一年级趣味数学（一）1~10

【数学】一年级十大趣味数学

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学世界充满了奇妙和乐趣。

以下是为大家总结的一年级十大趣味数学：一、数字猜谜让小朋友们猜猜一些与数字有关的谜语，比如“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

（打一数字）”答案是“0”。

通过这种方式，能够激发孩子们对数字的兴趣，让他们在思考中熟悉数字的特点。

二、数字儿歌像“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”这样的数字儿歌，不仅节奏欢快，还能帮助小朋友们理解数字的递增规律，同时也锻炼了他们的记忆能力。

三、图形拼图准备一些简单的图形，如三角形、正方形、圆形等，让孩子们自由拼组，创造出各种各样的图案。

这可以培养他们的空间想象力和创造力，同时也能让他们认识不同图形的特点。

四、购物游戏模拟一个小商店，给小朋友们一些虚拟的货币，让他们购买自己喜欢的物品，并计算价格和找零。

这样能够让他们在实际操作中学会使用货币和进行简单的加减法运算。

五、数数比赛可以是数教室里的桌椅、窗户，或者数家里的水果、玩具等。

通过比赛的形式，看谁数得又快又准，既能提高孩子们的数数能力，又能增强他们的竞争意识。

六、时间感知教小朋友们认识时钟，了解时针和分针的作用，通过日常生活中的例子，比如什么时候起床、什么时候吃饭、什么时候睡觉，让他们对时间有初步的概念。

七、排队问题比如“小明前面有 5 个人，后面有 3 个人，这一排一共有多少人？”这类问题能帮助孩子们理解前后的概念，学会加法的运用。

八、比较大小用实物或者图片，让小朋友们比较大小，比如两个苹果，一个大一个小，让他们说出哪个大哪个小，并学会用“＞”“＜”“＝”来表示。

九、找规律展示一些有规律排列的图形或数字，如“1、3、5、7、（）”，让孩子们找出规律并填上缺失的数字。

这能培养他们的观察能力和逻辑思维。

十、趣味故事中的数学给小朋友们讲一些包含数学知识的趣味故事，比如《小熊分蜂蜜》，通过故事中的情节，让他们解决其中的数学问题。

一年级趣味数学课程

小学一年级趣味数学课程一、10以内数的认识和加减法1、1——10的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。

目标：比比看，谁发现的数字最多。

课题：游戏棋全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。

2、1——10的加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。

教师适时更换数字，循环往复。

活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、按要求摆数：摆5个，摆的比多3 个；摆7个，摆的比少4 个；摆3个，摆的和9个；摆4个，摆的比多3个，摆的比少2 根。

3、摆学具说算式：先摆4根小棒，再摆3根；先摆2，再摆6；先摆5个，再摆4；先摆8个，再拿走5 个；先摆10根，再拿走7根；前面摆6，后面摆3个。

4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。

课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。

综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。

例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。

分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。

分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类。

其它学生观看，教师点评。

2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由全班共同完成。

一年级趣味数学题

一年级趣味数学题在一年级;数学学习阶段，做好每一个练习是很有必要的。

下面是店铺收集整理一年级趣味数学题以供大家学习。

一年级趣味数学题(一)1、12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元?2、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶?3、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵?4、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。

如果每8人一组，需要几条船?5、张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元?6、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元?7、有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个?8、小红每天做8朵红花，做了3天。

她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵?9、妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。

茶杯和碗哪个贵?贵多少?10、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完?11、有4只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组?12、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果?13、一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完?这本故事书小明8天看完，每天要看几页?14、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。

小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元?15、小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人?1、妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支?17、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多?多几个?18、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个?19、操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人?20、有24张画，平均挂在6间教室，每间教室有多少张?一年级趣味数学题(二)1.小白兔拔了5根萝卜，小黑兔拔了7根萝卜，小灰兔比小白兔多拔了4根，问：“(1)小黑兔比小灰兔少拔了几根?(2)它们一共拔了几根萝卜?2.商店里有27本书，第一天卖了12本，第二天卖了5本，两天卖了几本书?现在还有几本书?3.车上原有21个小朋友，现在有13个，下车了几个小朋友?4.停车场先开走15辆车，又开走9辆车，一共开走几辆车?5.爸爸和妈妈带小巧去看电影，一张成人票10元，成人票是儿童票的一倍，爸爸要付多少钱?6.民民要买一本书和一支毛笔，书要3元，毛笔要5元，妈妈给他10元钱，够吗?7.妈妈买来一些糖，小丁丁吃了一半后，兰兰吃了剩下的一半，还剩下6粒糖，妈妈买来了几粒糖?8.小朋友排队，从前面数起，小胖排在第6个，他后面还有9个小朋友，一共有几个小朋友?9.车上原有12个小朋友，现在有26个，上车了几个小朋友?10.老师带小朋友去动物园，男孩有13个，女孩有15个，老师一共要买几张票?11.猫妈妈钓来一些鱼，小白猫吃了4条后，把剩下的一半给了小黑猫，小黑猫吃了2条后，把剩下一半给了小花猫，还有四条鱼，猫妈妈钓来几条鱼?12.小红和青青各吃了8块饼干,现在还有6块饼干,原来有几块饼干?13.小巧要买6支笔，一支笔要3元钱，她一共要付多少钱?14.树上有25只鸟，飞走7只，又飞来4只，树上现在有几只鸟?15.阿姨有19包糖，给了明明和强强各6包后，还有几包?16.小芳有13颗星，小兰给了小芳5颗后，和小芳一样多，小兰有几颗星?17.飞走12只鸟，飞来9只鸟，树上原来有18只鸟，现在有几只鸟?18.王芳有26本书，借给小美6本，又借给小刚7本，她一共借掉几本书?19.运来15辆车，运走8辆车，商店里现在有18，原来有几辆车?20.一根绳子长24米，把它对折后长几米?一年级趣味数学题(三)1、同学们要做20个灯笼,已做好9个，还要做多少个?2、从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只?3、飞机场上有17架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架?4、小苹种9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?5、学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶?6、小强家有17个苹果，吃了7个，还有多少个?7、汽车总站有20辆汽车，开走了3辆，还有几辆? 20-3=178、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸?9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹?10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把?11、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆?12、小青两次画了9个，第一次画了5个，第二次画了多少个?13、小红家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个?14、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱?15、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵?16、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵?17、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车?18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?19、学校体育室有8个足球，又买来7个，现在有多少个?20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅?21、明明上午算了8道数学题，下午算了12道，下午比上午多算多少道题?22、图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个?23、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只?24、学校有6个足球，10个篮球，足球比篮球少多少个?25、花园里有兰花6盆，菊花8盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?26、妈妈买红扣子8个，白扣子6个，黑扣子4个。

趣味数学题一年级

趣味数学题一年级(一)：1、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带钱的一半，买铅笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的8分，问小卫原有()钱2、苹苹做加法，把一个加数22错写成12，算出结果是48，问正确结果是()。

3、小明做减法，把减数30写成20，这样他算出的得数比正确得数多()，如果小明算出的结果是10，正确结果是()。

4、同学们种树，要把9棵树分3行种，每一行都是4棵，你能想出几种办法来用△表示。

5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要()次。

6、李小松有10本本子，送给小刚2本后，两人本子数同样多，小刚原来有()本本子。

7、小明在小红左边5米，小冬在小红右边8米，问小明和小冬之间有()米。

8、小明在小红左边5米，小冬在小红左边8米，问小明和小冬之间有()米。

9、河中有几只鸭子在游泳。

游在最前面的一只鸭子后面有2只鸭子，游在最后面的一只鸭子的前面也有2只鸭子，游在中间的一只鸭子的前面和后面各有一只鸭子，河中共有()只鸭子在游泳。

10、一支铅笔二个头，二支半铅笔()个头。

11、走上一层楼梯要走10级，从一楼走到四楼要走()级楼梯。

12、解放军叔叔做了一个靶子，靶子分6格，小王射了几枪，每次都打中了，总分为100分，问小王打了()枪打中了哪几格()(二)：1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人4.有一本书，小华第一天2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天多少页5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书10.一队小学生，有8个学生比李平高,有9个学生比他矮，这队小学生共有多少人11.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。

一年级数学趣味题100道(1)说课材料

一年级数学趣味题100道1。

哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2。

小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3。

同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4。

有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5。

同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6。

有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7。

老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8。

有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9。

刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10。

一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有6个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11。

小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12。

哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13。

第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14。

大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15。

猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16。

同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。

体育馆的球共减少了几只？17。

明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。

布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18。

芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19。

妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20。

草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21。

一年级趣味数学一年级趣味数学教案

一年级趣味数学教案莲花小学华明第一课：介绍数学介绍自己了解学生教学目标：1.了解学生。

2.学生了解数学，培养兴趣。

3.了解学生后，把学生分成2个队伍教学内容：介绍数学这门课。

课时安排：1课时教学过程：1、主要以老师与学生的交流为主。

2、讲趣味数学小故事。

《如果我输了，就做你的夜宵》“什么游戏？”，小猫很好奇，“快点讲！”“一个简单的数字游戏”，老鼠说，“第一个人说一个1到10的数，第二个人再加一个1到10的数，先喊到100的人获胜”。

“我先说”，小猫嘿嘿笑道，“你这次输定了。

”第一次，小猫输了。

第二次，小猫又输了。

……最后，老鼠得意扬扬地跑了。

沮丧的小猫回到了家.“看吧!早都告诉过你”，猫妈妈说，“学好数学有多重要！”“那为什么老鼠总能获胜？”小猫疑惑地问到。

小朋友们，你知道答案吗？第二课：趣味故事一、故事《棒棒过生日》。

以故事内容激起学生对数的兴趣教学生认识1到10让学生学会点数即一一对应的识数方法。

二、游戏及练习。

1、正确认读10以内的阿拉伯数字指导学生背诵式记数1102、能从周围生活中发现多种有趣的数字初步了解数字在人们生活中的实际意义。

3、感受数字的丰富变化体验观察、思考的乐趣。

活动准备：1、反映故事内容的图片。

2、5组电话号码及5个不同动物的家。

三、活动过程1、故事《棒棒过生日》引出110的数字。

2、说数字歌找数字。

1像铅笔细长条2像鸭子水上漂。

3像耳朵听声音4像红旗迎风飘。

5像秤钩来卖菜6像哨子笛笛响。

7像镰刀割青草8像麻花拧一道。

9像勺子来盛菜10像灯笼挂得3、做拍手歌游戏。

你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二我拍二，两只小鸭上河沿你拍三我拍三，三只大雁飞上天你拍四我拍四，四只熊猫吃竹子你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠你拍六我拍六，六只小猴打悠悠你拍七我拍七，七朵红花真美丽你拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱你拍九我拍九，九只公鸡齐步走你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。

4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。

一年级趣味数学课程

小学一年级趣味数学课程1、1——10的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。

目标：比比看，谁发现的数字最多。

课题：游戏棋全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。

2、1——10的加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。

教师适时更换数字，循环往复。

？活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、摆5个，摆的比多3 个；摆7个，摆的比少4 个；摆3个，摆的和9个；摆比多3个，摆的比少2 根。

先摆4根小棒，再摆3根；先摆2，再摆6；先摆5个，再摆4个；先摆8个，再拿走5 个；根前面摆6个，后面摆3个。

4课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。

1 2 3 4 5 6 78 9 10综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。

例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。

分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。

分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类。

其它学生观看，教师点评。

2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由全班共同完成。

三、11——20各数的认识和加减法（进位加和退位减）课题：扑克牌中的加减法。

（1——20）分小组进行。

一年级趣味数学课程

小学一年级趣味数学课程1、1——10的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。

目标：比比看，谁发现的数字最多。

课题：游戏棋全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。

2、1——10的加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。

教师适时更换数字，循环往复。

？活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、摆5个，摆的比多3 个；摆7个，摆的比少4 个；摆3个，摆的和9个；摆比多3个，摆的比少2 根。

先摆4根小棒，再摆3根；先摆2，再摆6；先摆5个，再摆4个；先摆8个，再拿走5 个；根前面摆6个，后面摆3个。

4课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。

1 2 3 4 5 6 78 9 10综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。

例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。

分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。

分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类。

其它学生观看，教师点评。

2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由全班共同完成。

三、11——20各数的认识和加减法（进位加和退位减）课题：扑克牌中的加减法。

（1——20）分小组进行。

【数学】一年级十大趣味数学

游戏园(1)把下图中算式得数大于10的部分涂成红色，把小于10的部分涂成黄色，等于10的部分不涂色。

涂完后，看看这幅图画的是什么。

(2)先算出左边圆圈里的数，再按照圆圈里的数字规定的颜色在右边图上涂色。

你将会看到一幅非常漂亮的图画。

(1)小猫正在追老鼠。

这里只有一条路可以追到老鼠，你说该从哪条路去追?请把这条路画出来。

(2)甲、乙、丙三人去参加游园会，他们分别从三个入口进去，各应该怎样走?请用不同颜色的彩笔分别把他们走的路线画出来。

小小邮递员，要把信来传。

信和屋之间，画线来相连。

一共六封信，投准是模范。

道具：小黑板一块，上面画有大树，大树上贴有用写着数的纸片做的苹果。

大树旁边写有算式，如下图：游戏方法：参加游戏的同学积极举手争摘苹果。

组长(或教师)指名学生到前面摘苹果，并根据苹果上的数，将苹果贴在相应算式的篮子里。

摘完苹果后，组长带领大家评判谁将摘下的苹果放得正确，正确的可得到奖品——花篮和苹果。

道具：小沙袋若干(参加游戏的同学每人一个)。

游戏方法：在地上用粉笔画出三个环靶，如下图。

最内圈到最外圈依次为10环、9环……l环。

同学们分成三组，每组人数相等。

在距环靶3米处的白线外站定。

各组每人向环靶投掷沙袋一次。

投完后，由组长计算各组所得环数。

环数最多的一组为优胜者。

道具：算式卡片若干张；数卡片若干张。

游戏方法：组长将算式卡片和数卡片分别分给同学们，每人一张。

组长说：“游戏开始。

”持有数卡片的一名同学起立，并举起数卡片说：“我的朋友在哪里?”持有与这张数卡片相对应的算式卡片的同学举起自己的卡片，说：“你的朋友在这里。

”然后走到举数卡片的同学跟前，二人并排站好。

其余同学拍手说：“对，对，你的朋友找到了。

”‘依次类推进行下去。

例如，组长将如下卡片发给同学们，每人一张。

组长说：“游戏开始。

”持有数卡片的同学起立，举起毅卡片说：“我的朋友在哪里?”持有算式卡片的同学举起卡片说：“你的朋友在这里。

”然后走到举数卡片的同学跟前站好。

【数学】一年级十大趣味数学

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学不仅仅是枯燥的数字和运算，还可以充满趣味和惊喜。

以下是一年级的十大趣味数学，让我们一起来看看吧！一、数字猜谜数字猜谜是一种有趣的数学游戏，可以帮助小朋友们更好地理解数字的特征。

例如，“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

”（答案：0）通过这种有趣的猜谜方式，小朋友们能够更加深入地认识数字的形状和特点，增强对数字的敏感度。

二、找规律找规律是培养小朋友观察和逻辑思维能力的好方法。

比如，给出一组数字：1、3、5、7、（）、11。

让小朋友们找出其中的规律，并填上正确的数字。

在这个例子中，规律是每次增加 2，所以括号里应该填 9。

还可以给出图形规律，如三角形、圆形、三角形、圆形、（），让小朋友们接着画出后面的图形。

三、图形拼图准备一些不同形状的彩色卡片，如三角形、正方形、长方形等，让小朋友们用这些卡片拼出各种有趣的图案，比如房子、小船、花朵等。

在拼图的过程中，小朋友们能够直观地感受图形的特点，了解不同图形之间的组合关系，同时也能发挥他们的想象力和创造力。

四、购物游戏模拟一个小商店的场景，准备一些玩具商品，并标上价格。

给小朋友们一些“钱”（可以是自制的卡片），让他们来购买自己喜欢的东西。

在这个游戏中，小朋友们需要学会计算商品的价格，进行简单的加减法运算，还能了解货币的使用。

五、时钟认识通过一个大大的时钟模型，教小朋友们认识时针和分针，以及如何读取时间。

可以设置一些有趣的时间点，如“早上 7 点起床”“中午 12 点吃饭”“下午 3 点做游戏”等，让小朋友们拨动时针和分针来表示这些时间。

这不仅能让小朋友们学会看时间，还能培养他们的时间观念。

六、数一数让小朋友们数一数教室里的桌椅数量、窗户数量，或者数一数家里的水果个数、玩具个数等。

通过实际的数数活动，小朋友们能够更加熟练地掌握数数的方法，理解数量的概念。

七、比较长短准备一些长短不同的铅笔、绳子、纸条等物品，让小朋友们比较它们的长短。

趣味数学知识内容一年级

趣味数学知识内容一年级一、认识数字（1 - 10）1. 数字儿歌。

- 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹得响，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上挂，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。

- 通过唱儿歌的方式，让一年级小朋友轻松记住数字的形状。

2. 数字的写法。

- 可以在田字格中练习写数字。

例如“1”，从右上角起笔，向左下角轻轻一斜；“2”，从左上半圆起笔，向右半圆再向下一竖；“3”，两个半圆组成，上面半圆稍小，下面半圆稍大；“4”，先写一竖，再写横折，横，最后一竖；“5”，先写一横，再写弯钩，最后一横；“6”，从右上起笔，画一个圆圈，再向下一竖；“7”，一横一斜；“8”，先写一个S，再从右上起笔向左下写一个S；“9”，先写一个圆圈，再向上一竖；“10”，1写在田字格左边半格，0写在右边半格，要写得圆润饱满。

3. 数字的意义。

- 可以用实物来表示数字的意义。

比如1个苹果，表示数字1；2个香蕉，表示数字2。

让小朋友明白数字可以表示物体的数量。

二、比较大小。

1. 直观比较。

- 拿出3个积木和5个积木，让小朋友直接观察，然后问哪个多哪个少，从而引出3小于5，5大于3的概念。

- 也可以画一些简单的图形，比如画4个三角形和2个圆形，让小朋友比较三角形和圆形数量的多少，学会说4 > 2，2 < 4。

2. 符号认识。

- 教小朋友认识“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号）。

大于号开口向左，小于号开口向右，等于号两条横线一样长。

可以用儿歌帮助记忆：“大于号，小于号，两个兄弟来报到。

大口在前是大于，尖尖在前是小于。

等于号是两横，它们用法要记牢。

”三、简单的加减法。

1. 加法的初步认识。

- 用实物演示，如左边有2个小木棒，右边有3个小木棒，合在一起一共有多少个小木棒？引导小朋友说出2+3 = 5。

- 还可以通过故事的形式，比如小兔子先采了1个蘑菇，又采了2个蘑菇，一共采了几个蘑菇？让小朋友列出算式1+2 = 3。

一年级趣味数学

一年级趣味数学其实数学是一门很有趣味的学科。

下面是店铺收集整理的一年级趣味数学以供大家学习。

一年级趣味数学(一)鸡妈妈孵出了四只小鸡，她又高兴又担心。

高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱;担心的是坏狐狸会来偷吃鸡宝宝。

为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝，鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。

鸡妈妈想，有了房子就不怕坏狐狸来了。

深夜，田野静悄悄的。

月光下，一条黑影飞快地跑近了小木房。

“砰、砰!”一阵敲门声把鸡妈妈惊醒。

“谁?”鸡妈妈问。

“是我，是老公鸡，快开门吧。

”一种十分难听的声音在回答。

鸡妈妈想，不对呀!老公鸡出远门了，需要好多天才能回来呢。

另外，这难听的声音根本不是老公鸡的声音。

鸡妈妈大声说：“你不是老公鸡，你是坏狐狸，快走开!”坏狐狸一看骗不成，就露出了狰狞的面目。

他厉声喝道：“快把小鸡崽给我交出来!不然的话，我要推倒你的房子，把你们统统吃掉!”鸡妈妈心里虽然害怕，嘴里却说：“不给，不给，就是不给!我的鸡宝宝不能给你吃。

”坏狐狸大怒，使劲地摇晃平顶木房子，吓得四只小鸡躲在鸡***翅膀下发抖。

摇了一会儿，房架倾斜了。

房顶和墙之间露出个大缝子，一只大狐狸爪子伸了进来，抓起一只鸡宝宝就跑了。

天亮了，小鸟飞来飞去在寻找食物。

一阵哭声，惊动了他们。

小黄雀问：“鸡妈妈，你哭什么呀?”鸡妈妈一边哭一边说：“我修了一个平顶木房，防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝。

谁知平顶木房不结实，让坏狐狸三推两推给推歪了。

坏狐狸抢起了一只鸡宝宝，呜……”啄木鸟说：“小喜鹊顶会盖房子，还是请他来帮你盖一座结实的房子吧!”不一会儿，啄木鸟把喜鹊请来了。

喜鹊说：“我只会搭窝，哪里会盖房子呀!”“那怎么办?”大家犯愁了。

喜鹊说：“有一次我在大树上，听见树下几个建筑工人说，三角形的房顶最结实。

”啄木鸟着急地说：“谁见过三角形是什么样子啊?”喜鹊衔来三根树枝，摆了一个三角形。

大家说：“就按这个样子来盖吧。

”小鸟们有的衔树枝，有的衔泥，啄木鸟在木头上啄出小洞，喜鹊用细枝条把木头都绑起来。

一年级趣味数学

一年级趣味数学（一）
1、甲乙丙三个小朋友赛跑。

得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。

甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。

2、黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。

”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。

3、三个小朋友比大小。

根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小? (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。

（）最大，（）最小。

4、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)王老师说：“我比李老师小。

” (2)张老师说：“我比王老师大。

”(3)李老师说：“我比张老师小。

”年纪最大的是（），最小的是（）。

5、光明幼儿园有三个班。

根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少？哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。

（）人数最少，（）人数最多。

6、三个同学比身高。

甲说：“我比乙高”；乙说：“我比丙矮”；丙说：“我比甲高。

”（）最高，（）最矮。

一年级十大趣味数学2(1)

游艺宫太阳当头照，花儿睡醒了。

花瓣填上数，花儿对我笑。

双鱼戏水真欢喜，串串水泡真美丽。

仔细观察计算准，得数填在水泡里。

孔雀孔雀穿新衣，走来走去真神气。

圈里填上正确数，孔雀开屏更美丽。

长长铁龙很新奇，身上算式有规律。

前面结果填在后，乘它游玩真有趣。

两条金龙争短长，看谁才是强中强。

空里填上相同数，圆圆宝珠放光芒。

小白兔，吹喇叭，本领高强人人夸。

填对圆中四个数，给你戴朵小红花。

把1～9 这九个数填入。

里，使每条边上四个数的和都是 17。

谁填得又对又快，谁就夺得红旗。

(1)把 1、2、4、5、7、8、9、10、12、15 这十个数填入宝塔内的圆圈里，使每个小四边形四个角上的数的和是 30。

(2)将 1～19 这些数填入宝塔内的圆圈里，使每个三角形中的四个数的和都是40。

同学们，你们听说过“车轮滚滚”，没有听说过“数轮滚滚”吧。

在这里，我们运用一些运算法则，让由“数”组成的“轮子”转动起来，请看：把 81 的两个数字的位置互换，变为 18，然后用两个数中的大数减小数，就是 81－18=63；再将 63 改为 36，还是用大数减小数，就是 63－36=27；把 27 改为 72，72－27=45……依次做下去，将会出现如图那样的“数轮”。

在这里，为了保持每个数中都有两个数字，把 9 写成了“09”。

任意选一个数字不相同的两位数试验一下，这种现象还会发生，如 92。

同学们仔细观察，不难发现，“数轮”中的所有数都是 100 以内的除 99 以外的9 的全部倍数：09、18、27、36、45、54、63、72、81、90。

小朋友，请你随意选一个两位数，照上面的方法，制造一个飞速转动的“数轮”。

小朋友们去练习打靶。

靶子上最大的圈记为 5 环，最小的圈记为 10 环，从里往外依次是 10 环、9 环、8 环、7 环、6 环、5 环。

小明和小刚每人都打了 3 发子弹，而且没有打在同一环上的子弹。

两人都打了 18 环。

想想看，这 6 发子弹备打在几环上?。

【数学】一年级十大趣味数学

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学学习既充满了新奇，又可能带来一些小挑战。

不过，当数学变得趣味十足时，孩子们就会更容易爱上它。

接下来，让我们一起看看一年级的十大趣味数学吧！一、数字拼图准备一套数字拼图卡片，将 0 到 9 的数字打乱。

小朋友们需要把这些数字卡片拼成正确的顺序。

这不仅能帮助他们认识数字，还能锻炼他们的观察力和动手能力。

比如，一开始小朋友可能会把 3 和 8 弄混，但通过多次尝试和对比，他们会逐渐熟悉每个数字的形状和特点，从而能够快速准确地完成拼图。

二、数字跳棋在一张纸上画出一个大大的棋盘，用数字 1 到 10 标记格子。

小朋友们通过掷骰子，按照骰子的点数向前跳格子。

谁先到达终点谁就获胜。

这个游戏可以让孩子们在欢乐的氛围中熟悉数字的顺序和数量关系，同时也能培养他们的竞争意识。

三、形状分类准备各种形状的卡片，如圆形、三角形、正方形等。

让小朋友们把相同形状的卡片放在一起。

通过这个活动，孩子们能够直观地认识不同的形状，并且学会区分它们。

还可以让孩子们数一数每种形状有多少个，加深对数量的理解。

四、时钟认知给小朋友们一个简单的时钟模型，教他们认识时针和分针，以及如何读取时间。

可以设定一些有趣的时间，比如“吃午饭的时间”“睡觉的时间”，让孩子们在时钟上指出对应的时间。

这有助于培养孩子们的时间观念。

五、购物游戏准备一些玩具商品和假钱，和小朋友一起模拟购物的场景。

让他们计算商品的价格，并且用假钱进行支付和找零。

这能让孩子们在实际操作中学会简单的加减法，同时也能了解货币的使用。

六、数数比赛可以和小朋友们一起进行数数比赛，看谁能又快又准地从 1 数到100。

在数数的过程中，孩子们会逐渐掌握数数的节奏和规律，提高他们的数数能力。

七、搭积木比高矮拿出不同高度的积木，让孩子们把积木搭起来，然后比较哪一组积木最高，哪一组积木最矮。

这个游戏能让孩子们直观地理解高矮的概念，并且学会比较物体的长度。