幼儿园一日活动常规要求课件

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幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件

幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件
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教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿, 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿,及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动,精 协助教师,提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手,提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 , 提 注意对体弱
醒幼儿入厕,并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿,开展游

注意观察幼儿, 参与游戏,积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水, 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐,上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录)
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏:听音乐、 做动作、手指游 戏。
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指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ,预先拉上窗帘,
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣,检 况,纠正不良睡
午 睡 查着装,提醒幼儿 姿 入 厕 , 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情

况,值班人员不
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教师作息时间表
• 保育教师:早上7:30---9:30 中午11:20---16:00
• 办公室 : 早上:7:30---11:40 下午:15:00---17:40
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二.幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园: 进行简单劳动,如擦个人桌椅等。
• 晨间活动: 户外时,精神饱满,乐意参与。
• 餐前盥洗: 认真洗手,方法正确, 能排队轮流不拥挤, 不玩水,节约用水。

幼儿园一日工作流程PPT课件

幼儿园一日工作流程PPT课件
伸伸乌龟头,伸伸乌龟手,伸伸乌龟手 • 一件衣服四个洞,宝宝钻进大洞洞,
脑袋钻进中洞洞,小手伸出小洞洞 • 整理裤子的步骤
Q:不会叠衣服 • 先学叠上衣,再是叠裤子
• 小小衣服摆摆好,抱抱背,抱抱背
弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了
• 两条裤腿并一起,裤腰裤腿对整齐。
再向中间折一折,小小裤子叠整齐。
常规七:坐姿—精神又舒服
Q:过于拥挤 • 标志提醒排队 • 分组洗手,时间把控得当(开火车、故事、儿歌)
常规四:进餐习惯
1.常规要求:
• 会正确取放餐具
• 将勺放在碗里,一只手的大拇指压勺,双手端碗回座位
• 正确的进餐姿势
• 身体坐直,双脚放平椅子前,胸紧贴桌子,一手扶碗,一手拿勺
• 安静专心进餐,保持桌面、地面的清洁,掉落残渣要捡起 • 细嚼慢咽,坚持把碗里饭菜吃完,逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物,
常规八:排队—有序是关键
1.常规要求
• 听到排队信号后,能以较快的速度安静地站成一队,或几对 • 能调整自己的位置,逐渐将队伍排直题及对策
Q:不会排,排不直 • 找标记,地上画点和线 • 队列练习,看懂老师手势
Q:没事做,晃来晃去 • 活动内容安排紧凑 • 眼中有孩子,不要熟视无睹 • 小游戏,避免消极等待。
常规培养的方法
三、常规建立中的注意事项
1.班级教师达成共识、以身作则 2.规则交代清楚,坚持遵守,忌朝令夕改 3.音乐固定,便于分辨 4.不断强化,反复提醒(不批评) 5.幼儿座位编排有目的 6.提问关注个别,关注调皮儿 7.适度奖励
幼儿教育,不是T台走秀,光漂亮是不够的 解决了问题,同时要考虑对负面后果的承受能力 特殊情况下你可能不会留意某些风险,但要有职业敏感性,这样才能放慢脚步

幼儿园一日常规要求培训ppt课件

幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性,避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时,注意引导幼儿正 确使用,并培养其良好 的使用习惯。
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04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新,以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
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生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作,家长能够更深入地 了解幼儿园工作,增强对幼儿园的 信任和满意度。
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家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求,确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
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家长会的组织和实施
2024/1/26
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培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求,提高教学效果
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幼儿园一日常规概述
2024/1/26
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一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ,幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
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一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活,减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展,提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力,培养 良好的人际关系。

幼儿园常规ppt课件(图文)

幼儿园常规ppt课件(图文)

区域动指导
根据幼儿的兴趣和年龄特点,设置不 同的活动区域,如图书角、绘画区、 建构区等。
教师需对幼儿在区域内的活动进行观 察和指导,鼓励幼儿自主探索和学习 。
区域规则制定
在每个区域显眼的位置张贴区域规则 ,引导幼儿遵守秩序,爱护区域内的 物品。
安全教育常规
安全意识培养
在日常教育中,加强幼儿的安全 意识培养,让他们了解基本的安
入园和离园常规
总结词
建立安全意识
详细描述
幼儿园入园和离园常规要求幼儿在规定的时间内入园和离园,遵守交通规则和幼儿园的安全规定。幼 儿园需要加强门禁管理,确保幼儿安全进出幼儿园,同时教育幼儿如何注意自身安全,增强安全意识 。
03
幼儿园教学常规
集体活动常规
培养幼儿集体意识
集体活动是幼儿园教学的重要形式,通过集体活动,幼儿可以学习如何与同龄人 相处,培养集体意识和团队协作精神。在PPT课件中,可以展示集体活动的图片 和视频,让幼儿了解集体活动的规则和要求。
04
幼儿园其他常规
户外活动常规
户外活动前准备
确保幼儿穿着舒适、合适 的服装和鞋子,携带必要 的户外活动用品。
户外活动安全
在户外活动时,教师需时 刻关注幼儿安全,避免发 生意外事故。
户外活动内容安排
根据幼儿年龄和兴趣,合 理安排户外活动的类型和 时间,如跑步、跳跃、攀 爬等。
区域活动常规
区域设置与划分
睡眠常规
总结词
保证充足睡眠
详细描述
幼儿园睡眠常规要求幼儿按时睡觉、按时起床,保证充足的睡眠时间。睡眠对于 幼儿的生长发育和情绪状态有着重要的影响,因此幼儿园需要为幼儿营造安静、 舒适的睡眠环境,帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。

一日生活安排和常规要求课件

一日生活安排和常规要求课件

b一日生活安排和常规要求时间及内容对幼儿的要求1.衣着整齐,愉快入园,有礼 貌地和老师、小朋友“问早” 问 好”;对教师的要求1.接待幼儿,并向家长询问幼 儿情况,进行衣物等物品的交 接,检查幼儿有无带不安全物 对保育员的要求1.开窗通风、打开水;2.做好幼儿盥洗前准备工作; 漱口水、水杯、毛巾、香皂、擦07:30 —7:50 来园2.会告诉老师身体内外有无不 舒服的感觉;3.有礼貌地和家长“再见”; 4.积极投入晨间活动。

品;2.引导幼儿开展适当晨间体育 或其它活动;3.有计划的和幼儿交谈,稳定 情绪;手油(冬天);3.打扫室内卫生;4.分别用消毒水和清水清洗桌 子;5.准备早饭。

07:50 —8:00 盥洗1.用正确的方法把自己椅子搬 到座位上;2.入厕排队轮流不拥挤打闹, 男女分厕;3.入厕后主动冲水并能自己整 理衣服;4.有便意能主动提出入厕要求, 及时入厕;5.洗手:a 挽袖子 b 打开水龙 头,会控制水量,把手打湿 c 关 水,打肥皂,仔细搓手,手心手 背手指头手腕都搓到 d 打开水 把手冲干净 e 关水、在水池上甩 三下手 f 取毛巾把手擦干净 q 挂 毛巾;6.不玩水,懂得节约用水。

4.观察幼儿健康状况。

1.指导幼儿正确搬椅子的方法; 1.取饭;2.组织指导幼儿分男女有序入 2.分发早餐;厕; 3.指导值日生工作:早餐前检 3.提醒幼儿主动冲水。

帮助年 查幼儿挂毛巾,放水杯、洗手情 龄小和能力弱的幼儿整理衣服; 况,帮助老师分发餐具。

4.教会并督促幼儿运用正确的 洗手方法洗手;5.检查班里每个幼儿洗手情况; 6.教会并督促幼儿不玩水节约 用水。

中大班 08:00 —8:25 早 饭小托班 8:00 —8:30 早饭1.安静进餐,坐姿良好; 2.正确使用餐具;3.养成良好的进餐习惯,干稀 搭配着吃、饭菜搭配着吃、细嚼 慢咽,不抢食、不咂嘴、手不摸 饭菜、不挑食、不偏食、不剩饭、 不弄脏衣服和桌面,骨头、残渣 放在自己的盘里,咽下最后一口 饭离开座位;4.餐后主动收拾餐桌,将餐具 送到固定的地方;5.用温开水漱口,用餐巾擦嘴。

幼儿园一日生活常规培训PPT课件

幼儿园一日生活常规培训PPT课件

3、在教育活动中关注个体差异,因人施 教,分层指导,及时反馈、调适教育 行为,使之适宜有效。努力使每一个 幼儿获得满足和成功的机会。
4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。 在活动中直接感知、体验和进行操作, 亲历解决问题的探究过程,获得真实 的认知和经验。
5、充分利用家长、社区资源,开展丰富 多彩的教学活动,在家园社区的互动 中,多渠道的丰富幼儿信息,拓展幼 儿视野。不断提高家长的科学育儿的 水平。
2.将பைடு நூலகம்能按时离园的幼儿交给值晚班教师, 必须履行交接手续,清点人数并在交接册上 签字。晚班教师需继续等候家长,家长接时 也需签字后方可离开。
3.晚班教师等幼儿全部离园后,关闭水、 电、门、窗,检查厕所、贮藏间等地 方,避免幼儿遗留在园内,产生不良 后果。
4.如因天气等特殊原因临时更改作息时 间,必须提前通知家长,以便安排好 孩子接送。
• (2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗 里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、 地面的清洁。
• (3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲 话,不讲长话。
• (4)餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾 桶,用抹布抹自己的桌面
• (5)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正 确漱口,把口杯放回指定的地点。
• 晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状 况,进行“一摸二看三问四查”. 一摸:是否发烧; 二看:喉部、皮肤和精神; 三问:饮食、睡眠、大小便 情况; 四查:仔细观察幼儿有无携带不安全 物品,发现问题及时处理。
• 检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、 糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等 易发生危险的东西来园,发现幼儿高 烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带 孩子去医院检查,并做好晨午检异常 情况记录。未配备保健医的幼儿园, 教师应认真履行保健医职责。

幼儿园一日活动常规PPT课件

幼儿园一日活动常规PPT课件

活动 内容
保育员工作要求
●协助教师做好操前准备工作。如:场地布置,

器械准备,帮助幼儿增减衣服,提醒幼儿入 厕,喝水。督促幼儿排好队伍。

或 ●协助教师指导个别幼儿动作,照顾体弱幼儿。 课 与幼儿一起做操,动作规范协调,


●根据气候及时为幼儿增减衣物,用干毛巾为 幼儿擦汗,垫隔已湿衣服。注意保护幼儿的
护。
幼儿园一日活动常规
活动 内容
来 园 及 晨 间 活 动
教师工作要求
●营造温馨快乐的生活氛围,播放轻松的音乐, 准备区角活动材料。做好交接班工作,向保 育员简单介绍半日活动内容。
●热情接待幼儿,面带微笑向幼儿家长问好, 蹲下来和孩子亲密接触,稳定情绪。认真进 行晨检工作,指导幼儿放置所带衣物。主动 询问家长,了解幼儿情况,引导幼儿与家长 道别,愉快分离。
幼儿园一日活动常规
活动 内容
进 餐
幼儿行为要求
●学习值日生工作,有秩序地分发餐具和食 物。感受为同伴服务的快乐。
●愿意自己独立用餐,集中精力细嚼慢咽, 吃完自己的一份饭菜,(不偏食,不剩饭菜) 尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
●进餐后能分类收拾餐具,清理桌面、正确 使用餐巾,饭后主动喝水嗽口,养成良好的 用餐习惯。
幼儿园一日活动常规
活动 内容
教师工作要求
●操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带,组织 早 幼儿有序地到户外做操。注意随机进行安全 操 提示。
或 ●注意运动量。精神饱满地与幼儿共同做操、 课 舞蹈,指导幼儿按要求完成动作,遵守规则。


●活动中注意观察幼儿,指导保育员及时增减 衣物,处理异常情况。
幼儿园一日活动常规
●组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有基本动作, 器械操作和游戏),保证活动时间和运动量(托 小班5-10分钟,中大班10-15分钟)。

幼儿园一日生活流程及要求PPT课件(29张)

幼儿园一日生活流程及要求PPT课件(29张)

幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
(3)幼儿能积极专注地进行体育游戏, 遵守游戏规则,正确使用游戏器械,轻 拿轻放,玩器械时不争不抢,爱护体育 器械,和同伴协商着玩并注意安全。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
5. 如何培养幼儿常规 a. 常规培养的策略
(1)尊重幼儿个性发展,让幼儿参与 规则的建立。
(2)中大班建立值日生制度,发挥幼 儿的自我管理优势,让幼儿参与班级的生 活常规管理。 (3)巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。 (4)让幼儿在音乐中建立常规。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
(5)运用各种评比活动激励幼儿 养成良好常规。 (6)常规教育游戏化。 (7)以身作则,用教师的良好行 为暗示幼儿。
(6)中、大班幼儿能收拾整理学习用具 及材料,能有序收拾整理玩具材料。
(7)遵守区角规则,安静进入活动区, 专注于区角活动,能与同伴交流合作,不 争抢,不破坏玩具材料。
d. 户外活动
目标:帮助幼儿建立良好的体育活动常规。 要求: (1) 户外活动时,不随地吐痰、不乱 扔拉圾、不随地大小便,保持公共场所 的卫生。 (2)幼儿有序进行早操活动,精神饱满, 着装适宜,队列、操节练习时,不打闹、 不推挤,注意安全。
二、幼儿园一日生活常规
1.常规的概念
《现代汉语词典》中常规是 指“沿袭下来经常使用的规矩”。
幼儿园常规则是指:幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基 本行为规则。
2 .幼儿园常规的作用
(1)帮助幼儿适应幼儿园环境。 (2)帮助幼儿学习在集体中生活。 (3)维持班级活动的秩序。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

幼儿园一日常规培训PPT课件

幼儿园一日常规培训PPT课件

睡眠活动
对幼儿的要求 :
1.只要开始的时候要求 幼儿进入午睡室就保持 安静,以后孩子都能进 入寝室就会形成条件反 射,保持安静。
2.保持寝室安静,自己在 床铺前有序穿脱衣裤、 鞋袜。整理好自己的衣 物等,放在指定位置。
3.安静入睡,睡姿正确, 不玩物品,不和别人讲 话,不影响别人。起床 时,在教师的帮助下穿 好衣服、鞋袜。
在幼儿方面做到
5.户外幼儿园活动玩大型玩 具时,不推不济,幼儿互相监督, 拿器械时互相帮助.保证幼儿 安。
6.知道不能碰电插座等电器, 玩剪刀时注意安全,知道正确 的使用剪刀。
7. 知道不把纸团、扣子等塞 到耳、鼻里,也不能把异物放 到嘴里。
第四部分
日常需要给孩子的教育
一、培养幼儿良好的行为习惯
3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4. 大小便能基本自理,有困难的能及时跟 老师说出大小便的要求。
盥洗活动
对幼儿的要求 :
5. 盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、清洁。 6.给孩子的水杯做记号,用自己的水杯按时喝水。 将水杯放在固定位置(标记) 7.自己接水排队不拥挤,喝水的地方常会造成拥挤, 以至打翻水杯,我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。 8.不浪费水。
2、对每个孩子的仪表进行检查,特别是穿反鞋情况杜 绝发生。仪表检查顺序:头发、面部、脖子、上衣扣、 手、裤子、鞋子。提醒幼儿带好回家的用品。
3、进行离园前的谈话活动,内容包括当日教学活动内 容、有趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、一日 进餐的名称、第二天要准备的学习用品等等。
离园活动
对教师的要求 :
常规好不好
一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的 成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。
所以,常规培养是教育过程中不可忽视的 一部分。

幼儿园一日活动常规管理ppt课件

幼儿园一日活动常规管理ppt课件

什么是“常规”
• 生活常规 • 游戏常规 • 学习常规
培养常规应注意的问题
1.要建立良好的师幼关系,发挥幼儿主体 性
2.教师间要协同一致,形成合力 3.教师要以身作则,言传更要身教 4.尊重年龄特点,方法要适宜
常规培养的基本方法.
• 树立榜样激励法 • 巧言妙语引导法 • 创设环境提示法 • 儿歌、歌曲巩固法 • 游戏引发兴趣法 • 表扬奖励强化法 • 发现问题讨论法
常规五:进餐---我要快快长大
手指游戏7 爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动), 妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动), 宝宝的小手真好看(双手一起摇动)。 爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收),妈妈看看(闭合右手,往背后收), 宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)。 爸爸妈妈快来看,宝宝的小手出现了!(双手从背后再拿出来) 手指游戏8 天上三只鸟在飞(运动左手大拇指,中指、无名指), 地下三匹马在跑(运动右手大拇指,中指、无名指), 上面树洞里睡了只小狗熊(运动右手食指), 下面树洞里睡了只小松鼠(运动左手小拇指)。 两只小兔在一旁玩耍(左手食指和右手小拇指互相敲), 时而向上敲,时而向下敲(先用右手小拇指敲左手食指,再用左手食指敲右手小拇指)。
常规五:进餐---我要快快长大
手指游戏3 老大睡着了,(两手心向上,拇指弯曲) 老二睡着了,(食指弯曲) 大个子睡着了,(中指弯曲) 你睡了,我睡了,(无名指、小指先后弯曲) 大家都睡了。(两拳向下翻转) 小不点醒了,(小指伸直) 老四醒了,(无名指伸直) 大个子醒了,(中指伸直) 你醒了,我醒了,(食指、拇指先后伸直) 大家都醒了。(两手相互拍)
2.游戏二:我是邮递员:一名幼儿当邮递员,其他幼儿当收信人。邮递 员说:“当当当”,收信人问:“谁啊?”邮递员回答:“”:“我 是送信的邮递员啊”,收信人问:“哪里来的信啊?”邮递员说一个 地址(教师可以规定为国家名字,或者中国某个城市的名字,也可以 是幼儿的家庭住址),收信人问:“信送给谁啊?”邮递员说一个小 朋友的名字,玩过游戏的幼儿就可以去洗手间了。

幼儿园一日常规要求培训ppt课件

幼儿园一日常规要求培训ppt课件
净,挂号小毛巾。
1、掌心相对, 互摸洗手液
2、手心对手背, 沿指缝搓手背
3、掌心相对, 交叉手洗指缝
4、合成空拳, 互洗指被
5、互搓洗大 拇指
6、一手指尖在另一 手掌心搓擦
资料:
一般说来,一个人一只手上大约有 40多万个细菌。人们常常讲:病从口入。 实际上,在病从口入的过程中,俩只手 发挥着无法替代的拿取接送等作用。不 论是洁净的手拿取被污染的物品,还是 被污染的手拿取洁净的物品,病菌都是 经过手接送进口中,也可以说是:“病 经手入” 。
(一)、晨间活动 ----早上好,我的老师我的幼儿园
接待入园 ——
清晨教师最好在户外等待幼 儿到来,幼儿一入园就看到自己 的老师心情自然愉快。教师幼儿 相互鞠躬主动问好,教师主动与 孩子进行亲密的身体接触,小中 大班的幼儿方法不同。 对于家长 来说,这是孩子是否能安心放在 幼儿园很重要的一环。
不适合的接待姿势
(四)、喝水活动 组织方法
◆孩子们需要督促(视频) ◆拿水杯的方法 ◆小实验 ◆管理员
◆记录卡
(五)、入厕活动 --- 自然的生理需求,自主的获得满足
性别如厕 ---- 幼儿分男、女两组按顺序 入厕小便。
有序入厕 ---- 自然排队,按序如厕,便 后提好裤子,冲水离开。
便后洗手 ---- 引导幼儿大小便后用正确 的方法洗手。
我们组织幼儿园一日生活的基本方向
一、让幼儿愉快、健康地生活 二、让幼儿学习并适应生活 三、让幼儿在生活中学习
我讲了这么多有关幼儿生活的专业理论和纲要 指导:
就是为了建立我们作为幼儿园教师的自豪感 和责任感,成为一个真正的幼儿教师,不仅要 课上的好,理论知识学的高,更要具备科学组 织幼儿生活的功底,有持之以恒的信念,因为, 我们要面对的是一群不谙世事的孩子,要用发 展的眼光去面对更多成人社会的要求以及人们 永无止境的期望!

幼儿园一日生活常规教育课件

幼儿园一日生活常规教育课件

课堂学习
课堂学习
老师讲解知识点 学生积极参与互动
课堂学习
学习内容生动有趣
室内活动
室内活动
学校组织室内活动 丰富学生课外生活
室内活动
提高学生综合能力
午餐时间
午餐时间
学生就餐规范 老师指导学生饮食健康
午餐时间
吃完后进行口腔清洁
午休时间
午休时间
学生安静午休 创造舒适的休息环境
午休时间
改善学生睡眠质量
谢谢您的观赏聆听
学生到校
学生到校
学生准时到校 家长交接过程有序
学生到校
老师对学生进行签到
早上活动
早上活动
集体晨练活动 锻炼身体,促进血液循环
早上活动
活跃生活气氛
早餐时间
早餐时间
学生就餐规范 老师监督学生进食
早餐时间
保证学生营养摄入
清洁卫生
清洁卫生
学生参与教室清洁 养成良好卫生习惯
清洁卫生
教室整洁干净
幼儿园一日生活常 规教育课件
目录 幼儿园一日生活常规 学生到校 早上活动 早餐时间 清洁卫生 课堂学习 室内活动 午餐时间 午休时间
幼儿园一日生 活常规
幼儿园一日生活常规
学生到校 早上活动
幼儿园一日生活常规
早餐时间 清洁卫生
幼儿园一日生活常规
课堂学习 室内活动
幼儿园Байду номын сангаас日生活常规
午餐时间 午休时间

2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件

2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件

晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长,观察 幼儿状态,引导幼儿进入班级,与 家长简短交流。
注意事项
提前到岗,着装整洁,态度热情, 注意观察幼儿情绪及身体状况,做 好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常,询问家长幼儿在家情 况。
晨检方法
教师作为幼儿园文化的重要传承者,应积极参与幼儿园文化建设,为幼
儿园营造良好的教育氛围。
02
践行幼儿园教育理念
将幼儿园教育理念融入日常教学和管理中,引导幼儿健康成长。
03
倡导家园共育
与家长保持良好沟通,共同关注幼儿成长,形成家园共育的良好局面。
THANKS
感谢观看
检查安全设施
检查班级内的安全设施是否完好,如消防器 材、应急灯等。
07 教师专业成长与 团队协作
教师专业发展规划制定
明确个人发展目标
根据幼儿园教育理念和教师自身特点,制定短期和长期发展目标。
制定个人学习计划
针对个人发展目标,制定具体的学习计划,包括阅读、培训、实践 等方面。
定期自我评估与调整
根据个人发展计划和实际情况,定期进行自我评估,及时调整发展 计划。
交流幼儿情况
向家长简要介绍幼儿在园的表现,包括饮食、睡眠、学习、游戏等 方面。
解答家长疑问
耐心解答家长的疑问,提供合理的建议和指导。
班级环境整理及消毒工作
清理班级环境
将教室内的垃圾清理干净,桌椅、玩具等物 品归位。
开窗通风换气
保持室内空气流通,减少病菌滋生。
消毒班级环境
对教室进行全面消毒,特别是幼儿常接触的 玩具、桌椅等物品。
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(一) 活动前,逐渐转入安静状态。 (二)在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、 动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在 日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识 与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品 进行自我评价。 (三)在活动过程中,积极思考,踊跃发言 或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执, 不影响活动秩序。
幼儿园一日活动常规要求
幼儿园一日活动常规要求
升旗
2、升对国幼儿旗的要求3:、早操(20—25分钟)
(一) 依次自然地进入活动场地。 (二) 尊敬国旗,升旗时立正,注视国旗, 行注目礼。 (三) 听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快, 注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼 目的。
幼儿园一日活动常规要求
幼儿园一日活动常规要求
(六)早操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加 早操活动的准备。
1.入厕:照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理, 在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难的,教师应加 以协助。
2.幼儿便后用流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手。 3.整理服装:幼儿在早操前相互检查服装及鞋带,冬天脱去大 衣,不戴围巾、手套。
幼儿园一日生活
培训人:
幼儿园一日活动常规要求
•幼儿园一日生活内容包含:
1、晨间活动 3、早操 5、自由活动 7、盥洗 9、午睡 11、广播 13、离园
2、升国旗
4、教育活动 6、喝水 8、进餐 10、起床 12、游戏与体育活动
幼儿园一日活动常规要求
晨间 活动
幼儿园一日活动常规要求
1、晨间活动
对幼儿的要求:
材料能背诵,示范动作要熟练、准确。(教育活动计划要提前写 好)。 • (2)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动的身心准备。 • (3)教具和学习材料:实物、图片,模型、教具实验用品、玩 具或其它材料应于前一天准备好,幼儿用品数量要多于幼儿数。
幼儿园一日活动常规要求
• (二)保证教育质量 • 1.要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 • 2.教育计划:根据年龄培养目标,选择教育内容,订出切
幼儿园一日活动常规要求
• 7.教态和语言:
• (1)教态亲切自然、情感真挚。
• (2)语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
• 8.作品的保存:绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、 日期、主题。
• 9.教育活动后效果检查:活动结束后要记载和分析幼儿的 学习情况和活动成功或失败的原因,以总结经验,积累资料,不 断地改进教育方法,提高教育水平。
(一)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、 小朋友见面。 (二)有礼貌地和家长告别。 (三)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的 感觉。 (四)积极投入晨间活动。
幼儿园一日活动常规要求

对保教人员的要求:
(一) 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 (二)以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情 况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工 作。 (三)晨间检查:按晨检常规规定项目进行。
幼儿园一日活动常规要求
• 5.教育方法: • (1)能正确、全面地贯彻教育工作原则,灵活运用多种教育
形式和方法,重点突出,解决难点,具有创造性。 • (2)要注意观察了解幼儿,有不同层次的要求和指导。 • (3)能以幼儿为主体,面向全体幼儿,让幼儿充分运用感官,
动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 • 6.要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育
对保教人员的要求:
(一) 保教人员要以身作则,与幼儿共同参加 升国旗仪式。
(二) 教师精神饱满,口令、示范动作准确、 熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换, 活动密度适应。
幼儿园一日活动常规要求
幼儿园一日活动常规要求
4、教育活动(小班10—15分钟;中班20—25分钟; 大班25—30分钟) 对幼儿的要求:
幼儿园一日活动常规要求
• 对保教人员的要求: • (一) 做好教育活动前的准备工作 • 1.环境: • (1)室内地面清洁不起尘,摆好室位,光线充足,空气新鲜。 • (2)室外环境安排无干扰,场地湿润平坦无异物。 • (3)注意经常交换幼儿座位,保护视力。
幼儿园一日活动常规要求
• 2.活动准备: • (1)充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划。文字
幼儿园一日活动常规要求
喝水
幼儿园一日活动常规要求
6、喝水
• 对幼儿的要求: • (一) 用自己口杯喝水,喝水时不说笑。 • (二) 不浪费开水,口杯用后放回原处。
• (三) 注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼 儿的视力和嗓子。
幼儿园一日活动常规要求
活 动
自 由
幼儿园一日活动常规要求
5、自由活动
• 对幼儿的要求: • 愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
幼儿园一日活动常规要求
对保教人员的要求:
(一)尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活 动。 (二)幼儿活动应在老师视线范围之内,注意安 全。
一般要求:对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观 察,并询问家长。认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和 精神;三问:饮食、睡眠、大小便 情况;四查:仔细观察幼儿有 无携带不安全物品,发现问题及时处理。
幼儿园一日活动常规要求
•(四)每天教师安排好本班值日工作并做好 前一天值日的交接工作。 •工作内容有: • 1.收拾整理室内环境(中班老师要作指 导)如擦桌椅。整理图书(大班增加修补图 书);整理玩具柜及活动角等。 • 2.点名并向相关负责人报告本班缺席小 朋友。 •(五)组织晨间活动:准备好玩具、材料和 体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种 活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。
实可行的学期教育计划,学时计划或主题活动计划。计划能体现 系统性及纵横联系的特点。 • 3.教育内容:具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概 念准确无误,能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习 惯的培养。 • 4.教育目的:教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼 儿的实际水平,以循序渐进、保教结合为原则,既有知识传授, 又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育;有统一要求又注意 根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不强求一律。
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