培养学生四种习惯养成教育活动方案

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“四种习惯养成教育”活动实施方案

为了认真贯彻《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,积极落实“德育为首、五育并举,以人为本,全面发展”的教育理念,切实加强和改进我校学生思想品德教育工作,努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,增强学生的是非观念、文明意识,大力倡导和谐、文明校园新风,特制定我校“四种习惯养成教育活动实施方案”如下:

一、活动主题:

积极培养学生的四种意识和四种习惯(道德意识、文明意识、纪律意识、荣辱意识;良好生活习惯、良好学习习惯、安全行为习惯、文明行为习惯)努力引导学生“勤奋学习、快乐学习、全面发展”。

教育活动的重点:

抓培养。重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育。

三、活动安排:

第一阶段:为调研、制定方案、宣传动员阶段。

①各年级、班级要认真进行调查研究,全面了解学生日常行为规范方面的不良表现,总结班级在学生文明行为习惯养成教育中的经验和不足,认真分析,查找原因,拟定教育措施,制定教育活动方案,

②各班要组织一次专题班会,要发挥班级黑板报、学生手抄报宣传功能,积极搞好宣传教育工作,要使全体学生明确活动的意义、内容及要求,增强学生的责任感,激发学生的参与意识。

第二阶段:为教育学习,对照检查,开展评议阶段。

这一阶段各班级要利用班(队)会课,自习时间或课外活动时间组织学生全面学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则、日常行为规范》等规章制度,要组织学生对照各项制度和要求,结合班主任的讲解和分析,查找自己的不足和问题,广泛开展批评和自我批评,要对照提出的问题和不足开展评议活动,评议要求(自评、同学互评、教师点评)相结合,要努力帮助学生明辨是非、美丑、善恶,教育学生树立正确的人生观、价值观、养成良好的行为习惯。

第三阶段:为开展教育活动,整改提高阶段。

1、开展教育活动力求做到四个结合:

①要与荣辱观教育相结合,把“八荣八耻”的内容分解落实到各项活动中

去,让学生从身边事、日常事、小事做起,革除陋习。

②要与文明礼仪教育相结合,把文明礼仪宣传教育活动作为重中之重来抓,通过创造性的开展实践活动,彰显实践育人的功能和作用,要从社会礼仪,生活礼仪、校园礼仪三个方面开展活动。

③要与社会实践活动相结合,组织学生到街道、社区,名胜古迹、英雄纪念碑、绿化责任区、卫生三包区等德育基地参加社会实践活动。④要与弘扬和培育民族精神教育相结合,要开展班(队)活动,上好“形势教育”课,提高学生爱国主义情感和民族自豪感。

2、抓好整改提高工作。

①要开展个人文明、卫生行为习惯,个人仪容仪表大检查活动。

②加强对上网学生及参与赌博学生、抽烟学生的检查打击力度,抓好学生基础文明和基础道德规范的培养,从“学会做人”上下功夫。

③根据需要召开家长座谈会,要采取平等交流的形式,努力使学生的德育工作形成家校合力。

④班级要组织一次“讲文明、改陋习,争当好学生”或“文明从我做起”为主题的班会或演讲赛。

第四阶段:为树立典型,表彰提高,总结经验阶段。

各班级要在这一阶段认真分析总结,查找工作中的不足,总结成功经验,积极推广教育活动中的有效方法,表彰活动中涌现出来的先进个人和事迹,提高活动的针对性和实效性。

四、几点要求:

1、统一思想,加强领导。学校成立了领导小组加强教育活动的领导,各班级要按照学校安排认真学习教育活动实施方案,统一思想,提高认识,要认真落实方案,保证教育活动不走过场。

2、创新载体,提高实效。各班级在开展教育活动时,要根据实际既要做好常规工作,又要创新教育活动的载体,务求实效,使教育活动真正做到学生喜欢,家长高兴,学校满意。

3、持之以恒,落实长效。各班级要总结活动中的经验,持之以恒落实教育活动中的做法和有效载体,改进工作方法,提高工作效率,落实学生文明行为习惯养成教育长效机制。

4、发挥表率和带头作用。要充分发挥优秀学生、三好学生、大队干部的表率作用。

5、大队部要做好这次教育活动的全程检查工作,学校将把检查结果纳入班级及班主任考核之中考评。

6、各班级要把平时行为习惯比较差的学生,作为整顿的重点对象进行教育,对屡教不改的上报大队部,学校将严肃处理。

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