六年级英语一般过去式
一般过去时 六年级英语知识点
一般过去时（小学）一、定义1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
如：She ate three apples yesterday. 昨天她吃了三个苹果。
I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。
My father was very busy last week.我父亲上周很忙。
2.表示过去经常或过去反复发生的动作（也可与often，always等频率副词连用）。
如：He always got up very early when he was young.年轻的时候，他每天总是起得很早。
二、谓语形式：动词的过去式（1）She was a student two years ago. 两年前她是一个学生。
（这件事情已经过去了，所以be动词is要用过去式was）（2）they were students two years ago. 两年前他们/她们是学生。
（这件事情已经过去了，所以be动词are要用过去式were）(3) Ann washed her clothes last night. 安昨晚洗了她的衣服。
（这件事情已经过去了，所以动词wash要用过去式washed）(4) I did my homework promptly. 我及时地完成了作业。
（这件事情已经过去了，所以动词do要用过去式did）三、句子结构：（a） be 动词的过去式句型: （b）动词过去式句型：（a） be 动词的过去式句型:1.肯定句：主语+be 动词（was , were）+其他，如：She was a student two years ago. 两年前她是一个学生。
2.否定句：主语+be not（was not, were not）+其他，如：She was not a student two years ago. 两年前她不是一个学生。
3.一般疑问句：Be动词（Was/Were）+主语+其他？肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。
一般过去时(讲义)-人教PEP版英语六年级下册
一般过去时概述一、一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
①I play ed football yesterday. 昨天我踢足球。
②Sarah didn’t cook dinner last night. 萨拉昨晚没有煮晚餐。
二、一般过去时的时间提示词：______________________________________________________________三、一般过去时动词过去式的构成●be动词am,is,are的过去为：am/is——was are——wereI was short last year. They were teachers in 2020.●规则动词过去式的构成有四条规则，请先看例子，模仿例子写单词，再总结规律。
①规律1：_______________________________。
looklooked,playplayed,watchwatched,wash_________,pick_________,walk_________, want_________ ★发音规则：浊辅音后面加ed后发/d/，如played [pleid]，rained [reɪnd]清辅音(如音标以/p/,/k/,/s/,/ tʃ/,/ʃ/)后面加ed后发/t/，如looked [lʊkt],watched [wɒtʃt], washed [wɒʃt]音标以t或d结尾的单词加ed后发/ɪd /，如wanted [ˈwɒntɪd]，need ['ni:dɪd]②规律2：_______________________________。
livelived, likeliked, dance_________, skate_________③规律3：_______________________________。
stopstopped, shop(动词)_________, plan_________④规律4：_______________________________。
外研社(三起)小学英语六年级下册一般过去时
Infinitive am / is are begin break bring build buy can
常见不规则动词
Past tense was were began broke brought built bought could
__D_i_d__ he __f_in_d_ ___a_n_y_ meat in the fridge?
3. She stayed there for a week.（对画线部分提问）
__H_o_w__ __lo_n_g__ __d_id__ she _s_t_ay__ there?Leabharlann That’s great!
1. Xiao Lin went fishing this morning.（改为一般疑问句） 2. We visited our teacher last night.（就画线部分提问） 3. He had lunch at school.（改为否定句） 4. There was some milk in the bottle. （就画线部分提问） 5. He went to that city with his uncle. （改为一般疑问句）
行为动词的一般过去式： a. 规则动词的变化规则： （1）一般动词直接加-ed （2）以e结尾的动词直接加-d （3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-ed （4）以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母，双写辅音字母加-ed
注：规则动词过去式的发音： 在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读 /id/。 b. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。
Exercise
按要求完成下列句子。
1. Lucy did her homework at home.（改为否定句）
一般过去时 六年级英语知识点
一般过去时六年级英语知识点一般过去时是表示过去某个时间发生的动作或存在的状态的时态。
例如，昨天她吃了三个苹果，我昨天6:30起床，我父亲上周很忙。
它也可以表示过去经常或过去反复发生的动作，常与often、always等频率副词连用。
例如，年轻的时候，他每天总是起得很早。
谓语形式是动词的过去式。
例如，两年前她是一个学生，这件事情已经过去了，所以be动词is要用过去式was。
另外，两年前他们/她们是学生，安昨晚洗了她的衣服，我及时地完成了作业，这些动词都要用过去式。
句子结构包括be动词的过去式句型和动词过去式句型。
在be动词的过去式句型中，肯定句的结构是主语+be动词（was，were）+其他，例如，两年前她是一个学生。
否定句的结构是主语+be not（was not，were not）+其他，例如，两年前她不是一个学生。
一般疑问句的结构是Be动词（Was/Were）+主语+其他？例如，两年前她是一个学生吗？肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋___”。
特殊疑问句的结构是特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？例如，她两年前是什么职业？Where were you yesterday。
I was at home.In the past tense。
there are three types of sentences: affirmative。
negative。
___ the structure of subject + past tense verb + other words。
For example。
"___ the structure of subject + did not + base form of verb + other words。
For example。
"She did not eat three ___ the structure of did + subject + base form of verb + other words + n mark。
六年级英语知识点所有公式
1、动词时态：一般现在时（Present Simple）：主语 + 系动词be + 动词的现在形式+其他例： He is a student.一般过去时（Past Simple）：主语+动词过去式+其他例：He went to school yesterday.现在进行时（Present Continuous）：主语+be + 动词现在分词+其他例：I am writing a letter.过去进行时（Past Continuous）：主语+be+动词过去分词+其他例：He was watching TV at 8 o' clock last night.现在完成时（Present Perfect）：主语+have/has+动词的过去分词+其他例：He has finished his homework.过去完成时（Past Perfect）：主语+had+动词的过去分词+其他例：He had cleaned the room before his mother came home.将来完成时（Future Perfect）：主语+will/shall+have+动词的过去分词+其他例：I will have finished my homework by 6 o'clock.2、句型：祈使句：肯定句：（1）Let +宾语+动词原形（2）Do it！否定句：（1）Don't do it.（2）Let's not do it.一般疑问句：（1）Do＋主语＋动词原形？（2）Shall we do it？特殊疑问句：（1）What shall we do？（2）How shall we do it?3、定语从句：（1）关系代词：who，which，that，whose，whom（2）关系副词：when，where，why（a）关系代词：who，which，that，whose，whom（b）关系副词：when，where，why（4）引导词：a）引导定语从句的连接词：that，which，who，whom，whoseb）引导定语从句的关系代词：who，which，that，whose，whom。
六年级英语一般过去时动词过去式必背知识点
小学六年级英语动词过去式必背知识点规则动词词尾加百度-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t]。
如：asked,helped,watched,stopped2.在浊辅音和元音后读作[d]。
如：enjoyed,studied,moved,called3.在t/d后读作[id]。
如：wanted,needed动词过去式变化形式：规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed。
如:want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked,live—lived,use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped,trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied,carry—carried, hurry—hurried,marry—married不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1.以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat2.以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。
如：blow—blew,draw—drew,know —knew,grow—grew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept,sleep—slept,feel —felt,smell—smelt6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。
六年级英语时态整理知识点
六年级英语时态整理知识点一、一般现在时（Simple Present Tense）一、动词的一般现在时态用法：1.表示经常或习惯性的动作或状态。
例句：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。
）2.表示客观事实、科学真理或普遍规律。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3.表示现阶段的情况或存在的状态。
例句：She lives in Beijing now.（她现在住在北京。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一、动词的一般过去时态用法：1.表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例句：We went to the park last Sunday.（上个星期天我们去了公园。
）2.表示过去的习惯或经常性动作。
例句：He always played football when he was young.（他年轻时总是踢足球。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一、动词的一般将来时态用法：1.表示将来某个时间内将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the beach next weekend.（下周末我会去海滩。
）2.表示将来的打算、意图或预测。
例句：She is going to be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）一、动词的现在进行时态用法：1.表示现在进行的动作。
例句：I am studying for the exam at the moment.（我正在复习考试。
）2.表示现阶段的变化、发展或趋势。
例句：The population of the city is increasing rapidly.（这个城市的人口正在迅速增长。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）一、动词的过去进行时态用法：1.表示过去某个时间里正在进行的动作。
(科普版)小学六年级英语一般过去时
一般过去时一、定义一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
含义：1.过去某个时间里发生的动作或状态。
2.过去习惯性、经常性的动作、行为。
3.过去主语所具备的能力和性格。
二、动词变化am,is—was are—were build—builtbuy—bought can—could come—camecut—cut do—did draw—drewdrink—drank drive—drove eat—atefeel—felt fly—flew get—gotgive—gave go—went grow—grewhave—had hear—heard know—knewlet—let lose—lost make—mademeet—met must—must put—putread—read ride—rode run—ransay—said see—saw sing—sangsleep—slept speak—spoke swim—swamtake—took teach—taught tell—toldthink—thought wear—wore win—won write—wrote三、句法结构当句子中出现“yesterday,last night,in1997,two days ago”等单词时，则要注意动词是否需要变过去式。
1、肯定形式主语+动词过去式+其它例句：She often came to help us in those days.I did my homework yesterday evening.2、否定形式主语+didn't +谓语动词原形+其它①was/were+not；例句：I wasn’t at home yesterday.②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词例句：I didn't know you like coffee.3、一般疑问句①Did+主语+谓语动词原形+其它？例句：Did I do homework?②Was/Were+主语+表语?例句：Were you late yesterday?4、特殊疑问句①疑问词+ did+主语+动词原形+其它？例句：What did you do last weekend?②疑问词+was/were+主语+其它？例句：Where was he yesterday?When were you born?记忆口诀：一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。
六年级英语一般过去时句子及翻译
六年级英语一般过去时句子及翻译
1，I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。
2，My father was very busy last week. 我父亲上周很忙。
3，I played tennis last weekend. 我上周末打网球了。
4，My school trip was great. 我的学校郊游棒极了。
5，The girl didn’t play computer games yesterday afternoon. 这个女孩昨天下午没玩电子游戏。
6，Old Henry wasn’t happy last Friday. 上星期五老亨利不高兴。
7，Did you go to the beach? 你们去海滩了吗?
8，Was your weekend OK? 你的周末过得还行吧?
9，What did Li Lei do last weekend? 李雷上周末干什么了?
10，Where were you yesterday? 你昨天在哪儿?
11，He visited his grandparents. 他去看了他的祖父母。
12，I was at home. 我在家里。
13，I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。
14，We were in the gym just now.刚才我们在体育馆。
15，I visited my uncle yesterday.昨天我拜访了我的叔叔。
小学六年级英语一般过去式语法知识点
小学六年级英语一般过去式语法知识点2）Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。
am,is----wasare在一般过去时中变为were。
3）动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：point-pointed，shout-shouted2．以不发音的e结尾加-d，如：like-likedlive-lived4)过去式“-ed”的发音规则1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted（要）need →needed（需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/ t /音。
help →helped（帮助）laugh →XXX（笑）look →looked（看）kiss →kissed（吻）wash →washed（洗）（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）1）一般过去时时间标志语long longago（很久以前）。
one day（有一天）,yesterday(昨天),last night（昨晚）。
three days ago（三天前）。
2）Be动词在一般过去时中的变化：am和XXX在普通曩昔时中变为was。
am,is----wasare在普通曩昔时中变为were。
3）动词过去式变化规则：1．普通在动词末尾加-ed，如：point-pointed，shout-shouted2．以不发音的e结尾加-d，如：like-likedlive-lived4)曩昔式“-ed”的发音划定规矩1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted（要）need →needed（需求）（2）动词词尾为清子音时，发/ t /音。
help →helped（帮助）laugh →XXX（笑）look →looked（看）kiss →kissed（吻）wash →washed（洗）（3）动词词尾为t，d以外之浊子音或元音时，发/ d /音。
六年级 上学期 英语 闽教版(三起点) 一般过去时的概念及用法
一般过去时的概念及用法一、基本概念一般过去时（simple past tense)表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作。
用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in 1990，two days ago，before，the age of等。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频率的时间状语连用。
表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
二、动词变化1．直接加ed: work—— worked look——looked2．以不发音e结尾的单词，直接加d: live ——lived hope——hoped use——used3．以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed: study—— studied carry——carried worry——worried4．以一个辅音字母结尾的，双写最后的辅音字母+ed: stop——stopped plan——planned重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod, n为辅音，o为元音，d为辅音。
5. 以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnic→picnicked，traffic→trafficked6．不规则变化的动词过去式：have---had are---were get---got say---said feel---feltdo/does---did is---was go---went drink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept see----saw become----became read——read7．以辅元辅结尾的加d三、用法（1）一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。
一般过去时(课件)译林版英语六年级上册
A.were
B.are
C. do
( A ) 4. Jimmy_______ absent ________ school last week.
A.was; from
B. is; from
C. was; for
( C ) 5. They _______ at _________ last Monday.
I planted a tree in front of my house yesterday. 昨天我在我家房前栽了一棵树。 John studied Chinese in Beijing last year. 约翰去年在北京学习汉语。
一般过去时（2）——实义动词
用法：②表示过去一段时间经常或反复发生的动作。如：
特殊疑问句：特殊疑问词+ was/ were + 主语+ 其他？
Where were you last night? 你昨晚在哪里？
I was at Tom’s. 我在汤姆家。
When was he in the country? 他什么时候在乡下的？
He was in the country from Monday to Saturday. 他从周一到周六都在乡下。
一般过去时（2）——实义动词
实义动词的过去式：一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。 动词过去式的构成有规则变化和不规则变化两种形式。 规则变化： ②在以字母e结尾的动词后，只加-d。如： like→liked shave→shaved arrive→arrived
一般过去时（2）——实义动词
实义动词的过去式：一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。 动词过去式的构成有规则变化和不规则变化两种形式。 规则变化： ③在以“辅+y”结尾的动词后,改y为i, 再加-ed。如： study→studied empty→emptied
一般过去时_小学六年级英语
一般过去时讲解一. 概念一般过去时表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
常和yesterday， last week(year)， three days(weeks) ago，in 2003等时间状语连用。
二.一般过去时有下面三种用法：1.表示过去的动作或状态：I bought the hat yesterday.昨天我买了这顶帽子。
He was at school last Monday.上星期一他在上学。
2.表示过去的习惯动作：When he was at school, he wrote a dairy every day.他上学时，每天写一篇日记。
I used to get up early.我以前习惯早起。
注："used to+动词原形"表示过去某一段时间内有规律的习惯。
3.表示过去发生的一连串的动作：The students got up early in the morning, did their morning exercise, fetched water, swept the floor and then studied English.学生们一早起来，做早操，打水，扫地，然后学英语。
三. 构成(1)主语+be动词(was，were)+其它。
当主语为第一、三人称单数时，be动词用was，主语为其它人称时，be 动词一律用were。
如：I(He， She) was in Grade 5 last year.They were students two years ago.(2) 主语+行为动词过去式(无人称和数的变化)。
如：We played football yesterday. Mr Li went to Shanghai last Sunday.3.变化形式:A.一般在动词词尾加ed。
例如：play—played clean—cleaned visit—visitedB.动词末尾字母是e的，在e后直接加d。
小学六年级英语【一般过去时的用法】
一般过去时的用法一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a momentago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。
如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。
四、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；look→lookedplay→playedstart→startedvisit→visited2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；live→liveduse→used3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y改为i ,再加–ed；study→studied, try→triedfly→flied4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。
stop→stoppedplan→planned, prefer→preferred(二)不规则动词的过去式1．改变动词中的元音；begin→begandrink→drankcome→cameeat→ategrow→grewrun→ranknow→kn ewwin→wonspeak→spoketake→tookwrite→wroteget→got2．变词尾的–d为–t；build→builtlend→lentsend→sentspend→spentbend→bent3．与动词原形一样；cut→cutput→putcost→costhurt→hurtshut→shut4．变-ay为-aid (少数动词)；say→saidpay→paidlay→laid5．采用不同词根；sell→soldteach→taughtbuy→bought6．其他。
新标准英语六年级下册时态专题复习—一般过去时
新标准英语六年级下册时态专题复习—一般过去时(有be 无实义动词，有实义动词无be)一、巧记一般过去时：动词一般过去时，表示过去发生的事；be用was或用were, have,has变had；不含be动词时：谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。
否定句很简单，主语之后didn’t添；疑问句也不难，did放在主语前；如果谓语之前有did，谓语动词需还原；含be动词时：动词若是was,were,否定就把not添。
疑问句也不难，要把was，were放在主语前。
二、be的一般过去时：学习动词be的一般过去时，下面有一口诀，它可以帮你们更好地掌握动词be的一般过去时。
be的过去时有四巧：一是时间状语巧，表示过去的短语要记牢；二是形式巧，单数was，复数were；三巧是否定句结构，not紧跟was／were；四是疑问句式巧，was／were向前跑(提前)。
【一巧】时间状语（即标志词）巧。
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧与表示过去的一些时间状语连用。
1.yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等；2.由“last+时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)；3.由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago,a short time ago, an hour ago等；4.其它：just now等5.由某些表示过去时态的从句等。
【二巧】形式巧。
它与一般现在时一样，形式多样：当主语是第一人称单数或第三人称单数时，谓语动词用was；主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were。
例如： I was in the classroom yesterday morning．昨天早上我在教室里。
He was at school last Tuesday．上周二他在学校。
小学六年级英语四种时态总结
⼩学六年级英语四种时态总结⼩学六年级英语四种时态总结⼀、⼀般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每⼀)⾏为动词词型变化形式⼀般现在时动词只有第三⼈称有词形变化，其他⼈称（第⼀⼈称：I, we；第⼆⼈称：you；第三⼈称复数：they、my friends）动词均⽤原形当主语是第三⼈称单数时，⼀般动词在⼀般现在时句⼦中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅⾳字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元⾳字母加y结尾，直接加s buy –buys5、不规则变化have—has⼀般现在时基本⽤法功能1.表⽰事物或⼈物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。
2.表⽰经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表⽰客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是⼀个男孩。
2.⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.⾏为动词：主语+动词(注意⼈称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.⾏为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don't like the little cat.⼀般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.⾏为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don't .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn't.特殊疑问句：疑问词+ ⼀般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.⾏为动词：What do you usually do on Sunday?⼀般现在时动词be和have的变化形式。
小学六年级英语一般过去时的用法总结
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于⼩学六年级英语⼀般过去时的⽤法总结的⽂章，供⼤家学习参考！1. 表⽰过去某个特定时间发⽣的动作或存在的状态 这种情况常下与“just now刚才，yesterday昨天，last year去年，in 1999在1999年，two days ago两天之前”等表⽰过去的时间状语连⽤。
She suddenly fell ill yesterday. 她昨天突然病倒了。
We didn't have classes last week. 上周我们没有上课。
? ⼀般过去时亦可与“today今天，this week这周，this month这个⽉，this year今年”等表⽰现阶段时间状语连⽤。
如： Did you meet him today? 今天你看见他了吗？ 2. 表⽰过去的习惯性或经常发⽣的动作 ⼀般过去时表⽰过去经常或反复发⽣的动作，常和“often经常，always总是，once a week⼀周⼀次”等表⽰频度的时间状语连⽤。
I went to the cinema once a week when I was at school. 我上学时每周去看⼀场电影。
When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。
? 表⽰过去⼀段时间内经常或反复发⽣的动作，也可以⽤would+动词原形或⽤used to加动词原形： When he was young, he would go skating every winter. 他年轻时每年冬天都要去滑冰。
Mrs Smith used to have a big house in down town. 史密斯夫⼈在城⾥曾经有⼀座⼤房⼦。
3. 在条件、时间状语从句中代替⼀般过去将来时 They said they would let me know as soon as they got there. 他们说只要他们⼀到达那⼉就会马上让我知道的。
译林版(三起)英语六年级上册一般过去时(课件)
• 二、若找不到时间状语，则可以通过上下 文判断。
• eg: —Where did you go ?
• — I went to Beijing.
• 三、两个或两个以上动词用and连接时， 如前一个动词为过去式，后面的动词也 要用一般过去式。
• eg: 我打开了电视 ，坐下来看节目。
• I turned on TV, sat down and watched the program.
1.写出下列动词的过去式.
1. stay _s_ta_y_e_d___ 2. visit v_is_i_te_d____
3. like __l_ik_e_d___ 4. study _st_u_d_i_e_d__
5. show _s_h_o_w__e_d_
6. stop s_to_p__p_e_d__
7. help 8. try
h_e_l_p_e_d___ _tr_i_e_d____
9. walk _w_a_l_k_e_d_
10. decide _d_e_ci_d_e_d__
2.动词过去式是怎样构成的呢？
动词过去式的构成
• a. 一般在动词原形后直接加-ed。如look—looked。 • b. 以不发音的字母-e结尾的动词，直接加-d.如
一般过去时态
一般过去时：
定义： 一般过去时，是表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或存在
的状态。
标志词： yesterday, just now, …ago, last…, this morning …
结构： 谓语是be动词
谓语是行为动词
肯定句： 主语+ was/were + 其他 否定句： 主语+ was/were + not + 其他 一般疑问句： Was/Were + 主语+其他？ 肯定句： 主语+ 动词的过去式 + 其他 否定句： 主语+ didn’t +动词原形 + 其他 一般疑问句：Did + 主语+ 动词原形 +其他？
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( ) 8. – Did you play football? ________ football. B. plays A. play (
) 9. __________you__________ to school last Sunday? A. Did, come B. Do, come C. Were, come
2、动词一般过去时变化规则 、
1．一般在动词末尾加-ed，如：cook-cooked, play- played
2．结尾是e加d，如：dance—danced live—lived love—loved use—used argue—argued like—liked phone—phoned arrive—arrived 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾 的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped，drop—dropped，skip— skipped。control—controlled
(
) 6. He ______ his grandparents last Sunday. A. visit B. visited C. visits
(
) 7. Where did you go _______? A. tomorrow B. now
C. just now -- Yes. I C. played
★一般过去时★ 一般过去时★
1、概念 、
表示在过去某个时间里所发生的动作 或存在的状态。 或存在的状态。通常在句子里找到表 示过去时间的词或词组。 示过去时间的词或词组。如： yesterday，yesterday morning/ ， evening，this morning，last morning， ， night/week/ month/year，， ，，two days ，， ago，a week ago，等。 ， ， 如：I went to bed at eleven last night. 昨晚我11： 睡觉 昨晚我 ：00睡觉
(
) 10. ______ he ______ football last weekend? A. Did, played B. Did, play C. Did, plays
(2)句中没有 动词的一般过去时的句子 句中没有be动词的一般过去时的句子 句中没有 动词的一般过去时的句子.
He goes to school.. 过去式：He went to school.
否定句：He didn’t go to school. 疑问句：Did 动词的一般过去时
is\ is\am
study
drop
are play ask read make come do watch eat does has sit
help put go have run
二、选择题
( ) 1. We ______ an English play a moment ago. A. see B. sees C. saw ( ) 2. Liming ________ last Sunday morning. A. cut hair B. cuts hair C. is cutting ( ) 3. He ________ the clothes yesterday. A. didn’t wash B. didn’t washed C. ’ ’ don’t washed ’ ( ) 4. It ______ a windy day yesterday. A. is B. was C. am ( ) 5. What ______ you usually（经常地） do on （经常地） the weekend? A. are B. do C. did
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied， carry—carried try—tried
句式变化
(1) Be动词在一般过去时中的变化。 动词在一般过去时中的变化。 动词在一般过去时中的变化
1) am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） （ ’） 2) are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） （ ’） 3) 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样， 即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句 首。