第一期书法培训简报
书法兴趣班活动简报
书法兴趣班活动简报
万字文化禅意——书法兴趣班活动简报
汉字蕴藏着丰厚的文化内涵，每一笔每一划诉说着深远的智慧。
今天，我们正
式揭开万字文化禅意——书法兴趣班活动的神秘面纱。
今天的书法兴趣班实践活动将从艺术的视角，引导孩子们去领会汉字书写的艺
术美：中国书法是独特的艺术形式，融墨明堂，山水林泉，蕴含厚重文化底蕴。
孩子们先进行观察、了解汉字字体、结构，猜测字的意思，然后，孩子们在老师的悉心指导下，动笔书写草草，体会字的奥妙。
随着书法兴趣班的深入开展，孩子们从中收获的不仅仅是一门新的技能，也让
全体小朋友融入到文化氛围里，原来书写也可以如此轻松而充满禅意。
每一节课结束，微笑满面，小朋友们都被老师的书法技法吸引住。
书法兴趣班让孩子们在书写汉字的过程中，培养出专注和耐心，体验一种安宁而淡定的心态，寻求灵性的上升，最终萌发出书法艺术家的潜能——书写出精致而优美的汉字和文字。
在这段旅程中，我们用书法让孩子们的精神世界得到充实和陶冶，书法活动让
小朋友们自觉认真，增强团队协作意识，探索灵性的深度，建立价值取向，最终收获的是一份新的凝练的文化印象。
书法兴趣班活动不仅带给小朋友们无尽的欢乐，熠熠生辉，丰富他们思维，还
让孩子们融汇东方文化精华、解开万字文化禅意，于趣致，感受人文之美，书法兴趣班活动更将能够让孩子们体会到，学习书法不仅仅可以在其中体验美丽文字之美，更可以把艺术和文化、心灵和灵性结合，追求文化之美、情趣之悦，“心有多大，舞台就有多大”，愿今天的书法兴趣课让孩子们尽情的玩耍！。
培训书法简报
培训书法简报1.书法培训的学习书法的好处其实，儿童书法培训不仅仅可以让孩子掌握一技之能，对孩子的成长和智力开发都有好处。
中国书法历史悠久，博大精深，不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，也是世界艺苑中一朵独放异彩的奇葩，在世界艺术之林中占有独特地位。
而且书法这一传统的艺术还可以促进学生德、智、体、美的和谐发展，其多方面的育人功能是不容忽视的。
正是因为这样众多致力于教育的人开出了很多儿童书法培训班。
也有越来越多的年轻妈妈看到了书法的巨大功能，让自己的孩子加入儿童书法培训班就变得非常的频繁。
那么，儿童书法培训有哪些好处呢？首先可以提高孩子的美学…。
2.中小学师生书法评选活动简报中小学师生书法评选活动简报经过将近一个月准备、评比、审核。
我们学校中小学生书法评选活动在校领导以及各位老师还有广大同学们的支持下终于落下了帷幕，在此我们感谢来自各界的支持和鼓励，现在我们把相关情况做一下简单汇报：一：经过多方评定，（教工组）现评选出一等奖三名，他们分别是：12:3:二等奖五名，分别是：1:2;3;45三等奖十名是：1:。
二：学生组一等奖三名分别是：123二等奖五名：1。
..三等奖十名：1。
.二：希望获奖的老师同学戒骄戒躁，不断进步，也希望你们为学校的发展作出更大的贡献，为建设和谐校园，文明校园共同努力。
为了这次活动圆满太多的老师同学还有领导呕心沥血，费尽心思，因为人数众多，不能一一列举，还请担待，再次一并致谢！最后，祝福老师身体健康，桃李满天下，祝同学们百尺竿头更进一步，学习进步。
（)学校年11月3.中小学师生书法评选活动简报中小学师生书法评选活动简报经过将近一个月准备、评比、审核。
我们学校中小学生书法评选活动在校领导以及各位老师还有广大同学们的支持下终于落下了帷幕，在此我们感谢来自各界的支持和鼓励，现在我们把相关情况做一下简单汇报：一：经过多方评定，（教工组）现评选出一等奖三名，他们分别是：12:3：二等奖五名，分别是：1:2;3;45三等奖十名是：1：。
教师书法培训简报
教师书法培训简报一、培训目标本次教师书法培训旨在提高教师的书法水平，使他们能够更好地指导学生进行书法练习，促进学生综合素质的全面发展。
二、培训内容本次培训主要围绕以下几个方面展开：1.书法基础知识：介绍书法的基本概念、历史演变、书体分类等，使教师对书法有更全面的认识。
2.书法技巧教学：教授正确的笔法、墨法、章法等技巧，以及不同书体的特点与书写方法，提高教师的书法技能。
3.书法欣赏与评鉴：通过赏析经典书法作品，培养教师的审美能力和评鉴水平，使他们能够更好地指导学生欣赏书法艺术。
4.实际教学应用：结合教学实际，探讨如何将书法融入日常教学，提高学生的书写兴趣和能力。
三、培训方式本次培训采用以下几种方式进行：1.理论讲授：请专业书法教师进行授课，系统讲解书法理论知识。
2.实践操作：教师现场示范，指导参训人员进行书法练习，提高实际操作能力。
3.互动交流：鼓励参训教师相互交流学习心得，共同进步。
4.教学观摩：组织参训教师观摩优秀书法教师的教学过程，学习借鉴教学方法。
四、培训时间与地点本次培训于XXXX年XX月XX日至XX日在XX培训中心举行，为期两天。
具体时间为每天上午9:00-12:00，下午13:30-16:30。
五、参训人员参加本次培训的教师来自各中小学校，涉及语文、数学、英语等多个学科。
参训教师均为在职教师，具有一定的教学经验和书法基础。
六、培训效果评估本次培训通过以下几种方式进行效果评估：1.培训前后对比：通过对比参训教师在培训前后的书法作品，评估其书法技能的提升程度。
2.作品展示与评选：组织参训教师展示自己的书法作品，评选优秀作品并给予奖励，激发教师的积极性。
3.问卷调查：对参训教师进行问卷调查，了解他们对本次培训的满意度、收获以及对未来培训的建议。
4.教学应用反馈：跟踪参训教师在日常教学中运用书法教学方法的情况，收集学生的反馈意见，进一步优化教学方法。
七、总结与展望通过本次教师书法培训，参训教师的书法水平得到了不同程度的提升，教学方法也得到了丰富和优化。
利通八小书法培训简报
弘扬民族文化成就幸福人生
——利通区第八小学举办书法培训
4月1日下午，利通区第八小学会议室里座无虚席，140多名教师屏息凝视，边听边记边思考着什么，
只听见主讲人吴忠市书法协会附秘书
长、兰亭中学书法指导教师余峰老师那
洪厚的男中音,时而高亢、时而委婉，
并分别
在黑板和电子屏幕上演示握笔、落笔、
起笔、运笔、收笔的要领。
这里正在举办全学区教师书法培训
会，是利通八小围绕“弘扬民族文化，成就幸福人生”，认真贯彻落实党的十八大提出“文化发展，文化强国”的战略思想，为弘扬中化民族文化传统与精髓，针对师生目前书写状况，为切实提高我校师生的书写质量，而开展的一项教师培训活动，此项举措对传承与光大民族文化、提升教师人生与幸福
指数有着积极的现实意义和深远的历史
意义。
吴忠市师资培训中
心主任贺欣、副主任刘
2 学忠和何志坚老师应邀参加。
屈永文校长进行了培训动员讲话，他指出：要把培训学习与教
学工作、学校的综合实践活动结合起来，
教师个人不仅要勤学、乐学，更要加强
对学生的悉心指导，要把书法教育与学
校德育、体育、艺术活动相结合，为打
造文明、和诣、优雅、高尚的校园文化
积淀良好的文化氛围和人文素养。
我们坚信：通过这次培训，再经过
一段时间的努力，我校广大师生的书写
能力定会有较大幅度的提高，而且将会
为我校的校园文化将增添新的光彩。
（供稿：马学林）。
书法辅导简报范文
书法辅导简报范文书法是中国的传统艺术，一直以来都受到中国人的青睐。
它蕴含着深厚的文化底蕴，涵盖了文化、历史、礼仪等多方面内容。
此外，书法还是许多人在修养与心态方面取得重要进步的重要手段。
因此，书法辅导受到越来越多的关注。
书法辅导是一种特殊的辅导方式，以学习书法为目的，提高学习者书法技能和艺术素养，有效提升书法辅导效果和水平。
通过良好的书法辅导，学生可以掌握书法的特点和规律，培养精细的空间感和节奏感，提高笔画的美感，使书法辅导尽善尽美。
首先，书法辅导需要老师具有丰富的专业知识和经验，要能够对学生进行有效的辅导和指导。
因此，在进行书法辅导时，老师必须能够准确把握学生的个性特征和学习成绩，根据学生的需求和实际水平，进行科学的教学安排，准确地分配每一步的教学内容，以及中间每一步的辅导方式。
其次，书法辅导的内容要有规律、有条理。
学生在学习时要有系统、有重点的书法技巧，辅导老师则要根据学生的情况，把每一步书法技巧授课给学生，以便学生可以系统地学习每一步书法技巧。
外，在每一步的书法辅导过程中，老师也应根据学生的实际情况，对学生的书法动笔的表现、笔画的特征等方面进行辅导和指导，以此来让学生真正掌握书法技巧和标准。
最后，书法辅导还要注重学生的艺术修养。
除了学习书法技巧外，书法辅导还要注重学生阅读书法家作品，吸收他们的艺术风格，培养学生的艺术修养。
在书法辅导的过程中，老师还可以让学生感受书法带来的艺术情趣，增强对书法的兴趣，从而让学生能够在书法中自我实现。
总之，好的书法辅导必须以老师的专业知识和经验为基础，充分考虑学生的个性和实际情况，耐心、细致地辅导学生，把握好学习节奏，运用各种书法技巧和艺术训练，以及培养学生的艺术修养，从而让学生在书法辅导中尽善尽美。
书法教学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的复兴，书法教育在各级各类学校中越来越受到重视。
为了提高书法教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了书法教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，提升教师书法教学能力，推动书法教育的深入开展。
二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日—16日活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 集体备课活动第一天，全体书法教师齐聚多功能厅，进行集体备课。
首先，由经验丰富的老教师介绍书法教学的基本原则和方法，并结合具体案例进行讲解。
随后，分组讨论，针对不同年级学生的特点，制定针对性的教学计划。
教师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高书法教学质量。
2. 课堂教学观摩活动第二天，开展了课堂教学观摩活动。
三位教师分别展示了不同年级的书法课程。
观摩课上，教师们严谨的教学态度、生动活泼的教学方法、扎实的书法功底，赢得了听课教师的一致好评。
课后，观摩教师进行了热烈的讨论，对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 教学经验交流在经验交流环节，三位授课教师分别分享了他们在书法教学中的心得体会。
他们认为，书法教学要注重以下几个方面：（1）激发学生学习兴趣。
通过多种形式的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法。
（2）注重学生个性化发展。
关注每个学生的特点，因材施教，使每个学生都能在书法学习中找到自己的优势。
（3）加强家校合作。
与家长保持密切沟通，共同关注学生的书法学习情况，形成教育合力。
（4）不断学习，提升自身素养。
教师应不断学习书法理论知识和技能，提高自己的书法水平，为学生树立良好的榜样。
四、活动成果通过本次书法教学教研活动，教师们对书法教学有了更深入的认识，提高了书法教学能力。
具体成果如下：1. 教师们对书法教学的基本原则和方法有了更明确的认识。
2. 教师们的课堂教学水平得到了提升，能够更好地适应不同年级学生的需求。
3. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
义务书法培训简报
义务书法培训简报
简报应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
标题：义务书法培训活动简报
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX社区活动中心
参与人员：社区居民、书法爱好者
活动内容：
本次义务书法培训活动旨在提高社区居民的书法水平，弘扬中华传统文化。
活动分为两个环节，分别是书法基础知识和书法实践。
在书法基础知识环节中，老师向大家介绍了书法的起源、发展历程以及书法的分类和特点。
同时，老师还讲解了书法的笔法、墨法、章法等基本要素，使大家对书法有了更深入的了解。
在书法实践环节中，老师现场演示了楷书、行书、草书等不同书体的书写技巧，并指导大家进行实践练习。
大家纷纷拿出纸笔，认真学习，互相交流心得，共同进步。
活动效果：
本次义务书法培训活动得到了社区居民和书法爱好者的广泛参与和好评。
通过本次活动，大家不仅提高了自己的书法水平，还加深了对中华传统文化的
认识和了解。
同时，通过互相交流和学习，大家也建立起了更加紧密的联系和友谊。
总结：
本次义务书法培训活动是一次非常成功的社区文化活动，不仅提高了居民的书法水平，还弘扬了中华传统文化。
希望今后能够继续举办类似的活动，让更多的人了解和掌握书法的艺术魅力。
嗯乡镇文化站书法培训简讯
嗯乡镇文化站书法培训简讯
俗话说：“见字如面，字如其人。
”一手漂亮的字能体现一个人的修养与品格，甚至使人受益一生。
7月18日晚，大幕乡综合文化站举办了以“练中国书法，承传统文化，写漂亮字，做优秀人”为主题的硬笔书法课。
晚上7点，文化站工作人员分发了硬笔楷书字帖和文具。
课程开始时，书法老师为孩子们讲了著名书法家王羲之《巧补春联》、《入木三分》两个小故事，提问孩子们为什么学习书法。
整场课程生动有趣，引导性强，孩子们积极参与问答，氛围活跃。
课堂上，老师讲述了练好书法的四要素、如何写好基础笔画横竖撇捺、典型字找规律及书写的一些小技巧、握笔的姿势、用笔的要求等内容。
活动现场，孩子们全神贯注，认真听讲。
实践出真知，孩子们在书法老师的指导下，从基本笔画动手。
家长们以身作则，与孩子们一起学习写字，树立认真勤学的榜样。
“我觉得这个活动搞得非常好，孩子们从小时候就能意识到写字的重要性，打好良好基础，受益终生。
真心希望这个活动可以经常举办。
”活动现场一名家长开心地向老师表示感谢。
大幕乡相关负责人表示，书法课，既是写字也是写志，孩子们掌握了书法的基础理论知识，通过练字锻炼自己的心性，做到“规规矩矩写字，堂堂正正做人”。
书法培训活动简报
书法培训活动简报
尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我向大家介绍一下我们学校即将举办的书法培训活动。
活动名称：书法培训活动
活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日（共计
X周）
活动地点：学校美术教室
活动目的：通过书法培训，提高学生的书法基本功，培养同学们对中国传统文化的兴趣和理解。
活动内容：
1. 专业老师讲解和示范书法的基本要领，包括字帖的选用、握笔姿势、笔画结构等。
2. 练习常用汉字和诗词，并学习相关的意境和文化背景。
3. 深入学习并模仿名家名作，提高书法艺术的欣赏和创作水平。
4. 举办书法比赛，鼓励同学们展示自己的才华和努力。
活动安排：
1. 每周举行两次培训课程，每次2小时。
2. 每次课程分为理论讲解和实践练习两部分。
3. 每位同学将分配一些字帖和作品材料，供练习和参考。
活动要求：
1. 参加此次培训活动的同学需具备一定的绘画基础和对书法感兴趣。
2. 各位同学需自备毛笔、墨汁、纸张等书法工具。
3. 参赛作品需要经过老师的评选和审查。
活动收益：
1. 学习书法可以提高同学们的艺术修养和审美观点。
2. 培训活动可以增加同学们对中国传统文化的了解和认识。
3. 比赛和展示机会可以展现同学们的才华和成果。
希望大家可以积极参与此次书法培训活动，通过学习书法，提升自己的绘画技巧和艺术修养。
谢谢大家！
以上是我对即将举办的书法培训活动的简要介绍，如有任何问题，请随时提出。
谢谢！。
书法培训.简报
======小学教师书法培训活动简报
为提高教师的教学基本功，帮助教师掌握粉笔书法的技能，10月19日下午3点40分，我校举办了粉笔书法专题讲座。
书法讲座中，老师从粉笔的准备、书写的内容、黑板的准备、书法的结构、现代书法名家等方面对粉笔书法做了细致的阐释。
老师重点指导了汉字的基本笔画及结构法则，从主笔到布白，从穿插到重心等，并利用图片资料有针对性地指出书写中可能存在的问题及解决的方法。
通过本次粉笔书法讲座，老师引领大家走进了中国古典传统文化，走进了神奇的汉字世界，体会了独特的书法神韵。
讲座后，教师们都表示受益匪浅，将以饱满的热情来面对11月的粉笔字书法竞赛，今后会把书法带入生活，把练字变成终身的学习习惯。
明德中心校2020开展教师书法培训活动简报简讯《秀汉字之美 扬华夏文明》
明德中心校2020开展教师书法培训活动简报简讯
秀汉字之美扬华夏文明
妙笔生花，秀汉字之美；泼墨挥毫，扬华夏文明。
为了丰富校园文化，夯实教师的书写基本功，12月份开始，明德镇中心学校于每周一在少年宫书法教室对全体教师进行书法培训，特邀书法兴趣班老师刘广伟作为指导老师。
刘老师凭借厚实的专业功底和丰富的经验，引领大家走进神奇的汉字世界，阅览汉字历史，体味书法神韵，从毛笔的握笔姿势、运笔方法、字体间架结构等方面进行了具体讲解。
老师们学习热情高涨，虚心静听，用心揣摩着写
字练字的方法，书写水平也在逐步提升。
此次活动得到了学校教职工的大力支持，尤其是党员教师不仅积极参与，还主动承担起书法课的作业收发工作。
学校通过书法培训活动，促使广大教师在学习书法的过程中找到提高自身素养的契合点，在适应学校书法艺术教育普及发展需要的同时，也为书香校园的建设增添了浓郁的氛围。
2020年12月。
文成小学书法培训班硬笔书法小组活动简讯
文成小学书法培训班硬笔书法小组活动简
讯
活动概述
本次硬笔书法小组活动在文成小学书法培训班顺利举行。
活动
旨在提高学生的硬笔书法技能，培养他们对传统文化的兴趣和理解。
通过举办一系列有趣的活动和比赛，激发学生的创造力和研究动力。
活动内容
研究与实践
活动开始时，学生们参与了一场硬笔书法基础知识的讲座。
专
业老师向他们介绍了硬笔书法的历史、起源和基本技巧。
随后，学
生们开始亲自尝试使用硬笔进行字帖练。
老师们耐心指导学生们掌
握正确的握笔姿势和书写方式。
创意作品展示
此外，学生们还展示了自己的硬笔书法作品。
通过展示作品，
学生们有机会分享自己的创作过程和心得体会。
这不仅能够增强他
们的自信心，还能够促进他们之间的交流和研究。
硬笔书法比赛
为了鼓励学生们更好地提高硬笔书法技能，我们安排了一场精
彩的比赛。
学生们根据自己的水平分组参赛，展示了他们的书法功
底和创造力。
评委们根据字形、结构和整体美感等方面进行评分，
选出了优胜者，并颁发了奖品和荣誉证书。
结语
本次硬笔书法小组活动使学生们更加热爱和了解硬笔书法艺术。
通过学习和实践，他们提高了自己的硬笔书法技能，并展示了出色
的创作能力。
我们相信，这些活动将激发学生们对传统文化的兴趣，培养他们的审美能力和艺术修养。
感谢所有参与此次活动的老师和
学生们的努力和支持！。
钢笔字体校本培训简报 (2)
×××××第一中心小学简报
××××××××小学教务处 2020年12月1日××××××小学钢笔字体校本培训
字体是教师的灵魂，为了提高教师的硬笔书写水平，能更好地指导学生书写，让我们的钢笔字更上一个台阶，乌玛乡第一中心小学于12月1日上午12时开展以钢笔字为主校本培训。
通过本次的培训老师们对汉字的特点、汉字的演变过程、钢笔字的书写规则、钢笔字在教师板书中的运用等的特点都有了新的认识。
本次的培训学校领导高度重视，在本次活动中每位练字的教师态度认真，取得了不错的效果。
报：××××
送：××××××××。
单位书法培训班简报
单位书法培训班简报
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是单位书法培训班的负责人，今天非常荣幸向大家汇报一下我们班级的学习情况和成果。
自从我们单位书法培训班于xx年xx月正式开班以来，经过了xx个月的系统培训和学习，取得了一定的进展和成果。
以下是我们班级的学习情况简报：
一、学员情况：
目前，我们班级共有xx名学员，包括来自各个部门的同事。
大家在学习书法方面表现积极，热情高涨，踊跃报名参加培训班。
二、培训内容：
我们的培训内容主要包括基础笔画练习、常用字体书写、书法技巧等。
通过与专业书法老师的互动教学和实践训练，大家的书法水平得到了明显提升。
三、学习成果：
经过一段时间的学习和训练，我们的学员们在书法方面取得了一些成果。
他们的字体书写更加规范、工整，线条流畅，具有良好的书法气息。
他们也能够独立创作一些简单的书法作品，并能够进行简单的篆刻技巧。
大家对书法有了更深入的认识和了解，增强了审美意识，提升了艺术修养。
四、未来计划：
为了继续提高学员们的书法水平，我们将继续开展书法培训班，并邀请更多的专业书法老师进行专业指导。
我们还希望将书法作品展示活动纳入到单位文艺汇演中，让更多的同事欣赏到学员们的成果。
最后，感谢领导和单位对书法培训班的支持和关注。
我们相信，在大家的共同努力下，书法培训班一定会取得更好的发展和成绩。
谢谢！。
教研组练字体活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的基本功，提升教育教学质量，我校教研组于近日开展了以“提升教师书法素养，传承中华优秀传统文化”为主题的练字体活动。
本次活动旨在激发教师对书法艺术的热爱，提高教师的书法水平，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、活动目标1. 提高教师书法基本功，提升书写水平。
2. 增强教师对中华书法文化的认识，培养教师的文化自信。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学能力。
三、活动内容1. 书法基础知识讲座活动伊始，教研组邀请了具有丰富书法教学经验的教师为全体成员进行了一场生动的书法基础知识讲座。
讲座内容包括书法的历史渊源、书法的种类、书写工具的选择、基本笔画和结构的掌握等。
通过讲座，教师们对书法艺术有了更加深入的了解。
2. 书法实践练习讲座结束后，教师们分组进行书法实践练习。
每组选派一名组长，负责组织本组成员进行练习。
在练习过程中，教师们认真观察、模仿，力求将所学知识运用到实践中。
练习内容主要包括楷书、行书等基本字体。
3. 书法作品展示与交流经过一段时间的练习，教师们纷纷完成了自己的书法作品。
教研组组织了一次书法作品展示活动，全体教师将自己的作品展示出来，互相欣赏、交流。
在交流过程中，教师们提出了自己的见解和改进意见，共同探讨书法艺术的魅力。
4. 书法心得分享活动最后，部分教师分享了他们在书法练习过程中的心得体会。
大家纷纷表示，通过这次活动，不仅提高了自己的书法水平，还加深了对中华书法文化的认识，更加坚定了传承和弘扬传统文化的信念。
四、活动成果1. 教师书法水平得到提升。
通过本次练字体活动，教师们的书法水平有了明显的提高，书写规范、美观，展现了良好的教师形象。
2. 教师对书法文化的认识得到增强。
活动使教师们更加深入地了解了书法艺术，增强了文化自信，为传承和弘扬中华优秀传统文化奠定了基础。
3. 教师之间的交流与合作得到加强。
在活动过程中，教师们互相学习、取长补短，形成了良好的团队合作氛围。
哈萨克族书法培训班简报
哈萨克族书法培训班简报
尊敬的家长们：
大家好！首先感谢各位家长对我们哈萨克族书法培训班的支持和关注。
现将本周书法培训班的情况做简要汇报如下：
一、教学内容：
本周书法培训班的教学内容主要包括基础笔画的练习、汉字书写规范、构图与布局等方面的讲解。
通过专业的导师指导和学员之间的互动交流，学员们在书法技巧和审美意识上得到了进一步的提升。
二、学员表现：
本周学员们表现积极，各方面表现出色。
大家在课堂上认真听讲，认真练习，表现出良好的学习态度和求知欲。
希望大家能够保持这样的状态，努力提升自己的书法水平。
三、家长参与：
感谢家长们对书法培训班的关心和支持。
我们欢迎家长们随时来校参观，了解孩子们的学习情况。
同时，也希望家长们能够积极配合学校的要求，关注孩子们的学习进展，提供必要的帮助和指导。
四、下周计划：
下周书法培训班将继续进行，我们将继续深入讲解书法技巧，并进行实地创作。
希望学员们能够继续保持学习热情，全身心投入到书法培训中。
最后，再次感谢家长们的支持与关心！希望我们的努力能够帮助学员们提升书法水平，展现哈萨克族传统文化的魅力。
祝好！
哈萨克族书法培训班
日期：xxxx年xx月xx日。
写字活动简报（推荐5篇）
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第一篇：书法活动简报为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，认真开展“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动，同时也为了检验学生练字的效果,20xx年3月17日下午我校开展了硬笔书法展示活动。
通过这次展示活动，活跃了校园文化，增强了同学们的练字的兴趣和热情。
学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
一、取得的成绩：1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
2、整幅作品布局合理，美观大方。
3、大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。
二、不足之处：1、从展示现场我们看到学生执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近。
2、从学生的作品中我们发现，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不够合理。
三、努力方向：1、重视写字教学。
老师要先指导学生对字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示。
2、确保练字的时间。
坚持开展书法兴趣组织活动，上好写字课。
3、规范书些工具使用。
适当控制使用自动笔，合理使用中性笔；适当控制修正液、橡皮等工具，从细心培养学生认真的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。
第二篇：书法活动简报为了满足辖区内居民的文化需求，让更多的书法爱好者弥补习字方面的不足，11月11日下午，石塘街道社工站组织社区老年人在南山社区党群人才服务中心开展第三节书法培训课堂。
本次活动特别邀请张正武老师前来授课。
下午2点半同学们都已端端正正的坐在活动室里，认真地听张老师讲课，然后是同学们亲自书写练习，张老师再一一对每位学员详细地进行指导。
居民们听得非常认真，并按照老师的教学一笔一划临摹。
经过一个多小时的学习，居民们兴致勃勃地拿着自己的作品让老师点评。
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平罗县黄渠桥中心学校“书法教育基地”第一
期书法培训
简报
（2015）第40期
黄渠桥中心学校办公室 2015年12月16日
品汉字之美行儒雅人生
2015年9月，黄渠桥中心学校经县教育体育局与平罗县书法家协会联合组织评审，被命名为平罗县“书法教育基地”。
为切实发挥“书法教育基地”的示范作用，全面提高师生艺术素养和整体素质，中心学校于12月15日下午全校教研时间，组织全体教师开展书法艺术学习活动，特邀平罗青年书法家协会理事黄镇老师、平罗书法家协会张云主席亲临学校指导。
在培训活动过程
中，黄老师从软笔书
法字帖的选择、书写工
具的挑选、临帖方法等
方面和老师们进行了
交流，并以颜真卿书法
作品《勤礼碑》为例，深入浅出地向老师们讲解了横竖点撇捺的书写要领。
他精湛绝妙的书法技艺，让全体教师领略了中华书法的独特魅力，感受到书法的奇妙表现力。
张云老师从学习书法的重要性、写书法的多向性、怎样写好每个字等
五方面给老师们讲解、示范，并针对在场的每一位老师书写的作品给予评价、指正，在场老师从中受到了许多启发，对张老师合理处理每一个字的书写倍感佩服。
中心学校将以此次培训为契机，认真落实教师基本功训练，做到全校教师人人参与、个个进步，不仅有利于提高广大教师的自身素质，对于老师们更好地指导学生书写、全面提高学生的书写水平也具有重要的作用。
（仇宁伟供稿）。