环境类专业的发展与人才的需求
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• 2010年,环境工程专业招生人数约 1.8万人,加上其他按大类招收环境 工程专业的人数,共计2.2万人。
• 目前,已向社会输出了十余万环境 类专业人才,为我国环境保护事业 做出了重要贡献。
毕业生人数/万人
1.9 1.7 1.5 1.3 1.1 0.9 0.7 0.5
2001
2002
2003
2004
2005
2009
2001-2009年环境工程专业毕业生人数
环境标准研究所
网址:http://www.es.org.cn
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
3、环境类专业人才分类与就业去向
多种分类方式
• 按环境领域:水、气、土壤、固废、环境监测等环保领域专业人才。 • 按工作性质:环境科研人才、工程技术人才、环境管理人才、环境教育人才等。 • 按在知识发现、应用过程中的作用:学术型、工程型、技术型和技能型人才。
元/月的平均收入。其中,只有26%的人收入超过3000 元。 • 再次,人才流失率依然较高。 • 2010年、2011年和2012年环境类人才从事本行业的比例分别为21%、27%和31%,部分毕
业生在毕业之后从事与环境专业相关不大的行业,如房地产、IT行业等。
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状 二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域 三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的思考
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主要内容
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状 二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域 三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的思考
环境类专业的人才市场需求 与建设思考
请勿传播,谢谢!
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主要内容
认识世界
建设、管理 规划
学术 型
工程型
组织实施
技术型
一线实施
技能型
环境人标才准分研类究所
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Βιβλιοθήκη Baidu
从业领域、方向与岗位: 从大的方面可分为四个方面
企业
环境科学研究人才
科研教育 机构
环境专业技术人才
政府
具有环境科学与工程 素质的管理人才
NGO等
环境标准研究所
环境实业人才
工程管理 设施运行 工程设计 施工、调试
产品设计 工艺开发 技术工程化研发
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
4、环境类专业人才就业现状及原因分析
近几年环境类人才的就业状况不容乐观,存在着“前景看好,现实堪忧”的困 境,突出表现为以下三个方面:
• 首先,环境类人才的就业率普遍不高。 • 环境工程专业就业率一般为80%左右,有些学校甚至低至50%。 • 其次,环境类人才的工作待遇总体较低。 • 2008年环境工程专业本科毕业生毕业后半年平均月收入仅为1954元,明显低于全国的2133
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企业岗位:环保企业与工业企业 环保企业
企业
环境技术产业开发 环境工程服务 环境咨询服务 环境商务 企业管理者
工业企业
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企业管理者 企业环境管理者 企业环境设施管理者
环境工程专业毕业生的从业岗位
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
1、我国环境类学科发展
• 我国环境类学科建设始于20世纪70年代末,经过萌芽和起步阶段 ( 1973-1983 年 ) 、 发 展 阶 段 ( 1983-1992 年 ) 和 深 化 扩 展 阶 段 (1992年至今),已取得长足发展。
环境科学传播 环境培训 环境教育
环境监测 环境分析
环环
科
环境境工环工环技
境影风程境程境政
规响险咨规管认策
划评评询划理证评
价价
估
环境教 育普及
咨 询 服 务
环境工程 工程师
环境工程 服务
环境监测
环
与分析
境
商
务
产品与技 术开发
环境标准研究所
环
市环
境
环
场境
电
境
营交
子
贸
销易
商
易
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环境 科学 与工 程类 专业 目录 新旧 对比
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
1、我国环境类学科发展
• 截至2012年,我国环境类学科共设有7个专业,300余所高校共开设 655个专业点。
• 专业设置呈现出以污染控制、环境评价和生态保护类为主体的特征。
• 污染物类型:由常规污染物向常规污染 物与有毒有害污染物并存转变;
• 污染物介质:由以水和大气污染为主向 水、大气和土壤污染共存转变;
环境科学 与工程类 专业设置
情况 (2012)
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
2、我国环境类专业人才培养
• 随着环保工作需求的增加和环境学 科的发展,环境类专业人才的培养 数量快速增加。
• 以环境工程专业为例,2001年本科 毕业生人数为0.548万,2005年增加 到0.797万,2009年达到1.5万人,年 均增加幅度达到30%。
• 饮用水安全、重金属污染等危害群众健康和 影响可持续发展的突出环境问题亟待解决;
• 一些重点流域、海域水污染严重,部分区域 和城市大气灰霾现象突出,许多地区主要污 染物排放量超过环境容量;
呈现结构型、复合型和压缩型特点, 环境污染变得更为复杂:
• 污染物来源:由点源污染向点源与面源 污染并重转变;
主要内容
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状 二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域 三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的一些建议
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二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域
1、我国环境形势
当前,我国环境状况总体恶化的趋 势尚未得到根本遏制,环境矛盾凸 显,压力继续加大。
• 目前,已向社会输出了十余万环境 类专业人才,为我国环境保护事业 做出了重要贡献。
毕业生人数/万人
1.9 1.7 1.5 1.3 1.1 0.9 0.7 0.5
2001
2002
2003
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2005
2009
2001-2009年环境工程专业毕业生人数
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
3、环境类专业人才分类与就业去向
多种分类方式
• 按环境领域:水、气、土壤、固废、环境监测等环保领域专业人才。 • 按工作性质:环境科研人才、工程技术人才、环境管理人才、环境教育人才等。 • 按在知识发现、应用过程中的作用:学术型、工程型、技术型和技能型人才。
元/月的平均收入。其中,只有26%的人收入超过3000 元。 • 再次,人才流失率依然较高。 • 2010年、2011年和2012年环境类人才从事本行业的比例分别为21%、27%和31%,部分毕
业生在毕业之后从事与环境专业相关不大的行业,如房地产、IT行业等。
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状 二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域 三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的思考
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主要内容
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状 二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域 三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的思考
环境类专业的人才市场需求 与建设思考
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主要内容
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学术 型
工程型
组织实施
技术型
一线实施
技能型
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从业领域、方向与岗位: 从大的方面可分为四个方面
企业
环境科学研究人才
科研教育 机构
环境专业技术人才
政府
具有环境科学与工程 素质的管理人才
NGO等
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环境实业人才
工程管理 设施运行 工程设计 施工、调试
产品设计 工艺开发 技术工程化研发
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
4、环境类专业人才就业现状及原因分析
近几年环境类人才的就业状况不容乐观,存在着“前景看好,现实堪忧”的困 境,突出表现为以下三个方面:
• 首先,环境类人才的就业率普遍不高。 • 环境工程专业就业率一般为80%左右,有些学校甚至低至50%。 • 其次,环境类人才的工作待遇总体较低。 • 2008年环境工程专业本科毕业生毕业后半年平均月收入仅为1954元,明显低于全国的2133
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企业岗位:环保企业与工业企业 环保企业
企业
环境技术产业开发 环境工程服务 环境咨询服务 环境商务 企业管理者
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企业管理者 企业环境管理者 企业环境设施管理者
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
1、我国环境类学科发展
• 我国环境类学科建设始于20世纪70年代末,经过萌芽和起步阶段 ( 1973-1983 年 ) 、 发 展 阶 段 ( 1983-1992 年 ) 和 深 化 扩 展 阶 段 (1992年至今),已取得长足发展。
环境科学传播 环境培训 环境教育
环境监测 环境分析
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境影风程境程境政
规响险咨规管认策
划评评询划理证评
价价
估
环境教 育普及
咨 询 服 务
环境工程 工程师
环境工程 服务
环境监测
环
与分析
境
商
务
产品与技 术开发
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
1、我国环境类学科发展
• 截至2012年,我国环境类学科共设有7个专业,300余所高校共开设 655个专业点。
• 专业设置呈现出以污染控制、环境评价和生态保护类为主体的特征。
• 污染物类型:由常规污染物向常规污染 物与有毒有害污染物并存转变;
• 污染物介质:由以水和大气污染为主向 水、大气和土壤污染共存转变;
环境科学 与工程类 专业设置
情况 (2012)
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一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
2、我国环境类专业人才培养
• 随着环保工作需求的增加和环境学 科的发展,环境类专业人才的培养 数量快速增加。
• 以环境工程专业为例,2001年本科 毕业生人数为0.548万,2005年增加 到0.797万,2009年达到1.5万人,年 均增加幅度达到30%。
• 饮用水安全、重金属污染等危害群众健康和 影响可持续发展的突出环境问题亟待解决;
• 一些重点流域、海域水污染严重,部分区域 和城市大气灰霾现象突出,许多地区主要污 染物排放量超过环境容量;
呈现结构型、复合型和压缩型特点, 环境污染变得更为复杂:
• 污染物来源:由点源污染向点源与面源 污染并重转变;
主要内容
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状 二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域 三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的一些建议
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二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域
1、我国环境形势
当前,我国环境状况总体恶化的趋 势尚未得到根本遏制,环境矛盾凸 显,压力继续加大。