班级英语角活动安排
初中英语角活动策划3篇
初中英语角活动策划初中英语角活动策划精选3篇（一）活动名称：初中英语角活动时间：每周二下午4点到6点活动地点：学校图书馆或多功能活动室活动目的：提高学生英语口语表达能力，拓宽学生对英语文化的了解，增进学生对英语学习的兴趣活动内容：1. 开幕式（15分钟）- 欢迎词：由班主任或英语老师致辞，介绍活动目的和重要性- 英语歌曲表演：由学生进行英文歌曲演唱，增加欢乐氛围2. 主题讨论（40分钟）- 活动组织者事先准备好几个与学生日常生活有关的主题，包括家庭、学校、兴趣爱好、旅行等，供学生选择- 学生以小组形式对所选主题展开讨论，鼓励每个学生积极参与，表达自己的观点，并相互交流英语表达技巧3. 轮流发言（40分钟）- 每位学生有3分钟的发言时间，可以介绍自己、分享自己的英语学习经验、讲述自己的一次英语交流经历等- 学生之间可以提问、互动，鼓励学生使用英语进行对话和交流4. 游戏互动（30分钟）- 准备适合初中生的英语互动游戏，如口语拓展游戏、情景对话游戏等- 学生分组进行游戏，通过游戏的形式锻炼英语交流能力和团队合作能力5. 结束仪式（15分钟）- 活动总结：由组织者进行活动总结，回顾活动内容和学生表现，鼓励学生继续参与英语角活动- 闭幕式：颁发英语角优秀表现奖状，并进行合影留念活动要求：1. 学生需要提前报名，报名截止时间为活动前一周，以便进行活动组织和分组2. 学生需准备一段英文发言稿，提前练习发音和流利的口语表达3. 学生要遵守英语角纪律，尊重他人，积极参与活动4. 活动期间禁止使用中文，鼓励使用英语交流5. 活动期间不强制纠正学生的语法错误，重点注重口语流利和表达能力6. 每次活动结束后，收集学生的反馈意见和建议，根据学生需求和意见不断完善活动。
活动评价：1. 参与度：评估学生的活动参与度和积极性2. 口语表达能力：评估学生的口语流利程度和表达能力3. 互动交流能力：评估学生在活动中的互动交流情况和合作能力4. 学习兴趣：评估学生对英语学习的兴趣提升程度活动效果评估：1. 每季度结束时，进行学生满意度调查，根据学生反馈情况，对活动内容和形式进行调整和改进2. 监测学生在英语口语水平上的进步情况，观察学生成绩和英语考试成绩的变化3. 观察学生对英语学习的态度和兴趣是否有积极改变以上是一个初中英语角活动的策划，希望对你有帮助！初中英语角活动策划精选3篇（二）活动名称：初中英语角活动活动目标：1. 提供一个创新的学习英语的平台，鼓励学生主动参与和表达。
英语角活动方案【7篇】
英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题：colourful hometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题：myidol二活动目的：在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。
少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。
青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。
我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。
本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。
透过交流，我们会对偶像有新的感悟。
三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。
在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案一、活动目的。
小学英语角活动旨在营造一个轻松、愉快的英语学习氛围，提高学生的英语口语表达能力，培养学生的英语交流意识和合作精神，激发学生学习英语的兴趣。
二、活动内容。
1. 英语角开幕式，在开幕式上，可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，展示学生的英语表达能力，营造欢乐的氛围。
2. 英语角主题活动，每次英语角活动都可以设立一个主题，如“我的家庭”、“我的假期”等，学生可以围绕主题展开自由交流和讨论，分享彼此的见解和经历。
3. 英语角游戏互动，可以设置一些英语游戏环节，如口语接力、角色扮演、英语猜谜等，通过游戏互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
4. 英语角作品展示，学生可以带来自己的英语作品，如英语日记、英语绘画等，在活动中展示并分享，激发学生的创作热情。
5. 英语角英语角色扮演，可以设置英语角色扮演环节，让学生扮演不同的角色，进行英语情景对话练习，提高学生的英语口语表达能力。
三、活动流程。
1. 开场活动，开场活动可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，营造欢乐的氛围。
2. 主题讨论，围绕活动主题展开自由交流和讨论，鼓励学生用英语表达自己的见解和想法。
3. 游戏互动，设置一些英语游戏环节，让学生在游戏中轻松愉快地提高英语口语表达能力。
4. 作品展示，学生展示自己的英语作品，分享彼此的创作成果。
5. 角色扮演，安排学生进行英语情景对话练习，提高他们的英语口语表达能力。
6. 结束活动，总结活动内容，鼓励学生继续参与英语角活动，提高英语口语表达能力。
四、活动要求。
1. 活动轻松愉快，英语角活动的氛围应该轻松愉快，学生可以在愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
2. 鼓励自由表达，活动中鼓励学生自由表达，不必拘泥于语法和发音，重在交流和沟通。
3. 多样化活动形式，活动形式多样，可以设置主题讨论、游戏互动、作品展示、角色扮演等环节，让学生在不同的环节中提高英语口语表达能力。
大学生英语角学习活动策划（通用5篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定⼀份完整的活动策划。
活动策划需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮⼤家整理的⼤学⽣英语⾓学习活动策划，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼤学⽣英语⾓学习活动策划篇1 ⼀、活动⽬的： 为进⼀步提⾼学⽣学习英语的兴趣，提⾼学⽣英语⼝语的表达能⼒，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提⾼⼤学⽣英语学习能⼒，特别是⼝语表达能⼒，为爱好英语⼝语交流的中学⽣朋友搭建⼀个施展才华提⾼英语能⼒的平台，本学期，国交系将为⼴⼤热爱英语学习的同学们准备了⼀系列丰富多彩的英语⾓活动。
具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。
我们将以最新颖、最强⼤的阵容和最热情、最⽤⼼的投⼊，欢迎新⽼Fans的参与，相信新英语⾓将给Fans们带来视觉上的强⼤震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助⼀臂之⼒! ⼆、活动对象、时间及地点： 活动⼝号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH 活动对象：全院师⽣(主要⾯向国交系学⽣) 活动时间：每双周三下午15:16:3 活动地点：图书馆六楼 三、基本设想： 体现以学⽣为主，发挥教师的引导作⽤ 1、活动场地的布置由学⽣设计和装饰，体现学⽣的爱好和需求，同时以海报的形式进⾏宣传，吸引学⽣参加。
2、每次活动的主题由⽼师和学⽣共同商定，活动内容贴近学⽣实际和⽣活。
3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语⾔的功能性。
4、每次活动⾄少安排四位英语教师参与设计和指导。
四、活动内容与形式： 1、表演：英⽂歌曲、即兴演讲、英⽂笑话、英⽂电影经典对⽩等等。
2、⾃由交谈：由主持⼈阐述⼀个主题，⼤家围绕这个主题展开讨论，发表⾃⼰的观点和看法。
3、原声模仿秀：播放⼀段影⽚，然后根据英⽂字幕给影⽚配⾳，由学⽣⾃愿报名模仿表演。
4、娱乐： A、⼼有灵犀:选⼏个同学，⼀边⽤英⽂解说⼀边表演，其他⼈猜出单词。
B、单词接龙:即由⼀个⼈说⼀个单词，下⼀个⼈以前⼀个⼈说的单词的最后⼀个字母为⾸字母，再接⼀个新单词。
英语校园活动策划方案
英语校园活动策划方案1. 策划背景英语是一门重要的国际交流工具，提高学生的英语能力对于他们的未来发展非常重要。
为了激发学生对英语的兴趣，提高他们的口语和听力能力，我们计划开展一系列的英语校园活动。
2. 活动目标•提高学生的英语口语和听力能力。
•激发学生对英语的兴趣。
•提供学生锻炼英语沟通能力的机会。
•培养学生团队合作和领导能力。
3. 活动内容和形式3.1 英语角活动3.1.1 内容每周一次的英语角活动，学生可以在这里用英语进行自由交流。
活动内容可以包括自我介绍、讨论热门话题、进行角色扮演等。
3.1.2 形式在校园内设立一个英语角，提供学生一个轻松自由的交流环境。
每周固定时间举行英语角活动，学生可以自愿参加。
3.2 演讲比赛3.2.1 内容举办年度英语演讲比赛，鼓励学生展示他们的英语口语能力和表达能力。
比赛内容可以涵盖学术、文化、社会等领域。
3.2.2 形式分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛在学校内举行，决赛在大礼堂进行。
评委由英语教师和外籍教师组成，评分标准包括语言流利程度、表达能力、内容结构和演讲技巧。
3.3 英语歌曲比赛3.3.1 内容鼓励学生参加英语歌曲比赛，提高他们的英语发音和唱歌能力。
比赛内容可以是翻唱经典英文歌曲或原创英文歌曲。
3.3.2 形式初赛和决赛在学校内进行，评委由音乐教师和外籍教师组成，评分标准包括音准、发音、表演能力和舞台魅力。
比赛现场提供伴奏和音响设备。
4. 活动宣传为了确保活动的成功，我们将采取以下宣传措施：•在校内张贴海报，宣传活动时间、地点和内容。
•在学校网站和学生社交媒体平台发布活动信息。
•通过班级公告和个别宣传，提醒学生参加活动。
5. 预期效果通过这些英语校园活动，我们预期实现以下效果：•学生的英语口语和听力能力得到显著提高。
•学生对英语充满兴趣，积极参与语言学习。
•学生在活动中锻炼英语沟通能力，增强自信心。
•学生通过参与活动培养团队合作和领导能力。
6. 结语通过以上策划方案的实施，我们相信能够提高学生的英语能力和兴趣，为他们的未来发展打下良好的基础。
高一英语角活动策划
高一英语角活动策划随着教育的不断发展，学校教学模式也在不断更新。
在传统的课堂教学之外，学校也需要通过举办一些丰富多彩的活动来激发学生学习英语的兴趣，拓宽学生的视野，提高学生的英语水平。
因此，我校决定在本学期开展一系列高一英语角活动，以增强学生的英语交流能力和团队合作意识。
一、活动名称：英语角开放日时间：每周五下午地点：学校图书馆二楼英语角内容安排：学生们可以在英语角集体学习、讨论英语学习中遇到的问题，并选择不同的话题展开自由交流。
台上可以设置英语角小组长，负责引导讨论和分享学习心得，同时可以发布每周的学习计划和口语比赛信息。
学生们也可以自主选择参加口语比赛或观摩比赛，提高口语表达能力。
二、活动名称：英语角讲座时间：每月举办一次地点：学校多功能报告厅内容安排：邀请外教或相关领域的专家学者来学校为学生们做英语讲座，主题可以涵盖英语学习方法、英语国家文化、英语考试技巧等方面的内容。
通过讲座，引导学生走进更广阔的英语世界，激发学生对英语学习的热情。
三、活动名称：英语角文化节时间：每学期举办一次地点：学校操场内容安排：英语角文化节包含英语歌曲演唱、英语短剧表演、英语情景交际等多种形式。
学生们可以自由报名参加不同的节目表演，展示自己的英语才艺。
通过文化节，培养学生的表现能力、合作精神，丰富学生的课余生活。
四、活动名称：英语角夏令营时间：寒暑假期间地点：校外英语培训机构内容安排：组织学生参加为期一周的英语夏令营，包括英语学习、文化体验、户外拓展等各项活动。
通过夏令营，提高学生的英语综合能力，增强学生的团队合作和沟通能力。
通过以上策划，我校高一英语角活动旨在丰富学生的英语学习内容，培养学生的团队合作意识和自主学习能力，激发学生对英语学习的热情和兴趣。
希望通过这些活动，能够为学生打造一个更加开放、多元的学习平台，为学生的综合发展提供更全面的支持和帮助。
英语角互动活动方案
英语角互动活动方案为了提高学生英语口语交流能力，激发学生学习英语的兴趣，学校决定开展英语角互动活动。
本文将详细介绍英语角互动活动的方案。
一、活动目的英语角互动活动的目的在于为学生提供一个实践英语口语的机会，让学生在轻松愉快的氛围中交流学习，提高英语口语表达能力。
二、活动内容1. 演讲比赛：每周举办主题演讲比赛，学生可以自由选择主题进行演讲，锻炼英语口语表达能力。
2. 分组讨论：每次活动分小组进行讨论，每个小组选取一个话题进行深入讨论，鼓励学生多参与交流。
3. 角色扮演：通过角色扮演游戏，学生可以在模拟情景中练习口语表达能力，提高语言应变能力。
4. 英语游戏：设置各种趣味有趣的英语游戏，让学生在娱乐中学习，增强学习的乐趣。
5. 文化交流：组织英语角主题文化交流活动，学生可以分享自己国家的文化，增进对不同文化的了解。
三、活动时间和地点英语角互动活动将于每周五下午在学校图书馆举行，活动时间为下午2点至4点。
学生可以根据自己的时间安排，自愿参加。
四、活动流程1. 活动开始：每次活动开始前，会有一段热身交流环节，引导学生进入英语口语学习的状态。
2. 活动主题：每次活动都会设定一个主题，学生可根据主题自由表达，讨论。
3. 交流互动：鼓励学生之间互相交流，互相启发，互相学习，营造友好互助的氛围。
4. 活动总结：每次活动结束前，会进行一次总结，回顾本次活动的亮点和不足之处，为下次活动做准备。
五、活动评选为了更好地激励学生参与，每次活动将评选最佳演讲者、最佳讨论组、最佳角色扮演者等，为获奖者颁发奖品，并鼓励其他学生踊跃参与。
六、活动预期效果通过英语角互动活动，学生可以在轻松愉快的氛围中锻炼英语口语表达能力，提高英语沟通能力，并增进对不同文化的理解。
期望通过这一系列活动，学生的英语口语能力和自信心都能够得到提升。
七、活动推广学校将通过校园广播、海报和社交媒体等多种方式对英语角互动活动进行宣传推广，吸引更多学生参与，共同享受英语学习的乐趣。
幼儿园英语角活动方案 幼儿园英语
角活动方案一、活动目的1. 培养幼儿对英语的兴趣和学习欲望，提高幼儿的英语语言表达能力和交流能力。
2. 提供一个英语环境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 通过英语角活动，培养幼儿的观察力、思维能力和创造力，激发幼儿对外语学习的热情。
二、活动内容1. 英语角开展时间和地点- 活动时间：每周一次，周末或课余时间- 活动地点：幼儿园教室或室外活动场地2. 活动形式- 英语角活动以游戏、歌曲、绘本等形式进行，让幼儿在愉快的活动中学习英语。
- 设置各种英语角活动主题，如动物、水果、颜色等，以吸引幼儿的注意力。
- 利用多媒体设备，播放英语儿歌、卡通片等，让幼儿在欢乐中学习英语。
3. 活动内容- 创设情境，例如布置仿真的小超市、医院、动物园等场景，让幼儿在玩中学，在说中学。
- 定期邀请外教或本土英语讲师到幼儿园进行英语角活动，给幼儿提供纯正的英语环境。
- 再现幼儿家庭生活场景，让幼儿在角色扮演中学习英语。
4. 活动时间安排- 英语角活动时间约为1-2小时，根据幼儿接受能力进行适当调整，保持学习效果和兴趣。
三、活动组织1. 活动人员- 英语角活动由幼儿园英语教师和外教或本土英语讲师共同组织和进行。
- 协助教师进行活动布置和准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动准备- 教师要提前准备活动所需的教具、道具、绘本、玩具等，确保活动的多样性和趣味性。
- 确保活动场地的整洁和安全，营造良好的学习氛围。
四、活动评估1. 学习效果评估- 每次活动结束后，教师对幼儿的学习情况进行评估，了解幼儿的学习兴趣和学习情况。
- 收集幼儿的反馈意见，了解他们对活动的喜好和建议，不断改进活动内容和形式。
2. 教师评估- 教师要定期进行自我评估，总结活动中收获和不足，不断提高自己的教学水平和活动组织能力。
五、活动效果1. 对幼儿的影响- 英语角活动能够提高幼儿的英语听力、口语和表达能力，增强他们的英语自信心。
- 培养幼儿的团队合作意识和交流能力，促进社交技能的培养和发展。
英语角策划书
英语角策划书一、背景英语角是指提供英语学习与交流平台的活动形式，旨在提升英语口语表达能力，加强对英语语言文化的了解。
英语角以其自由、轻松的氛围吸引着很多英语爱好者的参与。
为了进一步推动本校学生的英语学习氛围，提高英语口语表达能力，我们计划组织一次英语角活动。
二、活动目标1.提供一个轻松、自由的英语学习交流平台，为学生提供锻炼英语口语表达能力的机会；2.培养学生的英语交流能力，提高听说能力；3.加深对英语国家文化的了解，增强跨文化交流能力。
三、活动内容1.活动时间：每周四下午17:00-19:00；2.活动地点：学校图书馆二楼自习区；3.活动形式：分组进行自由交流，每组设有一个英语角导师，他们可以提供语言指导和话题引导，帮助组员进行对话练习；4.活动内容：–每次活动设置一个主题，例如：个人介绍、旅行经历、文化差异等；–导师在每组中起到引导作用，组织活动并提供反馈；–活动结束后，可以进行总结和点评，鼓励互相学习和分享经验。
四、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校主要宣传区域，如教学楼、图书馆等；2.在学校社交媒体平台发布活动信息，包括时间、地点、活动内容等；3.通过班级微信群、QQ群等渠道向学生宣传活动，邀请更多的学生参与；4.邀请校园媒体进行报道，提高活动的知名度。
五、活动组织1.设立英语角组织小组，包括组织者、导师和志愿者；2.组织者负责活动策划和宣传工作；3.导师是活动的主要指导者，他们负责活动中的引导和反馈；4.志愿者帮助组织者进行活动现场的布置和组织。
六、活动预期成果1.参与学生的英语口语能力得到提高，信心得到增强；2.学生之间的跨文化交流能力得到锻炼，增强对多元文化的理解；3.学生对英语学习的兴趣和热情得到激发，积极参与到其他相关活动中。
七、活动评估与改进1.每次活动结束后，组织者和导师进行反馈和总结，记录活动进展和效果；2.收集活动参与者的反馈意见，以评估活动的满意度；3.根据评估结果和反馈意见，及时进行改进和调整，优化活动策划和执行。
初中英语角活动策划方案
初中英语角活动策划方案活动名称：英语角活动活动目的：通过英语角活动，提高学生们的英语口语表达能力，增强他们的英语交流能力，培养学生们对英语的兴趣和自信心。
活动对象：初中学生活动时间：每周一次，每次1小时活动地点：学校图书馆或教室活动策划方案：1. 确定活动形式：- 英语角可以采取一对一或小组交流的形式，学生们可以自由选择交流对象，或者组织成小组进行交流。
- 每次活动可以设定一个主题或话题，鼓励学生们围绕主题展开对话和讨论。
2. 活动宣传：- 在学校的公告板上张贴英语角活动的海报，宣传活动目的和时间地点。
- 通过学校官方微信公众号或班级群等渠道向学生们宣传活动。
- 鼓励学生们邀请朋友一起参加活动。
3. 活动准备：- 确定每次活动的主题或话题，为学生们提供相关的资料或信息。
- 准备一些英语学习资源，如英语词典、语法手册等，供学生们使用。
- 准备一些互动游戏或活动，以增加活动的趣味性和吸引力。
4. 活动进行：- 活动开始前，组织人员介绍活动的主题或话题，指导学生们如何展开对话和讨论。
- 学生们可以通过自由选择交流对象的方式，或者组成小组进行讨论。
- 学生们可以分享自己的观点、经验或故事，也可以提出问题向其他学生请教。
- 鼓励学生们运用自己学到的英语知识进行交流，纠正他们在口语表达中可能存在的错误。
5. 活动总结：- 活动结束后，组织人员可以对活动进行简单总结，给予学生们一些反馈和建议。
- 鼓励学生们在日常生活中继续运用英语进行交流，提醒他们要保持学习的热情。
- 可以鼓励学生们分享他们在活动中的收获和感受，以激发其他学生的学习兴趣。
通过以上策划方案，我们可以有效地进行初中英语角活动，提高学生们的英语口语表达能力和交流能力，同时增加他们对英语学习的兴趣。
2023年英语角活动策划书_18
2023年英语角活动策划书2023年英语角活动策划书1一.活动背景：为进一步激发大学生学习英语的热情，增强学生英语的口头表达能力，切实提高大学生的应用能力。
同时，也为了促进我校学风建设，营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，为广大同学提供一个展示自我、提高自我的平台。
由轻工职业学院举办的第一期“ShiningEnglish”英语角活动即将拉开帷幕，热烈欢迎广大学生的踊跃参加！二.活动目的：1.通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。
同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。
2.让在校大学生对自己的未来规划有一个明确的认识，在和大家的沟通中完善自己的规划，让同学们和外教零距离接触，锻炼自己的胆量，引领学习英语的风潮。
ShiningEnglish是口语交流活动。
3.通过这个活动，加强不同院系的交流、沟通，营造良好的校园学习环境，促进大家共同学习。
三.活动时间及地点：3月27日16：30—17：30在广场四.主办单位：协办单位：校广播台、英语协会五.活动口号：Don’tbeshy,justtry!六.活动主题：Makenewfriends（每期一个主题）七.参加对象：重庆轻工职业学院全体学生八.活动流程：1、开场舞（5分钟）主持人介绍（3分钟）开场舞之后由主持人自我介绍、介绍特邀嘉宾、举办方外教做介绍，最好外教能表演一个小节目。
然后主持人介绍英语角的规则（最好有示范性的口语动作）（15分钟）2、主题讨论（20-30分钟）Freetalk（背景音乐《bewhatyouwannabe》/《Baby》/《Mylove》/《Justdance》）根据到场人数平均分组，男女比例均衡，每个组围成一个圈坐下，组员自我介绍，Freetalk中可以Self-Introduction.请各位事先做好充分的准备，这样才能在短时间内给大家留下深刻的印象，也能达到锻炼自己能力的效果。
谈论你知道的新闻，或你身边发生的事，以及你的兴趣等，在交谈过程中要用英语。
英语角社团活动策划书
英语角社团活动策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语水平，增强口语表达能力，营造良好的英语学习氛围，我们英语角社团决定举办一系列丰富多彩的活动。
二、活动目的1、提供一个英语交流的平台，让同学们能够大胆开口说英语，克服语言障碍。
2、增强同学们对英语学习的兴趣，丰富课余生活。
3、培养同学们的团队合作精神和跨文化交流能力。
4、提高同学们的英语综合应用能力，包括听力、口语、阅读和写作。
三、活动时间具体活动时间，如每周六下午 3 点至 5 点四、活动地点详细活动地点，如学校图书馆会议室五、活动对象全体英语爱好者六、活动内容1、英语主题讨论每周设定一个热门话题，如“环境保护”“科技发展”“文化差异”等，让同学们分组进行讨论。
鼓励大家用英语分享自己的观点和想法，锻炼口语表达和逻辑思维能力。
2、英语电影欣赏定期播放经典的英语电影，如《阿甘正传》《泰坦尼克号》等。
在观看电影后，组织同学们进行讨论，分享对电影的理解和感受，同时学习电影中的常用英语表达。
3、英语歌曲演唱举办英语歌曲演唱比赛，鼓励同学们演唱自己喜欢的英语歌曲。
通过歌曲的学习和演唱，提高英语发音和语感。
4、英语故事分享邀请同学们用英语讲述自己喜欢的故事，或者分享自己的经历。
锻炼同学们的语言组织能力和表达能力。
5、英语游戏设计一些有趣的英语游戏，如英语猜谜、单词接龙、英语拼图等。
让同学们在游戏中学习英语，增强学习的趣味性。
6、英语角派对在特定的节日或纪念日举办英语角派对，如圣诞节、万圣节等。
让同学们在欢乐的氛围中感受西方文化，同时用英语进行交流和互动。
七、活动流程1、活动开场由主持人介绍本次活动的主题和流程，欢迎参与者的到来。
2、分组活动根据活动内容进行分组，如主题讨论组、电影欣赏组、歌曲演唱组等。
3、小组活动各小组在负责人的带领下进行相应的活动，期间可以互相交流和帮助。
4、总结分享每个小组推选代表进行总结分享，展示小组的活动成果和收获。
英语社团活动计划
英语社团活动计划活动名称：英语社团活动计划活动介绍：英语社团活动计划旨在提高学生的英语口语和交流能力，为学生提供一个轻松愉快的学习环境。
通过各种有趣的活动和互动，匡助学生提高英语表达能力，培养他们的团队合作精神和领导能力。
活动内容：1. 活动1：英语角时间：每周二下午3:00-4:30地点：学校图书馆活动内容：学生们可以在英语角自由交流，分享自己的学习经验和英语学习资源。
我们还将邀请外教和英语专业的老师来指导学生，提供语法和发音的匡助。
2. 活动2：主题演讲比赛时间：每月一次，具体时间待定地点：学校礼堂活动内容：学生可以准备一篇主题演讲稿，演讲时间为3-5分钟。
演讲主题可以是任何与英语学习相关的话题，如文化差异、旅游经历、科技发展等。
评委将根据演讲的内容、流利程度和表达能力评选出获奖者。
3. 活动3：英语电影欣赏会时间：每月一次，具体时间待定地点：学校多媒体教室活动内容：我们将放映一些英语电影，并提供中英字幕。
学生们可以一起观看电影，欣赏电影中的英语表达，同时也可以讨论电影的主题和情节。
4. 活动4：英语游戏竞赛时间：每学期一次，具体时间待定地点：学校操场活动内容：我们将组织一系列有趣的英语游戏，如单词拼写比赛、口语问答等。
学生们可以组成小组参加竞赛，通过游戏提高他们的英语应用能力和团队合作意识。
5. 活动5：英语文化体验活动时间：每学期一次，具体时间待定地点：学校教室或者室外场地活动内容：我们将组织学生们参观英语国家的文化景点，如博物馆、艺术展览等。
通过亲身体验和观察，学生们可以更深入地了解英语国家的文化和风俗习惯。
活动目标：1. 提高学生的英语口语表达能力和自信心。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 增加学生对英语文化的了解和兴趣。
4. 为学生提供一个轻松愉快的学习环境，激发他们学习英语的热情。
活动预期效果：1. 学生的英语口语表达能力将得到明显提高，能够流利地进行日常对话和演讲。
小学英语角活动方案(通用7篇)
小学英语角活动方案第1篇一.活动目的：激发广大学生学习英语的兴趣;营造良好的英语学习的氛围;锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力;使学生能更大胆地说英语;丰富学生的文化生活;加强教师与学生的交流，分享学习心得。
二.活动时间：每周四课外活动时间三.活动地点：女生寝室后花园四.活动对象：全体学生五.活动主题：(1)每周活动主题由主持英语老师决定。
(2)活动形式参考：六.活动具体流程：(一)英语角开角仪式：时间：第四周星期四下午课外活动地点：女生寝室后花园参加人员：全体英语教师及学生内容：1、场地布置准备(熊辉、张智、熊艳、余洪莉等);2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求;3、组长张西秋老师宣布英语角开角;4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。
(二)各周英语角主持教师安排：第四周：余洪莉、熊艳第五周：(月考)第六周：熊辉、张智(以后依次排序)七.英语角规定及要求：1.在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。
2.参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。
3.严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。
4.严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。
5.每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。
小学英语角活动方案第2篇1、活动时间：2、活动地点：3、活动资料：这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的交流互动提高口语潜力，由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
4、组织人员：5、辅导教师：6、参加人员：英语协会会员。
7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
幼儿园英语角活动策划方案五篇
幼儿园英语角活动策划方案五篇方案一：融合游戏学习，提升英语口语能力活动名称：英语角游戏嘉年华时间：每周三下午2点至4点地点：幼儿园活动室活动内容：1. 导入环节：引导幼儿们用英语打招呼，介绍自己，并进行简单问答互动。
2. 游戏环节：设计多种有趣的英语游戏，如班级抢答、卡牌游戏、趣味大挑战等，帮助幼儿们轻松愉悦地学习英语。
3. 主题环节：每次活动设置1-2个主题，如数字、颜色、动物等，引导幼儿通过英语学习主题内容，提高英语口语能力。
4. 收尾环节：针对本次活动内容进行反思，提醒幼儿巩固所学英语知识。
活动目标：1. 帮助幼儿们在愉悦的游戏中学习英语，打破英语学习的枯燥形象；2. 通过英语角活动锻炼幼儿的英语口语能力和沟通能力；3. 发掘幼儿潜在的英语学习能力，培养英语学习兴趣。
方案二：英语角展示，加深英语文化学习活动名称：英语角文化展示活动时间：每月最后一个周四下午2点至4点地点：幼儿园活动室活动内容：1. 导入环节：引导幼儿们学习英语礼貌用语，并通过问候活动开始。
2. 展示环节：以英语国家的文化为主题，由幼儿家长或家长代表现场展示各式各样的文化物品、照片或文化背景等。
3. 演示环节：每次活动设置2-3个英语演示环节，如英语儿歌、英语诗歌、英语剧等，让幼儿亲身体验英语文化。
4. 交流环节：利用家长代表或外教代表进行跨文化交流，帮助幼儿们更深入地了解英语文化。
活动目标：1. 帮助幼儿们深入了解英语文化，提升全球化视野的敏感性；2. 培养幼儿们接受不同文化的能力和意识；3. 帮助幼儿们在英语活动中获得高质量的英语表达与交流机会。
方案三：亲子共同参与，加强英语家庭环境活动名称：幼儿园英语角亲子活动时间：每两个月一个活动，可根据季节和节日制定活动主题地点：幼儿园活动室活动内容：1. 导入环节：引导幼儿和家长用英语互动，形成英语环境。
2. 亲子互动环节：设计多种有趣的亲子互动游戏，如英语拼图、英语故事演讲、英语表演等，加强家长与幼儿之间的互动。
英语角活动方案
英语角活动方案英语角活动方案15篇为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的英语角活动方案，欢迎大家分享。
英语角活动方案1一、活动目的：为进一步提高广大英语爱好者学习英语的兴趣，提高英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高广大英语爱好者英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平的平台，将为广大热爱英语学习的同学准备一系列丰富多彩的英语角活动。
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力！二、活动对象实验班的全体学生和八、九年级的部分学生三、活动时间：具体通知四、活动地点：麻河镇中学阶梯教室五、基本设想体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者说英语。
1、活动场地由学生布置，体现学生的需求与爱好。
2、每次活动内容贴近学生实际和活动。
3、主题确定后，通知会员进行宣传。
4、活动以游戏、对话的形式开展，突出语言的功能性。
5、每次活动安排英语教师参与设计和指导。
六、活动内容与形式1、表演：英语歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈：由主持人阐述一个主题围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。
3、原声模仿秀：播放一段影片，由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐：A、“心有灵犀”：选几个同学，一边用英语解说一边表演，由其他人猜出单词。
B、“单词接龙“：即由一个人说一个单词，下一个以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。
C、中英文的谚语竞猜。
D、英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。
英语角活动方案2一、活动目的摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习氛围;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
“英语角”计划
“英语角”学习计划一．目的：1.加强对英语学习的重视度，一定程度上提高大家的英语口语水平；2.提高同学们学习积极性，在寝室内、班级里创建良好的学习氛围；3.为大家提供讨论交流的平台，使班级氛围更加融洽。
二、人员分配由已分的学习小组完成。
每大组有两个小组，分别由两小组长即两寝室长负责。
学习委员跟踪辅助并进行最后总结。
策划组织方面可咨询组宣。
三、具体方案1、组织策划计划每周由一个大组筹划主持开展，两小组合作分工，两小组长负责协调组织，各组员配合。
组内自行讨论确定主题或话题，收集资料，做好准备工作。
可以以英语对话或讨论的方式进行，也可排英语话剧或者是一些创新的游戏等等，形式不受限制。
鉴于活动伊始，大家积极性不能得到很好调动，为防止讨论不能流畅地进行下去，建议话题由简单开始，或者直接准备一些对话资料，进行简单地角色扮演。
时间控制在45分钟左右。
2、成果展示在周末选定时间，并通知有兴趣的同学参加。
发放资料并进行成果展示，可适当增加互动环节，尽可能保证在场人员参与进来。
3、学习交流大家对一周的学习进行总结交流。
可以以提问、讲述经验等方式进行。
由学习委员总结并在下一周内反映给相关老师同时采取一定措施改善情况。
时间控制在15分钟左右。
也可以对班级建设提出自己的想法，不限于学习，可以聊一聊自己的一些想法或困惑，自己的打算，自己的体会，或是这段时间的收获。
我们会尽可能在各方面解决同学们的问题。
四、相关问题1、关于学习小组：学习小组由男女寝室搭配形成，主要是希望能加强寝室内部、寝室间、男女间的交流合作。
由寝室长负责监督，不仅仅是为了完成好“英语角”这一次活动，更希望能以此为契机达到在学习和生活上共同进步的目的。
2、关于参与度试行一个月，期间的参与度直接影响接下来的“英语角”的规模。
所以希望大家能积极地参与进来，共同克服困难。
大家有什么好的想法和建议，可以提出来，以便更好的完善以后的活动。
主办的一组原则上必须参加。
即使不愿意开口说，也希望能在准备资料的过程中学到一定的知识。
英语角活动策划方案
英语角活动策划方案一、活动概述：英语角活动旨在为学习英语的人们提供一个互动交流的平台，促进其口语表达能力的提升。
通过组织不同主题的讨论、角色扮演、口语竞赛等活动，激发学员们的英语学习热情，拓宽他们的视野，增强他们的自信心。
二、活动目标：1. 提升学员的口语表达能力，培养自信心；2. 拓宽学员的视野，增加对不同文化的了解；3. 培养学员的团队合作意识和沟通能力；4. 为学习英语的人们提供一个互助、交流的平台。
三、活动内容：1. 主题讨论会：每次活动围绕特定主题展开，如文化差异、学习方法、旅游经验等。
参与者可以就主题展开讨论，分享彼此的观点和经验，以此提升口语表达和倾听能力。
2. 角色扮演：通过分组进行角色扮演，参与者可以扮演不同的角色，模拟真实情景对话。
例如，模拟餐厅点餐，旅行预订等，以提高学员们的实际语言运用能力和沟通技巧。
3. 口语竞赛：组织定期的口语竞赛活动，让学员们在竞争中展示自己的英语水平。
竞赛形式可以采用辩论赛、演讲比赛等，既锻炼了学员们的口语表达能力，同时也培养了他们的合作和团队精神。
4. 英语角展示会：每个月一次的英语角展示会，学员们可以自由选择自己感兴趣的主题进行展示。
学员们可以用英语分享自己的研究成果、个人经验或者是一些有趣的话题，让更多的人加入到英语角的活动中来。
四、活动流程：1. 活动前期准备- 确定活动场地：选择一个宽敞、安静的场地作为活动的举办地点。
2. 活动开展- 活动开始时，主持人对活动内容和规则进行简要介绍。
- 进行主题讨论会，主持人带领学员们展开讨论并给予相应的引导和总结。
- 进行角色扮演活动，主持人组织学员们分组进行扮演并进行评判。
- 进行口语竞赛活动，主持人组织学员们进行竞赛并评选出优胜队伍。
- 举办英语角展示会，学员们自愿报名参加并进行展示。
3. 活动总结与反馈- 活动结束后，主持人进行活动总结并向学员们征求反馈意见，以不断改进活动质量。
- 活动结束后，学员们可以自由交流互动，加深交流和学习。
幼儿园班级英语角活动
幼儿园班级英语角活动1. 简介幼儿园班级英语角活动是为了提供一个学习英语的机会和平台，让幼儿通过与同学交流、合作、游戏等方式，提高英语听说能力，培养对英语的兴趣，并激发他们在学习英语方面的自信心和积极性。
2. 活动目标•培养幼儿对英语的兴趣，提高英语学习动机。
•培养幼儿的英语听说能力，提高英语交流能力。
•培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
•激发幼儿学习英语的自信心和积极性。
3. 活动内容3.1 轮流表演每次活动中，轮流指定一个小朋友为”主角”，他/她需要准备一个简短的英语表演，可以是歌曲、舞蹈、英语演讲等，其他小朋友则是观众，通过欣赏他人的表演，激发他们对英语表达的兴趣。
3.2 英语角游戏设计一些适合幼儿的英语角游戏，例如： - 找朋友：每个小朋友手上都拿着一个卡片，上面画着一个物品或动物的图片，然后他们需要用英语的方式来描述自己手上的图片，同样描述的是相同的物品或动物的小朋友要找到对应的朋友，从而促进他们之间的交流和合作。
- 接龙游戏：从A开始，每个小朋友说出一个以B开头的英语单词。
通过这个游戏，可以锻炼他们的词汇量和英语连贯性。
3.3 组织讨论每次活动中，组织一些主题讨论，例如： - 喜欢的动物：小朋友们可以介绍自己喜欢的动物，以及它们的特点。
通过讨论，可以扩展他们的词汇量和表达能力。
- 我们的假期：小朋友们可以分享自己曾经去过的地方以及在假期里做的有趣的事情。
通过交流，可以提高他们的口语表达能力。
4. 活动准备•将教室布置成英语角的样子，例如挂上一些英语学习的海报、装饰品等，营造出浓厚的学习氛围。
•准备一些英语角游戏所需的材料，例如卡片、图片等。
•注册幼儿们的参与意愿，并准备一些小奖品作为鼓励和奖励。
5. 活动时间和频率活动可以安排在课后的时间，每周举行一次，每次活动的时间约为30分钟。
6. 活动评估每次活动结束后，可以进行简单的反馈和评估，例如： - 让每个小朋友说出这次活动中自己学到的一句英语或学到了什么新知识。
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班级英语角活动安排
一直以来，英语学习一直是学生们最头疼的问题之一。
面对一堆单词、语法和发音规则，学生们往往容易失去学习兴趣和动力。
为了让
学生更好地学习英语，锻炼口语和表达能力，我们班决定开设英语角
活动。
本文将会介绍我们班级英语角的活动安排和注意事项。
一、活动场地和时间
为了让学生们更好的参与活动，我们决定在学校图书馆作为活动场地。
图书馆的环境十分安静，适合学生们开展英语交流活动。
活动时
间我们选择在每周四下午4点至5点，这个时间段大部分学生都有课
程空闲，方便参加英语角活动。
二、活动主题
为了让学生们更好地参与活动，并保证活动内容的多样性和交互性，我们设置了不同的主题每周轮流进行。
主题如下：
1.自我介绍
2.学校生活
3.旅游经历
4.文化交流
5.英语演讲
每周主题将在活动前进行公布，同学们可以预先准备好相关话题的
内容和问题，以便更好地参加活动。
三、活动形式
我们希望学生们可以在活动中能够自由地表达自己的想法和观点，
从而提高自己的英语口语能力。
因此，我们采用辩论和角色扮演等活
动形式。
通过辩论，学生们可以练习口语表达能力和运用语法知识；
而通过角色扮演，可以提高学生们的想象力和表达能力。
在活动中，
我们鼓励学生们使用英语进行交流，即使有些人的英语并不是很流利，我们也不会过多强求他们，而是希望他们能够用自己的方式练习表达。
四、注意事项
为了保证活动的安全和秩序，我们制定了以下几个注意事项：
1.参加活动的学生必须遵守学校的纪律和规定；
2.活动开始后，不得随意出入活动场地；
3.活动中不得使用手机或其它电子产品；
4.学生们可以自带小食品和饮料，但不允许在图书馆里进食。
五、总结
英语角活动是一个很好的英语学习平台，在这里，同学们可以放开
心扉，充分展示自己的英语水平和才华。
我们相信，在班主任以及老
师的引领下，学生们一定能够将这个活动开展得更加有趣和有意义。
真正做到“以讲为主、以练为辅、以表达为目的”，提高自己的英语口语能力。