2019年曲靖教师招聘考试押题试卷四

2019年曲靖教师招聘考试押题试卷四一、单选题1、弗洛伊德是（）心理学的代表人物。

A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.人本主义2、学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是（）。

A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突3、小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。

小高的气质类型最可能是（）。

A.黏液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质4、皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，分为四个阶段。

小学生主要处在（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5、比概念学习的复杂程度高的是（）。

A.连锁学习B.信号学习C.辨别学习D.规则学习6、教师对学生充满了信任、关心，真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此学到正面的价值态度和行为。

这种学习属于（）。

A.观察学习B.自主学习C.参与式学习D.接受式学习7、下列不属于智慧技能的是（）。

A.阅读技能B.书写技能C.计算技能D.写作技能8、为了获得老师和家长的表扬而认真学习，这种学习动机属于（）。

A.附属内驱力B.外部内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力9、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。

这种学习策略属于（）。

A.监视策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略10、最近，陈琳在上课时总是开小差，作业也不及时认真完成，教师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，对考试成绩不断下降也不在乎。

陈琳的这一现象属于（）。

A.厌学B.学习疲劳C.考试焦虑D.学习适应不良11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念，教师首先应做到（）。

A.传授丰富的知识B.培养学生正确的学习态度C.尊重学生人格，关注个体差异D.完全遵从学生自由发展12、《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（）。

A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从教13、我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。

A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.专业教育14、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校接送学生不得租用（）。

①拼装车②报废车③个人机动车④运输公司客车A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④15、教育的心理起源说的代表人物是（）。

A.桑代克B.孟禄C.沛西·能D.斯金纳16、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张性善论的是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子17、在西方教育史上，创立实验教育学的人是（）。

A.福禄贝尔B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.拉伊和梅伊曼18、文化传承的主要手段是（）。

A.生物遗传B.教育C.选择经验D.社会实践19、把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是（）。

A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育目标20、对义务教育中的义务的理解，以下说法不正确的一项是（）。

A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C.家长有让子女入学接受教育的义务D.学校有免费提供优质教育服务的义务二、多选题1、有关终身教育的观点，表述正确的是（）。

A.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育B.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育C.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面D.终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等2、讲授法是课堂教学中最常用的方法，有效的讲授应遵循（）等要求。

A.讲授内容具有系统性和逻辑性B.讲授层次分明且重点突出C.注重语言表达技巧D.与其他方法配合使用3、陶冶教育法的主要方式有（）。

A.人格感染B.课外活动C。

艺术陶冶 D.课堂教学E.环境陶冶4、班级管理的功能包括（）。

A.社会化功能B.个性化功能C.调整化功能D.惩罚化功能5、关于感觉规律的表述，正确的有（）。

A.感觉有补偿作用B.感觉适应时感受性下降C.感受性与感觉阈限成反比关系D.感觉对比分为同时对比和继时对比6、下列关于遗忘规律的表达不正确的有（）。

A.遗忘规律最早是由美国心理学家艾宾浩斯研究得出的B.遗忘的发展是均衡的C.遗忘的发展是先快后慢的D.及时复习能较为有效地减少或防止遗忘7、下列关于情绪和情感的描述，说法正确的有（）。

A.情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的B.情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性C.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容D.情绪具有外显性、冲动性，而情感具有内隐性8、人的能力存在着差异，主要表现在（）。

A.能力有水平高低的差异B.能力有表现早晚的差异C.能力有类型的差异D.能力没有年龄差异9、.教育心理学诞生的心理学背景包括（）。

A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学10、儿童在前运算阶段出现“自我中心”是指（）。

A.儿童只注意主观的观点B.不能接受别人的观点C.儿童的自私D.不能将自己的观点与别人的观点协调三、判断题1、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。

（）2、教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。

（）3、我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。

（）4、在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。

（）5、早慧的儿童自幼表现出智力超常，长大后一定会有突出的成就。

（）6、素质教育就是多组织课外校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。

（）7、终身教育主要是指成人教育。

（）8、教学过程中的师生关系是知识授受的关系。

（）9、社会中心课程又称为“核心课程”。

（）10、新课程纲领是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育的基本规范和质量要求。

（）四、案例分析1、在日常教学中，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生。

有时这些学生可能过于紧张回答不出问题，王老师就会让其先坐下来平静一下，语气温和地说:“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了”。

活动结束后，王老师还主动与学生交往，培养其语言表达能力，并经常与学生家长进行沟通，共同寻找适宜的培养学生的方法。

试运用所学的教师职业道德知识对该案例进行分析。

2、小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生。

尽管他所带班的数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大。

小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒，师生如父子，老师教训学生天经地义。

请问:小张的行为错在哪里?教师该如何对待“问题学生”?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。

解析:弗洛伊德是精神分析心理学的代表人物。

2、【育萃专家解析】B。

解析:趋避冲突是指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。

题干中学生对老师既有获得其帮助的期望，又不愿老师管得太死。

这种心理属于心理冲突中的趋避冲突。

3、【育萃专家解析】A。

解析:传统的气质类型共有四种，即多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。

黏液质的心理特点:稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐，情绪不易外露；注意为稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。

所以小高的气质类型是黏液质。

4、【育萃专家解析】C。

解析:皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断被重构，从而表现出具有不同性质的不同阶段。

他把儿童思维的发展分为以下四个阶段:感知运动阶段（0~2岁）；前运算阶段（2~7岁）；具体运算阶段（7~11岁）；形式运算阶段（11岁以上）。

其中小学生处于具体运算阶段。

5、【育萃专家解析】D。

解析:加涅根据学习的复杂程度，将学习分为从低到高的八个层次，依次为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习或原理学习和解决问题学习。

6、【育萃专家解析】A。

解析:学生价值态度和行为的习得是通过对榜样的行为教师的信任、关心、鼓励和帮助进行观察模仿而习得的，因此是观察学习。

7、【育萃专家解析】B。

解析:智慧技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

阅读技能、写作技能、计算技能、解题技能、记忆技能等都属于智慧技能，书写技能属于操作技能。

8、【育萃专家解析】A。

解析:奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、附属内驱力和自我提高内驱力。

其中，附属内驱力是一种外部的动机，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种动机。

9、【育萃专家解析】D。

解析:题干描述的是列提纲，属于组织策略。

10、【育萃专家解析】A。

解析:有厌学心理的学生，常以消极的态度对待学习活动。

他们对学习缺乏兴趣，一般不愿意做作业，不认真听讲，只是在教师和家长的压力下勉强学习，他们在学习过程中体验到的是恐惧、厌恶。

所谓学习疲劳是指长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象。

11、【育萃专家解析】C。

解析:“以人为本”是新课程改革的教育理念之一，其基本内涵是“人类社会的任何活动都要以满足人的生存和发展为目的，它强调人是自然、社会、自身的主体”。

贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

12、【育萃专家解析】D。

解析:《中小学教师职业道德规范》对教师终身学习的具体要求是崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

D项属于“为人师表”的具体要求。

13、【育萃专家解析】B。

解析:《中华人民共和国义务教育法》第一条规定，“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法”。

而适龄儿童和少年接受的教育都是基础教育，所以是为了发展基础教育。

14、【育萃专家解析】A。

解析:《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，“学校购买或者租用机动车专门用于接送学生的，应当建立车辆管理制度，并及时到公安机关交通管理部门备案。

接送学生的车辆必须检验用校车应当粘贴统一标识。

标识样式由省级公安机关交通管理部门和教育行政部门制定。

学校不得租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。

接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故”。

15、【育萃专家解析】B。

解析:心理起源说者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。