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《厄尔尼诺现象英》课件

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《厄尔尼诺现象》PPT课件
目录 Contents
• 厄尔尼诺现象简介 • 厄尔尼诺现象的监测与预测 • 厄尔尼诺现象的案例分析 • 应对厄尔尼诺现象的措施与建议 • 未来展望与研究方向
01
厄尔尼诺现象简介
定义与特点
总结词
厄尔尼诺现象是一种气候现象,主要表现为东太平洋海水温度异常升高,进而 影响全球气候。
THANKS
球范围内出现严重自然灾害。
1997-1998年厄尔尼诺事件
02
该事件对全球气候产生了重大影响,导致全球范围内出现大规
模的干旱、洪涝和火灾等灾害。
2009-2010年厄尔尼诺事件
03
这次事件对南美洲、非洲和澳大利亚等地的气候产生了重大影
响,导致严重的干旱和洪水灾害。
近年典型案例
2015-2016年厄尔尼诺事件
01
02
03
卫星遥感监测
利用卫星遥感技术监测海 表温度、风场、海流等关 键参数,从而判断厄尔尼 诺的发生和发展。
海洋浮标监测
在关键海域设置海洋浮标 ,实时收集温度、盐度、 流速等数据,为厄尔尼诺 监测提供现场数据支持。
船舶观测
依靠海洋调查船和商船收 集海表温度、风场、海流 等数据,补充卫星遥感和 海洋浮标监测的不足。
对灾害的能力和水平。
05
未来展望与研究方向
未来气候变化趋势
全球气候变暖
随着人类活动导致温室气体排放增加 ,全球气候变暖的趋势将持续,这可 能对厄尔尼诺现象的发生频率和强度 产生影响。
极端气候事件增多
未来气候变化可能导致极端气候事件 (如暴雨、洪涝、干旱等)增多,这 些事件可能引发厄尔尼诺现象的发生 。
研究重点与发展方向
建立厄尔尼诺现象预测模型

厄尔尼诺和拉尼娜ppt课件

厄尔尼诺和拉尼娜ppt课件

拉尼娜现象 强 降低
降低
增高
减弱或消失 降水增加
增强 降水更加减少
降水减少
降水增加
导致全球大气环流异常,并对全球广大范围 内的气候产生很大影响
拉尼娜一般出现在厄尔尼诺年之后
28
总结: 太平洋东、西侧温差值减小
沃克 ——厄尔尼诺现象 环流 太平洋东、西侧温差值增大
——拉尼娜现象
29
30
例题:圣诞节前后,太平洋赤道附近水温分布如下图所 示甲,秘鲁渔场一片萧条,海面上布满着烂鱼死鸟,成 为一片毫无生机的“死海”。据此完成下列问题。
18
厄尔尼诺期间的气候异常
19
厄尔尼诺现象发生时对秘鲁渔场产生的影响?
1、厄尔尼诺现象发生时,会导致东南信风减弱,使 得上升流削弱,饵料食物减少,鱼类数量因而减少。
2、厄尔尼诺现象发生时,表层海水增温,冷水鱼类 不适应环境,导致鱼类大量死亡。
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二、厄尔尼诺现象
沃克环流:减弱,甚至相反 大洋东岸: (气候)降水增多,甚至出现洪涝灾害
东岸冷海水补充 西岸暖流堆积
气流下沉 气流上升
热力环流
12
思考:
1、在沃克环流形式下,赤道附近太平洋东、西岸的 气候分别是湿润还是干燥的?为什么?
赤道附近太平洋东岸气候干旱,因为受到下沉气 流影响,西岸气候湿润,因受到上升气流影响。
13
2、在赤道附近的大西洋上空也会形成类似的沃 克环流吗?
会的,但是由于大西洋东西岸海水温差小于太平 洋,海区面积也小于太平洋,形成的沃克环流不如太 平洋上空显著。
14
3、沃克环流的影响: 太平洋东岸:下沉气流------干旱 太平洋西岸:上升气流------湿润 4、意义:

人教版高中地理选修2第4章第2节厄尔尼诺和拉尼娜现象(共57张PPT)

人教版高中地理选修2第4章第2节厄尔尼诺和拉尼娜现象(共57张PPT)

大洋西岸:洪涝加剧 全球:大气环流异常,对全球气候产生影响
3、与厄尔尼诺的关联性:一般发生在厄尔尼诺现象之后
2021/8/12
2021/8/12
2021/8/12
二、厄尔尼诺概述
1、厄尔尼诺现象
厄尔尼诺一词源出于西班 牙文“El Nino”,原意是 “圣婴”,也可译作“上 帝之子”,因南美沿岸秘 鲁一带经常在年末,接近 圣诞节时发生这种海温剧 升现象,所以才称为圣婴。 发生厄尔尼诺时,由于海 水温度上升,冷水涌升减 弱,鱼类因为得不到浮游 生物作食物而死亡。所以 厄尔尼诺现象最早引起南 美沿岸居民的注意。
南方涛动指数(SOI),气象学上用南太平洋大溪地与达尔文两地的气压差 来衡量,反映了厄尔尼诺现象的活跃程度.
具体关系是:南方涛动指数出现持续性的负值,该年有厄尔尼诺现象。相 反地,如果南方涛动指数出现持续性的正值,该年有反厄尔尼诺现象也就 是拉尼娜现象。
2021/8/12
2013年5月南方涛动指数达到8.4临界值,6月该指数再 度飙升至13.9。根据气象标准,南方涛动指数持续高 于8说明拉尼娜现象形成;若持续低于-8,则厄尔尼诺 现象形成。目前已经连续两个月超过8,若后市该指 标持续如此,则确定拉尼娜现象。根据历史规律上看, 从拉尼娜迹象初现到棕榈油单产提高一般存在3-4个月 的时滞,因此,未来数月棕榈果将出现大幅增产。
概念:
厄尔尼诺现象
情况下,赤道太平洋海面盛行偏 东风,大洋东侧表层暖的海水被 吹送到西太平洋,西太平洋水位 不断上升,热量也不断积蓄,使 得西部海平面通常比东部高40厘 米,年平均海温西部约为29℃。 当某种原因引起信风减弱时,西 太平洋暖和的海水迅速向东延伸, 太平洋西侧的海水温度下降,东 侧的海水温度上升,海表面温度 持续异常增暖。

专题复习 厄尔尼诺和拉尼拉现象(16张PPT)

专题复习  厄尔尼诺和拉尼拉现象(16张PPT)
太平洋海温冷暖交替变化的异常表现, 温
这种海温的冷暖变化过程构成一种循 C拉尼娜年赤道西太平洋海域冷海水上泛增 环,当这两种现象发生时,太平洋东、 强
西岸的气温和降水都发生明显变化。 D厄尔尼诺年太平洋东岸的秘鲁等地降水增
读图,回答3~4题。

2016年8月,太平洋赤道中东部海区进入拉尼娜状态(海温持续异常偏低的现象) ,拉尼娜现象又被称为反厄尔尼诺现象。下图中,能正确表示拉尼娜现象发生 时太平洋赤道海区大气环流的是( )
北温差加大,气压梯度力更大,于是冬季风更强,
娜 就容易导致冷冬。强大的冬季风遇暖湿空气也会
Байду номын сангаас
带来暴雪。
中国 冷冬热夏
现 象
(西涝东旱)
澳洲降水偏多
厄尔尼诺现象和拉尼娜现象
概念 发生时间 东南信风
表 洋流 现
水温
影响
厄尔尼诺现象
拉尼娜现象
指某些年份赤道附近太平洋中东部海面温度异 指赤道附近太平洋东部和中部海面大范围持续
常升高的现象
异常变冷的现象,也称为“反厄尔尼诺现象”
通常每3~5年发生一次,每次持续6~18个月 两次厄尔尼诺现象之间。发生频率小于厄尔尼
,并且在圣诞节期间达到高峰
诺的,强度也比厄尔尼诺的小
减弱
增强
温暖海水从赤道向南流动,迫使秘鲁寒流位置 秘鲁寒流过于强盛,冷水沿赤道附近海域向西
偏西
扩散到更远
赤道附近太平洋中东部水温异常升高,西部水 赤道附近太平洋东部水温异常降低,西部水温
读太平洋表层水温(单位:℃)异常现象图,回答1~2题。
根据图示信息判断,下列叙述中,可信的是( D )
A澳大利亚东部降水将增加

人教版高中地理选修2第四章第二节《厄尔尼诺和拉尼娜现象》ppt课件

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有的学生恰恰就是因为这一点,讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担,稍微做点儿小动作就会被老师发现,非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。

但是,那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感,坐在前面,自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神,那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便,但其实那才是最便于学习的位置。

低着头,心情就放松了,但那种放松对学习一点好处也没有,之所以会放松,就是因为觉得即便是自己开小差,老师也不知道。如果你往前看,不时地和老师眼神交会一下,注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中,并充、课前预习

课前预习新课内容,找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题,不要怕出错,因为老师还没有讲,出错也是正常的。
2019/10/17
教学资料精选
12
谢谢欣赏!
2019/10/17
教学资料精选
13
的可能性增大。该年份,我国南海和
西太平洋的台风次数将比多年平均次
数 (多或少)
北 增强 北 多 少 多
编者语
• 要如何做到上课认真听讲?

我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的,一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢?

1、往前坐

坐的位置越靠后,注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张,放心去做别的事情。坐在后面,视线分散,哪怕你是在看老师,如果有人移动,你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去,也就无法集中注意力。 而且,坐在后面很
• 厄尔尼诺现象出现期间全球12月至翌年2月气候异 常分布图
拉尼娜期间大气环流

人教版高中地理选修2第四章第二节《厄尔尼诺和拉尼娜现象》ppt课件

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同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。
北 增强 北 多 少 多
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,

上升气
流减弱或消失——下沉气流
• 厄尔尼诺现象出现期间全球12月至翌年2月气候异 常分布图
拉尼娜期间大气环流
赤道中、东太平洋表层海水异常低温, 下沉气流加强,沿岸更加干旱。

厄尔尼诺和拉尼娜现象 PPT课件 人教课标版

厄尔尼诺和拉尼娜现象 PPT课件 人教课标版


上升气流
减弱或消失——下沉气流
• 厄尔尼诺现象出现期间全球12月至翌年2月 气候异常分布图
拉尼娜期间大气环流
赤道中、东太平洋表层海水异常低温, 下沉气流加强,沿岸更加干旱。
西部海区上升气流加强,沿岸更加湿润
下图中(a)(b)两图分 别是“厄尔尼诺” 和“拉尼娜”盛期 时热带太平洋海表 温度正常值的偏差 (单位:℃), (1)“厄尔尼诺”现 象是指

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

厄尔尼诺和拉尼娜现象PPT课件上课用4人教课标版

厄尔尼诺和拉尼娜现象PPT课件上课用4人教课标版
㈢、厄尔尼诺现象带来的影响 1、导致全球气候异常的主要原因之一 ⑴、赤道太平洋西侧:气候异常干燥,多旱灾 ⑵、赤道太平洋中、东侧:降水增多,多洪灾 ⑶、有些地区出现暖冬 2、秘鲁沿岸捕鱼量减少; 原因:秘鲁寒流补偿上升流减弱,使带到海面的 营养物质大量减少,鱼类因缺乏饵料而大 量死亡; 3、海洋生态灾变;
㈢、厄尔尼诺现象带来的影响 1、导致全球气候异常的主要原因之一; ⑴、赤道太平洋西侧:气候异常干燥,多旱灾 如:澳大利亚、印尼干旱、森林火灾 非洲异常干旱
⑵、赤道太平洋中、东侧:降水增多,多洪灾 如:南美洲西海岸异常洪灾
⑶、有些地区出现暖冬
2、秘鲁沿岸捕鱼量减少;
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
印尼的干旱 非洲的干旱

澳洲的森林火灾
尔 尼
诺 位于太平洋西南部
现 的澳大利亚则开始出现
旷日持久的干旱天气, 其东部连续4年没有下

过透雨,为近200年罕见
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
2、北方夏季易发生高温、干旱。通常在厄尔尼诺现象发生的当年,我国的夏季 风较弱,季风雨带偏南,位于我国中部或长江以南地区,我国北方地区夏季往往 容易出现干旱、高温。1997年强厄尔尼诺发生后,我国北方的干旱和高温十分明 显。
3、次年,南方易发生低温、洪涝。在厄尔尼诺现象发生后的次年,在我国南方, 包括长江流域和江南地区,容易出现洪涝,近百年来发生在我国的严重洪水,如 1931年、1954年和1998年,都发生在厄尔尼诺年的次年。我国在1998年遭遇的特 大洪水,厄尔尼诺便是最重要的影响因素之一。

厄尔尼诺现象 PPT

厄尔尼诺现象 PPT

东南信风减弱,转为西风 赤道逆流增强

厄尔尼诺现象出现期间全球 12月至翌年 2月气候异常分布 图
B A 厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异常主要有以下几个方面。 C (1)台风减少 (2)厄尔尼诺现象发生的当年,夏季赤低下沉增强上升弱---副高偏弱---夏季风偏
弱—雨带徘徊在江淮地区---南涝北旱,北方高温、干旱;冬季西太平洋形成小高压, 不利亚洲冷空气南下,故冬季较常年干暖;
非洲的干旱
南美的暴雨和洪水
厄 尔 尼 诺 现 象
(西旱东涝)
印尼的森林大火
澳洲的干旱
③厄尔尼诺现象发生时大气环流状况
④厄尔尼诺现象的影响
a海洋生态灾变;海洋捕鱼量减少。 b导致全球气候异常的主要原因之一; c农业减产。
厄尔尼诺对我国气候产生严重影响。
首先是台风减少。厄尔尼诺现象发生后,西北太平洋热带风暴(台 风)的产生个数及在我国沿海登陆个数均较正常年份少。
太平洋东部 太平洋西部
距平值
一、沃克环流
③厄尔尼诺期间的大气环流及气候异常 (西旱东涝) 沃克环流减弱
太平洋西侧: 湿润多雨 干燥 少雨旱灾
太平洋中东侧: 干燥少雨 洪涝灾害
“厄尔尼诺”给秘鲁沿岸带来的灾害(西旱东涝) 1982年~1983年紧邻秘鲁、地处太平洋东部的厄 瓜多尔,连降暴雨,降水量比常年增加10倍以上, 发生了罕见的大水灾。 (东涝) 位于太平洋西南部的澳大 利亚则开始出现旷日持久 的干旱天气,其东部连续 4年没有下过透雨,为近 200年罕见 (西旱)
其次,北方夏季易发生高温、干旱。通常在厄尔尼诺现象发生的当 年,我国的夏季风较弱,季风雨带偏南,位于我国中部或长江以南 地区,我国北方地区夏季往往容易出现干旱、高温。1997年强厄尔 尼诺发生后,我国北方的干旱和高温十分明显。 第三,次年,南方易发生低温、洪涝。在厄尔尼诺现象发生后的次 年,在我国南方,包括长江流域和江南地区,容易出现洪涝,近百 年来发生在我国的严重洪水,如1931年、1954年和1998年,都发 生在厄尔尼诺年的次年。我国在1998年遭遇的特大洪水,厄尔尼诺 便是最重要的影响因素之一。 最后,在厄尔尼诺现象发生后的冬季,我国北方地区容易出现暖 冬。

厄尔尼诺现象精讲课件

厄尔尼诺现象精讲课件
厄尔尼诺
目录
01
温度低
02
温度高03信风 赤来自洋流自东向西流 海 水温度东低西高
正常状况的大气环流
底层海水环流运动
幻灯片 15
太平洋中、东侧: 晴朗、干燥;海温低。
太平洋西侧:
多雨、湿润;海温高。
(“圣婴”)
1
二.厄尔尼诺现象
1. 时间: 圣诞节前后 (12月25日)
2. 定义:有些年份, 赤道附近太平洋中 东部的海面温度异 常升高的现象。
2
距平值
厄尔尼诺期间的大气环流及气候异常 (西旱东涝) 东南信风减弱
太平洋西侧: 湿润多雨 干燥 少雨旱灾
太平洋中东侧: 干 燥少雨 洪涝灾害

《厄尔尼诺现象》课件

《厄尔尼诺现象》课件
由于厄尔尼诺现象引起的气候异常,一 些地区可能经历长期干旱,而其他地区 则可能遭受严重的洪水。
损失农作物
厄尔尼诺现象可能导致降水模式的变化, 引发洪水或干旱,从而对全球农业产生 巨大影响。
厄尔尼诺现象的原因
海洋暖化
太平洋热带地区海洋表面温 度的异常升高是厄尔尼诺现 象的主要原因之一。
热带风变化
厄尔尼诺现象与热带风系统 的变化密切相关。风的强度 和方向的改变会导致海洋温 度的异常上升。
3 周期性现象
厄尔尼诺现象的发生并不是完全随机的,它通常持续几个月到两年不等,然后逐渐消退。
厄尔尼诺现象的影响
1
温度变化
2
气温升高或降低是厄尔尼诺现象常见的
影响之一。这可能导致极端炎热或严寒
的气候条件。
3
生态系统崩溃
4
由于气候的剧烈变化,许多生态系统无 法适应,导致生物多样性减少和物种灭
绝。
干旱和洪水
3 最近事件
近年来,2015-2016年和2018-2019年的厄尔尼诺现象也对全球气候和社会产生了重大影 响。
厄尔尼诺现象对气候的影响
降雨模式变化
一些地区可能经历异常降雨, 而其他地区则可能经历持续干 旱或降雨不足。
热带风系统改变
厄尔尼诺现象会导致热带风系 统的变化,对全球气候产生广 泛的影响。
气候监测卫星
气候监测卫星提供了对全球气象 和海洋现象的实时观测,有助于 检测和预测厄尔尼诺现象。
厄尔尼诺现象的历史事件
1 经典厄尔尼诺
1982-1983年发生的经典厄尔尼诺事件是有记录以来最严重的一次。全球范围内受到了巨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大影响。
2 现代厄尔尼诺
1997-1998年的现代厄尔尼诺事件也引发了许多气候灾害,导致大规模洪水和干旱。

高中地理课件-厄尔尼诺现象

高中地理课件-厄尔尼诺现象

全球海洋表层水温分布
A
B
赤道
沃克环流的上升支与热带太平洋西部暴雨频繁、
台风活跃和云层厚密有关;至于东边远处的沉降支则 为该区带来干燥晴朗的天气。“沃克环流”对太平洋 东西两岸的气候调节有重要作用。如果东太平洋的洋 面温度升高,就会产生较暖而且湿润的上升气流,削 弱“沃克环流”,同时美洲中部一带会气温上升、暴 雨成灾,这就是著名的“厄尔尼诺”现象。
多年平均 厄尔尼诺年 拉尼娜年平 (次数) 平均(次数) 均(次数)
进入南海的西 6.9
4.9
8.7
太平洋台风
南海生成的台 3.4
2.0
4.1

西太平洋(包括 24.3
21.4
26.2
南海)台风
3.2厄尔尼诺对全球气候的影响
热带中、东太平洋海温迅速升高,首先直接导致了中、东 太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨,甚至引起洪涝灾害; 也使得热带西太平洋降水减少,造成印度尼西亚、澳大利亚严 重干旱。厄尔尼诺还常常引起非洲东南部和巴西东北部的干旱 、加拿大西部和美国北部暖冬以及美国南部冬季潮湿多雨;它 与日本及我国东北的夏季低温、日本和我国的降水等也具有一 定的相关性。
3.3厄尔尼诺对秘鲁沿岸生物的影响
1.温暖的海水遏制冷海水上泛,"杀死"鱼类赖以生存的 生物,导致鱼类因缺少食物而减少。同时水温升高致使 冷性鱼类不适应环境而大量死亡。造成鱼类尸体腐烂污 染海洋环境和海洋渔业严重减产。也导致海鸟、海兽等 因缺少鱼类食物而死亡或另迁他处。 2.沙漠变成绿洲,几乎整个秘鲁覆盖着茂密的牧草,羊 群成倍增多,不毛之地纷纷长出了植物。
3.(2010·江苏泗洪中学)读下列材料和示意图,完成下列问题。(10分) 材料 2008年1月13日至2月8日,我国南方地区连续出现低温、雨雪、冰冻 天气——属建国以来所罕见,具有范围广、强度大、持续时间长、灾害重等特 点。此次天气过程与特定的大气环流形势和拉尼娜现象(指赤道附近东太平洋 表面海水大规模持续异常偏冷的现象)有关。

人教版高中地理选修2第四章第二节《厄尔尼诺和拉尼娜现象》ppt课件

人教版高中地理选修2第四章第二节《厄尔尼诺和拉尼娜现象》ppt课件

2019/8/11
最新!
2019/8/11
最新中小学教学课件
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
(2)下列四幅图反映“厄尔尼诺”盛期时热带海洋大 气环流状况及对全球 气候影响的是
(3)“拉尼娜”盛期年份,赤道东太平 洋海温降低,西太平洋海温升高,导 致太平洋副热带高压位置 移(南或 北),东亚夏季风 (增强或减弱), 使中国夏季主要季风雨带向 偏(南或 北),黄河流域及以北地区 雨(多或 少),江淮流域 雨(多或少)的可能性 增大。该年份,我国南海和西太平洋 的台风次数将比多年平均次数 (多或 少)

上升气
流减弱或消失——下沉气流
• 厄尔尼诺现象出现期间全球12月至翌年2月气候异 常分布图
拉尼娜期间大气环流
赤道中、东太平洋表层海水异常低温, 下沉气流加强,沿岸更加干旱。
西部海区上升气流加强,沿岸更加湿润

厄尔尼诺与拉尼拉——PPT课件

厄尔尼诺与拉尼拉——PPT课件

2019/10/30
可编辑
9/27
2019/10/30
1998年的厄尔尼 诺事件中澳大利亚 的灌木火灾。
1998年的厄尔尼诺 事件中孟加拉国遭 受洪水的地区
可编辑
10/27
非洲的干旱
厄 尔 北美的暴雨和洪水 尼 诺 现 象
2印019尼/10/的30 森林大火
可编辑 澳洲的干旱
11/27
厄尔尼诺对我国大气环流形势、旱涝分布、台风活动异常等也有显著影响。 • 台风减少:(原理:西太平洋由于东南信风的减弱导致南赤道暖流减弱,因
2019/10/30
可编辑
8/27
“El Nino”给秘鲁沿岸带来的灾害 1982年~1983年使到紧邻秘鲁、地处太平洋东部 的厄瓜多尔,连降暴雨,降水量比常年增加10倍以上, 发生了罕见的大水灾。
位于太平洋西南部的澳大利 亚则开始出现旷日持久的干 旱天气,其东部连续4年没 有下过透雨,为近200年 罕见
思考:当厄尔尼诺现象出现的年份,赤道附 近太平洋东岸与西岸的气候各发生什么样的 变化?产生哪些自然灾害?
印尼 澳大利亚
大洋东岸(南美西岸)气候由 干燥变为多雨,引发洪涝灾害
南 美 洲
大洋西岸(澳大利亚、印尼 东岸)气候由多雨变为干燥, 引发旱灾森林火灾等。
2019/10/30
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厄尔尼诺对世界的影响: ① 热带太平洋中东部降水增多,洪涝灾害频繁:热带中、东太平洋海温的迅速升高首先
相反,当信风持续加强时,赤道太平洋东侧表面暖水被刮走,深层的冷水上翻作
为补充,海表温度进一步变冷,就容易形成拉尼娜。
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厄尔尼诺现象
某些年份,赤道附近太平洋中东部地区水温异常升高的现象
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温距平图”。
6600(6660)
(1)甲丙两点的距离是 千米;
乙附近洋流对沿岸气候的影响
是 降温减湿。(4分)
材料二:“沃克环流”是赤道 海洋表面因水温的东西部差异 而产生的一种热力环流,如图 14。
(2)材料一中赤道附近表层海水温度的变化,对材料二中“沃克环流” 的作用是加强 (加强、减弱),使澳大利亚东部地区的降水 增多 (增 加、减少),可能导致洪涝灾害灾害。(6分)
杉矶气候特点对农业生产的影响(10分)
同:都是亚热带气候,降水有一定季节差异;气温年较差小; 异:悉尼年降水量大于洛杉矶,洛杉矶降水季节变化幅度大于悉尼; 有利影响:夏季光照、热量充足(2分) 不利影响:夏季降水稀少(雨热不同期,或夏季水分条件差)
1.风从A吹向B. A为高压,B为低压, 赤道附近地转偏向力小, 所以吹西风
材料三:悉尼气温曲线和降水柱状图(图15)和洛杉矶气温曲线和降 水柱状图(图16)。
(3)去冬今春,受材料一现象的影响,我国的西南地区出现了冰冻天气
。此次冰冻天气的水汽主要来自 印度 洋,冷空气主要来自
高压。形成冰冻天气的天气系统是 冷锋(准静止锋)。(6分) 亚洲(蒙古-西伯利亚) (4)根据悉尼和洛杉矶的气候资料,比较两地气候的异同点,并分析洛
关于厄尔尼诺现象
.正常状况下赤道太平洋东西两岸温度有何不同?为什么?
西:温度高
东:温度低
信风 赤道洋流自东向西流 海水温度东低西高
温度高
Hale Waihona Puke 温度低正常状况的大气环流
底层海水环流运动
太平洋西侧: 多雨、湿润;海温高。
太平洋中、东侧: 晴朗、干燥;幻海灯片温15低。
二.厄尔尼诺现象(“圣婴”)
①时间: 圣诞节前后(12月25日) ②定义:有些年份,赤道附近太平洋中东部的海面温度异 常升高的现象。
小结
太平洋东、西侧气压差值减小 沃克 ——厄尔尼诺现象 环流 太平洋东、西侧气压差值增大
——拉尼娜现象
阅读下列图文资料,回答问题。
学以致用
材料 下图是正常年份太平洋赤道地区上空“沃克环 流”的垂直示意图。“沃克环流”是赤道海洋表面因水温的 东西部差异而产生的一种热力环流。
(1)填表,比较正常年份赤道附近太平洋东、西部的差异。
秘鲁寒流
水温低,气压高 少
东澳大利亚暖流 水温高、气压低 多
(2)近年来,秘鲁沿岸渔民多次发现捕鱼量大幅减小,其原因是 该海域水温异常__升__高____,形成了厄__尔__尼__诺__现象。
(3)当某些年份出现上题所述现象时,同时可能出现的异常情形 有__A_B__F___。(多选)
A.澳大利亚东部因干旱频发森林大火 B.苏门答腊岛出现暴雨和洪涝灾害
2、其次,是夏季风减弱,而出现北旱南涝的情况 北方夏季易发生高温、干旱。通常在厄尔尼诺现象发生的当年,我 国北方地区夏季往往容易出现干旱、高温。1997年强厄尔尼诺发生 后,我国北方的干旱和高温十分明显。
次年,南方易发生低温、洪涝。近百年来发生在我国的严重洪水, 如1931年、1954年和1998年,都发生在厄尔尼诺年的次年。我国 在1998年遭遇的特大洪水,厄尔尼诺便是最重要的影响因素之一。
错 4.一般而言,出现厄尔尼诺现象后,紧 接着出现拉尼娜现象 对
厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候影响 判断:
1.澳大利亚海温上升,大气对流活动加
强、暴雨频繁,洪涝成灾。 错
2.西太平洋和印度洋一带,由于海温 下降,大气对流活动减弱、降水减少, 旱灾严重。对
距平值
一、沃克环流
③厄尔尼诺期间的大气环流及气候异常(西旱东涝)
太平洋西侧: 湿润多雨 干燥 少雨旱灾
太平洋中东侧: 干燥少雨 洪涝灾害
“厄尔尼诺”给秘鲁沿岸带来的灾害
1982年~1983年紧邻秘鲁、地处太平洋东部的厄
瓜多尔,连降暴雨,降水量比常年增加10倍以上,
发生了罕见的大水灾。
(东涝)
位于太平洋西南部的澳大 利亚则开始出现旷日持久 的干旱天气,其东部连续 4年没有下过透雨,为近 200年罕见 (西旱)
3.冬季暖和干燥.由于A海区附近形成高 压,不利于亚洲高压强大的冷空气南下, 所以冬季较暖和;由于冬季气温较高,我 国大部分地区蒸发旺盛,天气较往年干燥.
南 28
补偿流

秘鲁寒流
拉尼娜现象的典型特征判断
1. 沃克环流异常偏强 对
2.在赤道太平洋东部,对流性降水受到 抑制 对 3.赤道太平洋大气偏东信风比正常减弱
3、最后,在厄尔尼诺现象发生后的冬季,我国北方地区容易出 现暖冬。
厄尔尼诺现象是如何发生的? 即为何赤道太平洋海水温度东高西低? 多数科学家认为,东南信风减弱可能是引发厄尔尼诺现象的主要原因
思考:东南信风减弱,甚至会转为西风?
气压西高东低,且地转偏向力极小
⑤厄尔尼诺产生的原因
东南信风的减弱可能是主要原因 其他观点:
1.地球自转速度变慢引起。 2.由火山活动引起。 3.全球气候变暖引起。
三.拉尼娜现象(“圣女”)
---赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。
一、沃克环流
拉尼娜现象期间的气候异常(西涝东旱)
成因:沃克环流加强
西部海区上升气流加 强,沿岸更加湿润
赤道中、东太平洋表层海水异常低 温,下沉气流加强,沿岸更加干旱。
③厄尔尼诺现象发生时大气环流状况
④厄尔尼诺现象的影响
a海洋生态灾变;海洋捕鱼量减少。 b导致全球气候异常的主要原因之一; c农业减产。
厄尔尼诺对我国气候产生严重影响。
厄尔尼诺使西太平洋海区水温异常降低,副高削弱,对我国造成影 响 1、台风减少。厄尔尼诺现象发生后,西北太平洋热带风暴(台风) 的产生个数及在我国沿海登陆个数均较正常年份少。
C.科隆群岛的降水与往年相比明显偏少 D.“沃克环流”保持原方向且强度增大 E.太平洋西部台风次数增加 F.厄瓜多尔沿岸海水中浮游生物减少
41.(26分)近期多国出现异常天气现象,造成严重的损失。读下
列材料,回答问题。
材料一:海温距平,就是海水温度与多年平均值的偏差,高于平
均为正距平, 低于平均为负距平。图13 为“2010年12月太平洋海
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