数学实验试题(2008)A (1)

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小升初数学试卷成都市四川师范大学实验学校(一)

小升初数学试卷成都市四川师范大学实验学校(一)

成都市四川师范大学实验学校数学测试试题(试卷满分120分, 考试时间100分钟)一、计算题:(48分)1.直接写出得数:(每小题1分,共10分)910-570= ; 198×25= ; 40000÷16= ;7.25×0.8= ; 37.5-18.75= ; 60÷0.05= ; 1552233÷= ; 75811-= ;12-2159= ; 671718⨯= . 2.解方程:(每小题2分, 共6分) 20y -14.5=7.5; 712p +13=56p ; 12x ×67=56.3.列式计算:(每小题3分,共6分)(1)46.5加上535除以一个数的商,得到的和等于100,这个数是多少?(2)360比一个数多54倍,这个数的55%是多少?4.看图计算:(每小题5分,共10分)(单位:cm )(1)求出周长和面积. (2)求体积和表面积.5.计算:(每小题4分,共16分) (1)(9.3×65-7.3)÷49;(2)6985×7138-1985÷11593-2564÷16985-2981÷11985; (3)75417543422127332⨯-⨯+⨯⎪⎭⎫⎝⎛--;(4)⎪⎭⎫ ⎝⎛++÷⎪⎭⎫ ⎝⎛++111933139911115933539951.姓名 毕业学校 准考证号(只填后4位)第 考室 座位号密 封 线二、选择题:(每小题2分,共16分)注意:把适合的所有答案选入括号里.1.小明去上学,以每秒走( )的速度,30分钟就到了.A .0.12mB .1.2mC .12mD .120m 2.妈妈的拳头大约有210( ).A .mm 3B .cm 3C .dm 3D .m 33.下列各数中,在直线(数轴)上是同一个点的数是( ).A .1.25B .12.5C .125%D .454.在四边形中,与平行四边形特征相同的有( ).A .正方形B .长方形C .菱形D .梯形5.在下图中,沿着轴线旋转一周,能形成圆柱体的是( ).A B C D 6.草坪上,二十多个小朋友围成一圈,按照顺时针方向一圈一圈地连续报数.如果报2和报200的小朋友是同一个人,那么这些小朋友一共有( )人.A .22B .24C .26D . 28 7.我们学习了图形的运动或变换,下列( )是图形运动的基本方式. A .平移 B .旋转 C .对称 D .缩放8.学校早晨6:00开校门,晚上6:40分关校门.下午有一个同学问老师现在的时间,老师说:从开门到现在的时间的三分之一,加上现在到关门的时间的四分之一的时间数就是现在的时间,那么现在是下午的( ).A .两点B .三点C .四点D .五点三、填空题:(每小题3分,共24分)1.在正整数中,奇数和偶数的分类标准是 ,质数与合数的分类标准是 .2.若六一班学生人数不少于30人,不多于40人,且男生比女生多25%,则男生有 人,女生有 人.3.早晨,小明去上学,一辆汽车迎面驶来朝南方而去,学校在小明家的 方, 太阳在小明的 边升起.4.小明在家里做了一个实验,发现只有直面的 或曲面的 接近的物体的侧面展开,才可能接近长方形.5.规定“※”为一种运算,对任意两数a 和b ,都有a ※b 32b a +=,若6※x 322=,则x = .6.右图中,每个小长方形的面积都是1,那么图中阴影部分的面积是 ,空白部分与阴影部分的比是 .7.今天上午有语文、数学、美术、音乐、体育、自然中的三门课.A 、B 、C 、D 、E 五人争论的是哪三门课?A 说:肯定没有音乐课.B 说:有语文课和体育课.C 说:音乐课和数学课只有一门.D 说:没有自然课和美术课.E 说:C 、D 中有一人说错.实际上只有一人说错,那么今天上午是 三门课, 说错了. 8.小明参加学校的数学竞赛。

电子科技大学《数学实验》2008-2009学年期末试题(含答案)

电子科技大学《数学实验》2008-2009学年期末试题(含答案)

电子科技大学二零零八到二零零九学年第二学期期末考试《数学实验》课程考试题A卷(120分钟) 考试形式:闭卷考试日期:2009年7月8日一、单项选择题(20分)1、三阶幻方又称为九宫图,提取三阶幻方矩阵对角元并构造对角阵用( )(A) diag(magic(3)); (B) diag(magic);(C) diag(diag(magic(3))); (D) diag(diag(magic))。

2、MATLAB命令P=pascal(3)将创建三阶帕斯卡矩阵,max(P)的计算结果是( )(A) 1 2 3 (B) 1 2 1 (C) 3 6 10 (D) 1 3 63、命令J=*1;1;1+**1,2,3+;A=j+j’-1将创建矩阵( )(A)123234345⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦; (B)234345456⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦(C)123123123⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦(D)111222333⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦4、data=rand(1000,2);x=data(:,1);y=data(:,2);II=find(y<sqrt(x)&y>x.^2);的功能是( )(A) 统计2000个随机点中落入特殊区域的点的索引值;(B) 统计1000个随机点落入特殊区域的点的索引值;(C) 模拟2000个随机点落入特殊区域的过程;(D) 模拟1000个随机点落入特殊区域的过程。

5、MATLAB计算二项分布随机变量分布律的方法是( )(A) binocdf(x,n,p); (B) normpdf(x,mu,s); (C)binopdf(x,n,p); (D) binornd(x,n,p)。

6、MATLAB命令syms e2;f=sqrt(1-e2*cos(t)^2);S=int(f,t,0,pi/2)功能是()(A) 计算f(x)在[0,pi/2]上的积分;(B) 计算f(t)不定积分符号结果;(C) 计算f(x)积分的数值结果;(D) 计算f(t)定积分的符号结果。

数学实验考试试题

数学实验考试试题

数学实验考试试题一、选择题(每题 5 分,共 30 分)1、以下哪个软件常用于数学实验?()A ExcelB PhotoshopC WordD PowerPoint2、在数学实验中,要生成一组随机数,可以使用以下哪种方法?()A 手动输入B 使用随机数生成函数C 按照一定规律计算D 以上都不对3、进行数学建模时,以下哪个步骤是首先要做的?()A 收集数据B 提出假设C 建立模型D 模型求解4、用数学实验方法求解线性方程组,常用的方法是()A 消元法B 矩阵变换法C 迭代法D 以上都是5、要绘制一个函数的图像,以下哪个软件比较方便?()A MathematicaB 记事本C 计算器D 画图工具6、在数学实验中,误差分析的目的是()A 找出错误B 提高精度C 证明结果的正确性D 以上都是二、填空题(每题 5 分,共 30 分)1、数学实验的基本步骤包括:提出问题、()、建立模型、()、分析结果。

2、常见的数学软件有()、()、Maple 等。

3、用数学实验方法研究函数的最值,可以通过()的方法来实现。

4、随机变量的数字特征包括()、()、方差等。

5、进行数据拟合时,常用的方法有()、()等。

6、数学实验中,数据的可视化可以帮助我们()、()。

三、简答题(每题 10 分,共 20 分)1、请简要说明数学实验与传统数学学习方法的区别。

答:传统数学学习方法通常侧重于理论推导和定理证明,通过纸笔计算和逻辑推理来解决数学问题。

而数学实验则是借助计算机软件和工具,通过实际操作和数据模拟来探索数学现象和解决问题。

在传统学习中,学生更多地依赖于抽象思维和逻辑推理,对于一些复杂的数学概念和问题,理解起来可能较为困难。

而数学实验可以将抽象的数学概念直观化,通过图像、数据等形式展现出来,让学生更容易理解和接受。

数学实验还能够让学生亲自参与到数学的探索过程中,培养学生的动手能力和创新思维。

同时,它也可以处理大规模的数据和复杂的计算,提高解决实际问题的效率。

数学实验考题

数学实验考题

第1题:对编写好的程序进行求解的方法不是()(A)点击工具栏的按钮(B)点击LINGO下拉菜单的SOLVE选项(C)使用组合键Ctrl+U(D)在编辑窗口进行回车操作选择正确答案: A B C D第2题:某工厂生产甲、乙、丙三种产品,单位产品所需工时分别为2、3、1个工时;单位产品所需原材料分别为3、1、5公斤;单位产品利润分别为2元、3元、5元。

工厂每天可利用的工时为12个,可供应的原材料为15公斤。

若产品必须为整数单位,则最大利润可为()(A)17(B)18(C)19(D)20选择正确答案: A B C D第3题: SAS画散点图时,用y*x='*'来表示点用*来表达,如果将其改为y*x,则点用()表达。

A.*B.oC.AD.B选择正确答案: A B C D第4题:为了解某乡粮田土壤肥力的变化情况,2008年和2009年连续两年对9个监测点进行取土样化验有机质含量。

X代表2008年化验结果,Y代表2009年化验结果,分析两年土壤有机质的变化情况时,得到方差相等检验时pr>Fr的值为()。

X:1.64 1.04 1.46 0.88 1.30 0.84 1.39 0.99 1.43Y:1.60 0.62 1.49 0.74 1.24 0.65 1.51 0.84 1.50A.0.1537B.0.2354C.0.3203D.0.4518选择正确答案: A B C D第5题:下列matlab函数不能产生特殊矩阵的是()A. roundB. randC. randnD.vander选择正确答案: A B C D第6题:下列matlab命令的运行结果是()syms x s;f=sin(2*x)+s^2;int(f,s)A. -1/2*cos(2*x)+s^2*xB. sin(2*x)*s+1/3*s^3C. s^2*piD. 4*sin(2*x)+16/3选择正确答案: A B C D第7题:下列matlab程序的运行结果是()syms x; limit((x-2)./(x.^2-4),x,2)A. 1/2B. -2C. 1D. 1/4选择正确答案: A B C D第8题:分析下列程序共绘制_______条曲线。

三年级上册数学试题-第二单元 两、三位数乘一位数 测试卷-冀教版(含答案)

三年级上册数学试题-第二单元 两、三位数乘一位数 测试卷-冀教版(含答案)

三年级上册数学试题-第二单元两、三位数乘一位数测试卷-冀教版(含答案)一.选择题(共5题,共10分)1.三年级有男生140人,每人搬5把椅子,一共搬()把椅子。

A.700B.190C.70002.□42×3的积是四位数,口里最小填()。

A.5B.4C.33.2口×4的积是两位数,口里最大填()。

A.3B.4C.54.217+217×0的得数是()。

A.0B.217C.5345.一个日记本5元,买21个这样的日记本需要()元钱。

A.105B.150C.125二.判断题(共5题,共10分)1.247×8的积一定小于2000。

()2.估算32×4≈160。

()3.一个因数的末尾有几个零,积的末尾就有几个零。

()4.120乘4的积与6个80相加的和相等。

()5.两个乘数相乘的积一定比每个乘数都大。

()三.填空题(共7题,共15分)1.50×8的积的末尾有()个0。

2.240×5的积的末尾有()个零,125×8的积的末尾有()个零。

3.巧巧在丽丽后面22米处,玲玲在丽丽前面22米处,那么玲玲在巧巧前面()米处。

4.在一道乘法算式中,一个因数减少4,另一个因数是408,则积减少()。

5.多位数乘一位数的乘法法则是:从()位乘起,用一位数依次去乘()的每一位数,哪一位乘得的积满几十,就向前一位进()。

6.超市运进105袋饼干,白糖的袋数是饼于的5倍,白糖和饼干共()袋。

7.300×5的积的末尾有()个零;500×6的积的末尾有()个零。

四.计算题(共3题,共18分)1.直接写出得数。

2×8+3= 6×7+9= 200×5= 45×4=4×5+6= 3×7+7= 125×4= 50×6=2.改错。

(对的画“√”,错的画“×”并改正)3.脱式计算。

数学实验全部答案(精品).doc

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实验十:简单的鹿群增长问题•问题一:鹿群增长模型•问题二:养老保险问题•问题三:金融公司的支付基金流动•问题四:保险金问题摘要:本篇实验报告主要是针对实验十:简单的鹿群增长问题而建立的模型。

并且将此模型的求解方法,运用到其他的类似的模型当中。

对该模型的求解,运用斧分方程组和线性代数的有关知识,通过用matlab编程,实现对矩阵的特征值和特征向量的自动求解。

以及将已知矩阵进行对角化。

并且用该模型的建模思想和求解方法,对课后的四个实验任务,分别进行了模型的建立和求解。

具体的四个实验任务如下:(1)鹿群增长模型的建立,算法编程以及程序的可行性验证;(2)养老保险问题模型的建立与求解;(3)金融公司支付基金的流动模型的建立与求解;(4)人寿保险计划模型的建立与求解;针对这几个实验任务,我分别建立了不同的数学模型,运用Matlab编程进行求解。

通过书上给出的实际数据进行了算法的可行性检验,并且通过实际数据给出了该模型的优略性评价。

问题一:鹿群增长模型问题重述:假设在一个自然生态地区生长着一群鹿,在一段时间内鹿群的增长受资源制约的因素较小。

这里所说的资源包括:有限的食物、空间、水等。

试建立一个简单的鹿群增长模型,并以适当的数据给出结果。

给出数据一:x0=0.8 ,yO=l ,al=0.3 ,a2=1.5 ,bl=0.62 ,b2=0.75 ,s=0.8; 数据二:xO=2.8 ,y0=3.4 ,al=0.4 ,a2=1.8 ,b 1=0.61 ,b2=0.72 ,s=0.7; 情况下的结果模型假设:(1)只考虑母鹿,并将其分为两组,一岁以下为幼鹿组,其余的为成年组;(2)不考虑饱和状态,即在所考虑的时间段内,种群的增长基本上是不受自然资源的制约;(3)鹿的生育数与鹿的总数成正比。

符号说明:X fl:第“年幼鹿的数量;y n:第"年成年鹿的数量;%:幼鹿的生育率;a2:成年鹿的的生育率;也:幼鹿的存活率;b2 :成年鹿的存活率;A:系数矩阵;人:矩阵A的特征值;入:矩阵A的特征值;X o:开始时幼鹿的数量;%):开始时成年鹿的数量;S:刚出生的幼鹿在哺乳期的存活率;J 代入方程⑴中,可以得到:= Au模型的建立:问题分析:根据鹿群数量增长的关系模型,建立幼鹿和成年鹿的数量关系式(观测吋间取为一年),建立如下的线性斧分方程组:(1)问题转化为对(2)进行求解。

2008年河北中考数学试题及答案 (全)

2008年河北中考数学试题及答案   (全)

数学试卷本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题. 本试卷满分为120分,考试时间为120分钟.卷Ⅰ(选择题,共20分)注意事项:1.答卷Ⅰ前,考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上,考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回.2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.答在试卷上无效. 一、选择题(本大题共10个小题;每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(08河北)8-的倒数是( d ) A .8B .8-C .18D .18-2.(08河北)计算223a a +的结果是( b ) A .23aB .24aC .43aD .44a3.(08河北)把某不等式组中两个不等式的解集表示在数轴上,如图1则这个不等式组可能是( b ) A .41x x >⎧⎨-⎩,≤B .41x x <⎧⎨-⎩,≥C .41x x >⎧⎨>-⎩,D .41x x ⎧⎨>-⎩≤,4.(08河北)据河北电视台报道,截止到2008年5月21日,河北慈善总会已接受支援汶川地震灾区的捐款15 510 000元.将15 510 000用科学记数法表示为(A .80.155110⨯ B .4155110⨯C .71.55110⨯D .615.5110⨯5.(08河北)图2中的两个三角形是位似图形,它们的位似中心是( A .点P B .点O C .点M D .点N6.(08河北)某县为发展教育事业,加强了对教育经费的投入,2007年投入3 000万元,预计2009年投入5 000万元.设教育经费的年平均增长率为x ,根据题意,下面所列方程正确的是( a )A .23000(1)5000x += B .230005000x =C .23000(1)5000x +=%D .23000(1)3000(1)5000x x +++=7.(08河北)如图3,已知O 的半径为5,点O 到弦AB 的距离为3,则到弦AB 所在直线的距离为2的点有( c )A .1个B .2个C .3个D .4个8.(08河北)同时抛掷两枚质地均匀的正方体骰子(骰子每个面上的点数分别为1,2,3,4,5,6).下列事件中是必然事件的是( b ) A .两枚骰子朝上一面的点数和为6 B .两枚骰子朝上一面的点数和不小于2图1图2 图3C .两枚骰子朝上一面的点数均为偶数D .两枚骰子朝上一面的点数均为奇数9.(08河北)如图4,正方形ABCD 的边长为10,四个全等的小正方形的对称中心分别在正方形ABCD 的顶点上,且它们的各边与正方形ABCD 各边平行或垂直.若小正方形的边长为x ,且010x <≤,阴影部分的面积为y ,则能反映y 与x 之间函数关系的大致图象是( d )10.(08河北)有一个四等分转盘,在它的上、右、下、左的位置分别挂着“众”、“志”、“成”、“城”四个字牌,如图5-1.若将位于上下位置的两个字牌对调,同时将位于左右位置的两个字牌对调,再将转盘顺时针旋转90,则完成一次变换.图5-2,图5-3分别表示第1次变换和第2次变换.按上述规则完成第9次变换后,“众”字位于转盘的位置是( c )A .上B .下C .左D .右卷Ⅱ(非选择题,共100分)注意事项:1.答卷Ⅱ前,将密封线左侧的项目填写清楚.2.答卷Ⅱ时,将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上.二、填空题(本大题共8个小题;每小题3分,共24分.把答案写在题中横线上)11.(08河北)如图6,直线a b ∥,直线c 与a b , 相交.若170∠=, 则<2=7012.(08河北)当x = 1 时,分式31x -无意义. 13.(08河北)若m n ,互为相反数,则555m n +-= -5 .14.(08河北)如图7,AB 与O 相切于点B ,AO 的延长线交O 连结BC .若36A ∠=,则<c=27.15.(08图4 x A . x B . x C . D . 图5-1 图5-2 图5-3 …1 2b ac 图7则这些学生成绩的众数为 9 .16.(08河北)图8所示的两架天平保持平衡,且每块巧克力的质量相等, 每个果冻的质量也相等,则一块巧克力的质量是 20 g . 17.(08河北)点(231)P m -,在反比例函数1y x=的图象上,则m =18.(08河北)图9-1全等的直角三角形围成的.若6AC =,5BC =,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图9-2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是 76 .三、解答题(本大题共8个小题;共76分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 19.(08河北)(本小题满分7分)已知2x =-,求21211x x x x -+⎛⎫-÷ ⎪⎝⎭的值.=-1/320.(08河北)(本小题满分8分)某种子培育基地用A ,B ,C ,D 四种型号的小麦种子共2 000粒进行发芽实验,从中选出发芽率高的种子进行推广.通过实验得知,C 型号种子的发芽率为95%,根据实验数据绘制了图10-1和图10-2两幅尚不完整的统计图. (1)D 型号种子的粒数是 500 ; (2)请你将图10-2的统计图补充完整;(3)通过计算说明,应选哪一个型号的种子进行推广; (4)若将所有已发芽的种子放到一起,从中随机取出一粒,求取到B 型号发芽种子的概率. 1/521.(08河北)(本小题满分8分)如图11,直线1l 的解析表达式为33y x =-+,且1l 与x 轴交于点D ,直线2l 经过点A B ,,ABC图9-1 图9-2图8A35% B20% C 20% 25各型号种子数的百分比 图10-1 图10-2直线1l ,2l 交于点C . (1)求点D 的坐标;D(1,0)(2)求直线2l 的解析表达式; Y=2/3X-6(3)求ADC △的面积; S ADC △=2/3(4)在直线2l 上存在异于点C 的另一点P ,使得ADP △与ADC △的面积相等,请直接..写出点P 的坐标. P(6,3)22.(08河北)(本小题满分9分)气象台发布的卫星云图显示,代号为W 的台风在某海岛(设为点O )的南偏东45方向的B点生成,测得OB =.台风中心从点B 以40km/h 的速度向正北方向移动,经5h 后到达海面上的点C 处.因受气旋影响,台风中心从点C 开始以30km/h 的速度向北偏西60方向继续移动.以O 为原点建立如图12所示的直角坐标系. (1)台风中心生成点B 的坐标为 (100^3,-100^3) ,台风中心转折点C 的坐标为 (100^3,200-100^3) ;(结果保留根号)(2)已知距台风中心20km 的范围内均会受到台风的侵袭.如果某城市(设为点A )位于点O 的正北方向且处于台风中心的移动路线上,那么台风从生成到最初..侵袭该城要经过多长时间?11小时。

04级数学实验A卷评分标准

04级数学实验A卷评分标准

楚 雄 师 范 学 院2006—2007学年 第二 学期期末考试试卷 《数学实验》(A )卷评分标准答题要求:1、写出各实验的MATLAB求解命令或程序2、除绘图题外,写出各实验的实验结果一、完成以下实验(每个实验5分,共20分)。

实验一 曲线绘图1.抛物线232y x x =++解:clear;x=-2:0.1:2;y=x.^2+3*x+2;plot(x,y) 5分2.内摆线332cos ,2sin x t y t ==解:clear;t=linspace(0,2*pi);x=2*cos(t).^3;y=2*sin(t).^3;plot(x,y) 5分实验二 极限与导数3.求极限2121lim 11x x x →⎛⎫- ⎪--⎝⎭解:clear;syms x;s=limit(2/(x^2-1)-1/(x-1),x,1)s =-1/2 5分4.求函数(ln y x x =阶导数解:syms x;y=x*log(x+sqrt(1+x^2))-sqrt(1+x^2);dy=diff(y,x,1)dy=log(x+(1+x^2)^(1/2))+x*(1+1/(1+x^2)^(1/2)*x)/(x+(1+x^2)^(1/2))-1/(1+x^2)^(1/2)*x 5分二、完成以下实验(每个实验5分,共20分)。

实验三 级数5.求出()()ln 1f x x =+马克劳林展开式的前5项解:clear;syms x;y=log(1+x);f=taylor(y,0,5)f =x-1/2*x^2+1/3*x^3-1/4*x^4 5分6.求级数11(1)(2)n n n n ∞=++∑的和解:clearsyms ns=1/(n*(n+1)*(n+2));symsum(s,n,1,inf)ans =1/4 5分实验四 积分7.计算积分145sin dx x -⎰解:clear;syms x;s=int(1/(4-5*sin(x)),x)s =1/3*log(tan(1/2*x)-2)-1/3*log(2*tan(1/2*x)-1)5分8.选用一种计算数值积分的方法,求数值积分210x e dx -⎰解:法1 复化梯形求积公式x=0:0.01:1;y=exp(-x.^2);s1=trapz(x,y)s1 = 0.7468 5分法2 复化抛物线求积公式先编写M-函数文件function y=ex08(x)y=exp(-x.^2);保存后,在命令 命令运行指令:s2=quad('ex08',0,1)s2 =0.7468法3 牛顿-科兹求积公式s3=quadl('ex08',0,1)s3 =0.7468三、完成以下实验(每个实验5分,共20分)。

《数学实验》

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楚 雄 师 范 学 院 2007-2008 学年第二学期期中考试卷 课程 《数学实验》 考试时间:120 分钟班级 姓名 学号要求:写出M 函数(如果需要的话)、MATLAB 指令和计算结果 一、求下列各极限(每小题5分,共10分)1. n →∞2. 111lim()1xx x e →--二、求下列级数的值(每小题5分,共10分) 1. 211n n ∞=∑ 2.013nn ∞=⎛⎫⎪⎝⎭∑三、计算下列定积分(第小题5分,共20分)1. 1cos dxx+⎰ 2.21x edx -⎰3.4⎰ 4.20(sin cos )y x x y dxdy πππ+⎰⎰四、求函数222z x xy y x y =-+-+的极值点和极值(共8分)五、求函数22z x y =+在条件1x y +=下的极值(共8分)六、求贝努利方程20y xy y '--=的解析解(共5分)七、解线性方程组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=+=+--=-+=-+14235231543421431321x x x x x x x x x x x ,并求系数矩阵的行列式(共5分)八、a 取何值时,非齐次方程组12312321231ax x x x ax x a x x ax a⎧++=⎪++=⎨⎪++=⎩ 1、有唯一解;2、无解;3、有无穷多个解?(每小题4分,共12分)九、求矩阵1111111111111111A ⎡⎤⎢⎥--⎢⎥=⎢⎥--⎢⎥-⎣⎦的特征值和特征向量(共5分)十、求解方程3210x x --=在 1.5x =附近的一个根,用以下迭代函数构造迭代格式进行计算,并分析收敛性(每小题4分,共12分)1. 211;x x=+ 2. 123(1)x x =+;3. x =十一、求方程3x4+4x3-20x+5 = 0 的所有解(共5分)。

四年级数学试题大全

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四年级数学试题答案及解析1.⑴今天是星期六,再过60天是星期几?⑵2008年6月1日是星期日,2008年8月1日是星期几?⑶2008年2月8日是星期五,2009年2月8日是星期几?【答案】(1)星期三;(2)星期五;(3)星期日.【解析】⑴求出60天里面有几个7天,还余几天,根据余数判断即可;⑵求出2008年6月1日到8月1日一共有多少天,然后用天数除以7,根据余数情况判断即可;⑶因为2008年是闰年,所以2008年有366天,用366除以7,根据余数情况判断即可.解:⑴60÷7=8(周)…4(天);今天是星期六,那么4天后是星期三;⑵30+31=61(天)61÷7=8(周)…5(天);因为2008年6月1日是星期日,所以2008年8月1日是星期五;⑶因为2008年是闰年,所以2008年有366天,366÷7=52(周)…2(天);因为2008年2月8日是星期五,所以2009年2月8日是星期日.2.填符号:=、<、>.60÷6+4 60÷(6+3)340﹣46﹣57 340﹣(46+57)93﹣27÷3 (93﹣27)÷3120+60÷12 (120+60)÷12.【答案】>,=>,>.【解析】1、如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算;2、如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减;3、如果有括号,先算括号里面的.按照此运算顺序,分别求出各个算式的结果,再比较即可求解.解:(1)60÷6+4=10+4=1460÷(6+3)=60÷9=14>所以:60÷6+4>60÷(6+3)(2)340﹣46﹣57=294﹣57=237340﹣(46+57)=340﹣103=237237=237所以:340﹣46﹣57=340﹣(46+57)(3)93﹣27÷3=93﹣9=84(93﹣27)÷3=66÷3=2284>22所以:93﹣27÷3>(93﹣27)÷3;(4)120+60÷12=120+5=125(120+60)÷12=180÷12=15125>15所以:120+60÷12>(120+60)÷12.故答案为:>,=>,>.【点评】解决本题关键是找出算式的计算顺序,根据计算顺序求出结果,再比较.3.4:00时分针与时针组成的角是一个()A.锐角B.钝角C.直角D.平角【答案】B。

2023-2024学年上海市虹口区中考数学学情检测仿真模拟卷(4月5月)(含解析)

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2023-2024学年上海市虹口区中考数学学情检测仿真模拟卷(4月)一、选一选(本大愿共16个小题,1~10小题,每小题3分:11~16小题,每小题3分,共42分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在“有理数的加法与减法运算”的学习过程中,我们做过如下数学实验.“把笔尖放在数轴的原点处,先向左移动3个单位长度,再向右移动1个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?”用算式表示以上过程和结果的是()A.(﹣3)﹣(+1)=﹣4B.(﹣3)+(+1)=﹣2C.(+3)+(﹣1)=+2D.(+3)+(+1)=+42.如图所示,用量角器度量∠AOB,可以读出∠AOB的度数为()A.45°B.55°C.135°D.145°3.PM2.5是指大气中直径小于或等于0.00000025m的颗粒物,将0.00000025用科学记数法表示为()A.2.5×10﹣7B.2.5×10﹣8C.25×10﹣6D.0.25×10﹣74.如图所示是4×5的方格纸,请在其中选取一个白色的方格并涂黑,使图中阴影部分是一个轴对称图形,这样的涂法有()A.4种B.3种C.2种D.1种5.下列运算正确的是()A.a2+a3=2a5B.(﹣a3)2=a9C.(﹣x)2﹣x2=0D.(﹣bc)4÷(﹣bc)2=﹣b2c26.有意义,那么x的取值范围在数轴上表示出来,正确的是()A. B. C. D.7.如图,AB//CD,∠1=58°,FG平分∠EFD,则∠FGB的度数等于()A.122°B.151°C.116°D.97°8.如图,⊙O为△ABC的外接圆,∠A=72°,则∠BCO的度数为()A.15°B.18°C.20°D.28°9.某小组5名同学在一周内参加家务劳动的时间如表所示,关于“劳动时间”的这组数据,以下说确的是()动时间(小时)3 3.54 4.5人数1121A.中位数是4,平均数是3.75B.众数是4,平均数是3.75C.中位数是4,平均数是3.8D.众数是2,平均数是3.810.如图,在矩形中截取两个相同的正方形作为立方体的上下底面,剩余的矩形作为立方体的侧面,刚好能组成立方体.设矩形的长和宽分别为y和x,则y与x的函数图象大致是()A. B. C. D.11.由4个相同的小立方体搭成的几何体如图所示,则它的主视图是()A. B. C. D.12.关于x 的分式方程52a x x =-有解,则字母a 的取值范围是()A.2a =或0a = B.0a ≠ C.5a ≠ D.5a ≠且a ≠13.如图,在△ABC 与△ADE 中,∠BAC=∠D ,要使△ABC 与△ADE 相似,还需满足下列条件中的()A.AC ABAD AE= B.AC BCAD DE= C.AC ABAD DE= D.AC BCAD AE=14.如图,二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的图象的顶点在象限,且过点(0,1)和(﹣1,0).下列结论:①ab <0,②b 2>4a ,③0<a+b+c <2,④0<b <1,⑤当x >﹣1时,y >0,其中正确结论的个数是A.5个B.4个C.3个D.2个15.如图,正三角形ABC(图1)和正五边形DEFGH(图2)的边长相同.点O为△ABC的,用5个相同的△BOC拼入正五边形DEFGH中,得到图3,则图3中的五角星的五个锐角均为()A.36°B.42°C.45°D.48°16.将一个无盖正方体纸盒展开(如图1),沿虚线剪开,用得到的5张纸片(其中4张是全等的直角三角形纸片)拼成一个正方形(如图2),则所剪得的直角三角形较短的与较长的直角边的比是()A.12B.13 C.23D.45二、填空题(17、18题每題3分,19题每空2分,共10分.把答案写在题中横线上)17.=_____________.18.阅读下面材料:如图,AB是半圆的直径,点D、E在半圆上,且D为弧BE的中点,连接AE、BD并延长,交圆外一点C,按以下步骤作图:①以点C为圆心,小于BC长为半径画弧,分别交AC、BC于点G、H;②分别以点G、H为圆心,大于12GH的长为半径画弧,两弧相交于点M;③作射线CM,交连接A、D两点的线段于点I.则点I到△ABC各边的距离_____.(填“相等”或“没有等”)19.将一列有理数﹣1,2,﹣3,4,﹣5,6,……,按如图所示有序排列.如图所示有序排列.如:“峰1”中峰顶C的位置是有理数4,那么,(1)“峰6”中峰顶C的位置是有理数_____;(2)2008应排在A、B、C、D、E中_____的位置.三、解答题(本大题共7个小题,共68分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)20.已知:b是最小的正整数,且a、b、c满足(c﹣5)2+|a+b|=0,试回答下列问题:(1)求a,b,c的值(2)a、b、c所对应的点分别为A、B、C,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点C 以每秒5个单位长度的速度向右运动,试求几秒后点A与点C距离为12个单位长度?21.“春节”是我国最重要的传统佳节,地区历来有“吃饺子”的习俗.某饺子厂为了解市民对去年较好的猪肉大葱馅、鸡蛋馅、香菇馅、三鲜馅(分别用A、B、C、D表示)这四种没有同口味饺子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样,并将情况绘制成如下两幅统计图(尚没有完整).请根据所给信息回答:(1)本次参加抽样的居民有人;(2)将两幅没有完整的统计图补充完整;(3)若居民区有8000人,请估计爱吃D种饺子的人数;(4)若煮熟一盘外形完全相同的A、B、C、D饺子分别有2个、3个、5个、10个,老张从中任吃了1个.求他吃到D种饺子的概率.22.某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,发现,若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元.(1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元?(2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量没有少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4320元,请设计几种购买供这个学校选择.23.如图,在△ABC中,以BC为直径的⊙O交AC于点E,过点E作EF⊥AB于点F,延长EF交CB的延长线于点G,且∠ABG=2∠C.(1)求证:EF是⊙O的切线;(2)若sin∠EGC=35,⊙O的半径是3,求AF的长.24.如图,函数y=kx+b与反比例函数myx(m≠0)图象交于A(﹣4,2),B(2,n)两点.(1)求函数和反比例函数的表达式;(2)求△ABO的面积;(3)当x取非零的实数时,试比较函数值与反比例函数值的大小.25.我市“佳禾”农场的十余种有机蔬菜在北京市场上颇具竞争力.某种有机蔬菜上市后,一经销商在市场价格为10元/千克时,从“佳禾”农场收购了某种有机蔬菜2000千克存放入冷库中.据预测,该种蔬菜的市场价格每天每千克将上涨0.2元,但冷库存放这批蔬菜时每天需要支出各种费用合计148元,已知这种蔬菜在冷库中至多保存90天,同时,平均每天将会有6千克的蔬菜损坏没有能出售.(1)若存放x天后,将这批蔬菜性出售,设这批蔬菜的总金额为y元,试写出y与x之间的函数关系式.(2)经销商想获得利润7200元,需将这批蔬菜存放多少天后出售?(利润=总金额﹣收购成本﹣各种费用)(3)经销商将这批蔬菜存放多少天后出售可获得利润?利润是多少?26.现有正方形ABCD和一个以O为直角顶点的三角板,移动三角板,使三角板两直角边所在直线分别与直线BC、CD交于点M、N.(1)如图1,若点O与点A重合,则OM与ON的数量关系是;(2)如图2,若点O在正方形的(即两对角线交点),则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由;(3)如图3,若点O在正方形的内部(含边界),当OM=ON时,请探究点O在移动过程中可形成什么图形?(4)如图4,是点O在正方形外部的一种情况.当OM=ON时,请你就“点O的位置在各种情况下(含外部)移动所形成的图形”提出一个正确的结论.(没有必说明)2023-2024学年上海市虹口区中考数学学情检测仿真模拟卷(4月)一、选一选(本大愿共16个小题,1~10小题,每小题3分:11~16小题,每小题3分,共42分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在“有理数的加法与减法运算”的学习过程中,我们做过如下数学实验.“把笔尖放在数轴的原点处,先向左移动3个单位长度,再向右移动1个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?”用算式表示以上过程和结果的是()A.(﹣3)﹣(+1)=﹣4B.(﹣3)+(+1)=﹣2C.(+3)+(﹣1)=+2D.(+3)+(+1)=+4【正确答案】B【详解】分析:根据向左为负,向右为正得出算式(-3)+(+1),求出即可.详解:∵把笔尖放在数轴的原点处,先向左移动3个单位长度,再向右移动1个单位长度,∴根据向左为负,向右为正得出(-3)+(+1)=-2,∴此时笔尖的位置所表示的数是-2.故选B.点睛:本题考查了有关数轴问题,解此题的关键是理解两次运动的表示方法和知道一般情况下规定:向左用负数表示,向右用正数表示.2.如图所示,用量角器度量∠AOB,可以读出∠AOB的度数为()A.45°B.55°C.135°D.145°【正确答案】C【详解】解:由生活知识可知这个角大于90度,排除A、B,又OB边在130与140之间,所以度数应为135°.故选C.本题考查用量角器度量角.3.PM2.5是指大气中直径小于或等于0.00000025m的颗粒物,将0.00000025用科学记数法表示为()A.2.5×10﹣7B.2.5×10﹣8C.25×10﹣6D.0.25×10﹣7【正确答案】A【分析】值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法没有同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起个没有为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】解:将0.00000025用科学记数法表示为2.5×10-7,故选A.本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起个没有为零的数字前面的0的个数所决定.4.如图所示是4×5的方格纸,请在其中选取一个白色的方格并涂黑,使图中阴影部分是一个轴对称图形,这样的涂法有()A.4种B.3种C.2种D.1种【正确答案】B【分析】图象根据轴对称图形的概念求解即可.【详解】根据轴对称图形的概念可知,一共有3种涂法,如下图所示:.故选B.本题考查了轴对称图形的知识,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.5.下列运算正确的是()A.a2+a3=2a5B.(﹣a3)2=a9C.(﹣x)2﹣x2=0D.(﹣bc)4÷(﹣bc)2=﹣b2c2【正确答案】C【详解】分析:根据同类项的定义、幂的乘方、合并同类项法则及同底数幂的除法逐一计算可得答案.详解:A、a2与a3没有是同类项,没有能合并,此选项错误;B、(-a3)2=a6,此选项错误;C、(-x)2-x2=x2-x2=0,此选项正确;D、(-bc)4÷(-bc)2=(-bc)2=b2c2,此选项错误;故选C.详解:本题主要考查整式的运算,解题的关键是掌握同类项的定义、幂的乘方、合并同类项法则及同底数幂的除法法则.6.有意义,那么x的取值范围在数轴上表示出来,正确的是()A. B. C. D.【正确答案】C【分析】根据二次根式的意义列式解答即可【详解】被开方数大于等于0,因此可得2x+6≥0,可解没有等式得x≥-3,因此可在数轴上表示为C.故选C本题主要考查了二次根式的意义,没有等式的解集.关键在于掌握二次根式的意义.7.如图,AB//CD,∠1=58°,FG平分∠EFD,则∠FGB的度数等于()A.122°B.151°C.116°D.97°【正确答案】B【详解】解:∵AB//CD,∠1=58°,∴∠EFD=∠1=58°,∵FG平分∠EFD,∴∠GFD=12∠EFD=12×58°=29°,∵AB//CD,∴∠FGB=180°﹣∠GFD=151°.故选:B.8.如图,⊙O为△ABC的外接圆,∠A=72°,则∠BCO的度数为()A.15°B.18°C.20°D.28°【正确答案】B【详解】试题解析:连结OB,如图,∠BOC=2∠A=2×72°=144°,∵OB=OC,∴∠CBO=∠BCO,∴∠BCO=12(180°-∠BOC)=12×(180°-144°)=18°.故选B.考点:圆周角定理.9.某小组5名同学在一周内参加家务劳动的时间如表所示,关于“劳动时间”的这组数据,以下说确的是()动时间(小时)3 3.54 4.5人数1121A.中位数是4,平均数是3.75B.众数是4,平均数是3.75C.中位数是4,平均数是3.8D.众数是2,平均数是3.8【正确答案】C【详解】解:这组数据中4出现的次数至多,众数为4,∵共有5个人,∴第3个人的劳动时间为中位数,故中位数为:4,平均数为:3 3.542 4.55++⨯+=3.8.故选:C.10.如图,在矩形中截取两个相同的正方形作为立方体的上下底面,剩余的矩形作为立方体的侧面,刚好能组成立方体.设矩形的长和宽分别为y和x,则y与x的函数图象大致是()A. B. C. D.【正确答案】B【详解】解:正方形的边长为12x,y-12x=2x,∴y与x的函数关系式为y=52x,故选B.本题考查了函数的图象和综合运用,解题的关键是从y-12x等于该立方体的上底面周长,从而得到关系式.11.由4个相同的小立方体搭成的几何体如图所示,则它的主视图是()A. B. C. D.【正确答案】A【分析】找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.【详解】解:几何体的主视图有2列,每列小正方形数目分别为2,1.故选A .本题考查简单组合体的三视图.在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线都画成实线,看没有见的画成虚线,没有能漏掉.本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置.12.关于x 的分式方程52a x x =-有解,则字母a 的取值范围是()A.2a =或0a = B.0a ≠ C.5a ≠ D.5a ≠且a ≠【正确答案】D【分析】先解关于x 的分式方程,求得x 的值,然后再依据“关于x 的分式方程52a x x =-有解”,即x ≠0且x ≠2建立没有等式即可求a 的取值范围.【详解】解:52a x x =-,去分母得:5(x -2)=ax ,去括号得:5x -10=ax ,移项,合并同类项得:(5-a )x =10,∵关于x 的分式方程52a x x =-有解,∴5-a ≠0,x ≠0且x ≠2,即a ≠5,系数化为1得:105x a=-,∴1005a ≠-且1025a≠-,即a ≠5,a ≠0,综上所述:关于x 的分式方程52ax x =-有解,则字母a 的取值范围是a ≠5,a ≠0,故选:D .此题考查了求分式方程的解,由于我们的目的是求a 的取值范围,根据方程的解列出关于a 的没有等式.另外,解答本题时,容易漏掉5-a ≠0,这应引起同学们的足够重视.13.如图,在△ABC 与△ADE 中,∠BAC=∠D ,要使△ABC 与△ADE 相似,还需满足下列条件中的()A.AC ABAD AE= B.AC BCAD DE= C.AC ABAD DE= D.AC BCAD AE=【正确答案】C【分析】本题中已知∠BAC=∠D ,则对应的夹边比值相等即可使△ABC 与△ADE 相似,各选项即可得问题答案.【详解】解:∵∠BAC=∠D ,AC ABAD DE=∴△ABC ∽△ADE .故选C .此题考查了相似三角形的判定:①有两个对应角相等的三角形相似;②有两个对应边的比相等,且其夹角相等,则两个三角形相似;③三组对应边的比相等,则两个三角形相似,熟记各种判定相似三角形的方法是解题关键.14.如图,二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的图象的顶点在象限,且过点(0,1)和(﹣1,0).下列结论:①ab <0,②b 2>4a ,③0<a+b+c <2,④0<b <1,⑤当x >﹣1时,y >0,其中正确结论的个数是A.5个B.4个C.3个D.2个【正确答案】B【详解】解:∵二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)过点(0,1)和(﹣1,0),∴c=1,a ﹣b+c=0.①∵抛物线的对称轴在y 轴右侧,∴bx2a=-,x>0.∴a与b异号.∴ab<0,正确.②∵抛物线与x轴有两个没有同的交点,∴b2﹣4ac>0.∵c=1,∴b2﹣4a>0,即b2>4a.正确.④∵抛物线开口向下,∴a<0.∵ab<0,∴b>0.∵a﹣b+c=0,c=1,∴a=b﹣1.∴b﹣1<0,即b<1.∴0<b<1,正确.③∵a﹣b+c=0,∴a+c=b.∴a+b+c=2b>0.∵b<1,c=1,a<0,∴a+b+c=a+b+1<a+1+1=a+2<0+2=2.∴0<a+b+c<2,正确.⑤抛物线y=ax2+bx+c与x轴的一个交点为(﹣1,0),设另一个交点为(x0,0),则x0>0,由图可知,当﹣1<x<x0时,y>0;当x>x0时,y<0.∴当x>﹣1时,y>0的结论错误.综上所述,正确的结论有①②③④.故选B.15.如图,正三角形ABC(图1)和正五边形DEFGH(图2)的边长相同.点O为△ABC的,用5个相同的△BOC拼入正五边形DEFGH中,得到图3,则图3中的五角星的五个锐角均为()A.36°B.42°C.45°D.48°【正确答案】D【详解】分析:根据图1先求出正三角形ABC内大钝角的度数是120°,则两锐角的和等于60°,正五边形的内角和是540°,求出每一个内角的度数,然后解答即可.详解:如图,图1先求出正三角形ABC内大钝角的度数是180°-30°×2=120°,180°-120°=60°,60°÷2=30°,正五边形的每一个内角=(5-2)•180°÷5=108°,∴图3中的五角星的五个锐角均为:108°-60°=48°.故选D.点睛:本题主要考查了多边形的内角与外角的性质,仔细观察图形是解题的关键,难度中等.16.将一个无盖正方体纸盒展开(如图1),沿虚线剪开,用得到的5张纸片(其中4张是全等的直角三角形纸片)拼成一个正方形(如图2),则所剪得的直角三角形较短的与较长的直角边的比是()A.12B.13 C.23 D.45【正确答案】A【详解】分析:由图可得,所剪得的直角三角形较短的边是原正方体棱长的一半,而较长的直角边正好是原正方体的棱长,故可得解.详解:由图可得,所剪得的直角三角形较短的边是原正方体棱长的一半,而较长的直角边正好是原正方体的棱长,所以所剪得的直角三角形较短的与较长的直角边的比是1:2.故选A.点睛:本题考查了剪纸的问题,难度没有大,以没有变应万变,透过现象把握本质,将问题转化为熟悉的知识去解决,同时考查了学生的动手和想象能力.二、填空题(17、18题每題3分,19题每空2分,共10分.把答案写在题中横线上)17.=_____________.【正确答案】2【分析】先把分子中的二次根式化为最简二次根式,然后合并后进行二次根式的除法运算.2==.故2.本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再合并同类二次根式,然后进行二次根式的乘除运算.18.阅读下面材料:如图,AB是半圆的直径,点D、E在半圆上,且D为弧BE的中点,连接AE、BD并延长,交圆外一点C,按以下步骤作图:①以点C为圆心,小于BC长为半径画弧,分别交AC、BC于点G、H;②分别以点G、H为圆心,大于12GH的长为半径画弧,两弧相交于点M;③作射线CM,交连接A、D两点的线段于点I.则点I到△ABC各边的距离_____.(填“相等”或“没有等”)【正确答案】相等.【详解】分析:根据角平分线的作图方法可知:CM是∠ACB的平分线,根据弧相等则圆心角相等,所对的圆周角相等可知:AD也是角平分线,所以I是角平分线的交点,根据角平分线的性质可得结论.详解:根据作图过程可知:CM是∠ACB的平分线,∵D是 BE的中点,∴ED BD=,∴∠CAD=∠BAD,∴AD平分∠BAC,∴I是△ABC角平分线的交点,∴点I到△ABC各边的距离相等;故答案为相等.点睛:本题主要考查了角平分线的基本作图和角平分线的性质,熟练掌握这些性质是关键,这是一道圆和角平分线的综合题,比较新颖.19.将一列有理数﹣1,2,﹣3,4,﹣5,6,……,按如图所示有序排列.如图所示有序排列.如:“峰1”中峰顶C的位置是有理数4,那么,(1)“峰6”中峰顶C的位置是有理数_____;(2)2008应排在A、B、C、D、E中_____的位置.【正确答案】①.-29②.B【详解】分析:由题意可知:每个峰排列5个数,求出5个峰排列的数的个数,再求出“峰6”中C 位置的数的序数,然后根据排列的奇数为负数,偶数为正数解答;用(2008-1)除以5,根据商和余数的情况确定所在峰中的位置即可.详解:(1)∵每个峰需要5个数,∴5×5=25,25+1+3=29,∴“峰6”中C位置的数的是-29,故答案为-29(2)∵(2008-1)÷5=401…2,∴2008为“峰402”的第二个数,排在B的位置.故答案为B.点睛:此题考查数字的变化规律,观察出每个峰有5个数是解题的关键,难点在于峰上的数的排列是从2开始.三、解答题(本大题共7个小题,共68分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)20.已知:b是最小的正整数,且a、b、c满足(c﹣5)2+|a+b|=0,试回答下列问题:(1)求a,b,c的值(2)a、b、c所对应的点分别为A、B、C,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点C 以每秒5个单位长度的速度向右运动,试求几秒后点A与点C距离为12个单位长度?【正确答案】(1)a=﹣1,b=1,c=5;(2)1秒.【分析】(1)根据非负数的性质列出算式,求出a、b、c的值;(2)根据题意列出方程,解方程即可.【详解】解:(1)由题意得,b=1,c-5=0,a+b=0,则a=-1,b=1,c=5;(2)设x秒后点A与点C距离为12个单位长度,则x+5x=12-6,解得,x=1,答:1秒后点A与点C距离为12个单位长度.本题考查的是非负数的性质,掌握当几个非负数相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0是解题的关键.21.“春节”是我国最重要的传统佳节,地区历来有“吃饺子”的习俗.某饺子厂为了解市民对去年较好的猪肉大葱馅、鸡蛋馅、香菇馅、三鲜馅(分别用A、B、C、D表示)这四种没有同口味饺子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样,并将情况绘制成如下两幅统计图(尚没有完整).请根据所给信息回答:(1)本次参加抽样的居民有人;(2)将两幅没有完整的统计图补充完整;(3)若居民区有8000人,请估计爱吃D种饺子的人数;(4)若煮熟一盘外形完全相同的A、B、C、D饺子分别有2个、3个、5个、10个,老张从中任吃了1个.求他吃到D种饺子的概率.【正确答案】(1)600.(2)补图见解析;(3)3200人;(4)50%.【详解】分析:(1)利用频数÷百分比=总数,求得总人数;(2)根据条形统计图先求得C类型的人数,然后根据百分比=频数÷总数,求得百分比,从而可补全统计图;(3)用居民区的总人数×40%即可;(4)利用概率公式计算即可.详解:(1)60÷10%=600(人)答:本次参加抽样的居民由600人;(2)C类型的人数600-180-60-240=120,C类型的百分比120÷600×=20%,A类型的百分比-10%-40%-20%=30%补全统计图如图所示:(3)8000×40%=3200(人)答:该居民区有8000人,估计爱吃D粽的人有3200人.(4)他吃到D种饺子的概率为:102+3+5+10=50%.点睛:本题主要考查的是条形统计图、扇形统计图以及概率的计算,读懂统计图,获取准确信息是解题的关键.22.某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,发现,若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元.(1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元?(2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量没有少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4320元,请设计几种购买供这个学校选择.【正确答案】(1)设甲种书柜单价为180元,乙种书柜的单价为240元.(2)学校的购买有以下三种:一:甲种书柜8个,乙种书柜12个二:甲种书柜9个,乙种书柜11个,三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.【分析】(1)设甲种书柜单价为x元,乙种书柜的单价为y元,根据:若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元列出方程求解即可;(2)设甲种书柜购买m个,则乙种书柜购买(20-m)个.根据:所需=甲图书柜总费用+乙图书柜总费用、总W≤1820,且购买的甲种图书柜的数量≥乙种图书柜数量列出没有等式组,解没有等式组即可的没有等式组的解集,从而确定.【详解】(1)解:设甲种书柜单价为x 元,乙种书柜的单价为y 元,由题意得:321020431440x y x y ==+⎧⎨+⎩,解得:180240x y ⎧⎨⎩==,答:设甲种书柜单价为180元,乙种书柜的单价为240元.(2)解:设甲种书柜购买m 个,则乙种书柜购买(20-m )个;由题意得:()20180240204320m m m m -≥⎧⎨+-≤⎩解得:8≤m≤10因为m 取整数,所以m 可以取的值为:8,9,10即:学校的购买有以下三种:一:甲种书柜8个,乙种书柜12个,二:甲种书柜9个,乙种书柜11个,三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.主要考查二元方程组、没有等式组的综合应用能力,根据题意准确抓住相等关系或没有等关系是解题的根本和关键.23.如图,在△ABC 中,以BC 为直径的⊙O 交AC 于点E ,过点E 作EF ⊥AB 于点F ,延长EF 交CB 的延长线于点G ,且∠ABG =2∠C .(1)求证:EF 是⊙O 的切线;(2)若sin ∠EGC =35,⊙O 的半径是3,求AF的长.【正确答案】(1)证明见解析(2)245【分析】(1)连接EO ,由∠EOG =2∠C 、∠ABG =2∠C 知∠EOG =∠ABG ,从而得AB ∥EO ,根据EF⊥AB得EF⊥OE,即可得证;(2)由∠ABG=2∠C、∠ABG=∠C+∠A知∠A=∠C,即BA=BC=6,在Rt△OEG中求得OG=sin OEEGO∠=5、BG=OG-OB=2,在Rt△FGB中求得BF=BG sin∠EGO,根据AF=AB-BF可得答案.【详解】解:(1)如图,连接EO,则OE=OC,∴∠EOG=2∠C,∵∠ABG=2∠C,∴∠EOG=∠ABG,∴AB∥EO,∵EF⊥AB,∴EF⊥OE,又∵OE是⊙O的半径,∴EF是⊙O的切线;(2)∵∠ABG=2∠C,∠ABG=∠C+∠A,∴∠A=∠C,∴BA=BC=6,在Rt△OEG中,∵sin∠EGO=OE OG,∴OG=353sin5OEEGO==∠,∴BG=OG﹣OB=2,在Rt△FGB中,∵sin∠EGO=BF BG,∴BF =BG sin ∠EGO =2×3655=,则AF =AB ﹣BF =6﹣62455=.本题主要考查切线的判定与性质及解直角三角形的应用,熟练掌握切线的判定与性质及三角函数的定义是解题的关键.24.如图,函数y=kx+b 与反比例函数my x=(m≠0)图象交于A (﹣4,2),B (2,n )两点.(1)求函数和反比例函数的表达式;(2)求△ABO 的面积;(3)当x 取非零的实数时,试比较函数值与反比例函数值的大小.【正确答案】(1)8y x=-;(2)6;(3)当x <﹣4时,y 1>y 反;x=﹣4时,y 1=y 反;当﹣4<x <0时,y 1<y 反.当0<x <2时,y 1>y 反;当x=2时,y 1=y 反;x >2时,y 1<y 反.【详解】解:(1)82,,(2,4).y x y B x=--=--(2)在2y x =--中令0,y =则2x =-,∴OC=2,∴112224622AOB S ∆=⨯⨯+⨯⨯=(3)4x <-时,1y y >反;4x =-时,1y y =反;40x -<<时,1.y y <反02x <<时,1y y >反;2x =时,1y y =反;2x >时,1.y y <反25.我市“佳禾”农场的十余种有机蔬菜在北京市场上颇具竞争力.某种有机蔬菜上市后,一经销商在市场价格为10元/千克时,从“佳禾”农场收购了某种有机蔬菜2000千克存放入冷库中.据预测,该种蔬菜的市场价格每天每千克将上涨0.2元,但冷库存放这批蔬菜时每天需要支出各种费用合计148元,已知这种蔬菜在冷库中至多保存90天,同时,平均每天将会有6千克的蔬菜损坏没有能出售.(1)若存放x 天后,将这批蔬菜性出售,设这批蔬菜的总金额为y 元,试写出y 与x 之间的函数关系式.(2)经销商想获得利润7200元,需将这批蔬菜存放多少天后出售?(利润=总金额﹣收购成本﹣各种费用)(3)经销商将这批蔬菜存放多少天后出售可获得利润?利润是多少?【正确答案】(1)y=﹣1.2x2+340x+20000(1≤x≤90);(2)经销商想获得利润7200元需将这批蔬菜存放60天后出售;(3)存放80天后出售这批蔬菜可获得利润7680元.【详解】分析:(1)根据题意可得等量关系:总金额=销量×单价,根据等量关系列出函数解析式即可;(2)由利润=总金额-收购成本-各种费用,(1)可得方程:-1.2x2+340x+20000-10×2000-148x=7200,再解方程即可;(3)设利润为W元,根据题意列出函数关系式,再求值即可.详解:(1)由题意得y与x之间的函数关系式为:y=(10+0.2x)(2000-6x)=-1.2x2+340x+20000(1≤x≤90);(2)由题意得:-1.2x2+340x+20000-10×2000-148x=7200,解方程得:x1=60;x2=100(没有合题意,舍去),经销商想获得利润7200元需将这批蔬菜存放60天后出售;(3)设利润为W元,由题意得W=-1.2x2+340x+20000-10×2000-148x即W=-1.2(x-80)2+7680,∴当x=80时,W=7680,由于80<90,∴存放80天后出售这批蔬菜可获得利润7680元.点睛:此题主要考查了二次函数的应用,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,列出函数解析式.26.现有正方形ABCD和一个以O为直角顶点的三角板,移动三角板,使三角板两直角边所在直线分别与直线BC、CD交于点M、N.(1)如图1,若点O与点A重合,则OM与ON的数量关系是;(2)如图2,若点O在正方形的(即两对角线交点),则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由;(3)如图3,若点O在正方形的内部(含边界),当OM=ON时,请探究点O在移动过程中可形成什么图形?(4)如图4,是点O在正方形外部的一种情况.当OM=ON时,请你就“点O的位置在各种情况下(含外部)移动所形成的图形”提出一个正确的结论.(没有必说明)。

2008年高考理科数学试题及参考答案(山东卷)

2008年高考理科数学试题及参考答案(山东卷)

2
(A)
1,3
(B) 2, 10


(C) 2,9
(D) 10,9


第二 卷(共 90 分) 二、境空题:本大题共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分 ( 13 )执行右边的程序框图,若 P=0. 8 ,则输出的 n= 4 ( 14 ) 设函数 f ( x ) ax 2 c ( a 0) ,若
(2)设 Z 的共轭复数是 z ,若 z z 4, z z 8 ,则 A. i B. -i C.
z ( z

1
D.
i

y
(3)函数 y ln cos x (
x ) 的图像是( 2 2
y
y
y
x
x
x
x
A.
B.
C.
D. )
(4)设函数 f ( x ) x 1 x a 的图像关于直线 x=1 对称,则 a 的值为( A. 3 B. 2 C. 1 D. -1
俯视图
2
3
3
2 正(主)视图
2 侧(左)视图
(7)在某地的奥运火炬传递活动中,有编号为 1 , 2 , 3…18 的 18 名火炬手,若从中任选 3 人,则选出的火炬手的编号能组成以 3 为公差的等差数列的概率为( ) (A)
1 5
(B)
1 68
(C)
1 308
(D)
1 408
2 3 3 9 0 1 1 2 0 1 6 2 4 7 5 8
有互斥事件的概率得 P ( AB ) P (C ) P ( D )
34 243
解法二:用 A 表示“甲队得 k 分” 这一事件、用 B 表示“乙队得 k 分”这一事件,k=0, k k 1,2,3,由于事件 A3 B0 与 A2 B1 为互斥事件故有

数学实验1

数学实验1

第一次练习题1. 求032=-x e x 的所有根。

(先画图后求解)>> fplot('[exp(x)-3*x^2,0]',[-5,5]);>> grid on>> fsolve('exp(x)-3*x^2',-1) Equation solved.fsolve completed because the vector of function values is near zero as measured by the default value of the function tolerance, and the problem appears regular as measured by the gradient. <stopping criteria details> ans =-0.4590Optimization terminated: first-order optimality is less than options.TolFun.ans =-0.4590fsolve('exp(x)-3*x^2',1)Equation solved.fsolve completed because the vector of function values is near zeroas measured by the default value of the function tolerance, andthe problem appears regular as measured by the gradient.<stopping criteria details>ans =0.9100>> fsolve('exp(x)-3*x^2',4)Equation solved.fsolve completed because the vector of function values is near zeroas measured by the default value of the function tolerance, andthe problem appears regular as measured by the gradient.<stopping criteria details>ans =3.7331求得此方程的三个根2. 求下列方程的根。

图形问题

图形问题

DC BD S S S S S S AEC ABE EDC EBD ADC ABD ===∆∆∆∆∆∆DE AES S S S S S DBC ABC DEC AEC DEB AEB ===∆∆∆∆∆∆小升初考前专项冲刺集训——空间与图形(一)考点方法扫描图形问题是小升初考试的必考内容,而且常常以大题形式出现,重点名校选拔考试题目分值较高,并且难度有所增加,题型形式多样化。

本讲主要举例学习解答平面几何图形问题的方法与技巧,旨在训练同学们敏锐的观察力和空间想象力、灵活的思考能力和动手操作能力,悟出考题规律,积累解题方法技巧,快速提升图形问题的解题能力。

一、转化法在求图形面积时,有时需要把某个图形进行变换,变成另一个比较方便求的图形,常用的几何变换法有:平移、旋转、对称法 。

二、代数法18.设而要求,构造方程。

列出方程,巧用代数法来解决面积问题。

19.设而不求,整体代换。

设一个或几个字母参加列式运算,不求字母的值作整体代换。

三、比例法1、等底等高的三角形或平行四边形面积相等。

2、如果两个长方形的长(或宽)相等,那么它们面积之比等于它们的宽(或长)之比。

3、如果两个三角形(或平行四边形)的底(或高)相等,那么它们的面积比等于它们的高(或底)之比。

于是我们可以得出以下情形:四、差不变的原理若甲比乙的面积大,则甲和乙同时加上或减去相等的面积,他们的差不变。

五、面积一半的应用1、在正方形、长方形、平行四边形中,以其中一条边为底,在它的对边上任意取一点,所得到的三角形的面积等于整个图形面积的一半。

2、平行四边形内任意一点与四个顶点的连线所分成的四个三角形中,相对的两个三角形的面积之和相等。

3、以下图形中,阴影部分面积都占整个图形面积的一半:六、蝶形定理在任意凸四边形(如下左图)中有如下关系:(1)DO ∶OB=)()(32413421S S ∶S S S ∶S S ∶S ++==或者4231S S S S ⨯=⨯(2)AO ∶OC=)()(34213241S S ∶S S S ∶S S ∶S ++==七、在梯形(如下右图)中有如下关系:(1)42S S = (2)4231S S S S ⨯=⨯八、勾股定理如下图,在直角三角形ABC 中有222c b a =+名师经典解析例1 如图1所示,长方形ABCD 面积是40平方厘米,E 、F 、G 分别为AB 、BC 、CD 的中点,H 为AD 上任意一点,求阴影部分的面积。

实验小学六年级数学【上册】期中测试试卷新人教版A卷 含答案

实验小学六年级数学【上册】期中测试试卷新人教版A卷 含答案

实验小学六年级数学【上册】期中测试试卷新人教版A卷含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________考试须知:1、考试时间为120分钟,本卷满分100分。

2、请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在指定区域内写上学校、班别、姓名等内容。

3、考生不得提前交卷,若对题有异议请举手示意。

一、填空题(每题2分,共计12分)1、把一张边长是6cm的正方形纸卷成一个最大的圆柱(接头处不重叠),这个圆柱的侧面积是()cm²。

2、在○里填上“>”“<”或“=”。

3、把18米铁丝平均分成6段,每段占全长的(),每段长(),米。

4、有20千克糖,每1/2千克装1包,可以装()包。

5、下图中,瓶底的面积和锥形杯口的面积相等,将瓶子中的液体倒入锥形杯子中,能倒满________杯。

6、妈妈将20000元钱存入银行,定期三年,年利率为2.75%,到期后妈妈可取回本息( )元。

二、选择题(每题3分,共计24分)1、今年油菜产量比去年增产1/5,就是()。

A、今年油菜产量是去年的102%B、去年油菜产量比今年少20%C、今年油菜产量是去年的120%D、今年油菜产量是去年的100.2%2、在下列各数中,去掉“0”而大小不变的是()。

A、2.00B、200C、0.053、在浓度是10%的盐水中加入10克的盐和10克的水,盐水的浓度是()。

A、提高了B、降低了C、没有改变4、下面图形中,只有一条对称轴的是()。

A、等腰三角形B、长方形C、正方形5、一个两位数的十位数字是8,个位数字是α,表示这个两位数的式子是()。

A.80+αB.8+αC.8+10αD.8α6、一件商品,先提价20%,以后又降价20%,现在的价格与原来相比()。

A.提高了 B.降低了 C.不变 D.无法确定7、一根2米长的绳子,第一次剪下它的50%,第二次剪下0.5米,()次剪下的多。

A、第一次B、第二次C、两次一样多D、无法比较8、既能反映增减变化,又能反映数据多少的统计图是………………………()。

2008年高考理科数学试题及答案-陕西卷

2008年高考理科数学试题及答案-陕西卷

绝密★启用前试卷类型:B 2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷共12页,满分360分,考试时间150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘巾在答题卡上指定位置。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上,对应题目的答案标号涂写,如写改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。

3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字夂答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。

4.考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。

选择题共21小题,第小题6分,共126分。

以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H l C 12 O 16 Na 23 K 39Mn 55 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Pb 207一、选择题(本题共13小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。

正确的是A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液2.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群3.下列关于细菌的叙述,错误..的是A.硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。

数学实验课程全部实验答案

数学实验课程全部实验答案

主要涉及的内容有:最基本的矩阵运算(填空),线性方程组(左乘右乘问题)、积分函数、符号变量定义及结果输出形式、多项式回归函数输出结果分析、线性回归函数输出结果分析、多项式的线性运算等相关内容。

实验一:(1)用起泡法对10个数由小到大排序. 即将相邻两个数比较,将小的调到前头. function bubble_sortA=[10 5 64 8 464 35 14 666 57 784]; l=length(A); for i=1:l-1 for j=i+1:l if A(i)>A(j) t=A(i); A(i)=A(j); A(j)=t; end end end B=A实验结果: >> bubble_sort B =5 8 10 14 35 57 64 464 666 784 (2)有一个4*5矩阵,编程求出其最大值及其所处的位置. function findmax(A) a=max(max(A)) [x,y]=find(A==a) 实验结果:>> findmax([54 8 64 999;5496 88 97 6;554 686 5666 655;878 5 87 5454;588 544 5466 3364]) a =5666 x = 3 y = 3 (3)编程求∑=201!n nfunction f=fun3(n) s=1;while n<=20 s=s*n n=n+1; end>> f=fun3(1) f =2.4329e+018(4)有一函数y xy x y x f 2sin ),(2++=,写一程序,输入自变量的值,输出函数值. function f=fun4(x,y) f=x^2+sin(x*y)+2*y end 实验结果: >> f=fun4(2,3) f = 9.7206 f = 9.7206 实验二:1. 绘制如下几种数学曲线(并调制a,b,c,观察图形的变化)(1) 笛卡尔曲线213t atx +=,2213t at y +=(axy y x 333=+) >> syms x y>> a=[1 2 3 4];>> f1=x^3+y^3-3*a(1)*x*y; >> f2=x^3+y^3-3*a(2)*x*y; >> f3=x^3+y^3-3*a(3)*x*y; >> f4=x^3+y^3-3*a(4)*x*y;>> subplot(2,2,1); ezplot(f1) >> subplot(2,2,2);ezplot(f2) >> subplot(2,2,3);ezplot(f3) >> subplot(2,2,4);ezplot(f4)(2) 蔓叶线221t at x +=,231t at y +=(x a x y -=32)>> a=[1 2 3 4];>> f1=y^2-(x^3)/(a(1)-x); >> f2=y^2-(x^3)/(a(2)-x); >> f3=y^2-(x^3)/(a(3)-x); >> f4=y^2-(x^3)/(a(4)-x);>> subplot(2,2,1); ezplot(f1) >> subplot(2,2,2); ezplot(f2) >> subplot(2,2,3);ezplot(f3) >> subplot(2,2,4);ezplot(f4)(3) 星形线t a x 3cos =,t a y 3sin =(323232a y x =+) >> t=0:0.1:2*pi; >> a=[1 2 3 4];>> x1=a(1)*(cos(t).^3); >> y1=a(1)*(sin(t).^3); >> subplot(2,2,1); >> plot(x1,y1)>> x2=a(2)*(cos(t).^3); >> y2=a(2)*(sin(t).^3);>> subplot(2,2,2);plot(x2,y2) >> x3=a(3)*(cos(t).^3); >> y3=a(3)*(sin(t).^3);>> subplot(2,2,3);plot(x3,y3) >> x4=a(4)*(cos(t).^3); >> y4=a(4)*(sin(t).^3);>> subplot(2,2,4);plot(x4,y4)(4) 心形线)cos 1(θ+=a r >> a=[1 2 3 4];>> theta=0:0.1:2*pi;>> r1=a(1)*(1+cos(theta)); >> r2=a(2)*(1+cos(theta));>> r3=a(3)*(1+cos(theta)); >> r4=a(4)*(1+cos(theta));>> subplot(2,2,1);polar(r1,theta) >> subplot(2,2,2);polar(r2,theta) >> subplot(2,2,3);polar(r3,theta) >> subplot(2,2,4);polar(r4,theta)(5) 圆的渐开线)cos (sin ),sin (cos t t t a y t t t a x -=-= >> syms x y >> a=[1 2 3 4];>> x1=a(1).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> x2=a(2).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> x3=a(3).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> x4=a(4).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> y1=a(1).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> y2=a(2).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> y3=a(3).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> y4=a(4).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> subplot(2,2,1);plot(x1,y1) >> subplot(2,2,2);plot(x2,y2) >> subplot(2,2,3);plot(x3,y3) >> subplot(2,2,4);plot(x4,y4)2.(2)绘制球面4222=++z y x 与柱面1,1,1222222=+=+=+z y z x y x 的图像。

专题二——统计和概率应用1

专题二——统计和概率应用1

专题二 统计和概率应用一、 考点导析现实生活总是会和各种数据、图表等统计知识相联系,通过对数据的统计、分析和处理,进而决策,既能考查学生的分析能力,也能考查学生运用知识解决实际问题的能力. 二、 中考动向统计与概率知识的应用,是近几年中考的热点问题,题目涉及填空、选择及解答题的各个方面,试题属于中等难度,分值在15分左右.本专题就近几年各省市中考题中常见的几种类型题进行探究. 三、 点例解析♦ 题型1:用样本特征估计总体特征. 【考例1】(2006江西)小谢家买了一辆小轿车,小谢连续记录了七天每天行驶路程如下表.请你用统计初步的知识,解答下列问题:(1)小谢家小轿车每月(每月按30天计算)大约要行驶多少千米路程?(2)若每行驶100千米需汽油8升,汽油每升3.45元.请你求出小谢家一年(一年按12个月计算)的汽油费是多少元? 【点拨】(1)先求出这七天平均每天行驶的路程,把这个路程看作小谢家小轿车每天行驶的路程,可求出总路程;(2)先求出每公里用油量,就可求出小谢家一年的汽油费. 【略解】解:(1)这七天中平均每天行驶的路程为: 463936505491347++++++=50(千米).∴30×50=l500(千米),∴小谢家小轿车每月大约要行驶1500千米. (2)小谢一家一年的汽油费用是:150012100⨯×8×3.45=4968元. 【拓展1】(2007贵州)某养鱼专业户与客户签订购销合同,对自己鱼塘中的鱼的重量进行估计,第一次捞出100条鱼,称其重量为186千克,将鱼做好记号放入塘中,当它们完全混合后又捞出200条鱼,称其重量为384千克,且带有记号的鱼有10条,则鱼塘中估计有多少条鱼?鱼塘中鱼共重多少千克? 【略解】(1)设鱼塘中有鱼x 条,则10010x 200=,解之得x=2000,∴鱼塘中有鱼2000条;(2)平均每条鱼重:186384 1.86101.910020010+-⨯≈+-,1.9×2000=3800(千克),∴鱼塘中鱼共重3800千克.题型2:利用图表信息解决实际问题 【考例2】(2007巴中)巴中市进行课程改革已经五年了,为了了解学生对数学实验教材的喜欢程度,现对某中学初中学生进行了一次问卷调查,具体情况如图2-1所示:①已知该校初一共有学生480人,求该校初中学生总数. ②求该校初二学生人数及其扇形的圆心角度数.③请补全统计表,并制作条形统计图来反映统计表中的内容. ④请计算不喜欢此教材的学生的概率,并对不喜欢此教材的同初一 初二 初三图2-1学提出一条建议,希望能通过你的建议让他喜欢上此教材. 【点拨】(1)认真观看图表,从图表中获取信息易得出结论. 【略解】(1)480÷40%=1200(人); (2)1200×(1-40%-28%)=384(人),360°×0.32=115.2°;(3)补全统计表和制作的条形统计图如下;(4)1001120012=≈8.33%, 即不喜欢此教材的学生的概率是8.33%, 建议如:“此教材贴近生活,易学易懂”,“此教材图文并茂,很有情趣”.(答案不唯一). 【拓展2】(2007内江)学习完统计知识后,小兵就本班同学的上学方式进行调查统计.如图2-3是他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息解答下列问题:(1)该班共有 名学生;(2)将表示“步行”部分的条形统计图补充完整;(3)在扇形统计图中,“骑车”部分扇形所对应的圆心角是 度;(4)若全年级共1000名学生,估计全年级步行上学的学生有 名;(5)在全班同学中随机选出一名学生来宣读交通安全法规,选出的恰好是骑车上学的学生的概率是 . 【略解】(1)全班学生人数: 20÷50%=40(人);(2)补充图形如图所示;(3) “骑车”部分扇形所对应的圆心角是:360°×(1-20%-50%)=108°;(4) 估计全年级步行上学的学生有1000×20%=200;(5)选出骑车上学的学生的概率是:12÷40=30%.♦ 题型3:游戏的公平性 【考例3】(2006成都)小明、小芳做一个“配色”的游戏,左图是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的几个扇形,并涂上图中所示的颜色,同时转动两个转盘,如果转盘A 转出了红色,转盘B 转出了蓝色,或者转盘A 转出了蓝色,转盘B 转出了红色,则红色和蓝色在一起配成紫色,这种情况下小芳获胜;同样,蓝色和黄色在一起配成绿色,这种情况下小明获胜;在其它情况下,则小明、小芳不分胜负.(1)利用列表或树状图的方法表示此游戏所有可能出现的结果;(2)此游戏的规则,对小明、小芳公平吗?试说明理由.【点拨】看一个游戏是否公平,只要看游戏的双方是否各有50%的胜率,如果是,游戏就公平,如果不是,游戏就不公平,就有修改游戏规则的必要. 【略解】(1)用列表法表示该游戏所有可能出现的结果如下:喜欢程序 非常喜欢喜欢 不喜欢人 数 600人 500人100人乘车50%步行 20% 骑车 9) 图2-3 20%9乘车 步行 骑车 上学方式人数4 8 121620 拓展2图 图2-4 图2-2由图表可知该游戏所有可能出现的结果有12种;(2)由表可知:配成紫色(即小芳获胜)的概率是31124=,配成绿色(即小明获胜)的概率是212=16,两人获胜的概率不相等,因而不公平,该游戏规则偏向小芳.即小芳获胜的机会更大. 【拓展3】(2007 泸州)在一个不透明的盒子里装着分别标有数字1,2,3,4的四个完全相同的小球,现在甲、乙两位同学做游戏,游戏规则是:“甲先从盒子里随机摸出一个小球,记下小球上的数字后放回,乙再从盒子中随机摸出一个小球,也记下球上的数字放回,则游戏结束.若记下的数字甲比乙大,则甲获胜;若记下的数字甲不比乙大,则乙获胜”. (1)用树状图分析此游戏有多少种可能出现的结果;(2)该游戏规则对甲、乙双方公平吗?说明理由;如果不公平,怎样修改规则,使其对甲、乙双方都公平. 【略解】(1)用树状图分析如图2-5,由图可知,此游戏有16种等可能出现的结果.(2)P (甲比乙大)=63168=,P (甲不比乙大)=105168=,∴该游戏规则不公平.乙获胜的机会较大.可作如下的修改:“…,若记下的数字谁大则谁获胜,若一样大,则不分胜负,重新开始游戏.”这样,甲、乙两人获胜的概率都是38,对双方都公平.小结:通过本专题的探究,使我们进一步懂得数据的分析、处理的常用方法,为解决生活中与我们息息相关的类似问题提供了的范本. ♦ 四、中考真题 1.(2007 德阳)某学习小组5位同学参加初中毕业生实验操作考试(满分20分)的平均成绩是16分.其中三位男生的方差为6(分2),两位女生的成绩分别为17分,15分.则这个学习小组5位同学考试分数的标准差为( )B.2D.6答案:B2.(2007 成都)某校九年级一班对全班50名学生进行了“一周(按7天计算)做家务劳动所用时间(单位:小时)那么该班学生一周做家务劳动所用时间的平均数为 小时,中位数为 小时. 答案:2.46,2.5;3.(2007 重庆)为了了解贯彻执行国家提倡的“阳光体育运动”的实施情况,将某班50名同学一周的体育5甲乙甲乙12341234123443214321拓展3图锻炼情况绘制成了如图2-5所示的条形统计图,根据统计图提供的数据,该班50名同学一周参加体育锻炼时间的中位数与众数之和为 . 答案:174.(2007 成都)已知小明家五月份总支出共计1200元,各项支出如图2-6所示,那么其中用于教育上的支出是 元. 答案:2165.(2006泸州)江北水厂为了了解某小区居民的用水情况,随机抽查了该小区10户家庭的月用水量,结果如下: (1)计算这10户家庭该月平均用水量;(2)如果该小区有500户家庭,根据上面的计算结果,估计该小区居民每月共用水多少立方米? 解答:(1)1021321431721810⨯+⨯+⨯+⨯+=14(m 3),∴这10户家庭该月平均用水量为14m 3;(2)14×500=7000m 3.∴该小区居民每月共用水7000m 3. 6.(2007 绵阳)小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查,他根据采集的数据,绘制了如图2-7所示的统计图1和图2.请你根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)计算本班骑自行车上学的人数,补全图1的统计图;(2)在图2中,求出“乘公共汽车”部分所对应的圆心角的度数,补全图2的统计图(要求写出各部分所占的百分比);(3)观察图1和图2,你能得出哪些结论?(只要求写出一条).答案:(1)∵ 小明所在的全班学生人数为14÷28% = 50人,∴ 骑自行车上学的人数为50-14-12-8 = 16人;其统计图如图1.(2)乘公共汽车、骑自行车、步行、其它所占全班的比分别为14÷50,16÷50,12÷50,8÷50即28%,32%,24%,16%,它们所对应的圆心角分别是100.8︒,115.2︒,86.4︒,57.6︒,其统计图如40-21中图2.(3)小明所在的班的同学上学情况是:骑自行车的学生最多;通宿生占全班的绝大多数;住校或家长用车送的占少数.7.(2007 德阳)在一个不透明的口袋中装有红、白、黑三种颜色的小球若干个,它们只有颜色不同,其中有白球2个、黑球1个.已知从中任意摸出1个球是白球的概率为12. (1)求口袋里有多少个红球;(2)求从袋中一次摸出2个球,得一红一白的概率.要求画月用水量(m 3)10 13 14 17 18户数2 23 2 1 图1 图2 图1 图2 图2-7出树状图. 略解:(1)设袋中有x 个红球,据题意得:21212=++x ,解得x=1.∴袋中有红球1个.(2)画树状图如右图所示,∴P (摸得一红一白)41123==.8.(2006眉山)某市对当年初中升高中数学考试成绩进行抽样分析,试题满分100分,将所得成绩(均为整数)整理后,绘制了如图2-8所示的统计图,根据图中所提供的信息,回答下列问题:(1)共抽取了多少名学生的数学成绩进行分析?(2)如果80分以上(包括80分)为优生,估计该年的优生率为多少?(3)该年全市共有22000人参加初中升高中数学考试,请你估计及格(60分及60分以上)人数大约为多少? 解答:(1)共抽取了30+60×2+45+70+35=300(名). (2)357010035300⨯%%+=,∴该年的优生率大约为35﹪,30060302200015400⨯--=300.∴及格人数大约有15400名 9.(2007 眉山)如图2-9所示,将两个可以自由转动的转盘分别分成面积相等的几个扇形,在分成的扇形上分别标上数字1,2,3,4,5.同时转动两个转盘.(1)用树状图或列表法表示转盘停止后指针所指扇形上的数字可能出现的所有结果(若指针指在分界线上,则重转);(2)如果甲、乙两人分别同时转动两个转盘,并规定:转盘停止后,若两转盘指针所指扇形上的数字之和为偶数,则甲胜;若数字之和为奇数,则乙胜.这个游戏对甲、乙两人公平吗?请说明理由. 答案:(1)树状图和列表分析如右图所示: (2)出现数字之和为偶数和奇数的概率分别为3162=.∴这个游戏对甲、乙两人公平. 五、08展望1.2008年的北京,华光璀璨,广告牌上“北京欢迎你”几个字是霓虹灯,几个字一个接一个地亮起来,直至全部亮起来再循环,则路人一眼望去能够看全的概率是( )A.13B.14C.15D.16答案:C2.抛掷两枚如图2-10所示的正四面体骰子,所得点数之和出现的概率最大的是( ).A.5B.6C.7D.一样大黑红白2白1第2小球第1小球白1 白2 黑白1 白2 红白1 红 黑白2 红 黑图2-8图2-9 443221图2-10答案:A3.甲、乙、丙、丁四名运动员参加4×100米接力赛,•甲必须为第一接力棒或第四接棒的运动员,那么这四名运动员在比赛过程的接棒顺序有( ) A .3种 B .4种 C .6种 D .12种 答案:D4.如图2-11-⑴所示,是某城市三月份1至10日的最低气温随时间变化的图象. ⑴ 根据图(1)中提供的信息,在图(2)中补全直方图; ⑵ 这 10天最低气温的众数 是 ℃,最低气温的中位数是 ℃,最低气温的平均数是 ℃. 答案:(1)补图略;(2)2,0,05.小刚与小亮一起玩一种转盘游戏.他们用两个完全相同的转盘,每个转盘分成面积相等的三个区域,分别用“1”、“2”、“3”表示.固定指针,同时转动两个转盘,任其自由停止.若两指针指的数字和为奇数,则小刚获胜;否则,小亮获胜.则在该游戏中小刚获胜的概率是( ).A .12B 、49C 、59D 、23答案:B6.某电脑公司的王经理对2008年4月份电脑的销售情况做了调查,情况如下表.请你回答下列问题:(1)2008年4月该电脑公司销售电脑价格的众数是 ,本月平均每天销 售电脑 台;(2)如果你是该公司的经理,根据以上信息,应该如何组织货源?略解:(1)3800元,5;(2)根据表中信息,3800元的电脑卖得最好,说明大家都很喜欢这个价位的电脑,应该多进一些,6000元的销量小,应该少进一些.(答案不唯一) 7.某公司员工的月工资情况统计如下表所示,(1)分别计算该公司员工月工资的平均数,中位数和众数.(2)你认为用(1)中计算出的哪个数据来代表该公司员工的月工资水平更为合适?请简要说明理由;(3)请画出一种你认为适合的统计图来表示上面表格中的数据.略解:(1)平均数是:500024000420008150020100087004x 2482084⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=+++++=1800(元),中位数是1500元,众数是1500元;(2)因为中位数和众数反映的是员工工资的中间水平和多数水平.所以用中位数或众数代表该公司员工的月工资水平更为合适,(3)用条形统计图表示上面表格中的数据如下:每台价格(元) 6000 4500 3800 3000 销量(台) 20 40 60 30员工人数 2 4 8 20 8 4月工资(元) 5000 4000 2000 1500 1000 700 第7题图图2-118.雁江一中七年级1班同学积极响应“阳光体育工程”的号召,利用课外活动时间积极参加体育锻炼,每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练,训练前后都进行了测试.现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如图2-13的统计图表,请你根据图表中的信息回答下列问题: (1)选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是 ,该班共有同学 人;(2)求训练后篮球定时定点投篮人均进球数;(3)根据测试资料,训练后篮球定时定点投篮的人均进球数比训练之前人均进球数增加25%.请求出参加训练之前的人均进球数. 略解:(1)10%;40;(2)人均进球数8271645748325214782⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==+++++.(3)设参加训练前的人均进球数为x 个,由题意得:(125%)5x +=,解得:4x =.答:参加训练前的人均进球数为4个. 9.有四张背面相同的纸牌A ,B ,C ,D ,其正面分别划有四个不同的稽核图形,如图2-14所示.小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸出一张. (1)用树状图(或列表法)表示两次模牌所有可能出现的结果(纸牌可用A 、 B 、C 、D 表示); (2)求摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌的概率.略解:(1)用树状图分析两次摸牌所有可能出现的结果如右;(2)P (两张中心对称图形)=41164=.10.甲乙两人在玩转盘游戏时,把转盘A 、B 分别分成4等份、3等份,并在每一份内标上数字,如图2-15所示,游戏规定,转动两个转盘停止后,•指针所指的两个数字之和为奇数时,甲获胜;为偶数时,乙获胜.(1)用列表法(或画树状图)求甲获胜的概率;(2)你认为这个游戏规则对双方公平吗?请简要说明理由. 略解:(1)用列表分析两转盘所指两数之和的所有情况如下: 由表可知,所以可能结果共有12种,指针所指的两个数字之和为奇数的结果有6种,∴P (和为奇数)=50%,进球数(个) 8 7 6 5 4 3 人 数21478212 3 4第一次摸的牌第二次摸的牌篮球立定跳远长跑 铅球60%20%10% 项目选择情况统计图图2-13图2-14 图2-15(和为偶数)=50%,∴这个游戏规则对双方是公平的。

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电子科技大学二零零七到二零零八学年第二学期期末考试《数学实验》课程考试题 A 卷 (120分钟) 考试形式:闭卷 考试日期:2008年6月27日所有答案一律写在答题纸上,写在试卷上无效。

一、单项选择题(20分)1.MA TLAB 命令A=rand(5,5);创建55()ij A a ´=,求51max||ij ji a =å用( A )(A) max(sum(abs(A))); (B) max(sum(abs(A ’))); (C) max(sum(A))); (D) sum(max(A)); 2.MA TLAB 命令x=[1,2,4,5,9];mean(x),的计算结果是( B ) (A) 4 (B) 4.2 (B) 4.5 (D) 213.MA TLAB 命令x=rand(10,1)生成10个随机数,将它们从大到小排序,使用( C ) (A) y=sort(x);z=y(10:1); (B) [y,II]=sort(x);z=y(II); (C) y=sort(x);z=y(10:-1;1); (D) [y,II]=sort(x);z=x(II); 4.MA TLAB 命令roots([1,0,0,-1])的功能是( D )(A) 产生向量[1,0,0,1]; (B) 求方程310x +=的根; (C) 求多项式31x -的值 (D) 求方程310x -=的根。

5.MA TLAB 命令A=magic(3)创建3阶幻方矩阵,求A 的特征值绝对值最小用( A ) (A) min(abs(eig(A))); (B) min(eig(abs(A))); (C)min(eig(A)); (D) min(abs(A)); 6.命令factor()用于分解因式,syms x; f=4*x^3+9*x^2-30*x; factor(diff(f))的结果是( B ) (A) (x-1)*(2*x-5) (B) 6*(x-1)*(2*x+5) (C) 6*(x+1)*(2*x+5) (D) (x+1)*(2*x-5) 7.MA TLAB 命令syms x; f=sin(x); V=pi*int(f*f,x,0,pi)功能是( C )(A) 绘出函数f 在[0,2p ]图形; (B) 计算函数f 在[0,2p ]的积分; (C) 计算旋转曲面所围的体积; (D) 计算旋转曲面的表面积。

8.十二属相为“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”,命令k=mod(2008,12)+1的结果是( D ) (A) k 指向第二动物牛; (B) k 指向第三动物虎; (C) k 指向第四动物兔; (D) k 指向第五动物龙。

9.MA TLAB 命令[x,y]=meshgrid(1:3);H=1./(x+y-1)产生的矩阵H 是( D )(A) 111222333轾犏犏犏犏犏臌 (B) 123123123轾犏犏犏犏犏臌 (C) 123233345轾犏犏犏犏犏臌 (D) 11/21/31/21/31/41/31/41/5轾犏犏犏犏犏臌10.下面有关MATLAB 变量名和函数名的说法中,错误的说法是( D )(A) 变量名的第一个字符必须是一个英文字母 (B) 变量名可由英文字母、数字和下划线混合组成 (C) 变量名不得包含空格和标点,但可以有下连字符 (D) 变量名和函数名对于英文的大小使用没有区别 二、程序阅读题 (40分)1.传说古希腊曾流行瘟疫,人们为消除灾难求助于神。

神说:把神庙中黄金祭台增容一倍,可消除瘟疫。

当立方体祭台尺寸放大一倍后,瘟疫仍然流行。

人们才知道体积并不是扩大了两倍。

这个古希腊难题被称为倍立方体问题,在人类还没有认识到无理数时,企业界企图用文本框所示 a=2^(1/3); D=1; for k=1:8 D=D*10; b=fix(a*D)/D; V(k)=b^3; end error=V ’-2(1) 程序中循环控制变量k 从1变量8,而变量D=10k 的作用是( C )(A) 将a 的小数点向右移D 位取整;(B) 将a 的小数点向右移D 位取整后再向左移D 位; (C) 将a 的小数点向右移k 位取整后再向左移k 位; (D) 将a 的小数点向左移k 位取整后再向右移k 位; (2) 程序中变量b 存放的数据是( D )(A) 将a 的小数点后第k 位减1所得; (B) 将a 的小数点k 位后按四舍五入所得;(C) 将a 的小数点后第k 位增1所得; (D) 将a 的小数点k 位后截断舍去所得。

2.Viviani 体是圆柱体222(/2)/4x R y R -+ 被球面2222x y z R ++=所割立体。

下面的数学实验程序功能是取R=2求体积上半部分,先利用符号处理重积分并转换为数值数据,再用蒙特卡罗方法计算体做对比。

数学实验程序如下:syms x y;f=sqrt(4-x^2-y^2);y1=sqrt(2*x-x^2);y2=sqrt(2*x-x^2); S1=int(f,y,y1,y2);S2=int(S1,x,0,2) V=double(S2) P=rand(10000,3);X=2*P(:,1);Y=2*P(:,2);Z=2*P(:,3);II=find((X-1).^2+Y .^2<=1&Z<=sqrt(4-X.^2-Y .^2)); V1=8*length(II)/10000 (1) 符号计算所用的积分公式是( A )(A) 2V dx-=蝌(B) 21V dy-=蝌(C) V -=ò(D) V -=ò(2) 蒙特卡罗方法选用的随机点变化范围的立方体区域是( B ) (A) {(,,)|(0,2),(0,2),(0,2)}x y z x y z W=挝 ; (B) {(,,)|(0,2),(1,1),(0,2)}x y z x yz W=挝-图1 Vivinai 问题(C) {(,,)|02),01,02}x y z x y z W=<<<<<< (D) {(,,)|02),02,02}x y z x y z W=<<<<<<3.某厂生产两种产品,产一吨甲产品用A 资源3吨、B 资源4m 3;产一吨乙产品用A 资源2吨,B 资源6m 3,C 资源7个单位。

一吨甲产品和乙产品分别价值7万元和5万元,三种资源限制分别为90吨、200m 3和210个单位。

生产两种产品使总价值最高的生产方案可用数学实验程序计算。

C=[-7,-5];A=[3 2;4 6;0 7];b=[90;200;210]; Aeq=[];Beq=[];e0=[0,0];e1=[inf,inf];[x,fval]=linprog(C,A,b,Aeq,beq,e0,e1); (1) 程序中变量C 表示( A )(A) 目标函数系数; (B) 等式约束系数; (C) 不等式约束系数; (D) 等式约束常向量 (2) 程序中变量A 表示( B )(A) 等式约束矩阵; (B) 不等式约束矩阵; (C) 决策变量的值; (D) 目标函数的最大值 4.用十二星座反映人的心理和行为。

十二星座是:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座。

游戏规则如下:确定一个正整数k(0<k<13)对应星座之一,将四颗骰子同时掷一次,由点数之和确定游戏者是否是第k 个星座。

模拟程序如下: function Fn=playingstar(k) if nargin==0,k=2;endS='白羊座金牛座双子座巨蟹座狮子座处女座天秤座天蝎座射手座魔蝎座水瓶座双鱼座'; if k<1|k>12,error('please input again 1 to 12');end k1=3*(k-1)+1;k2=3*k; Sk=S(k1:k2)Show=strcat('你选择了----',Sk) N=2000;R=1+fix(6*rand(4,N)); x=sum(R);y=mod(x,12)+1;II=find(y==k); %第十行语句 n=length(II);Fn=n/N(1) 当用户调用函数程序时,没有输入数据,则程序运行后将显示2000次随机实验( B ) (A) 游戏者可能是白羊座的频率; (B) 游戏者可能是金牛座的频率; (C) 游戏者可能是双子座的频率; (D) 游戏者可能是其它星座的频率。

(2) 第十行语句的功能是( B )(A) 统计2000次随机实验中,游戏者可能是第k 个星座的频率; (B) 统计2000次随机实验中,游戏者可能是第k 个星座的索引值; (C) 统计2000次随机实验中,游戏者可能是第k 个星座的次数; (D) 统计2000次随机实验中,游戏者可能是第k 个星座的频数。

5.一个平面多边形由它的n 个顶点确定,将顶点按逆时针方向排列为:111(,)P x y ,...,(,)n n n P x y 。

将第(n+1)个顶点设为111(,)P x y 。

则多边形面积可由二阶行列式求和计算,数学实验程序如下:data=[-1,-1;1,-1;1,1;0,0;-1,1];n=size(data,1);Sk=0;pk1=data(1,:); for k=2:npk=data(k,:);Dk=det([pk1;pk]); Sk=Sk+Dk;pk1=pk; endpk=data(1,:);Dk=det([pk1;pk]); Sk=Sk+Dk; Sn=0.5*Sk(1) 程序中所用的二阶行列式是( C )(A) 11k k k k k x y D x y ++=;(B) 11k kk k k x y D x y --=;(C) 11k k k k k x y D x y --=;(D) 11k k k k kx y D x y ++=(2) 程序中所用的多边形求和公式是( C )(A) 112nn k k S D ==å;(B) 1nn k k S D ==å;(C) 1212n n k k S D +==å;(D) 12n n k k S D +==å三、程序填空(10分)1.二阶正交矩阵作用于某一向量时,其效果是将该向量旋转,旋转解为a (逆时针旋转为正)。

把一个以原点为中心的正三角形旋转/50p ,并缩小90%,迭代33次创建图3。

完成程序填空:bata=[1/2;7/6;11/6;15/6]*pi; x=cos(bata);y=sin(bata); line(x,y) xy=[x,y]; alfa=pi/50;A=[cos(alfa),-sin(alfa);sin(alfa),cos(alfa)]; for k=1:33xy= 0.9*xy*A' ①; x=xy(:,1);y= xy(:,2) ②; line(x,y) end2.长征三号甲运载火箭提供给探月卫星的初始速度不足以将卫星送往月球轨道。

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