托物言志类作文知识讲解

三、小结：
• 1、托物言志类散文的一般结构：
• 开头(引出物)——托物（描写物）——言志 （由物及人升华主旨）——照应开头，收束全 文。
• 2、“托物”部分，往往又由两部分构成：描 写所托之物的外形特点、抒写所托之物的内在 气质精神。
• 3、“言志”部分则一般有三部分：由物到人 由人到人的精神由人的精神到人生感悟（当然， “言志”的这三部分并不是每篇文章里都有， 也许有的文章只由物到赞人，也许有的文章有
•任选一题，写一篇托物言志的文章 • •1、 原来，你是如此 ______
• 2 、顿悟 要求：600字以上，写出真切体验与独特感受。
• 顿悟。
• 我回头看着母亲：“我懂了。要想在世间取 得自己的一席之地，就必须努力克服所有挫折， 顽强地面对人生。”“在这之前，还要先磨炼自 己。有了真本领，才能克服挫折啊！”母亲满意 地说。
•
回去的时候，我回头望了望那棵树，在蓝
天下，它恍若一柄宝剑直插云霄。它在告诉我，
它要和逆境作斗争。
• 感谢母亲让我见到了那棵树。感谢那棵 破岩而出的树，它让我懂得，再难渡过的 逆境，再难克服的挫折，只要顽强拼搏， 它们最终只会成为成功路上的垫脚石，帮 助我们登上胜利的顶峰。
托物言志
• （“托”：借、假托的意思）类文章，常把作 者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求） 依托在某个具体之“物”上，所托之“物”一 般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。 这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者 的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之 “志”，便借助于这个具体之“物”来表达， 以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。 如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁 的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀； “蜡烛”是无私奉献的代名词。
如何写出有情致的作文
写真情，有技巧
•A 在你所观察的生活之中，你最佩服的事物 是？
•B它的哪种Biblioteka Baidu质打动了你？ •C 你打算抓住它的哪些外部特征进行描写？ •D看到它，你想到了什么人、事或物？ •E你想用什么修辞方法使文章语言生动传神？ •F你写这篇文章要表达的“志”是什么？ •G你读过的哪一篇文章可以借鉴它的结构、写 法等
• 母亲拉着我，来到了那棵树前。“你看。” 我愕然。那棵树竟是从石缝中生长起来的！ “这，怎么会……”“你看，这棵树要生长， 就必须穿透坚硬的岩石。你是个聪明的孩子，
• 我想你会懂的。”母亲不再多说。我小心地俯下 身子，看着山崖上的那棵树。它的根确是生长在 岩石中，坚韧有力地向四周伸展，似乎要汲取周 围所有可以利用的养分。
• “你看到那棵树了么？”母亲指了指山崖。我 抬头望去，陡峭的山崖间，赫然有一棵树，似 已被山崖的细缝挤得弯了腰，却不乏生机。
• “嗯，看到了。”“走，我带你上去。”母亲 拉着我，寻了一个较缓的山坡，一步步向上走。 看着母亲额头上的汗水，我虽不解她的用意， 却告诉自己一定要走上去。到了山顶，这确是 一个人迹罕至的地方。
• 友情提示：
• 托物言志类散文的写作，首先是立意。 我 们要注意的有以下方面：
• (1)通过某种事物描状，表现某类人或某个 人的精神品质。
• (2)寓社会、世态、人生的某些哲理。a、写 此物含彼意 b、明写物暗喻人。
• (3)要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人生 活、思考、斗争、前进。
• (4)立意可发散性多元思维，从中选出最佳 立意，也可逆向立意。
感悟经典，揣摩方法
• 1、爱莲说 • 2、马说 • 3、卜算子 咏梅
二、佳作欣赏，打开思路
• 那棵树
• 十几年的经历让我不禁觉得，本该精彩的人 生却淡而无味。每一天都在重复着同样枯燥的 事情，让我厌烦。经历过几次不顺心的事，我 开始想逃离这尘世。
• 我对母亲说：“我不想再这样下去了。再多 的努力看来也只是徒劳，那么多人在我之上。 我不如返璞归真，学习古人，过隐居的生活。” 母亲没有说话。过了几天，母亲带我来到一座 山前。那是一座不知名的山，虽算不上高，却 可用险来形容。我望着母亲，猜测着她的意图。