幼儿园大班美术鱼教案
幼儿园大班美术美丽的大鱼教案
幼儿园大班美术——美丽的大鱼教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察大鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。
二、教学内容：1. 认识大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 学习用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
3. 通过绘画和手工制作，创作出美丽的大鱼作品。
三、教学准备：1. 教师准备大鱼的图片或者实物，以便幼儿观察。
2. 准备手工制作所需的剪刀、胶水、彩色纸、画纸等材料。
3. 准备颜料、画笔等绘画工具。
四、教学步骤：1. 导入：教师展示大鱼的图片或实物，引导幼儿观察大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 讲解：教师讲解手工制作的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作美丽的大鱼，展示步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤和示范，动手制作美丽的大鱼。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力等。
3. 搜集幼儿的作品，进行评价和总结。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的手工制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，定期更换展示幼儿的作品，让幼儿感受到自己的成果得到肯定和欣赏。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿正确使用，避免发生安全事故。
2. 提醒幼儿不要将颜料、胶水等物品放入口中，以防发生误食或误伤。
3. 保持教室整洁，避免幼儿在创作过程中将纸张、颜料等物品弄到地上，以防滑倒。
八、教学反思：1. 教师要在课后对本次教学活动进行总结，反思教学目标的达成情况，以及教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高幼儿的参与度。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教案：《美丽的鱼》一、教学内容本课教材来源于《幼儿园大班美术课程》，章节为第五章第三节《有趣的鱼》。
课程内容主要围绕鱼的形态、特点、生活环境以及如何在画纸上表现出美丽的鱼来进行。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的形态特点，提高观察和描绘能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发创新精神和实践能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼的形态特点，学会用画笔表现美丽的鱼。
难点：如何描绘出鱼的生活环境，使画面富有生命力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张画纸、一套画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示各种美丽的鱼，引导学生观察鱼的形态特点，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
同时，让学生谈谈自己对鱼的生活环境的了解。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解鱼的形态特点，如鱼的身体呈梭形，鱼鳍有各种不同的形状和颜色等。
然后，教师现场示范如何画一条美丽的鱼，边示范边讲解绘画技巧。
3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上根据所学内容，尝试画出自己心中的美丽鱼。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、交流。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
5. 作业布置（5分钟）让学生课后观察生活中或其他素材中的鱼，尝试画出不同种类的鱼，提高观察力和绘画能力。
六、板书设计板书内容主要包括鱼的形态特点、绘画技巧以及环保意识。
七、作业设计作业题目：画出你心中的美丽鱼答案：学生根据自己的观察和想象，画出不同种类的美丽鱼。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的美丽鱼。
但在绘画技巧方面，部分学生仍有待提高。
在今后的教学中，应注重培养学生的绘画基础，提高观察力和表现力。
幼儿园大班美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“鱼”的主题创作。
通过观察、想象和创作，让幼儿了解鱼的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，使幼儿能够独立完成一幅鱼的绘画作品。
3. 培养幼儿的合作意识，学会在小组内分享和交流。
三、教学难点与重点难点：鱼的绘画技巧，如线条、颜色、形状的运用。
重点：观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鱼模型和图片，让幼儿观察鱼的外形特征，如身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）引导幼儿谈论鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何画鱼，讲解绘画技巧，如线条、颜色、形状的运用。
（2）教师邀请一名幼儿上台共同完成一幅鱼的绘画作品，边画边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上独立完成一幅鱼的绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，每组完成一幅鱼的集体创作。
（2）小组内分享和交流，评选出最佳作品。
（1）每组展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 鱼的生活习性：生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
3. 绘画技巧：线条、颜色、形状的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的鱼。
答案：略。
2. 作业要求：运用本节课学到的绘画技巧，充分发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、想象和创作，让幼儿了解了鱼的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
教学目标
通过本次课程，学生将会：
•了解不同类型的鱼
•学习基本的绘画技能
•开发创造力和观察力
教学内容
本次课程将向学生介绍各种各样的鱼，并提供他们基本的绘画技能。
第一部分：介绍不同种类的鱼
首先，我们会向学生展示不同种类的鱼，包括但不限于：
•金鱼
•鲸鱼
•龙虾
•海星
•章鱼
我们将会让学生了解每种鱼的特点和外形。
在介绍的同时，我们会鼓励学生举手提出他们自己所了解的任何鱼类，从而激发他们的学习和探索欲望。
第二部分：绘画技巧介绍
在学习了各种鱼类后，我们将向学生介绍绘画技巧。
首先，我们会让学生了解绘画的基本用具，如：
•颜料
•画笔
•画板等。
然后我们会针对不同的鱼类提供绘画技巧，以帮助学生更好地表现他们想象中的鱼。
例如，当学习金鱼绘画技巧时，会强调如何描述金鱼的饰有多彩斑点的体表和独特的大眼睛。
而当学习鲸鱼绘画技巧时，会强调如何体现鲸鱼的巨大尺寸感和流线型的外观。
第三部分：创作时间
在学习了不同种类的鱼以及绘画技巧后，我们将提供足够的时间让学生用自己学到的技巧绘制自己想象中的鱼。
我们会以讲解和话题提问来激发学生的创造性和观察力，并提供必要的帮助和建议。
评价方法
我们会使用以下方法来评估本次课程的效果：
•观察每个学生的绘画过程和成品
•与学生进行对话，并了解他们对本次课程的理解和学习效果
结论
通过本次课程，学生将会对各种鱼的特点和绘画技巧有更深入的认识。
我们相信这将有助于他们进一步开发他们的创造性和观察力。
大班美术教案鱼(精选15篇)
大班美术教案鱼(精选15篇)大班美术教案鱼1活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦。
活动准备：16K刮刮纸，牙签若干支。
课件一个。
活动过程：1、引题激趣：(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。
(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，。
教案来.自:大;考吧幼.师网，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观察讨论：(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。
(2)教师示范画深海里的鱼。
(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。
3、自由创作：(1)放音乐，幼儿自由创作。
(2)教师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。
4、交流体验：把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏。
活动反思：孩子们体验了合作探究的过程及成功的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究，有的兴奋地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快!”有的自豪地说：“我用指甲也能刮。
”孩子们在无拘无束的氛围里自主的探究，引发创作灵感，培养良好的个性和创新精神。
大班美术教案鱼2活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）（二）情景导入1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
幼儿园大班美术鱼教案
幼儿园大班美术鱼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
三、教学准备：1. 教具准备：鱼模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解制作鱼的手工步骤，包括剪鱼身、鱼鳍、鱼尾，粘贴鱼鳞等。
3. 示范：教师示范制作一条鱼，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作鱼。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿制作鱼的过程，评价幼儿的动手操作能力和审美能力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自信和创新能力。
六、教学拓展：1. 故事分享：教师讲述关于鱼的故事，如《小鱼儿》、《大海里的好朋友》等，引导幼儿了解鱼的生活习性。
2. 环境创设：带领幼儿参观海洋生物馆，观察各种鱼的形态特征，丰富幼儿的生活经验。
七、作业布置：1. 完成一幅关于鱼的绘画作品，要求幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的鱼。
2. 家长协助幼儿收集关于鱼的资料，如图片、书籍等，了解鱼的生活习性。
八、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，了解幼儿对手工活动的兴趣和掌握程度。
2. 家长通过参与幼儿的学习活动，了解幼儿在幼儿园的学习情况，与教师共同关注幼儿的成长。
九、教学调整：1. 根据幼儿的掌握程度，适当调整教学内容，提高教学难度。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。
幼儿园大班美术各种各样的鱼教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种各样的鱼，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用纸张等材料制作鱼的过程。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力创造力。
二、教学内容：1. 认识各种各样的鱼，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 学习手工制作鱼的方法，培养幼儿动手操作能力。
三、教学准备：1. 鱼图片、视频等教学资源。
2. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学过程：1. 引入：展示各种各样的鱼图片、视频，引导幼儿观察、讨论鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解手工制作鱼的方法和步骤。
3. 示范：老师或演示制作过程，幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿动手制作各种各样的鱼，老师巡回指导。
5. 展示：将幼儿制作的作品展示出来，大家一起欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成制作：让幼儿回家后，再制作一幅关于鱼的美术作品。
2. 观察：让幼儿观察生活中认识的鱼，了解它们的特点，为下一节课做准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度、动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿对各种各样鱼的认知程度和兴趣。
3. 搜集幼儿制作的美术作品，进行展示和评价。
七、教学拓展：1. 组织一次参观水族馆的活动，让幼儿直观地了解各种各样的鱼。
2. 开展关于鱼的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 邀请家长参与课堂教学，共同制作关于鱼的美术作品。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，especially when using scissors andglue.2. 针对不同能力和经验的幼儿，给予适当的指导和鼓励。
3. 创造轻松、愉悦的学习氛围，让幼儿充分展示自己的才华。
九、教学反馈：1. 搜集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，以便改进后续教学。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣发展。
3. 根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方法。
大班美术活动教案各种各样的鱼
大班美术活动教案：各种各样的鱼一、活动目标1.了解各种鱼的特点，能够用线条和色彩表现鱼的基本特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的审美情感，激发对大自然生物的兴趣。
二、活动准备1.教具：各种鱼的图片、视频、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境创设：在活动室墙上布置鱼的图片，营造海底世界的氛围。
三、活动过程（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点，如：鱼的身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼，引导幼儿用语言描述鱼的特点。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法，如：先画出鱼的身体，再画上鱼鳞、鱼鳍，涂上颜色。
2.教师示范绘画一条鱼，边画边讲解步骤和注意事项。
（三）创作环节1.教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿自由创作。
2.鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的鱼，可以是现实生活中常见的鱼，也可以是想象中的鱼。
3.教师巡回指导，对幼儿的创作给予肯定和鼓励，适时提供帮助。
（四）作品展示与交流1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在活动室墙上，形成海底世界的效果。
2.邀请幼儿分享自己的创作心得，引导幼儿互相欣赏和交流。
2.鼓励幼儿继续观察生活中的鱼，发现更多有趣的特点。
四、活动延伸1.在家园联系栏中展示幼儿的作品，让家长了解幼儿的学习成果。
2.邀请家长参与下一次美术活动，与幼儿一起创作。
（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点：师：小朋友们，你们看到了什么？它们是什么样子的？幼：我看到了鱼，它们的身体是长长的，有鱼鳞，还有鱼鳍。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼：师：谁来说说你们认识的鱼有哪些特点？幼1：我知道金鱼，它的身体是橙色的，有长长的尾巴。
幼2：我知道鲨鱼，它的身体很大，有很多牙齿。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法：师：下面我来教大家画一条鱼。
我们要画出鱼的身体，可以用一个圆形或者椭圆形表示。
然后，我们画上鱼鳞，鱼鳞可以用半圆形或椭圆形表示。
幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇）幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术教案《鱼》篇1设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。
幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。
活动目标1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。
活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。
活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……教师小结：它们的形状不一样。
鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
幼儿园大班美术鱼教案
幼儿园大班美术鱼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、保护环境的美好情感。
二、教学内容：1. 认识鱼的外形特征，如：鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
2. 了解鱼的生活习性，如：鱼在水中的游动、呼吸等。
3. 学习绘画鱼的方法，如：用线条、颜色描绘鱼的身体和鱼鳍。
三、教学过程：1. 导入：教师展示一些鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解鱼的外形特征和生活习性，帮助幼儿加深对鱼的了解。
3. 示范：教师示范绘画鱼的方法，引导幼儿学习如何画鱼。
4. 绘画：幼儿按照自己的想象，用线条、颜色描绘鱼的身体和鱼鳍。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
四、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿对生活和环境的热爱。
五、教学资源：1. 鱼图片素材。
2. 绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
3. 教学视频或课件。
4. 音乐、歌曲等相关教学资源。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 组织户外观察：带领幼儿去公园或水族馆等地方，实地观察鱼的生活环境，加深幼儿对鱼的了解。
3. 开展主题班会：组织一次以“保护海洋生物”为主题的班会，让幼儿了解保护海洋生物的重要性。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全：在绘画过程中，教师要确保幼儿使用绘画材料的安全。
2. 尊重幼儿的个性：鼓励幼儿发挥自己的想象，尊重每个幼儿的独特表现。
3. 培养幼儿的耐心：绘画是一个需要耐心和细致的过程，教师要引导幼儿保持耐心，认真完成作品。
八、教学建议：1. 定期开展绘画活动：每周至少安排一次绘画活动，让幼儿有机会锻炼绘画技能。
幼儿园大班美术教案《美丽的大鱼》
幼儿园大班美术教案《美丽的大鱼》教案：《美丽的大鱼》一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材，以《美丽的大鱼》为主题。
通过学习，让学生了解大鱼的外形特征、色彩以及生活在水中的特点，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解大鱼的外形特征，学会画大鱼的基本步骤。
2. 培养学生的色彩搭配能力，学会为大鱼选择合适的颜色。
3. 提高学生的动手能力，培养观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会画大鱼的基本步骤，掌握色彩搭配技巧。
难点：如何让学生在绘画过程中发挥自己的想象力，创作出独特的大鱼作品。
四、教具与学具准备教具：绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、画笔、调色板、清水、毛巾。
学具：每位学生准备一套水彩笔、彩色铅笔、画笔、调色板、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示几幅不同种类、色彩的大鱼画作，引导学生观察大鱼的外形特征、色彩以及生活在水中的场景。
让学生谈谈自己对大鱼的认识和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解画大鱼的基本步骤：先用画笔勾勒出大鱼的外形，然后选择合适的颜色为大鱼上色，在水中添加细节，如水草、石头等。
在讲解过程中，教师边讲解边示范，让学生清晰地了解绘画过程。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，开始创作自己的大鱼作品。
鼓励学生发挥想象力，创作出独特的大鱼。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
鼓励学生互相学习，提高自己的绘画水平。
六、板书设计板书内容：1. 大鱼外形特征2. 色彩搭配技巧3. 绘画步骤七、作业设计作业题目：请学生回家后，为大鱼创作一个海底世界，可以添加水草、石头、珊瑚等元素，第二天带到学校展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了画大鱼的基本技巧，能够独立创作出美丽的大鱼作品。
但在色彩搭配方面，部分学生还需要加强练习。
幼儿园大班美术《美丽的大鱼》教案
幼儿园大班美术《美丽的大鱼》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，让幼儿了解大鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 学习大鱼的外形特征和绘画技巧。
2. 利用彩纸、水粉等材料进行绘画创作。
3. 学习欣赏他人作品，互相交流绘画心得。
三、教学准备：1. 彩纸、水粉、画纸、画笔等绘画材料。
2. 大鱼图片或视频资料。
3. 幼儿作品展示板。
四、教学过程：1. 导入：展示大鱼图片或视频，引导幼儿观察大鱼的外形特征，如颜色、形状、纹理等。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画技巧，如如何画出大鱼的外形、如何填充颜色等。
3. 示范：示范绘画过程，让幼儿跟随步骤进行创作。
4. 创作：幼儿根据所学技巧进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿作品展示在展示板上，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如专注度、动手能力等。
2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面。
3. 鼓励幼儿积极参与绘画活动，提高幼儿的自信心和成就感。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的绘画作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 组织绘画比赛：在班级或园内组织绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 进行艺术欣赏：组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让幼儿接触不同的艺术形式，拓宽幼儿的审美视野。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全：在绘画过程中，教师要注意幼儿的使用颜料等材料的安全，避免幼儿误食或接触到有毒物质。
2. 尊重幼儿的个性：每个幼儿的绘画水平和兴趣不同，教师要因材施教，给予每个幼儿适当的关注和指导。
3. 创造轻松愉快的氛围：教师要营造一个轻松愉快的绘画环境，让幼儿能够自由地表达自己的想法和感受。
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思教案内容：一、教学内容：幼儿园大班美术教案《鱼》教材来源：《幼儿园大班美术教育活动指导手册》活动目标：1. 让幼儿通过观察、讨论了解鱼的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
活动难点与重点：难点：掌握鱼的画法与色彩搭配。
重点：培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：教具：鱼图片、水彩笔、画纸、彩泥学具：幼儿自带的绘画工具活动过程：1. 引导幼儿观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 讲解鱼的画法与色彩搭配，示范绘画过程。
3. 幼儿动手操作，绘画出自己喜欢的鱼。
4. 引导幼儿相互欣赏、交流，培养审美能力。
板书设计：鱼的外形特征鱼的画法与色彩搭配作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鱼，记录下它的外形特征和生活习性。
2. 请幼儿尝试独立完成一幅鱼的作品，明天带来与老师和同学们分享。
课后反思：本节课通过观察、讨论、绘画等环节，让幼儿了解了鱼的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，动手操作，表现出对美术活动的兴趣。
但在课堂管理方面，部分幼儿在绘画过程中出现注意力不集中的现象，需要在今后的教学中加强引导，提高幼儿的自律意识。
拓展延伸：1. 组织一次户外活动，带领幼儿去鱼塘观察各种鱼的外形特征和生活习性。
2. 开展以“鱼”为主题的创意绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 邀请家长参与课堂，共同指导幼儿完成一幅家庭合作的作品。
重点和难点解析：1. 观察鱼的外形特征：在教学过程中，引导幼儿观察鱼的外形特征是十分重要的环节。
需要引导幼儿观察鱼的体型、鱼鳍、鱼尾等部位，让他们了解鱼的特点。
2. 讲解鱼的画法与色彩搭配：在示范绘画过程中，需要注意讲解鱼的画法与色彩搭配。
如何画出鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等部位，以及如何运用色彩搭配出鱼的真实感。
3. 幼儿动手操作：在绘画环节，需要关注幼儿的绘画过程，引导他们运用所学知识进行创作。
幼儿园大班美术《美丽的大鱼》教案
幼儿园大班美术《美丽的大鱼》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解大鱼的外形特征和生活习性。
学习使用水彩笔、剪刀等工具进行绘画和剪纸。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.2 过程与方法：通过观察图片和视频，让幼儿了解大鱼的特点。
教师示范绘画和剪纸的技巧，引导幼儿动手操作。
培养幼儿的动手能力、协调能力和审美能力。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和尊重生命的意识。
培养幼儿的合作精神和团队意识。
激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术兴趣。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：通过图片和视频，让幼儿了解大鱼的外形特征和生活习性。
让幼儿观察大鱼的颜色、花纹和表情，培养幼儿的观察力。
2.2 教学资源：准备大鱼的图片、视频和范画作品。
提供水彩笔、剪刀、彩纸等绘画和剪纸材料。
第三章：教学步骤3.1 观察与讨论：教师展示大鱼的图片和视频，引导幼儿观察大鱼的外形特征。
邀请幼儿分享他们对大鱼的认识和印象。
3.2 示范与讲解：教师示范绘画和剪纸的技巧，引导幼儿学习如何画出美丽的大鱼。
教师讲解如何使用剪刀和胶水进行剪纸创作。
3.3 动手操作：幼儿按照教师的示范，使用水彩笔和剪刀进行绘画和剪纸创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画和剪纸过程中遇到的问题。
第四章：作业展示与评价4.1 作业展示：邀请幼儿展示他们的作品，让幼儿分享创作过程中的体验和感受。
4.2 评价与反思：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画和剪纸过程中的表现。
鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受，培养幼儿的审美能力。
第五章：教学总结与拓展5.1 教学总结：总结本次活动的教学目标和内容，回顾幼儿在活动中的表现。
强调幼儿在创作过程中观察力、想象力和动手能力的重要性。
5.2 教学拓展：鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的绘画和剪纸活动。
引导幼儿关注大自然中的其他生物，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
第六章：教学准备6.1 环境创设：确保教学环境安全、整洁、舒适，布置色彩鲜艳的装饰，营造轻松愉快的氛围。
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
教学目标
1.认识和了解不同种类的鱼；
2.培养对色彩的认知能力；
3.提高创造性思维和手工能力。
教学内容
绘制各种各样的鱼。
教学过程
1.引入新知识：介绍鱼的种类和生活习性；
2.演示绘画技巧：介绍怎样画出鱼的姿态和颜色；
3.激发创造性思维：鼓励孩子们创造属于自己的鱼；
4.制作过程：让孩子们根据自己的想象和创意，选出自己喜欢的鱼进行
绘画；
5.展示结果：静态展示孩子们完成的作品，同时引导他们互相欣赏，发
现亮点和不足。
教学重点
1.认知各种不同种类的鱼；
2.技巧性的绘画知识的教授；
3.创造性思维的培养。
教学难点
如何培养孩子们的创造性思维。
评估与反思
1.评估：教师首先评估孩子们作品的效果，然后考虑和孩子们一同评估，
还要评估孩子们的参与度、表现度；
2.反思：总结好这项教学活动，分析其中的缺点和优点，并考虑如何改
进。
教学方法
主要以教师讲授和指导为主，并引导和鼓励孩子们通过自己的想象、发掘和探
寻不同的美术手法。
教学手段
主要采用课件解说、演示、示范和讲述等方法。
总结反思
好的教学过程需要教师的多方面发挥，而且教学过程中需要和孩子们紧密配合，同时还要注意培养孩子们的思维和手工能力，让孩子们在完成作品的同时，享受到学习美术的快乐和惊喜。
大班美术活动教案《可爱的鱼》
大班美术活动教案《可爱的鱼》导语：美术是一门富有创造力和想象力的学科，通过美术活动可以培养学生的艺术素养、观察能力和创造力。
本教案主题是《可爱的鱼》，通过绘制鱼的形象和色彩，培养学生的绘画能力和色彩感知能力。
一、活动目标：1. 学习鱼的形象特点，提高画鱼的能力；2. 学习鱼的色彩，提高色彩感知能力；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 提高学生的合作和交流能力。
二、活动准备：1. 艺术材料：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等；2. 实物准备：一些鱼的图片或玩具鱼；3. 环境准备：教室内保持整洁，活动桌椅摆放整齐，准备好展示学生作品的地方。
三、活动过程：1. 导入（5分钟）：教师出示一些鱼的图片或玩具鱼，让学生观察鱼的特点，如形状、身体特征、颜色等。
2. 激发想象力（10分钟）：教师提问：你们认为鱼会有怎样的表情？鱼会生活在什么样的环境中？学生回答后，教师可以给予肯定和鼓励，并与学生一起讨论和想象。
3. 绘制鱼的形象（20分钟）：3.1 学生用铅笔在画纸上画鱼的基本形状，可以借助实物或图片进行描绘。
3.2 学生再逐步描绘鱼的细节，如鳞片、眼睛、嘴巴等。
3.3 学生选择合适的颜色，用彩色铅笔或水彩颜料给鱼上色。
4. 合作交流（15分钟）：学生之间可以交流自己画的鱼的特点和色彩选择，互相欣赏和评价。
也可以组织学生合作完成一幅大型鱼的画作，每个人负责画鱼的一部分，最后合并展示。
5. 作品展示（10分钟）：学生将自己画的鱼作品放在展示区域，进行展示和分享。
教师可以给予肯定和鼓励，并提供一些建议和指导。
四、活动延伸：1. 课后可以布置学生观察鱼的作业，要求学生观察家里养的鱼或去鱼市场观察鱼的外貌特征，用文字或图片记录下来。
2. 可以让学生自由发挥，用其他材料制作鱼的立体作品，如纸板、塑料瓶等。
3. 可以邀请一位专业的画家或艺术家来学校给学生讲解绘画知识和技巧，并指导学生绘制更高水平的作品。
五、教学反思：通过本次活动，学生不仅锻炼了绘画能力和色彩感知能力，还培养了创造力和想象力。
大班美术教案鱼9篇
大班美术教案鱼 9 篇在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的大班美术公开课教案《淘气的章鱼》，欢迎大家分享。
1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。
2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。
锡纸 (铁砧) ，黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。
—我戴着三角形的`帽子。
—我在大海里生活，我有十条腿，我是谁呢？[展开]1、谈谈鱿鱼和章鱼。
—你见过鱿鱼和章鱼吗？—你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼？—见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想？2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。
—鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。
由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。
)—鱿鱼和章鱼长什么样子？(章鱼和鱿鱼全身都软软的。
腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。
)—鱿鱼喜欢什么？(鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。
所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。
)—为什么鱿鱼会吐墨汁呢？(因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。
)3、研究制作出章鱼。
—如果要制作出章鱼需要什么材料呢？—利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。
①把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。
②粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。
③稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。
④把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。
⑤等图画晾干后保管起来。
[结尾]1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。
2、总结活动[活动图片]作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班美术教案《会发光的鱼》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鱼》教学目标1.学习表现鱼的形态、颜色和特征。
2.掌握画画的基本技能和方法。
3.提高幼儿对色彩的感知能力和创造力。
教学内容主题：鱼1.给孩子们介绍鱼这个主题，引导幼儿展开话题讨论，了解鱼的特点、习性，关注它们的美丽和重要性。
2.展示一些真实鱼类图片，引发孩子们的好奇心和想象力。
3.引导孩子们学会观察鱼、分析鱼的特征，如身体形状、大小、颜色、鳞片和鼻子、眼睛等。
4.通过图示和绘画让孩子们掌握画鱼基本技能和方法，如线条描绘、用色、渲染等。
美术材料颜料、画笔、纸张、毛笔、水、海绵等。
教学过程第一步：介绍主题通过场景复述或者图片展示进行主题介绍，勾起孩子们的好奇心和兴趣。
第二步：讨论鱼的特点和习性询问孩子们对于鱼的了解，并引导孩子们展开话题讨论，激发孩子们的兴趣。
第三步：展示鱼的图片展示一些真实鱼类图片来引发孩子们的想象力和好奇心。
第四步：绘画鱼的外形1.引导孩子们观察鱼，并指导孩子用画笔描绘出鱼的轮廓、线条和形状。
2.孩子们可以用不同颜色的颜料，为鱼画上色彩。
3.孩子们可以运用毛笔、水等，使画面更加生动。
第五步：学习渲染技巧1.指导孩子们运用一些渲染技巧，如画鳞片，画眼。
2.添加一些背景色，使画面更具立体感。
第六步：展示作品孩子们完成后，展示他们的作品，并引导孩子们对自己的作品进行评价。
教学反思虽然通过教案的设计，孩子们掌握了画鱼的基本技能和方法，但是在实施过程中，老师应该在以下几方面进行改善。
1.孩子们在绘画鱼的过程中可能会遇到一些问题，老师应该多关注孩子们的问题并进行针对性的指导。
2.在教学过程中，老师应该控制好时间，不要让孩子们觉得太紧张或太轻松。
3.老师需要给孩子们足够的自由度，让他们在作品中展现自己的特点和创造力，提高孩子们的艺术修养水平。
结束语孩子们画画是一件美好的事情。
而通过美术教育的培养，孩子们所学到的不仅仅是技能，还有创造力、想象力和情感的表达。
本教案的设计不仅能提高孩子们的绘画技巧和造型能力，还能为孩子们提供一种大自然的认识和了解方式。
2024年幼儿园大班美术教案教案《美丽的鱼儿》
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼儿》教案目标•让幼儿了解鱼的外观特征和颜色，激发幼儿对美的感知和表现能力。
•培养幼儿绘画技能和想象力，锻炼他们的手眼协调能力。
•通过绘画过程，促使幼儿自我表达，展示自己的想法和感受。
教学重点•让幼儿观察鱼的形态和颜色，进行简单的描绘和涂色。
•引导幼儿通过自由创作表达对“美丽的鱼儿”的理解和想象。
教学准备•海报或图片展示各种鱼的形态和颜色，以激发幼儿的兴趣。
•色彩丰富的画笔、画纸和颜料，以及水杯和毛巾用于幼儿绘画。
•教师准备好鱼的简笔画范本，供幼儿参考。
教学过程1.导入（5分钟）–引入主题“美丽的鱼儿”，让幼儿猜想鱼的样子和颜色。
2.观察（10分钟）–展示不同种类的鱼的图片，引导幼儿观察鱼的形态和色彩。
3.绘画（30分钟）–指导幼儿用简笔画轮廓勾画出鱼的形状，然后填充颜色。
–鼓励幼儿展示自己的想法和创意，不必拘泥于真实的颜色。
4.分享（10分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，分享绘画的过程和想法。
5.总结（5分钟）–教师总结幼儿的绘画内容和表现，肯定他们的努力和成果。
教学延伸•让幼儿用不同的材料如纸板、彩纸等制作立体的鱼，培养他们手工能力。
•组织幼儿一起制作鱼儿的故事书，让他们将绘画作品与文字结合，促进综合素养的发展。
教学评估•通过观察幼儿的绘画过程和作品，评估他们对鱼的外观特征和颜色表现的准确性和创造性。
教案编写者：XXX以上是2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼儿》的详细教学内容。
希望能够帮助幼儿在绘画中展现自己的想象力和创造力，体验美的感受。
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第二节《鱼》。
详细内容包括认识各种鱼类的形状、颜色和特点，学习用彩泥、画笔等材料创作出自己喜欢的鱼。
二、教学目标1. 了解鱼的种类、形状、颜色和特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种鱼的形状、颜色和特点，学会用彩泥、画笔创作出自己喜欢的鱼。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的鱼作品。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鱼类图片，引导幼儿观察、讨论鱼的形状、颜色和特点。
2. 讲解鱼类知识（5分钟）结合图片，讲解各种鱼的名称、生活习性、特点等，帮助幼儿更好地了解鱼。
3. 优秀作品欣赏（5分钟）展示其他幼儿创作的鱼作品，引导幼儿欣赏、评价，激发创作欲望。
4. 创作指导（10分钟）（1）分发画纸、彩泥、画笔等材料。
（2）教师示范如何用彩泥、画笔创作鱼。
（3）引导幼儿发挥想象力，创作出自己的鱼作品。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿动手创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 课题：《鱼》2. 板书内容：（1）鱼的种类、形状、颜色和特点。
（2）创作步骤：画轮廓、填充颜色、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以鱼为主题的画。
2. 答案：（1）鱼类画作品。
（2）作品要求：颜色鲜艳、富有创意、形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在本次教学中，幼儿对鱼的认知和创作兴趣较高，教学效果较好。
（2）部分幼儿在创作过程中，想象力不足，需要教师多给予指导。
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幼儿园大班美术鱼教案
活动目标：
1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
3．探索、发现生活中的鱼多样性及特征。
4．感受作品的美感。
活动准备：
1．各种形态的空白的鱼人手一条。
2．勾线笔人手一支。
3．教师的范例一幅。
4．大幅海底背景。
5．表格。
活动重点：
掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。
活动难点：
用点、线、面的组合装饰画面。
活动过程：
一、激发兴趣，引出课题。
师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？
（分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。
）
二、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
1．出示范例。
（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。
师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？
（2）引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。
（3）引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。
除了这些漂亮的线条，你还看到了什么？引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。
（4）小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。
（分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往经验的回忆，也激发了幼儿参与活动的兴趣，因为没有太大的难度，所以每个孩子都能积极参与讨论，感受成功的愉悦。
）
2．引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引导幼儿观察。
（1）图案一：线条相同，粗细不同。
引导幼儿通过观察，发现相同的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。
师：这一块是怎样装饰的？你发现了什么？
除了波浪线还有什么线也可以变化？教师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。
（分析：孩子们通过观察，发现在同一块里，用了相同的线条，但是粗细有变化。
第二个问题，使孩子们发现直线、螺旋线、弧线都可以进行这样的变化，这样就做到了举一反三，而记录表帮助孩子梳理了已有经验，形成了规律性的认识。
）
（2）图案二：线条不同。
引导幼儿发现不同的线条进行组合，能使画面变得丰富。
师：这一块里用了哪些不同的线？
（分析：教师有针对性地进行引导，帮助孩子了解线条与线条也可以进行组合，变成美丽的图案。
）
（3）图案三、四：点和线组合引导幼儿发现点、线的组合使画面的装饰效果更好。
师：这一块是用什么来装饰的？
师：刚才每一块的图案都一样吗？
（4）图案四：点、线、面的组合引导幼儿发现，点、线、面可以同时出现，使画面更具装饰感更有层次。
教师小结：原来不同的方法可以组成一块块不同的漂亮图案，使画面变得更加丰富，有层次感。
（分析：在这个环节中，我采用层层递进的方法引导幼儿了解可以用粗细不同的线条进行组合，可以用点和线条进行组合，也可以用点、线、面组合，使画面变得丰富，更有美感。
）
三、引导幼儿用不同的线条进行画面分割出示未经装饰的鱼的图片。
引导幼儿讨论可以用哪些线条进行画面分割，并请个别幼儿进行操作，鼓励幼儿用不同的线条进行分割，重点提醒幼儿掌握分割画面分割要领，在鱼身上进行分割时，一定要从鱼身的一侧画到另一侧，不能只在身体中间进行分割。
（分析：这个环节不是本次活动的重点，对于线条，孩子们已经相当熟悉，设计这个环节，是为了鼓励孩子们用不同的线条进行画面分割，而不局限于对教师范例的模仿，或者只是用某一种线条进行分割；还有就是进行分割时，一定要从鱼身的这一侧画到另一侧，不能只画在中间部分。
）
四、幼儿作画，教师指导。
1．教师提出要求：
（1）鼓励幼儿大胆作画，画出与别人不一样的鱼的花纹。
（2）注意运用不同的点和线进行装饰。
（3）提醒幼儿进行画面分割时一定要把线条从鱼身的一边画到另一边。
2．幼儿作画，教师进行巡回指导。
要求能力强的幼儿注意点、线、面组合时画面的美观和组合的多样性；帮助能力弱的孩子大胆作画，按照要求进行画面的分割和装饰。
（分析：在这个环节，我注意到了兼顾孩子的'个体差异，进行巡回指导时，对不同能力的孩子提出了不同的要求，进行了不同的辅导。
）
五、作品展示及讲评。
1．将作品展示在海底背景上，请幼儿欣赏作品。
2．引导幼儿进行评价：你最喜欢哪条鱼？为什么？这一块上它运用了哪些花纹（点、线、面的组合）？
3．教师小结（分析：孩子们的作品相当丰富，对于画面的分割，都能掌握要领，画面的装饰，很多孩子兼顾到了点、线、面的组合）
活动反思：
从这次的"线描画"活动中，可以看出我们班的孩子是非常喜欢这个活动的，大部分幼儿对线描画较感兴趣，对于线描画中的造型元素：点、线、面的组合方式有了初步了解，也在实际的操作活动中对各种组合有了比较感性的认识。
本次活动的亮点是对于表格的设计和使用，活动之前对于表格的设计，我是进行了反复推敲的，考虑到造型元素的多种组合方式，利用表格可以帮助幼儿进行归纳整理，会更有利于他们的创作，所以我把表格的记录贯穿在活动的前面几个环节中，不仅记录了不同的线条，更相应地进行了排列方式的整理和记录，帮助孩子们进行了经验的梳理，形成了规律性的认识。
活动中，我没有简单直接地把经验灌输给孩子，而是通过启发式的语言，引导幼儿自己探索线描画造型元素的组合方式，使孩子们知道了线描画不仅可以由不同类型的线条组成，还可以用点、线、面进行组合，勾勒出美丽的图画。
线描画虽然只有黑白两色，但是，不同的构图方式，一样可以画出一幅美丽的图画，比彩色的图画更有韵味。
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。