初中小说阅读题
2024年中考语文真题分类汇编——学生版——专题10 小说阅读
2024年中考语文真题分类汇编——学生版——专题10 小说阅读专题01 基（2024·陕西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
赳赳老秦①肖建国①油灯忽闪，一条黑影已站到大帐之内。
②我大骇，唰地抽出腰刀，厉声喝道，谁？③来人微微一笑，孟将军，无须惊慌，我是咸阳派来的救兵。
④我忙唤卫兵，燃亮壁灯。
⑤面前就一老者，身穿交领窄袖长衫，头包方巾，儒雅中透着刚毅。
我验过手信，不假。
确实是咸阳来的。
⑥兵呢，来了多少？我抬头向帐外张望，天已蒙蒙亮，除了站岗放哨的侍卫，看不到其他人员。
⑦兵呢？我又问。
⑧就在你眼前啊。
老者笑容不变，双眼直视着我。
⑨开什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。
⑩我知道，你已和匈奴打了两次仗，一次小胜，杀敌八十，自损二十。
一次平手，双方各有伤者，没有折损。
十天前，匈奴增兵万余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣坚固，闭门待援，请王派兵。
⑪这老头儿，知道的事还不少。
可我没心情夸他，我要的是兵。
没有兵，上郡难守，咸阳也将遭到威胁。
⑫兵呢？我提高嗓门，明显充满火气。
⑬就在你面前。
老者不再笑，很严肃地回答。
⑭（A）就你一个人？⑮是。
⑯你来救我们？⑰是！⑱按手信上的命令，老者是我的上司，我归他管辖。
我这样咄咄逼人，他分分钟有斩杀我的权力。
想到这一点，我忍不住打了个寒战。
⑲孟将军，老者说，依我三天的观察，你现在缺的不是士兵，是士气。
⑳士气？面对十多倍于我的匈奴，没有足够的兵马，我们只有傻气。
要知道，匈数人骑马很多都不配鞍的，那屁股就像长在马背上一样。
人马一体，自由伸缩。
手中挥舞的弯刀，呼呼生风，要多快有多快，让人不寒而栗。
㉑老者说，看来，你还是没有醒悟。
现在天也快亮了，你带着手下的将领和亲兵扮演匈奴，我是大秦士兵，咱们来一场较量如何。
㉒你一个人？㉓是的。
㉔（B）我手下有六员大将，八名亲兵，再加上我，可有十五人啊。
这老头儿，难道真的身怀绝技？我从上到下再三打量他一番，那神态、那筋骨，怎么看都不像武艺高强的人。
初中中考 语文小说阅读专题训练练习题含答案
初中中考语文小说阅读专题训练练习题含答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成各题。
额尔古纳河右岸（节选）迟子建我是个鄂温克女人。
我的弟弟鲁尼降生了。
一看到鲁尼的笑脸，父亲阴沉的脸也会变得和颜悦色了。
父亲一心想把鲁尼培养成一个出色的猎手，因而鲁尼八九岁的时候，只要不是去离开营地太远的地方狩猎，父亲就会带上他。
我还记得那是一个凉爽的夏夜，是个满月的日子，我正跟着母亲在火塘边捻筋线，鲁尼跑进来，他兴冲冲地告诉我，一会儿父亲要带着他，乘着佳乌（桦皮船）去河湾打猎。
我对堪达罕（兴安岭森林里体态最大的动物，学名驼鹿）并没多大的兴趣，但我很想乘坐佳乌。
我央求母亲，让她跟父亲说说，把我也带上。
林克背着枪，带着我们穿过松林，来到河畔。
路上他嘱咐我和鲁尼，上了佳乌后，不许大声说话，不许往水中吐痰。
那条河流很狭窄，水也不深，林克就像揪出一个偷懒的孩子似的，把掩藏在河边草丛中的桦皮船拽出来，推到河水上。
他先看着我和鲁尼上了船，然后自己才跳上去。
船悠悠走起来的时候，我觉得耳边有阵阵凉风掠过，非常舒服。
在水中行进时看岸上的树木，个个都仿佛长了腿，在节节后退。
好像河流是勇士，树木是溃败的士兵。
林克将桦皮船荡进湖泊，我们划向湖对面一片起伏不大的山峦。
林克上了岸，他让我和鲁尼不要下船。
父亲一离开，鲁尼就吓唬我说，快看，前面有狼，我看见它的眼睛发出的亮光了！我刚要叫，听到了鲁尼的话的父亲回过头来，他对鲁尼说，我怎么跟你说的了？一个好猎手在出猎的时候是不能胡说八道、多嘴多舌的！鲁尼立刻就安静下来了，他用手指轻轻弹了几下船身，就像敲着他自己的脑壳反省似的。
林克很快回到了船上，他小声对我们说，他在岸上的草丛中发现了堪达罕的粪便和蹄印，粪便很新鲜，说明几个小时前它还来过这里。
从它的蹄印来看，它是一头成年的堪达罕，很有分量。
林克说我们到对面的柳树丛中守候它。
我们把船划到湖畔的柳树丛，桦皮船夹在其中，也就成了一片陆地。
我们潜伏在船上，林克让鲁尼帮他把枪膛上了子弹，然后用手指在嘴唇那儿竖了一下，示意我们不可出声。
初中语文小说阅读专题训练题20套(带答案)及解析
初中语文小说阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
霞光灿烂的早晨陈忠实不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。
屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。
恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。
他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。
窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。
他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。
队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。
这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。
可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。
杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。
十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。
无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。
牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。
木格窗户透出一缕缕微微的亮光。
山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。
一听见别人干活，恒老八躺不住了，他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。
从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。
那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。
勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。
他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。
既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。
【语文】小说阅读专题训练练习题20篇及解析
【语文】小说阅读专题训练练习题20篇及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
旦角（注）江岸年轻的时候，他是闻名遐迩的人士。
每到农闲时节，四乡八里的人约在一起，组个草台班子，挨村唱梆子戏，都免不了跑到黄泥湾，邀他加盟。
他那媚媚的扮相，妖妖的身段，在台上一走，就是一串碰头彩；一个水汪汪的飞眼，能淹死一堆小媳妇；一挑葱白似的兰花指，能醉倒一群小姑娘；再唱上那么几嗓子，连半老徐娘们都从里往外酥透了。
不管演哪一出戏，都数他的戏份足。
《大祭桩》中的黄桂英，《铡美案》中的秦香莲，《打金枝》中的公主，《西厢记》中的红娘，都非他莫属。
他还真从戏迷中拐了个姑娘，做了他的媳妇儿。
一切有关他的杂务都被那姑娘包下来了。
他和媳妇儿相亲相爱地过了大半辈子，媳妇儿没舍得吵他一句骂他一声，横草不让他拈，竖草不让他拿，就是时不时让他在家简单地扮上，摆弄一下身段，哼那么几句。
嫁给他多少年了，媳妇儿看了听了他的戏，仍然眼睛放光。
后来，大队演样板戏，他演李铁梅、阿庆嫂，演了几次，不让他演了。
他演的李铁梅、阿庆嫂怎么看怎么不像英雄人物。
他不演戏，急得吃不好睡不香。
媳妇儿便让他在家里偷偷演，演给她一个人看。
当然，他演的是红娘，是秦香莲。
有时候，媳妇儿还能接几句张生、黑老包呢。
这么好的媳妇儿，打着灯笼也难找，谁知说走就走了，事前半点儿征兆都没有。
他哭天抢地，眼睛哭肿了，嗓子哭哑了，好长时间，整天都像是没了魂儿的人。
媳妇儿都埋了半年多了，他还时不时到坟头去哭，细听了，不是哭，却是唱——婆母娘且息怒站在路口，听儿把内情事细说根由。
想当初李黄两家结亲后，也算是门当户对第一流……媳妇儿走了，儿子在外面念书，家里只剩下他一个人，没抓没挠的。
他一辈子习惯了饭来张口衣来伸手，没料理日子的本领，一烦，连出去进来都离不了的戏也免了。
过了两年，儿子高中毕业回了家，不久又娶了亲，家里总算又有了一个女人，他才可以伸开肠子过一过日月，好好唱一唱他的戏了。
《人证》初中小说阅读题及答案
在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。
列车员朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。
”中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？”儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当然知道。
她打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”“我是残疾人。
”“那你把残疾证给我看看。
”中年人紧张起来，说：“我……没有残疾证。
买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。
”列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？”中年人没有做声，只是轻轻把鞋子脱下，又将裤腿挽了起来――他只有半个脚掌。
列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是上面印着‘残疾证’三个字的本本！是残联盖的钢印！”中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。
而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”列车长闻讯而来，询问情况。
中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票……列车长也问：“你的残疾证呢？”中年人说他没有残疾证，接着说让列车长看他的半个脚掌。
列车长连看都没看，便不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。
你赶快补票吧。
”中年人一下子蔫了。
他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。
他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了。
没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。
求您高抬贵手，放过我吧！”列车长坚决地说：“那不行。
”那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。
”列车长想了想，说：“好。
”中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来，盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人？”列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊？”“你就告诉我，你是不是男人？”“我当然是男人！”“你用什么证明你是男人呢？把你的男人证拿出来给大家看看！”周围的人一下笑起来。
(完整word版)初中小说阅读
初中小说阅读(八年级培优教师版)5、《盛在盘子里的菜》①当晓晓走进饭店的时候，我有一点点吃惊。
②她是一个非常懂事的孩子，平时都是端着搪瓷缸子站在店门口。
③这条街上的人都认识晓晓，还有她那瞎眼的母亲。
通常都是瘦瘦小小的她在前面走着，往后伸出一只瘦瘦小小的手，拉着她的母亲。
她母亲佝偻着身体，背上是一个脏兮兮的尼龙袋子。
每当看到一个塑料瓶、一个易拉罐，或者一块硬纸板，晓晓都会放开母亲的手，停下来。
母亲也停下来。
晓晓把地上的东西捡起，放进母亲背着的袋子里，然后，继续往前走。
母女俩都不怎么说话，一路走着，捡着，一任夕阳的余晖，把身影拉得很长。
偶尔，母亲会轻轻叫一声女儿的名字，这让大家知道，她叫晓晓。
④吃饭的时候，晓晓会站在我的饭店门口，不说任何话，只一个劲地往店里瞧着。
看到我，她就会羞涩地低下头，依旧不做声。
我忙把顾客吃剩的饭菜拿出店去，倒进她的搪瓷缸子里。
她用双手接着，等我倒完了，看我一眼，便捧着饭菜回到自己的出租屋去。
⑤可今天，她却径直走进了我的店里，而且，手上没有那个搪瓷缸子。
⑥我拍拍她的小脑袋，问，晓晓，有什么事吗?⑦晓晓摊开手，伸到我面前，是两张钱，一张10元，一张5元。
阿姨，我买一个菜。
她的声音小得像自言自语。
⑧不用买的，你回家把缸子拿来吧，我装些给你。
⑨不是的，我是要买一个。
她站在那里，眼睛望着自己的脚尖。
她的声音很小，但很坚决。
⑩这个倔孩子!11晓晓要买的是一份炒猪肝，她叫我多放点辣椒，说她妈妈喜欢吃辣。
12我把菜炒好，用一次性的泡沫饭盒装着，递给晓晓，同时把钱也退还给她。
13这个可怜而又可爱的孩子!她纯净的眼神，让一条街上的人都喜欢她。
我曾问过她，你爸爸呢?她说，不知道。
我很奇怪，怎么会不知道呢?她说，妈妈的眼睛看不到后，他就走了，有好几年没看到过他了。
我在心里暗暗骂，狠心的男人!街坊也都骂，狠心的男人!远远地看到晓晓牵着母亲，大家就从家里拿些废品扔在路上，让她们捡。
她知道是大家有意给她的，捡的时候，会往旁边的门里望一下，那眼神里有感谢的意思。
戴希《其实很简单》初中小说阅读题及答案
“抓强盗――抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。
光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的坤包，死活不放。
大街上人来人往。
有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。
谁也不敢制止歹徒行劫。
不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用手机报个警也无人肯试。
沉默。
好一阵可怕的沉默。
沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼，像狼一般冲向歹徒。
“狗咬耗子是吧？再不识趣老子捅了你！”歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙：小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上去。
很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。
虽然被锋利的尖刀刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。
他一手紧紧抓住刀柄，不让尖刀深入；一手像钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。
女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。
歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。
众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。
有人赶紧掏出手机报警。
警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。
人们小心扶住小伙，送上警车。
“儿子，我的儿子！”听到小伙吃力的呻吟，人们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。
小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。
警车一路鸣笛，将小伙送到医院。
幸亏没有刺中要害。
几天后，小伙的伤情得到缓解。
有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。
“他可是我们单位最胆小怕事的人啊！”“平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！”“说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗，太邪！”……这样的议论传出，记者深感蹊跷。
“当时，那么多人鱼不动、水不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？特别令人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。
小伙犹豫道：“你是想听真话，还是……”“当然想听真话！”“那好，只是我的话你千万不要对外报道。
2024年中考语文真题汇编专题11 小说阅读(教师版)
2024年中考语文真题汇编专题11 小说阅读（2024·重庆·中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
永远的雪域高原乔正芳①那天下午，天气好得出奇。
夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。
看得久了，便感觉目迷神摇。
②连长站在山坡上。
马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。
战士小洪默默地站在他身边。
③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。
”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。
那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。
那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。
小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。
这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。
⑤连长看起来有些低落。
小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。
眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。
连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。
只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。
⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。
⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。
”⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。
⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。
⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。
小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。
平时，连长是不允许他们抽烟的。
过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。
13 小说阅读-中考语文一模试题分类汇编(全国通用)
13 小说阅读（一）（2023·河南洛阳·统考一模）阅读《偷车贼》，完成小题。
①纷纷扬扬的雪终于不下了。
②天气干冷，夜色深沉，整个城市都是白茫茫的一片。
③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。
④他蹲在那里，观察了很久。
当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。
走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。
⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。
但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。
他有自己的职业敏感。
⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。
他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。
轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。
他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。
他气得直咬牙但却无可奈何。
犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。
对于他来说，什么时候安全都是最重要的。
他是个很理智的人。
⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。
刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着个人！⑧他的汗水一下子就下来了。
他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。
后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。
尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。
但跑着跑着，他又停了下来。
他突然想到一个问题，。
想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。
⑨车还在那里，只是仍无法启动。
他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。
这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。
中考语文小说阅读专题训练题及答案
中考语文小说阅读专题训练题及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题穷人列夫•托尔斯泰渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯亮了吗，老公的船能看到吗？海上什么也看不见。
风掀起了她的围巾，卷着刮掉的东西，敲着邻居小屋的门。
桑娜想起了她想在晚上去看望的生病的女邻居。
“没人管她！”桑娜想着，敲了敲门。
她侧着身子听，但没有人回答。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她我一个人，现在生病了。
唉，寡妇的生活是多么悲惨啊！进去看看吧！"桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
房间里没有炉子，又湿又冷。
桑娜举起灯笼，想看看病人在哪里。
先投资。
眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动，只有死人才是这副模样。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
初中小说阅读及答案
一、现代文阅读阅读下面文段，完成下列小题。
给雅各布神父的信阿遥（缩写）①女囚蕾拉坐在典狱长对面，一脸漠然。
②“服刑12年没有外出，也不曾申请外出，也没有家人前来探望，要是能离开，蕾拉，你准备去哪儿？”典狱长说。
③“我以为会被关一辈子。
”④“你被假释了，”典狱长拿出一封信，“雅各布神父在寻找助手，而你需要住的地方。
你能去哪儿？难道去你姐姐家？”听到这句话，蕾拉神色黯然。
⑤几天后，蕾拉提着小皮箱来到雅各布神父住处，这是一所坐落在乡间的破旧大宅。
神父早早准备了下午茶。
蕾拉发现，雅各布神父是个年已耄耋（mào dié，八九十岁)的盲人。
⑥每天中午，邮差都会骑着自行车前来，喊着：“给雅各布神父的信！”神父总是按时走到门口，从他手里接过一叠信。
然后他和蕾拉来到后花园，坐在藤椅上开始工作。
蕾拉拆开信，面无表情地朗读，“亲爱的雅各布神父，我的孙子快退伍了，不知他是否能找到工作和志向，我总是担忧，请为他祈祷。
”神父背诵圣经里的段落，请蕾拉抄写在信笺上，作为回信。
之后，蕾拉把来信叠好放到神父床底下，那里已经塞满了信，之后把回信贴上邮票，交给邮差。
⑦蕾拉不能理解神父对这些来信的热情，她追问神父保释自己是否只是为了显示权利，神父淡淡地说，自己只是上帝行善的工具。
⑧时间慢慢过去，蕾拉对工作越来越消极。
有时收到信后，她将其中的一大半扔进院子里的水井。
神父有些失落，“就这么几封?”蕾拉不耐烦地读着信，并故意隐去写信者的信息，可神父常常准确无误地说出写信人的名字和地址，“有些人只写一次信，有些人写好几次，还有些人……他们的信从未间断。
”他意味深长地说。
⑨“最后一封。
”蕾拉不耐烦地打断他的话，信封里有一叠钱，她吃惊地睁大眼睛。
“亲爱的雅各布神父，我已安然抵达北方，孩子们正在跟外婆玩耍，他们再度展现笑容，因为不用再担惊受怕……谢谢您对我伸出援手，慷慨解囊，这么多钱我用不了。
我知道就算我没有要求，您也会为我们祷告。
初三语文小说阅读试题及答案
初三语文小说阅读试题及答案
阅读下面的小说片段，完成以下题目。
小说片段：
在一个风和日丽的下午，小明独自一人走在回家的路上。
路边的树木郁郁葱葱，小鸟在枝头欢快地歌唱。
他的心情也像这天气一样明媚。
突然，他看到前方有一个老人摔倒在地上，手里的拐杖滚落到一旁。
小明没有犹豫，立刻跑上前去，将老人扶起，并询问老人是否需要帮助。
老人感激地看着小明，微笑着点了点头。
题目：
1. 小明在回家的路上遇到了什么情况？
2. 小明是如何反应的？
3. 老人摔倒后，小明做了哪些事情？
4. 老人对小明的行为有何反应？
答案：
1. 小明在回家的路上遇到了一个老人摔倒在地上，手里的拐杖滚落到一旁。
2. 小明看到老人摔倒后，没有犹豫，立刻跑上前去。
3. 老人摔倒后，小明扶起了老人，并询问老人是否需要帮助。
4. 老人对小明的行为表示感激，微笑着点了点头。
结束语：
通过这个小说片段，我们可以看到小明的善良和乐于助人的品质。
在
他人需要帮助时，他毫不犹豫地伸出援手。
这种精神值得我们每一个人学习。
希望我们都能像小明一样，用行动传递温暖和正能量。
部编初三初中语文小说阅读题+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文小说阅读题一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素人物、故事情节、环境三、小说的描写及作用：肖像、语言、动作、心理人物描写正面、侧面概括、细节描写自然环境①交代故事时间、地点、背景环境描写②渲染气氛，烘托人物心情，表现人物心理社会环境③为下文做铺垫，推动情节发展四、小说的情节(细节)结构1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2、情节安排评价①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
五、小说的表达技巧A、人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、明确各种描写的特点和作用1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
C、表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬……）2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）六、小说的标题及作用1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。
2、作用A、线索，贯穿全文B、点明主题永远的蝴蝶[台湾]陈启佑那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
初中语文小说阅读专题训练题20套(带答案)
初中语文小说阅读专题训练题20套(带答案)一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
谁毒死了村长的狗陈永林村长的狼狗竟被哪个吃了豹子胆的人毒死了。
村里人都担心村长怀疑自己毒死了那条狼狗，便都去村长家向村长表明自己的清白。
当然去村长家不能空手，都拎着鼓囊囊的包。
村长听了村人的表白，说，谁毒死了我的狗，我心里清楚。
村里人就说，那就好，那就好。
村里人很想知道村长怀疑谁毒死了他的狼狗，但又不敢问。
村长便说，村里这么多狗，可为啥单单毒死我的狗？村长这话传到村里那些养了狗的村里人耳朵里。
那些养了狗的村人惶惶不安。
为了证明自己的清白，他们都毒死了自己的狗。
但他们都装模作样地站在村头骂:哪个短命鬼毒死了我的狗？毒死了我的狗的人有命做二十岁没命做三十岁……啥恶毒的话都骂出口了。
他们心里暗笑，自己骂自己还骂得这么起劲。
村里再没一条狗了，一到晚上村里变得死静。
原来村里不是这只狗叫，就是那只狗叫。
有时一只狗莫名其妙地叫一声，村里所有的狗都跟着叫起来。
村里人总要被吵醒几次。
特别是那些上了年岁的人，晚上本来很难睡着，好不容易睡了，又被狗叫声吵醒了，只有睁着眼在床上翻来覆去地熬到天亮。
他们心里都感激那个毒死了村长的狗的人。
如果不是二狗想讨好村长，那么村长的狗被毒死的事就会成为无头案。
可是二狗有许多事要求村长。
二狗想当村里竹器厂的厂长，二狗想在公路旁申请一块宅基地，这些事都要村长点头。
二狗就找到村长拍着胸说，村长，我一定要查出谁是毒害你狼狗的凶手。
村长说，这事就算了，查出谁是凶手又有什么意思呢？村长这态度很让二狗失望。
但二狗又一想，村长表面不支持他追查凶手，不见得心里也不支持他追査凶手。
二狗这样一想，很为自己的聪明高兴，很得意地笑了。
二狗四处寻找线索。
二狗的工作得到全村人的支持。
二狗尽管没说是村长让他追查凶手，但二狗话里弦外之音让村里人觉得二狗追查凶手是村长授意的。
村里人很是羡慕二狗。
如果村长不信任二狗，会让二狗干这事？因而村里人对二狗极热情，二狗到谁家找线索，谁都会递烟递茶，有的人还下面条下鸡蛋，还留二狗吃饭。
初中语文小说阅读专项练习
小说阅读鹰峰岭苏三皮①人上了年纪，记忆力就衰退，而旧事却越发清晰起来。
就像老父亲一样，在没有失去记忆力之前，每天总会逮着他絮絮叨叨地给他讲那个他已经听过上万遍的故事。
②其实不是故事，而是老父亲的亲身经历。
③老父亲是一名地质调查员。
从老父亲的讲述中，他推断出故事大抵是发生在1987或1988年深秋的某天，老父亲奉命到鹰峰岭开展野外勘探工作。
出发时，天气很好，老父亲的心情也很好。
④老父亲的搭档叫老罗。
再过半年，老罗就该退休了。
老罗是一名资深的地质调查员，不仅业务精熟，尤为关键的是，老罗野外生存能力特别强，对每座山岭的地形地貌都了然于胸。
本来那天的任务名单中并没有老罗，上级考虑到老罗将近退休，把他调整到机关的岗位。
这是单位的惯例，是对老同志的一种关怀和关爱。
老罗却主动向上级提出申请要参与这次地质调查，说什么要征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号。
⑤老父亲和老罗配合得很默契，一个进行地质剖面测量、样品采集，一个收集地质、遥感、测绘、测试等数据资料。
不出意外，他们将会在两天后结束地质调查工作。
任务进行到最后一天时，他们的罗盘突然失灵了，天气也突然变得诡异起来，狂风暴雨大作，还夹带着冰雹。
他们的身体被冰雹砸得青一块紫一块。
刚开始，老罗和老父亲还很淡定，他们预估恶劣的天气持续时间不会很长。
他们找到了一处刚好可以容身的狭窄山洞躲避暴风雨和冰雹，打算等天气好转再回营地去，然后收拾行李下山。
然而，坏天气持续时间超出了他们的预估，暴风雨一点也没有停下来的意思。
他们冻得瑟瑟发抖，饥饿像虫子一般啃噬着他们的胃⑥原本那天的工作量所剩不多，他们预计一个早上便能完成，于是把所有行李留在了营地，除了工作所需的工具其它什么都没带。
老罗平时爱喝两口，想了想还是往背包里塞了那小半瓶自家酿的米酒。
⑦天快黑的时候，老罗果断地和老父亲说必须回去营地拿行李，不然两个人都会因为失温而死在山洞里。
老父亲和老罗争执了一会儿，最终拗不过老罗。
老罗野外生存经验比老父亲丰富，这是事实。
初三小说阅读文练习题
初三小说阅读文练习题多年以来，小说一直是学生们喜爱的阅读材料之一。
它们不仅能够提供娱乐，还能拓展阅读能力和语言技巧。
以下是几道针对初三学生的小说阅读练习题，帮助他们提高阅读理解和文学鉴赏能力。
题目一：《阳光中的微笑》请阅读以下短篇小说《阳光中的微笑》，并回答下列问题。
《阳光中的微笑》有一次，在一个小山村里发生了一件奇怪的事情。
这个村庄是克拉巴大多数人向往的地方，因为它的山脉美景令人叹为观止。
一天早晨，当太阳从山的背后冉冉升起时，所有的居民们都被眼前的景象所惊艳到了。
一位几乎不为人所知的老婆婆，脸上带着迷人的微笑，站在山脉前。
她的脸上透露着无尽的喜悦和满足，仿佛整个世界都是美好的。
人们围绕着老婆婆，向她请教她是如何给予他人希望和微笑的。
她温和地回答说：“每天早上，无论发生了什么，我都会站在山脉前，感受阳光和大自然的美妙。
这个习惯让我充满了正能量和喜悦。
我会微笑，因为我相信只要我们心存善念和感受阳光，我们的内心就会被照亮。
”问题：1. 故事发生在哪里？2. 故事中的老婆婆带着怎样的表情站在山脉前？3. 为什么人们围绕着老婆婆向她请教？4. 老婆婆是如何保持正能量和喜悦的？5. 你从这个故事中学到了什么？提示：寻找故事中的关键信息，提取答案。
题目二：《困境中的勇气》请阅读以下短篇小说《困境中的勇气》，并回答下列问题。
《困境中的勇气》这是一个关于一只被困在笼子里的小鸟的故事。
这只小鸟在无休无止的雨水中冻得瑟瑟发抖。
它的羽毛湿透，无法飞翔。
它在笼子里来回挣扎，但肮脏而破旧的笼子限制住了它的自由。
一天，小鸟观察到一个勇敢的男孩经过它的笼子。
男孩看见小鸟的困境后，立刻赶来帮助它。
他小心翼翼地打开笼门，小鸟恢复了自由。
却因久不飞翔，它感到无助和害怕。
男孩站在小鸟旁边，鼓励它振翅高飞。
起初，小鸟犹豫不决，但当它开始试飞时，勇敢的小鸟逐渐掌握了飞翔的技巧。
它在蓝天中飞翔，感到无边的自由和快乐。
问题：1. 小鸟为什么无法飞翔？2. 谁帮助了小鸟？男孩是如何帮助它的？3. 小鸟在获得自由后感到了什么？4. 为什么小鸟开始犹豫不决？5. 你从这个故事中学到了什么？提示：寻找故事中的关键信息，提取答案。
初中小说阅读理解十篇附答案
永远的鹤①太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。
水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。
那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。
②年轻的谭立，一个人在瞭望竹楼上，整整守望了一天。
师傅杜三早饭后，驾着船领给养去了。
他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把给养和报纸挑回船上，然后又划回到这里。
回来的时候，天就落黑了。
③临走的时候，杜三对谭立说：“你给我睁大眼睛，好好地看住这些鹤，得防着那些盗鹤贼。
”④谭立说：“师傅，我都做了三年护鹤工了，你放心吧，保管一根鹤毛也掉不了。
”⑤谭立就这样守了一天，拿着望远镜看了一天，盗鹤贼连个影子也没有，却让他越看越感到孤单、寂寞。
公鹤、母鹤成双成对，互相嬉戏，互相唱和，情意绵绵。
而他呢，至今还没有女朋友，整个湿地保护区，除了师傅杜三和他，连个人影儿也没有。
⑥忽然，谭立听见有凄厉的鹤唳声传来，拖得很长，带着颤音。
谭立大吃一惊，拿起望远镜仔细地搜索起来。
他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上，一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅挣扎；旁边的一只公鹤，焦急地胡乱扑打翅膀。
是怎么回事呢？⑦谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。
小船绕过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向划去。
虽是暮春时分，风凉嗖嗖的，不一会儿，谭立的后背就渗出了一层热汗。
⑧小船划到离母鹤大约十米远的地方，水浅得载不动船了。
谭立停下船，把鞋、袜、长裤脱下来，跳到水里，水不深，但很清澄，看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草，像柔软的绿绒毡毯。
他突然明白了，肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。
他一步步朝母鹤靠近。
公鹤见有人来，“呼”地飞了起来，母鹤则拼命挣扎，惊惶地鸣叫……谭立知道，此刻母鹤越挣扎，丝草会缠得越紧。
⑨“怕什么，真不懂事，我是来救你们的！”⑩水渐渐深了，底下软软的，踩在厚厚的丝草上，脚板心痒痒的，好像被柔软的手指搔着，搔得他一身发软发酥。
初中语文小说阅读专题训练常见题型及答题技巧及练习题(含答案)
初中语文小说阅读专题训练常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下列小题。
鱼骨迟子建他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的。
他们说这话的时候，眼睛里闪烁着陶醉的光辉。
漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事。
风雪像铠甲一样包围了镇子的时候，无论从哪一个角度去望大地，都给人一种白茫茫的感觉。
而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇。
也记不得是哪一天了，总之是有那么一天，漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇的人宣告了一条重要的消息：镇长成山家门前晃着一堆鱼骨。
其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗。
它们是鲜鱼的鱼骨，鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝。
于是，镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的，纷纷走出自家的门院，带着惊喜和疑惑去看那一堆鱼骨。
那真的是一堆鱼骨，旗旗大婶没有说错。
它们很生动地躺在一片白雪地上，极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色。
“嗬呀，这么漂亮的鱼骨，一定是条二三十斤的大鱼！”旗旗大婶在人群中感慨着，然后把目光投在我的身上说，“外乡人，你没有见过这样的鱼骨吧？”“这么粗的我见过，但这么漂亮的没见过。
”“是啊，这条江开了怀了！”有人跟着说。
这条江在几十年前，可以很随意地用麻绳系起一张网，撒在江中，然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网。
起网时鱼尾翻卷，鳞光闪烁，那真是让人百思不厌的美好时光。
可是几十年后，江水不似往昔那般喧嚣，它平静而沉稳，就像个行将入土的人。
而漠那小镇的人们，一到漫漫长冬的时刻，就热切地思恋起她的过去。
人们议论了一番，兴致就蓬勃起来了。
大家纷纷回家，准备着捕鱼的工具。
旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了。
傍晚，天气骤然冷起来。
白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气。
旗旗大婶凿好了第一口冰眼，将一张大网甩进江底。
平素寂静的江面霎时活跃起来了。
远远近近的都是人影。
近处的人影像被风摇摆的黑橡树，而远处的人影则模模糊糊，像夜空中的云彩。
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初中小说阅读题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】三.阅读下文，完成1-4题四. 爷爷从河边的那片树林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。
虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。
五. “天阴得很。
”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠狠咳嗽了几声。
之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”六. 虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”七. “嗯。
”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。
八. “您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。
九. “嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。
”十. “那就我去！”虻子霍地立起来。
他身子骨瘦些，但拓展；个子也不小，差点儿能够顶住窝棚。
他14岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。
十一. “你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么？敢么？”十二. 虻子的自尊心被刺疼了，他挑战似地瞅着爷爷，黑眸不闪。
爷爷却只顾勾了头抽烟……十三. “我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。
十四. “等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。
”十五. 羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动。
不等几个大雨点砸在他脸上，风就刮过来了。
筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑马似地奔过来了。
河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。
虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地颤栗。
锯齿形的浪将筏子一下子就推开了。
他只觉得浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。
心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似浮在浪上的一只巨兽，那是“将军石”。
河水在那儿冲起巨鼎似的旋涡，腾起来一丈来高的灰雾。
筏子箭一般朝那礁石冲去，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑――羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如一只抛出的梭……十六. 虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。
但是，岸上却不见一个人影……十七. “喂――”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀――！”十八. 没有回声。
再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里还抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑――是爷爷。
十九. （选自《小说月刊》）二十. 1小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么？（16个字内）二十一. 2.小说在故事开端写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”二十二.时“表情很古怪”。
这些细节描写有什么作用？（35个字内）二十三. 3.小说以出人意料的结局取胜，体现了作者奇巧的构思。
仔细阅读结尾部分，简答以下问题：（1）爷爷为什么也要过河？（2）爷爷过河为什么不细写？（20个字内）二十四. 4.小说中有两处集中描写了当时的天气（环境），对这两段天气的描写在小说中的作用，分析不当的两项是（）（）二十五. A.为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。
二十六. B.烘托出虻子的机智勇敢的性格。
二十七. C.反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。
二十八. D.暗示爷爷要锻炼和考验虻子的大胆而又良苦的用心。
二十九. E.环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏水平高。
答案：1、他已14岁了，有跟爷爷撑筏两年的实践。
简析：从文中我们可以找到这样的文字“他14岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，从没单独一个人划过”。
根据这段文字，就可以概括出“爷爷”让虻子独自撑筏子过河的根据了。
2、显示“爷爷”要考验虻子的内心活动，起了暗示、铺垫的作用。
简析：“先不抓筷子，先摸烟袋”“表情很古怪”，都表现了爷爷的心理，这种心理就是想利用不好的天气让虻子锻炼锻炼，想考验一下虻子的胆量和意志。
这些文字对后文都起了暗示和铺垫的作用。
3、（1）暗中保护，防止意外；（2）引起悬念，突出虻子的智勇。
简析：爷爷为什么也要过河？怎样过河的？爷爷过河小说为何不细写？这些内容都属于文章的隐含信息。
这要依据文意来作答。
爷爷想考验虻子并不是全凭主观臆想，他要做好应急的准备，于是凫水与虻子同步到彼岸。
他过河的目的是“暗中保护，防止意外”。
为何文章不细写这个情节呢？一是引起悬念；二是小说旨在突出虻子战胜困难的智勇。
4、C、E。
简析：这里涉及的是典型的自然环境：恶劣的阴雨天气。
这种天气为小说情节的展开起了积极的作用。
C项说“反衬”不对，“虻子急人所急”不是主动的；E项突出爷爷不恰当。
四.阅读下文，完成1-4题永远的门邵宝健江南古镇。
普通的有一口古井的小杂院。
院里住了八九户普通人家。
一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
这八九户人家中，有两户是一人独居――单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就在住在潘雪娥隔壁。
“你早。
”他向她致意。
“出去啊？”她回话，随即擦身而过。
多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。
这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十吧。
苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白皙，五官端庄。
衣服虽时髦又很素雅。
她在西街那家花店工作。
邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。
郑若奎在五年前步潘雪娥之尘，迁居于此。
他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。
四十五六的人，倒像个老头儿了。
头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。
瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，烁着年轻的光，烁着他的渴望。
回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。
他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚步花瓶里。
他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。
有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。
洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。
这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。
除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。
可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清洌洌，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。
同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁――潘雪娥的房里出现。
当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。
秋季的一个微雨的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。
”潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”傍晚，雨止了，她下班回来了。
却不见他回家来。
即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。
花圈。
一只又一只。
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。
打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭得空心似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。
当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。
人们的心悬了起来又沉了下去。
原来如此！邻居们闹闹嚷嚷起来。
几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来――黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。
一扇画在墙上的门！（选自《微型小说选刊》，1995年7期，有改动。
）1.结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。
2.小说中的人物郑若奎去世后，作品写道：“这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的？3.纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是什么？请结合作品对这条贯穿全文的线索作简要说明。
4.下面对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（）A.作品的标题《永远的门》：“门”，既指画在墙上的那扇门，也可理解为人们的心灵之门；“永远”，既表现了作品的悲剧性――两位主人公最终被隔绝开来，也可理解为作者的深意所在――改造国民思想需要一个漫长的过程。
B.作品的现实意义在于：我们这个古老的民族，在日渐走向现代化的今天，国民的封建意识依然存在，“尊重每一个个体”还没有最终实现，而一些“无恶意的侵犯”还在相当多的领域里产生着作用――不仅仅是爱情。
C.作品中的两位主人公，一位是普通的花店店员，一位是“缺乏才华”的影院美工。
作者之所以做这样的设计，意在表明地位卑微者也有爱的权利。
通过与院内人们的对比，表现了作者翔小人物命运的创作观。
D.一只透明的蓝色花瓶，在作品中反复出现多次，与沉闷、凝滞的冷漠情调形成很大反差，它既象征着主人公纯洁、高尚的情感，也包孕了两个孤寂的人企望相通的微妙心意。
E.一位文艺评论家说：“在一部戏剧中，如果我们看到一幕的墙上挂着一支枪，就一定会在后面的剧情中听到这支枪响。
”《永远的门》中，画师屋内那只老式的花竹书架便是这样一支“枪”。
F.作者最后写人们为画师整理遗物时，发现那花瓶被人擦拭过，瓶中的菊花依然盛开。
我们从作品中不难得出结论：这一切无疑是潘姓女子迟到的表白。
作品结局这种潜在的圆满，寄寓了作者对笔下人物的祝福。
1、开篇的环境描写中，“古镇”、“古井”、“古老的平屋”、“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地，这样的人群具有普遍性。
这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。
作品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托。
简析：内容要点包括环境是怎样的；环境描写的作用。
2、答：对潘雪娥而言，郑若奎的去世使她失却了情感上的依托；对小院中的人们而言，郑若奎的去世，使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了。
简析：指出针对的双方（人们、郑潘二人），针对的双方怎么样，即“缺憾”的具体所指。