11 碳单质和一氧化碳
人教版(2024版)九年级化学上册课件-6.1 课题1 碳单质的多样性
一般在未 指明具体 单质时， 习惯上用 碳，如 “炽热的 碳”
“当碳燃 烧时”。
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第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭主要是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的， 具有疏松多孔的结构，因此 它具有吸附能力。
利用木炭的这个性质 可以收集到炭黑 来吸附一些食品和工业产品 里的色素，也可以用它来吸 附有异味的物质。
讨论：你认为吸附的 电 过程是物理变化， 子显微 镜下看 还是化学变化呢？ 到的木 你的根据是什么？ 炭结构
如果将1 cm3的 木炭的表面积平铺开 来，约有一个标准足 球场那样大。
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第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭的用途
活性炭的用途
冰 箱 去 味 高性能木炭填充的枕头 剂
木炭做成的 小盆饰
活性炭
防毒面具
辅助 材料
活性炭的吸附 作用比木炭还
活性炭 要强，防毒面
具里的滤毒罐 就是利用活性 炭来吸附毒气
滤毒罐 的。
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第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭、活性炭的吸附性
木炭和活性炭都是由石墨的 微小晶粒和少量杂质构成的。
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第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
2、石墨
是一种深灰色的
有金属光泽而不透明
的细鳞片状固体。
石墨很软，熔点 高、有滑腻感。在纸 上画过能留下深灰色 的痕迹。
此外，石墨还具 有优良的导电性能。
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第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
石墨中碳原子呈平面层 状结构,层与层之间作 用力小，所以石墨能导 电、且质软、有滑腻感。
九年级上册化学人教版第六单元笔记
九年级上册化学人教版第六单元笔记
九年级上册化学人教版第六单元是碳和碳的氧化物，以下是这一单元的笔记内容：
1. 碳的单质：金刚石、石墨、C60
金刚石是自然界中最硬的物质；
石墨是最软的矿物之一，有优良的导电性；
C60是一种由60个碳原子构成的分子。
2. 无定形碳：木炭、活性炭、炭黑、焦炭
主要成分是石墨，有吸附作用，常用于除去异味和色素。
3. 碳的氧化物：一氧化碳、二氧化碳
一氧化碳是无色、无味的有毒气体，能与血液中的血红蛋白结合导致人体缺氧；
二氧化碳是无色无味的气体，能溶于水，不支持燃烧也不燃烧。
4. 一氧化碳的化学性质：可燃性、还原性
可燃性：2CO + O2 点燃 2CO2
还原性：用于金属的冶炼。
5. 二氧化碳的化学性质
不支持燃烧也不能燃烧；
能与水反应生成碳酸：CO2 + H2O = H2CO3；
能与碱反应生成盐和水：(NH4)2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NH3↑ + 2H2O。
6. 二氧化碳的实验室制法
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑。
7. 二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石：CaCO3 高温CaO + CO2↑。
8. 二氧化碳的用途：灭火、化工产品的原料、干冰用于人工降雨或制造舞台云雾等。
9. 碳酸盐的检验：用稀盐酸或稀硫酸与固体反应，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察是否产生白色浑浊。
希望以上内容对你有帮助，建议查阅教辅或咨询老师获取更准确全面的信息。
6.1 碳单质的多样性+课时2碳单质的化学性质课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册
防止生成的铜 色；澄清石灰
课堂要点
（2）碳还原氧化铁
高温
化学方程式： 3C＋2Fe2O3
4Fe＋3CO2↑ 。
（3）碳还原二氧化碳
高温
化学方程式： C＋CO2
2CO （吸热反应）。
注：碳参加的很多还原反应都要高温条件。
课堂要点
二、氧化与还原 1. 氧化反应：物质与 氧 发生的反应，特征：“得 氧”。
（2）氧气不充足时，不完全燃烧的化学方程式为 2C
点燃
＋O2
2CO ；
m （O2）∶ m （C）＝ 4∶3 （填最简整数比）。 碳和氧气在不同的质量比的情况下，反应后的产物不同
（如下图）。
课堂要点
3. 还原性——能与某些氧化物反应 应用： 冶金
（1）碳还原氧化铜
高温
①化学方程式： 2CuO＋C
有 气味的气体， 可溶 于水，密度比空气的密 度大。
课后作业
（2）二氧化碳在低温下可形成冰块状固体，俗称 “ 干冰 ”，该物质在升华时能 吸收大量的热 ，
因此可以作制冷剂，用于 人工降雨 ，还可以用作干 冰灭火剂。
课后作业
2. 二氧化碳的化学性质：
（1）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。
（2）二氧化碳可与水反应，生成的 碳酸 能使紫色
石蕊溶液 变红 。但是反应生成的物质不稳定，在加
热时分解，已经变红的石蕊溶液变为 紫色 。二氧化
碳与水反应的化学方程式为 H2O＋CO2
H2CO3 。
课后作业
（3）二氧化碳可使澄清石灰水 变浑浊 ，该反应的
化学方程式为 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3 ＋
碳的单质与一氧化碳 知识点精讲课件(最新)
初中化学课件
防止CO与空气混合，
(2)用装置乙进行实验，要先通一会儿一氧化碳再加热的原因是__加__热__时__发__生__爆__炸_____； 锥形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是除__尽__二__氧__化__碳__，__便__于__CO燃烧 _。
(3)对于装置乙，符合其设计意图的是_A__B__D___。
初中化学课件
【思路与技巧】CO难溶于水，CO不能使澄清石 灰水变浑浊，CO有可燃性，没有助燃性，O2有 助燃性，没有可燃性。
初中化学课件
谢谢
初中化学课件
考点三：一氧化碳的性质和用途 1．物理性质：一氧化碳通常是无色、无味、有毒的气体， 密度比空气___大_____，___能_____溶于水。(适合用排水法收 集，不适合用排空气法收集) 2．化学性质
初中化学课件
蓝
浑 浊
黑
红
浑 浊
血红蛋 白
温馨提示►涉及CO的实验中要注意两方面的问题：一要考虑其毒性(要有尾气 处理)；二是要考虑其可燃性(防点燃或加热时发生爆炸)。
初中化学课件
碳的单质与一氧化碳
知识点精讲
初中化学课件
考点梳理
考点一：碳的单质
化学
碳
原子排列方 式
初中化学课件
考点二：碳单质的化学性质 1．稳定性：在常温下，碳的化学性质__稳__定____。(制取碳素墨水) 2．可燃性：(1)碳充分燃烧时的化学方程式：_______________________； (2)碳不充分燃烧时的化学方程式：__________________________________。 3．还原性：(1)碳还原氧化铜的化学方程式：________________________； 现象：___黑_____色粉末逐渐变成___红_____色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊； (2)碳还原氧化铁的化学方程式：_________________________________________； 现象：__红______色粉末逐渐变成_黑_______色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊； (3)碳还原二氧化碳的化学方程式：_______________________________。
第六单元 碳和碳的氧化物(复习课件)-2023年中考化学一轮大单元复习
石灰水 __澄__清__石__灰___水__变__浑__浊___的是CO2 通入紫色 __无__明__显__现___象_______的是CO；
石蕊溶液 __使__紫__色__石___蕊__溶__液__变__红_的是CO2
化学方程式 Ca(OH)2＋CO2 = CaCO3↓＋H2O H2O＋CO2 = H2CO3
制碳素墨水
考点一、碳单质的性质和用途
（3）还原性
C＋2CuO 高温 2Cu＋CO2↑
黑色
红色
3C＋2Fe2O3 高温 4Fe＋3CO2↑
砖红色、
黑色
红棕色
C+CO2 高温 2CO
用途：冶炼金属（炼铁）
教材母题
人教版P112
1.金刚石、石墨和C60都是由_碳___元素组成的单质。
2.根据下列物质的性质，写出其对应的一种或几种用途: (1)金刚石的硬度很大:做___钻__头___ (2)石墨的导电性能好:_做___电__极__ (3)活性炭的吸附性强:__做__冰__箱___除__味__剂_
(1)金刚石
a.天然存在最__硬___的物质
立体网状结构 裁玻璃
切割大理石 加工坚硬的金属 钻探机的钻头
b.无色透明、正八面体
钻石饰品
考点一、碳单质的性质和用途
(2)石墨
a.深灰色、质软，有滑腻感 b.优良的_导__电___性
平面层状的结构 铅笔芯 高温润滑剂 制作电极
(3)C60
C60由60个碳原子构成的一个分子
2. （2021·广州）金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下
列说法正确的是（ C ）
A. 构成金刚石和石墨的原子大小不同 B. 金刚石和石墨中原子排列方式相同 C. 1 g金刚石和1 g石墨所含原子数相同 D. 金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧
碳
碳的化学性质/view/abfc1c03a6c30c2259019ee1.html符号C，元素周期表中第6种元素，原子量12，它与其他元素结合形成有机化合物的大家族，碳元素在大气中主要以有机物未完全燃烧而形成的炭黑（soot）形式出现。
碳是一种非金属元素，位于元素周期表的第二周期IV A族。
拉丁语为Carbonium，意为“煤，木炭”。
汉字“碳”字由木炭的“炭”字加石字旁构成，从“炭”字音。
碳是一种很常见的元素，它以多种形式广泛存在于大气和地壳之中。
碳单质很早就被人认识和利用，碳的一系列化合物——有机物更是生命的根本。
碳是生铁、熟铁和钢的成分之一。
碳能在化学上自我结合而形成大量化合物，在生物上和商业上是重要的分子。
生物体内大多数分子都含有碳元素。
碳是一种非金属元素，位于元素周期表的第二周期IV A族。
碳循环它的化学符号是C，它的原子序数是6，电子构型为[He]2s2 2p2。
碳是一种很常见的元素，它以多种形式广泛存在于大气和地壳之中。
碳单质很早就被人认识和利用，碳的一系列化合物——有机物更是生命的根本。
性状碳单质通常是无臭无味的固体。
单质碳的物理和化学性质取决于它的晶体结构，外观、密度、熔点等各自不同。
碳的单质已知以多种同素异形体的形式存在：1.石墨2.金刚石3.富勒烯（Fullerenes，也被称为巴基球）4.无定形碳（Amorphous，不是真的异形体,内部结构是石墨）5.碳纳米管（Carbon nanotube）6.蓝丝黛尔石（Lonsdaleite，与金刚石有相同的键型，但原子以六边形排列，也被称为六角金刚石）7.蜡石（Chaoite，石墨与陨石碰撞时产生，具有六边形图案的原子排列）8.汞黝矿结构（Schwarzite，由于有七边形的出现，六边形层被扭曲到“负曲率”鞍形中的假想结构）9.碳纤维（Filamentous carbon，小片堆成长链而形成的纤维）10.碳气凝胶（Carbon aerogels，密度极小的多孔结构，类似于熟知的硅气凝胶）11.碳纳米泡沫（Carbon nanofoam，蛛网状，有分形结构，密度是碳气凝胶的百分之一，有铁磁性）12.石墨烯最常见的两种单质是高硬度的金刚石和柔软滑腻的石墨，它们晶体结构和键型都不同。
碳的主要化合物及其应用
碳的主要化合物及其应用一、碳的主要化合物1.一氧化碳（CO）：一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体，具有强烈的毒性。
它主要由含碳燃料的不完全燃烧产生。
一氧化碳能与血红蛋白结合，阻碍氧气的运输，导致人体组织缺氧。
2.二氧化碳（CO2）：二氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体，是地球大气层的重要组成部分。
二氧化碳主要来源于化石燃料的燃烧、动植物的呼吸以及微生物的分解等。
二氧化碳是植物光合作用的原料，也是温室气体之一。
3.碳酸盐：碳酸盐是一类含有碳酸根离子的化合物，如碳酸钙（CaCO3）、碳酸钠（Na2CO3）等。
碳酸盐广泛应用于建筑材料、化工、农业等领域。
4.碳单质：碳单质包括金刚石、石墨、碳纳米管等。
碳单质具有很高的硬度和导电性，广泛应用于珠宝、润滑剂、导电材料等领域。
二、碳的主要化合物的应用1.一氧化碳的应用：一氧化碳在工业上主要用于冶炼金属、生产化学品等。
此外，一氧化碳还用于制作二氧化碳灭火器、碳素墨水等。
2.二氧化碳的应用：二氧化碳在工业上主要用于制造碳酸饮料、制冰、制冷、灭火等。
此外，二氧化碳还广泛应用于植物光合作用、温室气体控制等领域。
3.碳酸盐的应用：碳酸盐广泛应用于建筑材料（如水泥、石灰石）、玻璃制造、化工生产（如制碱、制酸）、农业（如肥料、杀虫剂）等领域。
4.碳单质的应用：碳单质在工业上主要用于制造珠宝、润滑剂、导电材料等。
此外，碳纳米管还应用于电子器件、能源存储、生物医学等领域。
综上所述，碳的主要化合物及其应用涵盖了工业、农业、日常生活等多个领域，对人类社会的发展具有重要意义。
掌握碳的主要化合物及其应用，有助于我们更好地利用碳资源，促进可持续发展。
习题及方法：1.习题：一氧化碳和二氧化碳的化学式分别是什么？方法：一氧化碳的化学式为CO，二氧化碳的化学式为CO2。
2.习题：一氧化碳和二氧化碳的毒性哪个更强？方法：一氧化碳的毒性更强，它能与血红蛋白结合，阻碍氧气的运输，导致人体组织缺氧。
一氧化碳详细资料大全
一氧化碳详细资料大全一氧化碳（carbon monoxide），一种碳氧化合物，化学式为CO，化学式量为28.0101，标准状况下为无色、无臭、无*** 性的气体。
在理化性质方面，一氧化碳的熔点为-205.1℃，沸点为-191.5℃，微溶于水，不易液化和固化，在空气中燃烧时为蓝色火焰，较高温度时分解产生二氧化碳和碳，在血液中极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，造成组织窒息，严重时死亡。
基本介绍•中文名：一氧化碳•英文名：carbon monoxide•化学式：CO•分子量：28.0101•CAS登录号：630-08-0•EINECS登录号：211-128-3•熔点：-205.1℃•沸点：-191.5℃（101.325kPa下）•水溶性：微溶于水•外观：无色、无臭、无 *** 性的气体•闪点：＜-50℃•套用：制甲酸钠，在冶金工业中作还原剂•安全性描述：S45；S53•危险性符号：R12；R23；R61；R48/20•危险性描述：很易燃；有毒•危险品运输编号：21005•气态密度：1.2504g/L（0℃，101.325kPa）•液态密度：789g/L（-191.5℃，101.325kPa）•三相点：-205.1℃（15.3kPa）•临界压力：3.499MPa•临界温度：-140.2℃•爆炸极限：12.5%～74.2%研究简史,分子结构,理化性质,物理性质,化学性质,主要套用,环境污染,生成机理,污染来源,气体中毒,常见原因,主要症状,主要危害,应急处理,治疗方法,防护措施,食品安全,相关标准,毒理学数据,相关争议,研究简史一氧化碳气体是在古代用来处决希腊人和罗马人，在11世纪一个西班牙医生第一次描述了这种气体。
1776年，法国化学家拉索内（Lassone，Joseph Marie Franç̧ois，1717年7月3日—1788年12月8日，又译“赖森”、“德拉松”）通过加热锌白（氧化锌）和碳首次制得了一氧化碳。
〖2021年整理〗《碳及其化合物》知识总结
单元2 碳及其化合物知识点一：碳的单质1．同一种元素可以组成不同的单质：如金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子在这些物质里的排列方式不同，即结构不同，导致它们在性质尤其是物理性质上有很大的差异。
由此可知：物质的组成和结构决定物质的性质。
【要点诠释】金刚石和石墨在一定条件下可相互转化，属于化学变化。
同种元素可以组成不同单质。
因此，我们不能说“由同种元素组成的物质叫单质”。
2．金刚石、石墨和C60的性质比较及用途：名称金刚石石墨C60外观无色透明、正八面体形状的固体，有璀璨夺目的光泽深灰色不透明的细鳞片状的固体，有金属光泽C60分子形似足球。
有金属光泽的固体，其微晶粉末呈黄色导电性几乎不导电良好几乎不导电硬度天然存在的最硬的物质质软（最软的矿物之一）质脆导热性很差良好很差用途钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等制备新材料、超导材料、医学应用等（注：人们对C60性质的认识正在不断的深入）【要点诠释】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列不同（见图16－1），物理性质有很大的差异，用途也有较大不同。
3．木炭、活性炭的吸附性：木炭、活性炭、焦炭、炭黑等物质都是由石墨的微小晶粒和少量杂质构成的，由于木炭和活性炭均具有疏松多孔的结构，因此它们具有较强的吸附能力，可以吸附毒气、色素以及有异味的物质等。
据此，木炭和活性炭在制糖工业、食品工业、防毒面具制作等方面有重要的应用。
【要点诠释】1．吸附是物理现象，与吸收具有不同的含义。
由于木炭疏松多孔，有很大的表面积，因此它具有吸附性，活性炭的吸附性比木炭更强。
吸附作用是将气体或溶液里的微小粒子吸附在固体表面，没有生成新物质，属于物理变化。
吸收一般为化学变化，如：CO2气体被氢氧化钠溶液吸收的过程中生成了碳酸钠或碳酸氢钠等物质，就是化学变化。
2．“碳”和“炭”的区别：“碳”是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。
比如碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳等，这儿不能用“炭”。
《碳和一氧化碳的化学性质》
《碳和一氧化碳的化学性质》
《碳和一氧化碳的化学性质》
教学设计大连市第五十一中学朱丽波
《碳和一氧化碳的化学性质》教学设计
大连市第五十一中学朱丽波
一、设计意图：
教材中碳单质是初中学生学习氧气之后首次全面学习的固态非金属单质，此节内容起承上启下的作用，它是氧气学习的继续，同时为后面学习金属单质打下基础。
教材编排首先对碳的典型单质--金刚石和石墨的结构、物理性质、用途进行学习，而后再简介无定型碳，最后安排碳单质的化学性质学习，而碳单质的化学性质主要是常温下的稳定性和高温下的可燃性和还原性。
一氧化碳的性质的教学是初中化学中继二氧化碳之后的一种典型的元素化合物的教学，一氧化碳的性质学习难度不大，有利于学生探究。
此节内容与实际生活、生产联系紧密，有利于提高学生的探究兴趣。
同时一氧化碳是学生初中学习的第一种有毒物质，是典型的环保素材、自我保护素材。
对一氧化碳的学习，既可满足学生对知识的掌握，同时又可提高学生自我保护和环保的能力。
因此，无论从教材的位置看，还是从学生的知识贮备、能力水平上分析，碳和一氧化碳的学习都可以作为提高探究性学习水平的最佳选择，其内容、难度均适合，是学生学习的成长点。
实际教学中我发现学生对碳单质的化学性质和一氧化碳的化学性质的学习感觉难度都不算太大，但知识很零散不好记忆，其实二者在化学性质有。
《碳和碳的氧化物》知识点总结(1)
木炭+氧化铜澄清的石灰水碳和碳的氧化物 知识总结金刚石、石墨、C60一、碳的几种单质1. 金刚石（C ）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2. 石墨（C ）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。
（1）可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷等。
注意：铅笔不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
（2）无定形碳：焦炭、木炭、活性炭、炭黑等，由石墨的微小晶体和少量杂质构成。
活性炭、木炭具有疏松多孔的结构，所以有强烈的吸附性，可用于：制糖工业、防毒面具里的滤毒罐。
3. C 60 是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
CO 和CO 2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
二、 单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异, 而各种单质碳的化学性质却完全相同 !1. 常温下，化学性质稳定【为何碳在常温下化学性质比较稳定？碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。
】档案材料一般用碳素墨水书写； 古代书画历经百年也安然无恙；木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。
2. 碳具有可燃性：C+O 2CO 2（充分燃烧）2C+O 22CO （不充分燃烧）碳在氧气中燃烧现象：燃烧剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
3. 碳具有还原性： 可用于冶金工业。
2Fe 2O 3+3C4Fe+3CO 2↑木炭还原氧化铜的实验（见右图）【实验现象】澄清的石灰水变浑浊；黑色固体逐渐变成红色。
【化学方程式】C+2CuO 2Cu+CO 2↑⏹ 反应开始的标志：澄清的石灰水变浑浊。
⏹ 在酒精灯上加网罩的目的：使火焰集中并提高温度。
⏹ 配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：防止已经还原的铜被氧气重新氧化。
⏹实验完毕后先熄灭酒精灯的后果：石灰水倒吸入热的试管中使试管炸裂。
初三化学碳和碳的氧化物知识点3篇
初三化学碳和碳的氧化物知识点3篇珍惜这次考试，沉着冷静，考出好的成绩，成就自己的梦想。
愿你能以平常的心态参加考试，发挥自己的水平，考上理想的学校。
下面是小编给大家带来的初三化学碳和碳的氧化物知识点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三化学《碳和碳的氧化物》知识点一、知识考查点考点1 碳单质的性质与用途碳单质包括金刚石、石墨、无定形碳(木炭、活性炭、焦炭、炭黑)、C60、碳纳米管、石墨烯等，学习或复习时按“名称――结构性质用途”这条线来掌握这部分知识。
1. 碳单质的物理性质与用途。
金刚石的正八面体结构坚硬性作玻璃刻刀、机器钻头、装饰品等;石墨的细鳞片状结构质软、导电性、滑腻性、耐高温铅笔芯、电极、润滑剂、坩埚;木炭和活性炭的疏松多孔的结构吸附性吸附食品色素、除臭、防毒面具、冰箱除味剂等;C60分子(又称足球烯)的球状结构稳定性超导体等;碳纳米管的多孔结构储氢等。
2. 碳单质的化学性质与用途。
碳单质物理性质各异，但化学性质类似，都具有可燃性作燃料，家庭取暖、做饭等;具有还原性冶炼金属，如冶炼金属铜、铁等;常温下稳定性制作字画、书写档案等。
例1 (2011·日照市)2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。
以石墨为原料，先制备氧化石墨, 再经过热还原制备石墨烯。
石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。
下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是A.将石墨变成石墨烯发生了化学变化B.四种物质碳原子的排列方式不同C.四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.石墨烯是一种新型的有机物点拨石墨烯以石墨为原料制备而成的，中间经过氧化还原反应，属于化学变化。
四种物质物理性质各异的根本原因是结构不同，即碳原子的排列方式不同。
但他们化学性质类似，都具有可燃性，完全燃烧后的产物都是CO2。
石墨烯只有碳元素组成，类属于碳单质，所以选项D是错的。
答案为D。
考点2 二氧化碳制取的探究气体制取设计思路一般为发生装置(先组装装置并检验装置的气密性)→净化装置→干燥装置→收集装置→验证气体性质装置→尾气处理装置(对有毒气体用溶液吸收或燃烧掉)等。
中考化学总复习经典讲义：碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比(提高) 知识讲解
中考总复习：碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比（提高）【考纲要求】1.掌握碳的化学性质：可燃性和还原性；知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2.掌握二氧化碳的性质和用途；掌握一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性及毒性等。
3.掌握单质碳、碳的化合物之间的转化关系。
【知识网络】【考点梳理】考点一、碳单质(金刚石、石墨)的物理性质和用途比较对比项目 金刚石石墨外 观 无色透明正八面体形状固体深灰色细磷片状固体 光 泽 加工琢磨后有光泽 略有金属光泽硬 度 自然界最硬软 导电性 无 良好 导热性 良好良好用 途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等要点诠释：1.由于碳原子排列方式不同，导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。
2.炭和碳不同。
碳是指碳元素，是“核电荷数为6的同一类原子的总称”，有广泛、概括的含义，并不具体指某种物质；炭是指具体的物质——由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。
碳与炭不能混用。
3.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可以吸附一些色素、有异味的物质，吸附过程属于物理变化，并非化学变化。
4.规律总结：物质的组成、结构垐垐?噲垐?决定反映物质的性质垐垐?噲垐?决定反映物质的用途。
考点二：CO 2和CO 性质及用途的比较（高清课堂《二氧化碳和一氧化碳》一）对比项目CO 2CO物理性质 无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，干冰易升华无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小化学性质可燃性 一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧有可燃性2CO+O 22CO 2还原性没有还原性，有较弱的氧化性有还原性C+CO22CO CO+CuO Cu+CO2与水反应与水反应CO2+H2O=H2CO3不能与水反应与石灰水的反应（碱）与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不能与石灰水反应毒性无毒有剧毒主要用途可制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料气体燃料、高炉炼铁对环境的影响造成温室效应污染空气要点诠释：1.由于CO和CO2的分子构成不同，决定了二者性质的不同。
各种碳单质
各种碳单质一氧化碳：一氧化碳是具有一个碳原子和一个氧原子的化合物，气态时比重为1.98，并且可以使自然环境出现温室效应。
它在化学反应中极易形成，如燃烧、细菌分解有机物以及物质交叉过程中都会产生一氧化碳。
同时，它也是生命过程中不可或缺的物质。
二氧化碳：二氧化碳由两个碳原子和两个氧原子组成的有机物，常温下为无色无味的气体，在大气压下的密度为1.977克/立方厘米，比重为1.527。
二氧化碳也是温室效应的主要物质之一。
碳二氧化物：碳二氧化物又称碳酸盐，是一类重要的无机物质，其结构单元由碳原子和氧原子构成，它能够构建出许多重要的化合物。
例如石灰石、碳酸钙、碳酸钠等都属于碳二氧化物。
一氧化碳酰氨：一氧化碳酰氨是一种碳单质，它也是最重要的有机氨基酸之一，其结构中含有一个碳原子、四个氧原子和一个氨基基团。
它的存在可以帮助维持细胞的正常和稳定，且它还是生物体重要的能量来源。
二氧化碳酰氨：二氧化碳酰氨是一种碳单质，它含有两个碳原子、四个氧原子和一个氨基，在生物体内担任重要的酸碱信号传导功能和血液pH调节功能。
碳酸：碳酸是水溶性碳单质，它有COOH两个基团，它能够成为各种水溶性碳酸盐的前体物质。
碳酸有许多均常特性，可以作为交换型、离子型和化合物型多种形式的形成抗壁膜和结合细胞组织的分子。
碳酰氧：碳酰氧是碳单质的一种，它由一个碳原子、三个氧原子、一个氢原子和一个酰基组成，它能够构建出许多生物有机分子，并可能也担任细胞信号传导的重要角色。
碳化物：碳化物是由碳原子和其它原子键连而成的化合物，它的物理性质可以是液体、固体或者气体。
碳化物中的碳原子能够与其它原子形成高能键，从而拥有优异的化学性质，并能够进行许多化学反应。
碳及其氧化物
碳及其氧化物 2一、：碳的几种单质1、金刚石（C ）是天然存在的最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨（C ）质软，有优良的导电性，润滑性。
可用于制铅笔芯、干电池的电极等。
3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。
木炭是疏松多孔的结构，有吸附性，活性炭的吸附作用更强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。
焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
4、C 60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
注意： 1、铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
（H 代表Hard ，坚硬的；B 代表Black ，黑的。
6B 最软，颜色最深；6H 最硬，HB 软硬适中。
）2、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
二、碳单质的化学性质各种单质碳的物理性质差异很大，但它们的化学性质完全相同。
1、常温下的化学性质稳定⑴原因：碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子。
⑵应用：①档案材料一般用碳素墨水书写；②古代书画历经百年也安然无恙；③木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。
2、可燃性：不完全燃烧(氧气不充足)：2C+O 22CO =======点燃 完全燃烧(氧气充足): C+O 2=====点燃 3、还原性：C+2CuO2Cu+CO 2↑ （置换反应）=======高温 应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊。
注意： 1、：碳在常温下的化学性质稳定。
碳参与的反应条件一般为点燃、高温或加热。
2、：可利用碳的还原性将其应用在冶金工业上。
三、二氧化碳1、物理性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。
高压低温下可得固体----干冰。
2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：C O 2+H 2O==H 2CO 3。
碳的单质和碳的化学性质知识点
勤而思教育精品小班辅导讲义学员姓名：年级：初三科目：化学教师：课题1、碳的单质和碳的化学性质2、一氧化碳二氧化碳授课时间：备课时间：重点、难点1、碳的单质和碳的化学性质碳的单质：金刚石、石墨、无定形碳(木炭、活性炭、焦炭、炭黑)一、金刚石和石墨1.物理性质及用途金刚石石墨色、态无色透明、正八面体状的固体深灰色有金属而不透明的鳞片固体硬度最硬最软的矿物之一——有滑腻感熔点很高很高导电性无良好用途①装饰品②钻探机钻头③刻刀①铅笔芯②电极③高温润滑剂2.物理性质存在很大差异的原因：碳原子排列不同。
（1）一种元素可以形成多种不同的单质。
由此可知，由同种元素组成的纯净物叫单质。
（2）多种单质可能由一种元素组成，如红磷和白磷。
二、无定形碳木炭、焦炭、活性炭、炭黑也是碳的单质，它们通常称为无定形碳1.木炭的物理性质（1）灰黑色的多孔性固体。
（2）木炭具有吸附能力（由于木炭具有疏松多孔的结构，使它的表面积较大）焦炭用途焦炭主要用于高炉炼铁和用于铜、铅、锌、钛、锑、汞等有色金属的鼓风炉冶炼，起还原剂、发热剂和料柱骨架作用。
焦炭除大量用于炼铁和有色金属冶炼（冶金焦）外，还用于铸造、化工、电石和铁合金，其质量要求有所不同。
如铸造用焦，一般要求粒度大、气孔率低、固定碳高和硫分低；化工气化用焦，对强度要求不严，但要求反应性好，灰熔点较高；电石生产用焦要求尽量提高固定碳含量。
炭黑的用途主要用作橡胶的补强剂和填料，其消耗量约为橡胶消耗量的一半，橡胶用炭黑占炭黑总量的94％，其中约60％用于轮胎制造。
此外，也用作油墨、涂料和塑料的着色剂以及塑料制品的紫外光屏蔽剂。
在许多其他制品，如电极、干电池、电阻器、炸药、化妆品及抛光膏中，它也是重要的助剂。
活性炭的用途1、空气净化2、污水处理场排气吸附3、饮料水处理4、电厂水预处理5、废水回收前处理6、生物法污水处理7、有毒废水处理8、石化无碱脱硫醇9、溶剂回收（因为活性炭可吸附有机溶剂）10、化工催化剂载体11、滤毒罐12、黄金提取13、化工品储存排气净化14、制糖、酒类、味精医药、食品精制、脱色15、乙烯脱盐水填料16、汽车尾气净化17、PTA氧化装置净化气体18、印刷油墨的除杂碳和炭的区别碳：是指碳元素，只用作化学用语，在表示元素和含碳的化合物时使用。
5.2.2 碳单质的化学性质 一氧化碳教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版上册
-减少危害：加强工业排放的监管，提高家庭燃气设备的安全性，普及一氧化碳中毒的预防知识。
-提高安全性：开发一氧化碳检测技术，完善通风设施，提高应急处理能力。
教学评价与反馈
1.课堂表现：
-学生能积极参与课堂讨论，主动提问，表现出对碳单质和一氧化碳性质的学习兴趣。
-学生在实验观察过程中能认真记录数据，注意实验安全，体现出良好的实验操作习惯。
5.2.2碳单质的化学性质 一氧化碳教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版上册
学校
授课教师
课时
授班级
授课地点
教具
教材分析
《5.2.2碳单质的化学性质一氧化碳教学设计》是2024-2025学年九年级化学科粤版上册的重要内容。本节内容旨在让学生了解碳单质及其化合物一氧化碳的化学性质，掌握其反应原理和实际应用。通过本节课的学习，学生将深入理解一氧化碳的毒性、还原性及其在日常生活中的重要性，培养实验操作能力和科学思维，为后续学习打下坚实基础。本节内容与教材紧密关联，符合教学实际，注重知识深度与实用性。
-危险：一氧化碳是一种无色无味的气体，易导致中毒，吸入过多可导致生命危险。
4.分析题：分析以下实验现象，说明一氧化碳的化学性质。
答案：
-实验现象：加热一氧化碳和氧化铜的混合物，黑色氧化铜逐渐变为红色。
-化学性质：一氧化碳具有还原性，能够将氧化铜中的铜离子还原成金属铜。
5.综合题：结合本节课内容，谈谈如何减少一氧化碳的危害，并提高其应用的安全性。
-金刚石：硬度极高，用于切割、磨削和装饰。
2.讨论题：一氧化碳的还原性是如何体现的？请举例说明。
答案：
-一氧化碳的还原性体现在它可以作为强还原剂，将金属氧化物还原为金属。例如，在炼铁过程中，一氧化碳与铁矿石反应，将铁的氧化物还原成铁。
中考化学总复习《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训(含解析)(2021年整理)
2018年中考化学总复习《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年中考化学总复习《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年中考化学总复习《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训（含解析）的全部内容。
《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．最近新闻报道,由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。
下列气体中能引起气候变暖的是（ )A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO22．2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
下列做法不符合“节能低碳”理念的是( ）A．提倡双面使用纸张 B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器 D．推广使用公共自行车3．在密闭容器中盛有6gC和12gO2，加热使它们充分反应后，最后容器里的气体应该是（）A．CO2 B．CO C．CO2和CO D．CO2和O24．科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”（如图所示）,碳片是世界上最薄的材料。
下列说法错误的是( ）A．碳片是一种单质B．碳片和C60是同一种物质C．在一定条件下，碳片可还原氧化铁D．碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO25．小兵同学在参考书上发现,镁能在二氧化碳气体中燃烧。
于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO)和一种黑色粉末（C）.你认为他的结论不正确的是( ）A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火B．该反应放出热量C．该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应D．该反应是置换反应6．下图所示有关验证二氧化碳性质的实验中,不能证明二氧化碳化学性质的是（）7．刘爽同学欲除去N2中的少量H2、CO、CO2、水蒸气等杂质（H2,CO的含量在安全范围内），将混合气体通过下列物质：①浓H2SO4，②澄清石灰水，③灼热的CuO,顺序正确的是( ）A．②①③ B．③②① C．③①② D．②③①8．下列有关CO的说法,正确的是（ )A．CO是一种带有刺激性气味的气体B．炉子上只要放一壶水就可以防止CO中毒C．夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风D．CO可夺取CuO中的氧,因而CO具有还原性9．下列叙述不符合下图所示实验设计意图的是( ）A．说明一氧化碳具有还原性B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染二、填空题10．化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的。
人教版九年级化学上册第6单元1 碳单质的多样性
成的单质有金刚石、石墨、C60 等，氧元素可以组成氧 气、臭氧等。同种元素组成的不同单质之间的转化属于
化学变化。
2. 金刚石、石墨都是由碳元素形成的单质，但物理
性质差异很大，因为碳原子的排列方式不同。可见物质
的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。
感悟新知
考向 考查碳单质的物理性质与用途间的关系
课堂小结
碳原子的不同 排列方式
不同的碳单质
碳单质的物理 性质不同
相似的化学性质
感悟新知
考向 辨别氧化剂与还原剂
知3－练
例5 硅(Si) 是现代电子工业的基础。工业上用碳在高温下 还原二氧化硅的方法可制得硅，同时还有一氧化碳生成。
下列说法中正确的是( A )
A.
上述反应的化学方程式为:
SiO2+2C
高温
====
Si+2CO↑
B. 碳发生了还原反应
C. 碳表现了氧化性
D. 二氧化硅是还原剂
氧化反应，是还原剂，具有还原性。
感悟新知
知3－练
知识链接：物质与氧发生的反应是氧化反应，其中的
“氧”是指氧元素，可以是氧气中的氧元素，也可以是氧
化物中的氧元素。如：C+O2 =点=燃== CO2，C+2CuO =高=温==
2Cu+CO2 ↑，C+CO2
高温
====
2CO，三个反应中C 均发生了
氧化反应，O2、CuO、CO2 均表现出氧化性。
感悟新知
知2－讲
3. 木炭与氧气反应的现象与氧气的浓度有关，如红 热的木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，在充足的氧气 中反应生成二氧化碳，氧气不充足时反应生成一氧化碳。