《电流电压电阻》PPT课件

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(1) 串 联 电 路 : 串__联__电___路__电__流__处__处__相__等_ , 表 达 式 : _(2_)_I并=__联_I1_电=__路I_2_:_并____联。__电__路__干__路__电__流___等__于__各__支__路__电__流__之___和__, 表达式:_I=__I_1_+__I_2______。
2.探究:导体电阻大小的影响因素 (1)实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变 化来研究导体电阻的变化。 (2)实验方法:__控__制__变__量__法__和__转__换__法____。 (3)实验结论:导体的电阻是导体本身的一种性质, 它 的 大 小 决 定 于 导 体 的 __材__料_____ 、 __长___度____ 和 ____横__截__面__积__,还与___温__度___有关。
①读数时应做到“两看清”:a.看清量程,b.看清分度值。
②使用时的“两要”、“一不” a.电压表要_并__联_____在电路中; b.电流要从电压表的___+___接线柱流入,__-____接线柱流出; c.被测电压不要超过电压表的__量__程____。
5.串、并联电路的电压规律 (1)串联电路:_串__联__电__路__总__电__压__等__于___各__串__联__部__分__电__压__之__和, 表达式______U_=__U_1_+__U__2 _____。 (2)并联电路:__并__联__电__路__各__支__路__电__压__相__等_____________,
表达式___U_=___U_1_=__U_2__________。
第17讲┃电流、电压、电阻
考点58 电路故障的排查 1.确定故障原因
电路出现故障的类型有两种,即__短__路____和__断__路____。当

《电流、电压、电阻》课件

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电阻的国际单位是欧姆(Ω),简称欧。欧姆的定义是在导体两端施加1伏特的电压时 ,通过导体的电流为1安培,则该导体的电阻为1欧姆。
电阻与电流、电压的关系
总结词
欧姆定律描述了电压、电流和电阻之间 的关系
VS
详细描述
欧姆定律是电路分析中最基本的定律之一 ,它指出在一段电路中,电压、电流和电 阻之间的关系为:电压等于电流乘以电阻 (V=IR)。这个公式表明,当导体电阻 一定时,电压与电流成正比;当电压一定 时,电流与电阻成反比。
详细描述
通过应用欧姆定律,可以分析电路中的电流、电压和电 阻的分布情况,计算电路元件的参数和性能指标,以及 设计满足特定要求的电路。此外,欧姆定律还可以用于 分析非线性电阻电路以及含有电容和电感的电路。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
电流、电压、电阻的实 际应用
电流的方向
总结词
电流的方向是电荷移动的方向。
详细描述
在电路中,电流的方向通常是从正极流向负极。这是由于电荷带负电,因此其移动方向与电流方向相反。在电路 分析中,电流的方向非常重要,它决定了电路中的能量传输和电子设备的正常工作。在实际应用中,可以通过各 种电子元件如二极管来控制和改变电流的方向。
REPORT
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
电阻
电阻的定义
总结词
电阻是导体对电流的阻碍作用
详细描述
电阻是导体的一种基本性质,表示导体对电流的阻碍作用。当电流通过导体时,导体内部电子的流动 会受到阻碍,这种阻碍作用表现为电阻。
电阻的单位

电流与电压和电阻的关系ppt课件

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(3) 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明将5Ω的电阻换成10Ω的电 阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是 不正确 (填“正确”或“不正 确”)的;理由是 没有控制定值电阻两端的电压不变 。 (4) 小明根据实验数据绘制了I-U和I-R的图象,如图丙、丁所示。由图象 可以得到实验结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两 端的电压成 正比 ;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电 阻成 反比 。
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
1. 探究电流与电压的关系时,应控制 电阻 持 电阻 不变时,电流与 电压 成 正 2. 探究电流与电阻的关系时,应控制 电压 持 电压 不变时,电流与 电阻 成 反
不变,实验的结论是保 比。 不变,实验的结论是保 比。
1. (2023·郑州期末改编)为探究“电流与电压、电阻的关系”,小明设计了 如图甲所示电路,电源电压恒定不变。
1
2
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2. (双选)如图所示,在探究“电流跟电压和电阻的关系”时,分别按“保持电
阻不变”和“保持电压不变”这两步进行。在具体操作的过程中,下列叙述
正确的是
( AC)
A. 前者是保持R不变,调节R',使电压表示数成整数倍变化
B. 前者是保持R'不变,调节R,使电压表示数成整数倍变化
C. 后者是使R成整数倍变化,调节R',使电压表示数不变
表1
实验次序
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.0
I/A

电流电压电阻ppt课件

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3.
有一个多用电表,其欧姆挡的四个量程分别为“x1”、“x10”、 “x100”、“x1k”, 某学生把选择开关旋到“x100”挡测量一未知电阻时,发现指针 偏转角度很大,为了减少误 差,他应该() A.换用“x1k”挡,不必重新调整调零旋钮 B.换用“x10”挡,不必重新调整调零旋钮 C.换用“x1k”挡,必须重新调整调零旋钮 D.换用“x10”挡,必须重新调整调零旋钮
(2) 三种状态: 短路、通路、断路
并联电路各支
(3) 两种连接方式:串联、并联
路电压相等
串联电路中电 流处处相等
2、电流
(1)定义:某段时间内通过导体截面的电荷量q与通电时间t的比叫作电流 (2)定义式: (3)单位:国际单位制中为安培,简称安,符号A
3、电压 电势之差,是形成电流的必要条件,国际单位制中单位是伏特,简称伏, 符号为V,测量时电压表与被测量电路并联。
2、恒定电流: 大小 和方向都不变的电流。
探究
1.电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,则负电荷定向 移动的方向与电流方向相反。
2.电流的大小
(1)
是电流的定义式,
是电流的决定式,故电流的大小
与通过导体横 功能:测量电压、电流、电阻等
(4)换倍率:指针偏角过大或过小时,应旋转选择开关改变倍率,重新进 行 电阻调零 并测量,指针稳定后处于表盘 中间 位置时测量结果比较准。
常见的多用电表
电阻的刻度线 直流电流、电压的刻度线
交变电压2.5V的刻度线
指针定位螺丝
欧姆挡
直流电 流挡
直流电压挡
欧姆调零旋钮
交流电压挡
红、黑表 笔插孔 选择开关
1.
关于电流,下列说法正确的是() A.电子的运动速率越大,电流就越大 B.单位时间内通过导体横截面积的电量越多,导体中的电流越大 C.因为电流有方向,所以电流是矢量 D.导体中的电流,一定是自由电子的定向移动形成的

电流与电压和电阻的关系-ppt课件

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并把滑动变阻器的滑片移到电阻值最大的位置。
②检查电路无误后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,使
电压表示数为3V,将对应的电阻值、电流表示数记入表中。
③断开开关,将定值电阻换成10Ω。重复①②步骤。
④整理实验器材 ⑤处理学案表格中的实验数据
成功有两个秘诀,一个是坚持到底,一个是永不放弃
成功有两个秘诀,一个是坚持到底,一个是永不放弃
电阻R=_5 Ω
实验 次序
电压
电流
/伏 /安
(1) 1 0.2
(2) 1.5 0.3
(3) 2 0.4
成功有两个秘诀,一个是坚持到底,一个是永不放弃
在分析实验数据时,还可采用图像法 保持电阻不变时,电流随电压变化的图像。
. R1=5Ω . .
.
成功有两个秘诀,一个是坚持到底,一个是永不放弃
视频小结
要探究当电阻一定时,

电流与电压的关系,应如何 设计实验方案?
你可以这样考虑:
究 1、要测量哪些物理量?
导体中的电流I和导体两端的电压U
过 2、需要什么测量工具?
电流I——电流表;电压U——电压表

实验原理图
成功有两个秘诀,一个是坚持到底,一个是永不放弃
R’
V
A R
实验一.电阻为5Ω时,电流与电压弃
成功有两个秘诀,一个是坚持到底,一个是永不放弃
提出问题:电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢?
猜想假设:
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流 _越_大。
设计实验: 1)保持电_阻_不变,改变_电_压,研究电流与 电压之间的关系。
讨论
成功有两个秘诀,一个是坚持到底,一个是永不放弃
●实验器材:电源,开关,导线,定值电阻R,电 流表,电压表,滑动变阻器P

第6节电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)17张全)

第6节电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)17张全)

次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
10 4
2.5
2
10
3 20
25
4
5
想一想 U=IR
I=U/R
R=U/I
R=U/I跟I=U/R类似, 那能否认为电阻跟电压 成正比,跟电流成反比?
导体的电阻是导体本身固有的一种性 质,导体电阻的大小是由导体的长度、 横截面积和材料决定的,当电阻两端电 压改变时,通过它的电流也成正比例改 变,而电压与电流比值(即电阻)不 变,是一个定值(可以看出电阻的大小 等于电压与电流的比值),故电阻跟电 压、电流无关,不存在正、反比的关 系。所以R=U/I,只能用来计算电阻的 大小,而不能用作电阻的定义式 。
通过今天这节课的学习,你有哪些收获?
德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系
在1827年得出了如下
结论:
德 国 科 学 家
导体中的电流,跟 这段导体两端的电压 成正比,跟这段导体 的电阻成反比。

这个结论叫做欧姆定律。

如图所示的电路图.开关闭合后,把P向左移 动,则 ( ) A.两表示数都变大 B.两表示数都变小 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
如图所示电路,已知电源电压为6V, 电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2的最大 值是20Ω,当滑动片P从口向b移动的 过程中,电压表的最大示数是____V, 电流表最小示数是____A。
如图所示,电源电压不变,开关闭合后将 滑动变阻器滑片P向b滑动时 ( ) A.电流表和电压表示数都变小 B.电流表和电压表示数都变大 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
某电阻两端接1.5伏电压时, 它的电阻是5欧。请计算通过 这个电阻的电流是多少?

《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt

《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt

第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
分析与论证: 电压U=________V 电阻R/Ω 电流I/A
请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
图17-1-5 方法二:计算法。将所得数据进行处理,用电压值与电流
值之比分析电流与电压之间的关系。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
学点3 探究电流与电阻之间的关系
实验设计:请根据提示完成本实验电路图的设计。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
[答案]如图所示
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
(4)小杨设计的实验方案中使用了滑动变阻器,在实验中, 滑动变阻器不能起到的作用是____C____(只填选项前序号)。 A.控制电路中的电流大小,保护电路 B.保持定值电阻两端的电压不变 C.改变电源电压
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
导学设计
学点1 定量认识电流与电压、电阻的关系 问题1:在电阻一定时,加在导体两端的电压越高,导体中的电流就 越___大___;在电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流就越 ___小___。 问题2:你认为流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存 在怎样的定量关系?答: _在_电__阻__一_定__时__,__流_过__导__体_的__电__流_与__加__在__它_两__端__的_电__压__成__正_比__;__在_电__压__一_定__时__,__流_ _过_导__体__的_电__流__与__它_的__电__阻_成__反__比___________。

《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优秀课件

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测量?
应该用什么元件为研究对象?
如何得出多组数据?如何控
制电压一定?
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验:
1.画出电路图,完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关,调节滑片,使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V),记录数据,改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
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课堂探究
实验结论:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中,电源是2节新
的干电池,定值电阻的阻值为5Ω。

《电流与电压电阻的关系》ppt课件

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晶体管在放大电路中的应用
晶体管具有放大作用,可以将微弱的输入信号放大为较大的输出信号。
03
场效应管在开关电路中的应用
场效应管具有输入阻抗高、开关速度快等优点,适用于高速开关电路。
05
实验验证:测量不同条 件下元件参数变化
实验目的和原理介绍
实验目的
通过测量不同条件下的电流、电压和电阻,探究它们之间的关系,验证欧姆定 律的正确性。
电阻定义及单位
电阻定义
电阻是表示导体对电流阻 碍作用大小的物理量。
电阻单位
国际单位制中,电阻的单 位是欧姆(Ω)。
电阻大小
电阻的大小与导体的材料 、长度、横截面积和温度 等因素有关。
欧姆定律简介
欧姆定律内容
在同一电路中,通过某段导体的 电流跟这段导体两端的电压成正 比,跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律公式
电流表和电压表的使用
在测量电路中的电流和电压时,需要将电流表或 电压表与电路进行串联或并联连接,根据测量需 求选择合适的连接方式。
03
交流电路中的电流、电 压与电阻关系
正弦交流信号特性回顾
正弦交流信号的三要 素:幅值、频率、相 位
正弦量的相位差和相 位关系
正弦量的有效值、最 大值和平均值之间的 关系
以采取一些改进措施,如使用更精确的测量仪器、控制环境温度等。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
电流、电压和电阻的基本 概念及定义
电阻的串联、并联及混联 电路的特点及计算方法
欧姆定律的内容、公式及 适用条件
电流表和电压表的使用方 法及注意事项
拓展延伸内容探讨
非线性电阻元件的伏安特性及分析方 法
04
| 2 | R2 | V2 | I2 |

电流、电压和电阻的关系ppt课件

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5
1.2 6
3
0.6
10
0.6
5
1
15
0.4
分析表一所得到的数据可得结论:
__________________________________________;
分析表二所得到的数据可得结论:
欧姆定律的应用
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻 是242欧,如果电灯线路的电压是 220伏,求灯丝中通过的电流。
人们为纪念他,将测量电阻的物理量单位以欧 姆的姓氏命名。
想一想
1、有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在 形式上相似,说“电阻R跟电压成正 比,跟电流成反比”。你认为这种说 法对吗?为什么?
答:不对。因为电阻是导体本身的一种 性质,它只跟导体的材料、长度、 横截面积和温度有关,跟电流、电 压无关。
探究: 试一试
电流与电压、电阻的定量关系
你能用电流、电阻和电压 的符号,将上述实验结论 (导体中的电流与导体的 电阻、导体两端的电压的
关系)表示出来吗?
实验结论
1、当导体的电 阻不变时,导 体中的电流与 导体两端的电 压成正比。
2、当导体 两端的电压 不变时,导 体中的电流 与导体的电 阻成反比。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

《电流与电压和电阻的关系》课件ppt

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数据记录本
用于记录实验数据。
实验步骤和数据记录
1. 将电源、电流表、电压表和电阻器连接成电路。 3. 改变电阻器的阻值,重复步骤2。
2. 逐渐增大电源的电压,并分别记录电流表和电压表 的读数。
4. 将实验数据记录在数据记录本上。
实验结果分析和结论
通过实验数据可以发现,当电压一定时,电流和电阻成反比 关系;当电流一定时,电压和电阻成正比关系。
电阻的定义和单位
定义
电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量,即电流通过导体 时所遇到的阻力。
单位
电阻的国际单位是欧姆(Ω),常用的单位还有kΩ(千欧) 和MΩ(兆欧)。
电导与电阻的关系
电导是电阻的倒数,表示导体对电流的导通能力。 电导与电阻的关系可以表示为:G = 1/R,其中G为电导,R为电阻。
02
电流、电压和电阻的基本概念
电流的定义和单位
定义
电流是指在单位时间内通过导体横截面的电荷量。
单位
电流的国际单位是安培(A),常用的单位还有mA(毫安)和μA(微安)。
电压的定义和单位
定义
电压是指在电路中两点之间的电位差,即电势差。
单位
电压的国际单位是伏特(V),常用的单位还有mV(毫伏)和kV(千伏)。
结论:在电路中,电流、电压和电阻之间的关系满足欧姆定 律,即$I=U/R$。
07
习题与思考
经典例题解析
总结词:巩固提高
详细描述:通过对经典例题的解析,使学生更好地理解和掌握电流、电压和电阻 的基本概念和欧姆定律的应用。
学生自拟题目
总结词:培养创新
详细描述:学生根据自身掌握的知识和经验,自拟题目并进 行解答,培养学生的创新思维和解决问题的能力。

《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT精品课件

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滑动变阻器的作用是什么
保护电路、控Байду номын сангаас电压不变
设计实验——探究电流与电阻的关系
设计实验原理图
连线实物图
探究电流与电阻的关系(控制电压不变)
电压
电压
3V
4.5V
电阻

10Ω
15Ω
电阻

10Ω
15Ω
电流
0.6A
0.3A
0.2A
电流
0.9A
0.45A
0.3A
电压
6V
电阻

10Ω
15Ω
电流
1.2A
0.6A
下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、
25Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干。
(1)连接电路时,应让开关处于________状态,滑动变阻器的滑片置于_______(选填“A”或“B”)端;
A
断开
(2)小华连接好电路后,闭合开关,移动滑片时,电压表的示数为0,电流表的示数变化明显,出现这一
(2)小杨连接电路并检查时,发现闭合开关前,电流表如图乙所示的情景,接下来的操作是将电流表
_______;再闭合开关,发现电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压,无论怎样移动滑片P两表
调零
示数都不变,此故障的原因可能是R______(选填“短路”或“断路”);
断路
(3)小杨在探究“电流与电压的关系”时,根据实验数据绘制的图像如图丁所示,根据图像可知,使
设计实验——探究电流与电压的关系
思考:如何保证电阻不变
用定值电阻即可
思考:需要滑动变阻器吗
需要,作用还很大
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h
4
二、基本概念
1.电路中的三个电学物理量
h
5
电流 符号:I
主单位:安培(A) 单位
常用单位:毫安(mA)、微安(μA)
单位换算:1mA= 10-3A 1μA= 10-6A
h
6
电压 符号:U
主单位:伏特(V) 单位
常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)
单位换算:1kV= 103V 1mV= 10-3V
电流。
h
29
8.电路如图所示。 (1)请在图中标出电流方向; (2)判断电路的连接方式; (3)判断各电压表分别测量何处的电压; (4)标出表的正、负接线柱。
h
30
9.电路如图所示。 (1)请在图中标出电流方向; (2)判断电路的连接方式; (3)判断各电压表分别测量何处的电压;
(4)标出表的正、负接线柱。
h
25
4.如图所示,其中能用电压表测出灯L1两端 电压的是( )
h
26
5.如图所示,小灯泡L1、L2是
联,电
流表A1测量通过
的电流,电流表 A2
测量通过
的电流。
h
27
6.如图所示,电阻R1、R2是 联,电压表 V测量 两端的电压。
h
28
7.如图所示,电阻R1、R2是 联,电压表 V1测量 两端的电压,电压表V1测量 两端的电压。电流表A 测量通过 的
正确使用:
电流表 串 联在被测电路中; 电流从电流表的 正 接线柱流入电流表, 从 负 接线柱流出电流表h10电 Nhomakorabea表的读值:
练习1.如图所示电流表,如果 选用“-”和“0.6”两个接线 柱时,它的量程是 0—0.6A , 每小格表示 0.02 A,示数是
0.34 A;如果选用“-”和 “3”两个接线柱时,它的量程是 0—3A , 每小格表示 0.1 A,示数是 1.7 A。
的电流。
h
33
12.如图所示,当开关S 接1时,电流通过电

,电压表测量
两端的电
压;当开关S 接2时,电流通过电

,电压表测量
两端的电
压。
h
34
13.如图所示,若使电压表测量电源电压,
应使开关S 接
;若使电阻R0、Rx串
联,应将开关S 接接
,此时电压表
测量
两端的电压。
h
35
14.电路如图所示。 (1)请在图中标出电流方向; (2)判断电路的连接方式; (3)判断各电流表分别测量通过哪盏灯的
当导体的 材料 一定时, 长度 越大,电 阻越大; 横截面积 越小,电阻越大。
h
16
滑动变阻器 电路元件符号: 示意图:
h
17
滑动变阻器的制作原理:改变连入电路中 电阻丝的 长度 改变连入电路中的电阻。
滑动变阻器在电路中的作用:通过改变电 路中 电阻 的大小,改变电路中 电流 的 大小。
正确使用:
h
18
练习1.关于导体电阻的大小,下列说法中正确 的是( C )
A.同种材料制成的长导线比短导线的电阻大 B.同种材料制成的粗导线比细导线的电阻小 C.不同材料制成的粗细、长短都不同的导线
的电阻可能相等 D.粗导线的电阻比细导线的电阻小
h
19
练习2.一根铜导线的电阻为R,要使连入电 路中的导线电阻变大,可采取的方法是(B )
A.将这根铜导线对折后接入电路中 B.将两根这样的铜导线串联后接入电路中 C.用一根与铜导线长度、横截面积都相同
的铁导线代替接入电路中 D.增大铜导线两端电压或减小通过铜导线
的电流
h
20
电阻箱读值 将电阻箱接入电路,电阻箱的示数如所示 的电阻箱,它连入电路的电阻是 6736 Ω。
h
21
三、练习
h
中考总复习
电流、电压、电阻
h
1
一、考试要求
1.电流 电流的形成(了解) 电流的方向(了解) 电流的单位及单位换算(了解) 用电流表测电流(会)
h
2
2.电压 电压的作用(了解) 电压的单位及单位换算(了解) 用电压表测电压(会)
h
3
3.电阻 电阻的概念(了解) 电阻的单位及单位换算(了解) 决定电阻大小的因素(了解) 滑动变阻器的原理(了解) 用滑动变阻器改变电流(会) 读电阻箱的示数(会)
h
31
10.电路如图所示。 (1)请在图中标出电流方向; (2)判断电路的连接方式; (3)判断各电压表分别测量何处的电压;
(4)标出表的正、负接线柱。
h
32
11.当开关S、S1闭合时,电流表A测量通过
的电流,电流表A1测量通过
的电
流。当只闭合开关S 时,电流表A 测量
通过
的电流,电流表A1测量通过
h
11
练习2.如图所示电流表,假如所测电流为 0.48A,试在图表盘上标出接线柱和指针 位置。
h
12
3.电压 电压是使自由电荷定向移动,形成 电流 的 原因。 电路中 电源 是提供电压的装置。 电路中得到持续电流的条件: 电压 、 闭合电路 。
h
13
电压的测量——电压表
表头符号:V 符号
电路元件符号:
电流。
h
36
15.电路如图所示。 (1)请在图中标出电流方向; (2)判断电路的连接方式; (3)判断各电流表分别测量通过哪盏灯的
电流。
h
37
16.电路如图所示。 (1)请在图中标出电流方向; (2)判断电路的连接方式; (3)判断各电压表分别测量何处的电压;
(4)标出表的正、负接线柱。
h
38
17.电路如图所示。 (1)请在图中标出电流方向; (2)判断电路的连接方式; (3)判断电压表测量何处的电压; (4)判断电流表测量何处的电流。
正确使用: 电压表 并 联在被测用电器两端;
电流从电压表的 正 接线柱流入电压表, 从 负 接线柱流出电压表
h
14
电流表的读值: 练习1.如图所示,甲电压表的示数为
10.5 V;乙电压表的示数为 3.5 V。
h
15
4.电阻
决定电阻大小的因素: 材料 、 长度 、 横截面积 ,电阻的大小还和温度有关。
22
1.如图所示电路,a、b为电流表或电压表, 下列判断正确的是 ( )
A.a、b均为电流表 B.a、b均为电压表 C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表
h
23
2.将电流表或电压表的符号填入到如图所 示的电路○中,并标出它们的正、负接 线柱。
h
24
3. 在下列电路图中,能正确测出通过灯L 电流的是( )
h
7
电阻 符号:R
主单位:欧姆(Ω) 单位
常用单位:千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
单位换算:1MΩ=106Ω 1kΩ =103Ω
h
8
2.电流 电荷的 定向 移动形成电流,正、负电 荷定向移动都能形成电流 规定: 正 电荷定向移动的方向为电 流方向。
h
9
电流的测量——电流表 表头符号:A
符号 电路元件符号:
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