2016美学原理课后习题以及答案

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美学原理重点章节课后习题

第二章审美活动经验【学习要点】审美活动经验是美学原理构成的基本内容，简称“审美经验”，它是人类审美关系的重要维度，代表审美活动主体的方面与属性。

本章实际是从审美经验现象入手内在地说明审美活动作为“精神上的具体再现”，并将依据审美本质说明审美经验的根源及其前提条件，继而说明审美经验的基本特征，分析审美经验的心理要素，介绍若干审美经验心理模式，最后概述审美经验的文化类型与差异。

【重要概念】审美活动经验；审美心理结构；审美心理要素；审美积淀；审美经验的普遍性与差异性【回答示例】审美活动经验：审美活动经验是美学原理基本范畴之一，指经人类审美活动的累积在主体方面生成和构建起来的一种心理和精神的整体属性，即马克思所讲的“精神上的具体再现”，简称审美经验，它是包含着审美感受、审美心理结构、审美态度、审美趣味、审美理想等形态在内的一个大系统。

审美心理结构：审美心理结构是指人类审美活动的内化成果，又称为内在的人化自然，它构成审美意识的基础，是审美经验系统中较为稳定的形式。

审美心理结构的形成不仅需要个体自身长期的实践活动，更需要人类实践的历时性继承、积累和传递影响，是全部物质文明与精神文明积淀的成果。

如何理解审美经验的普遍性与差异性的辩证关系：一方面，由于审美经验是人类实践劳动经由社会历史积淀而结晶的人化自然的内在成果，所以社会化和历史性所集中代表的超个体特定经验的普遍规定，是审美经验具有普遍性的根源；另一方面，审美经验的客观标准又会随着历史和社会的实践经验及其个体差异的不同而呈现出相对变化和差异性的特点；审美经验的这种普遍性与历史具体性不可分割地统一于特定审美活动中。

第六章自然美【学习要点】自然美实有两种内涵,即外在自然物之美与内在天性之美。

自然美具有依赖自然事物及其属性、内容相对朦胧宽泛、形态多变、审美过程不可传达等特征。

如画模式、比德模式、宇宙本体模式和天成境界模式是自然审美的四种代表性模式。

天然美即内在天性之美的自然美,是中国古典美学的核心美范畴,涵盖了自然界、人生社会、艺术等诸多审美领域。

美学原理课后满分作业及答案

2016美学原理课后满分作业及答案(总39页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩：?分1【单选题】第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是（）。

A、亚里士多德B、柏拉图C、鲍姆嘉通D、毕达哥拉斯我的答案：B得分：?分2【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是（）。

A、《美学散步》B、《文艺心理学》C、《西方美学史》D、《谈美》我的答案：A得分：分3【单选题】王国维的作品不包括（）。

A、《宋元戏曲考》B、《人间词话》C、《谈美》D、《红楼梦评论》我的答案：C得分：分4【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的（）A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培我的答案：D得分：分5【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是（）。

A、《诗论》B、《西方美学史》C、《美学散步》D、《判断力批判》我的答案：A美学研究的对象及学科性质已完成成绩：分1【单选题】对美学的误解不包括（）。

A、美学不是一门交叉学科B、美学等同于美术C、美学等同于审美意识D、美学是表现为理论形态的审美意识我的答案：D得分：分2【单选题】下面说法不正确的是（）。

A、审美的层面是艺术本体的层面B、艺术活动是审美活动C、审美活动等同于艺术活动D、审美活动是美学的研究对象我的答案：C得分：分3【单选题】下列关于审美活动描述正确的是（）。

A、是人类可有可无的精神文化活动B、是人类的一种高级生存活动C、是人性的一项基本价值需求D、是美学研究的意义所在我的答案：C得分：分4【单选题】以下不属于美学的学科性质的是（）。

A、美学是一门人文学科B、美学是一门理论学科C、美学是一门心理学学科D、美学是一门交叉学科我的答案：C得分：分5【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。

（）我的答案：√得分：分为什么与如何学习美学已完成成绩：分1【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于（）。

美学原理第四章课后题答案

美学原理第四章课后题答案第四章【学习要点】技术是一个历史范畴，在现代工业时代它与艺术范畴的分野日益鲜明，并获得其独立的美学视域与审美价值。

技术美是现代大工业生产方式的产物，是相对于艺术美、自然美的概念而提出来的。

技术产品的技术美离不开其从属于实用且富于文化内涵的功能美。

设计的审美创造主要是通过产品形式表现出来的，它体现在产品的形式自由度上。

【重要概念】技术美；功能美；技术美学；设计美学；适用与美的关系【回答示例】1.技术美：技术美是人类社会所创造的第一种美的形态，也是人类物质生活中最基本的审美存在。

技术美是现代大工业生产方式的产物，是相对于艺术美、自然美的概念而提出来的。

艺术美是一种观念存在的反映美，而技术美则是一种活生生的现实美，它构成人们的现实生活环境。

一般把现代技术产品所具有的审美价值称为技术美，但技术美是技术过程和技术产物所具有的审美价值。

技术美以感性直观的形态揭示了人所驾驭的自然规律性和人的社会目的性的统一。

它作为人的创造物，凝结了人的智慧和创造力，揭示了人的理想、追求和情趣。

技术美存在的根源在于，技术是人类改造世界所形成的手段和方法，它依据自然规律以实现人的目的，体现了人在适应自然和改造生存环境中所取得的自由。

2.功能美：功能美在本章是从人的使用对象角度针对技术美而言的一个分析性概念。

实用技术产品的功能效应是通过人们对它的使用过程，通过对其物质的占有或享受来获得物质和精神上的满足。

但一个技术产品的功能美，不能归结为人在使用它时一种纯粹个体性的愉悦感，而要理解为人所直观到的此产品积淀了人类长期生活实践经验成果的外在审美形式美，更要理解为人在使用此产品过程中所感受到的此产品及其形式符号对产品功利内容和功能目的最大化实现后的审美表现美。

功能美范畴的提出，可以从根本上克服对产品审美内涵分析上的单纯形式观点，从而关注于产品的功能目的性。

3.适用与美的关系：适用并不等于美。

一个技术产品的功利价值与审美价值是两种不同性质的存在。

美学原理课后满分作业和答案

美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩：?分1【单选题】第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：B得分：?分2【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：A得分：分3【单选题】王国维的作品不包括（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分5【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：A美学研究的对象及学科性质已完成成绩：分1【单选题】对美学的误解不包括（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分2【单选题】下面说法不正确的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分3【单选题】下列关于审美活动描述正确的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】以下不属于美学的学科性质的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分5【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。

（）我的答案：√得分：分为什么与如何学习美学已完成成绩：分1【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分2【单选题】不属于学习美学的有利作用是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分3【单选题】决定美学学习方法的因素是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】审美活动的核心是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：B得分：分5【判断题】体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。

（）我的答案：×得分：分关于美的本质的讨论已完成成绩：分1【单选题】以下哪些属于广义的“美”（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分2【单选题】以下说法正确的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分3【判断题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是：说明艺术美和自然美的统一；对美的社会性做出了合理的解释。

美学原理叶朗课后答案

美学原理叶朗课后答案一、名词解释1审美活动答：审美活动是人类的一种基本的活动方式，它存在于人类丰富的现实生活中。

审美活动区别于其他活动的三个特点：①人在审美活动中的存在不同于日常生活中的存在，它是一种超越性的存在方式。

②人的审美中存在不同于异化活动中的存在，它是一种自由的存在方式。

③人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。

从根本上说，审美活动就是人之所以为人的**本质性的存在方式。

2美学答：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。

关于美的问题包括美的普遍本质，美的根源、特征、形态及美的主客观统一性等；美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等；审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等，美的创造活动规律包括提高审美主体对美的感受能力和创造能力，包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作，在生活中创造美等。

二、简答题1学习美学应注意哪些问题？学习美学应注意的问题有：（1）学习美学时要自觉联系自身的审美体验和审美实践理解美学理论；（2）要掌握正确的哲学思考方法，特别是马克思主义哲学；（3）要结合人类历史，尤其是审美实践的历史、审美创造的历史、美学自身的发展史；（4）要边学习边思考，善于提出问题和研究问题。

2美学的对象是什么？在美学讨论中涉及哪些主要内容？（1）关于美学研究的对象问题的四种不同意见①鲍姆嘉通认为，美学是研究人的情感即感性认识的学科。

②黑格尔认为，美学是研究美的学科。

③车尔尼雪夫斯基批判黑格尔派美学观点，同时非常强调对现实美的研究，强调艺术与现实的美学关系。

④近代心理学美学认为美学是研究审美心理学的学科，如“移情说”“心理距离说”等。

（2）美学对象研究中涉及的一些主要内容①美的问题包括研究美的普遍本质，即决定各种美的事物成为美的原因是什么。

从哲学基础上研究美究竟是主观的、客观的，还是主客观的统一等等。

美和真善的联系和区别是什么，美有无客观规律可寻，美的根源、特征、形态以及美的相对性和美的客观标准如何统一理解等等。

《美学原理》答案

什么是美学（一）1“美学”这一名称最早由谁提出？∙A、黑格尔∙B、康德∙C、鲍姆嘉通∙D、海德格尔正确答案：C2宗白华认为，中国形而上学属于（）的体系。

∙A、唯美∙B、生命∙C、唯心∙D、意趣正确答案：B3“以美育代宗教”的说法是由谁提出的？∙A、王国维∙B、梁启超∙C、鲁迅∙D、蔡元培正确答案：D4西方美学的历史开始于1750年。

正确答案： ×5以下著作中不属于朱光潜的是？∙A、《美学散步》∙B、《文艺心理学》∙C、《西方美学史》∙D、《谈美》正确答案：A6下列对《诗论》说法不正确的是？∙A、它用西方诗论来阐释中国古典诗歌∙B、它用中国诗论来印证西方诗论∙C、它是一本介绍诗歌创作的著作。

∙D、它分析了中国诗走向律诗的原因正确答案：C7西方美学历史的创始是谁：∙A、苏格拉底∙B、鲍姆嘉通∙C、柏拉图∙D、亚里士多德正确答案：C820世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是：∙A、主客二分∙B、天人合一∙C、主客统一∙D、天人分离正确答案：A9宗白华的美学立足点是（）。

∙A、西方形而上学∙B、西方美学∙C、中国形而上学∙D、中国美学正确答案：D10离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学。

正确答案：√11美学研究的对象是：∙A、美好事物∙B、积极事物∙C、审美活动∙D、美丽景色正确答案：C12中国古代是不存在美学的。

正确答案： ×13宗白华认为：艺术家表现的是主观的生命情调与客观的自然风景交融渗透。

（）正确答案：√14不是中国近代美学家的是∙A、梁启超∙B、蔡元培∙C、王国维∙D、华罗庚正确答案：D15王国维的作品不包括？∙A、《宋元戏曲考》∙B、《人间词话》∙C、《谈美》∙D、《红楼梦评论》正确答案：C16朱光潜的《悲剧心理学》和《变态心理学》没有介绍的理论是：∙A、叔本华的悲剧理论∙B、里普斯的移情说∙C、弗洛伊德精神分析∙D、荣格的心理学理论正确答案：B17集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是：∙A、《诗论》∙B、《西方美学史》∙C、《美学散步》∙D、《判断力批判》正确答案：A18西方美学是从鲍姆嘉通开始的。

《美学原理》课后思考题

美学原理思考题第一章什么是美学1、美学的对象是什么？在美学讨论中涉及哪些主要内容？2、美学在社会主义建设中的作用？3、应当怎样学习美学？4、为什么美学是一门既古老又年轻的学科？5、为什么美学是一门边缘学科？6、美学与其他学科的关系怎样？第二章西方美学史上对美的本质探讨1、西方美学史上探索美的本质主要通过哪些途径？西方美学家给美下的定义。

其中有哪些合理因素值得我们吸收和借鉴？2、西方美学家对美的看法和他们的哲学观点有什么联系？3、柏拉图的《大希庇阿斯》等著作是如何探讨美的？4、亚里士多德《诗学》等著作是如何论述美的？5、博克、狄德罗的主要美学观点是什么？6、康德《判断力批判》中是如何探讨美的？7、莱辛的《拉奥孔》和丹纳的《艺术哲学》的主要内容是什么？8、黑格尔的主要哲学、美学观点是什么？9、车尔尼在美学理论上的主要贡献及缺陷是什么？10、马克思《1844年经济学哲学手稿》中包含哪些重要美学思想？第三章中国美学史上对美的本质的探讨1、中国美学史上对美的本质的探索有什么特殊之点？孔孟荀等给美下的定义。

2、中国美学史上结合艺术探讨美，给我们什么启示？在这方面还应该研究些什么问题？3、研究中国美学史上关于美的论述对于发展社会主义文学艺术有什么意义？4、孔孟的主要美学观点是什么？5、我国古代探讨美的本质的几条途径是什么？第四章美的本质的初步探索1、美的本质和人的本质是什么关系？2、为什么说劳动创造了美？3、建国后，我国美学界在美的本质问题上的分歧是什么？代表人物分别是谁？4、什么是美？5、美的基本特征包括哪些方面？第五章真善美和丑1、真善美有什么联系和区别？2、丑的本质是什么？3、怎样理解美和丑的辩证关系？4、现实中的丑和艺术中丑有什么联系和区别？第六章美的产生1、美是如何产生的？为什么说实用价值先于审美价值？2、从实用到审美的过渡中间环节是什么？3、怎样理解在美的产生和发展中主体与客体的辩证关系？第七章社会美1、社会美有什么特点？为什么人物形象的美侧重于内容？2、什么是审美理想？审美理想对社会美起什么作用？3、怎样理解人物形象的内在品质和形式美之间的关系？4、社会美具体表现在哪些方面？第八章自然美1、自然美的根源是什么？在人类社会出现以前自然美是否已经存在？2、未经人类实践改造的自然是怎样成为美的对象的？3、自然美在审美中有什么积极意义？4、自然美具有哪些特征？第九章形式美1、什么是形式美？怎样理解形式美的根源及其相对独立性？2、什么是形式美的法则？在美的创造中有什么意义？如何灵活运用这些法则？3、形式美和美的事物的形式的联系和区别？4、色彩为何具有表情性？举例说明。

美学原理(附答案)

美学原理(附答案)01任务一、名词解释（共4 道试题，共20 分。

）1. 美学思想美学思想是人类审美实践和艺术进展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

2、美学美学是研究美、美感、审美活动和美的制造活动规律的一门科学。

是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。

美学是哲学的一个分支。

研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。

3、模仿说“模仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。

这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。

“模仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。

4、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。

这种观点认识，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。

这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。

但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奇妙。

二、简答题（共3 道试题，共15 分。

）1. 推断正误，并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。

答：不对。

人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。

美学原理练习及参考答案

《美学原理》复习题及参考答案一、单项选择题1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（）。

A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意2．美学作为一门独立学科诞生于（）。

A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年3．人与客观世界的审美关系属于（）。

A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（）。

A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法5．美学研究的问题是（）。

A．人对现实的审美关系问题B．美的规律的问题C．美感问题D．美的本质问题6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（）。

A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（）。

A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（）。

A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美C．美与生活的差异性D．生活的辩证法9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。

"这段话所针对的美论是（）。

A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（）。

A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（）。

A．美是主观的B．美是客观的C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（）。

A．以模仿动物为美B．工具的制造和使用C．对祖先动物形象的反感D．性的选择13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（）。

尔雅《美学原理》答案

尔雅《美学原理》答案尔雅《美学原理》答案《美学原理》一、美学概论1、50年代前后的美学大讨论是以批判谁的美学观点为中心的是,A、朱光潜B、梁启超C、王国维D、蔡元培2、主张美是客观性和社会性统一的学者是,A、朱光潜B、叶朗C、李泽厚D、蔡元培二、美学概论1、“外师造化，中得心源”是谁说的,A、马祖道一B、张璪C、朱光潜D、宗白华2、“事物的实在是事物的作品，事物的外观是人的作品。

”是谁说的, A、王羲之 B、王国维 C、杜甫 D、席勒三、美是什么1、“美属于真理的自行发生”是谁的观点,A、列夫托尔斯泰B、海德格尔C、王夫之D、康德2、西方传统哲学中“真正的世界”有三种表现形态:柏拉图的“理想世界”基督教的“彼岸世界”以及谁的“物自体的世界”。

A、黑格尔B、康德C、费尔巴哈D、休谟四、美感的分析(一)1、叶朗认为非常重要的“现在不缘过去作影，现在一触即觉，不假思量计较。

”是谁说的,A、王夫之B、王阳明C、顾炎武D、黄宗羲2、“去蔽、澄明、敞亮”是谁的主张,A、席勒B、费尔巴哈C、黑格尔D、海德格尔五、美感的分析(三)1、“气味要比景象和声音更能拨动你的心弦”是谁说的, A、席勒B、海德格尔C、吉卜龄D、费尔巴哈2、“高峰体验”是美国哪个心理学家提出的,A、马斯洛B、海伦凯勒C、狄尔泰D、顾约六、美和美感的社会性1、郑板桥是哪个朝代的著名画家,A、清代B、明代C、唐代D、元代2、“时尚使得莎士比亚每一个剧本中有一半不适合我们时代的美的欣赏”是谁说的,A、车尔尼雪夫斯基B、普列汉诺夫C、伏尔泰D、泰约七、自然美1、《美学散步》是谁的作品,A、宗白华B、傅雷C、傅聪D、朱光潜2、“一个塑像的美绝不可能超过一个活人的美，因为一张照片绝不可能比本人更美”是谁的获得,A、车尔尼雪夫斯基B、伏尔泰C、普列汉诺夫D、泰约八、社会美1、“众神为了怜悯人类——天生劳碌的种族，就赐给他们许多反复不断的节庆活动，借此消除他们的疲劳”是谁说的,A、泰约B、伏尔泰C、苏格拉底D、柏拉图 2、北京最有名的八个庙会有大钟寺。

2016美学原理课后习题以及答案

我的答案：√
1
【单选题】下列人物中，最早发现移情作用的是（）。
A、柏拉图
B、苏格拉底
C、亚里士多德
D、杜夫海纳
我的答案：C得分：20.0分
2
【单选题】以下说法错误的是（）。
A、“现成”是指通过直觉而生成一个充满意蕴的完现量。
C、审美直觉依赖于抽象的概念，需要用概念的形式表述。
B、京剧是角的艺术
C、京剧中有写实的部分
D、京剧中的虚拟不等于写意
我的答案：A得分：20.0分
3
【单选题】写意是中国绘画美学的概念，它与哪一家的美学有密切联系？（）
A、儒家
B、道家
C、佛家
D、阴阳家
我的答案：B得分：20.0分
4
【单选题】决定美学学习方法的因素是（）。
A、经济制度
B、政治制度
C、美学的学科性质
5
【判断题】自然物具有社会性，所以美和美感具有社会性。（）
我的答案：×
1
【单选题】把一切强壮有力的东西、力量认为是丑陋的是（）。
A、文艺复兴时期
B、启蒙运动时期
C、中世纪
D、君主专制时代
我的答案：D得分：20.0分
2
【单选题】《风雅生活论》的作者是（）。
A、雨果
B、巴尔扎克
C、莫泊桑
D、福楼拜
我的答案：B得分：20.0分
B、一个人的格调品味会在他的一举一动中表现出来。
C、人文教养能够对一个人的格调发生改变作用。
D、以上说法都正确
我的答案：D
1
【单选题】下列美学范畴，属于中国古典美学思想的是（）。
A、崇高
B、悲剧性
C、优美
D、气韵
我的答案：D得分：20.0分

美学原理完整版答案

美学原理完整版答案艺术美（一）作业单选题1、以下说法错误的是？DA．持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。

B．纯审美的眼光是不存在的。

C．美是人与世界的沟通和契合，是由情景交融物我同一而产生的意象世界。

D．自然美是形式大于内容，社会美是内容大于形式。

2、绘画与雕塑相比有更多的BA．客观性B．主观性C．寓意性D．写实性判断题1、诗史意味着诗歌可以作为历史的实录来读。

是否2、黑格尔将自然美排除在美学研究的范围之外。

是否艺术美（二）作业单选题1、构成人体美的因素有①形体②比例③曲线④色彩BA．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④2、《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的C A．直接性B．突然性C．专注性D．透明性判断题1、中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。

是否2、《清明上河图》反映了南宋的民俗风情。

是否艺术美（三）作业单选题1、以下对观念艺术的说法不正确的是？CA．它认为只要能传达一种观念的就是艺术。

B．它否定艺术与非艺术的区分。

C．它的主要代表人物是安迪·沃霍尔。

D．它兴起于20世纪60年代的西方美术流派。

2、美誉之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是CA．人生教育B．思想教育C．情感教育D．智慧教育判断题1、美学只研究艺术作品的审美层面，否则与一般的艺术学没有区别。

是否2、敦煌的壁画中有描述日常生活的场景。

是否艺术美（四）作业单选题1、《京城玩家》中把谁成为京城第一大玩家？CA．刘义杰B．马未都C．王世襄D．张德祥2、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。

《诗经》中这段古诗的意象类型是BA．仿象B．兴象C．喻象D．抽象判断题1、休闲是一种无所事事。

是否2、伟大的作品具有无限的阐释可能性。

是否美育（一）作业单选题1、谁提出的悲剧是“日神”和“酒神”的结合CA．亚里士多德B．狄奥尼索斯C．尼采D．黑格尔2、以下说法正确的是？DA．悲剧最积极的审美效果是使人正视人生的负面。

《美学原理》练习习题及答案.doc

《美学原理》练习题题及答案-、单选题1.西方美学史上最早讨论美的专著是(A)oA柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W・塔塔科维兹的《古代美学》C亚里士多德的《诗学》D贺拉斯的《诗艺》2.真正严格地区别美感和快感的是（A)oA康徳B休谟C黑格尔D博克3.“黄河Z水天上来，奔流到海不复还”，这一景色屈于（B ）oA优美B崇高美C自然美D景色美4原始人美感的第一个特点是（B)oA以模仿植物为美B以模仿动物为美C反感祖先形彖的本能D图腾崇拜5.美感的生理基础是（D ）。

A眼睛B鼻子C耳朵D感觉器官6.捉岀“以美育代宗教”的主张的是(D）。

A鲁迅B王国维C毛泽东D蔡元培7.模仿说的最高发展阶段是（A ）。

A现实主义文艺B古典主义文艺C浪漫主义文艺D现代主义文艺8・在西方美学史上，最早捉岀“理念说”的是（B ）oA亚里士多德C希庇阿斯9.悲剧主要的审美特征是（A ）。

A悲剧性C不幸事件10.美育是通过（B ）教育人。

A说教的方式C道徳的方式11・西方美学一个重要传统是（B ）o B柏拉图D鲍姆嘉登B悲惨性D悲惨故事B审美的方式D欣赏的方式A探讨美的木质B反功利性和反功利主义C现实主义在美学中的运用D探索美的目的12.鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（A ）oA知、情、意三个方面B矢口、情、理三个方面C情、意两个方面D知、情、行、理四个方面二、多选题1.在我国当代的美学研究中，主张“美是观念”的代表有（AB ）。

A吕荧C高尔太E李泽厚2.人的审美能力主要包括（ABA先天的感官和气质上领悟C良好的社会环境E良好的家庭教育3.人的审美能力主要包括（AB ）。

A先天的感官和气质上领悟C良好的社会环境E良好的家庭教育4.康德把崇高分为（AB ）。

A数学的崇高D威力人B蔡仪D朱光潜）。

B后天的学习和实践D良好的人际关系B后天的学习和实践D良好的人际关系B力学的崇高C体积大E逻辑的崇高A美育是感性的B美育是非常愉快的C美育是不可抗拒的D美育是由外向内的输入E美育具有陶冶性情的作用9.艺术接受过程可以分为（BDEA赏C评E悟10.丑与恶的关系是（BCD ）oA丑与恶不可分C丑是恶的表现的一个侧面，主要是指人物形象上的表现D长相的丑与恶没有必然联系E丑与恶都是客观存在的，我们不应该否定它E听觉11・黑格尔认为（BCD ）oA崇高只能在心灵的想象中去把握B崇高是表现在作为“艺术前的艺术”的古代的象征型艺术中的C崇高的特征就是内容的表现，同时也就是对表现的否定D理念是崇高的木质5.从艺术起源的角度给艺术定义的有（AC）。

美学原理_习题集(含答案)

《美学原理》课程习题集一、单选题1.美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（）。

A 1725年B 19世纪中叶C 1750年D 公元前四世纪2.在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。

A “美与善相对立”B “美与善相统一”C “美与善相违背”D “美与善相同”3.西方美学史上最早讨论美的专著是（）。

A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》4.“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，这是（）说的。

A 威廉·荷加斯B 凡高C 但丁D 达·芬奇5.真正严格地区别美感和快感的是（）。

A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克6.原始人美感的第一个特点是（）。

A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜7.美感的生理基础是（）。

A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官8.“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（）。

A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美9.刘熙载在《艺概》中写道：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。

”这里所说的“丑”，实际上指（）。

A 极丑便是极美B 一种不规则的美C 美丑都是相对的D 艺术美离不开生活丑10.模仿说的最高发展阶段是（）。

A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺11.艺术起源于载道说，仅仅突出文的（）作用。

A 道德教育作用B 宗教感化作用C 政治教化作用D 思想浸润作用12.艺术本体论的核心问题是（）。

A 探讨艺术主体内涵B 展示艺术的存在方式C 探寻艺术的起源D 追求艺术的审美价值13.在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是（）。

A 艺术品完成阶段B 艺术创造阶段艺术意象的生成C 接受阶段的欣赏过程D 接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟14.提出“以美育代宗教”的主张的是（）。

A 鲁迅B 王国维C 毛泽东D 蔡元培15.西方美学一个重要传统是（）。

《美学原理》课后题满分答案

《美学原理》课后题满分答案
什么是美学（一） 1
“美学”这一名称最早由谁提出？
A、B、C、鲍姆嘉通D、正确答案：C 2
宗白华认为，中国形而上学属于（）的体系。

A、唯美
B、
C、
D、正确答案：B 3
“以美育代宗教”的说法是由谁提出的？
A、B、C、D、蔡元培正确答案：D 4
西方美学的历史开始于1750年。

正确答案：× 5
以下著作中不属于朱光潜的是？
A、《美学散步》
B、
C、
D、《谈美》正确答案：A 6
下列对《诗论》说法不正确的是？
A、歌
B、C、它是一本介绍诗歌创作的著作。

D、正确答案：C 7
西方美学历史的创始是谁：
A、苏格拉底
B、
C、柏拉图
D、正确答案：C 8
20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是：
A、B、C、D、正确答案：A 9
宗白华的美学立足点是（）。

A、B、C、中国形而上学D、正确答案：D 10
离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学。

正确答案：√ 11
美学研究的对象是：
A、B、积极事物C、D、美丽景色正确答案：C 12
中国古代是不存在美学的。

正确答案：× 13
宗白华认为：艺术家表现的是主观的生命情调与客观的自然风景交融渗透。

（）正确答案：√ 14不是中国近代美学家的是
A、B、C、D、正确答案：D 15。

《美学原理》参考答案

《美学原理》参考答案《美学原理》参考答案美学是一门探讨艺术与美的学科，它涉及到审美的主观与客观性、美的标准与价值、艺术形式与表达等诸多方面。

在《美学原理》这门课程中，我们学习了许多关于美学的基本原理和理论。

下面将给出一些参考答案，来探讨这些原理和理论的内涵和应用。

首先，美学的主观与客观性是美学研究的重要问题之一。

主观性指的是审美经验是个体的、主观的，每个人对于美的感受和评价都有所不同。

而客观性则指的是美的存在是客观的，不同的人可以通过艺术作品来感受和领悟到美。

在这个问题上，我们可以通过讨论艺术作品的创作意图、表现手法、情感表达等方面来分析美的主观与客观性。

其次，美的标准与价值也是美学研究的重要内容。

美的标准是指人们对于美的认知和评价的准则和规范。

美的价值则是指美所具有的重要性和意义。

在美的标准方面，我们可以从形式美、内容美、情感美等方面来进行分析和评价。

在美的价值方面，我们可以从审美享受、艺术教育、文化传承等角度来探讨美的意义和价值。

另外，艺术形式与表达也是美学研究的重要内容之一。

不同的艺术形式和表达方式可以带给人们不同的审美体验和情感共鸣。

绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式都有其独特的表达方式和艺术语言。

通过研究艺术形式和表达，我们可以深入理解艺术作品的内涵和创作意图，同时也可以拓展自己的审美视野和表达能力。

此外，美学研究还涉及到艺术的历史和文化背景。

不同的时代和文化背景对于艺术的发展和演变有着重要的影响。

通过研究艺术的历史和文化背景，我们可以更好地理解和欣赏艺术作品，同时也可以认识到艺术与社会、人类思想的紧密联系。

最后，美学研究还涉及到艺术的教育与鉴赏。

艺术教育的目的是培养人们的艺术素养和审美能力，使其能够更好地欣赏和理解艺术。

艺术鉴赏则是通过对艺术作品的分析和评价，来提高自己的审美水平和鉴赏能力。

通过艺术教育和鉴赏，我们可以培养自己对于美的敏感性和理解力，同时也可以提高自己的审美品味和创作能力。

《美学原理》名词解释及课后题答案

导论【学习要点】绪论是全书的概述。

研究对象与研究方法是绪论的核心，它们规定了本书的内容范围与论述特性。

“审美”是人类现实活动之一；“美学思维”则是审美意识的观念化；美学是研究审美活动的学科。

美学是主体性人文理论学科；美学研究方法不仅要求哲学思维的思辨力，而且要求审美乃至所有精神经验的敏锐体验。

【重要概念】Aesthetica；审美；美学思维；美学；人文学科；哲学思维；人文体验【回答示例】Aesthetica:这是美学的拉丁文名称，该词源于希腊文，词根含义为“感觉”“感兴趣”“感性的”。

鲍姆嘉通提出要建立一门学科来研究感性认识，这门学科可称为“Aesthetica”即感性学。

感性认识的完善就是美，这也是“Aesthetica被译为“美学”的一个原因。

美学：美学学科是人类知识近代分化所产生的理论自觉形态，是一门人文学科，也是理论学科。

美学是研究审美活动的学科。

美学学习的方法特性：美学学习与研究首先具有区别于实证经验科学的哲学思维，美学的哲学思维性质首先体现在对审美本质的把握上，学习美学原理并非通俗意义的审美欣赏，哲学思维的训练是必须的过程。

其次，美学学习区别于纯思辨的人文体验描述。

美学作为哲学思维并不等于纯思辨，在一定程度上伴随有审美体验的意向性描述。

正是在这种意象思维的基础上，才凝聚形成了中国传统美学“意境”“意味”“情境”“气象”等一系列本质直观特性的范畴术语。

第一章【学习要点】审美的本质是美学原理解释审美活动及其经验的第一原理。

审美的普遍必然性根源于审美内在于劳动所代表的实践活动的普遍必然关系；审美的本质是规律与目的相统一活动所产生的自由形式；审美的本质是能动协调规律与目的的自由活动方式；审美的本质是人的自由本质的对象化理想。

【重要概念】“美本身”；“美是理念的感性显现”；美的规律；自由劳动；审美的本质【回答示例】“美本身”：柏拉图在《大希庇阿斯篇》中借希庇阿斯和苏格拉底之口讨论了什么是美的问题，否定了美是美的东西、质料或形式，不是某种物质上或精神上的满足，不是恰当、有用、有益等价值，不是由视觉或听觉引起的快感等，提出美是指“美本身”，是使一切事物成其为美的共同本质。