生态系统学案(三中薛晴方)

第二章生物圈是所有生物的家
第三节生态系统
【课标要求】１、说出生态系统的组成；
２、描述生态系统中的食物链和食物网；
３、认同生态系统的自动调节能力是有限的。

【自学导航】
第一课时：
１、什么是生态系统？
２、绿色植物为什么被称为生态系统中的生产者？
３、动物为什么被称为消费者？细菌、真菌为什么被称为分解者？
４、生产者、消费者、和分解者之间存在着怎样的关系？
２、你能说出生态系统的组成吗？
第二课时：
１、什么是食物链？
２、食物链和食物网之间有什么关系？
３、你能举例一条食物链吗？
７、生态系统中物质和能量是怎样流动的？
８、你能结合教材说说生态系统具有自动调节能力吗？
９、当人类排放的有毒物质进入生态系统会造成什么后果？
【基础知识梳理】
生态系统的定义：
生态系统的组成：
食物链和食物网
生态系统
生态系统的营养结构
有毒物质的积累
生态系统的功能：物质循环和能量流动
生态系统具有自动调节能力：
【疑难辨析】
１、食物链的书写方法
２、影响生态系统稳定的因素有哪些？
３、我们知道生态系统自动调节的能力是有限的，怎样才能提高生态系统自动调节的能力？４、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
５、为什么生态系统中的能量流动单向、不循环且逐级递减？
【能力提升】
第一课时：
１、一个生态系统，无论大小，都是由（）
Ａ生物部分和非生物部分组成Ｂ植物、动物、细菌、真菌组成
Ｃ由所有生物和非生物两部分组成Ｄ由所有生物组成
２、下列不属于生态系统的是（）
Ａ地球上所有生物Ｂ一片草地Ｃ一个公园Ｄ一个学校
３、下列符合生物学意义的食物链是（）
A.阳光→草→牛→虎；
B.草→兔→鹰；
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫；
D.阳光→玉米→鼠
４、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。

后来发现，草的叶几乎被虫吃光，造成这种生态平衡失调的原因是（）
Ａ植物被破坏Ｂ环境污染Ｃ缺水干旱Ｄ食物链被破坏
５、关于森林生态系统的组成，下列说法中正确的是（）
Ａ由所有乔木、灌木和草本植物组成Ｂ由全部植物和动物组成
Ｃ由所有生物和非生物两部分组成Ｄ由所有生物组成
６、一般来说，维持生态系统的存在，下列成分中不是必需的是（）
Ａ生产者Ｂ分解者Ｃ消费者Ｄ非生物的物质和能量
７、在生态系统中能够利用光能制造有机物的是（）
Ａ消费者Ｂ分解者Ｃ光合作用Ｄ生产者
８、从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）
Ａ阳光Ｂ草Ｃ羊Ｄ狼
９、流入一个生态系统的总能量来自（）
Ａ生产者Ｂ消费者Ｃ分解者Ｄ阳光
１０、写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链：。

１１、根据下图生态系统中的生物，分析回答下列问题：
（１）请在图上用箭头画出所有的食物链。

（２）这个生态系统共有条食物链，它们相互交错形成，写出最长的一条食物链。

（３）这个生态系统中消费者是指，分解者是。

（４）影响草生活的环境因素除了图中标出的外，还有。

（５）如果这个生态系统中的鹰被大量捕杀，最先减少的是。

１２、请完成下列概念图：
第二课时：
１、请举例分析生态系统具有自动调节的能力。

２、在微小的水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼这一条食物链中，含有毒物质最高的生物是（）
Ａ水生植物Ｂ蜻蜓幼虫Ｃ大鱼Ｄ小鱼
３、生态平衡是指生态系统中的各种生物（）
Ａ数量不变Ｂ比例不变Ｃ数量和所占比例保持相对平衡Ｄ数量暂时平衡
４、在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）
Ａ氧气Ｂ水Ｃ有机物Ｄ太阳能
５、对物质循环起重要作用的是（）
Ａ植物Ｂ动物Ｃ细菌、真菌Ｄ病毒
６、下列哪种方法能加强生态系统的自我调节能力（）
Ａ减少捕食者的数量Ｂ使消费者和生产者数量相等
Ｃ增加各种生物的种类Ｄ减少分解者的数量
７、草原上，夏季雨水充沛，草很茂盛，野兔数量会增加，草多被吃掉；但过一段时间后，野兔的数量下降，草又多起来。

这种原因是（）
Ａ草太少，野兔跑掉了。

Ｂ草大量减少野兔饿死
Ｃ生态系统有自动调节能力Ｄ草比原来长得快
８、下列生态系统自动调节能力最强的是（）
Ａ草原生态系统Ｂ沙漠生态系统Ｃ热带雨林生态系统Ｄ湖泊生态系统
９、下列食物链书写正确的是（）
Ａ蘑菇兔狐狸Ｂ草兔狼Ｃ蛇鼠鹰Ｄ植物蚜虫瓢虫
１０、大量使用农药，反而使害虫增多的生态原因是（）
Ａ食虫鸟大量减少Ｂ环境污染严重Ｃ使害虫产生了抗药性Ｄ益虫被大量消灭
１１、某森林生态系统中的食物网如下图，请据图回答：
（１）生产者是，消费者是，生产者和消费者之间是的关系。

（２）此图中共有条食物链，最长的一条是。

（３）在此生态系统中，数量最多的生物是，它通过获得生物所需要的有机物和能量。

（４）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫。

如果老鹰、蛇、狐狸受到保护，数量增加，则该生态系统中的数量会增加，而的数量会减少。

能力提升：
１、下表是一位生态学家收集的关于一个鹿群在30年内的数量变化数据。

试运用这些数据回答下列
（1）哪一年鹿群的数量达到最高值？哪一年为最低值？
（2）简要描述在30年间鹿数量的变化。

（3）从第16年开始，鹿数量开始下降，请推测有哪些环境因素的作用可能引起这种变化？ （１）优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为 。

由于人口压力，许多草原存在着超载放牧的现象，这种现象首先会导致 减少，增加。

若长期如此，草原将沙化。

（２）生态系统具有一定的自动调节能力。

草原生态系统与森林生态系统相比较，这种调节能力相对较小，原因是 。

（３）我国现在的草原均不同程度地受到鼠害、虫害的威胁，近年这些灾害频频爆发的主要原因是 。

（４）我国的许多草原被开垦为农田，结果遭受了自然界的惩罚（土地沙化）。

为纠正这一违背规律的行为，我国在西北地区正积极开展 。

３、如图是某同学所做的一个模拟生态系统的实验装置，请据图回答问题。

（1）试说明该同学的实验装置是如何模拟一个生态系统的：水草模拟；鱼和螺模拟；瓶、水、沙、空气模拟。

（2）该装置中的鱼与自然环境中鱼的生存状态有哪些不同？
（3）你预测瓶中的生物能生存多长时间？说明你的理由。

（4）在这个玻璃瓶中能够装自来水吗？为什么？
中考一瞥：
１、右面是一个生态系统示意图。

据图分析回答：
（１）从生态系统组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于。

（２）此生态系统的生产者是，最高级的消费者是。

（３）图中有条食物链，构成食物链的生物有。

（４）细菌在生态系统中属于，其主要作用是。

在一个阳光和水充足的小岛上，各种植物生长茂盛，有多种动物在活动，还有真菌、细菌和腐朽的动植物残体。

岛上生物间的关系非常奇妙：老鼠、野兔以嫩草为食；老鼠有时会被蛇吃掉，野兔时常被狐狸捕食掉；而蛇和鼠又会成为老鹰的美餐、、、、、、请根据以上描述完成下列问题：
（１）这个小鸟能否构成一个生态系统？请简要说明理由。

（２）在岛上生物构成的食物网中，请写出其中最长的１条食物链。

（３）影响野兔生活的生物因素有。

大量捕杀狐狸后，兔的数量变化趋势是。

因此，为保持生态系统的稳定，生态系统中的生物数量和比例必须保持。

（４）这个小鸟上的分解者是，其作用是。

【学习札记】。