电气绝缘结构原理CAD课程设计

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电力电子课程设计cad

电力电子课程设计cad

电力电子课程设计cad一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电力电子课程设计的基础知识,包括CAD软件的基本操作和应用。

知识目标要求学生了解电力电子系统的基本原理和CAD工具在电力电子领域的应用;技能目标要求学生能够熟练操作CAD软件,进行基本的电力电子系统设计和仿真;情感态度价值观目标则是培养学生的创新意识,提高学生对电力电子技术的兴趣和热情。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括三部分:电力电子系统的基本原理、CAD工具在电力电子领域的应用以及电力电子系统设计的具体案例。

首先,将介绍电力电子系统的基本原理,包括电力电子器件的工作原理和特性,以及电力电子电路的基本结构和工作原理。

其次,将介绍CAD工具在电力电子领域的应用,包括CAD软件的基本操作和功能,以及如何利用CAD软件进行电力电子系统设计和仿真。

最后,将通过具体的案例,让学生亲手操作CAD软件,进行电力电子系统设计,以巩固所学知识和提高实际操作能力。

三、教学方法为了实现本节课的教学目标,将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法和实验法。

首先,将通过讲授法,向学生传授电力电子系统的基本原理和CAD工具的基本操作。

其次,将通过案例分析法,让学生亲手操作CAD软件,进行电力电子系统设计,以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

最后,将通过实验法,让学生在实验室进行电力电子系统实验,以加深对电力电子系统的理解和掌握。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,将准备多种教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材和参考书将提供电力电子系统的基本原理和CAD工具的基本操作的详细介绍,以便学生能够在课后进行复习和巩固。

多媒体资料将通过图片、视频等形式,生动形象地展示电力电子系统和CAD工具的实际情况,以提高学生的学习兴趣和理解能力。

实验设备则是进行电力电子系统实验的必要工具,以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式,全面客观地评价学生的学习成果。

cad电子线路设计课程设计

cad电子线路设计课程设计

cad电子线路设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握CAD电子线路设计的基础知识,包括电路元件的符号、连线规则和电路图的绘制方法。

2. 使学生了解电子线路的基本原理,如电路的串并联、信号的传输与放大等。

3. 引导学生掌握电子线路设计中常用的工具和软件操作,如CAD软件的使用。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行电子线路设计的能力,能独立完成简单的电路图绘制。

2. 培养学生分析电路原理和解决实际问题的能力,能够根据需求对电子线路进行优化和改进。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力,能在小组合作中发挥个人优势,共同完成设计任务。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子线路设计的兴趣,培养其创新精神和实践能力。

2. 培养学生严谨、细致的学习态度,使其在设计过程中遵循规范,养成良好的职业素养。

3. 增强学生的环保意识,使其在设计过程中考虑电子线路的节能和环保要求。

本课程针对初中年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合,旨在提高学生的动手能力和创新能力。

课程要求学生在掌握基础知识的基础上,通过实践操作,将所学知识应用于实际设计,培养解决实际问题的能力。

通过小组合作,培养学生团队协作和沟通能力,提高其综合素质。

课程目标的设定既符合学生特点,又满足教学要求,为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. CAD电子线路设计基础知识- 电路元件符号与连线规则- 电路图绘制方法- 电子线路基本原理(串并联、信号的传输与放大)2. CAD软件操作与应用- CAD软件的安装与界面认识- 基本绘图工具的使用- 电子线路图的绘制与修改3. 电子线路设计实践- 简单电路图绘制与分析- 小组合作完成设计任务- 电路优化与改进教学内容依据课程目标,结合教材相关章节进行选择和组织。

在教学过程中,注重科学性和系统性,使学生能够循序渐进地掌握电子线路设计的相关知识。

教学大纲安排如下:第一周:CAD电子线路设计基础知识学习,包括电路元件符号、连线规则和基本原理。

cad电气课程设计

cad电气课程设计

cad电气课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握CAD电气设计的基本概念,如电气元件符号、线路图等;2. 使学生了解并掌握CAD电气设计的相关软件操作,如AutoCAD等;3. 引导学生理解电气设计的基本原则和规范,提高其电气设计知识水平。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行电气图纸绘制的能力;2. 培养学生分析并解决电气设计过程中遇到的问题的能力;3. 提高学生在团队协作中进行电气设计的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气工程及CAD技术的兴趣,激发其学习热情;2. 引导学生树立正确的工程观念,培养其严谨、细致的工作态度;3. 培养学生具备良好的团队协作精神,提升其沟通、表达能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在使学生在掌握电气设计基本知识的基础上,提高其实践操作能力,培养其运用现代技术手段解决实际问题的能力。

课程目标分解为具体的学习成果,包括但不限于:完成电气图纸绘制、进行设计分析、撰写设计报告等,以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 电气设计基本概念:介绍电气元件符号、线路图等基本知识,关联教材第一章内容;- 教学安排:2课时2. CAD电气设计软件操作:学习AutoCAD等软件的基本操作,进行电气图纸绘制,关联教材第二章内容;- 教学安排:4课时3. 电气设计原则与规范:讲解电气设计的基本原则、规范及注意事项,关联教材第三章内容;- 教学安排:2课时4. 电气图纸绘制实践:结合实际案例,指导学生运用CAD软件绘制电气图纸,关联教材第四章内容;- 教学安排:4课时5. 设计分析与报告撰写:培养学生分析设计过程中遇到的问题,撰写设计报告,关联教材第五章内容;- 教学安排:2课时6. 团队协作与沟通:组织学生进行团队协作,完成电气设计项目,提升沟通与表达能力,关联教材第六章内容;- 教学安排:2课时教学内容科学、系统地覆盖了CAD电气课程设计所需的知识点和技能要求。

绝缘结构设计原理课程设计

绝缘结构设计原理课程设计

绝缘结构设计原理课程设计绝缘结构设计原理课程设计专业:高电压与绝缘技术班级:姓名:学号:设计题目:330KV 油纸/胶纸电容式变压器套管一 技术要求:额定电压 330KV额定电流 300A最大工作电压363KV1Min 工频试验电压510KV干试电压670KV湿试电压510KV1.2/50μs 全波冲击试验电压1175KV二 设计任务:1、确定电容芯子电气参数绝缘层最小厚度min d绝缘层数n极板上台阶长度1λ极板下台阶长度2λ接地极板长度n l接地极板半径n r零序极板长度0l零序极板半径0r各层极板长度x l各层极板半径x r套管最大温升θ∆套管热击穿电压j U2、选出上下套管并进行电气强度校核3、画出r E r -分布图画出极板布置图电容式套管的结构概述电容式套管具有内绝缘和外绝缘。

内绝缘或称主绝缘,为一圆柱形电容芯子,外绝缘为瓷套。

瓷套的中部有供安装用的金属连接套筒,或称法兰。

套管头部有供油量变化的金属容器称为油枕。

套管内部抽真空并充满矿物油。

套管的整体连接(电容芯子、瓷套、连接套筒和油枕等的连接)有两种基本形式,即用强力弹簧通过导杆压紧得方式(大多用于油纸式电容套管)以及用螺栓在连接处直接卡装的方式(大多用于胶纸式电容套管)。

连接处必须采用优质的耐油橡皮垫圈以保证套管的密封(不漏油和不使潮气侵入),要有一定的机械强度和弹性。

油纸式电容套管内部有弹性板,与弹簧共同对因温度变化所引起的长度变化起调节作用,以防密封的破坏。

套管除主体结构外,还有运行维护所需要的装置,如在油枕上装有油面指示器,联接套筒上装有测量用的接头(运行时和联接套筒接通),取油样装置及注油孔等。

电容式套管的瓷套是外绝缘,同时也为内绝缘和油的容器。

变压器套管上瓷套表面有伞裙,以提高外绝缘抵抗大气条件如雨、雾、露、潮湿、脏污等的能力,下瓷套在油中工作,表面有棱。

胶纸式变压器套管无下瓷套。

电容套管的电气计算电容芯子设计电容芯子内部是按轴向场强均匀分布的原则设计的,即各绝缘层的电容相等以及各极板间的长度差相等,而绝缘厚度不等。

电气工程CAD课程设计2

电气工程CAD课程设计2

概述此次电气工程制图课程设计的课题——交流接触器装配图的绘制,要达到两个目的,即:1.熟练运用AutoCAD制图软件2.能够看懂交流接触器的装配图基于以上两个目的,此说明书主要内容分为以下三个部分,即绘图过程、总结与体会及参考文献。

绘图过程部分,是在绘图过程中AutoCAD软件的一些主要功能的运用截图、文字说明以及一些图形的绘制过程。

此部分主要体现制图者在绘制交流接触器的过程中对软件的运用及其绘图思路。

总结与体会部分,是制图者在绘制图形之后对此次课程设计的体会与总结的文字说明。

此部分主要展现制图者对AutoCAD软件功能运用、绘图的思路,绘图过程中的一些困惑、困难及其解决方法等。

参考文献部分,是在绘图过程中运用到的一些书籍、资料。

以上为此次课程设计说明书的三个部分的概述。

其详细内容、过程及其文字说明具体如下。

绘图过程1.打开AutoCAD制图软件,新建文件,选择Gb a3样式。

2.图层管理器,创建图层3.修改模版文字,运用直线及偏移命令绘制表格。

4.绘制正视图外形主体轮廓,镜像后可得5.绘制各角圆弧6.绘制边角螺钉,反复镜像.7.细节绘制,对某些细小、多用零部件进行创建块、插入块8.绘制上部圆,上下镜像,再左右镜像,得9.运用阵列得10.根据尺寸绘制矩形及圆,创建块并将块插入11.绘制圆,带基点复制,粘贴12.创建块,插入13.绘制梯形,创建块,插入14.绘制圆、弧、矩形,复制,修剪,得15.带基点复制,粘贴16.绘制俯视图17.绘制圆弧18.绘制椭圆,创建成块19.插入块20.镜像21.绘制正方形及梯形,带基点复制,粘贴22.绘制细小部件,带基点复制,粘贴23.按尺寸绘制细小部件,圆、矩形等24.运用倒角等命令,绘制螺钉,创建成块,插入25.在空白处绘制螺钉,带基点复制,粘贴26. 运用直线、圆弧、镜像等命令,绘制左视图大致轮廓27.运用圆弧、直线等命令,绘制细小部件、螺钉等28.插入29.高平齐,绘制主视图细小零件30.填充,标注总结与体会制图难,难在看图。

电路cad课程设计

电路cad课程设计

电路cad课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电路CAD软件的基本功能与操作流程。

2. 学生能掌握利用电路CAD软件进行电路图设计的基本方法。

3. 学生能掌握电路CAD软件中的常用元件符号及其使用方式。

技能目标:1. 学生能够独立操作电路CAD软件,完成简单的电路图设计。

2. 学生能够通过电路CAD软件对电路进行分析,理解电路的工作原理。

3. 学生能够运用电路CAD软件解决实际电路设计中的问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生严谨的科学态度,对电路设计产生浓厚的兴趣。

2. 培养学生团队协作精神,提高沟通与交流能力。

3. 培养学生具备创新意识,敢于挑战自我,不断探索新知识。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程将重点放在实践操作上,结合理论教学,使学生能够将所学知识应用于实际电路设计中。

课程目标分解为具体学习成果,以便后续教学设计和评估。

在教学过程中,关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与,培养其自主学习和解决问题的能力。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 电路CAD软件认识- 软件安装与界面认识- 常用功能模块介绍2. 电路图设计基础- 电路元件符号与绘制方法- 电路图布局与连线技巧3. 电路分析与仿真- 基本分析方法介绍- 仿真功能及应用4. 实践操作- 简单电路图设计与绘制- 电路分析与优化- 设计案例分析与讨论教学内容依据课程目标,结合教材相关章节进行组织。

教学大纲明确教学内容安排和进度如下:第一周:电路CAD软件认识与安装第二周:软件界面与功能模块介绍第三周:电路元件符号与绘制方法第四周:电路图布局与连线技巧第五周:基本分析方法与仿真功能介绍第六周:实践操作(简单电路图设计与绘制)第七周:实践操作(电路分析与优化)第八周:设计案例分析与讨论教学内容保证科学性和系统性,注重理论与实践相结合,使学生能够循序渐进地掌握电路CAD技能。

三、教学方法本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动参与度,培养其创新意识和实践能力。

《电气绝缘结构原理CAD》课程设计

《电气绝缘结构原理CAD》课程设计

题目:330kV油纸电容式套管电磁计算与结构设计专业:哈理工电气工程及其自动化班级:电气08学号:姓名;刘东升指导教师:2011年12月30日目录目录 1一.任务书 2二.设计原理 3三.设计内容 5四.确定电容芯子电气参数 61.油纸式电容式套管的计算 62.胶纸式电容式套管的计算 16五.选出上下瓷套并进行电气强度校核,绝缘裕度校验 27 六参考资料 27附录I 电容芯子极板布置图附录II电容芯子辐向电场分布曲线附录III 电容套管装配图附录套管在空气中的闪络一.任务书题目:330kV油纸(胶纸)电容式套管电磁计算与结构设计技术条件:额定电压Un=330 kV额定电流In=315 A最大工作电压Um=363kV1min工频试验电压:570kV干试电压:670kV湿试电压:510kV1.2/50us全波冲击试验电压:1050kV设计任务:1.确定电容芯子电气参数(1)绝缘层最小厚度(2)绝缘层数(3)极板上下台阶长度(4)各层极板尺寸(5)温升(6)热击穿电压2.选出上下瓷套并进行电气强度校核绝缘裕度校核3.画出极板布置图,E-r分布图以及装配图4.撰写课程设计报告二.设计原理套管绝缘子用以把电流引入或引出变压器、断路器、电容器或者其他电气设备的金属外壳,也用于导体或母线穿过建筑物或者墙壁。

套管的整体连接(电容芯子,瓷套,连接套筒和油枕等的连接)有两种基本形式,即用强力弹簧通过导杆压紧的方式(大多用于油纸式)以及螺栓在连接处直接卡装的方式(大多用于胶纸式)。

电容套管是目前超高压系统中最常用的型式,防止华山的方法是改善套管的电场分布,在导管和法兰之间加一个电容芯子作为内绝缘,电容薪资中有多层金属板极,以强迫控制套管内部和表面的电场均匀化。

内绝缘有采用油屏障绝缘的充油式及胶纸式或油浸纸绝缘的电容式两大类。

瓷套是外绝缘。

电容式套管导杆常采用铜杆或者铜管,纯瓷套管也有采用铝导体或直接一母线穿过称母线式套管。

CAD电气制图课程设计

CAD电气制图课程设计

CAD电气制图课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解CAD电气制图的基本概念,掌握电气元件符号和连接线的绘制方法。

2. 学生能掌握CAD软件在电气制图中的基本操作,包括图层管理、线型设置、文字和尺寸标注等。

3. 学生能运用CAD软件绘制简单的电气原理图和接线图,了解电气制图的规范和标准。

技能目标:1. 学生能熟练操作CAD软件,运用快捷键提高制图效率。

2. 学生能通过CAD电气制图解决实际问题,具备一定的工程应用能力。

3. 学生能对电气制图进行合理的布局和优化,提高图纸的可读性和美观性。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对电气制图的兴趣,提高对工程学科的认识和热爱。

2. 学生在团队协作中,学会沟通、分享和承担责任,培养良好的团队精神。

3. 学生了解电气制图在工程领域的重要作用,认识到学习CAD电气制图的意义和价值。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重培养学生的动手能力和工程应用能力。

学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对电气制图有一定了解,但缺乏实践经验和深入理解。

教学要求:教师需结合实际工程案例,引导学生动手实践,提高学生的操作技能和解决问题的能力。

在教学过程中,注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

通过课程目标的分解,确保学生能够达到预期的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. CAD电气制图概述- 电气制图的基本概念与作用- 电气元件符号及连接线的表示方法2. CAD软件基本操作- 软件界面与工具栏的认识- 图层管理、线型设置、文字和尺寸标注- 常用快捷键的使用3. 电气原理图绘制- 电气元件符号的绘制与修改- 连接线及导线的绘制方法- 电气原理图的布局与优化4. 接线图绘制- 接线图的基本要求与规范- 电缆、线槽及接线的表示方法- 接线图的绘制步骤与技巧5. 电气制图实例分析- 分析实际工程案例,了解电气制图的应用- 解析电气制图中的常见问题及解决办法- 指导学生完成实际项目制图6. 电气制图规范与标准- 国家及行业标准在电气制图中的应用- 电气制图符号、线型、文字及尺寸标注的规范- 了解并遵循电气制图的相关规定教学内容按照以上六个方面进行组织,确保课程的科学性和系统性。

电力电子cad课程设计

电力电子cad课程设计

电力电子cad课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握电力电子CAD软件的基本操作,包括界面认识、工具使用和文件管理。

2. 学习并理解电力电子器件的原理、符号及在电路中的应用。

3. 学会设计简单的电力电子电路,如整流电路、逆变电路和斩波电路等。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件绘制电力电子电路图的能力。

2. 提高学生分析电力电子电路性能、优化电路设计的能力。

3. 培养学生解决实际电力电子工程问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电力电子技术产生兴趣,激发学习热情。

2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题。

3. 增强学生的创新意识和实践能力,使其具备探索精神。

分析课程性质、学生特点和教学要求,将课程目标分解为以下具体学习成果:1. 学生能独立完成电力电子CAD软件的基本操作。

2. 学生能正确绘制并识别电力电子器件及电路图。

3. 学生能分析并优化简单电力电子电路。

4. 学生能在团队中发挥自己的作用,共同解决实际问题。

5. 学生能主动探索新技术,将所学知识应用于实际工程中。

二、教学内容1. 电力电子CAD软件介绍:使学生了解软件的基本功能、操作界面和工具栏,熟悉软件的使用方法。

教材章节:第一章 电力电子CAD软件概述2. 电力电子器件与电路基础:讲解常见电力电子器件的工作原理、符号及其在电路中的应用。

教材章节:第二章 电力电子器件与电路基础3. 电力电子电路设计:学习整流电路、逆变电路和斩波电路等的设计方法,分析电路性能。

教材章节:第三章 电力电子电路设计4. CAD软件绘制电路图:培养学生运用CAD软件绘制电力电子电路图的能力。

教材章节:第四章 CAD软件绘制电路图5. 电路分析与优化:教授学生如何分析电力电子电路性能,并根据实际需求进行优化设计。

教材章节:第五章 电路分析与优化6. 实践项目:组织学生进行小组合作,完成实际的电力电子电路设计与分析任务,提高学生解决实际问题的能力。

CAD软件课件教案教学设计AutoCAD机械电气教程第8章电力电气设计

CAD软件课件教案教学设计AutoCAD机械电气教程第8章电力电气设计
第8章 电力电气设计 .
电能的生产,传输和使用是同时进行的。从发电 厂出来的电力,需要经过升压后才能够输送给远 方的用户。输电电压一般很高,用户一般不能直 接使用,高压电要经过变电所变压才能分配给电 能用户使用。由此可见,变电所和输电线路是电 力系统重要的组成部分,所以本章将对变电工程 图、输电工程图进行介绍,并结合具体的例子来 介绍其绘制方法。
入绝缘子图块。 7.绘制拉线和箭头,得到如图8-32所示的左视图。
图8-30 修剪左视图轮廓线图
8-31 插入矩形块
图8-32 左视图
8.3.6 标注尺寸及注释文字
图8-33 “标注样式管理器”对话框 图8-34 “创建新标注样式”对话框
图8-35 “线”选项卡设置
图8-36 “文字”选项卡设置
图8-1 绝缘端子装配图
8.2.1 设置绘图环境
1.新建文件。启动AutoCAD 2014应用程序,选择 “A4样板图.dwt”图形样板文件为模板,将新文 件命名为“绝缘端子装配图.dwt”并保存。
2.设置图层。单击菜单栏中的“格式”→“图层” 命令,设置“绘图线层”、“双点线层”、“图 框线层”和“中心线层”4个图层,如图8-2所示。
带保护计量
带保护计量
带保护计量
带保护计量
带保护计量
图8-39 10kV变电站主接线图
带保护计量
HYSWZ2-52/134
8.4.1 设置绘图环境
1.新建文件。启动AutoCAD 2014应用程序,选择 “A4样板图.dwt”图形文件为模板,将新文件命 名为“变电站主接线图.dwt”并保存。
由各种电压等级的电力线路,将各种类型的发电 厂、变电站和电力用户联系起来,形成的的一个 发电、输电、变电、配电和用电的整体,称为电 力系统。电力系统由发电厂、变电所、线路和用 户组成。变电所和输电线路是联系发电厂和用户 的中间环节,起着变换和分配电能的作用。

电气制图CAD课程设计

电气制图CAD课程设计

电气制图CAD应用课程设计专业:电气工程及其自动化设计题目:常用低压配电设备安装原理图设计班级:电自动化学生姓名:学号:指导教师:分院院长:教研室主任:一.课程设计内容在熟悉绘图软件基本命令、基本操作的基础上,通过本次设计,完成常用低压配电设备安装原理图设计。

(1)学习对绘图环境进行初步设置,包括:确定绘图单位、绘图界限、设置必要图层、调整线型比例、修改系统默认配置等内容。

(2)学习对十字光标步进距离、栅格大小、目标捕捉、对象捕捉、极轴、对象追踪等辅助绘图工具进行必要的设置,便于绘图时使用,提高作图的速度和精确度。

(3)学习数据输入、绘图、编辑命令及辅助绘图工具的应用。

(4)学习标注说明各类尺寸不同标注命令的应用。

(5)独立完成常用低压配电设备安装原理图设计。

二.课程设计要求(1)电气工程图绘制符合国家标准GB/T18135-2000制图规则;(2)掌握电气工程图绘制的一般原则,并使用实际绘制标题栏,绘制常用低压配电设备安装原理图,要求A4图纸打印;图纸符合电气规范,美观。

(3)书写报告,3千字左右,报告按照设计过程来进行撰写,文后需要附常用低压配电设备安装原理图一份。

三.课程设计进度安排时间设计内容15日布置设计任务、查阅资料16~18日AutoCAD学习20~24日AutoCAD绘制练习25~29日图纸设计3日整理报告目录目录 (2)绪论 (3)第一章 (4)1.1 CAD的发展历程 (4)1.2基本功能 .................................................................................................... - 2 -1.22· 绘图辅助工具............................................................................. - 3 -1.23 编辑图形......................................................................................... - 3 -1.24·标注尺寸....................................................................................... - 3 -·1.25 图层管理功能................................................................................. - 3 - ·1.26 三维绘图......................................................................................... - 3 -1.27 网络功能............................................................................................. - 3 - 1.3电气工程CAD制图规范................................................................................ - 3 - 第二章电气原理图的设计..................................................................................... - 4 -2.1、启动CAD软件......................................................................................... - 4 -2.2、各种绘图工具的使用............................................................................... - 3 -2.2.1、画线............................................................................................... - 3 -2.2.2、画正多边形................................................................................... - 3 -2.2.3、画矩形........................................................................................... - 3 -2.2.4、画圆............................................................................................... - 4 -2.2.5绘制圆弧.......................................................................................... - 4 -2.2.6偏移命令.......................................................................................... - 5 -2.2.7剪切命令.......................................................................................... - 5 -2.2.8旋转对象.......................................................................................... - 5 -2.2.9绘制多段线...................................................................................... - 5 -2.2.10、插入文本..................................................................................... - 6 -2.2.11、插入块......................................................................................... - 6 -2.2.12、输入文字..................................................................................... - 6 - 2.3、各种修改工具的使用............................................................................... - 7 -2.3.1、删除............................................................................................... - 7 -2.3.2、复制............................................................................................... - 7 -2.3.3、镜像............................................................................................... - 7 -2.3.4、阵列................................................................................................. - 8 -2.3.5、移动................................................................................................. - 8 -2.3.6、旋转................................................................................................. - 8 -2.3.7、缩放................................................................................................. - 8 -2.3.8、修剪................................................................................................. - 8 -2.3.9、分解................................................................................................. - 9 - 2.4有关CAD的常用基本快捷键 (9)参考文献 (6)绪论AutoCAD是由美国Autodesk公司于20世纪80年代初为计算机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包,经过不断的完善,已经成为强有力的绘图工具,并在国际上广为流行。

电气cad的课程设计

电气cad的课程设计

电气cad的课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解电气CAD的基本概念,掌握电气图纸的组成及规范;2. 学会使用电气CAD软件进行电气图纸的绘制与修改;3. 掌握电气元件的符号和标注方法,能正确识别和应用常见电气元件符号。

技能目标:1. 能够运用电气CAD软件绘制简单的电气原理图、电路图和设备布置图;2. 学会使用电气CAD软件进行图纸的标注、打印和输出;3. 培养学生的空间想象能力和实际操作能力,提高电气图纸的识读速度和准确性。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱电气工程,增强对电气行业的兴趣和认同感;2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与交流能力;3. 引导学生树立正确的工程观念,注重实际操作,培养严谨细致的工作作风。

分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为电气专业课程,旨在培养学生的电气图纸绘制能力。

学生已具备一定的电气基础知识,但对CAD软件操作相对陌生。

教学要求注重实践操作,以学生动手能力培养为核心。

课程目标分解:1. 知识目标:通过课堂讲解、案例分析,使学生掌握电气CAD的基本知识和操作技能;2. 技能目标:通过上机实践、课后作业,使学生能够独立完成电气图纸的绘制与修改;3. 情感态度价值观目标:通过小组讨论、课程实践,培养学生的团队协作精神和工程观念。

二、教学内容1. 电气CAD基本概念与操作界面:介绍CAD软件的发展历程、电气CAD的作用,学习软件的安装与启动,熟悉操作界面及基本功能。

教材章节:第一章 电气CAD概述内容:CAD软件的发展、电气CAD的应用、软件安装与启动、操作界面介绍。

2. 电气图纸绘制与修改:学习电气图纸的基本元素、绘图工具的使用,掌握电气元件的绘制、移动、旋转和删除等操作。

教材章节:第二章 电气图纸绘制与修改内容:电气图纸基本元素、绘图工具、电气元件绘制与操作、图层管理。

3. 常见电气元件符号与标注:学习电气元件的符号表示方法,掌握元件标注的规范,能正确识别和应用常见电气元件符号。

电气版cad课程设计

电气版cad课程设计

电气版cad课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握CAD软件的基本操作和电气图绘制功能,理解电气图纸的基本组成和规范;2. 使学生了解电气元件的图形符号和标注方法,能正确使用软件绘制电气原理图和安装图;3. 培养学生运用CAD软件进行电气布线的技能,掌握电气布线的原则和技巧。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件绘制电气图纸的能力,提高绘图速度和准确性;2. 培养学生根据实际需求进行电气元件选型和布线设计的技能;3. 提高学生团队协作和沟通能力,能在项目中进行有效分工和协作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气工程及CAD技术的兴趣,激发学生主动学习和探索的精神;2. 培养学生严谨、细致的工作态度,注重细节,追求绘图质量和工程实用性;3. 增强学生的环保意识,引导学生关注绿色设计和可持续发展。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标具体、可衡量,旨在使学生掌握电气版CAD软件的操作和应用,培养实际工程项目中所需的基本技能和素质。

通过本课程的学习,学生将能够独立完成电气图纸的绘制和设计,为未来从事电气工程领域工作奠定基础。

二、教学内容1. CAD软件基本操作:介绍CAD软件的界面、工具栏、绘图环境设置等基本操作方法,使学生熟悉软件操作流程(对应教材第一章)。

2. 电气图基本知识:讲解电气图的分类、组成、绘图规范等,使学生掌握电气图的基本知识(对应教材第二章)。

3. 电气元件图形符号:学习常用电气元件的图形符号和标注方法,训练学生正确绘制电气元件(对应教材第三章)。

4. 电气原理图绘制:以实际案例为引导,教授电气原理图的绘制方法,包括元件布局、布线、标注等(对应教材第四章)。

5. 电气安装图绘制:介绍电气安装图的特点和绘制方法,训练学生进行电气布线设计和安装图绘制(对应教材第五章)。

6. 电气布线设计:讲解电气布线的原则、技巧和注意事项,培养学生进行电气布线设计的实际操作能力(对应教材第六章)。

《用CAD软件绘制电气图》课程标准

《用CAD软件绘制电气图》课程标准

《用CAD软件绘制电气图》课程标准一、课程概述本课程是电气自动化技术专业的核心专业课程,通过对本课程的学习使学生能够掌握计算机辅助设计软件在机械工程图绘制上的应用,熟练利用AutoCAD 软件进行电气原理图的绘制。

此学习领域分成5个学习情境,学习领域完全按照基于工作过程的教学模式展开教学,以六步法(资讯、计划、决策、实施、检查、评估)对每一个项目进行教学实施,有助于提高学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。

二、培养目标(一)方法能力目标1.培养学生谦虚、好学的态度;2.培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;3.培养学生自学能力与自我发展能力;4.培养学生创新能力;5.培养学生良好的职业道德。

(二)社会能力目标1.培养学生的沟通能力及团队协作精神;2.培养学生分析问题、解决问题的能力;3.培养学生勇于创新、敬业、乐业的工作作风;4.培养学生的自我管理、自我约束能力;5.培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。

(三)专业能力目标1.了解面域的创建与操作;2.了解夹点编辑、图形编辑的具体操作方法;3.理解在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐标输入方法;4.理解图案填充及其编辑;5.理解图层的创建与设置,利用图层来绘制图形;6.理解目标的选择方法,了解快速选择;7.理解特性匹配、倒角与倒圆角;8.掌握AutoCAD的工作界面、图形文件管理及新图形的创建;9.掌握鼠标与功能键的使用;10.掌握AutoCAD的绘图环境设置;11.掌握直线、多线、圆、多边形、样条曲线的绘制方法;12.掌握文本的编辑方法;13.掌握在图形中插入块参照,并将其转变为独立的图形文件;14.掌握尺寸标注组成与尺寸标注类型。

15.掌握注写文本的方法。

16.培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。

17.培养学生的自学能力。

三、与前后课程的联系(一)与前续课程的联系《机械制图》培养学生制图的基本知识及手工绘图的能力。

电气CAD天正电气课程设计PPT课件

电气CAD天正电气课程设计PPT课件
注意: 图要有图名、图号 表格要有表名、表号
32
1,设计任务 2,主接线图或者平面图的原理 3,主要绘制步骤 4,主要绘制命令 5,设计总结和心得体会
33
分班情况:1、2班,3、4班 ,5班 , 6班
时间安排:
1、2班:周六上午8:30-12:00 地点:实422 3、4班:周六下午13:30-17:00地点:实422 5班:周六下午13:30-17:00地点:实418 6班:周六晚上18:00-21:30地点:实418
30
电气原理图的绘制原则: 1)原理图一般分为主电路和辅助电路两部分。主电路是电气控
制线路中强电流通过的部分,一般用粗线绘制;辅助电路包括控制 电路、照明电路、信号电路和保护电路,是小电流通过部分,应用 细线绘制,通常将主电路画在控制电路的上方或左方。
2)无论是主电路还是辅助电路,各电气元件一般应按动作顺序 从上到下,从左到右依次排列,电路可采用水平布置或垂直布置。
4
主要参考文献
AUTOCAD2004实用教程
主编: 武马群 北京工业大学出版社
电气工程CAD
主编:刘增良 中国水利水电出版社
电气工程制图规则
天正电气在线演示系统
AutoCAD 2007中文版电气设计从入门到精通
作者:曹爱文 页数:438 出 版 社:人民邮电出版社
5
设计进度及时间安排
序号
1
2 3 4 5 6
1、2、3、4、5班:周六晚上18:00-21:30地点:实422(自由安排,答疑)
1、2班:周日上午8:30-12:00 地点:实422 3、4班:周日上午8:30-12:00 地点:实418 5班:周日中午13:30-17:00地点:实422 6班:周日晚上18:00-21:30地点:实418 1、2、3、4、5班:周日晚上18:00-21:30地点:实422(自由安排,答疑)

电气cad课程设计

电气cad课程设计

电气cad课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电气CAD软件的基本操作,包括界面认识、工具栏使用、图层管理等;2. 使学生了解电气图形符号、电气线路图的绘制规范及标准;3. 帮助学生掌握电气元件的绘制、修改和插入方法,并能运用到实际电气线路图中。

技能目标:1. 培养学生运用电气CAD软件绘制电气线路图的能力;2. 培养学生通过电气CAD软件进行电气元件布局、布线及优化设计的能力;3. 提高学生在电气设计过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱电气专业,增强对电气工程领域的兴趣;2. 培养学生严谨、细致的学习态度,养成良好的工作习惯;3. 培养学生团队协作精神,提高沟通与表达能力。

课程性质:本课程为电气专业选修课程,注重实践操作,强调理论知识与实际应用的结合。

学生特点:学生具备一定的电气基础知识,对电气CAD软件有一定了解,但实践操作能力较弱。

教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,引导学生主动参与实践操作,提高学生的动手能力和创新能力。

在教学过程中,关注学生的个体差异,给予个性化指导,确保课程目标的达成。

通过课程学习,使学生能够独立完成电气线路图的绘制和设计,为未来从事电气工程设计工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 电气CAD软件的认识与操作- 软件安装与启动- 界面认识与基本设置- 图层管理、视图控制与绘图辅助工具的使用2. 电气图形符号与线路图绘制规范- 电气图形符号的分类与绘制方法- 电气线路图的绘制规范及标准- 电气元件的表示方法与连接方式3. 电气元件的绘制与修改- 常用电气元件的绘制方法- 电气元件的属性设置与修改- 电气元件的插入与组合4. 电气线路图的绘制与设计- 单元电路图的绘制- 整体电气线路图的布局与布线- 电气线路图的优化与调整5. 电气CAD实践操作案例- 简单电气线路图的绘制与分析- 复杂电气线路图的绘制与优化- 电气工程设计案例分析与讨论教学内容依据课程目标,结合教材章节进行组织,确保科学性和系统性。

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题目:330kV油纸电容式套管电磁计算与结构设计专业:哈理工电气工程及其自动化班级:电气08学号:姓名;刘东升指导教师:2011年12月30日目录目录 1一.任务书 2二.设计原理 3三.设计内容 5四.确定电容芯子电气参数 61.油纸式电容式套管的计算 62.胶纸式电容式套管的计算 16五.选出上下瓷套并进行电气强度校核,绝缘裕度校验 27六参考资料 27附录I 电容芯子极板布置图附录II电容芯子辐向电场分布曲线附录III 电容套管装配图附录套管在空气中的闪络一.任务书题目:330kV油纸(胶纸)电容式套管电磁计算与结构设计技术条件:额定电压Un=330 kV额定电流In=315 A最大工作电压Um=363kV1min工频试验电压:570kV干试电压:670kV湿试电压:510kV1.2/50us全波冲击试验电压:1050kV设计任务:1.确定电容芯子电气参数(1)绝缘层最小厚度(2)绝缘层数(3)极板上下台阶长度(4)各层极板尺寸(5)温升(6)热击穿电压2.选出上下瓷套并进行电气强度校核绝缘裕度校核3.画出极板布置图,E-r分布图以及装配图4.撰写课程设计报告二.设计原理套管绝缘子用以把电流引入或引出变压器、断路器、电容器或者其他电气设备的金属外壳,也用于导体或母线穿过建筑物或者墙壁。

套管的整体连接(电容芯子,瓷套,连接套筒和油枕等的连接)有两种基本形式,即用强力弹簧通过导杆压紧的方式(大多用于油纸式)以及螺栓在连接处直接卡装的方式(大多用于胶纸式)。

电容套管是目前超高压系统中最常用的型式,防止华山的方法是改善套管的电场分布,在导管和法兰之间加一个电容芯子作为内绝缘,电容薪资中有多层金属板极,以强迫控制套管内部和表面的电场均匀化。

内绝缘有采用油屏障绝缘的充油式及胶纸式或油浸纸绝缘的电容式两大类。

瓷套是外绝缘。

电容式套管导杆常采用铜杆或者铜管,纯瓷套管也有采用铝导体或直接一母线穿过称母线式套管。

套管型结构在交流电压作用下的表面放电过程—电压上升,法兰附近可以出现电晕、刷形放电、滑闪放电和闪络四个过程,其临界电压常以经验公式作计算。

1.胶纸式电容套管胶纸和许多具有一定尺寸的电容极板卷制而成的圆柱型芯子。

一般高压电容式套管的绝缘层最小厚度约为1~1.2毫米左右,110~330千伏套管约30~90层,电压高者层数多。

胶纸绝缘密度约为1.3g/cm ;ε=3.8-4.5;工频及常温下tanδ≤0.007;胶纸式胶纸所上的胶是酚醛树脂或环氧树脂。

实验证明,含胶量较大则局部放电电压较高,但tanδ也较大。

机械强度高,45°或水平安装下部不用瓷套,可以减小变压器油箱尺寸,胶纸套管充油量小,密封较易,胶纸的耐电晕性比油纸好。

胶纸电容套管的电压及一般为110KV~330KV。

胶纸的温度系数均较油纸高,易引起绝缘芯子开裂,温升过高、热击穿内部气隙易发生局放甚至爬电现象,极板边缘和层间绝缘击穿或内部放电,水分可能侵入轴向层间。

2.油纸式电容套管油纸式电容式套管电缆纸厚0.08~0.15毫米,常用0.12毫米纸带。

油纸式电气性能可靠,据不放电电压高,温度系数均较低,少有热击穿500~750KV,局部放电要求严格,采用油纸套管。

3胶纸套管和油纸式套管性能的比较:胶纸式套管比之油纸套管具有如下特点:(1)机械强度高,法兰可以用机械卡装、环氧树脂粘接或热套等方法直接固定在电容芯子上,结构坚固结实,可用作45°或水平安装。

(2)在变压器中采用时,下部不用瓷套,可以减小尺寸。

如将电容芯子下端车出极板边缘,做成下端极板边缘敞开形式的短尾套管,则可大为缩短套管下部的轴向尺寸,下部带电部分的尺寸较小而易于屏蔽,因此变压器油箱的尺寸也可以大为减少。

(3)胶纸套管充油量小,密封较易。

(4)胶纸的耐电晕性比油纸好,一般认为在工作电压下,可耐受放电量达几百微库。

三.设计内容:主要设计的内容是:正确选定各种场强;算出各均压极板的合适尺寸以使径向、轴向电场分布较为均匀,且两者间的关系较合理;并要考虑芯子与瓷套间的合理配合,有利于提高瓷套外部的放电电压。

1.确定电容芯子电气参数高压套管在运行中经受四种电压作用:大气过电压,即雷电过电压,作用时间以微秒计;操作过电压,作用时间一般不超过0.01-0.1S;短时工频电压升高,一般不超过一秒钟;长期工频工作电压,在此电压下希望能工作30年。

为了保证性能,套管内绝缘与外绝缘必须满足下列条件:(1)长期工作电压下不发生有害的局部放电(2)一分钟工频试验电压下不发生滑闪放电(3)工频和冲击耐受试验电压下绝缘无破坏。

电容套管的击穿或闪络包括以下形式:(1)穿过纸层中部的辐向击穿(2)穿过纸板边缘纸层击穿;(3)沿电容芯子表面的轴向闪络;(4)在油中的下部瓷套的外表面或内表面的闪络;(5)在空气中的上部瓷套的表面闪络。

电容套管的电气计算根据电气性能的要求,选择设计参数,确定或计算电容芯子的绝缘层和电容极板的尺寸。

这些尺寸主要包括:绝缘层最小厚度dmin,绝缘层数n,极板上下台阶λ1和λ2,接地极板的长度和半径ln和Rn,零层极板的长度和半径l 和R ,以及各中间极板的长度和半径Lx和Rx。

四.确定电容芯子电气参数1.油纸式电容器套管(一)绝缘层最小厚度dmin的计算。

根据最大相电压下无有害局部放电这一条件来确定最大径向场强Erm。

设局部放电起始电压等于线电压,则绝缘裕度为570/330=1.73由于一般高压电容式套管的绝缘层最小厚度约为1~1.2mm左右,则取dmin=1.2mm。

在此处,我们选取K1=10.6mm,Kh=5.2mm,则最大径向场强为:根据习惯来讲,油纸的Er=2.5~3.5mv/m,胶纸的Erm=2mv/m。

而Er=2.75正好满足规定区间。

则层数:由于层数的选取要选取整数,所以在此我们选取64层此时厚度最小绝缘层的滑闪电压:Uw=13.5 =13.5 =14.79 kv与干试电压相比,安全裕度为此裕度为合格裕度。

(三)极板上下台阶的长度计算:对应于1.1U干,查曲线上得到上瓷套干闪络距离:1.1 U干=1.1 x 670=737 kv可根据图表或经验确定上瓷套长度L 。

取L =272cm。

(图见附录)干闪放电平均场强约为0.3~0.4mv/m,取E干=0.3mv/m。

则干闪络电压: U干= 272 x 3.0 =816kv与干试电压相比较,安全裕度为816/670=1.22>1.0。

安全裕度合格。

1.2/50的全波冲击试验电压:Us=50+5.06Lb=1426.3KVmax则冲击电压安全裕度:1426.3/1050=1.36>1.0。

安全裕度合格。

选择内绝缘对上瓷套屏蔽,上端为20% ~25%的Lb,下端为8.5% ~10%Lb。

在此我选取上端为20% Lb,下端为10% Lb。

则电容芯子的上端绝缘长度为:nλ1= Lb-0.1 Lb-0.2 Lb=0.7 Lbλ1=0.7 Lb/n=(0.7x272)/64=2.97≈3.0 cm因为λ1/λ2=1.5~2则令下端台阶为上端台阶的60%,下端台阶长:λ2=0.6λ1=0.6 3.0=1.8 cm在干试电压的下端轴向场强为:<许用场强,所以合格。

因此λ=λ1+λ2= 3.0 + 1.8 = 4.8 cm由于法兰长度Lf 未作规定,可选择最有利条件ξr=ξl =4.1,在此我选取Ln为100cm。

法兰长度Lf=Ln-(0.1Lb+9cm)=100-(27.2+9)=64cm,其中9cm为选取对下瓷套的屏蔽长度。

下瓷套长度:LH=nλ2 + 9 + 0.1LHLH=(64 X 1.8 + 9)/ 0.9 = 138 cmL0=Ln + nλ=100 + 64 X 4.8 = 407 cm所以实际上:ξ= L0/Ln = 407/100 =4.07下瓷套闪络电压,可以放电平均场强0.65MV/m来校验,则Us=1380 X 0.65 = 897KV > 670 KV(四)极板半径长度序数为1的极板长度L1= L0-λ= 407 - 4.8 = 402.2 cm因此A= =则零序极板半径(套管的最大工作电压为210kv)= = =3.4cm接地极板半径=ξ = 4.07 X 3.4 =13.83cm序数为x的极板长度和半径,Lx = L0 –xλ例如第十个:L10= L0 - 10λ = 407 – 10 X 4.8 = 359 cm(四)最大温升温升计算的目的是,校核套管在额定工作条件下最大发热温度不超过材料的耐热性要求,一般油纸为105℃,胶纸为120℃。

胶纸套管最大温升出现于浸油部分芯子直径最粗段,基本上属于径向散热。

可根据发热量与散热量平衡来计算导杆附近最大温度与套管周围油温只差即为最大温升:(℃)r --芯子浸油部分最大外半径(m)r--导杆外半径(m)--芯子绝缘层的导热系数(W/m·℃),胶纸0.22,浸油纸0.25,电瓷1.1~1.7--芯子在油中的表面散热系数,一般可取50W/m ·℃P --单位长度的导杆发热量(W/m),P =I ·R,其中I为额定电流,R为导杆单位长度的有效电阻;P --套管单位长度的介质发热量(W/m);P =U ,其中U为额定电压,C为套管电容,=2 f=314,tg 为在工作状态下的介质损耗;L—电容芯子绝缘部分总长度(m)。

因为额定电流密度在2-2.5A/mm ,选取额定电流密度为2.3 A/mm 。

r= = =6.6mmρ=ρ [1+α(θ-20)]=0.017[1+0.00433(105-20)]x10=2.3x10 A/m ,在此取其值2.3A/mmP = I ·R=I x=315x 315x =16.69W/mC=tgδ=0.005,tgδ油纸0.002~0.007,λ=0.25;P =U=(210x10 )x314x3.9x10 x0.005/4.07= 6.635 W/m(℃)==20.5474℃<25℃(五)计算热击穿电压热击穿电压可以按单向冷却圆柱体结构的情况计算,由于忽略了轴向散热,计算值常偏低。

一般可利用福克热击穿公式做计算,在交流电压下,其式为Uf=1.9x10 (kv)tgδ —电容芯子在周围环境温度下的介质损耗值;a—介质损耗的温度系数;λ、、f—符号同前;ψ(C)—与结构尺寸和导散热量有关的系数,根据我国实践经验,一般套管取ψ(C)=0.63。

λ—胶纸取0.22,油纸取0.25.因此可得套管热击穿电压Uf=1.2x10 (kv)=1.2x10 (kv)(六)伞裙计算其中L---套管的瓷套的有效高度a---裙宽,a =l---裙距,均以厘米计算。

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