浙教版科学七年级上册第二章《观察生物》测试及答案

D.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
【答案】B
【解析】
【分析】生物体的分类单位。
【详解】生物的分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种。所属等级越小，相像程度越高，反之越低，故只有B符合题意。
【点睛】植物的分类学问。
14.以下有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的选项是〔 〕
【点睛】此题考查的是爱护生物多样性学问的选择题，爱护生物多样性的学问是中考的热点，要留意把握和敏捷运用。
13.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。以下说法正确的选项是
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
C.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
【详解】解：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为养分器官，花、果实、种子为生殖器官。所以诗句中的“荷叶〞是属于器官，故B符合题意。
应选B。
【点睛】解此题的关键是理解把握绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
9.科研人员在金华高姥山发觉了一种形态奇怪的植物一一高姥山瑞香〔如图〕，该植物属于〔 〕
C.陆地生活
D.有四条腿
【答案】B
【解析】
【分析】哺乳动物的主要特征体外表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个局部；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑兴旺，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
【详解】A、体温恒定的动物有鸟类和哺乳动物，不合题意；
B、胎生哺乳是哺乳动物最显著的特征，因此推断鼩鼱属于哺乳动物的依据是胎生哺乳，符合题意；
〔1〕鲤鱼用_____呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活；
〔2〕在分类上，它们都属于脊椎动物，由于在它们体内都有_____。在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是_____。
【答案】①.鳃②.脊椎骨〔或脊柱〕③.大象
【解析】
【分析】〔1〕鱼适于水中生活，其形态结构特点和生理特点是与其生活相适应的。〔2〕自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比拟外部形态结构，还要比拟动物的内部构造和生理功能。
【点睛】只要娴熟把握了鱼适于水中生活的特点、脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，即可正确解答此题。
C.衣藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化；苔藓没有真正的根，C错误。
D.只有小麦种子被果皮包被，D错误。
应选B。
12.生物多样性是人类赖以生存和开展的基石，以下措施不利爱护生物多样性的是〔 〕
A.建立自然爱护区B.建立国家森林公园
C.灭亡珍稀动物天敌D.设立野生动物爱护法
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。为爱护生物的多样性，我们实行了肯定的措施。
【详解】〔1〕鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以削减水的阻力；体表有鳞片具有爱护作用；呼吸器官是鳃，适于在水中呼吸；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。〔2〕动物的种类多种多样，目前的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，依据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。图示中在分类上，鲫鱼、大象、鸽子、眼镜蛇、娃娃鱼，它们都属于脊椎动物，由于在它们体内都有脊椎骨组成的脊柱。在胚胎发育上，图中动物大象胎生哺乳。
类群
主要特征
动物
A
腔肠动物
身体辐射对称；有口无肛门
蚯蚓
B
扁形动物
身体背腹扁平；左右(两侧)对称
涡虫
C
线形动物
身体瘦长；体表有角质层；有口与肛
蛔虫
D
软体动物
身体松软；大多有贝売
河蚌
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
【分析】依据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
C、陆地生活的动物有爬行动物、鸟类和哺乳动物，不合题意；
D、大多数的爬行动物也有四条腿，不合题意；
应选B。
【点睛】哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
〕
A. 郁金香B. 黑松
C. 胎生狗脊蕨D. 葫芦藓
【答案】B
【解析】
【分析】用种子繁殖后代，属于种子植物，包括被子子植物和裸子植物，被子植物有果实，裸子植物只有种子没有果实。用孢子繁殖后代的属于孢子植物，包括苔藓植物、藻类植物和蕨类植物。藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎、叶，没有真正的根，蕨类植物有根、茎、叶的分化。2a是种子植物，2b是孢子植物，3a是蕨类植物，3b是藻类植物。
A.生活在陆地上，以卵繁殖后代
B.恒温，终生用肺呼吸
C.既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应力量强
D.体内受精，幼体发育摆脱了水环境
【答案】D
【解析】
【分析】〔1〕爬行动物的主要特征：体表掩盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，体内受精，卵生或少数卵胎生。〔2〕鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊帮助呼吸，体温恒定，卵生。〔3〕哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑兴旺，体温恒定，胎生哺乳等。
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
【答案】D
【解析】
【分析】被子植物 根、茎、叶兴旺；有种子，种子有果皮包被。
【详解】据图可知，图中的植物有花、果实、种子，所以应当是被子植物。
应选D。
【点睛】此题主要考查的是植物的分类，植物分类的学问是重点内容，在考试中常常消失，要好好把握。
10.爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是〔 〕
【点睛】解答此类题目的关键是知道各种动物的特征。
15.青蛙和龟既可以在水中游泳又可在陆地生活，而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，以下选项最能反映两者主要区分的是〔 〕
A.青蛙和龟都用肺呼吸，但青蛙兼用皮肤帮助呼吸
B.青蛙和龟都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢兴旺
C.青蛙体表无鳞片或甲掩盖，龟体表掩盖龟甲
【详解】A.郁金香属于被子植物，是索引中的R，A不符合题意。
B.黑松属于裸子植物，是索引中的S，B符合题意。
C.胎生狗脊属于蕨类植物，是索引中的P，C不符合题意。
D.葫芦藓属于苔藓植物，是索引中的3，D不符合题意；应选：B。
【点睛】明确植物的分类依据是解答此题的关键。
5.以下四种动物中，属于无脊椎动物的是〔 〕
【点睛】此题要求把握的是单细胞生物能完成各项生物活动，留意理解。
2.在池水中可以找到如下图的单细胞藻类——衣藻，以下能作为推断它是植物的依据是〔 〕
A.能游动
B.有叶绿体
C.有眼点能感光
D.细胞呈球形或卵形
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物主要特征：①有单细胞和多细胞的，结构简洁，无根、茎、叶的分化；②全身都能从环境中汲取水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
【详解】A、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门〕；如水螅，钩虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物；A符合题意；B、扁形动物的身体扁平，有口无肛门，如涡虫、绦虫等，B不符合题意；C、线形动物身体瘦长；体表有角质层；有口与肛门，如蛔虫等，C不符合题意；D、软体动物的特征：身体松软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；如河蚌、蜗牛等，D不符合题意。应选A。
【详解】A、有些爬行动物、鸟类和哺乳动物能生活在水中，错误；
B、爬行动物体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，鸟类和哺乳动物体温恒定，错误；C、爬行动物、鸟类、哺乳动物的生殖和发育完全脱离水的限制，能真正适应陆地生活，错误。
D、爬行动物、鸟类和哺乳动物都属于体内受精，幼体发育摆脱了水的限制，正确；应选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解把握脊椎动物和无脊椎动物的概念。
6.生物总是从低等向高等进化的。以下植物中最低等的是〔 〕
A. 海带B. 葫芦藓
C. 蕨D. 向日葵
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：如图生命树：
植物的进化历程：原始藻类植物→〔原始苔藓植物和原始蕨类植物〕→原始的种子植物〔包括原始裸子植物和原始被子植物〕，被子植物与裸子植物相比消失了花与果实，使其繁殖力量更强、后代的成活率更高，适应力量更强，也就更高等。A海带属于藻类植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植物，因此这几种植物中最低等的是A海带。
可见，草履虫无细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
故B、C、D错误，A正确，应选A。
考点：单细胞生物的结构和生活,藻类的主要特征及其与人类生活的关系
8.“江南可采莲，荷叶团田田〞，描绘了湘潭县花石的莲田美景。诗句中的“荷叶〞是属于哪个层次的结构〔 〕
A.系统B.器官C.组织D.细胞
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次。植物体的结构层次由小到大依次是：细胞〔受精卵〕→组织→器官→植物体。据此解答。
考点:植物的进化历程。
7.与单细胞藻类植物衣藻相比，草履虫缺少的细胞结构是〔 〕
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
A.①⑤B.①④C.②③D.③⑤
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：单细胞的藻类是植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构；而草履虫是单细胞的动物，其结构如以下图:
【点睛】解答此类题目的关键是理解把握爬行动物、鸟类和哺乳动物的主要特征。