【精选】笨爸爸是上帝赐给我的礼物 阅读理解与参考答案
人教部编版二年级语文上册第三单元主题阅读(含答案及详细解析)
人教部编版二年级语文上册第三单元主题阅读建议时间：30分钟一、阅读选文，完成练习。
淘气包埃米尔（节选）［瑞典］林格伦夜里，埃米尔和阿尔弗雷德到外边抓龙虾，他们共抓到1200个。
黎（lí）明回家时，他们抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，他一路吹着口哨（shào），唱着歌。
“我要给爸爸一个惊喜。
”他想。
埃米尔很想得到爸爸的赞扬，尽管总是失败。
现在，他希望爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧（w ò）室，放在爸爸的床边。
“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。
”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。
1.选文中有三个表示心情高兴的词，分别是：________、________、________。
2.用“”画出第1自然段中表现埃米尔高兴的句子。
3.埃米尔把龙虾放在爸爸的______，为的是给爸爸一个______，得到爸爸的______。
4.读了选文，我觉得埃米尔是一个_________________________的孩子。
二、阅读短文，完成练习。
受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，我便把它带回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。
它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟哇！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继（jì）续（xù）给树治病。
1.用“”画出描写小鸟外形的句子。
2.这只受伤的鸟是_______，人们称它为“树医生”是因为________________________。
3.读了短文，我觉得文中的“我”是一个_______________的孩子。
第02单元(B卷-提升能力)八年级语文上册同步单元AB卷(解析版)
班级姓名学号分数第02单元（B卷·提升能力）一、基础知识（26分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。
（10分）在文学大家笔下，一个个形象是鲜活的。
“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
除下帽来则油光可鉴。
列夫·托尔斯泰的皮肤藏污纳垢( )，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙( )，留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙( )。
不少人经长途跋涉，在客厅里正襟危坐，含首低眉，等待这位大师的接见，换来的却往往是失望与尴尬。
不过，他却具有犀( )利的目光——能满含璨然笑意，也会因忧郁而暗然失色。
（1）给选文中的加点字注音。
（4分)藏污纳垢( ) 粗糙( ) 粗鄙( ) 犀利( )（2）语段中有四个错别字，请找出来并改正。
(4分)错别字改正（3）画波浪线的句子运用什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）【答案】（1）gòu cāo bǐxī（2）辨改辫含改颔璨改粲暗改黯（3）比喻。
把“清国留学生”的被大辫子顶起的学生制帽比作富士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态，同时表现了作者对他们行为的厌恶。
【解析】（1）注意“垢”的声母为“g”，读作四声；“鄙”读作三声；“犀”读作一声。
（2）关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义“辨子”应是“辫子”，“含首低眉”应是“颔首低眉”，“璨然”应是“粲然”，“暗然失色”应是“黯然失色”。
（3）注意这里“富士山”是喻体，据此结合清国留学生的形象特点以及作者对他们的感情作答。
2.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )（3分）A．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，他的作品主要以小说、杂文为主，《藤野先生》选自散文集《呐喊》。
人教部编版六年级语文上册第八单元阅读理解精选题(含答案)
第八单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版课内阅读。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。
伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1．联系上下文说说下列词语的意思。
张冠李戴：______________________________________囫囵吞枣：______________________________________2．伯父说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话的真正意思是什么？______________________________________3．文中画线句子表达了“我”对伯父怎样的感情？______________________________________4．听了伯父的话，“我”羞愧什么？悔恨什么？______________________________________阅读短文，回答问题。
鲁迅与时间鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了600多万字的宝贵文化遗产。
有人做了一个统计，鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。
这是多么（惊人吓人）的数字啊！鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。
他说过：“时间，就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。
”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。
人教版小学六年级语文历年课外阅读含答案
课外阅读一：变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件确实差些，有人只顾自己的利益和前途，不肯到农村去，而这个女大学生勇于摆脱传统观念的束缚，勇于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表彰，我们一定要大力支持。
”②“有什么事就说吧。
”③“我们单位有个刚分派来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇公司，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一种问题。
”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她父亲是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应当表彰她父亲，由于她父亲十分支持她。
”1、这篇文章的次序被打乱了，请将对的的次序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出体现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2）5、你认为文中的马市长是个什么样的人？二：走进书里去①有人说当代的小朋友普遍有个共同倾向，就是把大部分时间耗费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪颖伶俐，见闻广（搏博），但缺少进一步思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反映虽敏捷却未经推敲思考。
③造成这种现状的因素诸多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的多种知识；也能够轻松愉快地在短短的时间内观赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的小朋友，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，并且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，即使也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但观赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
部编人教版六年级下册语文课外阅读精选汇编(10篇含答案)
六年级下册语文课外阅读精选汇编（10篇含答案）（一）祝福永远是美好的①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。
说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“_____________“。
（填一个成语）②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________________”。
（填一句对偶句）③几位朋友合伙开一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“___________________________________ ！”（填一句祈使句）⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。
毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。
生活是离不开祝福的。
⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。
每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。
感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。
我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！1.在第⑧自然节的括号中，填上恰当的词语。
2.在①②④自然节的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。
3.文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福”将“未必”换成“并不”是不是可以？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.第⑦自然节中“我觉得别人永远需要我的祝福．．．．．．．．．．”，结合本文，用两三句谈谈你的理解。
【语文】优质沧州市六年级上册语文阅读训练及答案
【语文】优质沧州市六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。
”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？2．课内阅读。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魑的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时剜，是郝嗣营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。
战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。
这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（1）仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。
父亲的礼物阅读题答案
⽗亲的礼物阅读题答案学习中经常取得成功可能会导致更⼤的学习兴趣，并改善学⽣作为学习的⾃我概念，下⾯给⼤家分享⼀些关于⽗亲的礼物阅读题答案，希望对⼤家有所帮助。
⽗亲的礼物⽗亲离开我们整整⼀个⽉后，我和妹妹去收拾他的房⼦。
沙发旁依着⽗亲的拐杖，茶⼏上摆着他喝到半残的茶和没有写完的字帖，还有阳光普照的阳台上，因为没⼈打理⽽奄奄⼀息的花草……触景伤情，我们站在客厅中央，哭了。
⾯对⽗亲留下的痕迹，我们不知该从哪⾥下⼿。
⽗亲在遗嘱中把财产分配得很平均，把差不多和房⼦等价的存款留给了妹妹，把房⼦和房⼦内的⼀切留给了我。
我和妹妹边掉眼泪边分头收拾，我收拾完卧室，过去帮妹妹收拾书房。
在书房门⼝，我看见妹妹蹲在地上翻⼀只箱⼦。
听见脚步声，妹妹抬眼看我，眼神复杂，说不上来的⼀种隔阂感。
妹妹把箱⼦⼤⼤地打开：“爸爸有整整⼀箱⼦字画。
”⽗亲喜欢丹青，我们是知道的，却不知他什么时候收藏了这些字画，那些字画的宣纸有点泛黄，是年代久远的颜⾊。
忽然地，妹妹⾃语般问：“怎么从来没听爸爸说起过这些字画呢?”她有些怨⽓，我听出来了，像⽗亲故意偏⼼留给我才不让她知道似的。
我讷讷地解释：“爸爸也没和我说过。
”妹妹怏怏看着字画，⼀声不吭，脸⾊渐渐阴霾，因为⽗亲在遗嘱中说得明⽩，房⼦和房⼦⾥的东西归我。
我有点尴尬，不知怎么解释她才相信，毕竟，按照遗嘱，画的受益⼈是我，我只好继续收拾书房。
过了⼀会⼉，我听见妹妹⾛了，没跟我打招呼，看着被狠狠带上的门，我的⼼⽐被⼈狠狠抽了⼀下还难受。
第⼆天早晨，我送⼥⼉去学校，刚锁好门，听见⾥⾯电话响，担⼼接了电话⼥⼉会迟到，便没接。
上班后，同事告诉我早晨有⼈打电话找我找疯了，我问是谁，同事说不知道，是个⼥的，听⼝⽓好像很⽣⽓。
我想可能是妹妹，刚想给她打电话，她的电话就打过来了，开⼝第⼀句就是：“姐，早晨我给你打电话，为什么不接?”我解释了⼀会⼉，她没再说什么，犹犹豫豫地好像有话不知该怎么说，我知道她想问画的事，我说：“是不是关于那些画?”妹妹顿了⼀下：“是的，我觉得爸爸的遗嘱不公平。
部编版-小学语文六年级下册小升初课外阅读能力提升卷(二)(含答案)
部编版-小学语文六年级下册小升初课外阅读能力提升卷（二）（含答案）小升初课外阅读能力提升卷（二）-小学语文六年级下册部编版一、现代文阅读研赏以下材料孤独的机器人［英］玛格丽特·利特尔①夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。
②他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。
自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。
③小机器人的生活今非昔比。
他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。
他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。
不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”地一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。
一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。
顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。
最后“哗”地一声，他就再也没有动静了。
④怪事发生了。
他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。
他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。
⑤过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。
结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。
小机器人现在有点儿“意志”了。
虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。
刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有一些人的知觉和情感了。
⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。
A感代表忧虑，D感代表愉快，E感代表激动，F感代表恐惧这些情感，他都能体会到了。
⑦还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。
⑧他跑过一片小树林，来到了这条公路上。
⑨等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。
这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。
文学类文本高沧海《父亲的礼物》阅读练习及答案
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9 题。
父亲的礼物高沧海父亲没生病时，原是极能干的。
他开辟的那块园子里，总是一片繁忙景象，小园无马，却有菜蔬当歌。
鸡在栅栏里，它啄不到花盆里的一棵很大的马齿苋，父亲说，只这一棵马齿苋，就够调成两盘菜。
石榴树正在开花。
石榴树一边开花一边挂果。
两棵石榴树，父亲挨个儿给那些小灯笼似的果子编号，一一记在本子上，总有一些小小的果实毫无征兆地夭折，掉落在树下。
父亲捡起它们，对照编号，在本子上划去。
二十五号，三十一号，六号，父亲咝咝地吸着凉气，像牙痛，好在还有新果不断地冒出来，多少弥补了些许痛失的遗憾。
待到果子成熟，剔除那些小个头的，还有长得丑的，裂了口被雀鸟食去大半的，父亲总能收获二三十个饱饱满满的大石榴，一五一十地分开来，作为中秋节的礼物，送给我们。
自父亲退休后的好长时间里，我们好像每年都能得到他的石榴，或多或少，按当年的收成来看。
父亲会说，今年好，你们看这石榴，个大，籽甜。
父亲也会摇着头说，今年不好呀，就这个样子，已经是最好的了。
在我们心里，石榴品相的好与不好，其实都没那么重要，重要的是，父亲已经快八十岁了，我们还能年年收到他的礼物。
今年却是与往年不同。
过了年不久，父亲竟然渐渐呈现出记忆力衰退的迹象来，时日愈长，愈加严重，药物根本无可控制。
他站在他的小园中，他会一时想不起自己是要种点什么菜呢，还是要收割那一丛丛的小韭菜，莴苣也长得很粗了，他看着自己手中的铲子，不知自己为何要拿着它。
他扔掉铲子，他要去喝一壶茶，大儿子才给的新茶，该尝尝。
他洗了手，奔了厨房，找出了一只碗，他递给儿子，你看，我昨天买的碗。
儿子接了碗，又放回原处，这话，父亲原样儿说了有段时间，也说了很多遍了。
小园也就渐荒了。
没有殷勤的照拂，石榴树却依然故我地开花，挂果。
父亲也翻到了原来记录石榴编号的那个本子，他也还依稀认得上面的数字，二十一，三十，五，八，他把它们念出声来，却想不起是作什么用途的了。
《笨拙的父爱》阅读答案
《笨拙的父爱》阅读答案《笨拙的父爱》阅读答案父亲的爱想高山，伟岸而无声。
下面小编给大家带来《笨拙的父爱》阅读答案。
希望能够帮到大家。
笨拙的父爱他真的是一位非常笨拙的父亲。
这是一个大型综艺节目，类似于各种选拔赛。
台上一个个帅哥靓女，或歌唱，或舞蹈，使出浑身解数，把自己的才艺发挥到最好。
精彩之处，台上台下高潮迭起掌声不断。
当他站在舞台上时，显得有些另类，因为他的年龄不再年轻。
与众多参赛的小青年相比，他俨然就是大叔级别的。
论说，大叔级别的人物参赛也不算什么，或许还能一鸣惊人，出个中国式苏珊大妈。
但是，他似乎又不具备这个才能。
音乐响起，我就看到了他的拘束，接着一开口，更大的失望袭来。
他竟然合不上节拍，吐词也不清晰，这些都是歌手的禁忌。
台上评委的灯齐刷刷地灭掉了，他陷入一种尴尬与难堪的局面。
但是，他依然执着、含糊不清地唱着，灯光下，他的`额头爬满汗水，沧桑的脸上似乎因难堪与拘束，显得又苍老了几分。
台下嘘声一片。
这真是个乌龙事件，自综艺节目开播以来，从没有过这样的局面，主持人忍不住叫停。
音乐停下来，他似乎更孤立地站在舞台上，手足无措。
你一定知道自己的歌唱水平，能说说你为什么来这个舞台上吗?主持人问道。
台下揶揄声此起彼伏：现在人真是想出名想疯了。
男人低着头盯着自己的鞋子，半天才抬起头说话了。
他的话语依然不清晰，一字一顿，原来他竟然还是一个有语疾的人，也就是我们说的大舌头。
他说：非常抱歉，我不会唱歌。
我这么做，是想恳请评委能给我女儿一个上台的机会。
我女儿今年八岁，特别喜欢跳舞，能跳出完整版的杨丽萍的《孔雀舞》，只是她年龄小，不够参赛的资格。
可是，女儿太想上这个舞台了，恳请大家给她一个机会，恳请大家明白一个做父亲的心情。
原来，所有的难堪，所有的笨拙，都是为了他的女儿。
他女儿终于站在了这个大型的舞台上。
孩子的舞蹈果然不错，她开心地跳着，像一只欢快的小孔雀。
台下的男人望着女儿，也欣慰地笑了，笑得泪流满面。
在如潮的掌声里，女儿跳完了舞蹈。
统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练(含答案)
统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练（含答案）统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练（含答案）一、现代文阅读请认真阅读下列选文，完成习题。
①下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
②蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。
正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
③我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？④只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑤他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
⑥于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
⑦方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1．“津津有味”的意思是，照样子写两个AABC 式的词语：、。
2．文中画“__________”的句子是对老师玩竹节人时的描写，从“ ”“ ”“ ”等词语可以看出老师玩竹节人很投入。
3．“我跟同桌”“虽两手空空，但心满意足”的原因是什么？阅读《心灵折旧费（节选）》，完成练习。
心灵折旧费（节选）董保纲一天黄昏，夕阳沉沉地挂在天边。
一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出5毛钱，买了一包低档的香烟。
汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。
汉子说，他刚刚从外地打工回来，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车。
大哥打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。
当时的大哥刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。
汉子很感动，说最晚明天上午就把车还回来，之后就匆匆地骑车走了。
当嫂子听说这事后，和大哥大闹了一场，说大哥这回肯定被人骗了，不信等着瞧。
第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，然而，时间一分一秒地过去了，就是没有那位汉子的身影。
《最好的圣诞礼物》阅读练习及参考答案(推荐9篇)
《最好的圣诞礼物》阅读练习及参考答案（推荐9篇）篇1：《最好的圣诞礼物》阅读答案1.我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此又产生了愧疚、自责之情。
2.细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。
3.答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任;②“最好”指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。
③全句表达了老人对夫人的感激之情。
(答出一点得2分;答出2点得满分，意思对即可。
)4.(结合情节或人物2分，谈感悟2分。
)示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任，从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应该拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去批评人。
示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良和慈爱。
从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爱与尊重。
篇2：最好的圣诞礼物阅读答案最好的圣诞礼物阅读答案⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。
我让埃里克坐在一张高椅上。
我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
⑵突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛兴奋地瞪得大大的。
⑶我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。
那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。
我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
⑷他正在招手，然后拍起了巴掌。
“嘿，过来，宝贝，到这边来。
我看到你了，伙计。
”老人对埃里克喊到。
⑸我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
语文1---六上第三单元测试题及答案解析(1)
2024-2025学年六年级语文上册第三单元测试卷一、基础知识积累与运用（40 分）1. 看拼音，写词语。
（8 分）gē da páo xiào kāng kǎi fèng xì（）（）（）（）péng pài yàn yǔ zī yuán kū wěi（）（）（）（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（3 分）提供．（gōng gòng）单薄．（báo bó）参．差（cēn cān）3. 把下列词语补充完整，并解释所填的字。
（6 分）别出心（）技高一（）暴露无（）4. 按要求写句子。
（8 分）（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）（2）火星的表面没有生命存在。
（改为设问句）（3）他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）（4）写一句有关环保的宣传标语。
5. 根据所学内容填空。
（15 分）（1）《竹节人》围绕“竹节人”依次写了、、的乐趣。
（2）《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的，激发了我们的兴趣。
（3）《故宫博物院》的材料一按照的顺序，主要介绍了故宫的。
二、阅读理解（30 分）（一）课内阅读（15 分）《竹节人》（节选）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
第23课《童年的发现》同步练习(含解析)
人教部编版五年级下学期语文课文第八单元第23课《童年的发现》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能写词语。
shuānɡ bì táo qìxiū kuìxìnɡ kuītiān fùhuó bàn________ ________ ________ ________ ________ ________2.火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
痴________ 征________知________ 惩________穷________ 妨________窘________ 访________3.按要求写词语。
①近义词惩罚——________ 祸患——________迷恋——________ 天赋——________②反义词轻盈——________ 澄澈——________进化——________ 安静——________4.读课文填空。
①“我”发现我的小伙伴都会________②经过“我”的推算，我发现了________5.读课文《童年的发现》填空。
①“我”在小学低年级的时候，就发现了________②从“我”的这些发现中，我觉得他是个________的孩子。
6.我会排序________在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。
________列宁五岁就会念书。
________老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。
________九岁上中学一年级。
________只有列宁十分流畅地翻译出来。
________因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。
________七八岁能背诵许多诗歌。
________有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。
7.课文在线。
（根据课文内容，判断对错。
）（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
《天使的礼物》阅读理解及答案
《天使的礼物》阅读理解及答案《天使的礼物》阅读理解及答案天使的礼物刘继荣①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。
可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好?④我漫不经心作答：那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。
说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。
现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。
窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。
回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。
那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。
是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。
语文课文笨拙的父爱阅读试题及答案
语文课文笨拙的父爱阅读试题及答案父爱是大山，是不轻易说出口的安全感，这也是这篇语文课文中最重要的一个知识点，也是贯穿全文的感情线。
下面是店铺整理的笨拙的父爱阅读答案，希望大家能喜欢!笨拙的父爱阅读材料①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。
不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。
这人约莫40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。
他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
③这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。
④其实我很想告诉他，在小区隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。
上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。
但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。
⑤出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”。
我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。
准确地说，是为了孩子的愿望而来。
没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。
父亲大多就是这样的。
⑥他的神情让我想起了另一个人。
⑦我读初中一年级时，有一位十分要好的同学。
我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。
他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。
然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。
那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。
至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。
就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
语文课文上帝的礼物阅读题及答案
语文课文上帝的礼物阅读题及答案我们在学习语文课文的过程中最重要的就是要做好相应的阅读题，还要及时去对答案，对自己所学语文知识查漏补缺。
下面是小编整理的《上帝的礼物》阅读题目，以供大家阅读。
《上帝的礼物》阅读原文有一个古老的传说。
很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是成功和快乐。
但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。
于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：我们可以把礼物藏在雪山极顶。
上帝再一次否决了这个建议：不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。
天使们毫无办法。
这时上帝开口了，他说：我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。
我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。
只有________，才能找到它。
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
《上帝的礼物》阅读题目1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容!2、试着联系上下文解释下列词语。
否决：_______轻而易举_______3、天使们要把礼物藏在_______、_______、_______。
而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_______。
这份礼物是_______。
你认为上帝的办法妙在_______。
4、，悄悄地把礼物藏在了(每个人身上)。
反复地读这句话，特别注意带括号的字，你从中体会到了什么?5、概括短文的主要内容。
(不能超过4句话)《上帝的礼物》阅读答案1.只有_用心寻找的人_，才能找到它。
【推荐】小学六年级小升初阅读理解及答案(30多篇文章)
1、枕下的零食罗兰①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，讲故事给我们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。
”②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。
我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。
当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、惬意。
于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做，我想，世上可能很少有人这样做。
父母疼爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。
⑤那时，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。
除此之外，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。
当然，由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下，所以我们如在枕下摸不到零食的话，大概会在离床头不远的橱柜上发现这两件漂亮而可口的食物。
假如遇到冬天刮风下雪的坏天气，小贩们多半不会出来，那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。
⑥北方的冬天很冷，特别是到了夜晚，经常刮着强风。
那风呼啸着，发出哨子般的声音，所以我们叫它“哨子风”。
有时下大雪，风雪交加，院中积雪盈尺，即使在这样的天气，父亲也仍不忽略我们的零食。
我可以想象出他等我们睡了之后，穿起皮袍，戴上风帽，提着风灯，冒寒出去为我们买零食的样子。
由于我们的零食很有变化，并非天天相同，所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。
⑦我猜想父亲这样做，可能不只是单纯为了疼爱我们，最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精选】笨爸爸是上帝赐给我的礼物阅读理解与参考答案
10岁的女孩温迪带着她的父亲马特来到我的律师事务所时。
她说：“有人想把我跟爸爸分开，他们说他太笨了，不利于我的成长……”
温迪很美，白皙的脸蛋，柳叶般的眉毛，明亮的眼睛十分灵动，一看就知道是个活泼机灵的孩子。
小巧的体形，明媚的笑容，大方的谈吐，分明就是一朵美丽的茉莉花，洁白无瑕，清新淡雅，让我赏心悦目。
可她却编了两条难看的辫子。
我问：谁给你编的辫子?”温迪甜甜地笑了，用手指了指马特，然后跑到我的桌前，很小声地说：“其实，我可以自己编得很好，但是爸色很喜欢给我编辫子，我只好牺牲一下来满足他的小愿望啦!”
我对这对父女产生了兴趣，是谁要分开他们?为什么?
原来，马特是个只有7岁孩童智商的弱智男子。
温迪的妈妈是从墨西哥偷渡过来的女子，生下温迪没多久就被遣送回国了，小温迪只
好跟马特相依为命
．．．．。
社会救助机构的工作人员帮温迪找到收养她的人，马特和温迪却不同意分开。
救助机构觉得马特没有能力抚养温迪，于是引发了这场官司。
我问温迪：“如果离开爸爸，会有更好的房子住，更新的衣服穿，还有更爱你的人，你愿意不愿意?”
小姑娘歪着头想了想，说：“如果跟爸爸在一起，我当然愿意。
如果跟爸爸分开，不跟我爱的人在一起，我不会快乐的……”说着，晶莹的泪珠从她的眼睛里流了出来。
马特连忙伸出宽大的手掌替温迪
擦去眼泪，神情里全是父亲的慈爱。
法庭上，我拿出一卷录像带，那是我录的马特跟温迪的生活场景：马特为了回答女儿月球上到底有没有水的问题，去敲邻居家的门……像所有父亲一样，马特很爱女儿，而温迪也时刻照顾着父亲。
最后，温迪站在镜头前，说：“如果不是该死的法律，或许我们可以跟妈妈幸福地生活在一起……”
法庭上，很多人都擦着眼睛。
我动情地说：“马特虽然是弱智人，但是，他同样有跟女儿生活在一起的权利，温迪也同样有选择跟父亲一起生活的权利。
我们的善意是不能建立在剥夺他们权利的基础上。
马特只有7岁的智力，但我相信，父爱是一种天性，他对女儿的爱远远不止7岁。
”
官司赢了。
走出法庭，温迪兴奋地抱住我。
她说：“告诉你一个秘密，我从字典里查来的，“马特”这个名字的含义是上帝的礼物。
我的笨爸爸是上帝赐给我的礼物呢!”
马路上，马特正在替温迪挡着来来往往的车。
不知道他听没听清女儿的话，他的手扬着，温迪站在他的身后，小脸像花一样漂亮，而马特的脸上则洋溢着幸福的微笑。
1、联系上下文，理解词语意思。
（1分）
相依为命：___________________________________________ 2、本文为了表现马特对女儿的爱，具体写了哪四件事？（4分）
（1）（2）
（3）（4）
3、“我们的善意
．．不能建立在剥夺他们权利的基础上。
”句中的“善意”具体指什么？（2分）
4、划线句子在文章中起到什么作用？（2分）
5、阅读下面的句子，回答问题。
（2分）
小巧的体形，明媚的笑容，大方的谈吐，分明就是一朵美丽的茉莉花，洁白无瑕，清新淡雅，让我赏心悦目。
结合上下文，想象一下作为律师的“我”看到这样的女孩，心里会想些什么？
6、你认为这场官司能赢的因素有哪些？（2分）
附：
参考答案
1、相依为命：文中指马特与温迪互相依靠过生活，谁也离不开谁。
2、（1）马特给温迪编辫子
（2）马特替温迪擦去眼泪
（3）马特为了回答温迪月球有没有水的问题，去敲邻居家的门（4）马特替温迪挡车
3、善意具体指：社会救助机构觉得马特没有能力抚养温迪，帮马迪找到收养她的人。
4、承上启下
5、从同情、感慨、阳光、幸福等方面展开，小女孩的家庭环境不错，能收到良好的教育等，言之有理即可。
6、（1）父女之间的互相照顾（2）父女互相爱着对方，父女情深；（3）父女之间都有选择在一起生活的权利，意愿强烈；（4）代理律师被父女情深所感动，愿意为他们打赢官司。