31 分子和原子
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氧原子，氢原子两两结合成氢分子，氧原子两两结合成氧分子，即水分
子发生了改变，生成了其他物质的分子，是化学变化。
[来源:z x x k 学科网]
12
（2）合作探究：分子和原子有什么区别和联系？
提示：区别：在化学变化中，分子可以分为原子，而原子却不可再分。
联系：①有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、
[来源:z x x k 学科网]
很小 3.原子的基本性质
运动
（1）原子_____。 空隙 （2）原子在不停地______。 （3）原子之间有______。
8
【判断抢答】 1.水与酒精混合后总体积变小，是由于构成物质的微粒在不断 × 动着。( ) 提示：由于构成物质的微粒间有空隙，互相扩散，总体积变小。 √ 2.固体中的分子也在不停地运动。（ ） 提示：物质中的分子总在不停地运动，与物质处于哪种状态无 × 关。 3.水分子是由氢分子和氧原子构成的。( )
9
提示：分子都是由原子构成的。
4.由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变。
(× )
提示：化学变化是反应物分子分解为原子，原子重新组合成新的
生成物分子的过程，故分子本身发生了变化。 × 5.水电解过程中的最小粒子是水分子。( ) 提示：原子是化学变化中的最小粒子，水分子分解成的氢、氧原 子是该变化中的最小粒子。
隙大小____。
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不同
②同种物质的状态不同，微粒之间空隙大小____。固体、液体 中，微粒间空隙较小，气体物质中微粒间空隙较大。
5
3.构成物质的微粒 二氧化碳分子 （1）有些物质由分子构成，如干冰是由_____________构成 的；
碳原子 （2）有些物质由原子构成，如金刚石是由_______构成的； 氯离子和 （3）有些物质由离子构成，如食盐（氯化钠）是由_________ 钠离子 _______构成的。
2
（2）实验2。
①探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中，滴入2滴～3滴酚酞
试液，在另一烧杯中加入3 mL～5 mL浓氨水，用一个大烧杯把 逐渐变红 两个烧杯罩在一起，观察到的实验现象为：酚酞试液________。 ②现象解释：氨气的微粒不断运动，从浓氨水中挥发出来，进
不停地运动着 入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红。 （3）结论：微粒总是在_______________。 加快
微粒，分子具有体积和质量很小、不停运动、相互间有空隙等性质。
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第1课时 分子和原子
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一、微粒的性质 1.观察与思考：探究微粒运动的实验 （1）实验1。
探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中滴加2滴～3滴酚酞试液，溶液 不能使酚酞试液变色 无色 为_____，说明水___________________；再向其中滴 能使酚酞试液变红 变为红色 加浓氨水，溶液_________，说明氨水_________________。
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【我的答案】选C。
提示：本题考查分子、原子的知识。在化学变化中，分子首先分成原子，
然后原子间重新组合成新的分子。有的物质由分子构成，如水是由水分
子构成的，而有的物质是由原子构成，如铁是由铁原子构成的。
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结合所学知识将下图填写完整。
概念
分解
分子
性质
结合
原子
概念
构成
物质
提示：分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小
原子都是构成物质的粒子。②分子是由原子构成的，单质的分子是由同
种原子构成的，如氧分子；化合物的分子是由不同种原子构成的，如水
分子。
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【典型例题】（2011·成都中考）对于图示
理解错误的是( )
A.原子可结合成分子
B.可用 表示氢分子的形成过程
C.物质都是由分子构成的
D.化学变化的基础是分子的分裂和原子的重新组合 【易错提醒】 1.分子、原子都可以直接构成物质。 2.明确化学变化的实质是反应物分子分成原子，原子再重新组合成新生 成物分子的过程。
注意：微粒运动速率与温度有关，温度升高，微粒运动速率____。
3
2.活动与探究：探究微粒间是否有空隙的实验
（1）实验1：水与酒精混合。
探究过程：取一根约30 cm长一端封口的细玻璃管，先往玻璃管
中加入滴有红墨水的水，使其充满玻璃管容积的二分之一，再
滴入无水酒精，使其充满玻璃管。用手指堵紧开口的一端，颠 扩散到水微粒的 液面下降 扩散到酒精微粒的空隙中 空隙中 倒数次。观察到_________，原因是酒精微粒________________
6
二、分子
1.分子是保持物质化学性质的一种微粒 不同 注意：不同的物质具有_____的化学性质，这是由于构成不同物 分子 质的_____不同。
2.分子的基本性质
很小
运动 （1）分子的体积和质量_____。 空隙 （2）分子在不停地_____。
（3）分子之间有_____。
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三、原子 原子 1.分子是由_____结合而成的。 2.原子是构成物质的一种微粒 金属 原子可以构成分子，也可以直接构成物质。如______和 稀有气体 __________都是由原子直接构成的。
________，水微粒_______________________。
4
（2）实验2：水和空气的压缩实验。
探究过程：取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分
别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将 空气 栓塞慢慢推入。观察到装有_____的针筒容易被压缩，原因是气 大于 体中微粒间的空隙______液体中微粒间的空隙。 空隙 空隙 （3）结论：微粒之间有_____。 不同 ①构成物质的微粒之间都有一定的_____，不同物质微粒间的空
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【探究点】分子和原子
如图甲是液态水加热蒸发变成气态水蒸气的示意图，图乙是水通电分解
生成氢气和氧气的示意图。观察两示意图，然后探究相关问题：
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（1）从分子和原子的观点分析，水蒸发和水通电分解有什么本质区别?
提示：水蒸发时，水分子运动到空气中，分子本身不变，只是分子间的
空隙变大，属于物理变化；水通电分解时，水分子分裂，生成氢原子和
子发生了改变，生成了其他物质的分子，是化学变化。
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（2）合作探究：分子和原子有什么区别和联系？
提示：区别：在化学变化中，分子可以分为原子，而原子却不可再分。
联系：①有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、
[来源:z x x k 学科网]
很小 3.原子的基本性质
运动
（1）原子_____。 空隙 （2）原子在不停地______。 （3）原子之间有______。
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【判断抢答】 1.水与酒精混合后总体积变小，是由于构成物质的微粒在不断 × 动着。( ) 提示：由于构成物质的微粒间有空隙，互相扩散，总体积变小。 √ 2.固体中的分子也在不停地运动。（ ） 提示：物质中的分子总在不停地运动，与物质处于哪种状态无 × 关。 3.水分子是由氢分子和氧原子构成的。( )
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提示：分子都是由原子构成的。
4.由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变。
(× )
提示：化学变化是反应物分子分解为原子，原子重新组合成新的
生成物分子的过程，故分子本身发生了变化。 × 5.水电解过程中的最小粒子是水分子。( ) 提示：原子是化学变化中的最小粒子，水分子分解成的氢、氧原 子是该变化中的最小粒子。
隙大小____。
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不同
②同种物质的状态不同，微粒之间空隙大小____。固体、液体 中，微粒间空隙较小，气体物质中微粒间空隙较大。
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3.构成物质的微粒 二氧化碳分子 （1）有些物质由分子构成，如干冰是由_____________构成 的；
碳原子 （2）有些物质由原子构成，如金刚石是由_______构成的； 氯离子和 （3）有些物质由离子构成，如食盐（氯化钠）是由_________ 钠离子 _______构成的。
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（2）实验2。
①探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中，滴入2滴～3滴酚酞
试液，在另一烧杯中加入3 mL～5 mL浓氨水，用一个大烧杯把 逐渐变红 两个烧杯罩在一起，观察到的实验现象为：酚酞试液________。 ②现象解释：氨气的微粒不断运动，从浓氨水中挥发出来，进
不停地运动着 入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红。 （3）结论：微粒总是在_______________。 加快
微粒，分子具有体积和质量很小、不停运动、相互间有空隙等性质。
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第1课时 分子和原子
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一、微粒的性质 1.观察与思考：探究微粒运动的实验 （1）实验1。
探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中滴加2滴～3滴酚酞试液，溶液 不能使酚酞试液变色 无色 为_____，说明水___________________；再向其中滴 能使酚酞试液变红 变为红色 加浓氨水，溶液_________，说明氨水_________________。
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【我的答案】选C。
提示：本题考查分子、原子的知识。在化学变化中，分子首先分成原子，
然后原子间重新组合成新的分子。有的物质由分子构成，如水是由水分
子构成的，而有的物质是由原子构成，如铁是由铁原子构成的。
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结合所学知识将下图填写完整。
概念
分解
分子
性质
结合
原子
概念
构成
物质
提示：分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小
原子都是构成物质的粒子。②分子是由原子构成的，单质的分子是由同
种原子构成的，如氧分子；化合物的分子是由不同种原子构成的，如水
分子。
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【典型例题】（2011·成都中考）对于图示
理解错误的是( )
A.原子可结合成分子
B.可用 表示氢分子的形成过程
C.物质都是由分子构成的
D.化学变化的基础是分子的分裂和原子的重新组合 【易错提醒】 1.分子、原子都可以直接构成物质。 2.明确化学变化的实质是反应物分子分成原子，原子再重新组合成新生 成物分子的过程。
注意：微粒运动速率与温度有关，温度升高，微粒运动速率____。
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2.活动与探究：探究微粒间是否有空隙的实验
（1）实验1：水与酒精混合。
探究过程：取一根约30 cm长一端封口的细玻璃管，先往玻璃管
中加入滴有红墨水的水，使其充满玻璃管容积的二分之一，再
滴入无水酒精，使其充满玻璃管。用手指堵紧开口的一端，颠 扩散到水微粒的 液面下降 扩散到酒精微粒的空隙中 空隙中 倒数次。观察到_________，原因是酒精微粒________________
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二、分子
1.分子是保持物质化学性质的一种微粒 不同 注意：不同的物质具有_____的化学性质，这是由于构成不同物 分子 质的_____不同。
2.分子的基本性质
很小
运动 （1）分子的体积和质量_____。 空隙 （2）分子在不停地_____。
（3）分子之间有_____。
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三、原子 原子 1.分子是由_____结合而成的。 2.原子是构成物质的一种微粒 金属 原子可以构成分子，也可以直接构成物质。如______和 稀有气体 __________都是由原子直接构成的。
________，水微粒_______________________。
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（2）实验2：水和空气的压缩实验。
探究过程：取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分
别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将 空气 栓塞慢慢推入。观察到装有_____的针筒容易被压缩，原因是气 大于 体中微粒间的空隙______液体中微粒间的空隙。 空隙 空隙 （3）结论：微粒之间有_____。 不同 ①构成物质的微粒之间都有一定的_____，不同物质微粒间的空
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【探究点】分子和原子
如图甲是液态水加热蒸发变成气态水蒸气的示意图，图乙是水通电分解
生成氢气和氧气的示意图。观察两示意图，然后探究相关问题：
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（1）从分子和原子的观点分析，水蒸发和水通电分解有什么本质区别?
提示：水蒸发时，水分子运动到空气中，分子本身不变，只是分子间的
空隙变大，属于物理变化；水通电分解时，水分子分裂，生成氢原子和