最新普通话考试说话题提纲
普通话说话题目提纲
普通话说话题目提纲30题中，最好作记叙文处理的有：“我的学习生活”、“我尊敬的人”、“童年记忆”、“难忘的旅行”、“我的朋友”、“我的业余生活”、“我的假日生活”、“我的成长方式”、“我和体育”、“我的集体（学校、机构、公司）”最好作议论文处理的有：“我的愿望”，“我最喜欢的动物（或植物）”，“我最喜欢的职业”，“我最喜欢的文学（或其他）艺术形式”，“谈论卫生和健康”，“我最喜欢的季节（或天气）”，“学习普通话的经验”，“谈论服装”，“谈论科技发展和社会生活”，“谈论食物”，“我最喜欢的节目”和“谈论社会道德”谈论个人修养，我最喜欢的明星（或其他名人），我最喜欢的书刊，谈论我对环保的理解，我向往的地方，以及购物（消费）的感受最好作说明文处理的有：我知道的风俗，我的家乡（或熟悉的地方）可以作兼类处理的有：“谈论食物”（解释性文本或辩论性论文）研究这些命题的主题？？考前可以列出命题说话稿的提纲(切不可将短文写出背默)（一）我的愿望1．我的愿望是考取研究生(获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司)??“它”为什么是我的愿望??2.因为我有这样的经历（讲述一个难忘的经历和故事）？？切记：尽量往“讲故事”这里靠拢，因为容易凑满3分钟！当然议论文、说明文不能忘记议论和说明，只要形式上像就可以了！以下同。
3．所以说，“我的愿望”是??（二）我的学习生活1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
2.小学的学习内容是什么。
什么是深刻的记忆？？3.初中的学习内容是什么。
什么是深刻的记忆？？4.高中的学习内容是什么。
什么是深刻的记忆？？5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何??6．现在，我是在职学习??（三）我尊敬的那个人1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈??)2.我尊重他/她，因为他/她高尚而博学？？我尊重他或她，因为他或她非常关心我？？候选人讲故事4。
那么，老师（父亲、母亲？）是我尊敬的人吗(四)《我喜爱的动物(或植物)》1.我喜欢什么动物（或植物）2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)3.我喜欢某种动物（或植物），因为我曾经和它有着不解之缘？？讲个故事。
普通话30篇命题说话提纲
普通话30篇命题说话提纲标题：普通话 30 篇命题说话提纲正文:1. 普通话的重要性- 介绍普通话的定义和历史- 说明普通话对国家和人民的重要性- 阐述普通话在现代社会中的应用和优势2. 学习普通话的难点- 分析学习普通话的难点- 介绍如何解决这些难点- 呼吁人们重视学习普通话的重要性3. 普通话的推广- 介绍普通话推广的历程和成果- 分析普通话推广的必要性和挑战- 提出如何推广普通话的建议和想法4. 方言与普通话的关系- 介绍方言和普通话的区别和联系- 阐述方言在普通话推广中的重要性- 分析如何在普通话推广中保护和发扬方言5. 普通话的学习和应用- 介绍普通话的学习和应用在不同领域的重要性 - 分析普通话学习和应用的挑战和机遇- 提出如何促进普通话学习和应用的建议6. 普通话的未来发展- 探讨普通话的未来发展趋势和方向- 分析普通话在未来社会中的应用和意义- 提出如何推动普通话未来发展的建议拓展:7. 普通话的标准和规范- 介绍普通话的标准和规范- 阐述普通话标准和规范的重要性- 提出如何规范普通话发音和语法的建议8. 普通话的国际化- 介绍普通话国际化的现状和趋势- 分析普通话在国际化中的优势和应用- 提出如何促进普通话国际化的建议9. 普通话与中华文化的传承- 介绍普通话在中华文化传承中的重要性- 分析普通话在中华文化传承中的作用- 提出如何促进普通话在中华文化传承中的应用的建议 10. 普通话与个人成长和发展- 介绍普通话对个人成长和发展的重要性- 分析普通话在个人成长和发展中的作用- 提出如何通过普通话促进个人成长和发展的建议。
普通话考试说话题提纲
金华火腿、南京冠生园的月饼等……
我的一次遭遇……
《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)
讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学……
与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。”
我今年××岁了。××年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助……
讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的时候；如今……
《学习普通话的体会》
1．很重要
人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处；
旅游到外地……
3．学习生活：课堂学习、课后交流……
《谈谈服饰》
1．恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒服。
服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。
例如，我的一位同学……
3．服饰恰当与否的关键在于搭配。例如……
《我和体育》
1．我从小就喜爱体育运动，例如……
2．我特别喜爱××体育运动项目。
3．小学的时候……中学的时候……现在……(讲故事)
《谈谈卫生与健康》
1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；
2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。(2)懒惰，“不干不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩饭菜……
3．人类：环保与健康。
《我的业余生活》
1．学习
2．游乐：旅游、下棋……
3．串门，走亲戚……
《我的成长之路》
普通话考试说话题提纲
《我的学习生活》
1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
普通话说话提纲
普通话测试命题说话思路设计（一）《我的学习生活》1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
2．读小学的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些3．读初中的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些4．读高中的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何……6．现在，我是在职学习……(二)《我尊敬的人》1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……) 2．我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事3．我尊敬他(她)，还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事4．所以，某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人(三)《我喜爱的动物(或植物)》1．我喜爱什么动物(或植物)2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)3．我喜爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘……讲述故事。
(四)《谈谈社会公德(或职业道德)》1．社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德)社会公德的内容很丰富。
我着重讲讲有关诚信的问题。
讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信任度提高等；不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任……金华火腿、南京冠生园的月饼等……我的一次遭遇……(五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)讲故事。
故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学……与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。
加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。
”(六)《我喜爱的职业》1．我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……) 2．我为什么喜爱这个职业3．这个职业有哪些吸引你的地方4．一段经历(讲故事)……(七)《难忘的旅行》何时在何地的一次旅行有哪些景点让你难忘……有哪些美食让你难忘……有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事(八)《我的朋友》1．“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人……2．“我的朋友”在学习上帮助我：有一次……3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次……4．我也经常帮助“我的朋友”：有一次……(九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》我喜爱的文学(或其他)艺术形式是……有什么样的特性让我喜爱3.我怎样喜爱它……讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么……(十)《谈谈卫生与健康》1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。
普通话考试必看-新大纲要求的30个说话题目及范文
普通话考试必看的新大纲要求30个说话题目带范文话题1:我的愿望(我的梦想)也许由于受家庭的影响吧!我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下:“中师”两个字。
我的老师为我感到惋惜!他说:“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。
嗯!可惜啊!”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。
他们都对我这样说:“人生的价值在于贡献，无论是科学家，高级干部和教师都一样是贡献，贡献是不分职业高低的!”我很感谢母亲和大哥对我的大力支持。
我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏!终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。
我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。
在师范学校里我刻苦地练习基本功。
“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。
一写出来不是站不稳就是弱不禁风。
我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。
我便坚持天天抽空练习写粉笔字。
抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。
如今我就要毕业了，再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。
我的愿望实现了。
蓦然回首往事:原来走过许多曲折坎坷的路!原来我对教师这个职业竟是那样的痴情!我的愿望实现了!话题2:我的学习生活我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》。
世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。
普通话命题说话30篇提纲
普通话命题说话30篇提纲
1. 我的家庭成员和我
2. 我的学校和老师
3. 我的最爱的运动和运动员
4. 我的假期和旅游经历
5. 我的最喜欢的食物和饮料
6. 我的音乐和歌手
7. 我的梦想和目标
8. 我的宠物和动物保护
9. 我的科技设备和使用体验
10. 我的阅读喜好和书籍推荐
11. 我的社交网络和朋友圈
12. 我的文化背景和传统节日
13. 我的语言学习和交流经验
14. 我的身体健康和健身方式
15. 我的职业规划和面试技巧
16. 我的艺术兴趣和绘画、摄影等
17. 我的人际关系和沟通技巧
18. 我的环境保护和可持续发展
19. 我的志愿服务和社区参与
20. 我的个性特质和情绪管理
21. 我的职业技能和培训经历
22. 我的早期教育和家庭关系
23. 我的心理健康和自我调节
24. 我的社会问题关注和行动
25. 我的旅游计划和攻略分享
26. 我的品牌偏好和购物经验
27. 我的投资理财和金融知识
28. 我的人生哲学和价值观
29. 我的天赋与才华以及努力付出
30. 我的未来展望和人生规划。
普通话命题说话提纲
普通话命题说话提纲
以下是一个普通话命题演讲的提纲示例：
.开头
•打招呼并自我介绍（例如：尊敬的评委和观众大家好，我是XXX）。
•简要介绍演讲的主题和目的（例如：今天我要和大家分享XXX的重要性）。
.主体内容
•介绍主题的背景和意义（例如：简述为什么这个主题很重要，它对我们生活的影响）。
•提供相关事实或数据来支持观点（例如：引用研究结果或案例来证明主题的重要性）。
•阐述主题的具体内容或要点（例如：列举几个关键方面或步骤，解释它们的优势和实际应用）。
•提供实例或案例来进一步说明观点（例如：分享真实的经历或成功故事）。
.结论
•总结演讲的主要内容和观点（例如：强调主题的重要性和必要性）。
•呼吁听众对主题采取行动或深入思考（例如：号召听众积极应用所学，或者提出问题引发思考）。
.结束
•表达感谢和再次强调主题的重要性（例如：感谢评委和观众的聆听，鼓励大家行动起来）。
•结束语和道别（例如：再次感谢大家，祝愿大家有一个美好的时刻）。
注意：提纲仅为参考，具体演讲内容和结构可根据题目和个人观点进行调整。
同时，语言表达应简练、流畅，注意语调、语速和语气的把握，以确保演讲的清晰和引人入胜。
汉语普通话说话材料提纲
目录01、我的愿望（或理想） (1)02、我的学习生活 (1)03、我最尊敬的人 (1)04、我喜欢的动物 (1)05、童年的记忆 (1)06、我喜欢的职业 (1)07、难忘的旅行 (1)08、我的朋友 (2)09、我喜爱的文学（或其他）艺术形式 (2)10、卫生与健康 (3)11、我的业余生活 (3)12、我喜欢的季节天气 (3)13、普通话的体会 (3)14、谈谈服饰 (4)15、我的假日生活 (4)16、我的成长之路 (5)17、谈谈科技发展与社会生活 (5)18、我知道的风俗 (5)19、我和体育 (6)20、我的家乡 (6)21、谈谈美食 (6)22、我喜欢的节日 (7)23、我所在的集体 (7)24、谈谈社会公德 (7)25、谈谈个人修养 (8)26、我喜欢的明星（或其他知名人士） (8)27、我喜爱的书刊 (9)28、谈谈对环境保护的认识 (9)29、我向往的地方 (10)30、购物的感受 (10)1。
我的愿望（或理想）一、理想人人皆有二、我的理想――当老师1、为什么选择老师（1）假期多，可以自由安排自己的生活（2）我是个热爱学习的人（3）我是个喜爱孩子的人2、选择了教师，工作了十五头，有苦有甜，无怨无悔。
2。
我的学习生活一、修身以立学为先，立学以读书为本。
很多人把学习当作一件苦事，但我却从中享受到了无穷乐趣。
二、因为我掌握了一套科学的学习方法三、我从学习中体会到了无穷的乐趣。
可以说学习的过程是比较辛苦的，但不经历风雨怎能见彩虹？因此，要见到彩虹，我们就要勤，要恒，并找到适合自己的学习方法。
3。
我最尊敬的人我最尊敬的人是我读初中时的语文老师，他叫AAA。
每当想起他，我对他的敬爱之情便油然而生。
师者一、上课生动、幽默二、工作敬业。
三、脾气和善。
至今还常常想起他。
4。
我喜欢的动物我喜欢的动物有很多，比如说憨厚温顺的老黄牛，憨态可掬的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。
提纲普通话考试命题说话我的愿望或理想提纲
提纲普通话考试命题说话我的愿望或理想提纲
一、引言
1.介绍话题：关于我的愿望或理想。
2.重述问题：对于我的愿望或理想，我有哪些具体想法和打算？
二、我的愿望
1.个人成长方面的愿望
①学习为我的愿望奠定基础：读书、参加培训课程等。
②积极锻炼身体：运动、健身等。
③发展兴趣爱好：绘画、音乐、摄影等。
2.社会贡献方面的愿望
①关爱他人：积极参与公益活动、关心弱势群体等。
②保护环境：节约能源、减少垃圾等。
③推动社会发展：参与社会问题解决、推动创新等。
三、我的理想
1.职业理想
①职业选择：医生、教师、科研人员等。
②专业发展：提高技能、持续学习等。
③行业影响力：为社会带来正面改变、为他人服务等。
2.家庭和谐理想
①建立幸福家庭：尊重伴侣、携手共进等。
②传承家庭价值观：爱、尊重、团结等。
③培养健康家庭关系：家庭成员间的沟通和互助等。
四、实现愿望和理想的打算
1.明确目标：明确愿望和理想的具体内容和目标。
2.制定计划：制定长期和短期计划，包括具体的行动步骤和时间表。
3.坚持努力：克服困难，始终保持对愿望和理想的热情和毅力。
4.积极行动：积极学习、参与实践，努力实现愿望和理想。
五、总结
1.再次强调理想和愿望的重要性。
2.呼吁大家关注自己的理想和愿望，并为之付诸行动。
3.个人结语：通过实现我的愿望或理想，我将继续为自己、家庭和社会做出贡献。
2024年启用普通话水平测试新大纲用50个命题说话题目
2024年启用普通话水平测试新大纲用50个命题说话题目2024年开始，普通话水平测试中第四题命题说话（30分，围绕题目说满3分钟），题库由原来30个题目增至50个题目。
测试的时候，计算机从50个题目中随机抽取两个。
考生从两个题目中任选一个进行命题说话测试。
以下是50个命题说话题目汇总：1. 我的一天2. 老师3. 珍贵的礼物4. 假日生活5. 我喜爱的植物6. 我的理想（或愿望）7. 过去的一年8. 朋友9. 童年生活10. 我的兴趣爱好11. 家乡（或熟悉的地方）12. 我喜欢的季节（或天气）13. 印象深刻的书籍（或报刊）14. 难忘的旅行15. 我喜爱的美食16. 我所在学校（或公司、团队、其他机构）17. 尊敬的人18. 我喜爱的动物19. 我了解的地域文化（或风俗）20. 体育运动的乐趣21. 让我快乐的事情22. 我喜欢的节日23. 我欣赏的历史人物24. 劳动的体会25. 我喜欢的职业（或专业）26. 向往的地方27. 让我感动的事情28. 我喜爱的艺术形式29. 我了解的十二生肖30. 学习普通话（或其他语言）的体会31.家庭对个人成长的影响32.生活中的诚信33.谈服饰34.自律与我35.对终身学习的看法36.谈谈卫生与健康37.对环境保护的认识38.谈社会公德（或职业道德）39.对团队精神的理解40.谈中国传统文化41.科技发展与社会生活42.谈个人修养43.对幸福的理解44.如何保持良好的心态45.对垃圾分类的认识46.网络时代的生活47.对美的看法48.谈传统美德49.对亲情（或友情、爱情）的理解50.小家、大家与国家。
普通话命题说话30篇提纲
普通话命题说话30篇提纲1. 介绍普通话的重要性和普及程度- 普通话是中国的标准语言，拥有广泛的使用范围和影响力。
- 普通话的普及程度不断提高，已成为全国各地人们的共同语言。
2. 分析普通话在社交交流中的作用- 普通话能够促进不同地区的人们进行有效的沟通和交流。
- 通过普通话的使用，个体之间的语言障碍可以得到缓解。
3. 探讨普通话的学习方法和技巧- 提倡多听多说，通过模仿和练习来提高普通话的口语表达能力。
- 利用网络和手机应用等工具，积极参与普通话学习社区，扩展词汇和语法知识。
4. 分析普通话对职场发展的影响- 在现代职场中，普通话已成为一项重要的基本技能。
- 控制良好的普通话口音和流利的表达能力，能够提升个人在职场中的竞争力。
5. 探讨普通话在教育领域的地位和作用- 普通话在学校教育中起到重要的规范和统一作用。
- 学校注重培养学生的普通话表达能力，为他们未来的发展打下良好的基础。
6. 分析普通话对文化传承的影响- 普通话作为中国的标准语言，有助于传承和保护中国丰富的文化遗产。
- 通过普通话的传播，各地不同的文化特色得以更好地交流和传承。
7. 探讨普通话在旅游行业中的必要性- 普通话作为全国通用的语言，方便游客与当地人交流。
- 旅游从业人员具备流利的普通话口语能力，能够提供更好的服务质量。
8. 分析普通话对少数民族语言的影响- 普通话的普及对少数民族语言有一定的挤压效应。
- 同时，普通话也为少数民族提供了与其他地区人交流的桥梁。
9. 探讨普通话在政府工作中的重要性- 普通话作为国家的标准语言，在政府工作中扮演着重要的角色。
- 通过统一的普通话，政府部门能更好地协调、联络和沟通。
10. 分析普通话对媒体行业的影响- 普通话是电视台、广播台等媒体机构的主要语言。
- 媒体行业人员需要具备标准的普通话发音和表达能力，以保证信息的准确传达。
11. 探讨普通话在国际交流中的地位和影响力- 普通话的普及促进了中国与其他国家的交流与合作。
贵州省普通话考试命题说话提纲
贵州省普通话考试命题说话提纲贵州省普通话水平测试命题说话思路点拨1．我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。
2．我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。
3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）;b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。
4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）;b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。
5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.要养成哪些个人和公共卫生习惯。
11.我的业余生活分述工作之外做些什么（看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句）。
12.我喜爱的季节（或天气）a.什么（可以是几种）;b.可爱之处13.学习普通话的体会a.学习的必要性；b.学习方法；c.感受:如要有毅力，要处处留心，要克服心理障碍等。
14.谈谈服饰a.衣着和装饰的重要性；b.应该怎样穿着和装饰，我怎样做；c.现在和过去的比较；d.各国、各民族的服饰。
15.我的假日生活(可参考"我的业余生活"a.怎么安排；b.举事例描绘丰富多彩的假日生活。
16.我的成长之路a.从小到大的经历回顾；b.关键的几步；c.影响自己的几个人。
17.谈谈科技发展与社会生活a.主要谈二者关系：互相促进。
b.举例说明。
18.我知道的风俗a.风尚（崇尚）、礼节、习惯；b.满月、周岁、生日；c.春节、元宵节、清明节、中秋节；d.婚俗，丧葬。
19.我和体育a.喜欢那些体育项目；b.怎么锻炼；c.得到的益处,感触。
20.我的家乡（或熟悉的地方）a.历史、地理状况；b.风俗、物产；c.经济、文化、教育情况；d.知名人士。
普通话说话提纲
普通话测试命题说话思路设计应试人在命题说话中出现“离题” ，主要原因有两个：一是考前准备不足二是审题不当。
这里，我们主要帮助大家解决的是第二方面的问题。
“30题中，最好作记叙文处理的有：《我的学习生活》《我尊敬的人》《童年的记忆》《难忘的旅行》《我的朋友》《我的业余生活》《我的假日生活》《我的成长之路》《我和体育》《我所在的集体 (学校、机关、公司 )》最好作议论文处理的有：《我的愿望》《我喜爱的动物 (或植物 )》《我喜爱的职业》《我喜爱的文学 (或其他 )艺术形式》《谈谈卫生与健康》《我喜欢的季节 (或天气 )》《学习普通话的体会》《谈谈服饰》《谈谈科技发展与社会生活》《谈谈美食》《我喜欢的节目》《谈谈社会公德》《谈谈个人修养》《我喜爱的明星 (或其他知名人士 )》《我喜爱的书刊》《谈谈对环境保护的认识》《我向往的地方》《购物 (消费 )的感受》最好作说明文处理的有：《我知道的风俗》《我的家乡 (或熟悉的地方 )》可以作兼类处理的有：《谈谈美食》 (说明文或议论文 )对这些命题说话题目的审视 ,,考前可以列出命题说话稿的提纲 (切不可将短文写出背默 )尽量往“讲故事”这里靠拢，要多“展开，转。
因为容易凑满 3 分钟！当然议论文、说明文不能忘记议论和说明，只要形式上像就可以了！（一）《我的学习生活》1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
2．读小学的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些3．读初中的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些4．读高中的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何 ,, 6．现在，我是在职学习,,(二)《我尊敬的人》1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈 ,, )2．我尊敬他 (她)，因为他 (她 )品德高尚、学识渊博,, 应试人讲故事3．我尊敬他 (她)，还因为他 (她)特别关心我 ,, 应试人讲故事4．所以，某老师 (爸爸、妈妈 ,, )是我所尊敬的人(三)《我喜爱的动物 (或植物 )》1．我喜爱什么动物 (或植物 )2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面 )3．我喜爱某种动物 (或植物 )，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘 ,, 讲述故事。
普通话测试说话命题分类技巧及提纲
Hale Waihona Puke 示例：在构建提纲时，可以使用“首先”、“其次”、“最后”等时间顺序过渡句来组织思路
常见过渡句类型：时间顺序、因果关系、转折关系、总结归纳等
精炼语言和表达
避免冗余和重复
使用简洁明了的语言
突出重点和要点
适当使用过渡句和连接词
04
描述个人经历命题示例及提纲
描述事物特征命题示例及提纲
提纲：描述季节特点、个人感受和原因
命题示例：我最喜欢的季节 提纲：描述季节特点、个人感受和原因
表达观点和态度命题示例及提纲
观点命题示例：我认为保护环境非常重要
态度命题示例：我对旅游非常感兴趣
提纲：首先提出观点或态度，然后给出支持观点或态度的理由或事实，最后总结或强调观点或态度
注意事项：表达观点和态度时要客观、理性，避免过于主观或情绪化
在讲述故事和事件时，考生需要注意语音、语调、语速等细节，以保证讲述的流畅性和听者的理解。
考生在准备这类题目时，需要提前准备好一个完整的故事或事件，并反复练习讲述，以达到最佳效果。
在讲述故事和事件时，考生还需要注意语言的规范性和准确性，尽可能避免出现语音、语法等方面的错误。
03
确定主题和要点
确定主题：选择自己熟悉、有话可说的主题
提纲：描述家乡的自然风光、人文特色、风俗习惯等
提纲：描述事件经过、个人感受和影响
提纲：描述理想内容、实现方式和个人努力方向
命题示例：我的家乡 提纲：描述家乡的自然风光、人文特色、风俗习惯等
命题示例：我的理想 提纲：描述理想内容、实现方式和个人努力方向
命题示例：我最难忘的一件事 提纲：描述事件经过、个人感受和影响
讲述故事和事件命题示例及提纲
命题示例：讲述一次难忘的旅行经历
普通话考试说话题提纲
普通话考试说话题提纲普通话考试说话题提纲,方便考试使用。
普通话考试说话题提纲普通话考试说话题提纲,方便考试使用。
的余生活业1》学.习2.游乐：旅游、棋下 .3门，串亲戚走我《成的之路》长我今年__岁。
了__来，我年一个从懂不事娃的娃长成一为大名生学，间，我走其了过段不寻一常成长的之路我的老。
、父师、同母都学给曾很我大的关和心助帮讲故事小：学的时；候初中时候的；中高时的候；今如《学普习通话体的》会.1重要很人际交往：如与不同方区言的老、同学师处相；游到外地旅 .3习生学：活课学堂习课、交流后谈《服饰》谈 .1到好处恰服饰的以使可精神面人貌然焕一，让新人别起看来服舒。
服饰是否当，恰经与实济没有力然必联系不。
穿牌名能吸也引别的人眼。
球如例我，的一位学同 3. 饰服恰与否当的键在于搭关配。
例如《我和体》1.育从小我喜就体育爱运动，如例2我特别.爱×喜体育×运动项。
目 .小3的学候中时学时的候现(在故讲事)4. 育运动体了我强给健体的，我喜魄爱育体运动《我。
喜的欢日假》喜我什么样的假日2.欢个假这日设定有的多优很：(1点)意义大重(2)时间长；可，以旅或休息；3.游在某年的这个节，日有件一事情我使难以忘怀* 假资日料：“一”五劳节动国庆、、节旦元《谈科技谈发展社与会活》生.1科技发展使会生社发活很大变生化。
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2.狭的义食美有多，我吃过(南很夫子京庙的、苏州观前的街)的小吃(大讲讲是可特的)以3中.国的美已食经成了文形化系列有，据地域不同形成的根大八菜，有系根文艺作据品描的而形成述的门菜谱，《专楼梦红》例如促成了“ 楼红谱菜” 美食资料：《谈个谈修养人》当今会社强，得调的多弘是扬个性但也，忽略了别人个修养个人修。
普通话最新考试大纲说话题例文和拼音材料 我的愿望等
1.我的愿望愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。
那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。
我们经常说，是因为我们的愿望很简单，并且我们的愿望经常发生变化。
可是长大之后，似乎说得很少了。
因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望，开始认不清自己想要的什么东西，开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己数出三个愿望来。
有的时候，希望世界和平真的就变成了我内心的真诚愿望了。
小的时候最希望听到这样的话：说吧，我可以实现你三个愿望！然后，我就开始扮着手指头一个一个地数开了，衣服，零食，玩具……可是，当真正有人在你面前要你说出愿望的时候，你却又想不起来自己有什么愿望了。
现在的我，就是这样。
不敢轻易许下愿望，害怕实现愿望的过程中会发生一些不敢承担无法承受的事情。
好吧，我只能尝试着回想我曾经许下的愿望吧。
小学的时候，写过一篇作文，叫做《我的志愿》。
那时候，我的愿望是当一名教师。
那时候大家都习惯把老师们形容成辛勤浇花的园丁，吐丝结茧的春蚕，或者燃烧自己照亮别人的蜡烛。
可是对我们来说，不管是园丁、春蚕、蜡烛还是人类灵魂的工程师，老师就只是老师。
老师在我们的心目中，就是一个亲切而可爱的天使。
或者说，那时候我们已经拿老师当偶像来看待了。
成为像偶像那样的人，是我们朴素的愿望。
在绕了一大圈儿之后，我还是回到了我童年时的梦想里去了。
当我把华文、汉字、中华文化传播出去的时候，我觉得自己是世界上最快乐最幸福最美满的人，因为我实现了我的愿望。
这时候，我才真正发现，一直以来我都没忘记过自己许下的心愿。
只不过，人生总是遗憾不断，总是需要一些遗憾来填补美丽的缺漏。
即将毕业的我，踏上这个社会的第一份工作，将不会是教师。
有一些些难过，有一些些遗憾，有一些些惋惜。
但是，我并不伤心。
因为，这个梦想会一直埋藏在我的心底。
就算在我以为自己已经遗忘了它的时候，它依然留在我的心中。
在我心房的最最深处，有它栖息的空间。
普通话测试(考试)说话题目30个(最新大纲)
普通话测试（考试）说话题目30个（最新大纲）1、我的愿望我的愿望是寒假回家，给爸妈做一道菜，那就是我刚学会的西红柿炒蛋。
它是这么炒的。
2、我的学习生活在我的学习生活中，充满了无限的乐趣。
除了学习课内外知识外，今天我还学会了西红柿炒蛋。
它是这么炒的。
3、我尊敬的人我最尊敬的人是我妈妈。
妈妈是我的第一任老师，从小她就不辞辛苦的为了我们而劳作。
每天早出晚归，回来还要给我们做饭。
我特别喜欢吃她做的西红柿炒蛋。
有一天，在我的要求下，妈妈教我做西红柿炒蛋。
她边做边耐心地讲解。
4、我喜爱的动物(或植物)我最喜欢的植物是西红柿，因为我喜欢吃西红柿炒蛋。
我家门口有一块空地，就种了我最喜欢的西红柿。
每当西红柿收成的季节，我几乎每天都吃西红柿炒蛋。
因为它既好吃又好做。
5、童年的记忆记得小时侯，我家后院有一块空地，妈妈在空地上种上了西红柿，因为我喜欢吃西红柿炒蛋。
有一天，在我的要求下，妈妈教我做西红柿炒蛋。
她边做边耐心地讲解。
6、我喜爱的职业我喜爱的职业是厨师，因为厨师可以做很多很多好吃的美食。
我喜欢吃西红柿炒蛋，等哪一天我成了厨师，我一定要研究西红柿炒蛋更多的特色做法。
现在我只会最简单的一种，做法是这样的。
7、难忘的旅行旅行，对每个人来说都有一定的意义。
在我的生命中，最有意义的要属高中的毕业旅行。
那一次旅行，我学会了自己做饭，学会了做自己最喜欢吃的一道菜，那就是西红柿炒蛋。
它的做法很简单。
8、我的朋友我是一个性格开朗的女生，我有许多朋友。
这时候让我最先想到的是她，小丽，因为昨天，小丽教会了我做我做爱吃的一道菜，那就是西红柿炒蛋。
我还记得是怎么做的。
9、我喜爱的文学(或其他)艺术形式我最喜欢是文学形式是记叙文，所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文有六要素，那就是时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。
我写的第一篇记叙文是妈妈教做我西红柿炒蛋。
我是这样写的，有一天妈妈教我做西红柿炒蛋。
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普通话考试说话题提纲
第1课歌唱祖国
《中华人民共和国国歌》
第一课时
教学目标：
1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。
2、通过游戏初步感受“上行”音阶。
教学设想：
1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。
同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。
2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。
教学程序与策略：
一、组织教学
在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。
谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。
今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？
1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?
2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。
二、感受“上行”音阶。
导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。
现在老师就奖励你们做一个游戏。
1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶，旁边出示（5、1、3、5），教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。
2、边唱边用手势感受音高行进方向。
3、教师小结“上行音阶”
三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》
师：很好！那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种“上行”的音阶，老师请你们找找是哪些句子？
学生听完后回答。
1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。
2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法?
3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化？出示渐强记号
4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。
教师小结作者作曲意图。
5、师：那你们知道国歌的作者是谁吗？谁作词？谁作
曲？
6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。
四、介绍《中华人民共和国国歌》
1、教师根据学生了解的情况以讲故事的方式简单介绍《国歌》创作的时代背景。
师：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。
聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。
这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。
在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。
2、聆听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的版本（在线观看）
师：好，同学生了解了国歌的背景，下面我们来听听不同版本的国歌，并谈谈当国歌响起时你想到了什么？
学生观看、畅所欲言。
五、小结
师：今天，我们每一位同学再次体会到《国歌》是祖国的象征，是民族的心声。
“起来!起来!”，这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。
让我们歌唱祖国，祝福祖国吧。
在《歌唱祖国》的歌曲中结束。
《采一束鲜花》
教学目标：1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3、用轻柔的声音演唱歌曲。
教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点：1、进行标注力度记号的练习。
2、唱准弱起小节
教具：歌片节奏卡片多媒体
教学过程：
随着音乐《鲁冰花》进教室。
1、组织教学：师生问好
2、导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏师范唱）
生汇报：送给妈妈
师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。
这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！。