丢书大作战材料作文例文 作文课件

?（联：在英国，在孩子童年时，家长就注意提升他们对 阅读的关注和兴趣，家长自身的读书习惯，英国公共图 书馆数量众多。）
?何妨持书且徐行 ?待到书风徐徐来 ?覆书难收 ?拾起书本，找回丰盈 ?丢得起的书，丢不起的阅读 ?车上书来,可缓缓接矣 ?快生活,慢阅读
?不读书的人，思想就会停止——狄德罗 ?饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不
会阅读的浪花。
?7、丢书大战活动只是一个尝试和阅读理 念的践行，这是我们关注阅读的第一步。 虽然主办方确实忽视了国内的实情，缺乏 科学设计运作和周密的计划安排。但这个 尝试是值得肯定的，关于图书共享的理念 和理想是值得继续发扬的。
? 遭遇尴尬的原因：
? 1、“地铁丢书”行动要制造出最大的涟漪效应，需要几个基 本前提：阅读是整个社会的自觉行为；读书会被认定是有品 位者的作为，而不是其他；人们更乐于从书籍中获得精神层 面的交流与安静。而在中国，很难说已经形成了这样的前提 与阅读的氛围。
?4、契合了大城市年轻人的阅读需求。（渴望和喜爱 读书但又没时间选书。）
?5、在较的大程度上引起了中国人对书籍、阅读 的关注。能让一个阅读自觉和阅读氛围都相对 缺乏的国度，再次聚焦书籍聚焦阅读，这难道 不是一件好事吗？（联：诗词大会、汉字听写 大会、朗读者）
?6、丢书活动本身的意义，不在于“丢”，而在 于“捡拾”。它是一次捡拾心灵的提醒。丢书 活动，“丢”出了全民阅读的思考，激荡着社
你如何看待材料中的现象？你觉得大家能否捡起“地铁丢书”
，更捡起阅读的习惯呢？你要如何永葆一颗阅读的心呢？
请你自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文
“丢书大作战”材料作文例文
作文课件
“丢书大作战”材料作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 为鼓励民众更多阅读，英国女星艾玛·沃森在伦敦发起了 一场“地铁藏书”的活动。她把 100 本书随机放在伦敦的地铁 上，很多人兴致勃勃地投入到这次寻宝游戏，引起巨大轰动。 而紧随其后在北京、上海、广州三地举办的类似的“丢书大作 战”活动，结果却不尽如人意。举办方在地铁、航班、顺风车 上“丢”下数万本书，而真正捡起书认真阅读的乘客寥寥无几， “丢”下的书籍却无人拿走，甚至由保洁人员收回，等待“失 主”领取。 对这场遭遇尴尬的“丢书大作战”活动，你有什么看法？ 请写一篇文章，谈谈你的认识。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
作文评讲
?肯定活动的意义：
?1、评价一个活动的意义，应该从两方面看，一方面 是活动所传递的价值观对不对；另一方面就是活动是 否取得了效果。
?2、活动推广读书的理念是正确的。（联：熄灯一小 时活动）
?3、活动给了人们一个读书的契机，或者说理由。想 让人愿意主动接触某种事物，参与感和时髦感是很重 要的。（联：健身和长跑）
欲甚于生的痴狂。韦编三绝，乐琴书以消忧，四肢 僵硬而不舍读书，孔丘、陶潜、宋濂，他们崇尚读 书，都将读书看得比做官重要，都将读书看得比谋 稻粱重要。他们都在哪混乱黑暗的时代以自己的阅 读让崇尚阅读之风不绝如缕，弦歌不辍。
读鲁迅文章就知道，周树人绝不仅是《从百草 园到三味书屋》中那个只喜欢描绣像的孩子，他 首先是大阅读家。
近几十年，人们并不崇尚阅读。 学生越来越多地被束缚于学业。青年越来越
多地把精力和兴趣放在挣钱和娱乐上。中年越来 越多地将时间和财富用来休闲和养生。老年越来 越多地将精神和寄托放在对孙辈放纵和宠爱上。 家庭中，社会上，很少见到不为考试而主动读书 的现象。所以，丢下的书无人光顾就毫不意外了。
几千年来，崇尚读书之风不绝。 有焚书、禁书的浩劫，也有爱书、嗜书的所
11月15日，8时起，有10000 本书被丢在北京、上海、广
州的地铁、航班和顺风车力，参与者不乏鲁豫、徐静蕾、黄晓
明等各界名人。每本书的扉页都带二维码追踪系统，扫码可查
看这本书的漂流轨迹和此前读者的留言。
当下快速的生活节奏使每个人要应对来自各方面的压力，
这会在一定程度上挤压阅读的空间和时间，作为高三的学生，
读杨绛的文章就知道，钱钟书绝不仅是大伯 父纵容下的顽乐少年，钱钟书也首先是阅读大家。
古今崇尚阅读的人，是中华文化的福星。
政治经济上的盛唐和文化诗词上的盛唐并不 在同一时期。从历史上看，一方面是前文所述 崇尚阅读之风源远流长，另一方面是文化繁荣 在经济发展之后一段时间才会出现。所以崇尚 阅读如太阳一般在高处远处耀眼，火热；而民 众阅读就如地球的昼夜四季一样或明或暗，或 冷或热。
“丢书大作战”材料作文例文
作文课件
? ．阅读下面的材料，根据要求作文。 最近艾玛（美国演员，曾扮演《哈利波特》中的赫敏与伦
敦公益组织“地铁上的书本”合作，一共“丢下”了 100 本书
。这些书里附带了他亲手写下的字条，字条上说：“希望你喜
欢这本书，请好好保护它。如果你读完了，请再放回地铁中，
把这本书分享给更多的人。”
? 2、没有进行细化和因地制宜的准备，没有从活动内核着手进 行推广，只为模仿而进行模仿，只为流行而复制流行。（联 ：冰桶挑战、街头免费冰箱活动）
?3、中国的地铁车厢往往相对拥挤，乘客几乎 无立足之地，怎能有阅读的空间与心情。此种 中国式模仿，只能沦为形式。
?4、读书习惯的养成是一个慢功夫，细水长流 ，而这种全国开花式的大规模作战映照出一种 追求声势、追求轰动、急功近利的运动思维， 最后的结果只能是丢书太多，而读书太少。
?解决办法： ?1、营造全民阅读的氛围，引导公众真正尊重文化、尊Байду номын сангаас
重知识、追求精神价值，阅读才不会依赖“丢书”来吸 引关注。
?2、从培养自身主观需求入手，需要家庭、学校、社会 共同努力。
?2、全社会阅读氛围的培养，来自于家庭和社会两方面 的推动。
?3、加强公共文化设施建设，当读书成为一件触手可及 的事，当读书不包含功利因素，“阅读的社会”就会水 到渠成。
读。——毛泽东 ?平生唯好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅
小辞，盖未尝顷刻释卷也——宋代文人钱惟演 ?书籍是造就灵魂的工具。——雨果 ?书籍是巨大的力量。——列宁
例文
崇尚阅读，人生幸福
丢书大作战是用意良好的东施效颦，遭遇尴尬 让人痛心却并不意外。
中国经济发展了，书价或许高了点，但如果真 正想阅读，书并不是问题。因而丢书大作战举办 方不免对牛弹琴，自找无趣。