么?请作简要分析。
(4分)4、请你为本文第④或第⑤段的分论点举出一个典型人物的事例作为论据。
徜徉书海,魅力阅读 初中精选作文【800字】
徜徉书海,魅力阅读初中精选作文【800字】“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。
”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”“书当称心读易尽,客有可人期不来。
”肖复兴曾经说过“读书能够寻找一块干净的宿营地,能安顿我们的灵魂,能够寻找一方亮堂明澈的夜空,让我们的梦能毫无顾忌地尽情翱翔。
”没错,读书不只仅是为了获取常识,更是心灵的寄托,精力的旅行。
多读书能够增长常识,扩宽视野,使人聪明。
培根说:“常识就是力量,读书是最间接吸收新常识的方法。
”鲁迅从小热爱读书,他对中国文化革命有着不成磨灭的奉献,毛泽东曾对鲁迅先生做出极高的评价,称他为“现代中国的圣人”。
多读书能够陶冶情操,给人常识和智慧,能够愈加自信沉着的面对生活。
多读书能够修身养性,一本好书就是一个良师益友,使人知书达礼,文质彬彬。
着名主持人杨澜对女儿的14条办法中提到,要养成看书的习惯,喜爱看书的女孩,她必然是沉静且有着很好的心态,必然是出口成章且文雅知性的女人。
可见,多读书对人本身的内在修养,乃至外在形象有着不成估量的作用。
多读书能够使心灵阔达沉着,安好美妙。
高尔基曾说“书籍鼓励了我的智慧和心灵,它协助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚蠢和猥琐的东西呛住。
”央视主持人董卿每天坚持读书三小时,她在《朗诵者》中谈及读书是一种无形之用,是一种潜移默化,它能融进你的血液、精力、动作之中,轻轻地对你的生活、环境发生作用,会在人不知;鬼不觉中改变你的人生轨迹。
可见,读书能够影响人的一生。
多读书能够进步本身的写作才能,富裕更多的写作灵感。
“读书破万卷,下笔如有神。
”俄国伟大作家契诃夫对书爱到痴迷,而且非常留意积攒生活素材,随时把听到、看到或想到的一些事情记在一个簿本上,称之为“生活手册”。
正是因为这本“生活手册”,契诃夫的作品永世传播,经久不衰。
可见,多读书能够拓宽写作思路,丰盛写作资料。
一日不读书,胸臆无佳想。
一月不读书,耳目失精爽。
《魅力》阅读练习及答案
(二)阅读下面的文字,完成10-13 题。
( 20分)魅力(苏)阿尔卡基·布霍夫今天是第一次带卡佳上剧院。
打从早上起,她便在屋子里踱来踱去,头上别了个天蓝色的大花结,神情是那样的庄重、严肃,父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻。
“我们走吧。
”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候,她说,“要不,别人都坐上了位子,我们就找不到地方坐了。
”“剧院位子都是编号的。
”父亲微微笑了笑说。
“是对号入座?”“是的。
”“那别人也快坐好了。
”她的眼神是那样的焦急,父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。
父女俩第一个走进了剧场大厅。
枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕,使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。
“我们有票吗?”她怯生生地问。
“有的,”父亲说,“就在这儿,第一排。
”“有座号吗?”“有座号。
”“那我们坐下吧。
要不,你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。
你准会。
”直到戏开演前的一刹那,卡佳还不相信幕布真的会启开来。
她觉得,现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。
可是灯光熄灭了,周围的人立刻安静下来,没有人再把戏单弄得哗哗响,也没有人再咳嗽。
幕,启开了。
“你知道今天演什么?”父亲轻声问。
“别出声。
”卡佳答道,比父亲声音还要轻,“知道。
《汤姆叔叔的小屋》,我读过这本书。
讲的是买卖一个黑奴的故事。
一个老黑奴。
”从舞台上飘来一股潮味和寒气。
演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。
卡佳抓住座椅的扶手,沉重地喘息着。
“喜欢吗?”父亲慈祥地问。
卡佳没有吱声。
值得回答这样一个多余的问题吗?第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上,不住地轻声抽泣。
“卡佳,我的小女儿,你怎么啦?”父亲关切地问,“你干嘛哭,傻孩子?”“他们马上要卖他了。
”卡佳噙着眼泪说。
“要卖谁了?”“汤姆叔叔。
卖 100 块钱。
我知道,我读过。
”“别哭,卡佳。
人家都在看你。
这是演戏,演员们演的。
好了,我给你买一个蛋糕,好吗?”“奶油的?”“奶油的。
魅力阅读答案
魅力阅读答案魅力罗维扬①魅力,即是对人的吸引力。
文章有魅力,人们就喜欢看,爱不释手。
人有魅力,别人就想亲近,就想与之交往。
②人的魅力有三个层次。
③一是容貌,仪表的魅力。
人长得美,打扮得体,别人就爱多看一眼,在街上行走,有人想靠得近一些,或者“回头率”高。
漂亮不完全等于美,美的内涵要丰厚一些。
有的人漂亮,还浓妆艳服,并不一定美,总觉得差点什么。
差什么呢?风度。
风度是打扮不出来的。
④二是人格,道德修养的魅力。
有些人长得不算漂亮,也不一定有权有势,也不一定著书立说,但别人爱接近他,向他讨见识,请求他的帮助。
他不一定显山露水,也不谄媚,也不笼络,但就是有凝聚力。
找找原因,就是他的人格,他的道德修养的魅力。
人生的第一要义,是真诚。
这是一切偷奸耍滑,惹是生非,玩弄权术的人所不理解的,也无法企及的。
⑤三是思想的魅力。
有人为享受而活着,也有人为思想而活着。
当然他活着也得吃饭穿衣。
一切实践,一切活动,都是他思维的材料。
他在不停地思考,思想有时如电石火花,稍纵即逝,他努力捕捉,唯恐它溜走了。
一种思想,如一把利剑,能斩乱麻,能开混吨,甚至能照亮黑夜。
能成体系者,就是家了。
思想家也不是神,也会犯错误。
犯错误的思想家仍是思想家,他的思想贮存在他的著作,他的言论里,仍是这个世界的精神财富。
思想的魅力是人的最高层次的魅力。
它高于人格,道德修养的魅力,更高于容貌,仪表的魅力,它____有吸引力,凝聚力,____有影响力。
平常说,某某有头脑,大抵是说他有思想。
做个有思想的人吧!大而言之,时代呼唤思想家!1、本文阐述“人的魅力”的三个层次分别为___________________,_____________________,__________ ___________ 。
(3分)2、第④段中加点字“这”指代的内容是(2分)3、文章④⑤两段的顺序能否调换?为什么?请作简要分析。
(4分)4、请你为本文第④或第⑤段的分论点举出一个典型人物的事例作为论据。
魅力阅读答案
魅力阅读答案①魅力,即是对人的吸引力。
文章有魅力,人们就喜欢看,爱不释手。
人有魅力,别人就想亲近,就想与之交往。
②人的魅力有三个层次。
③一是容貌,仪表的魅力。
人长得美,打扮得体,别人就爱多看一眼,在街上行走,有人想靠得近一些,或者“回头率”高。
漂亮不完全等于美,美的内涵要丰厚一些。
有的人漂亮,还浓妆艳服,并不一定美,总觉得差点什么。
差什么呢?风度。
风度是打扮不出来的。
④二是人格,道德修养的魅力。
有些人长得不算漂亮,也不一定有权有势,也不一定著书立说,但别人爱接近他,向他讨见识,请求他的帮助。
他不一定显山露水,也不谄媚,也不笼络,但就是有凝聚力。
找找原因,就是他的人格,他的道德修养的魅力。
人生的第一要义,是真诚。
这是一切偷奸耍滑,惹是生非,玩弄权术的人所不理解的,也无法企及的。
⑤三是思想的魅力。
有人为享受而活着,也有人为思想而活着。
当然他活着也得吃饭穿衣。
一切实践,一切活动,都是他思维的材料。
他在不停地思考,思想有时如电石火花,稍纵即逝,他努力捕捉,唯恐它溜走了。
一种思想,如一把利剑,能斩乱麻,能开混吨,甚至能照亮黑夜。
能成体系者,就是家了。
思想家也不是神,也会犯错误。
犯错误的思想家仍是思想家,他的思想贮存在他的著作,他的言论里,仍是这个世界的精神财富。
思想的魅力是人的最高层次的魅力。
它高于人格,道德修养的魅力,更高于容貌,仪表的魅力,它____有吸引力,凝聚力,____有影响力。
平常说,某某有头脑,大抵是说他有思想。
做个有思想的人吧!大而言之,时代呼唤思想家!1、本文阐述“人的魅力”的三个层次分别为______________、_________________、________________ 。
3分2、第④段中加点字“这”指代的内容是 2分3、文章④⑤两段的顺序能否调换?为什么?请作简要分析。
4分4、请你为本文第④或第⑤段的分论点举出一个典型人物的事例作为论据。
4分5.在文章的横线上填上恰当的关联词语。
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看那汪洋大海,潮起潮落,波涛汹涌。
听,那海浪拍打着海岸,鸟儿的啼鸣。
五彩缤纷的大自然似乎在顷刻间与渊博的书融为了一体!当我们打开一本书,领略人世间的酸甜苦辣,感受万物的静态淋漓。
“咚!咚咚!”听,那迫不及待的心跳声,是不是在此刻敲响了阅读的钟声。
书,犹如跳动的音符,每一个字都有它鲜活的生命,每一个图片都是一个渊博的老师,等着你去探索、了解。
它拉着你的手一起飞奔:白云悠悠点缀着点点蓝色,鸟儿展翅翱翔,在漫无边际的蓝天中寻找着自己的梦想,蓬勃朝气的花草露出微笑的面庞,漫天飞舞的蝴蝶也在花丛中翩翩舞蹈。
河里的鱼儿“上蹿下跳”,岸边的杨柳舒展着那轻柔似水的头发,让它随风飘扬。
来!来,让我为你插上梦幻的翅膀;让我为你开启浪花的导航;让我为你照亮前进的道路。
在舞蹈与狂欢中,探索书的奥妙!
书,它带给我的不仅仅是欢乐,更是人生的启迪,照亮我前进的道路。
一望无际的草原是我奔跑的天地,在那里我贪婪地允吸大自然的气息。
而书更让我受益匪浅。
它教会了我做人的道理,礼轻情意重,看似鹅毛的礼物,也只有懂它的人才懂得它蕴含的真理。
路遥知马力里,日久见人心。
是的,只有在你最窘迫的危机关头,才能看的出谁对你是真心实意的。
那对念念叨叨的,是老师是朋友是父母是家人。
对呀,表面理解你的人,对你为命尽从的人,不一定是真正对你好的人。
相反,那些整天对你喋喋不休的人,也不一定是不理解你的人。
俗话说良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
在古时候如此,在现代也是如此。
书,它交给我们的不是半途而废,而是永不打到的毅力,是坚持不懈,努力奋斗。
书是人生的启迪,是人生的宝藏,知识,就像是生命,是无价之宝,它价值连城,而书就像是这只是的母亲,它赋予了知识生命。
真是让人可歌可泣,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,果然不假!
话说:书是人类进步的阶梯.我们离不开书的世界,更加离不开书的酸,甜苦辣.
书就像一首诗,能让你在普通的日子里读出韵隶;书是一阵鱼,能让你在枯燥的日子
里湿润起来;书是一片阳光,能让你在阴郁的日子里明朗起来……书是飘飘洒洒的春鱼;书是脸上的笑影.
读书破忘卷,下笔如有神.书是我们生命中的一部分,如果没有书,这个世界将变得
烦躁无味.书不仅在生活中给我们带来乐趣,也给我们的知识增添了光彩.所以,读
好一本书,必须走进书本里去,或者做一个梦,或者洗一个思想的澡,或者去寻找无
价的人类的聪明才智.
书是无言的诚实者.书可以教我们如何做人,也给予了我们大量的知识.但有些书却
是有强烈的血腥气味,我们不仅要从现实生活中注意到,还要加以包袱它.读书正如
一个滔滔不绝的健谈者,在下夜的蓝天繁星之下,他为你叙述动人的故事,叫你笑,
叫你落泪,几哦啊你拍手称快,叫你愤怒得犹如疯狂……叫你的感情薄住一根线,牵着他的手里跟他走.
书将使你在优美的文中享受书的馨香,读书吧,富在真理的书是万应的钥匙,什么幸
福的门用它都可以打开!
记得有一次,我读三年级,老师告诉我们说现在要开始写作文了,叫我们回家叫爸爸、妈妈给我们买一些作文书看看,这样能提高我们的写作知识。
老师说完后同学们就叫
我放学后和她们一起去买作文书,当时我就爽快地答应了。
放学了,同学们和我一起到了一家书店挑了几本作文书,我回到家时就抱着那几本书看,我不禁发出这样的疑问“书中的这些小作者是怎么写好作文的呀”!我想呀想,
觉得可能是他爱看书吧!所以我又津津有味的看起书来,我看完啦这本又看那本直到
奶奶叫吃饭时我才发现我已经读了四个小时了!
又长大了一些后,我开始要求妈妈给我买四大名著,虽然还是青少版,但我乐此不彼。
渐渐地,我读的书越来越多。
书海中,我领略了汤姆·索亚的惊奇历险,懂得了苹果落
地的奥秘,见识了岳飞的爱国情操……
而现在的我,则饱读名家之作《骆驼祥子》《呐喊》《朝花夕拾》等,四大名著也已
读过文言文版本。
我仍在书海中继续畅游,享受着读书的乐趣。
因为读书,我增长了知识,因为读书,我懂得了真理,因为读书,我享受了书的乐趣。
我沉醉在这读书的魅力之中。