临床医学专业实习目的
临床实习报告范文三篇
临床实习报告范文三篇篇一一、实习目的过去四年的在校期间,主要任务是理论的学习,医院实习是一门很好的必修课程。
我的实习单位是广西壮族自治区人民医院,它是一家集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院,它给我们的实习生涯提供了很好的平台。
本次实习可以更好地拓展我们的知识面,扩大与社会的接触面,锻炼和提高我们的实际能力,通过积极思考,积极动手实践,加深对疾病的认识和理解,让我们能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,培养出良好的临床思维方式。
第一次作为医生的实习经历会让我们铭记于心,我们都坚信将来可以飞的更稳更高更远。
二、实习过程为期一个星期的岗前培训后,戴上我们的实习牌,我们满饱热情地踏上了临床医学实习生涯之路。
作为一名临床实习生,我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动,认真努力学习临床知识和学习作为一名合格医生的职责和任务。
第一个进入学习的科目是消化内科,对于医院的一切都是那么生疏,在教师废寝忘食的教诲下,终于熟悉电子病历系统,问病史,写病历,查房,写病程,开医嘱等系列工作开展得有条不紊,感觉真好!教学查房,消化内科的特色之一,主任给我们分析每位病人的情况,从发病机制、病因到临床症状表现到治疗及预后,我发现很多以前老是记不住的理论,经过教师的讲解分析,结合病人的情况,很多就记住了。
由衷地感受到实践强化理论的强大作用,消化系统主要常见病有消化性溃疡、急性胰腺炎、肝硬化在实习时都有了更深的认识和掌握。
可能个人性格比较好动活泼,相对校园的理论课堂,貌似可以更快接受适应社会实践这个第二课堂。
通过消化内科的实习,实习生活安定沉着了很多,在比较扎实的理论基础上我能较好地掌握专业知识,顺利完成肾内科、呼吸内科、内分泌科、血液内科、心内科的实习任务,熟练掌握临床基本操作。
给我留下最深刻印象的是血液内科,关于血液性疾病,我们都懂的,基本等同癌症,生命不息,治疗不止,昂贵的医药费,病人绝望的心态,这些无疑都是一重又一重对血液内科医生的考验,如何缓解患者的病痛?如何拯救一颗绝望的心?我的带教教师,一线医生兼住院老总,忙不完的活,停不下的脚步,却仍然秉着严谨庄重的工作态度,始终带着浅笑为病人服务。
2024年临床实习报告范本
2024年临床实习报告范本一、实习单位概况本次临床实习我所在的实习单位是XXX医院,是该地区的一所综合性三级甲等医院。
拥有一流的医疗设备和先进的医学技术,是培养高素质医学人才的重要基地之一。
实习期间,我被分配到了脑外科临床科室,与一支经验丰富的医疗团队一同工作。
二、实习目标与内容1. 实习目标通过本次临床实习,我的主要目标是:(1)深入了解脑外科的临床工作流程和常见病症,提高对脑外科疾病的诊断和治疗能力;(2)熟悉各种手术操作技术,如开颅手术、脑膜切除术等,掌握手术前准备、手术操作和手术后处理的全过程;(3)与专家学习,提高与患者交流的能力,加强临床思维和临床决策能力。
2. 实习内容本次实习主要涵盖以下几个方面:(1)了解脑外科的基本知识,包括解剖学、生理学和病理学等,通过参与病例讨论和学术交流活动进行学习和思考;(2)参与脑外科临床工作,包括门诊接诊、查房、会诊、手术准备和手术跟台等,学习临床操作技术和规范;(3)观摩和参与各类手术,如开颅手术、脑膜切除术等,通过实践提升手术技能和风险管理能力;(4)与患者交流、沟通,了解患者的需求和关切,提高人文关怀和医患沟通能力;(5)学习专业文献,了解脑外科学术前沿,培养科研兴趣和能力。
三、实习过程与收获1. 实习过程在实习期间,我积极参与了科室的日常临床工作。
在门诊接诊环节,我与老师一起进行初步的病史询问和体格检查,了解患者的病情,并尽量解答他们的疑问。
在查房过程中,我观摩了许多病例,了解了不同类型的脑外科疾病,同时与老师一起分析每个病例的诊断和治疗方案。
在手术方面,我有幸参与了几台重要手术,如颅内肿瘤切除手术和脑血管畸形修复手术等。
在手术室中,我仔细观察和学习手术操作的每一个环节,以及与手术护士的协作技巧。
同时,我也了解了手术后的护理工作,包括伤口处理、引流管管理等,以及麻醉药物的控制和特殊医疗设备的使用。
2. 收获与体会通过这段临床实习,我收获了许多宝贵的经验和知识:(1)提高了临床诊断和治疗能力:通过与医生的接触和观摩各种病例,我更加理解脑外科疾病的诊断和治疗过程,学会了合理利用实验室检查和影像学技术进行辅助诊断。
医学生实习目的
医学生实习目的
医学生实习的目的包括以下几个方面:
1.学习实践:实习是医学教育的一部分,医学生通过实践了解和学习医学知识、技能和职业道德。
实习可以帮助医学生巩固课堂学习的理论知识,增加实践经验,提高临床能力。
2.接触真实病例:实习使医学生接触真实患者,观察和了解各种疾病的病情和临床表现,培养医学思维和诊疗能力。
通过亲身参与实际病例的治疗,医学生可以更深入地了解疾病的发生发展过程,并学会制定合理的治疗方案。
3.培养职业素养:实习是医学生了解医疗行业和临床工作的机会,可以提高医学生对医学伦理、医疗安全和患者权益的认识,培养医学生的职业素质和患者沟通能力。
4.团队合作能力:实习是医学生与其他医务人员合作的机会,医学生可以学习与其他专业人员进行合作和沟通,培养团队合作的能力。
总的来说,医学生的实习目的是为了让他们更好地学习和掌握医学知识和技能,增加实践经验,培养医学思维和解决问题的能力,提高职业素质和团队合作能力。
临床专业学生实习报告模板6篇
临床专业学生实习报告模板临床专业学生实习报告模板精选6篇(一)实习报告姓名:学号:专业:实习时间:实习地点:一、实习目的:二、实习内容:三、实习过程:1. 实习准备:(简要介绍实习前的准备工作,例如背景知识的学习、实习地点的了解等)2. 实习活动:(详细描述实习期间参与的活动,例如参与病例讨论、观摩诊疗、协助医生进行常规检查等)3. 实习收获:(总结实习期间所学到的知识、技能和经验,以及对未来临床工作的展望)四、实习评价:(对实习期间的指导教师和实习地点的工作给予评价,并提出改进建议)五、实习心得:(分享自己在实习期间的感受和体会,包括对专业的认识、对自己职业发展的规划等)六、附录:(将实习期间的实践记录、病例讨论等资料附上)以上仅为一份临床专业学生实习报告的模板,可以根据实际情况进行适当修改和补充。
实习报告的撰写要清晰、有条理、简明扼要,起到总结经验、交流心得、提出建议的作用。
希望对您有所帮助!临床专业学生实习报告模板精选6篇(二)实习报告范文如下:实习报告一、实习背景本次实习是我作为一名临床专业学生的实习经历,实习地点为某医院的临床科室。
实习的主要任务是观摩、参与医生的工作,了解临床工作流程和实践操作技能。
二、实习目的1.了解临床科室的工作内容和职责;2.熟悉常见的临床病例和治疗方案;3.学习与医生、患者和其他医疗团队成员的沟通技巧;4.掌握临床实践所需的基本操作技能。
三、实习内容1.观摩医生的诊疗过程:从患者的接诊、病史询问到体格检查、辅助检查和诊断方案的确定,我有机会全程观摩医生的工作过程,了解他们在疾病诊断和治疗中的思考过程。
2.参与临床病例讨论会:每周临床科室会组织病例讨论会,讨论近期遇到的复杂病例。
我被邀请参加讨论会,并就病例的诊断和治疗方案提出自己的观点和建议,得到了医生的肯定和指导。
3.学习临床技能:在实习期间,我得到了机会熟悉和掌握一些临床操作技能,如静脉采血、插管、造口换药等。
临床医学社会实践报告
临床医学社会实践报告一、实践背景近年来,随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们对医疗服务的要求也越来越高。
临床医学作为医学学科的重要组成部分,对于培养医学专业人才,提高医疗服务质量,满足人民群众医疗需求起着重要作用。
为了进一步提高临床医学专业人才的实践能力和社会责任感,我校开展了一次社会实践活动。
二、实践目的和意义本次社会实践活动的主要目的是让学生们深入社区医院、卫生室等医疗机构,了解医疗服务现状,体验临床医学工作,并通过实践活动,培养学生们的实践能力和对社会的责任感。
本次实践活动的意义在于:1.提高学生的实践能力:通过亲身参与医疗服务工作,学生们能够学到更多的实践技能和知识,提高自身实践能力。
2.培养学生的社会责任感:通过接触社区居民,了解他们的医疗需求和困难,培养学生们的社会责任感,让他们将来成为更优秀的临床医学专业人才。
3.加强学校与社会医疗机构的联系:通过与社区医院、卫生室等医疗机构合作,加强学校与社会医疗机构的联系,促进医学教育与实践的有机结合。
三、实践过程和活动安排本次实践活动分为以下几个阶段:阶段一:准备工作在实践活动开始之前,我们进行了充分的准备工作。
首先,我们与社区医院和卫生室进行了对接,了解了他们的工作情况和需求。
然后,我们组织了学生们进行培训,学习基本的医学知识和技能,以及与社区居民沟通的基本技巧。
阶段二:实践活动在实践活动阶段,我们将学生分成小组,每个小组负责一个社区医疗机构的实践任务。
学生们通过参与医疗服务工作,包括诊断、治疗、病案管理等,加深对临床医学工作的理解和认识。
阶段三:反思总结在实践活动结束后,我们组织了学生们进行反思总结。
学生们通过思考自己的实践经历,总结了实践活动的收获和不足之处,并提出了改进意见。
四、实践成果和收获通过本次实践活动,学生们取得了以下成果和收获:1.实践技能提升:学生们通过实际操作,提高了临床医学技能,如诊断、治疗、病案管理等方面的能力。
临床医学实习目的及意义
临床医学实习目的及意义实习目的临床医学实习目的及意义临床医学实习目的及意义2017-04-27实习目的首先,实习的目的是将理论知识与临床实践相结合的过程。
学习的目的在于应用,有了理论知识,并不等于认识了疾病,并能治疗疾病,只有把学到的理论应用于临床,用理论来指导实践,用实践来检验理论,将理论和实践有机的结合才能真正了解疾病,治疗疾病。
这种从理论上的认识疾病到真正解决临床实际问题,就是一次飞跃。
因此,作为一名实习医生,应该把实习看成是从理论到实践的桥梁,把自己对每一个疾病的认识看成是自己在认识论上的一次飞跃。
这样就能不断地激励自己,去认识新的疾病,学到更多的治疗疾病的方法。
其次,实习的目的是实现从学生到医生的转变过程。
这种转变不仅仅是角色的转变过程,而是包括思维方式,工作态度,责任,心理素质等多方面的转变。
在实习中,我们遇到的一个突出问题是理论上头头是道,而面对实际病人却不知所措。
因此,作为实习医生,在实践过程中,应有意识地使自己实现这种转变,把自己锻炼成为一名合格的医生。
实习总结一年的时间过去了,实习带给我的一切让我觉得充实和满足,虽然很累,但收获颇多,主要有以下几点:要重视临床基本技能训练作为进入临床实习的实习医生来说,首先应该搞好一些基本技能的训练,这是开展工作的基础。
像接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、诊断分析、管理病人等等。
这些都是作医生必须具备的基本技能,而且这些技能不是通过看书或见习就能掌握的,必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。
因此,实习生应该在练好这些技能上下功夫。
要重视方法的学习实习学什么?许多同学都认为是学疾病,临床上许多同学对于遇见一个少见病,发现一个少见的临床体征而津津乐道,而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的,这实际上是实习中常常出现的误区,关于实习学什么,我认为实习学的主要是方法,而不是疾病。
医学生实习目的
千里之行,始于足下。
医学生实习目的医学生实习的目的有很多,其中包括以下几个方面:1. 学术学习和技能培养:医学生在实习过程中能够学习和掌握各种医学知识和技能,如病历记录、体格检查、医疗器械使用等。
通过实践操作,医学生能够更好地理解和应用所学的医学理论知识,提高临床思维和解决问题的能力。
2. 临床实践经验积累:通过实习,医学生能够接触到真实的临床环境和病患,能够亲自参与和观察医疗过程,了解疾病的临床表现、诊断和治疗过程。
通过实践锻炼,医学生能够提高自己的临床操作技能,熟悉各种医疗程序和操作流程。
3. 培养职业素养和医学伦理:医学生在实习期间要接触到多种疾病和不同的病患,这个过程中,医学生需要具备敬业精神、责任感和同情心,对病患负责并尊重其隐私。
同时,医学生也要学会与病患和其家属进行有效的沟通和交流,提高自己的人际交往能力。
4. 锻炼团队合作精神:医学生在实习期间通常需要与其他医护人员合作,一起为病患提供医疗服务。
通过与他人合作,医学生能够学会分工合作、互相配合,培养团队合作精神和领导能力。
5. 提供求职竞争优势:实习经历对医学生的求职和升学竞争具有重要的意义。
具备实习经历的医学生在面试时能够展示出自己的专业知识和实践能力,给用人单位留下良好的印象,并提高录取的机会。
总之,医学生实习的目的是为了帮助学生对所学的医学理论知识进行实践运用,并且培养学生的临床实践能力和职业素养,让医学生在真实的医疗环境第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
中积累经验,为今后的医学生涯打下坚实的基础。
同时,实习经历也能够为医学生的求职和升学提供有力的支持,提高竞争力。
临床医学全科—实习大纲
宁夏医科大学三年制临床医学专业(全科医生方向)毕业实习手册二〇一三年五月修订临床医学专业(全科班)毕业实习大纲一、实习目的临床(毕业)实习是医学教育的一个重要阶段,是理论联系实际,进一步学习、巩固医学基础理论知识,熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。
临床实习,应体现以病人为中心的思想,积极实践生物-心理-社会医学模式,养成良好的医德,树立全心全意为人民服务的思想;以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,以提高全科医生的综合服务能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能的实践,培养学生热爱基层医疗卫生服务事业的精神,建立连续性医疗保健意识,掌握全科医疗的工作方式,全面提高基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力, 达到专科医生岗位需求的基本要求。
二、实习计划(一)、实习时间实习时间共计52周,其中区内县及以上综合医院40周、乡镇卫生院和疾病控制中心各4周,社区4周。
(二)、实习内容及时间分配临床实习和基层实践二部分;其中临床实习40周,包括内科14周;急诊急救6周;外科、妇产科、儿科、传染科、精神科等共20周。
学生选择其中至少4个科室进行轮转,所选每个科室轮转时间不少于2周。
基层实践12周包括乡镇卫生院4周,疾病控制中心4周,社区4周。
三、实习形式按照毕业实习计划分配到各实习点进行毕业实习。
四、实习内容第一部分临床实习根据临床专业(全科医生)的培养目标,学生应掌握基层医疗卫生服务实际所需要的知识和能力,组织安排实习。
本部分可分为临床基础和临床科室轮转两部分。
轮转科室及时间为:内科14周;急诊急救6周;外科、妇产科、儿科、传染科、精神科等共20周。
学生选择其中至少4个科室进行轮转,所选每个科室轮转时间不少于2周。
(一)临床基础(1周)1.常见症状的诊断与鉴别诊断。
掌握:头痛、腹痛、腰痛、胸痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力等常见症状的诊断和鉴别诊断。
2.临床基本技能。
掌握:体格检查操作规范;心电图机操作及注意事项;掌握无菌操作的基本步骤与方法;临床常见X线、B超结果的解读;常用实验室检查项目和化验值的解读;门诊、住院病历的基本内容与书写要求;常用药物的合理应用。
医学生实习目的
医学生实习目的
医学生实习的目的主要是为了帮助学生将理论知识应用到实践中,掌握实际操作技能,并且加深对医学专业的理解。
具体目的如下:
1. 接触和熟悉真实的医疗环境:通过实习,医学生可以亲身了解医院的工作流程、规
范和制度,熟悉医疗设备的使用,并且与医生、护士和患者进行沟通和合作。
2. 学习和实践临床技能:医学生实习的一个重要目的是学习并熟练掌握临床操作技能,例如采集样本、给药、实施护理操作、观察和记录患者的病情等。
通过实际操作,医
学生可以提高自己的技能水平和操作能力。
3. 加强医学知识和专业素养:实习过程中,医学生有机会观察和参与各种临床情况,
学习并应用医学知识,提高疾病诊断、治疗和护理的能力。
此外,实习还可以培养学
生的专业操守、责任感和团队合作精神。
4. 培养与患者的沟通技巧:医学生在实习中将与患者进行沟通和交流,了解他们的需
求和情况,并提供相应的支持和帮助。
这有助于医学生培养与患者沟通的技巧,包括
倾听、表达、解释等。
5. 提供职业生涯方向指导:通过实习,医学生可以更好地了解医学专业的不同领域和
细分专科,对自己的兴趣和适应性进行评估,从而为未来的职业生涯选择提供指导和
决策。
总之,医学生实习的目的是为了让学生在真实的医疗环境中学习和实践医学知识和技能,并且培养他们的专业素养和职业发展能力。
临床医学实习目的_实习目的_
临床医学实习目的
毕业临床
1、医学是一门实践性极强的学科,毕业临床实习是医学整体教学过程中必须的,非常重要的最后阶段。
毕业临床实习的目的是
2、理论联系实际使学生在进一步获取临床各专业学科(二级学科)的理论知识的同时,进行临床基本技能训练。
在临床实践过程中,培养学生获取,分析和处理疾病信息的能力,病历书写和诊疗操作能力以及接触社会与病人,护理交流的表达能力。
3、增强学生为社会,医院,病人服务的责任感。
在实行救死扶伤的医疗实践中,培养学生的敬业精神和医德医风修养。
4、积极探索有我国特色的医学实习教学和临床,教学,科研一体化的新途径,推行"以问题为中心"讨论式互动教学,加强自学自修能力,培养创新意识,切实提高教学质量。
5、七年制专业定向实习,在五,六年制轮转实习基础上,进一步加强三级学科专业理论和临床技能综合性训练。
在导师指导下培养科研能力,结合临床实践,完成毕业硕士论文的全程训练,成为医学高素质人才。
临床医学生专业实习报告
临床医学生专业实习报告最新临床医学生专业实习报告5篇临床实习是我们对学习阶段的巩固与加强,也是对临床技能操作的培养和锻炼。
下面给大家带来关于临床医学生专业实习报告5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
最新临床医学生专业实习报告(篇1)临床医学实习活动已经结束好长时间了,但是直到今天,实习留给我的记忆仍是历历在目。
我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。
自打有了那样一些经历之后,整个人都有所变化,现在仿佛还在变化着。
通过实习,我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点:第一,要注意个人形象。
这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过,不过,相信很多局外人,包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然,实际情况可能让你大跌眼镜。
跨进病房那一天起,你就成了一个准医生了。
尽管医生在中国的地位并不高,尽管整个病房谁都想支使你,但是,咱不能自己把自己给看扁了,更何况,没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生。
所以,请注意你的形象,从头到脚,从外到里,干净整齐,清爽精神。
第二,请不要迟到。
这是个通病,有很多人都是踩着点冲进病房的,不论是实习的,本院的,还是进修的。
在心内科实习的时候,x老师曾经要求实习同学7点进病房量血压,住院医生7点半到,主治主任8点到。
提倡向外科医生学习,养成早起的好习惯,向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”,病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。
第三,口袋里的东西。
白大衣口袋里首先要放个小本子。
那上面密密麻麻写满了东西,有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法,有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结,还有各种各样的电话,各个科室的、各科住院总的、老师的。
这是你实习的见证,那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。
(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西,不好看,容易丢。
临床医学实习目的及意义有哪些
临床医学实习目的及意义有哪些医学发展的过程是人类认识疾病的过程,医学科研活动是这一过程的重要环节。
下面是给大家整理的临床医学实习总结内容,供你参考!临床医学实习总结篇1实习目的首先,实习的目的是将理论知识与临床实践相结合的过程。
学习的目的在于应用,有了理论知识,并不等于认识了疾病,并能治疗疾病,只有把学到的理论应用于临床,用理论来指导实践,用实践来检验理论,将理论和实践有机的结合才能真正了解疾病,治疗疾病。
这种从理论上的认识疾病到真正解决临床实际问题,就是一次飞跃。
因此,作为一名实习医生,应该把实习看成是从理论到实践的桥梁,把自己对每一个疾病的认识看成是自己在认识论上的一次飞跃。
这样就能不断地激励自己,去认识新的疾病,学到更多的治疗疾病的方法。
其次,实习的目的是实现从学生到医生的转变过程。
这种转变不仅仅是角色的转变过程,而是包括思维方式,工作态度,责任,心理素质等多方面的转变。
在实习中,我们遇到的一个突出问题是理论上头头是道,而面对实际病人却不知所措。
因此,作为实习医生,在实践过程中,应有意识地使自己实现这种转变,把自己锻炼成为一名合格的医生。
实习总结一年的时间过去了,实习带给我的一切让我觉得充实和满足,虽然很累,但收获颇多,主要有以下几点:(一)要重视临床基本技能训练作为进入临床实习的实习医生来说,首先应该搞好一些基本技能的训练,这是开展工作的基础。
像接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、诊断分析、管理病人等等。
这些都是作医生必须具备的基本技能,而且这些技能不是通过看书或见习就能掌握的,必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。
因此,实习生应该在练好这些技能上下功夫。
(二)要重视方法的学习实习学什么?许多同学都认为是学疾病,临床上许多同学对于遇见一个少见病,发现一个少见的临床体征而津津乐道,而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的,这实际上是实习中常常出现的误区,关于实习学什么,我认为实习学的主要是方法,而不是疾病。
临床医学实习报告
临床医学实习报告在我们平凡的日常里,我们都不可避免地要接触到报告,报告包含标题、正文、结尾等。
在写之前,可以先参考范文,下面是店铺精心整理的临床医学实习报告,希望能够帮助到大家。
临床医学实习报告1一、实习目的临床(毕业)实习是医学教育的一个重要阶段,是理论联系实际,进一步学习、巩固医学基础理论知识,熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训练.临床实习,应体现以病人为中心的思想,积极实践生物-心理-社会医学模式,养成良好的医德,树立全心全意为人民服务的思想;熟悉医院工作制度、规则、程序;培养独立分析问题、解决问题的能力;掌握基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够独立地诊治,对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理.实习结束时,达到初级住院医师的要求.二、实习内容(一)、内科学1.病案记录.熟练掌握病史采集.正确、熟练掌握书写病历、病程记录、各种申请单、会诊记录、转科记录、阶段小结、出院记录、死亡报告等医疗文书,要求项目齐全、内容确切、重点突出、字迹清楚整洁;描述要有顺序,医学术语运用得当.能够较准确地下达医嘱和观察病情.2.诊疗技术.(1) 熟练掌握各种基本诊疗操作:如测体温、血压、脉搏、呼吸、抽血、输液、物理降温、鼻饲、给氧、吸痰、褥疮护理、青霉素皮试及抗破伤风类毒素皮试等.实习期间,要求每个学员做皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、静脉穿刺各20次;护送及搬运危重病人,导尿、灌肠、洗胃5~10次.(2)掌握常用的技术操作.实习期间,要求每个学员做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各3~5次,腹腔穿刺2~3次.熟练掌握插胃管、胃液抽取及十二指肠引流、人工呼吸、胸外心脏挤压及心内注射、某些新疗法等,并能掌握上述技术操作的适应症、禁忌症和并发症的处理.(3) 掌握血、尿、粪常规检验方法及临床意义.掌握痰常规,痰培养,出、凝血时间,血沉,大便潜血试验,基础代谢测定,脑脊液常规,胸腹水常规,肝肾功能及血液生化检验标本的采取方法和临床意义,并能正确分析其检验结果;了解胃肠镜、超声检查、脑电图、肌心图、脑血管造影的临床意义.能分析临床常见的心电图改变和常见疾病的X线和CT照片.(4)掌握视、触、扣、听等物理诊断的检查方法.能熟练辨别下列常见体征并掌握其临床意义:呼吸困难、紫绀、语颤增强或减弱、浊音、鼓音、呼吸音增强或减弱、支气管呼吸音、干湿性罗音、胸膜摩擦音、心尖搏动强弱及范围、心界大小、震颤、心脏杂音、肝脾肿大、腹部包块、移动性浊音、肠鸣音增强或减弱等.初步掌握精神检查方法:如知觉、思维、动作、情感、智能、意识障碍等.(5)掌握内科常见症状的分析方法、治疗原则和护理常规;如发热、昏迷、头痛、呕血、便血、呼吸困难、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫绀、贫血、黄疸、腹痛、呕吐、腹泻、胸水、腹水、肝脾肿大、腹部包块、水肿等.(6)在指导老师指导下,能诊断和处理常见的内科急症:如上消化道出血、大咯血、气胸、急性心力衰竭、急性肾功能衰竭、哮喘持续状态、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲状腺危象、感染中毒性休克、心跳骤停、急性药物中毒等.(7)熟练掌握病区和重症监护病房、门诊的工作制度和对病人的管理方法.熟练掌握门诊病历和厨房的正确书写;基本掌握门诊常见病和多发病的诊断和处理.(8)掌握本科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救.3. 重点掌握下列疾病的诊断、鉴别诊断和处理(1)呼吸系统:急慢性支气管炎、支气管哮喘、支气管扩张、肺炎、肺脓肿、阻塞性肺气肿、肺癌、结核性胸膜炎、气胸、肺结核、肺源性心脏病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)等.(2)消化系统:急慢性胃肠炎、胃及十二指肠溃疡病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性结肠炎、腹腔结核、功能性胃肠病等.(3)循环系统:高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、病毒性心肌炎、心肌病、风湿性心脏病、风湿热、细菌性心内膜炎、心包炎、常见的心律失常、心功能不全等.(4)泌尿系统:急慢性肾炎、肾盂肾炎、尿毒症、泌尿系感染等.(5)血液及造血系统:贫血、白血病、血小板减少性紫癜、淋巴瘤等.(6)内分泌系统:甲状腺机能亢进、糖尿病.了解肾上腺皮质功能减退症、垂体功能减退、继发性高血压等.(7)风湿免疫系统:类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.(8)理化因素所致的疾病:急性中毒、中暑等.(9) 神经系统:掌握头痛、坐骨神经痛、三叉神经痛、面神经炎、多发性神经炎、癫痫、脑出血、脑血栓形成、短暂性脑缺血发作、颅内压增高综合征等临床表现和处理原则.对脊髓空洞症、运动神经元疾病、帕金森病、周期性瘫痪、蛛网膜下腔出血等疾病的临床表现和处理原则作为一般了解.临床医学实习报告2时间:20xx年8月1日~8月10日地点:遵义市上海路长征社区居委会成员:遵义医学院“春晖”服务大队长征社区小队英语系:xx临床医学系 xxx“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,社会是一所更能锻炼人的综合性大学。
临床医学专业实习
临床医学专业实习在临床医学专业的学习过程中,实习是不可或缺的一部分。
通过实习,学生能够将所学的理论知识应用于实际临床操作中,提高自己的实际操作能力和临床诊断水平。
本文将从实习的目的、安排、感悟等方面探讨临床医学专业实习的重要性。
一、实习的目的临床医学专业实习的主要目的是为了让学生通过实践来验证理论知识的正确性,并且提高自己的操作技能和应对临床问题的能力。
实习过程中,学生将亲自接触和处理各种临床病例,学会做出正确的诊断和治疗方案。
同时,实习也可以让学生感受到医生的职业责任和使命感,培养学生积极向上、勇于担当的品质。
二、实习安排实习的安排通常由学校和医院共同协调,学习资源的合理分配是实习的核心问题。
学生需要根据自身的学习进程和专业要求,选择适合自己的实习科室和时间段。
实习科室的选择应当与自己的兴趣和发展方向相匹配,既能够满足实习的学习目标,又能够提供充分的学习机会和实践经验。
在实习的过程中,学生需要遵守医院的规章制度,始终保持良好的职业道德和工作态度。
学生应当主动与导师和临床医师交流,积极参与患者的诊断和治疗工作,学习并掌握临床操作技巧。
同时,学生还可以参与科研项目和学术讨论,提高自己的科研能力和学术水平。
三、实习感悟通过实习的过程,我深刻体会到了临床医学专业的重要性和挑战性。
在实践中,我不仅学到了各种临床操作技巧,还学会了与患者有效沟通和建立良好的医患关系。
我在实习过程中遇到了很多困难和挑战,但是通过和导师的沟通和解决问题的努力,我逐渐克服了这些困难,并取得了一定的进步。
实习让我更加坚定了选择临床医学专业的信心,也让我更加珍惜每一个接触患者的机会。
在以后的学习和工作中,我会继续努力,不断提高自己的专业水平,为患者的健康贡献自己的力量。
总结临床医学专业实习是学生提高临床操作技能和临床思维能力的重要途径。
通过实习,学生能够全面了解临床医学的实际工作环境和要求,培养自己的判断和处理临床问题的能力。
同时,实习还可以让学生更加深入地了解医生这一职业的意义和责任,为以后的发展奠定良好的基础。
临床医学社会实践报告
临床医学社会实践报告一、引言社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一,对于医学专业学生而言,临床医学社会实践尤为重要。
通过参与社会实践,医学生可以进一步了解医疗卫生服务现状,提高临床技能和医学素养。
本报告旨在对我参与的一次临床医学社会实践进行总结和分析,以期对个人成长和未来发展有所帮助。
二、实践目的本次实践的主要目的是了解基层医疗卫生服务情况,提高临床医学实践能力,并贡献自己的医学知识和技能,为社会健康事业做出贡献。
三、实践内容本次临床医学社会实践我选择前往当地社区卫生服务中心进行,具体实践内容如下:1.参与日常医疗活动:实践期间,我主要参与社区卫生服务中心的日常医疗活动,包括门诊接待、医生巡诊、病历整理等。
2.进行健康宣教活动:我和实践小组成员一起进行了针对社区居民的健康宣教活动,主要包括常见疾病的预防和保健知识的传授。
3.参与科研活动:利用实践期间,我参与了社区卫生服务中心的科研活动,并参与了一项关于常见疾病的流行病学调查。
四、实践体会通过本次社会实践,我对于临床医学有了更深入的了解,同时也提高了自己的专业素养和实践能力。
以下是我在实践中的体会和收获:1.深入了解基层医疗卫生服务情况:通过参与社区卫生服务中心的日常活动,我对于基层医疗卫生服务的现状有了更深入的了解,包括资源不足、医疗设施有限等问题。
2.提高了临床医学实践能力:通过实践,我有机会亲自接触病人,了解他们的病情,并参与了一些基础医疗操作,如疾病初步诊断和常见疾病的治疗。
3.增进了医学知识和技能:在实践中,我接触到了很多实际病例,加深了我对于一些疾病的认识和了解,同时也学习到了一些实用的临床技能和操作方法。
4.提高了与病人沟通的能力:在社区卫生服务中心,我与不同的病人进行了沟通和交流,这进一步提高了我与病人沟通的能力和医学表达能力。
五、实践体会总结与展望通过本次社会实践,我深刻认识到医学专业学生不仅仅需要在教室里学习理论知识,更需要亲身参与社会实践,将知识应用到实践中。
大学生临床医学专业社会实践报告(三篇)
大学生临床医学专业社会实践报告社会实践报告:大学生临床医学专业的社会实践一、引言社会实践是大学生综合素质教育的重要组成部分,对于临床医学专业的学生而言,社会实践更是提升自身专业能力和实践能力的重要途径。
通过社会实践,我们可以深入了解医疗保健体系、接触真实的临床工作环境,提升自己的技能,锻炼自己的实践能力。
本报告将以我的社会实践经历为例,介绍我在临床医学专业社会实践中的收获和体会。
二、社会实践的背景和目的我所参与的社会实践项目是在XX医院进行的,该医院是我所在城市一家大型综合性医院,拥有先进的医疗设备和优质的医疗资源。
我报名参加该项目的目的是想借此机会亲身感受作为临床医学专业学生的真实工作环境,学习专业知识和技能,锻炼自己的实践能力。
三、社会实践的内容和过程1. 临床观摩我在社会实践的第一个阶段参观了医院的各个临床科室,包括内科、外科、儿科、妇产科等。
在观摩过程中,我们跟随医院的医生进行了实地讲解和交流,了解各个科室的工作流程和医疗设备的使用方法。
通过观摩,我对不同科室的临床工作有了更直观的了解,加深了对医学专业的兴趣。
2. 实践操作在社会实践的第二个阶段,我们参与了一些具体的医疗操作实践,如注射、护理技巧等。
通过实践操作,我学到了许多实用的医疗技能,如正确使用注射器、消毒操作等。
同时,我还学到了与病人进行有效沟通的技巧,如如何用简单明了的语言解释医疗知识,让病人感受到自己的关心和支持。
这些技能在医疗工作中非常重要,对于提高医疗质量和病人满意度有着积极的影响。
3. 病例分析和诊断在社会实践的最后一个阶段,我们参与了一些病例分析和诊断工作。
通过参与医生们的讨论和分析,我学习到了如何进行系统地病情分析和诊断,如何制定合理的治疗方案。
这对于培养我们的临床思维和判断能力非常重要。
四、社会实践的收获和体会通过这次社会实践,我深深地感受到了作为一名临床医学专业学生的责任和使命感。
在医院的实践中,我看到了病人们的痛苦和希望,也看到了医生们的辛勤付出和奉献精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
临床医学专业实习目的
这是一篇由网络搜集整理的关于临床医学专业实习目的范文的文档,希望对你能有帮助。
临床医学专业实习目的范文一
医学发展的过程是人类认识疾病的过程,医学科研活动是这一过程的重要环节。
因此,临床医生的的任务不仅仅是治疗疾病,进行“简单的重复性劳动”,而应在临床实践中不断地发现问题,有意识地进行临床科研,“进行再创造性劳动”。
这比治好某一个病人的意义要大得多。
许多人有一种错误的观点,认为医学科研只是专家、教授们的事情。
其实不然,首先,专家、教授也是通过科研取得了成绩之后才成为专家、教授的,并不是先天就是专家、教授。
其次,临床医生诊治疾病实质上就是人类认识疾病的实践活动,这种活动本身就带有认识和研究的成分,临床科研方法是前人认识疾病的实践过程中的经验总结,掌握了行之有效的科研方法,就能更好地进行认识疾病的实践活动,因此说临床科研与每一个临床工作者都密切相关,并不只是那些专家、教授的事情。
临床医生水平的提高依赖于知识的积累和经验的积累,而文献的查阅方法、资料的积累方法为有效地进行知识和经验的积累提供了捷径。
医学知识是人类共同的财富,交流这些财富的方法主要通过医学论文、专着交流,每一个医务工作者,都有义务将自己的经验和成果奉献给人类,因此,必须学会撰写医学论文。
由此看来,学习和掌握临床科研方法,对每一个临床工作者来说,都显得
十分重要。
虽然说,实习医生的主要任务是临床实习,临床科研不是实习的内容,但是如果能在实习期间,初步了解临床科研方法,进行简单的临床科研,有利于树立正确的疾病观和治疗观,有利于实现实习医生向医生的转变,这对于今后能更好地胜任临床工作,尽快地进行临床研究,早出成果,有着重要的意义。
应当指出,要求实习医生在实习期间学习临床科研方法,并不是一定要让同学们取得什么科研成果,而重要的是学会临床科研基本方法,仅仅只是一个入门。
本篇所介绍的内容,如查阅文献的方法,资料的积累方法,简单的临床实验,有关医学论文的撰写方法等等,这些仅仅是临床科研最基本的方法,学习和掌握这些方法可为今后进一步学习打下良好的基础。
临床医学专业实习目的范文二
实习目的
首先,实习的目的是将理论知识与临床实践相结合的过程。
学习的目的在于应用,有了理论知识,并不等于认识了疾病,并能治疗疾病,只有把学到的理论应用于临床,用理论来指导实践,用实践来检验理论,将理论和实践有机的结合才能真正了解疾病,治疗疾病。
这种从理论上的认识疾病到真正解决临床实际问题,就是一次飞跃。
因此,作为一名实习医生,应该把实习看成是从理论到实践的桥梁,把自己对每一个疾病的认识看成是自己在认识论上的一次飞跃。
这样就能不断地激励自己,去认识新的疾病,学到更多的治疗疾病的方法。
其次,实习的目的是实现从学生到医生的转变过程。
这种转变不仅仅是角色的转变过程,而是包括思维方式,工作态度,责任,心理素质等多方面的转变。
在实习中,我们遇到的一个突出问题是理论上头头是道,而面对实际病人却不知所措。
因此,作为实习医生,在实践过程中,应有意识地使自己实现这种转变,
把自己锻炼成为一名合格的医生。
实习内容
1.神经内科是我实习的第一个科室,刚进入病房总有一种茫然的感觉,对于临床的工作还处于一种比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境能够做的事还没有一种成型的概念。
但在带教王小亮老师的指导下,我较快的适应了本科的环境,为以后科室的`实习打下了良好的基础,这应该算得上实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。
在此期间,我逐渐学会了申请单和处方的书写及电脑的输入,测量血糖,血压等。
此科常见的一些疾病有脑中风,缺血性脑梗死,脑栓塞,脑出血,癫痫,各种原因起的失眠,头痛等。
每天早上我都会跟着老师查房,充分认识到了临床工作的千头万绪,老师也让我做些最基本的工作。
查房是可以学到很多东西的,通过查房可以及时把握患者病情变化,了解病情趋向,对治疗效果的判定及调整治疗方案是十分重要的,是病程记录的真实来源。
住院的病人半数以上都是六七十岁的老人,90%的患者都是因为中风住院的,40多岁患脑出血,脑梗塞的并不少见,可见随着人们生活水平的提高,这种老年病趋于年轻化。
颅脑CT和MRI是本科最常用的辅助检查,也是诊断脑出血,脑梗塞无创伤性的一项标准。
脑血管DSA对脑血管疾病的诊断,治疗及预后十分重要。
门诊上,我的基本工作是为病人测量血压,有时也做些神经系统的各项查体,一天忙忙碌碌,感觉自己运用知识的能力明显提高,同时也认识到坐门诊是让自己的知识活起来的有效方法。
2.如果说在脑内科的实习是整个实习阶段的序曲和前奏的话,那么在心内科的实习则正式融入了临床,实习的思路和方法也打开了局面。
在张-林主任的
带领下,我对本科的一些常见疾病如冠心病,高血压病,先天性心脏病,慢性心衰,风心病等都有了深刻了解,每种疾病的病因,临床表现,病理机制和诊疗标准都有一个大致清晰的轮廓。
而且我在此科期间学会了做心电图检查,这是医学生的一项基本技能,并且对一些常见疾病的心电图有了基本把握,例如房颤和早搏。
在心内科应留意病人体位,心电图、心肌酶学检查,因为患者多会因肺部感染而引起胸闷气促。
心内科的病人多以胸痛,心慌,胸闷,心悸,呼吸困难而住院,如怀疑是心梗的病人应急查血生化,心肌酶,心梗三合一,床边心电图等,治疗应绝对卧床休息,吸氧,扩管,营养心肌,降压利尿,镇静等;对于窦性心动过缓引起心慌的病人可植入起搏器,风湿性心脏病瓣膜损伤严重的应考虑换瓣。
在心内科的一个月里我把握了高血压的用药原则,对心绞痛、心肌梗塞的诊断、鉴别诊断、治疗有了深刻的了解。
当然也学会了冠心病和心肌梗塞的用药,以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。
对心脏起搏器的安装、支架置入术也有了一定的熟悉。
3.第三个实习的科室是内分泌科。
通过学习我了解到一些内分泌疾病与遗传有关。
像多发内分泌肿瘤,甲亢,一些自身免疫性内分泌功能低下等疾病的发病都有家族史。
内分泌疾病的诊断与其他临床科室不同,常用的临床思维方法是:首先从临床表现上发现问题,从中得到提示,然后进行相关的实验室检查得到功能诊断(功能亢进或降低),然后在进一步检查中得到病理诊断,明确疾病的部位和性质(是原发还是继发,是器质性还是功能性,有无肿瘤,是良性还是恶性),再然后采取相应的治疗措施。
本科常见的疾病是Ⅱ型糖尿病,住院病人80%的患者属于此类。
临床上对
此病的治疗主要是调控血糖使恢复正常水平。
一天测八次血糖:三餐前后,睡前,3am。
然后科室老师根据一天的的血糖波动情况调整胰岛素的用量。
内分泌的急症就一个:糖尿病酮症酸中毒(DKA),进食后恶心呕吐、疲乏,血淀粉酶升高,颇似急性胰腺炎;但只要检测到指尖血糖在20mmol/L左右,尿糖、尿酮体2+、3+,血酮体超标,基本上就是DKA了,一般发病的都是青壮年,一共碰到两个,并且都是以DKA为首发症状的糖尿病患者。
4. 初到呼吸内科,什么都不懂,后来渐渐的从第一次给病人肺部听诊、第一次开化验单、第一次开药,渐渐的熟悉了环境,开始看书掌握一般常用的药品及药量,重点针对现有的病人所得疾病认真作好实习笔记。
由于天气季节的原因,当时住院的病人很多,使我有机会详细地观察病人病情变化。
每收住一个新病人,我都和其他实习的同学主动量血压,做心电图,辅助老师做体格检查,认真地听老师分析。
呼吸内科的病人多以咳嗽咳痰,胸痛,胸闷,呼吸困难而住院,对呼吸科的疾病诊断多依靠影像学和实验室检查,同时既往病史也是很重要的。
呼吸内科常见的疾病有慢性支气管炎,慢性阻塞性肺疾病,肺心病,肺结核(现极少见),支气管哮喘,气胸,肺癌等,治疗多以对症治疗为主。
在此期间我主要熟悉了呼吸内科常见病的诊断和处理方法,及时向老师请教、自己摸索实践,在短时间内就比较熟悉了呼吸内科的工作,提高了学习能力,形成了清晰的临床思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。