校园网建设的实践、认识和体会

校园网建设的实践、认识

和体会

（注：本文于20XX年11月全文刊登在“全国中小学信息技术骨干教师国家级培训班”的培训专刊上，并已被“20XX年全国教育信息化论坛”正式录用）

【内容提要】

“镇海中学千兆校园网工程”始于1999年下半年，至2000年9月全面建成。目前，校园网已经过了一年多时间的实际运行，正在学校的教学、办公、管理等方面发挥着积极的作用，并在许多方面达到或超过了当初预期的设计目标。本文作者是该项工程的直接参与者和实际使用者之一，文章回顾和总结了笔者在参与校园网建设和应用的实践过程中的一些认识和体会。

关键词：校园网计算机信息技术教育实

践体会

一、概述

镇海中学是一所有着九十年办学历史的省一级重点中学，自改革开放以来，积极贯彻落实邓小平同志关于教育的“三个面向”指示精神，早在1984年初就开始了计算机的普及和教学工作，并被省教委确定为我省首批进行该项试点工作的二十余所中学之一，十年后，在1994年11月被国家教委基础教育司和中国计算机教育奖励基金理事会评为我省唯一的“全国中小学计算机教育先进集体”，1999年学校又被进一步确认为浙江省“全国现代教育技术实验学校”之一。在进入世纪之交之际，面对高速发展的信息和网络技术，学校在全面总结了改革开放二十年来我校的“最优发展”办学模式的同时，根据当今教育教学改革和发展的形势及我校的实际需要，决定加快实施教育现代化的步伐和力度，并确立了“运用现代

教育技术，丰富‘最优模式’内涵”的新思路，在1999年下半年全面启动了“千兆校园网工程”，期间经过了大量的考察、论证，并对方案进行了反复的讨论和修改，于2000年3月确定了最终的实施方案，至2000年9月，投资800余万元，覆盖了校园内十四幢教学、办公、生活等建筑中700余个节点的“镇海中学千兆校园网”全面建成。该项工程不但为校园内的三十多个教室和一些重要的教学场所以及办公室内的每位教师都配备了通过校园网实现Internet访问的实际网络教学和办公环境，同时，每个教室和一些重要的教学场所还完成了数字投影机、实物展示台及音像系统等设备的配备，有二个配备有学生每人一台专用电脑的“创新班”多媒体网络教室也作为校园网的20余个子网中的二个分别通过光缆与校园网直接挂接，从而使我校的现代化教育设施达到了目前国内一流的水平，学校的现代教育技术实验也因此有了一个坚实的平台。校园网建成并实际投入运行至今已有一年多的时间了，一年多来，其对学校的教学、办公、

管理等各方面的作用已日渐显现出来，当初预期的一些设计目标正逐渐成为现实或被超过，作为该项工程的直接参与者和实际使用者之一，下面将谈谈自己在参与校园网建设和应用的具体实践过程中的几点认识和体会。

二、校园网是新世纪我国教育教学改革和发展的客观需要

“科教兴国”是我们党和政府在当今信息时代的大背景下作出的一项重大战略决策，它清楚地告诉我们，当前国力的竞争其关键是在科技，而决定科技实力的基础在于教育，也就是说，在信息时代我们不仅迫切需要高科技，更需要有大批能够不断创造和驾驭高科技的新人，教育应义不容辞地担当起培养和造就这种时代发展需要的人才的重任，为此，教育应该而且也必须要“先行”。实际上，由于教育本身所具有的周期性长这一显著的特点，在客观上也要求教育必须要“面向未来”，适当地超前发展。

然而，面对着信息化、网络化的社会文化环境，面对着“多媒体”和“互联网”技术使人类社会从工作方式、生活方式到学习方式发生的深刻的历史性变革的现实，传统的教学环境和形式、教学内容和目标、教学手段和方法、教学对象和观念、教学评价和管理等在很多方面都已感到越来越不能与时代的发展相适应，基础教育面临着信息化的严峻挑战。

但与此同时，信息时代的开放性和跨时空性的重要特点却又使基础教育的改革和发展面临着一次千载难逢的大好机遇，因为信息时代的教育对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战，从这个意义上来讲，发达地区和贫困地区的中小学几乎是在同一个起跑线上，而当今的网络和信息技术又能够为发达地区与贫困地区中小学之间的跨时空联系与交流建立起与以往所完全不可能有的条件和模式，这就为贫困落后地区利用现代信息技术来共享发达地区的各种