浅谈如何关爱留守儿童 (3)

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如何关爱留守儿童

如何关爱留守儿童第一篇：如何关爱留守儿童如何关爱留守儿童仲米雪留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们班主任工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。

那么，如何关注留守儿童的健康成长呢，我认为应从以下几方面着手：一、要有爱心、耐心。

教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。

爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。

对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。

因此，我们作为班主任要从小事上细节上多关心他们。

时刻关注他们的思想变化，及时沟通。

我班有个学生父母离异，父亲在外打工，他经常迟到，上网吧，逃课。

一开始我找他谈话他唯唯是喏，转身又我行我素。

后来，我给他买早饭；让班干部陪他上下学；组织同学给他过生日……慢慢的他变了，不再迟到、逃课了。

俗话说：精诚所到金石为开。

班主任要有慈母般的爱，有持持以恒的耐心，就一定能走进他们心里，让他们感受到温暖。

二、定期走访了解留守儿童的思想动向。

班主任要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。

教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

让留守儿童在老师的关怀中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

三、关住留守儿童的心理健康外出心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。

留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。

另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。

针对这一特点，我利用班会讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。

留守儿童关爱内容

留守儿童是指父母双方或一方外出打工而被留在家乡的孩子。

以下是一些关爱留守儿童的内容：
1.情感关爱：留守儿童往往缺乏父母的陪伴和关爱，因此需要给予
他们更多的情感支持。

可以通过定期与他们交流、关注他们的生活、倾听他们的心声等方式，让他们感受到关爱和温暖。

2.教育支持：留守儿童的教育资源相对匮乏，需要给予他们更多的
教育支持。

可以通过提供学习资料、辅导功课、组织课外活动等方式，帮助他们提高学习成绩和综合素质。

3.心理健康：留守儿童可能会因为长期与父母分离而出现心理问题，
如焦虑、抑郁等。

因此，需要关注他们的心理健康，提供心理咨询和心理支持，帮助他们缓解心理压力。

4.安全保障：留守儿童的安全问题也需要得到关注。

可以通过加强
家庭教育、提高留守儿童自我保护意识、加强社区管理等方式，保障他们的人身安全和健康成长。

5.社会支持：留守儿童需要得到社会的支持和关注。

可以通过组织
志愿者活动、开展公益项目、加强宣传等方式，提高社会对留守儿童的关注度，为他们提供更多的帮助和支持。

总之，关爱留守儿童需要从多个方面入手，包括情感关爱、教育支持、心理健康、安全保障和社会支持等。

只有全社会共同关注和支持，才能让留守儿童健康成长。

关爱留守儿童教育的方法

关爱留守儿童教育的方法一、关注留守儿童心理问题留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱，容易产生心理问题。

学校和教育工作者要关注留守儿童的心理状况，及时发现和解决心理问题，引导他们树立正确的人生观、价值观。

学校还可以开展心理健康教育课程，提高留守儿童的心理素质，增强他们面对困境的勇气和信心。

二、完善学校教育管理机制学校要完善留守儿童教育管理机制，建立留守儿童档案，定期跟踪了解他们的学习、生活状况。

针对留守儿童的特点，制定个性化教育方案，关注他们的兴趣爱好，激发学习积极性。

同时，加强师生互动，让留守儿童感受到温暖和关爱，增强他们的归属感。

三、加强家庭教育指导四、发挥社会组织作用社会组织在关爱留守儿童教育方面发挥着重要作用。

政府要积极支持社会组织参与留守儿童教育，为留守儿童提供课余辅导、心理咨询、兴趣爱好培训等服务。

社会组织还可以开展各类关爱活动，如SummerCamp、冬日暖阳等，让留守儿童感受到社会的关爱。

五、提高教师队伍素质教师是留守儿童教育的重要实施者。

要提高教师队伍的素质，加强师资培训，提高教师的教育教学能力和关爱留守儿童的能力。

教师要关注留守儿童的特殊需求，尊重他们的人格，关爱他们的成长。

同时，教师还要具备强烈的责任心和使命感，为留守儿童的教育付出辛勤的努力。

关爱留守儿童教育是一项长期、艰巨的任务。

需要政府、学校、家庭、社会组织等多方共同努力，形成合力，为留守儿童提供全面、优质的教育服务，让他们在阳光下茁壮成长。

留守儿童的教育问题牵动着每一个社会成员的心，这些孩子因为父母外出务工，往往面临着情感缺失、学习辅导不足等问题。

解决这些问题，需要我们每一个人的共同努力。

比如，老师们可以在课堂上多设计一些互动环节，让留守儿童感受到参与感和团队合作的重要性。

在课余时间，组织一些兴趣小组，如绘画、音乐、体育等，让留守儿童能够发挥自己的特长，同时也能够结交更多的朋友，增强他们的社交能力。

另外，家长们的参与也是不可或缺的。

关爱乡村留守儿童措施

关爱乡村留守儿童措施
为了关爱农村留守儿童，我们可以采取以下措施：
1、家庭教育：父母应该尽可能留下一位家长在家照顾孩子，或者定期回家看望孩子，给予他们足够的关爱和陪伴。

同时，在外务工的父母也应该保持与孩子的联系，关心他们的生活和学习情况。

2、教育资源投入：政府应该加大对农村教育的投入，提高农村学校的教育质量和条件，为留守儿童提供更好的教育资源。

同时，鼓励社会力量参与农村教育，为留守儿童提供更多的学习机会和帮助。

3、留守儿童档案：对留守儿童进行登记和建立档案，了解他们的家庭情况、学习情况和生活状况，以便更好地为他们提供帮助和关爱。

4、心理健康教育：针对留守儿童的心理问题，开展心理健康教育活动，帮助他们树立正确的价值观和人生观，增强自信心和自我保护能力。

5、社会关爱：鼓励社会各界力量参与到关爱留守儿童的行动中来，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。

同时，加强媒体宣传，提高社会对留守儿童的关注度和认识度。

小学教师如何更好地关爱留守儿童

小学教师如何更好地关爱留守儿童前言留守儿童问题是当前我国社会面临的一个重要问题。

作为一名小学教师，我们有责任关爱这些孩子，为他们提供良好的教育环境和心理支持。

本文档旨在探讨如何更好地关爱留守儿童，让他们在温馨的氛围中茁壮成长。

一、了解留守儿童的需求1. 了解留守儿童的家庭背景，了解他们父母外出务工的原因、时间和地点。

2. 关注留守儿童的生活状况，了解他们的生活习惯、饮食状况和居住环境。

3. 关注留守儿童的心理需求，了解他们的情感状态、人际交往和兴趣爱好。

二、建立良好的师生关系1. 经常与留守儿童交流，关心他们的生活，关注他们的情感需求。

2. 尊重留守儿童的人格尊严，避免歧视和排斥。

3. 给予留守儿童足够的关注和鼓励，增强他们的自信心。

三、提供优质的教育资源1. 针对留守儿童的学习特点，制定合适的学习计划和教学方法。

2. 注重留守儿童的基本素质培养，如道德、心理、体育等。

3. 积极开展课外活动，丰富留守儿童的精神生活。

四、加强心理健康教育1. 定期开展心理健康教育活动，提高留守儿童的心理健康水平。

2. 培养留守儿童良好的心理素质，增强他们应对生活压力的能力。

3. 及时发现和解决留守儿童的心理问题，提供心理支持。

五、加强家校合作1. 定期与留守儿童的父母沟通，了解孩子的学习和生活状况。

2. 鼓励父母关注孩子的成长，尽量减少外出务工对家庭的影响。

3. 建立留守儿童档案，记录他们的成长过程和变化。

六、营造良好的校园氛围1. 加强班级管理，营造和谐、团结的班级氛围。

2. 开展丰富多彩的校园活动，让留守儿童感受到学校的温暖。

3. 加强校园安全，保障留守儿童的人身安全。

总结关爱留守儿童是全社会共同的责任，作为一名小学教师，我们要从多方面关注留守儿童的需求，为他们提供良好的教育环境和心理支持。

通过我们的努力，让留守儿童在温馨的氛围中茁壮成长，成为我国未来的栋梁之才。

关爱留守儿童建议

关爱留守儿童建议
随着城市化进程的加快，很多父母为了生计不得不把孩子留在农村老家，这些被称为留守儿童的孩子面临许多困难和挑战。

关爱留守儿童是社会的责任和义务，下面我将列举一些关爱留守儿童的建议，希望能为解决这个问题提供一些思路和方法。

1. 加强家庭教育：鼓励父母在留守儿童的教育中起到积极的引导作用，培养他们正确的价值观和道德观念。

2. 扩大社会关爱网络：建立留守儿童关爱机构，提供心理、教育等多方面的支持和帮助。

3. 加强学校关怀：学校应设立留守儿童关怀岗位，提供专门的留守儿童心理辅导、教育培训等服务。

4. 组织丰富多样的活动：举办夏令营、志愿者活动等，让留守儿童有机会参与社交、体验生活，培养他们的兴趣爱好。

5. 提供心理咨询：为留守儿童提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决内心的困扰和焦虑。

6. 加强监护工作：加强对留守儿童的监护工作，确保他们的安全和健康。

7. 定期回家探亲：鼓励父母定期回家探亲，与孩子共度假期，增进
亲子关系。

8. 发展特色教育：鼓励留守儿童发展特长才艺，提供相应的专业培训和支持。

9. 拓宽职业发展路径：为留守儿童提供更多的职业发展机会，帮助他们实现人生价值。

10. 加强宣传教育：通过各种渠道，加强对留守儿童问题的宣传和教育，提高社会对留守儿童问题的关注度。

以上是一些关爱留守儿童的建议，希望能够引起社会各界的重视，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境，让他们健康快乐地成长。

论文浅谈如何关爱留守儿童

论文浅谈如何关爱留守儿童留守儿童是指父母或监护人因各种原因不得不离开家庭，长时间留在外地或外国工作、学习或生活，使孩子长期处于缺乏父母关爱的状态下成长。

留守儿童问题已经成为中国社会面临的重要挑战之一，需要得到广泛的关注和解决。

本文将从多个角度探讨如何关爱留守儿童。

一、加强社区关爱社区是留守儿童日常生活最为紧密的社会环境，加强社区关爱对留守儿童的健康成长至关重要。

社区可以建立留守儿童关爱中心，提供丰富多样的课外活动和社交机会，让留守儿童能够接触到更多的同龄人，拓展交际圈子、增进社交技能。

同时，社区还应设立心理健康辅导中心，为留守儿童提供心理咨询和支持，帮助他们克服情感困扰和心理问题。

二、加强学校关怀学校是留守儿童学习和成长的重要场所，学校教育对关爱留守儿童具有重要影响。

学校可以制定特殊政策，提供留守儿童特殊的教育方案和教学资源，使他们能够获得与其他孩子相同的教育机会。

同时，学校还应设立关爱留守儿童的机构，建立家校互动平台，加强与家长的沟通和合作，共同关注留守儿童的学习和成长情况。

三、加强家庭教育虽然留守儿童的父母或监护人不能经常陪伴在身旁，但家庭教育仍然是关爱留守儿童不可或缺的一环。

父母或监护人应保持与孩子的密切联系，积极参与孩子的成长过程。

他们可以利用现代科技手段，如手机、视频通话等，与孩子保持定期的沟通，了解他们的生活情况和成长状态。

另外，家庭还应注重培养孩子的家庭观念和价值观念，让他们感受到家庭的温暖和安全。

四、加强社会支持留守儿童应得到社会各方面的关爱和支持。

政府可以加大对留守儿童问题的关注和投入，出台相关政策和措施，加强留守儿童的保障和福利，提供更好的教育和医疗资源。

同时，社会各界可以积极参与关爱留守儿童的行动，举办公益活动，捐赠物资，为他们创造更好的成长环境和生活条件。

总结起来，关爱留守儿童是一个复杂而严峻的任务，需要社会各界的共同努力。

社区、学校、家庭和社会都应承担起责任，为留守儿童提供必要的关爱和支持，让他们能够健康、快乐地成长，并最终实现自己的梦想。

留守儿童关爱措施

留守儿童是一个需要关注和关爱的群体，以下是一些关爱留守儿童的措施：
1. 建立留守儿童档案：学校应当为留守儿童建立个人档案，记录他们的学习、生活和社会活动情况，以便更好地了解和关心他们。

2. 加强心理疏导：留守儿童往往面临心理压力和困扰，学校应当提供心理咨询服务，帮助他们缓解压力，解决心理问题。

3. 组织丰富多彩的活动：学校可以组织各种形式的文体活动、社会实践和志愿服务等，鼓励留守儿童积极参与，增进他们的人际交往和团队合作能力。

4. 加强家庭教育指导：学校可以定期开展家庭教育讲座和培训，帮助家长了解留守儿童面临的问题，指导他们如何更好地关心和教育孩子。

5. 建立社区支持体系：政府和社会组织应当建立留守儿童社区支持体系，提供生活照料、医疗卫生、安全保护等方面的服务，确保他们的基本生活需求得到满足。

6. 推广“代理家长”制度：政府和社会组织可以推广“代理家长”制度，鼓励社会爱心人士担任留守儿童的临时家长，提供家庭教育和关爱。

7. 加强学校与家长的沟通：学校应当加强与留守儿童家长的沟通，定期联系，了解孩子的情况，共同关心孩子的成长。

8. 开展针对性教育活动：针对留守儿童的学习问题，学校可以开展针对性的辅导和补习，帮助他们提高学习成绩。

9. 建立互助小组：鼓励留守儿童建立互助小组，让他们在小组中互相帮助、互相学习、共同进步。

10. 关注留守儿童的身体健康：学校应当关注留守儿童的身体健康，提供必要的营养餐和体育锻炼设施，促进他们的健康成长。

浅谈农村留守儿童爱的教育

浅谈农村留守儿童爱的教育随着城市化的进程，越来越多的农村居民选择到城市谋生，留守儿童成为农村家庭的普遍现象。

留守儿童的心理和生活状况备受关注，其中爱的教育是关键环节之一。

第一，爱的关怀。

留守儿童往往因为父母不在身边而感到孤单、无助和不安。

因此，家庭和社会应为他们提供更多的关怀和爱护。

对于父母在外的留守儿童来说，家长应该多与孩子沟通，了解孩子的生活情况，并在经济条件允许的情况下为他们提供更好的生活条件和教育资源。

同时，社会也应该为留守儿童提供更多的关爱和帮助，比如为他们建造公共活动场所、提供心理咨询和教育支持等。

第二，爱的教育。

留守儿童缺乏亲情的照顾，需要更多的爱和温暖。

家庭和学校应该给予他们更多的爱和关怀，建立良好的亲子关系和师生关系。

爱的教育应当从防范性儿童保护开始，包括对于性侵犯、暴力侵害等的预防教育，让留守儿童避免受到伤害。

同时，爱的教育还应以传递正向价值观为目标，让留守儿童学会爱和感恩，树立正确的人生观和价值观。

第三，爱的陪伴。

爱不仅仅是言语上的关心和体贴，更需要付诸行动。

对于留守儿童来说，家庭的陪伴和亲情的感受是最重要的。

家长应该在经济、物质条件允许的情况下回家看望孩子，一起参加活动和游戏，让孩子感受到家庭的温暖和安全。

同时，家长还应该在家庭规矩、行为规范等方面给予留守儿童指导和教育，让他们明确生活的方向和目标，健康成长。

综上所述，留守儿童需要更多的关怀和爱。

爱的教育应当从防范性儿童保护开始，树立正确的人生和价值观，并通过陪伴行动打造一个温馨而富有爱意的家庭环境。

只有这样，留守儿童才能健康成长、快乐生活。

关爱留守儿童

关爱留守儿童近年来，留守儿童问题引起了广泛关注。

随着城市化进程的加快，农村留守儿童数量急剧增加，同时也带来了一系列的问题。

留守儿童经常面临着教育、健康和心理等多方面的困境，需要我们全社会共同关心和努力。

本文将探讨留守儿童问题，并提出一些解决途径。

一、留守儿童的问题1.1 孤独与自卑感由于父母外出务工，留守儿童经常独自面对生活。

“空巢”式的家庭环境使得他们缺乏亲情的陪伴。

缺乏父母关爱导致留守儿童产生孤独感、自卑感等负面情绪，甚至出现心理健康问题。

1.2 教育滞后留守儿童由于长期不能得到良好的教育资源，其学习条件严重不足。

缺乏父母的指导和关注，他们在学习上会遇到许多困难，学习成绩普遍较低。

这不仅影响了他们的个人发展，也制约了农村地区整体的教育水平。

1.3 营养不良留守儿童的饮食营养相对不够均衡，由于缺乏监督和照顾，他们容易形成不良的饮食习惯，使身体发育受到影响，易患疾病。

二、关爱留守儿童的途径2.1 家庭关爱父母是孩子成长中最重要的依靠和支持，他们应该尽量减少外出务工时间，或者寻找更好的工作机会以便跟随孩子居住在一起。

如果长时间不得不外出，他们应该保持与孩子良好的沟通，给予关心和鼓励，让孩子感知到家人的温暖。

2.2 利用互联网技术借助互联网和现代科技手段，可以实现远程教育和亲子关爱。

学校和家长可以通过网络平台开展线上教学，提供良好的学习资源。

同时，通过视频通话等方式，增加与父母之间的互动，减少孩子的孤独感。

2.3 引入社区志愿者社区可以组织一些关怀项目，吸引志愿者参与到留守儿童的生活中。

志愿者可以帮助留守儿童完成学业，指导他们健康饮食，提供心理支持等。

这不仅能够缓解儿童的孤独感，还能够丰富他们的课余生活。

2.4 政府支持政府和有关部门要高度重视留守儿童问题，制定相关政策并落实到位。

加大对农村教育的投入力度，提供更好的学习资源和优质的教育环境。

此外，加强宣传，提高社会关注度，让更多人参与到关爱留守儿童的行动中。

浅谈如何关爱留守儿童

浅谈如何关爱留守儿童随着中国经济的迅速发展，城市化进程的加快，很多农村人口都选择了去城市打工，而他们的子女则成为了所谓的留守儿童。

留守儿童是指由于父母外出打工而被留在乡村或农村家中抚养成长的儿童。

他们因为缺乏父母的关爱和陪伴，面临心理和生活上的困境。

关爱留守儿童是社会责任的体现，对于他们的身心健康和全面发展具有重要意义。

本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何关爱留守儿童。

其次，在学校方面，关爱留守儿童需要加强学校的心理健康教育和特殊关工。

学校可以组织一些心理辅导活动，让留守儿童有机会倾诉内心的困扰，解决他们的心理问题。

学校还可以安排一些适合留守儿童的课外活动，例如组织一些兴趣小组或社团，让他们有机会结交朋友，并培养他们的兴趣爱好。

同时，学校可以借助社会资源，设立一些特殊岗位，例如留守儿童关工组或志愿者团队，为留守儿童提供爱的陪伴和关怀。

最后，在社会方面，关爱留守儿童需要整个社会共同努力。

社会各界可以加大对留守儿童的资助和援助力度，为他们提供更好的教育和生活条件。

同时，社会机构和志愿者可以组织一些公益活动，关注留守儿童的成长和发展。

例如，可以组织一些夏令营、亲子活动或文化交流活动，为留守儿童提供更多的学习和交流机会。

社会媒体也可以发挥积极作用，通过宣传留守儿童的问题和需求，引起社会的关注和关心。

综上所述，关爱留守儿童需要家庭、学校和社会三方面共同努力。

家庭应给予孩子更多的关爱和陪伴，学校应加强心理健康教育和特殊关工，社会应加大资助和援助力度。

只有通过全社会的关心和努力，才能让留守儿童获得更好的成长和发展机会，实现他们的人生价值。

让我们共同关爱留守儿童，为他们创造一个更美好的明天。

如何关爱留守儿童

浅谈如何关爱留守儿童随着改革开放的不断深化，城乡差距的进一步拉大。

农民为了脱贫致富，纷纷进城打工、经商，让孩子单独在家，或与爷爷奶奶、外公外婆在一起生活，这些孩子单独就成了留守儿童。

如今留守儿童已成为一个不容忽视的群体，大约占农村学生的20%，个别地方甚至超过60%。

由于他们缺乏关爱，造成亲情饥渴，性格内向、孤僻。

他们正处在成长发育的关分健时期，很容易受到一些不良行为的影响，有的沉迷于上网无法自拔；有的好喝懒做，小偷小摸；有的时常不回家，打架斗殴；有的追求时尚，抽烟喝酒。

在留守儿童中，品行较好的大约占20%，一般的占20%，较差的要占60%。

留守儿童问题已成为不容忽视的社会问题。

怎样解决这个问题呢？下面谈谈我的几点看法：一、学校是关爱留守儿童的主力军孩子是家庭的希望，外出家长把孩子托付给学校教育教育，是对学校的极大信任，把孩子托付给教师是对教师的最大信赖。

对于学生来说，大部分时间都是在学校中度过的，校园生活质量的好坏，直接关系到留守儿童生活质量的好坏。

对留守儿童来说，教师是他们最可以信赖的良师益友，教师要担当起对留守儿童的监护责任。

二、家庭是关爱留守儿童的后盾家庭是孩子接触社会的第一个场所，父母是孩子的第一任教师，所有父母都有望子成龙的心愿。

亲情是人世间最美好的感情，父母对子女的关爱往往是其他人无法比拟的。

因此对留守儿童来说，他们特别渴求得到父母的关爱。

亲情的饥渴是造成留守儿童出现心理偏差的罪魁祸首，由于心理偏差的出现，不良习气也接踵而至。

如果当不良习气发展成为违法犯罪才引起重视，就一切都晚了。

这样的家长，不公耽误了孩子的大好前程，也毁了自己的后半生，给自己的人生抹上厚重的败笔。

外出的家长应意识到家庭关爱对子女的健康成长有着不可或缺的重要作用，要掌握科学的教育方法。

三、社会是关爱留守儿童的关健社会是复杂的，有人把社会比作是大染缸，把未成年人比作是一张白纸，社会环境对孩子的健康成长至关重要，正所谓近朱者赤，近墨者黑。

浅谈如何关爱“留守儿童”

浅谈如何关爱“留守儿童”在我国社会的快速转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。

越来越多的农民工背井离乡外出务工。

有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在农村出现了一个特有的群落——乡村留守子女。

我们把这些孩子称为农村“留守儿童”。

据全国妇联、中华家庭研究会不久前举行的中国人口问题研讨会透露：中国有近2000万少年儿童留守家中。

其中14周岁及以下占86.5％。

按照全国3.6亿儿童来计算，每18个孩子就有一人不能与父母共同生活。

这些留守儿童是我国城市化过程中所出现的一种特殊现象，那么，处于这种现象中的孩子，其生活、学习条件，以及发展状况如何呢？在留守儿童这个群体中，原父母的监护责任除了向家庭一方转移外，还呈现出监护责任向祖辈转移，由孩子的祖父、祖母或外公、外婆监护，这是一种隔代监护。

隔代监护的监护人多数年老体衰，本身文化程度低，基本上没有能力辅导孩子的学习。

我在对一位学生进行家访中，遇到过一位60岁的老人，这位老人的儿子、儿媳都在外地打工，孙女一直跟她住在一起。

她的孙女只要有一点伤风感冒的，这位老人就会心急如焚，一定给孙女请上几天假上医院弄一百个放心才会让她回校上课，当我劝老人不必过于如此时，老人说：“那怎么行呢，她的妈妈回来时要是发现孩子有点病兮兮的样子，我怎么交差呢，她学到现在就已经足够用了，还学些来做什么”。

隔代监护，对孩子监护的重点是养而不是教，要么是溺爱、娇纵，要么是粗暴、冷漠、放任自流。

彼此间由于过大的年龄差距，很难有真正的沟通。

从而影响了儿童心理发展和身心健康等其它方面。

其次是监护责任向亲戚或同辈转移，形成委托监护。

不管是委托亲戚还是其他个人，这些临时监护人都会以孩子的安全为第一责任。

这些孩子由于父母长期外出，缺少关爱，他们成了某种意义上的“孤儿”，这种感情的欠缺影响了孩子对外界的认识，容易形成错误的人生观和价值观，极易出现性格孤僻和无助、自卑、封闭、逆反的心理，使他们很容易受到外界不良风气的影响。

如何关爱农村留守儿童

如何关爱农村留守儿童
农村留守儿童是指由于父母在外地务工或其他原因，长期独自
留在农村家中的儿童。

他们缺乏父母的陪伴和关爱，面临心理和教
育等多重问题。

因此，关心和帮助这些留守儿童是我们共同的责任。

以下是一些建议，帮助我们关爱农村留守儿童：
1. 提供心理支持
留守儿童常常感到孤独和无助，他们需要我们的关注和支持。

我们可以鼓励他们表达情感，提供心理咨询和支持服务，帮助他们
建立积极的情绪调节机制。

2. 提供教育资源
留守儿童常常面临教育资源匮乏的问题。

我们可以通过捐赠图书、教具和研究用品，为他们提供更多研究的机会。

此外，我们还
可以组织志愿者团队前往农村，开展辅导和研究活动，提供对留守
儿童的研究指导和培训。

3. 组织社交活动
留守儿童缺乏社交机会，容易感到孤独。

我们可以组织各种社
交活动，如运动比赛、艺术表演、游戏活动等，为他们提供与同龄
人的互动和交流的机会，帮助他们建立友谊和信任。

4. 加强家庭教育
留守儿童通常需要父母对他们的关心和教育。

我们可以通过开
展家庭教育培训，向农村父母传授正确的教育观念和方法，提高他
们对留守儿童的关爱和教育质量。

5. 建立支持网络
留守儿童需要一个稳定的、关爱的社会环境。

我们可以积极与
学校、社区和相关部门合作，建立留守儿童的支持网络，提供协助
和资源，确保他们的生活和研究得到关注和支持。

通过关心和帮助农村留守儿童，我们能够改善他们的生活状况，促进他们的全面发展。

让我们共同努力，为留守儿童创造一个更好
的未来。

浅谈如何关爱留守儿童

浅谈如何关爱留守儿童[摘要]:20世纪80年代以来，伴随着中国城市化进程的加快，越来越多的农村剩余劳动力流入城市，由此而产生的农村留守儿童的教育公平问题已成为中国社会转型期的一个独特的社会问题。

作为教师,如何解决留守儿童问题呢？[关键词]:留守儿童问题原因分析解决对策我是一名中学教师，参加工作8年，我最大的感悟就是学生越来越“难教”了。

慢慢的，学生已不再是专心学习的乖孩子了，他们孤僻、自闭、怨恨的心绪开始蔓延，甚至越来越多的学生道德品行不端。

我身为教师，心何以堪，想必众多老师有着和我同样的经历和感受。

2020年我担任八年级英语的教学任务，有些调皮的孩子在课后给我起绰号，甚至骂老师，为什么会出现这种情况呢?问题的产生和爆发，是因为这些孩子多了一个称呼:“留守儿童”。

一、农村留守儿童教育存在的问题1.学业不良。

父母的外出会对学生的学习产生不利的影响。

事实上，很多留守儿童在父母外出期间由于过于思念父母，导致自身学习成绩的大幅度下降。

2.存在不同程度的心理问题。

由于父母外出打工，孩子与父母不能生活在一起，得不到父母的关爱，在生活与学习中遇到了一些烦恼和困难都闷在心里，这显然不利于孩子健全人格的形成。

3.道德发展出现危机。

对于农村的留守儿童而言，由于大多数学生开始步入青春期，是一个心理成长的关键时期。

这就需要来自社会，尤其是家长的多方面的疏导和关爱。

而在现实生活中，留守儿童大多数是由老人来照顾，这便对孩子的教育产生了一定的影响。

二、农村留守儿童现状产生的原因分析农村留守儿童的大量产生和存在是多种因素综合作用的结果。

它不仅是单纯的亲子分离，而且是家庭、学校和社会三者之间关系的失调。

(一)家庭教育的缺失为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生，难以将子女带在身边，导致留守儿童与外出父母之间的沟通出现问题，父母外出打工造成对孩子关爱的缺失。

(二)学校教育的无奈受经费的影响，农村学校尤其是偏远的农村学校办学条件较差。

如何关爱留守学生

如何关爱留守学生第一篇：如何关爱留守学生如何关爱留守学生施玉芹留守儿童”就是那些父母同时在外打工，绝大部分由祖父母照顾的儿童。

由于祖孙年龄相差大，再加上这部分农村老年人在家教观念、知识水平等方面存在的问题，往往只能照顾孙子或孙女的生活起居，学习上的事情大多是心有余而力不足。

因为种种家庭生活和家庭教育方面存在的缺陷，“留守儿童”在学习上大多出现了滑坡，心理也很敏感,很脆弱。

作为教师应该担负起关爱“留守儿童”的责任。

一、营造良好的班集体氛围“留守儿童”由于心理上的障碍使其行为表现不受其他同学的欢迎，常常被排斥于群体之外。

如果这种不合群的现象长期存在下去，势必使“留守儿童”冷漠苦闷与孤僻无援的心理会越来越严重。

班主任应重视营造良好的班集体氛围。

教育学生关心集体，爱护集体，团结集体中的每一个成员，把个人的进步与集体的荣誉连在一起。

二、加强师生间的情感交流其实，孩子在成长过程中是希望被关注的。

父母不在身边，如果教师能够关注他们，就可以弥补他们在家庭中缺少的情感交流。

特别是当学生对某一事物面临选择或出现行为偏差时，老师晓之以理，动之以情的言语交流是非常重要的。

老师应常常有意无意地接近“留守儿童”，在他们身上发现“闪光点”，使他们受到激励。

师生之间的情感交流，有利于摸准“留守儿童”的思想脉搏；对纠正他们的认识偏差、促进健康心理的成长具有重要的作用。

三、开展丰富多彩的活动对“留守儿童”来说，由于心理障碍而导致行为失常，更需要用丰富多彩的活动来吸引他们，帮助他们在集体活动中磨练意志。

同时，也通过集体活动的开展，调整“留守儿童”对家庭与社会的种种不满情绪。

首先，通过“一帮一”和上门补习、分担家务等形式，使他们从被动到主动参加集体活动，融入到大集体中来；其次，班主任、科任教师要适时适度地通过家访、通电话等情感教育的形式，让“留守儿童”感受生活的温暖和爱。

四、加强对“留守儿童”的个别帮助与指导“留守儿童”的性格类型和性格特征的个体差异是客观存在的，要培养他们良好的性格，必须重视个别帮助和指导。

谈谈如何关爱留守儿童

谈谈如何关爱留守儿童关爱留守儿童是社会责任和道德义务的体现，而且也是保障中国未来发展的重要任务之一、留守儿童是指由于父母长期外出务工或其他原因导致无人照料的未成年人。

他们常常面临着情感上的空虚、教育上的缺失以及安全上的隐患。

因此，关爱留守儿童是社会各界应当积极参与的一个重大课题。

首先，为了关爱留守儿童，我们应建立起完善的政策法规体系。

政府需出台相关政策，明确留守儿童的教育、医疗、心理健康等权益保障措施，将留守儿童的权益纳入法律保护范围，加大对家庭、学校和社会的监管力度。

此外，还应加强宣传，提高社会对留守儿童问题的认识，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。

其次，关爱留守儿童需重视他们的教育问题。

由于父母的长期离家，留守儿童常常在教育上存在较大的困难。

我们应加大对留守儿童的教育资源投入，提供更多的学习机会和学习资源，确保他们能够接受良好的教育。

同时，学校和教师也应付出更多的努力，关注留守儿童的学习情况，提供个性化的教育指导，帮助他们克服学习上的困难，努力提高他们的学习成绩和综合素质。

再次，关爱留守儿童需要注重他们的心理健康。

长期的家庭分离和缺乏亲情的关怀容易对留守儿童造成心理压力和情感上的空虚。

因此，我们应设立心理辅导中心或者派遣专业心理辅导师到留守儿童身边，开展心理健康教育和心理疏导活动，帮助他们建立自信、培养良好的情绪管理能力，助其适应和克服留守的困境。

最后，关爱留守儿童需要全社会的参与。

除政府、学校和家庭外，社会各界也应加入到关爱留守儿童的行列中来。

志愿者组织可以组织各项关爱活动，为留守儿童提供精神上的支持和陪伴。

企事业单位可以为留守儿童提供一定的帮助与扶持，如开展亲子活动、提供奖学金等。

媒体也应加大关于留守儿童问题的宣传报道，引导社会舆论关注留守儿童的问题，推动关爱留守儿童的各项工作得到更多关注和支持。

关爱留守儿童是一项复杂的系统工程，需要政府、学校、家庭和社会全面参与。

只有通过各方的共同努力，创建良好的关爱环境，扶持留守儿童的成长，他们才能更好地适应社会发展的要求，为中国的繁荣做出自己的贡献。

如何加强对农村留守儿童的关爱与保护

如何加强对农村留守儿童的关爱与保护农村留守儿童是指因父母长期外出务工而留在农村的未成年子女。

由于缺乏父母的关爱和保护，农村留守儿童面临着诸多问题，如安全隐患、心理健康问题以及教育质量不高等。

加强对农村留守儿童的关爱与保护是社会责任，需要全社会共同努力。

本文将探讨如何加强对农村留守儿童的关爱与保护，并提出一些具体措施。

一、加强农村留守儿童的安全保护农村留守儿童的安全问题是首要关注的，他们远离父母，容易遭受各种危险。

为了加强他们的安全保护，可以采取以下措施：1. 建立农村留守儿童安全防护网络。

由村委会与学校、社区、乡镇政府等相关机构合作，建立完善的网络，确保农村留守儿童的安全。

2. 加强安全教育。

通过学校和社区开展安全教育宣传，增强农村留守儿童的自我保护意识和能力。

教育他们警惕陌生人、交通安全以及遇到紧急情况时的应对方法。

3. 配备监护人员。

在农村留守儿童的指定监护人员中选拔和培训专职岗位，负责照顾和监护农村留守儿童的生活和安全。

同时，要定期进行监督和评估，确保监护工作的质量。

二、关注农村留守儿童的心理健康农村留守儿童长期缺少父母的陪伴和关爱，容易出现心理健康问题。

为了关爱他们的心理健康，可以采取以下措施：1. 设置心理咨询机构。

在农村建立心理咨询机构，为农村留守儿童提供心理辅导和支持。

这样的机构可以帮助他们克服孤独、焦虑和自卑等负面情绪，促进他们的健康成长。

2. 增加社交活动。

组织农村留守儿童参与各类社交活动，如集体游戏、集体义务劳动等，增加他们的社交经验和交流机会。

这有助于改善他们的心理状态，减轻孤独感。

3. 指导父母关心子女。

对于外出务工的父母，应加强教育，引导他们关注孩子的心理健康，鼓励他们多与孩子保持联系，并在与孩子相处的时间里给予充分的关爱和支持。

三、提高农村留守儿童的教育质量农村留守儿童由于缺乏良好的教育资源，他们的学习成绩和学业发展往往受到影响。

为了提高他们的教育质量，可以采取以下措施：1. 政府投资教育资源。

如何关爱留守儿童【六篇】

如何关爱留守儿童【六篇】如何关爱留守儿童1为发挥教职工的模范作用，推动学校教育教学工作更上新的台阶，促进留守儿童健康快乐成长。

根据上级文件精神结合我校实际情况制定方案如下：一、指导思想：以党的教育方针为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全体教职工关爱留守学生的良好氛围，解除外出务工家长后顾之忧，促进留守儿童健康快乐成长，营造和谐温馨的校园关爱氛围。

二、工作目标：通过对全校留守学生的调查，统计出需要帮扶的留守学生：贫困留守学生、心理问题留守学生、学习困难留守学生。

组织班主任包保受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。

三、领导机构：组长:副组长：组员：各班班主任四、主要措施：㈠建立帮扶学生档案。

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。

㈡建立健全班主任与帮扶学生的谈心制度。

班主任要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。

班主任要不时与学生互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。

㈢开展人文关爱活动。

注重对帮扶学生的心理健康教育。

要鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。

㈣加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。

通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。

遇到重大事情，如何关爱留守儿童2“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，促进“留守儿童”健康成长是一项涉及到千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐的长期任务。

浅谈关爱留守儿童

浅谈关爱留守儿童留守儿童是指农村地区因父母双方或单方长期在外打工而被交由父母单方或其他长辈、他人来抚养、教育和管理的儿童。

随着农民工大量涌入城市,农村学校留守儿童人数逐年增加。

今年我班留守儿童数占全班总人数的50%,由此引发的问题也层出不穷,如学生的个人卫生,家庭教育,常规教育,作业完成……作为一名基层的教育工作者,我认为要解决留守儿童教育问题,就要做好以下几点:一、特别关爱留守儿童教师要从内心关爱留守儿童,对留守儿童倍加关注,经常与他们交流,使教师成为留守儿童最信任的朋友。

在教学中多以鼓励式教学为主。

不要将“留守儿童”一词经常挂在嘴边,以防不懂事的小学生互相对比,让留守儿童觉得“低人一等”。

我们学校早在一年前,就发起了一名教师包保一名留守儿童的活动,教师要对包保的学生每星期至少一次谈话,帮孩子解决每一个问题,在生活、学习、品行等方面给予特殊关爱。

二、耐心倾听留守儿童的心声作为教师,不仅要传道授业,还应像朋友一样善于倾听学生的心声,了解他们的内心世界,随时随地与学生沟通,想其所想、晓之以理、导之以行,这样,教师才能真正成为孩子们学习生活中的益友。

在工作中,我发现留守儿童有自卑感。

那躲闪的眼神、胆怯的声音说明了一切。

我走近学生,和学生亲切交谈,聊学习、聊生活、聊亲人……无所不谈;课间,我和外地学生在一起做游戏,如:“粘年糕”、“丢手绢”等,为我和外地孩子之间架起了一座友谊的桥梁,师生之间的隔阂消失了。

可喜的是,这些孩子告诉家长:“我们的老师像个好妈妈。

”其他的孩子看到老师“特别关爱”留守儿童,也主动关心他们了,并和他们交了朋友。

现在,整个班级就像一个大家庭,其乐融融、不分彼此。

三、做好留守儿童与父母、管护人的沟通为了准确地掌握留守学生的真实情况,应该以班级为单位,以班主任为主力,认真摸底调查,掌握好学生父母外出打工的地址及联系电话、家庭成员情况和学生临时监护人的住址及联系方式。

班主任要主动电话联系留守学生的家长,让家长尽量做到定时与子女通电话、沟通感情,与班主任联系了解学生在校情况。