神州谣PPT课件

① 神州谣
助读资料
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。 （重点）
相关资料 黄河简介： 是世界上含沙量最多的河流。 黄河，中国的母亲河，若把祖国
比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是
雄鸡心脏的动脉。它见证了中华人民共和国伟大的发展。 黄河流程达5464千米，流域面积达到752443平方公里， 上千条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断 地为祖国大地输送着活力与生机。
造句：神舟五号实现了载 人航天。
bēn
奔
音序：B 部首：大
结构:上下
组词：奔跑 奔走 造句：小明在夕阳下奔跑。 书写指导：“大”的撇捺舒展， “十”稍小，第七笔是竖撇。
wān
湾
音序：W 部首：氵
结构:左右
组词：台湾 海湾 造句：台湾是我国不可分 割的一部分。
书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑。
xiá
峡
音序：X 部首：山
结构:左右
组词：海峡 峡谷 造句：海峡两岸一家亲。
书写指导：左小右大，第八九 笔笔画舒展。
mín
民
组词：民族
音序：M 部首：乛
结构:上下
居民 书写指导：第四笔横向右上方 倾斜，斜钩舒展有力。
造句：我们国家有56个 民族。
zú
族
组词：民族
音序：Z 部首：方
结构:左右
汉族
造句：我们国家有56个 民族。
liù（陆拾圆）
奔
bēn（奔跑）
bèn（投奔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？ 本文介绍了祖国具有代表性的景色： 黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部 分的台湾。
我会写
zhōu
州
组词：神州
音序：Z 部首：丶
结构:左右
九州 书写指导：第二笔竖撇，第四 笔稍短，第六笔竖稍长。
繁荣： 兴旺发展或使兴旺发展。
例句：改革开放以来, 祖国处处呈现出一片繁荣的景象。 珠峰： 珠穆朗玛峰的简称。
辨析词语
繁荣 繁华
相同点：两个词都有“繁盛”的意思。
不同点：“繁荣”多用来形容大环境；“繁华”多用 来形容小环境，指某个场景人多热闹。 造 句：①祝福祖国繁荣昌盛，五谷丰登。 ②北京是个繁华的都市。
书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑。
谊
yì
音序：Y 部首：讠
结构:左右
组词：友谊 情谊 造句：我和小明的友谊地 久天长。
书写指导：左窄右宽，最后一 笔横稍长。
齐
qí
音序：Q 部首：齐
结构:上下
组词：一齐 齐声 造句：为了目标我们一齐 奋发努力。
书写指导：“文”的撇捺舒展， 第五笔为竖撇。
奋
fèn
我神州，称中华， 山川美，可入画。 说说这句话在文中的作用？ 这句话是个总起句，总说我国的山河壮丽，风 景如画。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 这两句运用了什么写作手法？ 这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对 “长江涌”，“长城长”对“珠峰耸”，句式整齐， 朗朗上口。
珠峰简介： 珠穆朗玛峰，简称珠峰， （位于中华人民共和国和尼 泊尔交界的喜马拉雅山脉之
上，终年积雪。高度8844.43米，为世界第一高峰，中
国最美的、令人震撼的十大名山之一。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
zhōu yáo yǒng fēng sǒng wān
长江简介：
亚洲第一长河，全长6397千米。
它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江是世界第三长 河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是 世界第三。总面积1808500平方公里（不包括淮河流域）,
约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲
河”。长江长城黄山黄河是中国的标志景点。
神州谣
gé xiá yǔ
长江涌
lù
珠峰耸
qí
台湾
fán róng
yì nóng
隔海峡
与大陆
Hale Waihona Puke 情谊浓齐奋发繁荣
我会认 zhōu yáo yǒng fēng sǒng wān gé
州 谣 涌 峰 耸 湾 隔
xiá yǔ lù yì
nóng qí
fán róng
峡 与 陆 谊 浓 齐 繁 荣
多音字
陆
lù（大陆）
边读边想，每小节写了什么？
第一小节总说祖国山河壮美，风景如画。 第二小节写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、 壮丽。
第三小节写台湾与大陆是一家。
第四小节写各民族共同奋斗，实现祖国的繁荣富强。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了祖国山川美如画。
① 神州谣
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
长城简介： 又称“万里长城”，是中国古代
在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟
侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的 统称。长城始建于春秋战国时期，始 修于燕王，历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的 长城，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。 国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米，分 布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、 河南、陕西、甘肃、青海等15个省区，包括长城墙体、壕堑、单体建 筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处。
当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点） 3.感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感 情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
音序：F 部首：大
结构:上下
组词：奋发 奋斗 造句：为了目标我们一齐 奋发努力。
书写指导：“大”撇捺舒展， “田”稍小。
理解词语
神州： 战国时人驺衍称中国为“赤县神州”，后来用“神州”作 为中国的代称。 大陆： 特指我国领土的广大陆地部分。 奋发： 精神振作，情绪高涨。 例句：我们只有奋发图强, 才能进入世界强国之林。 情谊： 人与人相互关切、爱护的感情。 例句：中国人民志愿军和朝鲜人民建立了深厚的情谊。
核心问题： 本文表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮
美的？
2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。 3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？ 4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？
听录音回顾课文
边听 边想 为什么说祖国“山川美，可入画”？