平面构成 重复构成

有作用性骨骼
特点： (1)基本形都在格内，通过不同的明暗 显示骨格线的存在。
(2) 基本形超出格子的部分要擦掉， 形的大小、方向、位置可以自由安排。
(3) 骨格线起划分空间作用，并分割 背景。
无作用性骨骼
特点： （1）基本形必须放在轴心上，骨格 线起轴心作用。
（2）骨格主要管辖基本形的准确位 置，最后线要擦掉。
课堂小结：近似的分类
1. 形状的近似：两个形象如果属同一族类，它们的形状均是 近似的，如同人类的形象一样。
wenku.baidu.com2. 骨格的近似：骨格可以不是重复而是近似的，也就是说骨 格单位的形状、大小有一定变化，是近似的。
课后作业：
运用刚学完的近似构成的形式，选择一种近似构成的形式临摹一 张并用此形式再设计一张练习，题材不限。 尺寸为：15cm*15cm
课堂作业步骤示范
第一步：绘制构成的基本元素
第二步：运用近似进行构成 组合
第三步：调整各个基本元素， 定稿、上色
平面构成基本形式
（一）骨骼
1 、骨骼的概念
就是构成图形的骨架、框架。骨格本身的结构可以是规律性的、 半规律性的、或非规律性的。
2 、骨骼的分类
有规律性的骨骼； 有作用性骨骼；
无规律性的骨骼 无作用性骨骼
规律性骨格：能产生强烈的秩序感。重复、渐变、发射、特异。
非规律性骨格：随意灵活。韵律、节奏、对比、密集。
的骨骼容易使人注意画面的总体黑白 肌理效果，从而忽视单元图
形本身的特点；而宽大的骨骼，使人更加注意重复后产生的黑白
空间的轮廓和变化，更加注意到 形态本身。
? （二）重复的单位形变化
?
单位形的应用形式主要是指单位形的排列方向和黑白关系。
课本典型案例
? 单位形的排列方向和黑白关系变化：
单位形：
1、判断下面的构成案例是否属于重复构成？ 2、如果属于重复构成，那么它们运用了什么重复构成 的形式？
课堂鉴赏练习一
课堂鉴赏练习三
课堂鉴赏练习三分析 单位形
课堂作业步骤示范
第一步：绘制构成的基本骨骼
第二步：确定运用重复进行 构成组合的元素。
第三步：调整各个基本元素， 定稿、上色
设计源于生活
学会从生活的
画面中提取设 计的信息
重复的产生源于生活: 比如各种物象的生长 ,运动的规律,鸟类的 飞翔…… 人门通过对重复这一自然现象的长期观察,感觉到这种规 律的重复和条理可产生节奏感,具有统一的秩序美,整齐美.
形状的相似
形状的相似
同形不同大小
同形不同大小
质感、色彩类似
质感、色彩类似
同外不同内或 同内不同外
不同方向或位置的空间变化组合
不同方向或位置的 空间变化组合
近似构成形式（有相似之处形体之间的构成，寓 “变化”于 “统一”之中是近似构成的特征，在设计中，一般采用基本 形体之间的相加或相减来求得近似的基本形）
重复的现象被人们标准化,统一化，就可以进行现代生活物质的 创造，如:摩天大楼,楼梯的台阶,手机的按键,大量的印刷品都在传 达重复的信息.
小结：同样大家也可以从这些信息中提取相应的素材或者内容进 行重复构成的设计。
课堂小结：重复构成的形式
1. 骨骼变化：单位形不变，规律性骨骼进行疏密的变化，即改 变方格的大小. 2. 单位形变化：骨骼不变，单位形的方向或黑白关系的变化.
（3）形可大可小，不起分割背景的 作用。
规律性骨格
有作用性骨骼
无作用性骨骼
? 重复的概念
?
重复是指相同或近似的形态在骨骼中连续地、有规律地反复
出现。重复构成的形式就是把视觉形象秩序化、整齐化，在图形
中可以呈现出和谐统一的视觉效果。
重复构成的几种形式
? （一）重复的骨骼变化
?
重复的骨骼没有形的变化，只有疏密的变化。一般说，密集
课后作业：
运用刚学完的重复构成的形式，选择一种重复构成的形式临摹一 张并用此形式再设计一张练习，题材不限。 尺寸为：15cm*15cm
看图思考：
重复构成与近似构成有什么异同？
近似构成的构成方式
1、形状的近似 2、同形不同大小 3、质感、色彩类似 4、同外不同内或是同内不同外 5、不同方向或位置的空间变化来组合