山东大学2018年《护理学基础》考研大纲
山东大学2018年护理综合308专业课
山东大学二O一八年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码308 科目名称护理综合（答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效）、名词解释（共10题，每题8分）l、灭菌2、吸痰法3、长期医嘱4、成长5、护理评估6、呼吸衰竭7、弗尔他(Felty)综合征8、特发性血小板减少性紫戮9、皮牵引10、高渗忤缺水二、简答题（共10题，每题12分）l、简述高热患者的护理措施。
2、护理诊断的陈述方式有哪几种？3、治疗支气管哮喘的药物主要有哪几类？4、简述洋地黄中毒的处理措施。
5、简述肝性脑病昏迷患者的护理措施。
6、预防尿酸性肾病的护理措施是什么？7、休克型流行性脑脊髓膜炎抗休克治疗要点是什么？8、乳腺癌根治术后如何进行伤口护理？9、如何预防胃癌根治术后胃肠吻合口破裂或喽？10、请简述感染性休克的处理原则。
三、问答题（病例分析题）（共5题，每题20分）l、患者张某，因支气管哮喘急性发作，呼吸极度困难不能平卧而焦虑不安，作为值班护士你认为应帮助其取何种卧位？说明患者卧位的性质以及采用此种卧位的原因及方法。
2、患者，女，46岁，7年前开始每于过劳或登楼梯时即有心慌、气短，休息后可减轻。
曾在某仄院诊断为“风湿性心脏病”，未曾住院治疗，旱自能维持正常生活，但4天前因劳累过度及受凉又出现心慌、气短、不能平卧、下肢水肿。
体格检查：T 36. 7°C, Bp 85/65mml-:l g, P 102次／分，R'.30次／分，二尖瓣面容，半卧位，轻度发纣，颈静脉怒张，呼吸节律整，双肺底可闻及细湿叨音，心尖搏动不明显，木触及震颤，心界向两侧扩大，心率102次／分，律整，心尖部可闺及III级收缩期吹风样杂音及舒张期雷鸣样杂音，腹软，肝肋下3c m,有压痛，移动性浊音（一）。
双下肢可凹性水肿。
请问：(1)该患者的初步医疗诊断包括哪些？(2)以上病例中包含哪些诊断依据？(3)下一步需要进行哪些检查？3、患者，女，30岁，确诊为1型糖尿病，开始使用胰岛素治疗。
《护理学基础》教学大纲
护理学基础教学大纲（Fundamentals of Nursing ）2012年9月护理学基础研究室山东大学护理学院一、课程基本信息1 .课程名称（中/英文）：护理学基础/ Fundamentals of Nursing2.课程号：251006173.课程类别：专业基础课4.学分：6.55.理论学时：726.实践学时：647.授课对象：护理学专业8.使用教材：李小寒尚少梅主编，基础护理学，第五版，人民卫生出版社，2012二、课程目标与要求（一）课程目标护理学基础是研究帮助护理对象满足生理、心理、和治疗需求的基本理论、基本知识及基本技能的一门学科，是护理学专业的基础课程及主要课程之一，是所有护理学专业学生学临床护理课程和日后从事临床工作的基础，也是为满足个体、社区、和社会基本需要所必须具有的基础知识和技能。
通过本科程的学习，学生能够：1.阐述基础护理的基本知识、基本理论、基本技能，并联系实际，应用于病情观察、病人健康指导和各项基础护理技术操作中；2.规范地进行各项基础护理技术操作。
3.热爱护理事业，具有刻苦学习的态度，严谨求实的工作作风，高度的责任心、同情心、爱心、团结合作的精神和良好的人际关系（二）课程的基本要求护理学基础的教学过程，包括课堂讲授、实验教学两个环节。
讲授要求基础理论、基础知识与临床护理工作密切结合，培养学生的专业思想、专业素质以及科学思维能力，使学生树立整体护理的观念。
实验教学主要培养学生的动手能力、创新能力以及发现问题和解决实际问题的能力。
三、课程教学内容结构与学时安排教学内容与学时安排）丁与理论学时实验学时1绪论12医院环境23病人入院和出院护理3患者单位84预防与控制医院感染6无困技术、隔离技术85生命体征的评估与护理6生命体征测量/氧气8吸入6患者的缶适与女全67患者的清洁卫生6活洁卫生48休息与活动39冷热疗法3冷热疗法410饮食与营养3胃插管术及应用411排泄护理6导尿术、灌肠术812给药护理9药物疗法、药物过敏8试验13静脉输液与输血9静脉输液与输血术814病情观察及危重患者的抢救和3急救技术4护理15临终护理316医疗和护理文件记录3四、教学模块及基本要求第一章绪论【基本要求】熟悉：护理的概念及含义、熟悉护士素质的含义及其基本内容。
考研《护理综合》考试科目及参考大纲
考研《护理综合》考试科目及参考大纲护理学基础一、考査目标二、考试内容（一）护理学导论1 •护理学基木概念（1）人.坏境.健康.护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护七的角色2.护理程序（1）护理程序的概念.步骤（2）护理诊断的定义.分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3•护患关系与沟通（1）沟通的概念.要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰X的沟通方式4•护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基木需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5.护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1.医院环境（1）环境I大I素对健康的影响（2）医院环境的调控2.舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3.淸洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4・预防与控制医院感染（1）医院感染：概念.分类、防控（2）清洁、消毒.灭菌：概念.方法（3）无菌技术：概念. 操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念.原则、种类5•生命体征（1）体温: 生理变化.影响因素、测址与记录、异常及护理（2）血压: 生理变化.影响因素、测虽与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及界常、测址与记录（4）呼吸：生理变化及界常、测址与记录6.冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素.方法（2）热疗法：概念、因素.方法7.饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：（3）特殊饮食：8.排泄（1）排尿护理：基木饮食.治疗饮食、试验饮食管喂饮食.婆素饮食影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理.导尿法及留宜导尿病人的护理影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法（1）概述：给药的目的、药物的基木知识、药物的保管：给药原则：彩响药物疗效的因素。
（2）口服给药法（3）吸入给药法：氧气雾化吸入法.超声波雾化吸入法（4）注射给药法：注射原则、各种注射法的操作方法.药物过敏试验结果的判断方法、青霉素过敬反应的预防、临床表现及处治原则。
2018护士考试大纲
2018护士考试大纲2018年护士考试大纲是针对护理专业学生和护理工作者进行专业技能和知识水平测试的指导性文件。
该大纲通常由国家卫生健康委员会或相关教育部门发布，旨在确保护理专业人员具备相应的专业知识和技能，以满足临床护理工作的需求。
考试内容1. 基础护理学：包括护理学基础理论、护理操作技能、护理伦理学等内容。
考生需要掌握护理学的基本理论，理解护理操作的基本流程和规范，以及护理伦理的基本原则。
2. 临床护理学：涵盖内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等临床护理知识。
考生需要熟悉不同科室的护理特点和要求，掌握常见疾病的护理方法和护理措施。
3. 护理管理：涉及护理管理的基本原理、护理质量管理、护理人员管理等内容。
考生需要了解护理管理的基本流程，掌握护理质量管理的要点，以及护理人员管理的方法。
4. 护理教育：包括护理教育的基本原则、护理教育的方法和技巧等。
考生需要掌握护理教育的基本理论，理解护理教育的方法和技巧，以及如何进行有效的护理教育。
5. 护理研究：涵盖护理研究的基本方法、护理研究的设计和实施等。
考生需要了解护理研究的基本流程，掌握护理研究设计的方法，以及如何进行护理研究的实施。
考试形式1. 笔试：通常包括选择题、判断题、简答题等，测试考生对护理专业知识的掌握程度。
2. 操作技能考核：通过模拟临床情景，考核考生的护理操作技能和临床护理能力。
3. 面试：可能包括案例分析、讨论等，测试考生的临床思维和沟通能力。
考试要求- 考生需要具备扎实的护理基础知识和临床护理技能。
- 考生应熟悉护理操作的规范和流程，能够熟练地进行护理操作。
- 考生应具备良好的护理伦理意识和护理管理能力。
- 考生应能够运用护理研究的方法，解决护理实践中遇到的问题。
考试准备- 复习护理学基础理论，掌握护理操作的基本技能。
- 熟悉临床护理的相关知识，了解不同科室的护理特点。
- 学习护理管理的基本原理，掌握护理质量管理的方法。
- 了解护理教育的基本原则，掌握护理教育的方法和技巧。
山东大学 山大 护理综合 考试大纲
308-护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
题型包括名词解释、简答题、问答题（病例分析）。
一、考试目的《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。
二、考试要求测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容一、护理学基础1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式6．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控7．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范8．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理9．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类10．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录11．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法12．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食13．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲.doc
2018年全国硕士研究生入学考试护理综合考试大纲概述一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构：单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
满分300分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
《护理学基础》复习资料归纳.docx
《护理学基础》复习资料归纳一-名词解释K健康（WHO）：健康是处丁•和成为了个完整的和全面的人的状态和过程。
2.护理（ANA）：是诊断和处理人类对现存和潜在的健康问题的反应，是为人的健康提供服务的过程。
3.整体护理:4.环境：人所处的环境包括内环境和外环境。
内环境指人的生理.心理以及思维.思想和等方面，外坏境则由口然环境和社会文化环境组成。
5.角色:指个人在团体屮，依其地位所承担的责任或所表现的行为。
6.系统：系统是由相互联系.相互依赖.相互制约.相互作川的事物和过程组成的，具有整体功能和综合行为的统一体。
7.开放系统：是指通过与环境间的持续相互作用，包括次系统、超系统Z间的相互作用來改变H己、达到目标的系统。
8.超系统：复杂程度较复杂、高层次的系统称为超系统。
9.次系统：复杂程度较简单.低层次的系统称为次系统。
10.闭合系统：是指与环境间不发生相互作用的系统，即与环境没冇物质、信息或能量的交换，事实上绝对的闭合系统是不存在的。
11.发展：是生命中有顺序.可预期的功能改变，包插身.心两个方面。
12.成长：是指人和是方而的改变，是细胞増殖的结果。
13.应激原：任何对个体环境的平衡造成威胁的因素都称为应激原。
14.应激反应：作川丁•个体时，个体出现的一系列表现称为应激反应。
15.适应：是指应激原作用于机体后，机体为保持内环境的平衡而做出改变的过程。
16.应对：即个体对抗应激原的手段。
17.护患关系：一种专业性的互动关系，这种互动不仅仅局限丁•护患之间，而是多方面的、多层面的互动。
18.沟通：亦称交流，是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程，其中包括6个基本因素：信息背景.信息发出者.信息内容.信息传递途径.信息接收者和反馈过程。
19.口理：口理理论由三个相互关联的理论组成，即口理理论.口理缺陷和护理系统理论。
20.处理缺陷：H理缺陷理论是自理理论的核心，详细阐明了个体在什么时候霸要护理。
21.护理程序：是护上在为护理服务对彖提供护理照顾时所应用的工作程序，是一种系统地解决问题的方法。
2017年 山东大学 山大 护理综合 考试大纲
308-护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
题型包括名词解释、简答题、问答题（病例分析）。
一、考试目的《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。
二、考试要求测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容一、护理学基础1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式6．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控7．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范8．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理9．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类10．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录11．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法12．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食13．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
山东大学2018考研自命题科目考试大纲
英语（单）
810
政治学专业综合
308
护理综合
811
行政管理学
331
社会工作原理
812
中国化马克思主义
334
新闻与传播专业综合能力
813
中国语言文学专业综合
337
工业设计工程
814
新闻传播实务
338
生物化学
815
中国民间文学
348
文博综合
817
专业英语
349
药学综合
818
俄语语言与文化
352
口腔综合
8Hale Waihona Puke 9专业日语353卫生综合
820
专业德语
354
汉语基础
825
线性代数与常微分方程
357
英语翻译基础
827
卫星导航定位
358
俄语翻译基础
828
电动力学
359
日语翻译基础
829
量子力学
362
朝鲜语翻译基础
830
半导体物理
431
金融学综合
831
数字电路
432
统计学
832
光学
433
税务专业基础
833
信号与系统和数字信号处理
434
国际商务专业基础
835
合成化学
435
保险专业基础
837
化工原理
436
资产评估专业基础
838
普通生物学
437
社会工作实务
839
细胞生物学
440
新闻与传播专业基础
840
管理学
445
汉语国际教育基础
2017年 山东大学 硕士研究生自命题科目护理综合 考试大纲
308-护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
题型包括名词解释、简答题、问答题（病例分析）。
一、考试目的《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。
二、考试要求测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容一、护理学基础1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式6．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控7．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范8．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理9．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类10．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录11．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法12．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食13．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
2016-2017年山东大学硕士研究生考试308护理综合考研大纲解读-新祥旭考研辅导
308-护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
题型包括名词解释、简答题、问答题（病例分析）。
一、考试目的《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。
二、考试要求测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容一、护理学基础1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式6．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控7．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范8．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理9．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类10．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录11．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法12．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食13．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
自学考试护理学基础读书纲要一、绪论.doc
2.填空: (1) (2) (3) (4) (5)二、护理学的儿个基本概念——人、健康、环境、护理 （一）人识记人是一个整体，是一个开放系统，有其基本需要，对自身健康有所追求。
人是一个整体：人具有生物和社会的双重屈性。
《护理学基础》读书纲要第一章绪论第一节护理学的基本概念一、护理学的定义识记1. 名词解释：护理学护理学护理学是为解决人的健康问题的一门综合性应用学科。
护理学研究的/服务对象是整体的人。
护理学工作的任务是促进健康、预防疾病、协助康复和减轻痛苦。
护理工作需要用系统的工作方法即护理程序进行工作。
护理人员必须具备的能力：识别反应能力（评估、诊断）、断定处理方案的能力（计划）、实施处理方案的能力（实施）、判断处理效果的能力（评价）。
1.2. 开放系统：人既受环境的影响，乂可以影响环境，既可以适应环境，乂可以改造环境。
3. 人的基本需要主要是通过个人的生长发育、参与社会活动等实现的。
（二）健康和疾病1. 健康的定义 识记 世界卫生组织（WHO ） 1948年2. 健康和疾病是一个连续、动态的过程。
领会 参照课本第4页。
每个人每时每刻都处在健康和疾病连续过程中的某一点上，并不断的变化着。
3. 健康水平的影响因素：生理因素、心理精神方面因素和社会因素。
详参课本（三） 环境识记1. 环境和人相互依存。
环境包括了人的内环境和外环境。
内环境是人体内的生物、化学和物理环境。
外环境主要分 为自然环境和社会环境。
3. 环境同人的健康有密切关系。
（四） 护理护理是科学和艺术相结合的活动，是一种助人的活动，是一个过程，其方法是护理程序，识记是和其他医务人员、服务对象和家属垃动的过程。
过程中的各方面相互影 领会第二节护理学的任务和研究范一、 护理学的职能转变识记护理字的任务曾经历了研究如何护理疾病——如何护理患疾病的人——如何护理整体人的 健康的儿个重要阶段。
二、 护理学的研究范围识记识记护理是一个专业。
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山东大学2018年《护理学基础》考研大纲1．护理学基本概念
（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系
（2）整体护理的概念
（3）专业护士的角色
2．护理程序
（1）护理程序的概念、步骤
（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式
（3）护理目标的陈述方式
3．护患关系与沟通
（1）沟通的概念、要素
（2）常用的沟通技巧
（3）不恰当的沟通方式
4．护理学相关理论
（1）一般系统论
（2）人类基本需要层次论
（3）成长与发展的理论
（4）应激与适应
5．护理理论
（1）Orem自理理论
（2）Roy适应模式
6．医院环境
（1）环境因素对健康的影响
（2）医院环境的调控
7．舒适与安全
（1）各种卧位
（2）运送患者法
（3）医院常见的不安全因素及防范
8．清洁卫生
（1）口腔护理
（2）皮肤护理
9．预防与控制医院感染
（1）医院感染：概念、分类、防控
（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法
（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法
（4）隔离技术：概念、原则、种类
10．生命体征
（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理
（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理
（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录
（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录
11．冷热疗法
（1）冷疗法：概念、因素、方法
（2）热疗法：概念、因素、方法
12．饮食与营养
（1）人体对营养的需要
（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食
（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食
13．排泄
（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理
（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法
14．给药
（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
（2）口服给药法
（3）吸入给药法：氧气雾化吸入法、超声波雾化吸入法
（4）注射给药法：注射原则、各种注射法的操作方法、药物过敏试验结果的判断方法、青霉素过敏反应的预防、临床表现及处治原则。
15．静脉输液与输血
（1）静脉输液：适应证、目的、常用溶液的种类、输液部位与方法、各种故障的处理、输液反应与防治
（2）静脉输血：血液制品的种类；输血的目的、原则、适应证、禁忌证、方法、输血反应与防治16．危重患者的抢救与护理
（1）心肺复苏：概念、心脏骤停的原因、心脏骤停的表现及其诊断、心肺复苏的过程及主要内容（2）氧气吸入法：缺氧的分类；氧疗法的适应证、操作要点、并发症及预防
（3）吸痰法：注意事项、操作要点
（4）洗胃法：常用洗胃溶液、适应证、禁忌证、操作要点、注意事项
17．临终护理
（1）临终关怀的概念
（2）临终患者各阶段的心理、生理反应及护理
（3）濒死患者的临床表现及死亡的诊断
（4）临终患者家属的护理
（5）死亡后的护理
18．医疗和护理文件记录
（1）医疗和护理文件记录的原则
（2）体温单的绘制
（3）医嘱的种类及处理
文章来源：文彦考研。