五年级品德与社会上册3让烦恼走开教学设计6粤教版

五年级品德与社会上册3让烦恼走开教学设计6粤教版

1教学目标

1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。

2、通过活动让学生掌握科学解除烦恼的方法，建立乐观的人生态度。

3、让学生在活动中感受合作、分享的团体学习氛围及乐观自信的人生态度对人们的正面影响。

2学情分析

五年级其中大部分学生思想端正，行为良好。在学习方面比较积极，主动，能够利用有利的条件进行创造性的学习。在品德方面有较好的表现，能够做到尊敬师长尊敬他人，文明礼貌，爱护公物，团结同学。在行为方面坚持做到遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格要求自己。在能力方面发展比较缓慢，主要是缺少主动锻炼的机会。但是受到地理环境和社会环境的影响，还有部分学生思想后进、不爱学习、粗言粗语、懒惰散漫，极大地影响了学生个人的健康成长。

3重点难点

重点：正确地认识烦恼、勇敢地面对烦恼、科学地排除烦恼。

难点：用积极的情感，乐观的态度，面对和排解烦恼。

4教学过程

活动1【导入】让烦恼走开

一、（谈话法）导入：

有许多优秀的运动员，他们就像一颗颗闪耀的明星，为祖国增添了许多光彩，老师很想知道你们最喜欢下面哪些明星？

刘翔李宁姚明郭晶晶

过渡语：同学们各自有各自喜欢的明星，在你们喜欢的这些明星背后，虽然头顶美丽的光环，他们也有各自的烦恼，就拿我们最熟悉的刘翔为例。刘翔在2004年的雅典奥运会获得了男子110米跨栏的金牌，打破了世界纪录，成为了中国人乃至亚洲人的骄傲，直至他在2008年北京奥运会上因伤退出比赛，刘翔一直被脚伤所困扰，因此没办法代表中国队参加比赛。提问：像刘翔、姚明这样的大明星，他们都会有自己的烦恼，那你有烦恼吗？

引出课题：《让烦恼走开》。

二、探索新知：

已经有科学家证实：凡是智力正常的人都有烦恼。这说明了我们班所有人都是正常人。

1、老师和同学们分享自己小时候的几件烦心事。

2、引导学生说出自己的烦心事。

一个人愿意讲出自己的烦恼，其实已经迈向了排解烦恼很成功的一大步

3、学生汇报：

学生1：考试时，不管自己怎么努力都考不好。

学生2：和同学之间闹别扭。

学生3：妈妈管自己管的太严厉了。

……

4、有的同学不太愿意当众说出自己的烦恼，就在心事卡上写下自己的烦恼。

5、巡视学生书写情况。

归纳、梳理（有些同学的烦恼是相同的）引导得出：同样一件事情，会给不同人带来不同的感受，那为什么会这样呢？我们可以从下面的小故事里寻找答案。

6、推销员的故事：从前，甲乙两位推销员先后来到一片非洲沙漠上推销鞋子，他们都发现了生活在非洲沙漠上的人都不穿鞋子，甲高兴极了，他心想：“太好了，沙漠里的人没有一个人穿鞋子，如果他们每个人都向我买一双鞋子，我就发财了。”乙烦恼极了，他心想：“沙漠里的人都不喜欢穿鞋子，他们肯定不会买我的鞋子。”

师：甲乙两位推销员都遇到了同样一件事情，他们的任务是推销鞋子，推销鞋子的过程中他们遇到了什么状况？

学生：非洲沙漠的人不穿鞋子。

师：非洲沙漠的人不穿鞋子是甲乙同时遇到的事情，甲遇到这个事情，他的反应是怎样的？学生：很高兴。

师：甲为什么很高兴呢？

生：非洲沙漠的人不穿鞋子，如果他们每个人都向他买一双鞋子，他就发财了。

师：甲遇到这个事情，他心里想着美好的将来，他相信事情总会向着好的方向发展，所以他高兴。乙烦恼，他为什么烦恼？你认为导致乙烦恼的是非洲沙漠的人不穿鞋这个事实还是非洲沙漠的人不会买他的鞋子这个想法让他烦恼呢？

生：我认为是非洲沙漠的人不穿鞋这个事实让他烦恼。

师：如果是不穿鞋这个事实让他烦恼，那甲为什么不烦恼反而高兴极了，如果这个事实会让

人烦恼的话，那每个人遇到了都会烦恼，为什么甲又高兴，乙又烦恼，老师有疑惑，谁来帮组我解决疑惑呢？

生：非洲沙漠的人有可能认为这些鞋子很新奇而把它买下来。

师：你说的这种状况是乙没想到的。

生：非洲沙漠的人没有鞋子穿，就可能去买鞋子。

师：甲是想着非洲沙漠的人会买他的鞋子，乙是想着非洲沙漠的人不会买他的鞋子，非洲沙漠的人买不买这个鞋子现在说的定吗？

生：说不定。

师：对，说不定，还没发生，我们怎么可以凭借着还没发生的事情就给它定一个坏的结果呢？所以乙烦恼是因为这个事情还是他的想法？

生：是他的想法，他认为非洲沙漠的人不穿鞋子，就不会买他的鞋子，他很悲观。

师：同意，乙会烦恼，就是因为他的想法，他总往坏处想，他的想法很悲观；而甲遇到事情，他总是想着好的方向，甲是一个乐观的人，所以他不会烦恼，那如果我们想要烦恼走开，就要有乐观的想法。

我们不但可以从甲乙的故事中得到启示，而且还可以从刘翔的故事中得到启示，

7、刘翔在2008年奥运会接受采访时说：“我知道我有实力在，我还在巅峰状态，我一定要乐观，一定不能怨天尤人！我总有一天会好起来的，我是不会轻易言败的。”

师：当刘翔因为腿伤，因为伤病，烦恼不已的时候他还能够说出这样的话，那你从他说的话里面，我们可以向刘翔学习什么呢？

生：乐观，坚强。

师：他受了那么大的挫折，没办法参加奥运会，换句话说他面临他人生很大的一个失败时，他是怎么看待他自己的，他认为他自己有实力。

生：自信。

师：在我们遇到挫折时，我们可以向刘翔学习用乐观、坚强、自信这个方法来排解烦恼。板书：乐观、坚强、自信。

8、当我们和同学发生冲突时，乐观、坚强、自信帮不上忙了那我们应该怎么办呢？

师：昨天在我们班里发生了这样一件事情，下课的时候，有一个女同学在教室里，有两个男同学在教室里打闹追逐时撞到了女同学，女同学生气的说：你撞疼我了，这两个男生听到后说：我们又不是故意的，你这个小气鬼。这个女同学更生气了，说：“明明是你们不对还强词夺理”，你能帮助老师劝劝他们，帮助他们排解一下他们的烦恼？这种小冲突处理不好的