单片机实验 教学方案

《单片机实验》教学大纲

一、课程名称：单片机实验

Single-Chip Microcomputer Lab

二、课程编号：

三、学分学时：1学分/16学时

四、使用教材：自编教材《单片机实验》

五、课程属性：实践/ 必修

六、教学对象：应用物理学专业本科生

七、开课单位：理学院

八、先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、单片机技术

九、教学目标：

单片机在物理量的采集、处理、控制等各方面有着十分广泛的应用，单片机技术涉及硬件、软件，是一门实践性很强的应用技术。

⏹指导学生通过单片机实验进一步了解单片机的硬件结构，熟悉单片机指令系统和编

程语言、加深对单片机工作原理的理解。

⏹培养与提高学生单片机应用系统的设计能力，其中包括：通过阅读实验教材或资料

着手进行单片机实验的能力；简单应用系统的硬件设计能力；简单应用系统的软件

编程能力；正确使用计算机开发平台的能力；完成简单设计性实验的能力等。

⏹培养与提高学生的科学实验素养，要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作

风，严肃认真的工作态度，主动探索的进取精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共

财物的优良品质。

十、课程要求：

通过HHXX2.0实验板的焊接，安装调试和一系列和综合应用实验，了解单片机的硬件结构，指令系统、编程语言，学习掌握单片机应用系统配置、接口技术、程序设计和软、硬件的调试，培养和提高独立开展科学实验研究工作的素质和能力，具体要求为：

⏹指导学生通过本课程完成16学时共4个设计性单片机实验，

⏹通过实验使学生加深对单片机软、硬件系统的理解与掌握；

⏹通过实验熟悉单片机应用系统的设计方法和调试过程；

⏹通过实验掌握单片机应用系统的硬件设计和软件设计。

十一、教学内容：

1、2、3、4为必修实验，5~8为选修实验，其中必须选修一个（4选一），学生实验2-4人为一组进行。

十二、设备及器材配置：

单片机实验项目按10~20套仪器配置，每套仪器包括：计算机一台，单片机集成开发环境软件三套（集成汇编语言单片机开发环境、集成C语言单片机开发环境、集成BASIC语言单片机开发环境）、编程器、HHXX2.0单片机实验开发板一套。

十三、教学参考：

1．参考教材

⏹马潮：《基于A VR单片机嵌入式系统原理与应用实践》，清华大学出版社

⏹周建新，马潮，耿德根，《A VR单片机BASIC语言编程及开发》，清华大学出版社

⏹A VR单片机《M16官方数据手册》（英）

2．参考文献

⏹李朝青《单片机原理及接口技术》第三版，北京航空航天大学出版社

⏹顾滨主编《单片微计算机原理、开发及应用》高等教育出版社

⏹耿德根等《A VR高速嵌入式单片机原理与应用》北京航空航天大学出版社

⏹何立民《单片机应用系统设计》北京航空航天大学出版社，

⏹张茂青等《A VR单片机高级语言BASCOM程序设计与应用》北京航空航天大学

⏹A VRSTUDIO官方使用说明(中文)

⏹CODEVISIONA VR官方使用说明（英）

⏹A VRSTUDIO4.12软件使用帮助（中，英）

⏹CODEVISIONA VR1.25.3软件使用帮助（英）

⏹BASCOM1.11.8.2软件使用帮助（英）

十四、考核方式：

根据实验板焊接制作质量、硬件电路设计能力、软件编程能力、现场动手能力，设计性实验任务完成情况综合评定成绩。成绩评定分优、良、中、及格、不及格五个等级。

１．优秀熟练掌握设计实验课题的基本原理，元件排列美观，焊接质量好，焊点光亮，硬件调试和软件编程符合设计要求，硬件设计合理、软件编程规范、巧妙、合理，设计性实验功能优越、性能优良，运行稳定，效果很好。

２．良掌握设计实验课题的基本原理，元件排列美观，焊接质量较好，焊点光亮，硬件调试和软件编程符合设计要求，硬件设计合理、软件编程规范、巧妙、合理，设计性实验功能良好、性能良好，运行稳定。

３．中等基本掌握设计实验课题的基本原理，元件排列不够美观，焊接质量一般，焊点光亮，能够在老师的帮助下完成硬件调试和软件编程，硬件设计不够合理、软件编程不够规范、，设计性实验功能一般，性能一般，运行不够稳定。

４．及格基本掌握设计课题的基本原理，元件排列不够美观，焊接质量一般，在老师的帮助下勉强完成硬件调试和软件编程，硬件设计不够合理、软件编程不够规范、，设计性实验功能一般，性能不好，运行不稳定。或实验缺课一次。

５．不及格不了解设计课题的基本原理，焊接质量较差，硬件调试和软件编程不符合设计要求，设计性实验无法运行。或实验缺课两次。