赴河北学习心得体会
河北学习心得体会
心得体会这次河北的学习，路途的确有些遥远，但是收获还是挺多的。
让我印象最深的就是他们学生的学习氛围，他们的学生是自己想去学，主动地去学；对比我们的学生，似乎是老师逼着他们去学的，主动学习的学生少之又少。
要说学习环境，可以说河北有的高中学习环境还不如我们一中，可是他们的学生学习积极性很高。
突然发现，好的教育并不一定来源于好的环境。
而是要看学习气氛和管理模式。
我们的第一站-----河北省石家庄市精英中学，精英中学实行的高效6+1课堂教学模式真的很不错。
这里的学生无论是课堂纪律还是学习积极性都很好，当他们“议”的环节时间到时，老师便拍手三下，发现在老师拍第二下手时，学生都已经全部安静地坐下了。
又马上进行下一环节“展”，这时候有疑问的同学便站起来说出自己所在组存在的问题，这时候会有很多同学举手，老师便让一位同学来解答疑难，只要同学们说懂了，那他们将会让其他同学提出另外的问题，直到时间差不多为止。
精英中学的跑操也是一大特色，不仅集合速度快，而且脚步整齐、排与排之间没有间隙，。
我想如果没有训练，应该做不到，甚至有可能在跑的时候踩到前排的同学，可是我们观察下来，始终整齐有序的跑着。
一边跑着还一边喊着口号“胸怀天下，自强不息”。
精英中学的教室里面除了挂有“哈佛二十条祝你成才”以及“努力每一刻，进步每一天”外。
墙上几乎没有挂其他的了，布置很简单。
而且我发现在“努力每一刻，进步每一天”那里贴的各科成绩单上都有老师的备注，多数上面都是“表扬90分以上的同学，批评85分以下的同学”，甚至可以说是没有60分以下的学生。
同时我们还感受到精英中学教师的教研活动，他们都是自己手写教案，然后一起讨论，查缺补漏。
每个办公室里面坐六位教师，就只有几张桌子而已，设备很简单。
这里早上的最后一节课都是学生自习，老师就批改作业或进行教研活动之类的，学生的自习课没有老师，但是他们依然保持安静，每个学生都非常认真。
我们有老师发现跑操之后还有一个学生上课时间还站在操场那里，然后就过去问怎么回事，学生说：由于他自习课被发现抬头、不专心了，所以被罚站，并且还要写检讨那20遍，要深刻的认识到自己的错。
河北衡水学习心得体会
河北衡水学习心得体会河北衡水学习心得体会110月19号，我与我校高三7位班主任及其他年级教师一起赴河北衡水参加了“首届全国高中教育创新发展论坛暨武邑中学高三一轮中期备考策略现场会”。
参会第一天，我们在武邑中学听报告，下午参加武邑中学学科组的集体备课，感受了一下他们高三备考的一些做法与备课的流程。
说心里话，第一天的学习对我来说并无多少新意，与以往很多培训和学习并没有太大的区别。
第二天早上五点，我们一起去参观衡水十三中的早操与早读。
早上五点多，我们步行去衡水十三中。
五点的清晨，天还没亮，路上只有环卫车缓缓驶过，远处高高的居民楼上，也只有零星的灯光。
可十三中的校园里已是灯火通明。
早上5点30，高三的学生已经到教室开始早读。
刚到教室的学生几乎都是一个动作，将书本高举过头顶，仰头大声诵读。
不一会儿，全班到齐。
我们在教学楼外的操场上，听着宛如寺庙里诵经一般的早读声无不震撼。
5点40左右，高一的学生在操场上整齐列队，准备跑操。
跑操之前，是教师分享心得，然后是对昨天量化的通报，然后开始跑操。
衡水地区的跑操应该都是一样的，前后紧贴、步伐一致、整齐一致，让人佩服。
跑操结束后是宣誓（确切的说应该是喊誓）。
洪亮的喊声响彻整个校园。
这种似“打了鸡血”一样的兴奋，几乎让人忘了时间还不到六点，天还没亮起来。
参观完了跑操之后，我们参观他们的早读。
学生们全身心的投入和认真精神，让我们不断发出感叹。
回来的路上，我也不断的思考着一些教育问题。
这次学习收货还是很大的。
有几点不得不说。
第一，这里的学生对待学习可谓“全神贯注”。
参观的老师络绎不绝，但几乎没有学生理会甚至扭头看一眼。
不知是自发的一种对学习的精力集中，还是已经习惯了被参观。
不过不管是什么原因，这种对课堂的专注令人敬佩。
第二，是什么始终支撑着学生学习的激情？是什么给了学生源源不断的学习动力？这是很值得思考的一个问题，也是很多来学习的人很想发掘出来的东西。
让一个人热血沸腾不难，让他保持这份激情一段时间应该也不难，难的是三年如一日，天天如此。
河北考察体会心得感悟
河北考察体会心得感悟河北，作为中国的一个省份，历史悠久，文化底蕴深厚。
我有幸参加了一次河北的考察活动，深刻体会到了河北的独特魅力和发展潜力。
以下是我在考察中的心得感悟。
河北的自然风光令人叹为观止。
在考察的过程中，我见识了河北壮丽的山河景色。
大别山脉的山峦起伏，云雾缭绕，给人一种宏伟壮观的感觉。
而且河北还有许多自然保护区和湿地公园，这里的生态环境得到了很好的保护，让人感受到大自然的力量和美丽。
河北的历史文化底蕴深厚。
在考察中，我参观了许多历史遗迹和文化景点。
比如，我去了石家庄的赵州桥，这是中国古代建筑史上的一颗明珠。
赵州桥以其独特的造型和精湛的工艺而闻名于世。
此外，我还去了邯郸的古代城池遗址和正定的古建筑群，这些都是河北丰富的历史遗产，让人们了解到河北千年的文明。
河北的经济发展迅速。
在考察中，我看到了河北各地的工业园区和现代化城市。
特别是河北的沿海城市，如秦皇岛和唐山，这里的港口和工业基地发展迅猛，成为了河北的经济支柱。
而且河北还有很多新兴产业，如高科技产业和旅游业，这些都为河北的经济增长提供了新的动力。
河北的民俗文化也给我留下了深刻的印象。
在考察中，我参加了河北的传统节日庆祝活动，如元宵节和春节。
这些节日庆祝活动充满了欢乐和热闹，让我感受到了河北人民的热情和豪放。
而且河北还有丰富多样的民间艺术和民间工艺品，这些都是河北人民智慧和创造力的结晶。
我还要提到河北的美食。
在考察期间，我品尝了河北的特色美食，如狗不理包子和扒糕。
这些美食以其独特的口味和精湛的工艺而闻名于世。
而且河北还有很多其他的美食，如烤鸭和河北菜，这些都是河北人民丰富的饮食文化的体现。
总的来说，河北的考察给我留下了深刻的印象。
我深深感受到了河北的自然风光、历史文化、经济发展和民俗文化的魅力。
我相信，在不久的将来，河北将会更加繁荣和美丽，成为中国的一个重要的省份。
我希望有机会再次去河北，继续探索这个充满活力和希望的地方。
河北红色社会实践心得体会
河北红色社会实践心得体会河北是中国共产党领导的红色革命根据地之一，红色文化在河北深入人心，红色社会实践活动也得到了广泛开展。
我参加了一次河北红色社会实践活动，这是一次难忘的经历，让我深刻体会到了红色革命的伟大意义。
这次河北红色社会实践活动的主题是“追寻红色足迹，传承红色基因”，旨在通过参观红色文化遗址、感受红军长征精神，激发广大青年学生热爱党的热情，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们首先参观了河北红色文化教育基地——廊坊革命纪念馆。
在馆内，我们通过图片、文字、实物等多种形式全面了解了廊坊市在革命战争年代的光辉历程。
其中印象最为深刻的是红军长征中的艰难困苦，红军战士克服了无数艰难险阻，坚定信念，勇往直前。
无论是红军长征途中的高山、险滩，还是红军战士与蒋介石的残酷斗争，都让我深深地感受到了红军战士的无畏精神和顽强意志。
这激励着我要坚定信念，永葆革命精神，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
在廊坊革命纪念馆参观完毕后，我们来到了河北省红色文化教育基地——石家庄团市委红色教育基地。
这里保存着大量珍贵的红军文物和档案，展示了河北红色革命的丰碑历史。
我们参观了纪念馆内的展览，通过观看红军长征的影片，再次深刻感受到了红军长征的艰苦和不易。
在红色教育基地里，我们还进行了一次主题为“青春心向党，建功新时代”的团队交流活动，大家畅所欲言，纷纷表达了对党的热爱和对未来的美好憧憬。
这次团队交流活动增强了同学们之间的相互了解和团结协作的意识，更重要的是激发了大家为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
在河北红色社会实践活动的最后一站，我们来到了石家庄中山广场。
这里修建了一座庄严肃穆的中山陵，用于纪念中国伟大的革命家孙中山先生。
我深深地感受到了孙中山先生为推翻封建帝制，实现民主共和所做出的不懈努力和无私奉献。
在红色社会实践活动的最后，我们举行了向孙中山先生敬献花篮的仪式，表达了我们对先烈的敬仰之情。
“调研河北”心得体会
“调研河北”心得体会近期，我们小组在XX省多个城市奔波，终于完成了“调研河北”的调研活动，取得了一定的成果。
期间遇到的困难辛苦自不多说，我们在这次调研活动中也有许多心得感触。
近年来，随着以煤炭为主的能源消耗大幅攀升、机动车保有量急剧增加，京津冀等区域雾霾现象频发，pm2.5污染问题日益凸显，京津冀地区的大气污染现象日益严重。
而且中国城市普遍存在的非理性扩张现象以及对植被土壤的破坏使得城市生态遭到严重破坏。
种种现象显示发达国家的发展模式，即依靠石化类燃料、以汽车为中心的不可再生型经济模式和消费模式，并不适合现在人口基数庞大、人口高度密集的中国。
因此，京津冀区域生态建设与大气污染联防联控研究势在必行。
而就在这样的背景下，我们小组展开了此次调研活动。
通过对一些城市的走访调研以及通过这些城市与XX市的对比，从而对XX省XX市城市品牌定位与塑造存在问题进行剖析，尝试为XX市进行科学的品牌定位与塑造，进而提升XX市的核心竞争力。
随着城市化进程和城市间竞争的日益激烈，塑造城市品牌已成为各国城市实现可持续发展的关键。
近年来，一些学者和实践者开始关注城市品牌问题，取得大量研究成果。
对这些研究进行整理，初步归纳出城市品牌理论研究的内部品牌观、受众观、营销观、形象观、文化观等分支领域，以期对未来研究有所启发。
城市现代化必须传承历史、延续文明，必须根植于城市历史发展和传统文化的深厚土壤。
城市的历史文化遗产记录了不同民族、不同地区、不同时期文明的发展脉络和历史信息，是历史上不同传统和精神成就的载体和见证；它凝聚了数千年人类的智慧，沉淀了人类文明世代相传的宝贵精神资源和物质财富，是沟通历史与现实的血脉；它体现了城市的特色和个性，是城市的底蕴和魅力所在。
考虑到现代化著名城市为人们所记住的特点，如海南三亚以旅游闻名、提到山西晋中就会想到王家大院等等。
我们小组认为最重要的便是塑造XX市特有的城市品牌。
小组通过走访XX市相关部门，查阅相关资料，并对部分负责人进行访谈，从宏观角度了解XX市城市建设的基本情况。
河北红色景点社会实践心得体会
河北红色景点社会实践心得体会在河北红色景点的社会实践中，我深刻感受到了革命先辈们不屈不挠的精神和伟大的奉献精神。
这次实践让我深刻体会到了红色文化的重要性和红色旅游的意义。
在参观河北的红色景点中，我受到了广大先烈的故事和事迹的鼓舞。
他们在艰苦的条件下，坚持不懈地斗争，为民族独立和国家解放做出了巨大的贡献。
他们的精神鼓励着我们这一代的年轻人，要勇往直前、迎难而上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
实践中，我还看到了红色旅游的重要性。
红色旅游不仅能够让我们了解历史，感受红色文化的熏陶，更能够激发我们的爱国情怀和社会责任感。
通过亲身参观和学习，我深刻认识到红色旅游是一种重要的教育方式，可以将红色文化融入日常生活，让我们更加珍惜和传承先烈们的精神。
在实践中，我有幸参观了一系列红色景点，包括抗日战争时期的遗址和革命先烈的陵园。
这些地方都给我留下了深刻的印象。
站在那些革命烈士墓前，我感受到了一种庄严肃穆的气氛，同时也感受到了一种令人敬佩的力量。
这些先烈们为了民族的解放和幸福，付出了最高的代价，值得我们铭记和怀念。
通过河北红色景点的参观，我还深刻领悟到了红色旅游对于培养人们的社会责任感和公民意识的重要性。
珍惜和传承先烈们的精神不仅是我们每个人的责任，同时也是对先烈最好的纪念和回报。
我们应该从红色文化中汲取智慧，将这些传统美德与现代社会的需要相结合，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
总的来说，河北红色景点的社会实践让我深感红色文化的重要性和红色旅游的意义。
我将永远铭记革命先辈们的奉献精神，坚定自己的信仰，为实现中国梦而努力奋斗。
同时，我也希望更多的人能够参与红色旅游，了解历史，传承红色文化，共同努力为社会的发展作出贡献。
第一次赴山东河北学习小结
走进杜郎鹰城，我要扬帆起航——山东河北学习小结港南中学梁志红一、我的心愿：想解惑：2013-10-13贵港市港南区课改先头部队到山东聊城杜郎口中学与河北承德鹰城一中学习，真令人激动，港南的教育将又要向前迈进一步，出发时蒙副局长特别强调，千万别“想工作时没条件，有条件时没氛围，有氛围时没心情，有心情时没兴趣”课改先头部队注定要胜出别人一筹，吃别人没吃过的苦，做别人不愿意做的事，在别人没有兴趣的前提下，你比别人抢先一步，想成功先发疯，坚定信念往前冲。
我们思绪万千；“迷茫”，“喜悦出发了我十分珍惜这次外出学习机会，在路途中思绪万千；“迷茫”，“喜悦”相互交织，我带着问题去，我这次去山东河北是想看看课改发源地——山东聊城杜郎口中学的课堂（他们重点在初中），我重点学习河北承德鹰城一中（他们重点在高中），还想学习他们的导学案如何编写，此次之行是为了解惑，我最大的心愿是：此行能真正学到他人的长处，谋自身的发展，为学校课堂教学模式改革尽自身之力。
二、我知道如何激活课堂了看了人家的课堂，想想自己的，我们的根本不叫课堂，看了人家的教育，想想自己的，我们的根本不叫教育。
山东聊城杜郎口中学与河北承德鹰城一中的课堂大同小异，杜郎口中学的课堂（他们重点在初中），河北承德鹰城一中（他们重点在高中），且鹰城一中与导学案配套使用，这一点我是最欣赏的，必竟高中的知识有深度、有难度、它不同于小学初中，杜郎口中学“三三六”自主学习模式，包括课堂自主学习三特点，即主体式、大容量、快节奏；自主学习三大块，即预习，展示，反馈；课堂展示六环节，即预习交流，明确目标，分工学习，展现提升，穿插巩固，达标测评。
其“10+35”、“0+45”的教学模式具有显著特色，即学生课堂上自主参与，课堂上绝大部分时间留给学生，老师仅用极少时间实施“点拨”。
看了这么多，我深深地体会到：堂上自学这一块也是很好的，强调老师要转换角色，教师只是课堂时间平衡者，尽一切努力腾出更多的时间和空间给学生内化知识；老师讲得再生动，再精彩，学生不将知识内化为自己的，知识永远还是老师的；强调“先学后教”、“先练后讲”重要性；在整个教学过程中，学生是主角，教师是配角，教师只起到杠杆平衡作用；强调老师布置的作业要多样化，吸引学生眼球；“满堂灌”、“满堂问”传统课堂是我们教育的顽疾。
美丽河北社会实践感悟
美丽河北社会实践感悟在这个充满活力的时代，河北这片古老而又青春的土地正在以崭新的面貌展现在我们面前。
作为河北的一份子，我有幸参与了一次美丽河北的社会实践，不仅让我亲身感受到了这片土地的变迁，更让我对美丽河北有了更深刻的认识与感悟。
美丽河北是一条彩带，连接着河北的大街小巷，串联着城市的每个角落。
在实践中，我深刻体会到了美丽河北的呼之欲出。
无论是绿化带、公园还是街头巷尾，到处都洋溢着一片绿色的氛围。
树木葱茏，花草繁盛，给人一种身临其境的感觉。
在繁华的城市中，这些绿色的存在让人心旷神怡，也让城市更具生机与活力。
美丽河北是一座花园，孕育着无数美丽的花朵。
无论是城市的花坛还是乡村的田野，到处都是五彩斑斓的花海。
在实践中，我看到了河北的蔷薇花、牡丹花、菊花等各种各样的花朵，它们以不同的色彩和姿态展现出自己的美丽。
这些花朵不仅为人们带来了视觉上的享受，更是为城市增添了一抹亮色。
美丽河北是一片湖泊，清澈的湖水倒映着天空和周围的景色。
在实践中，我去了河北的很多湖泊，如白洋淀、涞源湖等。
这些湖泊都有一个共同的特点，那就是湖水清澈见底，给人一种宁静和舒适的感觉。
湖泊的存在让整个河北更加生机勃勃，也为人们提供了一个休闲娱乐的场所。
美丽河北是一座文化宝库，拥有丰富的历史文化和人文景观。
在实践中，我去了很多河北的文化景点，如避暑山庄、北戴河等。
这些地方都有着悠久的历史和独特的文化底蕴。
在这里，我看到了古老的建筑、传统的手工艺品、丰富的民间文化等，让我对河北的文化有了更深入的了解。
美丽河北是一座幸福的家园，这里的人们生活幸福、安居乐业。
在实践中，我走访了河北的一些社区，与当地居民交流。
他们告诉我，在美丽河北的建设中，他们的生活质量得到了明显的提升，社会治安得到了有效的维护，居住环境得到了改善。
这些都让他们感到幸福和满足，也让我深感河北是一个值得骄傲和热爱的地方。
参与美丽河北的社会实践，让我深刻感受到了河北的美丽与魅力。
美丽河北不仅是一种景观，更是一种精神和责任。
河北考察期间讲话心得体会
河北考察期间讲话心得体会在河北考察的这段时间里，我有幸参与了许多讲话活动，并且与许多来自不同领域的人们进行了深入的交流。
通过这些宝贵的经历，我不仅对河北省有了更深入的了解，还收获了许多深刻的体会和心得。
以下是我对这次考察期间的讲话活动的一些体会总结。
首先，每次讲话都是一次与人沟通的机会。
在河北考察期间，我与许多来自不同行业、不同背景的人们进行了交流。
通过与他们的对话，我不仅了解到了他们的经验和观点，还能够感受到他们的真诚和热情。
每一次交流都是一次双赢的机会，因为我可以从他们的经验中学习到更多知识，而他们也能从我的发言中获得启发和思考。
其次，讲话需要有思想深度和条理性。
在这次考察期间，我参与了一些会议和座谈会，并有幸成为发言人之一。
在这些场合，我深刻意识到一个好的讲话需要有清晰的思路和条理性的表达。
通过提前准备和思考，我能够更好地组织自己的想法，使得我的观点和观点更加清晰和有说服力。
同时，我还学会了善于运用事实、数据和案例来支持我的观点，并且能够适时地调整我的表达方式，以更好地迎合听众的需求和背景。
第三，讲话需要注重语言和表达的艺术。
在每一次讲话中，我都努力将自己的思想和观点以流利、生动和有感染力的方式表达出来。
为了做到这一点，我积极学习各种演讲技巧和语言表达技巧，不断提高自己的表达能力。
例如，我学会了如何运用比喻、夸张和反问等修辞手法，以激发听众的兴趣和好奇心。
我还学会了如何运用声音、节奏和肢体语言来增加讲话的动感和表现力。
这些技巧的运用使得我的讲话更富有感染力，能够更好地与听众产生共鸣和联系。
最后，讲话还需要有一颗真诚的心。
在这次考察期间，我有幸见识了许多群众的奋斗和付出。
他们的故事和经历深深触动了我，也给了我很大的启发。
因此，每一次讲话都是我真诚表达自己的观点和想法，并与听众分享我的心路历程的机会。
我相信，只有真诚的态度和表达，才能够获得听众的认同和信任，并引发他们的共鸣和思考。
通过这次河北考察期间的讲话活动，我不仅提高了自己的表达能力，还认识到了讲话的重要性。
赴河北衡水中学心得体会范文(精选3篇)
赴河北衡水中学心得体会范文（精选3篇）赴河北衡水中学心得体会范文（精选3篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是帮大家的赴河北衡水中学心得体会范文，希望能够帮助到大家。
20xx年12月10日，我们陕西澄城县教育考察团一行200人走进了衡中，深入了解这所中华名校的魅力，并期待给我们今后的教育工作一些启发和引领。
这次前往，我怀着一种向往、一种期待、一种好奇，十分想了解张文茂校长如何运筹帷幄，在短短的十几年之内，把一所普通的学校打造成全国十强学校，特别是20xx年高考共有104人考入清华北大，一本上线率88％、二本上线99％。
取得如此辉煌的升学秘诀是什么？带着这样的疑问，我开始了衡中探秘之旅。
在衡中，我们通过听、看、记、聊，全方位、多角度的了解了衡中的办学情况，同去的老师们普遍认为，衡中“高升学率”的背后，是“文化的引领”，是“给学生终身受益的德育”，是“先进的育人理念”，是“教师群体高尚的师德和奉献精神”，衡中是一所有内涵的学校，是一所有底蕴支撑的学校，与我最近在媒体上看到“高考加工厂”等报道是截然不同的。
衡中校园是激情燃烧的乐园。
教师誓词、学生誓词彰显衡中人团队精神，唯一必争，唯冠必夺，唯优必取，打造唯一的衡中精神令人震撼和膜拜。
衡中凭的是不断创新的理念和勇夺第一、追求卓越的精神激励；衡中校长凭借个人的人格魅力引领着全校师生勇攀高峰，勇创新高；衡中教师凭借学术渊博的个人威信、专业过硬的能力威信以及人格魅力的品格威信感染着学生。
走进衡中课堂，观摩衡中课间操，漫步衡中校园，观看衡中专题片等等，不论是老师还是学生，他们自信从容，乐观开朗。
学生热情奔放，笑脸相迎，充满蓬勃的朝气、青春的活力。
在衡中，我找到了答案，我很高兴、也很欣慰能有机会亲耳聆听、亲眼目睹中华名校的风采。
由于时间有限，虽然只是蜻蜓点水、走马观花，但深感路途的奔波和疲劳值得，我们开阔了视野，提升了自身品味，也进一步明确了个人的专业发展方向。
视察河北指示批示 体会心得
视察河北指示批示体会心得引言概述：近日，我有幸参加了一次视察河北的活动，亲身体会了领导的指示和批示对于地方工作的重要性。
在此次视察中，我深刻感受到了领导的关怀和对我们工作的期望。
本文将从五个大点来详细阐述我在视察河北中的体会心得。
正文内容：一、领导对扶贫工作的重视1.1 领导强调扶贫工作是当前的重中之重1.2 领导要求加大扶贫力度，确保贫困地区脱贫目标的实现1.3 领导强调要注重精准扶贫，确保扶贫政策的落地二、环境保护与生态文明建设2.1 领导强调环境保护是经济发展的基础2.2 领导要求加强环境监管，严厉打击环境违法行为2.3 领导强调生态文明建设是可持续发展的重要保障三、产业升级与创新发展3.1 领导强调要加快产业升级，提高经济发展的质量和效益3.2 领导要求加强科技创新，推动传统产业转型升级3.3 领导强调创新是推动经济发展的重要驱动力四、教育事业与人才培养4.1 领导强调教育事业是国家发展的基础4.2 领导要求加大教育投入，提高教育的质量和水平4.3 领导强调人才培养是培养创新人才的重要途径五、社会稳定与民生改善5.1 领导强调社会稳定是国家长治久安的基石5.2 领导要求加强社会治理，维护社会和谐稳定5.3 领导强调民生改善是为人民群众谋幸福的重要任务总结：通过这次视察河北的活动，我深刻体会到了领导的指示和批示对于地方工作的重要性。
领导对扶贫工作的重视、环境保护与生态文明建设、产业升级与创新发展、教育事业与人才培养以及社会稳定与民生改善等方面都给予了明确的指导和要求。
我们应当深入贯彻领导的指示，切实做好各项工作，为实现经济社会发展目标作出积极贡献。
只有这样，我们才能更好地服务于人民群众，推动地方发展迈上新的台阶。
河北石家庄、衡水学习心得体会
河北石家庄、衡水学习心得体会有幸能外出学习，非常感谢领导的安排。
这次四天的学习之旅，一路走来收获颇多。
无论是石家庄精英学校，还是衡水二中、五中、武邑中学，无不透漏着一种拼搏向上的精气神。
这种精神也感染了我，让我对自己的教学充满了信心。
在我看来，衡中精细化管理的特色就是学生学习和教师工作时间都细致的形成一定的流水线以及量化考核细致并有相应措施促进量化考核的管理力度。
我们学习时看到，具有衡水特色的学校校园生活都非常紧凑，学生从每天早上5：30（或6：00）起床开始，一直到晚休10：40都排得满满的。
学生的一天，是从操场上震天的口号声中开始的。
每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。
就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒；就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂；就算是课件十分钟，同学们也会分秒必争的讨论问题。
现在的衡水中学不再是多年前的衡水中学，他们搞素质教育，关注德智体美劳综合发展，但是曾经的它能够崛起靠的还是高考出成绩。
紧紧抓住高考主线，不管是学校教学工作还是管理工作都是围绕这一主线开展实施的。
这三所名校有很多地方值得我们学习借鉴：1、教学方面：发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。
安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。
精选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。
特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。
2、教研方面：制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。
新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。
注意学科试题的积累，建立学科题库。
3、班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。
培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。
增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。
视察河北和承德感悟心得
视察河北和承德感悟心得【原创版2篇】篇1 目录1.前往河北和承德的背景与目的2.视察过程中的所见所闻3.感悟心得：文化、历史与自然风光4.对未来的展望与期待篇1正文【前往河北和承德的背景与目的】河北和承德，作为中国的历史文化名城，吸引了无数游客前来欣赏。
近期，我有幸参加了一次视察活动，目的在于深入了解这两座城市的文化底蕴、历史沿革和自然风光，以期在今后的工作中能够更好地传播和弘扬中华优秀传统文化。
【视察过程中的所见所闻】在视察过程中，我们游览了许多名胜古迹，如避暑山庄、普宁寺、普陀宗乘之庙等，这些地方不仅让我领略到了皇家园林的气派与典雅，还让我更深入地了解到了中国古代建筑艺术的精湛。
此外，我们还参观了当地的民俗博物馆，通过丰富的实物展示和文献资料，让我们对河北和承德地区的历史沿革和民间风俗有了更为全面的了解。
【感悟心得：文化、历史与自然风光】通过此次视察，我深刻地感受到了河北和承德的文化魅力、历史底蕴和自然风光。
在这片热土上，古老的文化传统与现代文明和谐共生，形成了独特的地域特色。
这里的每一处古迹、每一段历史、每一处风景都让我深感骄傲和自豪。
首先，河北和承德的文化底蕴深厚。
在这里，中华民族的优秀传统文化得到了传承和发扬。
其次，这里的历史悠久，作为清朝时期的皇家避暑胜地，承德见证了历史的变迁。
最后，这里的自然风光旖旎，如避暑山庄、普宁寺等景点，都是大自然与人文的完美结合。
【对未来的展望与期待】展望未来，我期待河北和承德能够在保护和传承历史文化的同时，发挥自身优势，推动地方经济发展，提高民生福祉，让更多的人了解和认识到这片土地的魅力。
篇2 目录1.视察河北的背景和目的2.视察河北的所见所闻3.视察承德的背景和目的4.视察承德的所见所闻5.感悟心得篇2正文视察河北和承德是我国领导人经常进行的活动，这不仅是对地方工作的一种监督，也是为了更好地了解基层情况，为未来的政策制定提供参考。
首先，视察河北的背景和目的是什么呢？河北是我国的重要省份，其经济发展和社会稳定都直接影响着全国的大局。
河北地区教育学习心得体会
河北地区教育学习心得体会河北地区是我生活了多年的地方，也是我接受教育的地方。
在这里，我度过了学生时代的美好岁月，收获了无数宝贵的教育经验和学习心得。
下面我将就河北地区的教育学习心得体会写1000字。
首先，河北地区注重基础教育。
无论是小学、初中还是高中，河北地区的教育都非常重视基础知识的学习和掌握。
从小学开始，我们就需要掌握基本的汉字、算术和科学常识，这为后续学习奠定了坚实的基础。
初中时期，我们开始学习更加深入的知识，如古文、数学和英语等，这些知识为我们高中和大学的学习打下了坚实的基础。
高中时期，我们更加注重基础知识的运用和扩展，通过各类考试和竞赛来检验学生的学习成果。
这种注重基础教育的做法，让我明白了基础知识的重要性，也为我以后的学习和工作提供了坚实的基础。
其次，河北地区重视综合素质教育。
在校园里，我们不仅仅注重学习成绩的提高，还注重培养学生的各项综合能力。
学校为我们提供了各种社团和俱乐部的机会，让我们有机会参与到音乐、体育、美术等不同领域的活动中去。
这样的综合素质教育培养了我们的创新精神、团队合作意识和社会责任感。
通过参加各种活动，我培养了自己的领导能力、组织能力和沟通能力。
这些能力在我之后的学习和工作中起到了重要的作用，也让我感受到了教育的真正价值。
再次，河北地区注重学生的德育教育。
在学校里，我们不仅仅是去接受知识的传授，更是在学校里受到了良好的德育教育。
学校注重培养学生的品德修养和道德观念，通过班会、读书活动等形式，让我们懂得了什么是诚实守信、什么是助人为乐。
在学校的严格管理下，我们学会了自律和自我约束，养成了良好的习惯和品质。
这种德育教育让我懂得了做一个有社会责任感的人，尊重他人，关心他人，为社会做出贡献。
最后，河北地区的教育注重培养学生的实践能力。
在学校里，我们不仅仅停留在理论知识的学习，还会积极组织各种实践活动。
比如，在高中时期，我们有机会参加各种社会实践活动，如敬老院慰问、农村支教等。
赴河北学习心得体会
赴河北学习心得体会马王鹏一·校园文化校园文化是一所学校的“精、气、神”，校园文化是一种无形的精神力量，校园文化建设是学校建设之魂，文化管理是学校管理的最高层次。
单纯简单的教育不作用，强硬措施往往适得其反，通过营造积极的氛围，具有震撼力的活动，这就是学校教育的所面临的任务，其途径就是建设校园文化校园文化给学生带来了什么？成就了梦想，提高了能力，学会了担当，养成了好习惯。
培养了勇于吃苦、不畏艰难险阻的意志品质，严谨规范、快速高效的生活学习习惯，关心集体、关爱他人的社会责任意识，追求一流、蓬勃向上的顽强拼搏精神。
三个学校都非常注重学校文化建设，不但注重校园硬文化建设，更注重学校的软文化建设，从文化的高度规范衡中每一个人的价值观念和行为模式，从而形成了符合时代发展的、具有自己特色的校园文化。
三个学校校园墙外的醒目的宣传图画、文字说明、数字统计以及校庆贺件、名师展示、教研风采、德育实践等等画面无不让人感到惊讶和佩服。
走进校园，宁静、优雅的文化氛围，诗情画意建筑名称、茵茵的草坪，雄伟的建筑物，标准的塑胶运动场，点缀在绿树丛中的名人雕塑、假山奇石、小亭湖水，精致的宣传橱窗，催人奋进的彩色喷绘灯箱，构成了高雅优美的读书、育人环境。
学校很注意挖掘本校的人文教育资源，出自本校的人才、为衡中做出贡献的历届校友，成为师生们学习的榜样，学校利用各种媒体进行宣传报道，激励学生不断攀登新的高峰。
尤其是教学楼里面：走廊，楼梯，立柱，教室外墙，窗户，横梁，橱窗，还有教室的前后门，教室里面的四面墙，甚至与日光灯的灯罩上……真的是无所不在，无孔不入！到处都是警句誓言，到处都是目标口号，到处都是名校介绍，到处都是要求建议，到处都是正能量的宣传。
我以前以为自己做的已经够多了，一比较才发现其实还差的远！我为此拍了近200张文化布置的照片准备借鉴！二·学生由于天气原因，没能看到这几个学校的课间操。
但从精英学校的专题报告视频中，我们观摩了精英中学的两操和早读，在校园广播的音乐中，学生飞奔跑到自己的班级，早到的学生举起手中的资料大声朗读，整齐的队伍，有序的队形，响亮的口号，使整个校园瞬间沸腾起来……后来我们找到原来在我校教学的冯雅丽老师（现任精英中学地理组大组长）仔细询问后知道，精英中学的生源和我们的生源基本一样，中考分只有510分……他们的成功主要是学生在积极主动的学校，在高效激情的学习，相比较我们的学生显得死气沉沉，没有生机，就像是在敬老院混日子。
河北学习体会(定稿)
河北学习心得生机勃勃的四月,我做为黑龙江党建学习小组的一员，来到了中原腹地河北石家庄，这里是河北石油公司驻地，河北石油是区内老字辈大公司，但对待我们学习取经的小分队还是非常重视、全程协助，是我们此行收获丰富，还有一种在自己公司的亲切感觉，真切体会到了兄弟单位的诚挚友谊。
参观学习过程紧密而有序，第一站是衡水公司下设的深州片区，据省政工处李怀东处长介绍，片区下辖17座加油站，管理机构健全，有20几年的发展历程，是河北公司的党支部建设示范点。
来到目的地，走进一座独立的老式院落，一栋80年代风格的二层楼房，绿树成荫的庭院，历史积淀下的古朴氛围将我们沉浸其中，顿时给人一种时光回溯的感觉。
走进党员活动室，墙上正面是纸质的伟人画像，两侧是手工设计粘贴的每字句装饰在木框展板之内，虽然厚重又暗淡，却也尽显庄重与整洁；室内的每一处细节都不难看出多年来的精细布置和用心维护，让我们看见党建工作的源头样貌和沿袭过程。
片区负责人兼任政治辅导员向我们认真讲解了党组织结构、开展的党内活动、以及过去和新时期党建工作的老情况与新动态，毫无保留地传递着他们在长期工作积累下的宝贵经验。
意犹未尽的离开了衡水，第二站我们来到河北公司的名片式单位——元南加油站，元南站隶属石家庄公司桥西片区，地处元南路与河北省公司办公大楼隔街相望，这里与衡水深州片区有新旧两个时代的鲜明对比，在各有千秋发展模式下，一个呈现了历史与传统；一个昭示着青春与活力。
走进元南站，醒目的舰船三角旗从罩棚拉到地面，站内的堆头设计与个性化小标识格外吸引眼球，步入营业室更是充斥着时尚感觉与现代气息，高大上的加油卡业务服务大厅、半环绕式的便利店格局、清洁温馨的厨房、卫生间，可看性很强，特别是员工宿舍，把“家文化”建设解构、落地，军事化摆设的衣帽柜、员工制作的简洁手工艺品、相册般记录点滴过往的照片夹，到处都是特色和亮点，给我们提供了不少新的视角和灵感。
党团活动室建设的更是和谐而齐备，不愧为2014年党建工作全系统第一名单位的示范点，我们四个仔细的翻阅、记录党建资料，生怕学不好，看不周，河北的同事可能会笑话我们的饥饿感，可我心想“只有先扑下身子，当好学生，哪怕就会照搬照抄，才会有所积累，带回去假以时日琢磨，定会提高工作能力并形成自己的别样风格”。
XXXX赴河北沧州培训学习心得体会
赴河北沧州培训学习心得体会XXXXXX乡党委委员、武装部长 XXXXXX2012年5月30日至6月12日，我怀着无比激动的心情，参加了县委统一组织为期十天的轮台县基层干部赴河北沧州培训班。
沧州市位于河北省东南部，属华北平原东部黑龙港河流域，东临渤海，北靠京津，南接山东，距首都北京240公里，距天津120公里，距省会石家庄221公里。
全市南北长165公里，东西宽187公里，总面积1.4万平方公里，市区建成区面积41平方公里。
沧州有1480多年的历史。
古为幽、兖二州地。
现辖2个区（新华区、运河区）、4个县级市（黄骅、任丘、河间、泊头）、10个县（吴桥、东光、南皮、献县、肃宁、盐山、海兴、沧县、青县、孟村回族自治县）、四个开发区（市经济技术开发区、黄骅港经济技术开发区、临港经济技术开发区、南大港管理区）。
2004年底，全市总人口679.36万人，其中市区人口48.86万人。
沧州交通便利。
境内有京沪、京九、朔黄三条铁路，京沪、石黄两条高速公路，京福（104）、京大（106）、山广（205）、歧银（307）等国道。
2001年国家重点建设项目黄骅大港一期工程和朔黄铁路的建成，使沧州的区位优势更加明显。
沧州有着丰富的自然资源。
境内有华北、大港两大油田，探明的石油储量为15亿吨，天然气储量为282亿立方米；盐田面积294万公亩，年产原盐150万吨，是全国四大产盐基地之一；海岸线总长129.7公里（其中大陆线95.3公里，岛屿线34.4公里）。
经过短短十天紧张的学习培训，沧州的思想观念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之实、之真；发展之快、之大等方面都在我的内心产生了最大的震撼，我受益颇多。
二、几点体会沧州在促进经济、社会各项事业发展的政府建设机制上为我们做出了表率，作为乡武装部长，如何做好我乡的工作，推动经济社会发展，我认为要从以下几方面做好工作，为经济发展提供坚强的保障。
一是解放思想，转变观念。
河北省名校考察心得体会
河北省名校考察心得体会感谢学校领导的信任和关怀，我有幸获得此次赴河北省衡水中学等名校的考察和学习的机会。
此次学习，使我开拓了视野，增长了见识，充实了自己教育教学方面的相关理论和实践，另外，也了解到这些优秀中学的一些先进的学校管理经验和方法。
总之，此次的外出学习，收获良多。
xx年10月20日上午，我们一行人来到河北石家庄精英中学。
这是一所民办学校，在xx年之前，这所学校是一所口碑极差的学校，学生打架成风，校园风气之差在石家庄市也是名声在外。
xx年，曾任河北衡水中学、时任石家庄市教育局长的李金池校长上任精英中学校长，他的到来为精英中学带去了衡水中学成功的办学理念，逐渐把激-情文化植根于精英中学的校园文化，并创新了教学方法，带领整个团队钻研出了独树一帜的高效“6+1”教学模式。
激-情教育着力于培育广大一线教师的激-情，在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工积极进取、奋发向上；激-情教育是通过活动开展、环境激励、氛围营造，让每位学生都有理想有目标，让他们阳光自信、激-情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激-情燃烧。
我对这种文化非常认同，因为在现如今的很多学校，很多学生缺乏目标，不知为何而学习，自己来到学校的意义，所以一天双眼无声，精神萎靡，这样的状态，何谈高效学习。
所以，我们的许多中学不妨在这一点向精英中学学习。
另外，精英中学的高效“6+1”教学模式，也对我有所震动，让我感慨精英中学的课堂之高效率。
所谓高效“6+1”教学模式，是由“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”6个环节和最后1个知识巩固和迁移的“练”的环节组成，这样的课堂模式也只能或者说是必须建立在有浓郁激-情文化的校园氛围下。
在20日早上，我通过观摩该校两节课堂，对高效“6+1”课堂模式有了更深的体会，学生们争分夺秒的、积极主动的学习劲头让我大开眼界。
我想，有如此的学习热情，学习的高效率也在情理之中，学校这两年享誉河北省也是情理之中。
河北安国实习心得体会
整个实习过程中我的工作量虽然不多但每次师父交代的任务我都用心完成。
主动融入大家的工作中，帮忙做一些力所能及的事。
及时写日志总结自我的缺陷、不足，提醒自我及时改正，同时记录自我的收获。
这次实习的时间虽然不长但对我来说却收获甚多。
工作中我遇到各种各样的问题，也掌握了应对问题的一些方法，这为我以后的工作奠定了必须的基础。
我觉得自我这次实习的收获就是学会了专业的装订凭证的技术。
起初我并不当回事还以为很简单，结果干起来那里面的讲究还真不少。
个性是左上角儿，还真得下点功夫，用点心。
稍不留意要么包大了，把字包在了里面;要么就小了不够牢固。
后者还好说，大不了拆下来再重新装，虽然费事，但至少还能够把孔藏进去不会影响整体的美观，损失还比较小。
可这前者就没那么容易解决了，弄不好就得露个洞在外面。
记得当时师傅不在，我就自我在那儿摸索。
结果想出一个笨法：我先拿一张纸做实验量好它的距离再折，这样我再做时都按这个距离量好了再做。
问题就少了很多，可是这也太麻烦，费时费工，自然效率很低。
回来我向师傅请教。
她耐心给我讲解：为了保证少出错能够用尺量可是也不用每张都量。
时间长了只要记个大概就能够，但钻孔的地方要始终靠外些免得到时把字订在里面，即使拆下来也还会有个孔露在外面，虽然没什么大问题至少会影响美观。
十九天的实习生活很丰富，很多彩。
不仅仅使我充分认识到自我的不足也为我以后的努力指明方向。
同时更是对我人生和事业的一次很好的历练，收益颇多。
不仅仅弥补了知识上的缺陷，学习上的收获，也有人际交往、为人处世的道理，对我今后的学习和生活影响颇深。
首先，透过此次实习我深刻体会到理论联系实际的科学性。
使我认识到自我虽然掌握了课本上的理论知识，但真正用到实际中却还存在很大差距。
要想熟练完成工作就要多参加一些实践，手脑并用，把理论知识用到实际工作中去。
同时还要多看一些课外书扩大知识面，增长见识。
其次，要放低姿态，善于和别人沟通。
更要把握机会，用心主动地向别人请教。
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赴河北学习心得体会
马王鹏
一·校园文化
校园文化是一所学校的“精、气、神”，校园文化是一种无形的精神力量，校园文化建设是学校建设之魂，文化管理是学校管理的最高层次。
单纯简单的教育不作用，强硬措施往往适得其反，通过营造积极的氛围，具有震撼力的活动，这就是学校教育的所面临的任务，其途径就是建设校园文化
校园文化给学生带来了什么？成就了梦想，提高了能力，学会了担当，养成了好习惯。
培养了勇于吃苦、不畏艰难险阻的意志品质，严谨规范、快速高效的生活学习习惯，关心集体、关爱他人的社会责任意识，追求一流、蓬勃向上的顽强拼搏精神。
三个学校都非常注重学校文化建设，不但注重校园硬文化建设，更注重学校的软文化建设，从文化的高度规范衡中每一个人的价值观念和行为模式，从而形成了符合时代发展的、具有自己特色的校园文化。
三个学校校园墙外的醒目的宣传图画、文字说明、数字统计以及校庆贺件、名师展示、教研风采、德育实践等等画面无不让人感到惊讶和佩服。
走进校园，宁静、优雅的文化氛围，诗情画意建筑名称、茵茵的草坪，雄伟的建筑物，标准的塑胶运动场，点缀在绿树丛中的名人雕塑、假山奇石、小亭湖水，精致的宣传橱窗，催人奋进的彩色喷绘灯箱，构成了高雅优美的读书、育人环境。
学校很注意挖掘本校的人文教育资源，出自本校的人才、为衡中做出贡献的历届校友，成为师生们学习的榜样，学校利用各种媒体进行宣传报道，激励学生不断攀登新的高峰。
尤其是教学楼里面：走廊，楼梯，立柱，教室外墙，窗户，横梁，橱窗，还有教室的前后门，教室里面的四面墙，甚至与日光灯的灯罩上……真的是无所不在，无孔不入！到处都是警句誓言，到处都是目标口号，到处都是名校介绍，到处都是要求建议，到处都是正能量的宣传。
我
以前以为自己做的已经够多了，一比较才发现其实还差的远！我为此拍了近200张文化布置的照片准备借鉴！
二·学生
由于天气原因，没能看到这几个学校的课间操。
但从精英学校的专题报告视频中，我们观摩了精英中学的两操和早读，在校园广播的音乐中，学生飞奔跑到自己的班级，早到的学生举起手中的资料大声朗读，整齐的队伍，有序的队形，响亮的口号，使整个校园瞬间沸腾起来……后来我们找到原来在我校教学的冯雅丽老师（现任精英中学地理组大组长）仔细询问后知道，精英中学的生源和我们的生源基本一样，中考分只有510分……他们的成功主要是学生在积极主动的学校，在高效激情的学习，相比较我们的学生显得死气沉沉，没有生机，就像是在敬老院混日子。
三·老师
我观看了一次完整的集体备课，负责主备的老师先把自己准备的学案草稿发给所有的六位老师，然后把自己制作这份学案的思路给说出来，主要说的是重点难点是什么，他是怎么突出重点和解决难点的。
其余教师认真听并对于好的给予肯定，对于不好的环节给予否定并说出自己的好的建议。
备课时，人人都要发言，直到达到共识才进行下一个环节。
这样一个接着一个环节，一堂课的学案初稿和教法才算完成。
之后，针对自己所带班级学生情况给与补充完善。
备课室室的墙上贴着“团结、合作、双赢、我为人人、人人为我”的标语。
整个集体备课的过程给人的感觉很严谨，很和谐！先进的理念来源于集体的智慧，辉煌的成就离不开集体的力量，石家庄精英中学集体备课的确搞得很实在，老师在教学目标上协调一致，在教育资源上共同分享，在教学业务上互相学习。
没有竞争就没有活力，没有合作就没有力量，竞争是在合作之下的竞争，合作是在竞争之中的合作，合作永远大于竞争。
四·班主任
先有父母心，再作教书人。
细节关爱见真情。
衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。
他们通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，周记评语交流等，正是通过各种形式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。
与衡水中学的班主任相比，我觉得自己做得太欠缺了，以前我自认为自己做得很好，对学生一视同仁，像妈妈一样去关心学生，但与衡水中学著名班主任相比，真是差的太远了。
她们那样的细心，那样的爱心是我所需要学习的，只有这样的班主任走进了学生心灵，用爱心激发爱心，用情感培养情感，学生才会被打动。
激情教育，难忘教育也是我在这次学习中感受颇深的，没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，他们有自己独特的做法，他们学校有校训、校歌，有教师誓词，每个班都有班训有誓词，还有班歌，每天第一节课就是唱班歌，念校训和班训，这些形式值得我们学习和借鉴。
五·李金池言：
激情教育包括两个层面，一是指作为激情教育的实施者----广大一线教师必须要有激情。
学校在日常工作中，要通过目标导航、环境营造、政策激励，着力于养育全体教师的激情，创设一种激情文化。
在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工都会积极进取、奋发向上。
激情教育的另一层面，是要通过活动开展、环境激励、氛围营造，对我们的学生进行激情教育，让他们阳光自信、活力四射、激情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激情燃烧。
三天的河北之行很短暂，但他带给我们的强烈的视觉冲击和心灵震撼，我受益匪浅。
感谢校长给我这样一个机会去体验他们先进的教学模式，感受学生的学习热情。