运输管理实务教案

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《运输管理实务》教学教案—02公路货物运输

《运输管理实务》教学教案—02公路货物运输

任务1:组织公路整车货物运输【教学目的】了解公路整车货物运输这一运输方式,公路整车货物运输在实际生活中的具体表现。

结合实际掌握整车运输的站务工作以及整车货物运输组织过程及其影响因素。

【教学重点】公路整车货物运输的组织过程【教学难点】公路整车货物运输发送站务工作、途中站务工作以及到达站务工作。

【教学内容】一、认识公路整车货物运输(一)整车运输的基本内涵公路货物运输按照单次货物运输计费重量的大小,分为整车货物运输与零担货物运输。

整车货物运输指一次拖运货物的计费重量达到3t(含3t)以上,或者虽然不足3吨,但是其性质、体积、形状需要3吨以上公路货物运输的、均为整车货物运输。

(二)整车货物运输特点通常情况下,单次整车运输过程对应一张货票和一个发货人。

整车货物运输过程中,当一个托运人托运的整车货物重量低于车辆额定载重量时,为了合理使用车辆的载运能力,可以拼装另一托运人的货物,表现为一车二票或多票。

整车货物在多点装卸时,其装运货物的载重量按照全程合计的最大载重量进行计重,当单次运输合计的最大载重量不足车辆额定载荷时,按车辆的额定载重量计算;办理整车货物的托运人选择自理装车时,未装足车辆标记载重量时,按车辆额定载重量核收运费。

(三)整车货物运输的对象一般而言,整车货物运输对于运输货物没有明确的要求,只要能满足单次计费重量达到3t的货物,均可以进行整车货物运输。

然而,一些特殊物品或者特殊情况下的货物运输必须采取整车运输组织方式。

以下的货物必须按整车运输:1.鲜活货物,如冻肉、冻鱼、鲜鱼,活的牛、羊、猪、兔、蜜蜂等;2.需用专车运输的货物,如石油、烧碱等危险货物,粮食、粉剂的散装货等;3.不能与其他货物拼装运输的危险品;4.易于污染其他货物的不洁货物,如炭黑、皮毛、垃圾等;5.不易于计数的散装货物,如煤、焦炭、矿石、矿砂等。

(四)整车货物运输分类1.整车货物运输按照货物种类不同,分为普通货物运输和特种货物运输。

普通货物运输指运输过程中不需要特殊防护的货物运输;如普通包裹快件,生活用品、服装鞋帽等。

物流运输组织管理与实务电子教案

物流运输组织管理与实务电子教案

物流运输组织管理与实务电子教案第一章:物流运输组织管理概述1.1 物流运输组织管理的基本概念1.2 物流运输组织管理的目标与功能1.3 物流运输组织管理的现状与发展趋势1.4 物流运输组织管理的基本原则与方法第二章:物流运输组织结构与模式2.1 物流运输组织结构的类型与特点2.2 物流运输组织结构的设计与优化2.3 物流运输组织的业务流程与管理2.4 物流运输组织模式的案例分析第三章:物流运输组织的人员管理3.1 物流运输组织人员管理的重要性3.2 物流运输组织人员的招聘与选拔3.3 物流运输组织人员的培训与发展3.4 物流运输组织人员的激励与考核第四章:物流运输组织资源管理4.1 物流运输组织资源管理的基本概念4.2 物流运输组织资源的规划与配置4.3 物流运输组织资源的利用与控制4.4 物流运输组织资源的整合与优化第五章:物流运输组织的运营管理5.2 物流运输组织运营计划的制定与实施5.3 物流运输组织运营过程的控制与改进5.4 物流运输组织运营管理的案例分析第六章:物流运输组织战略管理6.1 物流运输组织战略管理的基本概念与重要性6.2 物流运输组织战略的制定与实施6.3 物流运输组织战略管理的评估与调整6.4 物流运输组织战略管理的案例分析第七章:物流运输组织财务管理7.1 物流运输组织财务管理的基本概念与原则7.2 物流运输组织财务预测与预算管理7.3 物流运输组织成本控制与绩效评估7.4 物流运输组织财务管理的案例分析第八章:物流运输组织风险管理8.1 物流运输组织风险管理的基本概念与重要性8.2 物流运输组织风险的识别与评估8.3 物流运输组织风险应对与控制策略8.4 物流运输组织风险管理的案例分析第九章:物流运输组织信息管理9.1 物流运输组织信息管理的基本概念与重要性9.2 物流运输组织信息的收集、处理与传递9.4 物流运输组织信息管理的案例分析第十章:物流运输组织与社会责任10.1 物流运输组织社会责任的基本概念与要求10.2 物流运输组织环境保护与可持续发展10.3 物流运输组织公益事业与社区参与10.4 物流运输组织社会责任的案例分析重点和难点解析重点环节1:物流运输组织管理的基本概念与重要性解析:理解物流运输组织管理的基本概念是学习物流运输组织管理的基础,明确其重要性能够帮助学生树立学习物流运输组织管理的意识。

《运输管理实务》教学教案—07特殊货物运输

《运输管理实务》教学教案—07特殊货物运输

任务1:组织超限货物运输【教学目的】通过本任务的学习,掌握超限货物运输的分类、作业流程,运输组织过程;掌握道路运输中超限运输道路勘察报告与运输方案编制;了解超限货物在运输过程中安全防护措施;掌握超限货物运输的安全组织与管理要点。

【教学重点】超限货物运输的作业流程和运输组织过程。

【教学难点】编制运输勘察报告和运输方案。

【教学内容】随着我国经济发展步伐不断加快,各种机械、设备规格越来越大,尤其体现在现代工业、农业、能源方面。

非法进行超限运输不仅给道路、桥梁带来巨大危害,一旦发生安全事故,会造成重大人身伤亡和巨大经济损失,所以超限运输的组织与管理更显得尤为重要。

因为道路运输有“门到门”的运输特点,在众多运输方式当中,都是以道路运输作为衔接,所以在超限货物运输中,我们更要重视道路超限货物运输。

一、认识超限运输超限运输是指运输时,车辆的轴载重量、车货总重量或装载总尺寸超过国家规定的限度。

超载是指车辆运载的货物重量超过行驶证的核定载质量。

在这里要注意超载和超限的区分。

2000年通过的《超限运输车辆行驶公路管理规定》将超限车辆进行了详细的列举。

超限是指有下列情形之一的运输车辆:(1)车货总高度从地面算起4米以上(集装箱车货总高度从地面算起4.2米以上);(2)车货总长18米以上;(3)车货总宽度2.5米以上;(4)单车、半挂列车、全挂列车车货总质量40000千克以上;集装箱半挂列车车货总质量46000千克以上;(5)车辆轴载质量在下列规定值以上:单轴(每侧单轮胎)载质量6000千克;单轴(每侧双轮胎)载质量10000千克;双联轴(每侧单轮胎)载质量10000千克;双联轴(每侧各一单轮胎、双轮胎)载质量14000千克;双联轴(每侧双轮胎)载质量18000千克;三联轴(每侧单轮胎)载质量12000千克;三联轴(每侧双轮胎)载质量22000千克;二、认识大件货物运输由于我国超限运输受道路、桥梁、涵洞、立交等设施设计所限,特别是超大型物件输,采取单一的道路运输方式运抵目的地是很难做到的。

物流运输管理实务教案

物流运输管理实务教案

物流运输管理实务教案目录项目一认知运输 (4)任务一认知物流运输 (4)任务二认知物流运输系统 (6)任务三认知物流市场 (8)项目二选择物流运输方式 (9)任务一熟悉各种运输方式经技术经济特征 (9)任务二熟悉影响运输方式选择的各种因素 (10)任务三掌握运输方式的选择方法 (11)项目三确定物流运输企业、签订运输合同 (12)任务一选择运输方式 (12)任务二确定物流运输企业 (13)任务三运输合同内容认知、运输合同的拟定 (15)项目四货物托运、承运 (18)任务一公路货物托运、承运 (18)任务二铁路货物托运、承运 (21)任务三水路货物托运、承运 (23)任务四航空货物托运、承运 (25)项目五货物运输组织 (28)任务一公路货物运输组织 (28)任务二铁路货物运输组织 (38)任务三水路货物运输组织 (47)任务四航空货物运输组织 (52)项目六货物交付结算与运输商务管理 (56)任务一货物交付与结算 (56)任务二货物的装卸 (61)任务三运输商务管理 (66)项目七特殊货物运输 (69)任务一危险货物运输 (69)任务二超限货物运输 (73)任务三鲜活易腐货物运输 (76)项目八国际货物运输 (80)任务一落实国际货运代理公司,确定委托内容 (80)任务二选择国际贸易运输方式,确定运输线路 (83)任务三签订运输合同,缮制单证 (86)项目一认知运输任务一认知物流运输一、任务描述1、使学生掌握物流运输的概念与功能;2、了解运输与物流的关系;3、能够描述出运输与物流的联系和区别。

二、学习目标能力目标:能够说出什么是运输;从理论上能够对运输的功能和运输方式做出大致的解释;知识目标:掌握运输的概念、功能、方式;素质目标:通过分组形成团队,在讨论中实现团队合作、共同解决相关问题。

三、建议学时2四、学习资讯1.中华人民交通运输运输部2.中国交通信息网3.中国交通运输经济信息网4.中国交通5.中国交通报6.中国公路网7.中国综合交通信息网8.中国交通在线9.中国货运信息网10.中国货运联盟11.中国公路网:12.运输信息网13.陕西省交通运输厅五、教学组织1.方法描述:理实一体,学做结合,教师讲授、学生讨论、学生操作、教师点评总结。

物流运输管理实务第二版教学设计

物流运输管理实务第二版教学设计

物流运输管理实务第二版教学设计一、课程简介本课程主要介绍物流运输管理实务的相关知识,内容涵盖物流管理、运输管理、配运管理、物流过程分析等方面。

通过本课程的学习,使学生能够掌握物流运输管理实务相关知识,同时提高学生在实际工作中运用物流运输管理技能的能力。

二、教学目标1.熟悉物流和运输的基本概念,掌握物流运输的流程和作用。

2.熟悉物流管理的基本要素,了解物流管理的核心内容。

3.掌握运输管理的相关知识,熟悉运输工具的选择和管理。

4.熟悉配运管理的相关知识,了解配运过程中的各种问题和解决途径。

5.能够进行物流过程的分析,掌握物流过程分析的方法和步骤。

三、教学内容和方法1. 教学内容(1)物流管理的基础知识•物流管理的基本概念和功能•物流管理的重要性和优势•物流管理的基本特点(2)运输管理基础知识•运输管理的相关概念和分类•运输工具的选择和管理•运输成本的分析和管理(3)配运管理基础知识•配运管理的流程和作用•配运管理的环节和技术•配运管理的策略和方法(4)物流过程分析•物流过程分析的重要性和步骤•物流过程中的问题和解决途径•物流过程分析的实际应用2. 教学方法本课程采用多种教学方法,以提高学生的学习兴趣和参与度:•讲授与实例相结合的授课方式•实地考察和案例分析的教学方式•社会调研和问卷调查的教学方式四、教学时长和考核方式本课程的教学时间安排为40学时,其中理论课20学时,实践课20学时。

考核方式采用闭卷考试、实践报告和课堂表现等综合评估方式。

五、参考教材1.《物流运输管理实务》第二版,王志勇,机械工业出版社,2019年2.《物流管理学》第三版,马润虎,北京邮电大学出版社,2018年六、教学团队•负责人:李老师•主讲教师:张老师、王老师•助教:陈同学、刘同学以上是物流运输管理实务第二版教学设计,希望能够帮助学生更好地掌握物流运输管理实务的相关知识,提高物流运输管理技能的应用能力。

《运输管理实务》教学教案—01认知运输

《运输管理实务》教学教案—01认知运输

《运输管理实务》教学教案—01认知运输任务1:认识运输【教学⽬的】掌握运输的概念、功能和特点,了解运输系统的组成要素,掌握各种运输⽅式的优缺点。

【教学重点】运输的特点,各种运输⽅式的特点【教学难点】各种运输⽅式的技术经济特征【教学内容】⼀、运输的概念运输是指对⼈和物的载运与输送,有时专指物的载运与输送。

它是利⽤设备和⼯具,将物品从⼀地运送⾄另⼀地的物流活动。

包括集货、分配、中转、搬运、装⼊、卸下等活动。

在现代物流中,运输是在不同地域范围内,对物品进⾏空间位移,以改变物品的空间位置为⽬的的活动。

⽣产领域的运输活动,⼀般是在⽣产企业内部进⾏,因此称之为⼚内运输。

它是作为⽣产过程中的⼀个组成部分,是直接为物质产品的⽣产服务的。

其内容包括原材料、在制品、半成品和成品的运输,这种⼚内运输有时也称之为物料搬运。

流通领域的运输活动,则是作为流通领域⾥的⼀个环节,是⽣产过程在流通领域的延续。

其主要内容是对物质产品的运输,是以社会服务为⽬的,是完成物品在空间位置上从⽣产领域向消费领域的转移过程。

它既包括物品从⽣产所在地直接向消费所在地的移动,也包括物品从⽣产所在地向物流⽹点和从物流⽹点向消费(⽤户)所在地的移动。

⼆、运输的功能物质产品的⽣产是以满⾜社会的各种需求为⽬的的。

从经济学的⾓度讲,物质产品具有交换价值和使⽤价值。

⽽物质产品的使⽤价值只有在最终消费过程中才能实现。

物质产品在未进⼊消费领域之前,它的使⽤价值只是⼀种潜在的可能性。

在社会主义市场经济不断发展的条件下,物质产品的⽣产地和消费地在同⼀地的情况⼏乎很少,它们之间总是具有⼀定的距离,即存在着空间位置上的差异。

因此,只有通过运输活动,才能把物品送达⽤户⼿中,才能消除物质产品在空间位置上的差异。

物质产品只有通过运输,才能进⼊消费,从⽽实现物质产品的使⽤价值,社会各种需求才能得到满⾜。

可见,物质产品的运输功能是创造物质产品的空间效⽤,消除物质产品的⽣产与消费之间在空间位置上的差异,实现物质产品的使⽤价值和满⾜社会对物质产品的各种需求。

运输管理实务第二版教学设计

运输管理实务第二版教学设计

运输管理实务第二版教学设计一、教学目标本次教学的主要目标是让学生了解运输管理实务的基本概念、重要性、管理方法和实践技巧,掌握相关运输管理知识和技能,提高运输管理实务能力,并能在不同场景下解决实际问题。

具体而言,本课程的重点在于:1.培养学生的运输需求及供应关系的认知能力,能够分析和解决企业中的运输问题。

2.培养学生对合同管理、货物追踪和运输成本控制方面的认识,提高运输管理实务技能。

3.培养学生的解决问题的能力,综合运用所学知识在实际操作中前瞻性地分析并解决问题。

4.培养学生的口头表达和书面表达能力,促进学生综合素质的提高。

二、教学内容1.运输管理的基本概念和重要性2.运输需求及供应关系的认知3.合同管理4.货物追踪5.运输成本控制6.运输安全管理三、教学重点1.运输需求及供应关系的认知2.合同管理3.货物追踪四、教学难点1.运输需求及供应关系的认知2.运输成本控制3.运输安全管理五、教学方法1.在讲授理论知识的同时,引导学生通过实验、案例分析、讨论等方式理解并掌握知识。

2.鼓励学生提出问题,在指导下进行讨论和解决。

3.通过竞赛、模拟练习等活动,培养学生实际操作能力和解决问题的能力。

4.提高学生口头表达和书面表达能力,通过布置论文、答辩等任务,促进学生综合素质的提高。

六、教学评估1.通过考勤、作业、答辩等方式对学生进行日常成绩评估。

2.通过期末考核对学生进行总评估。

3.针对学生存在问题,采取不同的辅导方式进行跟踪评估。

七、教材选用和参考书目教材选用:刘清华、史静、崔宇明. 运输管理实务第二版[M]. 北京:中国物资出版社,2021年.参考书目:1.张宇,李丹媛. 全球供应链管理[M]. 北京:机械工业出版社,2018年.2.刘进法. 物流管理[M]. 北京:经济科学出版社,2019年.3.张洪山,李林. 企业物流管理[M]. 北京:中国社会科学出版社,2020年.八、教学进度安排章节内容学时数第一章运输管理的基本概念和重要性 2第二章运输需求及供应关系的认知8第三章合同管理8第四章货物追踪 4第五章运输成本控制 6第六章运输安全管理 4九、教学团队1.主讲教师:张三,副教授2.辅导教师:李四,讲师;王五,助教十、教学实验室及设备要求1.电子白板、投影仪等基础教学设备。

运输管理实务第二版课程设计

运输管理实务第二版课程设计

运输管理实务第二版课程设计一、课程概述本课程旨在通过运输管理理论、实务的介绍和案例分析,培养学生的运输管理知识和实践能力,掌握运输管理实务中的核心思想和方法。

内容包括物流运输概述、运输环节管理和优化、运输过程监控和成本核算。

二、课程目标1.了解物流运输的概念、目的及类型;2.掌握运输环节的管理和优化方法;3.熟悉运输过程监控和成本核算的方法;4.了解物流运输中的法律法规和安全管理要求;5.通过任务和案例学习,提高问题解决能力。

三、教学大纲第一章:物流运输概述1.物流运输的概念和目的;2.运输的类型和运输手段;3.运输流程和运输的环节;4.物流运输与仓储、采购、销售等环节的关系。

第二章:运输环节管理和优化1.运输计划的制定和执行;2.运输路线的选择和规划;3.运输车辆的管理和维护;4.运输人员的管理和培训;5.运输费用的核算和控制。

第三章:运输过程监控和成本核算1.运输过程的跟踪和监控;2.运输安全和风险管理;3.运输效率和成本的评估;4.运输数据的收集和分析。

第四章:物流运输中的法律法规和安全管理1.物流运输中的法律法规和标准;2.运输安全管理的意义和要求;3.物流运输中的安全隐患和风险;4.物流运输中的应急预案和处理。

第五章:案例研究和任务1.选取具体案例进行分析和研究;2.针对实际问题制定相应的任务;3.物流运输实践项目及报告撰写。

四、教学方式1.课堂讲授2.讨论与演练3.个案分析4.实践与考察五、评估方式1.课堂出勤与表现性评价(20分)2.期中考试(30分)3.个人作业和报告(30分)4.团队项目及报告撰写(20分)六、参考资料1.《物流运输管理》韩维澜,陈立平,商务印书馆2.《运输装卸搬运》周多新、徐冬梅,中国水利水电出版社3.《国际物流运输管理》李维莲,电子工业出版社。

物流运输管理实务教学设计

物流运输管理实务教学设计

物流运输管理实务教学设计前言现代物流已经成为企业经营的重要组成部分,物流运输管理的重要性日益凸显。

为了让学生更好地掌握物流运输管理的实务知识,本文提供一种物流运输管理实务教学设计,旨在达到教学目标,提高学生的实践操作能力和综合素质。

教学目标1.理解现代物流运输管理的概念和方法;2.掌握运输计划编制方法;3.学会车辆调度和运输协调;4.能够进行物流成本控制和运输效率评估;5.了解物流运输管理的相关法律法规。

教学内容第一步:基础知识讲解(2课时)介绍物流运输管理的概念、方法和流程,并阐述各个环节的重要性。

重点介绍下列内容:1.物流运输管理的含义和作用;2.全程运输计划的编制方法;3.运输车辆调度和运输协调的原理;4.物流成本控制和运输效率评估的方法;5.物流运输管理相关法律法规。

第二步:案例分析(4课时)通过实际案例分析,让学生了解物流运输管理的实践应用,以及如何在实践中应用所学知识。

案例包括:1.果蔬批发市场如何优化配送流程?2.物流配送中如何解决瓶颈问题?3.快递公司如何提高仓储物流运营效率?通过对实际案例的分析,学生将了解到物流运输管理需注重细节,而细节决定着整个过程的质量。

第三步:实践操作(8课时)通过引导学生分小组模拟物流配送实践操作,让学生亲身体验和操作,提高实践操作能力和综合素质。

实践操作的内容包括:1.全程运输计划的制定;2.运输车辆调度和协调;3.运输中的路线选择和瓶颈处理;4.物流成本控制和运输效率的评估。

在实践操作中,教师可进行现场指导和实践操作检查。

教学方法本教学设计采用多种教学方法相结合,其中重点是案例分析和实践操作。

具体有以下几种:1.讲授式教学法:以PPT为主要教学载体,介绍物流运输管理的概念、方法和流程,并从实际案例出发,进行案例解析;2.互动式教学法:对于PPT讲解的内容进行提问和回答,以促进学生思考;3.讨论式教学法:对案例中出现的问题进行讨论,开展小组讨论,引导学生进行思考;4.实践式教学法:通过模拟物流配送实践操作,让学生体验和操作物流运输管理的各个环节。

物理运输管理实务教案高中

物理运输管理实务教案高中

物理运输管理实务教案高中课程名称:物理运输管理实务适用对象:高中生知识点:运输管理概念、运输工具的选择、运输流程规划教学目标:1. 了解运输管理的基本概念和重要性。

2. 掌握如何选择合适的运输工具。

3. 学习运输流程规划的基本步骤。

教学内容:1. 运输管理概念2. 运输工具的选择3. 运输流程规划教学步骤:一、导入(5分钟)教师引导学生思考:运输管理对于企业的重要性是什么?为什么选择合适的运输工具很重要?二、讲解运输管理概念(15分钟)1. 介绍运输管理的定义和作用。

2. 分享一些实际案例,让学生了解运输管理在实际生产中的应用。

三、讲解运输工具的选择(20分钟)1. 介绍各种运输工具的特点和适用场景。

2. 分析不同情况下如何选择合适的运输工具。

四、讲解运输流程规划(15分钟)1.介绍运输流程规划的基本步骤。

2.示范如何根据实际情况制定运输流程规划。

五、练习与讨论(15分钟)1. 分组讨论并设计一个实际的运输管理方案。

2. 学生展示各组设计的运输管理方案,并进行讨论。

六、总结与反思(5分钟)教师总结本节课的重点内容,并引导学生反思学习收获。

教学资源:1. 实例案例材料2. PPT课件3. 学生讨论小组教学评估:1. 学生的讨论表现和提出的运输管理方案的实用性。

2. 学生针对课堂内容提出的问题和解决方法。

拓展延伸:可以安排实地参观某家企业的运输管理发展状况,让学生亲眼见证运输管理的实际运作。

可以安排专家来讲解相关行业的最新发展趋势,引导学生思考未来运输管理的方向。

物流运输组织管理与实务电子教案

物流运输组织管理与实务电子教案

物流运输组织管理与实务电子教案第一章:物流运输概述1.1 物流运输的概念与定义1.2 物流运输的分类与功能1.3 物流运输的发展与趋势1.4 物流运输与供应链管理的关系第二章:物流运输组织结构与管理体系2.1 物流运输组织的结构类型2.2 物流运输组织管理体系的构建2.3 物流运输组织的战略规划与决策2.4 物流运输组织的人力资源管理第三章:物流运输模式与选择3.1 公路运输模式及其特点3.2 铁路运输模式及其特点3.3 水路运输模式及其特点3.4 航空运输模式及其特点3.5 物流运输模式的组合与选择策略第四章:物流运输规划与优化4.1 物流运输规划的基本原则与方法4.2 物流运输网络的设计与优化4.3 物流运输路径的规划与选择4.4 物流运输资源配置与调度第五章:物流运输成本管理5.1 物流运输成本的构成与分类5.2 物流运输成本分析与控制方法5.3 物流运输成本降低策略与措施5.4 物流运输成本管理与绩效评估第六章:物流运输合同与法规6.1 物流运输合同的类型与内容6.2 物流运输合同的签订与管理6.3 物流运输合同的履行与变更6.4 物流运输合同的纠纷处理与风险防范6.5 物流运输相关法律法规体系第七章:物流运输服务质量管理7.1 物流运输服务质量的内涵与要素7.2 物流运输服务质量评价与测量7.3 物流运输服务过程的质量管理7.4 物流运输服务改进与提升策略7.5 物流运输服务投诉与处理机制第八章:物流运输安全管理与风险控制8.1 物流运输安全的重要性与挑战8.2 物流运输安全风险的识别与评估8.3 物流运输安全控制策略与措施8.4 物流运输安全管理制度与培训8.5 物流运输安全事故的处理与预防第九章:物流运输信息技术与应用9.1 物流运输信息技术的分类与发展9.2 物流运输信息系统的基本功能与架构9.3 物流运输信息平台的构建与应用9.4 物流运输与现代信息技术的融合创新9.5 物流运输信息安全与隐私保护第十章:物流运输项目管理与实务10.1 物流运输项目的类型与特点10.2 物流运输项目的策划与启动10.3 物流运输项目的计划与执行10.4 物流运输项目的监控与风险管理10.5 物流运输项目的收尾与评价重点和难点解析重点一:物流运输的概念与定义解析:物流运输作为现代供应链管理的重要组成部分,其基本概念和定义对于理解物流运输的本质至关重要。

《运输实务》教案

《运输实务》教案

《运输实务》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解运输实务的基本概念和分类;(2)掌握运输实务的主要流程和环节;(3)熟悉各种运输方式的特点和适用场景。

2. 能力目标:(1)能够分析运输实务中的问题并提出解决方案;(2)能够运用运输实务知识进行运输规划和决策;(3)具备一定的运输实务操作能力。

3. 情感目标:(1)培养对运输实务的兴趣和热情;(2)增强团队合作意识和沟通能力;(3)提高对运输行业的社会责任和职业道德的认识。

二、教学内容1. 运输实务的基本概念和分类(1)运输实务的定义;(2)运输实务的分类:货物运输、旅客运输、物流运输等。

2. 运输实务的主要流程和环节(1)运输需求分析;(2)运输路线规划;(3)运输方式选择;(4)运输合同签订;(5)运输货物装卸;(6)运输货物跟踪与监控;(7)运输费用计算与结算。

3. 各种运输方式的特点和适用场景(1)公路运输:灵活、快捷、成本较低;(2)铁路运输:大运量、安全、准时;(3)水路运输:运费低、适合长途运输;(4)航空运输:速度快、适合紧急货物;(5)管道运输:适合液体、气体等特殊货物。

三、教学方法1. 讲授法:讲解运输实务的基本概念、分类、流程和各种运输方式的特点;2. 案例分析法:分析实际运输案例,让学生了解运输实务的具体操作和应用;3. 小组讨论法:分组讨论运输实务问题,培养学生的团队合作和沟通能力;4. 角色扮演法:模拟运输实务操作,提高学生的实际操作能力;5. 实地考察法:组织学生参观运输企业或运输现场,增强对运输实务的了解。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评估学生的参与度;2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析的深度和广度;3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括团队合作和沟通能力;4. 角色扮演表现:评估学生在角色扮演中的表现,包括操作熟练度和解决问题的能力;5. 实地考察报告:评估学生在实地考察中的表现,包括观察和思考的能力。

交通运输管理实务教案——公路货物运输实务

交通运输管理实务教案——公路货物运输实务

交通运输管理实务教案——公路货物运输实务第二章公路货物运输实务1.单元概述本单元包含教材中的“第二章公路货物运输实务”的内容,主要介绍了公路货物运输的概念、货物运输车辆的选择和更新、公路货物运输组织方法与技术、公路零担货物运输、公路货物运输作业管理等基本概念,并通过实际算例进行详细分析说明。

第一节:通过讲述货物运输的概念及其类型、技术装备和与设施、公路运输的成本与市场竞争和货物运输的特点与功能。

主要上课的形式是讲述,问答及相关的图片展示,给学生一个较为生动的货物运输的形象。

第二节:通过讲述货物运输车辆选择及相关因素、车辆的获取方式方法及车辆的更换等,使学生初步形成公路货物运输成本的基本概念。

主要上课的形式是讲述,问答、实际计算案例及相关的图片展示,给学生一个较为生动的货物运输的形象。

第三节:通过对货物运输组织中影响运输路线和时间进度安排的因素和装载计划原则的分析,详细讲述了货物运输组织过程中的计算驾驶时间、本地送货(二级配送)的组织、路线的类型、时间进度安排的方法、长途行车作业与本地的送货作业结合起来等货物运输组织的方法及技术。

使学生基本掌握公路货物运输组织的方法及组织过程中的基本技巧。

第四节:首先介绍了零担车种类及各自的特点,在上节的基础上详细分析了零担货运的作业程序。

第五节:主要介绍了公路货运作业流程和货运方式的选择,并简要介绍了公路货运组织过程中运输合同的签订和履行,并对公路货运事故处理进行了分析。

2.教学素材在本单元的教学资源包中共有5个计算案例:1、直线折旧法;2、余额递减折旧法;3、更换战略。

4、驾驶时间计算;5、时间进度的节约算法;3.教学纲要4 .授课笔记(含课堂活动安排及教学设计)一、公路货物运输概述(一)公路货物运输的概念广义来说,公路货物运输是指利用一定的载运工具(汽车、拖拉机、畜力车、人力车等)沿公路实现货物空间位移的过程。

从狭义来说,公路运输即指汽车运输。

物流运输中的公路运输专指汽车货物运输。

物流运输组织管理与实务电子教案

物流运输组织管理与实务电子教案

物流运输组织管理与实务电子教案第一章:物流运输组织管理概述1.1 物流运输组织管理的基本概念解释物流运输组织管理的定义强调物流运输组织管理的重要性1.2 物流运输组织管理的目标和原则阐述物流运输组织管理的目标介绍物流运输组织管理的原则1.3 物流运输组织管理的流程与方法描述物流运输组织管理的流程讲解物流运输组织管理的方法第二章:物流运输组织结构设计2.1 物流运输组织结构的基本类型介绍物流运输组织结构的基本类型分析不同类型物流运输组织的特点和适用场景2.2 物流运输组织结构的优化与调整探讨物流运输组织结构优化的方法讲解物流运输组织结构调整的策略2.3 物流运输组织结构设计与实施案例分析提供物流运输组织结构设计与实施的成功案例分析案例中的关键因素和经验教训第三章:物流运输组织人力资源管理3.1 物流运输组织人力资源管理的基本概念解释物流运输组织人力资源管理的定义强调物流运输组织人力资源管理的重要性3.2 物流运输组织人力资源规划与招聘介绍物流运输组织人力资源规划的方法讲解物流运输组织招聘的策略和技巧3.3 物流运输组织员工培训与发展阐述物流运输组织员工培训的重要性介绍物流运输组织员工培训的方法和技巧第四章:物流运输组织财务管理4.1 物流运输组织财务管理的基本概念解释物流运输组织财务管理的定义强调物流运输组织财务管理的重要性4.2 物流运输组织财务预算与控制介绍物流运输组织财务预算的方法讲解物流运输组织财务控制的有效手段4.3 物流运输组织财务分析与决策阐述物流运输组织财务分析的重要性介绍物流运输组织财务决策的方法和技巧第五章:物流运输组织运营管理5.1 物流运输组织运营管理的基本概念解释物流运输组织运营管理的定义强调物流运输组织运营管理的重要性5.2 物流运输组织运营流程设计与优化介绍物流运输组织运营流程设计的方法讲解物流运输组织运营流程优化的策略5.3 物流运输组织运营绩效评估与改进阐述物流运输组织运营绩效评估的重要性介绍物流运输组织运营改进的方法和技巧第六章:物流运输组织质量管理6.1 物流运输组织质量管理的概念与原则解释物流运输组织质量管理的定义阐述物流运输组织质量管理的原则6.2 物流运输组织质量管理体系的建立与实施介绍物流运输组织质量管理体系的建立步骤讲解物流运输组织质量管理体系的实施方法6.3 物流运输组织质量改进与持续优化探讨物流运输组织质量改进的策略讲解物流运输组织持续优化的方法和技巧第七章:物流运输组织市场营销7.1 物流运输组织市场营销的基本概念解释物流运输组织市场营销的定义强调物流运输组织市场营销的重要性7.2 物流运输组织市场分析与定位介绍物流运输组织市场分析的方法讲解物流运输组织市场定位的策略7.3 物流运输组织市场营销策略与实施阐述物流运输组织市场营销的策略介绍物流运输组织市场营销的实施方法第八章:物流运输组织风险管理8.1 物流运输组织风险管理的基本概念解释物流运输组织风险管理的定义强调物流运输组织风险管理的重要性8.2 物流运输组织风险识别与评估介绍物流运输组织风险识别的方法讲解物流运输组织风险评估的步骤8.3 物流运输组织风险应对与控制探讨物流运输组织风险应对的策略讲解物流运输组织风险控制的方法和技巧第九章:物流运输组织战略管理9.1 物流运输组织战略管理的基本概念解释物流运输组织战略管理的定义强调物流运输组织战略管理的重要性9.2 物流运输组织战略规划与实施介绍物流运输组织战略规划的步骤讲解物流运输组织战略实施的策略9.3 物流运输组织战略评估与调整阐述物流运输组织战略评估的重要性介绍物流运输组织战略调整的方法和技巧第十章:物流运输组织案例分析与实践10.1 物流运输组织成功案例分析提供物流运输组织成功的案例分析案例中的关键因素和经验教训10.2 物流运输组织实践操作演练设计物流运输组织的实践操作演练强调实践操作演练的重要性和方法10.3 物流运输组织发展趋势与展望探讨物流运输组织的发展趋势展望物流运输组织的未来发展方向重点和难点解析重点环节1:物流运输组织管理的基本概念和重要性重点关注物流运输组织管理的定义和重要性,理解其在物流行业中的核心作用。

《运输实务》教案

《运输实务》教案

教案专业:物流服务与管理课程:运输实务任课教师:第一章物流运输概论知识目标:1.了解运输的概念、地位与作用,理解运输的特点。

2.知道五种基本的运输方式及技术经济特征.3.理解运输市场及运输合理化.4.运输成本的构成及掌握降低运输成本的措施。

5。

理解质量与质量管理的含义,了解运输产品质量的特征及提高运输质量的意义.能力目标:1.能描述出各种运输方式的技术经济特征;2.能画出运输系统构成图;3.会分析判断运输活动是否合理.教学课时:课时第一节物流运输概述【教学目的与要求】1、掌握运输的概念、了解运输的功能及原理;2、能够描述运输与物流的关系;3。

了解运输的地位及作用;4。

掌握运输的分类及特点.【课时安排】2课时【教学方法】讲授,讨论分析,思考题。

【教学重点与难点】1.重点:运输的概念,运输与物流的关系,运输的功能及原理。

2.难点:运输与物流的关系,运输的特点。

一、运输的概念运输是指人或者物借助于运力创造时间和空间效应的活动。

简单的说指“物"的载运与输送(两个城市、两个工厂、一个大企业内部相距较远的车间间等)。

我们这么课程研究的对象是货物运输,包括生产领域和流通领域(物料搬运)的运输。

当产品因从一个地方转移到另一个地方而价值增加时,运输就创造了空间价值,时间效应则是指这种服务在需要的时候发生。

所谓运力,是指由运输设施、路线、设备、工具和人力组成的,具有从事运输活动能力的系统。

关于人的运输称为客运,货物的运输成为货运。

二、运输的功能及原理(一)运输的功能1.产品转移。

运输的主要功能就是使产品在价值链中来回移动,即通过改变产品的地点与位置,消除产品的生产与消费之间的空间位置上的背离,或将产品从效用价值低的地方转移到效用价值高的地方,创造出产品的空间效用。

另外,因为运输的主要目的是以最少时间完成从原产地到规定地点的转移,使产品在需要的时间内到达目的地,创造出产品的时间效用.2.产品储存。

如果转移中的产品需要储存,且在短时间内又将重新转移,而卸货和装货的成本费用也许会超过储存在运输工具中的费用,这时,可将运输工具作为暂时的储存场所.所以,运输也具有临时的储存功能。

运输管理实务季永青第二单元公路货物运输实务教案

运输管理实务季永青第二单元公路货物运输实务教案

运输管理实务季永青第二单元公路货物运输实务教案第二单元公路货物运输实务第2-1讲公路普通货物运输组织第2-2讲公路特殊货物运输组织第2-3讲公路货物运输费用第2-1讲公路普通货运组织教学内容公路普通货物运输组织计划课时 41、使学生掌握公路普通货物运输的含义和类型;教学目标2、熟悉公路整车货运的组织流程和作业内容,主要单证的作用、格式等;3、熟悉公路零担货运的组织形式和作业流程教学重点公路整车货物运输的组织流程和作业内容,零担货物运输的组织形式教学难点运输流程的运转与对应单证的流转教学手段制作多媒体课件,课堂讨论,企业现场教学,完成课后思考题等教学内容结构本单元所讨论的公路运输是指利用汽车沿公路实现货物空间位移的过程公路货物运输按货物的运输条件可以分为普通货物运输和特种货物运输两类一、公路普货运输的含义与类型含义是指货物在运输、配送、保管及装卸作业过程中,没有特殊要求、无须采用特殊措施和方法的公路货物运输公路普通货物运输的类型 1、整车普货运输 2、零担普货运输二、公路整车货物运输的组织 1、整车货运的含义根据我国《公路汽车货物运输》规则:托运人一次托运的货物在3吨以上,或虽不足3吨,但其性质、体积、形状需要一辆3吨以上车辆进行公路运输的,称为整车货物运输2、整车货物运输的基本程序派车装提出承运计划起票运送与运达卸3、整车货运的主要单证①托运单发货人托运货物时,应向起运地车站办理托运手续,并填写货物托运单作为书面申请②货票货票是一种财务性质的票据,是根据货物托运填记的在发站它是向发货人核收运费的收费依据,在到站它是与收货人办理货物交付的凭证之一三、公路零担普货运输的组织 1、零担货运的含义汽车运输企业承办的一次托运的货物不足规定整车重量限额的运输称为零担货物运输我国汽车运输管理部门制定的《公路汽车货物运输规则》规定:托运人一次托运的货物,其重量不足3t者为零担货物按件托运的零担货物,单件体积一般不得小于 m3不得大于 m3;单件重量不得超过kg;货物长度、宽度、高度分别不得超过、和不符合这些要求的,不能按零担货物托运、承运各类危险货物,易破损、易污染和鲜活等货物,一般不能作为零担货物办理托运2、公路零担货运的组织形式⑴固定式固定式也称汽车零担货运班车,即所谓的“四定运输”,系指车辆运行采取定线路、定班期、定车辆、定时间的一种组织形式这种组织形式要求根据营运区内零担货物流量、流向等调查资料,结合历史统计资料和实际需要,在适宜的线路上开行定期零担货运班车零担货运班车主要有以下几种方式运行:①直达式直达式指在起运站,将各发货人托运到同一到达站,而且性质适合配装的零担货物,同一车装运直接送至到达站途中不发生装卸作业的一种组织形式,如图所示直达式零担货运的货物在中途无须倒装,因此具有较好的经济性:节约了中转装卸作业设备及劳动,节省了中转费用,有利于减少货损货差;有利于提高运送速度,减少货物的在途时间;有等于降低运输成本和提高运输服务质量②中转式中转式是指在起运站将各托运人发往同一去向,不同到达站,而且性质适合于配装的零担货物,同车装运到规定的中转站中,卸货后另行配装,重新组成新的零担班车运往各到达站的一种组织形式,如图所示以上只是最简单的中转形式,如运行线路很长,还要发生多次中转发货人1 发货人2 发货人3直达式简图货运站目的地收货人1 收货人2 收货人3发货人3中转式和直达式是互为补充的两种不同的组织形式直达式效果较好,但它受到货源数量、货流及行政区域的限制,而中转式可使那些运量较小、流向分散的货物通过中转及时运送,所以它是一种不可缺少的组织形式但中转式耗费的人力、物力较多,作业环节也比较复杂③沿途式沿途式是指在起运站将各个托运人发往同一线路,不同到站,且性质适宜配装的各种零担货物,同车装运,按计划在沿途站点卸下或装上零担货再继续前进,运往各到达站的一种组织形式,如图2-3这种形式组织工作较为复杂,车辆在途中运行时间也较长,但它能更好地满足沿途各站点的需要,充分利用车辆的载重和容积是一种不可缺少的组织形式⑵非固定式非固定式是指按照零担货流的具体情况,根据实际需要,随时开行零担货车的一种组织形式这种组织形式由于缺少计划性,必将给运输部门和客户带来一定不便因此只适宜于在季节性或在新辟零担货运线路上作为一项临时性的措施3、公路零担货运的作业流程零担货物运输业务是根据零担货运工作的特点,按流水作业形式构成的一种作业程序,可用下图简单表示托托运人运受理吊签入库积载配货中转卸仓储保管交收货人运送发货站运送人到达站⑴托运受理托运受理是指零担货物承运人根据经营范围内的线路、站点、运距、中转站及各车站的装卸能力、货物的性质及受运限制等业务规则和有关规定接受托运零担货物、办理托运手续受理托运时,必须由托运人认真填写托运单,承运人审单无误并签章后方可承运⑵过磅起票零担货物受理人员在接到托运后,应及时验货过磅,认真点件交接,做好记录按托运单编号填写货物标签填写零担货物运输货票,收取运杂费⑶仓库保管零担货物进出仓要照单入库或出库,做到以票对票、票票不漏、货票相符; 零担货物仓库应严格划分货位,一般可为待运货位、急运货位、到达待交货位零担货物仓库要具有良好的通风能力、防潮能力、防火和灯光设备、安全保卫能力⑷配载装车①零担货物的配载原则a中转先运、急件先运、先托先运、合同先运;b尽量采用直达方式,必须中转的货物,则应合理安排流向; c充分利用车辆载货量和容积; d严格执行混装限制规定;e加强对中途各站待运量的掌控,尽量使同站装卸的货物在重量和体积上相适应②装车准备工作a按车辆容积、载重和货物的形状、性质进行合理配载,填制配装单和货物交接清单填单时应按货物先远后近、先重后轻、先大后小、先方后圆的顺序进行,以便按单顺次装车,对不同到达站和中转的货物要分单填制;b将整理后的各种随货单证分别附于交接清单后面; c按单核对货物堆放位置,作好装车标记③装车a按交接清单的顺序和要求点件装车;b将贵重物品放在防压、防撞的位置,保证运输安全; c驾驶员清点随车单证并签章确认; d检查车辆、关锁及遮盖捆扎情况⑷车辆运行零担货运班车必须严格按期发车,按规定线路行驶,在中转站要由值班人员在路单上签证有车辆跟踪系统的要按规定执行,使基站能随时掌控车辆在途情况⑸货物中转对于需要中转的货物需以中转零担班车或沿途零担班车的形式运到规定的中转站进行中转中转作业主要是将来自各个方向的仍需继续运输的零担货物卸车后重新集结待运,继续运至终点站零担货物的中转作业一般有三种方法:①全部落地中转将整车零担货物全部卸下交中转站入库,由中转站按货物的不同到站重新集结,另行安排零担货车分别装运,继续运到目的地这种方法,简便易行,车辆载重量和容积利用较好,但装卸作业量大,仓库和场地的占用面积大,中转时间长②部分落地中转由始发站开出的零担货车,装运有部分要在途中某地卸下,转至另一路线的货物,其余货物则由原来车继续运送到目的地这种方法部分货物不用卸车,减少了作业量,加快了中转作业速度,节约了装卸劳力和货位,但对留在车上的货物的装载情况和数量不易检查清点③直接换装中转当几辆零担车同时到站进行中转作业时,将车内部分中转零担货物由一辆车向另一辆车上直接换装,而不到仓库货位上卸货组织过车时,既可以向空车上过,也可向留有货物的重车上过这种方法在完成卸车作业时即完成了装车作业,提高了作业效率,加快了中转速度,但对到发车辆的时间等条件要求较高,容易受意外因素干扰而影响运输计划零担货物的中转还涉及中转环节的理货、堆码、保管等作业,零担货物中转站必须配备相应的仓库等作业条件,确保货物安全及时准确地到达目的地教学过程设计一、课堂提问,导入新课内容,用时10分钟提问前面学习过的相关知识内容,如:公路运输的技术经济特征有哪些?复习回顾后提出公路货物运输的组织问题,由此导入本节知识内容二、讲解公路整车普货运输的组织,用时70分钟重点讲解普货运输组织的流程、各环节的工作内容,相关单证的作用及流转程序借助于多媒体课件,结合案例进行讲解,注意与学生的互动三、讲解公路零担货物运输的组织,用时90分钟重点讲解零担货物的含义和限制条件,零担货运组织形式和组织流程借助于多媒体课件,结合案例进行讲解,注意与学生的互动有条件的情况下到企业现场教学四、答复学生的疑问,重难点小结,用时10分钟对于学生提出的问题组织讨论,并给予解答;对本节知识点、重难点内容进行小结实践项目到公路运输企业进行参观和现场教学,观看汽车运输组织的教学片返回第2-2讲公路特殊货物运输组织教学内容运输市场与运价计划课时21、使学生掌握公路特殊货物的含义和特征;教学目标 2、熟悉公路特殊货物运输的一般要求;3、具备设计特定货物运输流程的能力教学重点公路特种货物的概念,特殊货物运输的一般要求教学难点熟悉特殊货物运输的流程教学手段制作多媒体课件,课堂讨论,完成课后思考题教学内容结构一、公路特种货物运输的含义和种类 1、公路特种货物运输的含义是指货物在运输、配送、保管及装卸作业过程中,需要采用特殊措施和方法的公路货物运输2、公路特种货物运输的种类特种货物一般分为四大类,即危险货物、大件货物、鲜活货物和贵重货物危险品凡具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等性质,在运输、装卸和贮存保管过程中容易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的货物,均属危险货物危险货物分为9类即爆炸品;压缩和液化气体;易燃液体;易燃固体、自燃物品和通湿易燃物品;氧化剂和有机过氧化物;毒害品和感染性物品;放射性物品;腐蚀品;杂项危险物质与物品大件货物大件货物包括长达货物和笨重货物长大货物:凡整件货物,长度在6m以上,宽度超过,高度超过时,称为长大货物;如大型钢梁、起吊设备等笨重货物:货物每件重量在4t以上,称为笨重货物,如锅炉、大型变压器等鲜活易腐货物鲜活易腐货物是指在运输过程中,需要采取一定措施防止货物死亡和腐坏变质,并须在规定运达期限内抵达目的地的货物贵重货物是指价格昂贵、运输责任重大的货物二、公路特种货物运输的要求危险货物运输1、含义和种类危险货物是指具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等性质,在运输、装卸和贮存保管过程中,容易造成人身伤亡和财产损失而需要特别防护的货物我国于XX年x月x日颁布的国家标准GB—将危险货物分成九类,其分类序列和名称依次为:第一类:爆炸品;第二类:压缩、液化或加压溶解气体;第三类:易燃液体;第四类:易燃固体、易自燃或遇水易燃物品;第五类:氧化剂和有机过氧化物;第六类:毒害品和感染性物品;第七类:放射性物品;第八类:腐蚀品;第九类:杂项危险物质和物品2、危险货物的运输条件XX年x月x日起施行的《中华人民共和国道路运输条例》第24条:申请从事危险货物的运输经营的,必须具备以下条件:有5辆以上经检测合格的危险货物运输专用车辆、设备;有经所在地区的市级人民*交通主管部门考试合格,取得上岗资格证的驾驶人员、装卸管理人员、押运人员;危险货物运输专用车辆配有必要的通讯工具;有健全的安全生产管理制度和监督保障体系3、危险品运输的组织受理托运a在受理前必须对货物名称、性能、防范方法、形态、包装、单件重量等情况进行详细了解并注明;b问清包装、规格和标志是否符合国家要求,必要时下现场进行了解; c新产品应检查随附的《技术鉴定书》是否有效; d按规定需要的“准运证件”是否齐全;e作好运输前准备工作,装卸现场、环境要符合安全运输条件,必要时应到现场勘察;f到达车站、码头的爆炸品、剧毒品、一级氧化剂、放射性物品,在受理前应到现场检查包装等情况,对不符合运输安全要求的,应请托运人改善后再受理 (2)货物运送a详细审核托运单内容,发现问题要及时弄清情况,再安排运行作业;b必须按照货物的性质和托运人的要求安排车辆、车次,如无法按要求安排作业时,应及时与托运人联系进行协商处理;c要注意气象预报,掌握雨雪和气温的变化;d装运危险货物的车辆,必须配备相应消防器材和捆绑、防水等用具,必须按国家标准悬挂标志e危险货物在装卸时,应根据货物性质采取相应的遮阳、控温、防爆、防火、防震、防水、防冻、防粉尘飞扬、防撤漏等措施f遇到大批爆炸物品与剧毒物品跨省运输时,应安排有关负责人带队,指导装卸和运行,确保安全生产 (3)交接保管a自货物交付承运时起到运达停止,承运人单位及驾驶、装卸人应负保管责任,托运人派有押运人的应明确各自应付的责任;b验货时发现包装不良或不符合安全要求,应拒绝装运,待改善后再运;卸货时发生货损货差,收获人不得拒收,装卸完毕后,应及时汇报,及时处理;c严格货物交接,危险货物必须点收点交,签证手续完善;d因故不能及时卸货,在待卸期间行车人员应负责所运危险货物的看管,同时应及时与托运人取得联系,恰当处理;e如所装货物危及安全时,承运人应立即报请当地运管部门会同有关部门进行处理XX年x月x日18点50分,鲁H槽罐车,标记吨位15t,实际装载液氯,加上罐体的重量约35t,在山东驶往上海的京沪高速公路淮安段,左前胎突然爆胎,车体向左突破中间护栏冲至反向车道,右前胎又爆裂,并与对方车道上一辆装载着瓶装液化石油气的解放牌货车相撞解放货车司机当场死亡,液化石油气瓶散落在高速公路上;槽罐车阀门破损,液氯泄漏,祸及公路旁村民到x月x日17时,中毒死亡者27人,送医院救治多人,疏散村民近万人,受灾作物面积亩,蓄禽死亡约头,直接经济损失多万元讨论:1、造成本案例事故的主要原因是什么?2、谈谈对危险货物运输的认识(二)大件货物运输1、大件货物的概念和类型大件货物包括长大货物和笨重货物长大货物:凡整件货物长度在6m以上,宽度超过,高度超过时,称为长大货物;如大型钢梁、起吊设备等笨重货物:货物单件重量在4t以上,称为笨重货物,如锅炉、大型变压器等笨重货物又可分为均重货物与集重货物,均重货物是指货物的重量能均匀或近乎均匀地分布于装载底板上;而集重货物系指货物的重量集中于装载车辆底板的某一部分,装载集重货物,需要铺垫一些垫木,使重量能够比较均匀地分布于底板2、大件货物运输的基本技术条件运输长大笨重货物时,一般都要采用相应的技术措施和组织措施使用适宜的装卸机械,装车时应使货物的全部支承面均匀地、平稳地放置在车辆底板上,以免损坏车辆;用相应的大型平板车等专用车辆,严格按有关规定装载;对于集重货物,为使其重量能均匀地分布在车辆底板上,必须将货物安置在纵横垫木上或相当于起垫木作用的设备上;货物重心应尽量置于车底板纵横中心交叉点的垂直线上,严格控制横移位和纵向移位;重车重心高度应控制在规定限制内,若重心偏高,除应认真进行加载加固以外,还就采取配重措施,以降低其重心高度3、大件货物运输的组织从申请托运、受理承运、运送、装卸四个方面简单介绍鲜活易腐货物运输1、鲜活易腐货物的含义鲜活易腐货物是指在运输过程中需要采取一定措施,以防止死亡和腐烂变质的货物,公路运输的鲜活易腐货物主要有:鲜鱼虾,鲜肉,瓜果,蔬菜,牲畜,观赏野生动物,花木秧苗,蜜蜂等等2、鲜活易腐货物的运输方法鲜活易腐货物在运输途中容易发生腐烂变质,采用冷藏方法能有效地抑制微生物的滋长,减缓货物呼吸,达到延长鲜活易腐货物保存时间的目的,被广泛采用冷藏的优点是:能很好的保持食品原有的品质,包括色,味,香,营养物质和维生素,保存的时间长,能进行大量的保存及运输贵重货物的运输 1、贵重货物的含义贵重物品是指价格昂贵、运输责任重大的货物主要包括:黄金、白金、铱、铑、钯等稀有贵重金属及其制品;各类宝石、玉器、钻石、珍珠及其制品;珍贵文物;贵重药品;高级精密机械及仪表;高级光学玻璃及其制品;现钞、有价证券以及毛重每公斤价值在人民币2,元以上的物品2、贵重货物的运输组织贵重货物价格昂贵,运输责任重大,因此装车时应进行清查清查内容包括:包装是否完整,货物的品名、重量、件数和货单是否相等;装卸搬运时怕震的贵重货物,要轻拿轻放,不要挤压;贵重物品运输对驾驶员素质也有较高的要求,并要由托运方委派专门押运人员跟车交付贵重货物要做到交接手续齐全,责任明确教学过程设计一、质疑涉及一种特殊货物的运输问题,组织学生讨论5—10分钟,由此引出本节知识点二、讲解公路特种货物运输的含义与种类借助于多媒体课件,注意与学生的互动三、讲解公路特种货物的运输要求借助于多媒体课件,分类讲解危险品、大件货物、鲜活易腐货物和贵重货物的运输要求,重点从资质、条件、组织方法等方面讲解,结合案例、注意与学生的互动四、答复学生的疑问对于学生提出的问题组织讨论,并给予解答,时间在5—10分钟五、重难点小结实践项目练习填写一份危险品运输运单返回第2-3讲公路货物运输费用教学内容公路货物运输费用的计算计划课时21、使学生掌握公路货运计价标准、计价类别及价目;教学目标 2、熟悉公路货运附加收费的内容;3、掌握公路整车和零担货运的运费计算方法,会计算运费教学重点公路货运的计价标准、运费计算方法步骤教学难点使学生具备公路整车与零担货运费用的计算能力教学手段制作多媒体课件,课堂讲解讨论案例,完成课后练习题教学内容结构一、公路货运计价标准 1 计费重量计量单位① 整批货物运输以吨为单位② 零担货物运输以千克为单位③ 集装箱运输以箱为单位重量确定① 一般货物:无论整批、零担货物,计费重量均按毛重计算整批货物以吨为单位,尾数不足千克的,四舍五入零担货物起码计费重量为1千克重量在1千克以上,尾数不足1千克的,四舍五入② 轻泡货物:指每立方米重量不足千克的货物装运整批轻泡货物的高度、长度、宽度,以不超过有关道路交通安全规定为限度按车辆标记吨位计算重量零担运输轻泡货物以货物包装最长、最宽、最高部位尺寸计算体积,按每立方米折合千克计算重量③ 包车运输按车辆的标记吨位计算④ 货物重量一般以起运地过磅为准起运地不能或不便过磅的货物,由承托运双方协商确定计费重量⑤ 散装货物,如砖、砂、石、土、矿石、木材等,按体积由各省、自治区、直辖市统一规定重量换算标准计算重量2计费里程里程单位货物运输计算里程以千米为单位,尾数不足1千米的,进整为1千米里程确定① 货物运输的营运里程,按交通部和各省、自治区、直辖市交通行政主管部门核定、颁发的《营运里程图》执行《营运里程图》未核定的里程由承、托双方共同测定或经协商按车辆实际运行里程计算② 出入境汽车货物运输的境内计费里程以交通主管部门核定的里程为准;境外里程按毗邻(地区)交通主管部门或有权认定部门核定的里程为准未核定里程的,由承、托双方协商或按车辆实际运行里程计算③ 货物运输的计算里程,按装货地点至卸货地点的实际载货的营运里程计算④ 因自然灾害造成道路中断,车辆需绕道行驶的,按实际行驶里程计算⑤ 城市市区里程按当地交通主管部门确定的市区平均营运里程计算;当地交通主管部门未确定的,由承托双方协定确定3计时包车货运计费时间计时包车货运计费时间以小时为单位起始计费时间为4小时;使用时间超过4小时,按实际包用时间计算整日包车,每日按8小时计算;使用时间超过8小时,按实际使用时间计算时间尾数不足半小时舍去,达到半小时进整为1小时4运价单位。

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授课日期:2011年2月21日(第1周)标题: 物流运输管理基础知识(一)教学目的与要求:1、掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用,理解按照不同标准对物流运输方式的分类;2、掌握现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律、物流运输市场的竞争结构和分类;3、理解运输合理化的概念和有效措施、运输与物流在概念和功能上的区分。

授课时数:4课时教学重点、难点:重点:掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用。

难点:理解现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律。

教学内容及过程:第一章物流运输管理基础知识第一节物流运输概述一、运输的概念运输是人和物的载运及输送。

广义的运输经营活动还包括货物集散、装卸搬运、中转仓储、干线运输、配送等一系列操作。

本书所讲的运输,着重于流通领域的运输。

运输是一种服务,而不是可以触摸到的有形产品,是对购买者和使用者的一种服务,购买这种服务和购买有形产品有相似之处,也有独特之处。

运输的移动特性包括速度、可靠性和频率,货物运输设备影响运输的准备、运输货物的批量和装卸成本。

二、运输的地位(一)运输是物流的主要功能要素之一。

(二)运输是社会物质生产的必要条件之一。

运输作为社会物质生产的必要条件,表现在以下两方面:1.生产过程中,运输是生产的直接组成部分,没有运输,生产内部的各环节就无法联接。

2.在社会上,运输是生产过程的继续,这一活动联结生产与再生产,生产与消费的环节,联结国民经济各部门、各企业,联结着城乡,联结着不同国家和地区。

三、运输功能在物流管理过程中,运输主要提供两大功能:物品移动和短时储存。

物品移动:运输的主要目的就是以最短的时间、最低的成本将物品转移到指定地点。

短时储存:运输的另一大功能就是对物品在运输期间进行短时储存,也就是说将运输工具(车辆、船舶、飞机、管道等)作为临时的储存设施。

四、运输原理指导运输管理和运营的两条基本原理是批量经济和距离经济。

批量经济:运输批量经济的特点是随装运批量的增长,使单位重量的运输成本降低。

距离经济:运输距离经济是指每单位距离的运输成本随距离的增加而减少。

在评估各种运输决策方案或营运业务时,这些原理是重点考虑的因素。

其目的是要使装运的批量和距离最大化,同时满足客户的服务期望。

中国的物流业与欧美发达国家的发展水平相比,存在相当的差距。

通过几组数字可以比较:1997年中国大陆物流成本占GDP百分比为16.9%,美国只有10.5%,英国10.1%,日本11.4%,世界平均水平12%。

1999年中国达到18%,美国则降到8.99%。

到21世纪初期中国已接近20%,而发达国家平均水平为10%。

而在整个物流成本中,仓储和运输又占有相当的比重,在整个物流成本构成中,仓储、运输、库存搬运占有80%以上的成本,为此做好仓储配送及运输管理,降低这几部分成本,也就意味着整个物流成本的下降,经济效益的增加。

我国目前是每年1万亿美元的经济规模,降低1%的成本相当于增加100亿美元的经济效益,如果我国的物流成本占GDP水平由20%降到发达国家平均水平10%的话,那就意味着可以有10%的下降空间,即1000亿美元的经济效益。

为此学好仓储与配送管理这门课程,可以用我们掌握的知识在将来的工作中发挥作用,为国家做出贡献。

第二节物流运输方式按照不同的划分标准,可以将运输方式划分为不同的种类。

一、按运输设备及运输工具不同分类1.公路运输2.铁路运输3.水路运输4.航空运输5.管道运输二、按运营主体不同分类1.自营运输自营(用)运输是指货主自己搞运输,即自备车辆运输,并且自行承担运输责任,从事货物的运输活动。

2.经营性运输经营性运输是以运输服务作为经营对象,为他人提供货物运输服务,并收取运输费用的一种运输运营方式,是与自营(用)运输体系相对应的。

3.公共运输公共运输是指由政府投资或主导经营的各种运输工具(如飞机、火车等)以及相关的基础设施(如公路、铁路、港口、机场以及相关信息系统等)组成的统一的体系,由于其涉及因素相当多,因此又称为综合运输体系。

三、按运输的范围分类1.干线运输这是利用铁路、公路的干线,大型船舶的固定航线进行的长距离、大数量的运输,是进行远距离空间位置转移的重要运输形式。

干线运输的一般速度较同种工具的其他运输要快,成本也较低。

干线运输是运输的主体。

2.支线运输这是与干线相接的分支线路上的运输。

支线运输是干线运输与收、发货地点之间的补充性运输形式,路程较短,运输量相对较小。

3.二次运输这是一种补充性的运输形式,指的是干线、支线运输到站后,站与用户仓库或指定地点之间的运输。

由于是某个单位的需要,所以运量也较小。

4.厂内运输是指在工业企业范围内,直接为生产过程服务的运输。

一般在车间与车间之间,车间与仓库之间进行。

但小企业内的这种运输以及大企业车间内部、仓库内部则不称“运输”,而称搬运。

四、按运输的作用分类1.集货运输将分散的货物汇集集中的运输形式2.配送运输将节点中已按用户要求配好的货物分送各个用户的运输。

五、按运输的协作程度分类1.一般运输孤立地采用不同的运输工具或同类运输工具而没有形成有机协作关系的为一般运输。

2.联合运输简称联运,它是将两种或两种以上运输方式或运输工具连起来,实行多环节、多区段相互衔接的接力式运输。

3.多式联运在国内大范围物流和国际物流领域,往往需要反复地使用多种运输手段进行运输。

在这种情况下,进行复杂的运输方式衔接,并且具有联合运输优势的运输称为多式联运。

六、按运输中途是否换载分类1.直达运输在组织货物运输时,利用一种运输工具从起运站、港一直到目的站、港,中途不经换载,中途不入库储存的运输形式。

2.中转运输在组织货物运输时,在货物运往目的地的过程中,在途中的车站、港口、仓库进行转运换载,称为中转运输。

第三节现代运输系统一、运输系统与运输现代化运输系统作为物流系统的最基本的系统,是指由与运输活动相关的各种要素组成的一个整体。

运输系统现代化就是采用当代先进适用的科学技术和运输设备设施,运用现代管理科学,组织、协调运输系统各组成要素之间的关系,达到充分发挥运输功能作用的目的。

运输系统的现代化,使运输系统结构发生了根本性的改变:1.由单一的运输系统结构转向多种方式联合运输的系统结构,如汽车→船舶→汽车、汽车→铁路→汽车、汽车→飞机→汽车、船舶(港口)→火车(站场)→汽车(集散场)等不同的联合运输系统。

2.建立了适用于矿石、石油、肥料、水泥、煤炭等大宗货物的专用运输系统。

3.集包装、装卸、运输一体化,使运输系统向托盘化与集装箱化方向发展。

4.顺应全球经济的发展需要。

二、现代运输系统结构现代运输系统结构主要有以下几种形式:1.并联结构2.串联结构3.串并联结构三、运输系统的构成要素1.运输节点所谓运输节点,指以连接不同运输方式为主要职能、处于运输线路上的、承担货物的集散、运输业务的办理、运输工具的保养和维修的基地与场所。

2.运输线路运输线路是供运输工具定向移动的通道,也是赖以运行的基础设施,是构成运输系统最重要的要素。

3.运输工具运输工具是指在运输线路上用于载重货物并使其发生位移的各种设备装置,它们是运输能够进行的基础设备。

运输工具根据从事运送活动的独立程度可以分为三类:①仅提供动力,不具有装载货物容器的运输工具,如:铁路机车、牵引车、拖船等;②没有动力,但具有装载货物容器的从动运输工具,如:车皮、挂车、驳船等;③既提供动力,又具有装载货物容器的独立运输工具,如轮船、汽车、飞机等。

4.货主与运输参与者运输是物流活动,活动的主体就是参与者,活动作用的对象是货物客体。

货物可能属于参与者,也可能不属于参与者。

运输必须由货主和运输参与者共同参与才能进行。

(1)货主货主是货物的所有者,包括托运人(或委托人)和收货人,有时托运人和收货人是同一主体,有时是非同一主体。

(2)承运人承运人指进行运输活动的承担者。

(3)货运代理人货运代理人指根据用户要求,并为获得代理费用而招揽货物、组织运输和配送的人。

(4)运输经纪人运输经纪人指替托运人、收货人和承运人协调运输安排的中间商;协调的内容包括装运装载、费率谈判、结账和跟踪管理。

经纪人也属于非作业中间商。

(5)政府政府比一般企业要更多地干预承运人的活动,这种干预往往采取规章制度、政策促进、拥有承运人等形式。

政府通过限制承运人所能服务的市场或确定他们所能收取的价格来规范他们的行为:通过支持研究开发或提供诸如公路或航空交通控制系统之类的通行权来促进承运人发展。

(6)公众公众关注运输的可达性、费用和效果以及环境上和安全上的标准。

课后作业:1.课后教学效果自评:授课日期:2011年2月24日(第1周)标题: 物流运输管理基础知识(二)教学目的与要求:1、掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用,理解按照不同标准对物流运输方式的分类;2、掌握现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律、物流运输市场的竞争结构和分类;3、理解运输合理化的概念和有效措施、运输与物流在概念和功能上的区分。

授课时数:4课时教学重点、难点:重点:掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用。

难点:理解现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律。

教学内容及过程:第四节物流运输市场导课:运输市场是运输生产者和运输需求者之间进行运输服务产品交易的场所和机制,是运输活动的客观反映。

狭义的运输市场指的是运输承运人提供运输工具和运输服务来满足旅客或货主对运输需要的交易活动场所,即进行运输服务买卖的场所。

广义的运输市场,是指一定地区对运输需求和供给的协调与组织,包括一定的交易场所、较大范围的营业区域和各种显性或隐蔽的业务活动。

一、运输需求(一)运输需求的特征1.运输需求的派生性2.个别需求的异质性3.总体需求的规律性4.不平衡性运输的不平衡性体现在时间、空间和方向上。

(二)影响运输需求的主要因素1.工农业生产的发展2.国际国内贸易的增加3.国家的经济政策4.自然因素5.经济地理因素6.市场价格因素(三)运输需求规律运输市场需求是以拥有一定货运量的全体需求者为对象,并表示在不同的运价与全体需求者间对运输工具需求量的关系,只要在每一运价条件下,求出各需求者需求量的总和即得市场总需求量。

现列出需求表1-3,并给出需求函数。

表1-3 市场需求表20 8 6 10 2410 10 10 12 32已知qd =f(p),用反函数表示:P=φ(qd ),式中:P-运价;qd -需求量在其它条件不变的情况下,若运输市场运价下跌,则需求者对运输服务的需求量将会增加,反之则减少,我们把这种现象称之为运输需求规律。

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