外教试讲教案模板(共5篇)

外教试讲教案模板（共5篇）

关于《国家》的教案

1、教学对象

初级阶段泰国学校生其次学期

2、所用教材自编

3、教学目标及要求

学完本课后同学能正确认出并精准拼读所教国家词汇

4、教学内容

中国泰国韩国日本新加坡马来西亚美国英国法国国家

5、教学重点

精准拼读并记住各个国家的名称

6、教学方法

（1）PPT图片教学（2）联系以前所学学问（3）嘉奖激励法

7、教学时间 15分钟

7、教学步骤

（1）组织教学（1分钟）

同学们好!老师好！问候同学们：吃饭了吗？

讲解一下嘉奖规章，第一名，其次名，第三名分别获得什么礼物。（2）学习新课 A、播放PPT，老师带着同学一起拼读，拼读完之后，再抽一位同学起来拼读，没有问题便接

着讲下一个，有问题订正了再讲下一个。 B、讲完全部国家名称，最终按国旗总结。 C、最终，总结出“国家”这个单词。

9、本课小结

总结这课所学全部国家中文名称。

10、布置作业

课后记住宅教国家名称词汇，并自己再查一查其他国家的中文名称，下次课抽同学起来读并说出一个没有教过的国家名称。

第2篇：英语外教教案教案参考

4月7日

Nice to meet you

1、Review the content what the students studied last time

2、情景对话T：This is my friend, Amy.

S: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

T: I’m from China.Where are you from?

A: I’m from America.

3、讲解this that these those的用法

4、介绍 teacher student要会读会写

5、情景story:

I’m late

S：Mr. ,

T: ooh....You are late for school today.

S:I’m sorry, I got up late

T:It’s ok!/That’s all right.But no next time

S:I know it

T:Ok,good boy/girl ! Come in,please.

6、依据情景story 学习 be late for

get up(起床) come in I’m sorry

7、利用嬉戏方式让同学两两分组，再来一次情景story 关心他们记忆

8、由情景story引出Do you want to be a teacher? I want to be a teacher.依据这个写出一个较长的句子，引导出Can you read this? Sure,it’s easy/oh ,no ! It’s hard

9、依据8引出

What do you want to be?

10、引导出doctor等职业

11、总结：be late for（迟到）

get up（起床）

come in（进来）

sorry

read（阅读）

next time（下一次）

story（故事）

What do you want to be ?（你想成为什么？）

I want to be （我想成为.....）

Teacher（老师）

doctor（医生）

driver（司机）

easy（简单的）

hard（难的）

作业：将情景对话会读会用，再将总结中的单词及短语背会

第3篇：外教公开课教案 Unit 5: Fruit Bows Leon 2 Two apples, please.一.复习巩固

复习Leon1单词 apple, orange, banana ,pear, bowl.依据上节课动作进I do you say的嬉戏。复习句型What's this? It's an apple.同学围成圆圈，传递放水果的书包.老师做示范，以钓鱼为嘉奖机制，答对的小组得一条小鱼。

二.讲授新课

1.导入：用手偶或面具小猪佩奇导入，小猪佩奇的水果店开业了，我们一起去看看吧。

2.授新：老师演示课堂情景对话S:Hello,

Peiqi.T:Hello.S:Two apples, please.T:one, two.Two apples.S:Thank you.T:You are welcome.可以让同学两句两句练习，中间插入买东西的动作。用手指嬉戏学习1到5.3.互动练习

01.用抱团嬉戏练习数字。

02.围成圈，传递佩奇玩偶或面具，停止时，拿着面具的同学上来扮演佩奇，再找个同学扮演买水果的，进行练习。

4.查漏补缺

互动中把握不娴熟的数字和句子再次练习。数字通过拿水果卡片巩固对话通过全班分两大组训练。

5.课堂小结

老师在黑板上用卡片或图画以思维导图的形式展现出来。

6.课堂小练,作业布置

课堂涂一涂，连一连。

7.结果公示

在微信群展现孩子的课堂小练成果或者角色扮演的视频。第4篇：英语外教教案教案参考

4月7日

Nice to meet you 1、Review the content what the students studied last time 2、情景对话T：This is my friend, Amy.

S: Nice to meet you.