陶行知的学前教育思想

【陶行知】——中国近现代著名教育家

1，在陶行知影响下，二十年代出现了一个乡村教育思潮和乡村教育运动。P177

2，1927，陶行知创办南京试验乡村师范学校，后改称晓庄学校。

3，陶行知的理论体系是：“生活教育。”

4，陶行知，总结“即工即传”的办法，创“小先生制、传递先生制”，对扫盲及教育有重要影响。P178 5，陶行知，1936，《国难教育方案》，开展国难教育运动。

6，陶行知，提倡“抗战教育”，创办育才学校，把其办成一个现代教育史上的新型学校。

7，宋庆龄，为陶行知题词——“万世师表”。

8，生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“真教育”。

9，教学做合一，体现陶行知“行是知之始，知是行之成”的基本哲学思想。

10，陶行知，生活教育理论，在晓庄学校形成，在育才学校成熟。

11，陶行知，指出旧时学前教育，害了“三种大病”，即外国病、花钱病和富贵病。△△

12，陶行知，是我国创造教育的首创者。P186

13，陶行知，“儿童的生活，是一面社会的镜子”。

14，陶行知，培养儿童创造力的'六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间。

15，陶行知，1929，蟠桃学院，即幼稚师范学院，培养更高一级的幼教人才和开展幼教科研活动。

16，陶行知，在培养幼教师资方面的特点是运用了艺友制

17，名艺友制便是学生与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，方法是边干边学

名词：陶行知，幼稚园“新大陆”▲= 陶行知幼稚教育的服务方向

1，陶行知，针对当时幼稚园只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提出要发现幼稚园'新大陆'。

2，最需要幼稚园的、最欢迎幼稚园的是工厂和乡村，工厂和乡村就是幼稚园的新大陆。

3，幼儿教育最应该服务的对象是工人和农民。他号召开展一个幼儿园下厂、下乡的运动。

名词解释2：陶行知，幼稚园的三种大病P185

1陶行知，指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”。

2，外国病：效仿外国，不适国情。

3，花钱病：处处模仿外国，仰给洋人，花钱过多。

4，富贵病：所收儿童多属贵族。

名词解释：艺友制

1.陶行知，在培养幼教师资方面的特点：是运用艺友制。

2.艺友制便是学生（称艺友）与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，方法是边干边学。

3.艺友制幼稚师范教育最大特点、优点：学生在幼稚园中实地学习，克服了师范教育脱离实际的现象。

4.在不可能迅速建立大批师范学校的情况下，也能培养有质量的师资。

5.节省时间，一年半到两年结业，缩短幼师3年的毕业期限。

简答1：陶行知论学前教育的重要性、意义

1，陶行知主张，儿童6岁以前教育，是人生的基础教育，失掉这个儿童求知的时机，减少人类的成就。

2，陶行知主张，普及幼儿教育，幼儿教育尤为根本之根本。

3，从人类自身发展和国家前途的双重意义，阐发了学前教育的重要意义。

论述题论述陶行知生活教育理论的实质。【2009.4】