我青春,我创新主题班会设计方案
青春期主题班会教案（精选12篇）
青春期主题班会教案一、教案包括哪些内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
二、青春期主题班会教案（精选12篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的青春期主题班会教案（精选12篇），希望能够帮助到大家。
青春期主题班会教案1教学目标：一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。
二、引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。
教学准备：多媒体演示文稿教学过程：一、班主任老师讲故事1、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题“青春期需要异性交往”。
小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁——16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。
2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种——促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素主题班会教案。
而激素产生的效应显而易见——异性相吸。
3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春？这是人性中的至洁至纯。
”心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。
第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。
二、心理剧表演“收到一封烫手的信”情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。
青春班级活动策划方案
青春班级活动策划方案一、活动主题活动的主题定为“青春万岁，我们在行动”。
旨在激励学生充分发挥青春的活力和创造力，积极参与班级活动，提升团队合作能力和领导才能。
二、活动时间和地点活动时间为每周六下午，活动地点为学校内的运动场和多功能厅。
三、活动内容1. 班级文化建设为了加强班级的凝聚力和向心力，我们将举办几项班级文化建设活动，如选举班级干部、制作班级logo、班级宣传视频等。
在这些活动中，同学们可以展示自己的才华和创意，从而把属于自己丰富多彩的班级文化建设起来。
2. 学科竞赛学科竞赛是提高学生学科素养和团队合作能力的有效途径。
我们将定期组织学科竞赛，如数学竞赛、英语辩论赛等。
这样，同学们可以通过竞赛锻炼自己的学科能力，同时也可以加强班级团队合作和协作能力。
3. 志愿者活动作为一名青年学生，应该具备社会责任感和奉献精神。
我们将组织一些志愿者活动，如为附近的福利院和敬老院提供义务劳动、开展环保宣传活动等。
通过这些活动，同学们可以提高自己的社会意识和团队服务精神。
4. 体育活动体育活动是培养学生健康体魄和团队合作精神的重要方式。
我们将组织一些体育比赛，如篮球赛、足球赛等，同时也会增加一些有趣的活动，如拔河比赛、踢毽子比赛等。
这样，同学们既可以锻炼身体，又可以增强班级团队协作的能力。
5. 艺术文化活动为了丰富同学们的艺术氛围和文化内涵，我们将组织一些艺术文化活动，如音乐会、话剧演出等。
这些活动既可以展示同学们的才艺，又可以培养他们的审美能力和艺术修养。
6. 交流互动活动交流互动是增强同学们之间联系和建立友谊的重要方式。
我们将组织一些交流互动活动，如班级拓展训练、班级聚餐等。
通过这些活动，同学们可以更好地了解彼此，增进友谊，并在互动中提升自己的沟通能力和团队合作能力。
7. 知识讲座知识讲座是提升同学们综合素质和拓宽视野的重要途径。
我们将邀请一些专家学者为同学们做一些讲座，如职业规划讲座、心理健康讲座等。
通过这些讲座，同学们可以学习到更多实用的知识，提高自己的综合素质。
有创意主题班会文库
形式新颖的主题班会学校开班会的时间一般都是固定的，我们学校班会就是在每周一下午进行。
时间是固定的，如果形式也是固定的，再好的内容也会产生审美疲劳，班会效果大打折扣，所以班主任尽量让班会开展得丰富多彩。
根据寄宿制的特点，我们班是采取以宿舍为单位的管理模式。
就这种管理形式我开展了这样一些效果不错的班会：1、《多才多艺展青春》。
这个班会是为了展示学生们的才艺，丰富孩子们的生活。
现在的家庭里，那个孩子不有一点本事，或音乐的，或体育的，或美术的，等等，所以召开一个施展才艺的班会是很容易的。
我们还是以宿舍为单位，每个宿舍有一个主题，形式自定，歌舞青春，孩子们非常开心，也多了一些自信，也更让其他同学了解自己了，增进了学生之间的沟通。
与此同时，孩子们在准备的过程中也增进了孩子们之间的配合，提高了协作能力。
三次班会，九个宿舍，吹拉弹唱，说演比拼，欢声笑语，掌声不断。
很多细节令人永生难忘。
有的孩子很内向，很少和同学说话，但拿起吉他的他是那样的潇洒，会心的微笑真是可爱；有的孩子不合群，在集体的排练中渐渐的被感动，幸福的走进集体的行列。
这一切都是孩子们应该拥有的，为何拒绝五彩的生活呢？2、《想唱就唱》。
自古以来，歌声就是人们消遣娱乐，鉴赏品味，甚至派遣苦闷的最好方式，每个人都很喜欢唱歌，虽然歌曲具有时代性，但每个时代都不乏精品，感染着每一个人。
虽然每一个人的唱歌天赋不同，但这些都未曾阻挡住人们对唱歌的喜爱。
我们的学生们更是如此，戴上耳机，摇头晃脑，深情投入，那才是生活。
所以我就召开了一次演唱会。
孩子们用歌声唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出对彼此的鼓励。
当一个学生唱完周杰伦的《蜗牛》后，深情的对同学们说：“我们一起加油，虽然我们现在不是辉煌的，但我们要像蜗牛一样，慢慢往上爬，总有一天会有属于我们的天空。
”话音未落，掌声雷动，每一个人都在歌声中得到了精神力量。
3、《祝我们生日快乐》。
生日本来是一件令人开心的事，但是现代的孩子过得越来越复杂，怎么过，送什么礼物，似乎成为一种负担，不仅仅是对自己，还有别人。
大学生主题班会活动方案5篇
大学生主题班会活动方案5篇【篇一】大学生主题班会活动方案一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排：第一环节：1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立）3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。
我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。
今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧（掌声）相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”第二环节：主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。
《我的青春,我做主!》主题班会
《我的青春，我做主！》主题班会《我的青春，我做主！》主题班会一、主题设计背景初二正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。
这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。
所以我觉得，让学生敞开心扉，说出心里话，对学生进行一次爱的教育，是非常必要的。
我想父爱和母爱应该是打开学生爱的情怀的突破口，特邀请部分家长和老师参与这次主题班会。
二、班会目的通过这次班会，增进家长和孩子之间之间的沟通和了解。
使孩子多多个角度认识父、母亲，学会理性地思考母爱及其内涵，也希望通过班会能使家长能理解现代中学生的苦衷，倾听他们真实的内心世界，从而营造一个和谐的教育氛围和学生学习的氛围，也希望学生在这样的氛围中快乐、健康的成长，增强学生对家庭和社会的责任意识。
三、班会重点班会重在家长、学生的互相交流，让学生说出对家长和老师令他（她）刻骨铭心的感动和没齿难忘的伤感。
家长也可以说出学生最令人头疼、最欣慰的事情，进而双方互相提出希望。
四、班会形式以及准备工作1、谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
2、班会准备（1）情景剧：《叛逆的青春》，表演：刘日成、尹一帆、李思宇、刘若鹏（2）视频《家有儿女刘星叛逆片段》、《心理学家关于叛逆的看法》（3）配乐ppt《只是因为爱》（4）针对所有家长发放问卷调查，了解初二学生在家里具体表现，邀请部分家长参与班会。
五、班会流程：1、班主任引入：同学们正处在人生中最美好的年龄阶段，可是也像少年维特一样，你们也遇到很多烦恼，每当你们满怀激情要干一件事情时候，经常遇到老师和家长们的反对意见，经常出现在我们眼里叛逆行为。
勇于创造主题班会教案
勇于创造主题班会教案
《勇于创造》主题班会教案
活动目的：引导学生勇于尝试、勇于创新、勇于表达自己的想法，培养学生的创造力和领导能力。
活动流程：
1. 活动开场（5分钟）
老师播放一段视频或者分享一个创新的故事，激发学生对创造力的兴趣和渴望，为主题班会做铺垫。
2. 创意分享环节（15分钟）
老师邀请学生们分享自己的创意作品或者创新想法，可以是绘画、手工制作、写作、舞蹈等各种形式。
鼓励学生们勇于表达自己的想法，不论成果如何，都要给予肯定和鼓励。
3. 小组讨论（20分钟）
老师要求学生自由组成小组，每个小组讨论一个有关创新的话题，比如“你认为什么是创新？”，“你对未来科技发展有什么
新的想法？”等等。
小组内部成员可以分享自己的看法和观点，进行思维碰撞。
4. 创新实践（20分钟）
每个小组从讨论的话题中选出一个创新点子，并制定创新实践方案。
可以是一个小小的实验，一个小型活动，或者一个简单的产品设计。
老师在旁边指导和鼓励学生们，帮助他们把点子变成实践。
5. 成果展示（15分钟）
各小组展示他们的创新实践成果，并进行交流和讨论，其他小组和老师可以提出问题和建议。
在这个环节，学生们要学会坚定自己的观点，也要学会接受来自他人的批评和建议。
6. 总结反思（10分钟）
老师带领学生总结本次班会的收获和反思，强调创造力和勇于创新的重要性，并鼓励学生们在日常生活中勇敢地去尝试和创造。
活动结束，老师可以再次播放激励学生创造力的视频或者讲一个关于创新的故事，让学生们在充满激情和创造力的氛围中结束这次主题班会。
青春主题班会教案内容范文三篇
女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今天很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。
8、家长发言
女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。
9、班主任寄语
10、全班合唱《最美的太阳》
11、结束语：
总之，希望同学们以积极的价值取向，用积极的内容方式，塑造洋溢着积极精神、充满希望，散发青春活力的高中生活。懂得敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献!从新的起点扬帆启航，为自己的梦想、家庭和学校的梦想、伟大的中国梦全力拼搏!
设计意图：再一次强调主题，帮助学生认识到在高中阶段应以社会主义核心价值观作为指引，规划好自己的人生，并从平时的学生生活中付诸努力，为实现自己的理想打下坚实的基础。
通过现场访谈帮助学生了解家长的职业特点引导学生认识到在将来的社会工作中不仅要有扎实的文化知识作为业务基础还需要有正直宽容的人生态度有公平自律的做人准则有团队精神懂得与人合作有创造力有敢于面对困难的勇气有坚持不懈的精神这些优秀的品质也是实现自我人生规划的良好保障
青春主题班会1
一、教育背景
1、理论背景：
4、黄彦芳阿姨
(1)您所在的学院都培养什么样的学生?
(2)在制作教学评价指导体系的过程中遇到的困难是什么?又是如何解决的
(3)您是如何通过自己的努力最终当上院长，走上领导岗位的?
(播放其他家长的职业及相关能力和品质的视频)
设计意图：通过现场访谈，帮助学生了解家长的职业特点，引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要有正直宽容的人生态度，有公平自律的做人准则，有团队精神，懂得与人合作，有创造力，有敢于面对困难的勇气，有坚持不懈的精神，这些优秀的品质也是实现自我人生规划的良好保障。
培养创新创造班会策划
培养创新创造班会策划引言：创新和创造力是当今社会追求成功所必不可少的能力，它们对于个人的职业发展和社会的进步至关重要。
为了培养学生的创新创造意识和能力，我们计划开展一系列创新创造主题的班会活动。
通过这些活动，我们旨在激发学生的独立思考和创造潜能，培养他们成为未来社会发展的栋梁之才。
一、活动目标1. 激发兴趣：通过创新创造主题的班会活动，激发学生对创新的兴趣和热情。
2. 培养思维：帮助学生培养独立思考、自主学习和创新思维的习惯。
3. 探索领域：拓宽学生对不同领域的了解，引导他们寻找并进入喜欢并擅长的创新领域。
4. 培养团队合作：通过团队合作的方式，培养学生合作、沟通和领导能力。
二、活动内容及安排1. 创新案例分享：- 邀请有创新成就的校友或行业专家分享他们的成功案例，以激发学生的创新潜能。
- 提供不同领域的案例，如科技、艺术、商业等，以拓宽学生对创新领域的了解。
2. 主题讨论：- 提供一个有争议性的创新主题，鼓励学生积极参与并发表个人见解。
- 引导学生围绕主题展开讨论，启发他们思考问题，并培养批判性思维能力。
3. 创意工坊：- 建立一个创造性的工作坊环境，提供不同的材料和工具，鼓励学生动手实践创新创造。
- 引导学生进行小组合作，在团队中探索问题、寻求解决方案，并进行项目实施。
4. 创新比赛：- 组织创新创意比赛，鼓励学生提交创新想法或项目。
- 提供评审机制和奖励措施，以激发学生的积极性和创造力。
5. 创新展示：- 鼓励学生将他们的创新成果展示给校内外的观众。
- 提供展示平台，如学校展览、校园文化活动等，以展示学生的创新成果和分享经验。
三、评估和反馈1. 学生自评：- 鼓励学生对自己的创新创造能力进行自我评估，并反思自己在活动中的表现和成长。
- 提供评价指标，帮助学生更全面地认识自己的优势和改进空间。
2. 教师评估：- 通过观察和记录学生在活动中的表现，提供个别化的反馈和指导。
- 鼓励学生正面评价和接受教师的评估，以促进个人成长和进步。
青春主题班会策划书(共7篇)
篇一：青春主题班会策划“青春不抱怨”主题班会策划书唐山师范学院计算机科学系 2013年4月14日星期日“青春不抱怨”主题班会策划书有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学生社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋；有人忧伤；有人幸福……这就是大学，这就是我们的青春！一、活动背景在2013年春季招聘会拉开帷幕之际，我们获悉2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。
高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。
面对新的就业压力，大学生应当以怎样的姿态迎接挑战是我们迫在眉睫需要解决的难题。
二、活动目的1.解析当前就业形势，树立大学生的就业紧迫感和自信心。
2.鼓励大学生积极完善自己，规划自己的理想，以一颗时刻准备着的顽强心态迎接挑战。
三、活动宗旨“培养积极阳光的就业心态锻炼扎实创新的专业素养”四、活动主题“青春不抱怨”五、活动形式主题班会六、活动时间2013年5月14日下午两点半七、活动地点师范学院南校区3201教室八、活动过程1.班会开幕致辞青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒，纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑，但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。
“青春不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社会；不抱怨出身；不抱怨境地。
别人看到的只是你的脆弱，坚强只有你自己知道。
梦想腾飞只因青春无悔！2.讨论各小组有关议题以小组为单位（按宿舍或学号），提前通知各小组班会的主题内容，各小组准备与主题相关的议题。
创新教育主题班会教案2024
2024年，创新教育主题班会教案将成为班级教育中的一项重要活动。
通过创新教育主题班会，学生将得到更多的思考和认知机会，提高自己的创新思维能力，并将其运用到实际生活中。
班会应该设置创新主题，例如电子商务、、无人机、传媒与传播等热门话题。
学生可以在这些话题上进行探讨，并通过网络和实地调查获得更多的信息。
为了激发学生的创新能力，可以安排小组竞赛，分别探讨不同话题，在班会上展示自己的创意和成果。
班会应该促进学生的交流和合作。
深度探讨创新话题需要多方面的知识和技能，每个学生都需要扮演特定的角色才能完成新颖的想法和解决方案。
因此，班会需要让学生在团队合作中取得成功，并学会分享自己的想法和意见。
创新教育主题班会应该成为学生和老师互动，分享他们的见解和经验的平台。
班会也应该提供反思和评估的机会。
在班会结束后，学生可以对他们的学习和参与反思。
这使学生了解他们的个人成长、他们在小组和班级中的定位以及下一步所需的改进。
此外，教师需要对班会的效果进行评估，以便未来可发展和改进的方向得到指引。
创新教育主题班会教案将是互动和创新的安排，不仅有助于学生提高思考能力和学习创新思维，而且是学生和教师彼此互动的平台。
在这种创新的环境中，学生将获得动力去探索和实践，并将最终造成积极的变化。
青春主题班会策划书
青春主题班会策划书一、策划目的：本次青春主题班会旨在激发学生们的青春活力，培养他们的团队合作精神，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
二、策划主题：青春无畏，勇往直前三、策划时间：XX年XX月XX日下午X点四、策划地点：学校多功能厅五、策划流程：1. 开场环节：- 主持人致辞：向全体学生介绍班会主题，并激发他们的热情和兴趣。
2. 主题分享：- 请一位优秀校友或学长学姐分享他们的青春故事，鼓励学生们在青春时期勇往直前。
- 学生代表分享：选取几位班级中的优秀学生代表，分享他们的成长故事和面对困难时的积极心态。
3. 专题讲座：- 邀请一位专业讲师进行青春期的心理辅导，帮助学生们更好地面对青春期的挑战和压力。
- 邀请一位体育老师给学生们讲授健康生活和运动的重要性，激发他们对体育运动的热爱。
4. 互动游戏：- 分组进行团队合作游戏，旨在培养学生们的合作精神和团队意识，同时提高积极向上的竞争意识。
5. 群体互动：- 组织学生们进行班级群体活动，如舞蹈、歌唱或小品表演，提高班级凝聚力和团结合作精神。
6. 总结分享：- 学生代表发言，回顾本次班会的收获和感受，引导学生们思考如何将青春无畏、勇往直前的精神延续到日常生活中。
七、物资准备：- 多功能厅布置：悬挂主题宣传海报、放置椅子和工作台。
- PPT制作：制作班会介绍、主题分享、专题讲座等PPT，以图文并茂的方式呈现给学生。
- 奖品准备：准备奖品用于互动游戏中获胜的学生，以激励他们积极参与、努力拼搏。
八、宣传推广：- 制作宣传海报：根据主题制作宣传海报并张贴在学校重要位置，吸引学生们的注意。
- 班级群发短信：通过班级群发短信的方式告知学生们本次班会的时间和地点，并强调活动的意义和目的。
九、预期效果：- 激发学生们的积极向上精神，增强他们的自信心和团队合作意识。
- 增加班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
- 为学生们提供一个表达自我的机会，让他们学会面对和克服困难。
2024年青春主题班会活动策划书
2024年青春主题班会活动策划书活动名称：2024年青春主题班会活动活动目的和意义：青春是人生中最宝贵、最有活力的阶段。
通过丰富多彩的青春主题班会活动，旨在激发青年学生们的潜能，增强他们的自信心、团队合作能力和领导才能，培养健康的兴趣爱好，并传递积极向上的青春能量。
通过这些活动，学生们将能够在班级中更加融洽地相处，形成积极向上的班集体。
活动时间：从2024年3月至2024年7月，每月举办一次。
活动内容：1. 开幕式暨主题分享故事会活动起始，由班主任主持开幕式，介绍整个活动周期和目的，鼓励学生积极参与。
随后，邀请一位学长/学姐或成功人士，分享他们的青春故事和成长经历，激励青年学生们勇往直前。
2. 职业规划讲座邀请专业职业规划师，为学生们讲解职业规划的重要性和技巧。
通过讲座的形式，让学生了解各行各业的发展前景和就业市场的需求，帮助他们理清自己的兴趣和优势，为未来的职业道路做出明智的选择。
3. 青春写作比赛鼓励学生们参与青春写作比赛，让他们通过文笔的锻炼表达自己的青春感受和理念，展现自己的才华和创造力。
设立优秀作品奖，表彰优秀的参赛者，并举办颁奖典礼。
4. 志愿者活动组织学生参与社区或学校的志愿者活动，如清洁环境、扶老助学、开展公益义教等。
通过参与这些活动，学生们能够培养公民意识和责任感，增强他们的团队合作和组织协调能力。
5. 体育竞赛开展体育竞赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等，鼓励学生通过运动锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。
比赛结束后，举办颁奖典礼，表彰各项竞赛的优胜者。
6. 创业体验营邀请校友或企业家来校举办创业体验营，让学生们亲身感受创业的酸甜苦辣，了解创业过程中的各种挑战和机遇。
通过参与创业体验营，学生们能够培养创新思维和团队合作能力。
7. 主题班会展示每个班级开展一次主题班会，要求学生们自选主题并进行展示。
可以是一个比较流行的话题，如环保、科技、社交等，也可以是班级内自行选定的话题。
鼓励学生们探索多种形式的展示，如演讲、短剧、诗歌朗诵、表演等。
青春主题班会活动方案
青春主题班会活动方案青春主题班会活动方案1一、活动目的的要求：通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。
二、活动流程：（一）主持人讲话。
亲爱的老师、同学们，大家晚上好！一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风景的内容；一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了天空的寂静；一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热情。
飞舞的青春，张扬的个性，生命在激越中奋勇前进。
我在晚风吹响的林边倾听：风告诉我，青春飞扬是对社会的负责。
我驻立在海边倾听，滚滚激浪对我说：青春飞扬是对社会的奉献。
我沉默了，天空的星儿对我说：青春的飞扬是对生命的诠释———勇敢、顽强。
当许云峰站在岩石上仰天大笑时，染红的是憧憬新中国的热情；当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候，飞扬的是报国的豪情。
飞扬的青春是一股凉风，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清，飞扬的青春是一簇火焰，只有活跃在寒冷的冬晨，才给人温馨的享受。
红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹；雄鹰翱翔，声声高鸣震响云的温情；飞扬的青春，缕缕激情奏起人生乐章。
青春，在生命中动起来！现在我宣布：10市场营销班“让青春飞扬，当优秀大学生”主题班会现在开始。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了梦想，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
（二）观看相关PPT视频。
（三）畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。
（演讲：让青春飞扬）（四）节目。
（连权唱歌）（五）互动性游戏：最佳拍档（六）辅导员总结（七）结束班会。
致青春创未来关于创新创业的班会教案
致青春创未来关于创新创业的班会教案——创新创业教育班会目的：为了提高同学们的创新创业意识，培养同学们的创新创业素质和能力；同时为了加强班级同学的友谊，增进班级同学在创新创业方面的合作，提高同学们之间的团队合作意识与班级凝聚力，特此举办此次“创新创业教育”主题班会。
班会流程：1、班会开始后，首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校大学生的重要性，引出本次班会的主题。
2、创业小故事，你我都懂的。
主持人给我们讲解了现实中创业成功的小故事，故事虽小，却蕴含着重大人生哲理，对我们今后的人生有着重大的意义。
3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教育的指示与注意事项。
通过对国家政策的认识与了解，让我们在校大学生知道了国家对创新创业的支持与鼓励；国家对在校大学生自主创业实行的优惠政策，使得我们在校大学生在创业的时候能享受到更多的优惠，方便了我们大学生的实践创业。
4、大家互相讨论关于创新创业的心得，互相交流讨论自己的创业梦想以及自己的未来的创业规划。
最终大家写下自己的创业计划……创新创业班会5，欣赏视频《马云对当代大学生创业的建议》：一，创业要找自己感兴趣的去做二，二，要找容易做的事去做三，三，找最容易看到钱的去做……同时告诫大学生：不要感觉梦想很远大，现实很渺小，这样会很累……6、主持人带来班会总结。
班会心得：通过这次班会，我们了解了创新创业不在陌生，不在遥远，就在我们的身边，在我们的日常生活中所体现。
此次班会增强了同学们对自主创新创业的意识，对创新创业有了自己的观点与看法，并懂得如何才能让创新创业走向成功。
此次活动培养了同学们的团队合作意识，一件事一个人的力量是渺小的，而团队的力量是无穷的，我们要善于充分利用资源。
增进了同学之间的友好合作关系，增强了同学之间的友谊，大家共同学习，共同进步。
我的青春我做主主题班会设计
我的青春我做主一、指导思想高二是高中的关键时期，关系到人生的成败。
但是有部分同学没有认识到青春的重要性。
希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作⒈召集班干部商讨班会课活动安排。
⒉布置学生收集、撰写有关材料。
⒊制作幻灯片。
三、活动过程开场白康宁：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；杨健：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗犷的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！康宁：在这美好的青春里，我们要做雄鹰直上青云。
杨健：在这多彩的岁月里，我们要做鲤鱼跳入龙门。
康宁：所以听一听我们的心声！杨健：看一看我们的风采！合：我们开创未来无限的辉煌。
杨健：我宣布《我的青春我做主》班会正式开始。
(鼓掌)杨健：首先请班长陈述本次班会目的。
班长（唐）：同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的宝贵。
现在的我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。
但是，在我们当中还有许多同学不珍惜时间，缺乏坚定的信念，执着的精神，坚强的毅力。
希望大家通过参加本次班会。
对青春有一个全新的认识，增强自控能力，坚定人生目标，强化时间观念，珍惜学习机会。
做生活的强者，做自我青春的主人！最后，预祝本次班会圆满成功！康宁：告别无知的童年，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。
杨健：青春是绚丽多彩的，青春是多种多样的，可是不成熟的我们总容易受外界的干扰，做一些错事。
请看短片。
（配有画外音）展示画面：画面一同学在刻苦努力，争分夺秒。
在教室里校园里都留有他读书的身影画面二同学在课堂上睡觉看大书照镜子下课谈恋爱去网吧等康宁：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。
杨健：其实那些不务正业的同学也有他们的苦恼，让我们听听他们的心声。
请欣赏《三句半》。
（表演者：刘迪张曼陈丹丹刘哲）康宁：看了上面这两个节目，相信大家清楚的看到了我们现在存在的问题，不妨在这我们坦诚的说出来。
青春创新活动方案策划
青春创新活动方案策划一、活动背景与目的随着科技的不断发展，青年一代在日常生活中越来越依赖科技产品与创新技术。
然而，他们对于科技的了解程度有限，难以真正理解并应用科技创新带来的改变。
因此，本次青春创新活动旨在引导年轻人对科技进行深入了解，鼓励他们探索未来科技发展的新方向，培养创新思维和实践能力。
二、活动流程与内容1. 主题演讲本次活动将邀请来自不同领域的知名专家进行主题演讲。
他们将介绍最新科技的发展趋势与应用实践，并分享他们的创新经验和思考。
主题演讲内容可围绕人工智能、物联网、虚拟现实等热门领域展开，以激发年轻人的创新兴趣和想象力。
2. 创新工作坊为了提供实践机会，我们将组织创新工作坊，让年轻人亲身参与到科技创新的过程中。
工作坊将提供一系列的课程和实践活动，如编程基础训练、机器人制作、应用开发等。
通过亲自动手设计、制作和操作，年轻人将更深入地了解科技的原理和应用。
3. 创新项目比赛为激发创新活力，我们将组织创新项目比赛。
参赛者可以以个人或团队形式报名参加，并提交自己的创新项目方案。
比赛将评选出一定数量的优秀项目，并给予资金支持和资源对接，帮助项目融入市场并实现商业化。
同时，我们还将邀请投资人和企业代表进行评审和现场洽谈，以促进项目的快速发展。
4. 科技互动展示为提供更多的科技体验和互动机会，我们将有一个科技互动展示区。
参观者可以近距离观察和体验各种前沿科技产品，如虚拟现实眼镜、无人机、智能家居设备等。
同时，我们还将设立科技体验区，让参观者可以亲自操作和体验一些科技产品，如3D打印机、导航机器人等。
三、活动组织与推广1. 活动时间与地点本次活动计划在学校寒暑假期间进行，时间为7月中旬至8月中旬。
活动地点选择在学校或社区内的室内场地，以方便参与者的参与。
2. 参与者招募与报名活动适用于青年人群体，包括大学生、中学生和社区青年。
我们将通过学校和社区等渠道宣传活动，鼓励参与者报名参加。
报名方式可以通过线上填写报名表格或线下到指定地点报名。
青春理想奋斗的主题班会创意方案
青春理想奋斗的主题班会创意方案青春理想奋斗的主题班会创意方案（篇1）一、导入：现在的你们是不是对自己、对身边的异性产生了一些兴趣，开始关注青春期有关方面的问题呢？呵呵，不用害羞，我首先保证我尊重大家的隐私，若我后面提问的问题有涉及你们的隐私，你们有权利拒绝回答。
好，现在我们来个“姿势调整”——你们准备好了，敞开心扉和我聊聊“青春期”的问题了吗？准备好的同学可以把双臂张开，做开放的姿势，没作好的同学，可以双手环抱地抱在胸前，当你们觉得你们准备好了，在张开双臂，让我知道你们的态度，谢谢！二、活动过程：讨论：1、你对异性有朦胧的喜欢吗？有过喜欢的人吗？2、你已经“恋爱”或正在“恋爱”吗？3、你想现在“恋爱”吗？4、你支持“恋爱”吗？若现在有个很符合你的要求的人说喜欢你，你会和他（她）成为男、女朋友吗？5、你知道如何保护自己不受异性的侵害吗？（由于担心学生的隐私性被同学知道而避免回答，所以在小讨论调查中采用特殊的坐姿：一手放在桌上，头趴着，另一手放在头上，大家听指导语表决意见，直到我拍掌，大家才能一起抬头！尊重别人也尊重自己！）三、知识点评：1、青春期性意识的发展一般可分为四个时期：（1）性抵触期。
在青春发育之初，有一段较短的时期，青少年总想远远避开异性，以少女表现得尤为明显。
这主要与生理因素有关。
由于第二性征的出现，使青少年对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，部分人甚至对异性反感。
此期间持续1年左右。
（2）仰慕长者期。
在青春发育中期，男女青少年常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众着（多数是同性或异性的年长者），在精神上引起共鸣，仰慕爱戴、心向往之，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以至入迷。
（3）向往异性期。
在青春发育后期，随着性发育的渐趋成熟，青年人常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望有机会接触异性，或在各种场合想办法吸引异性对自己的注意。
但由于青少年情绪不稳，自我意识甚强，因而在接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象常有变换。
青春主题班会流程[青春主题班会策划方案]
![青春主题班会流程[青春主题班会策划方案]](https://img.taocdn.com/s3/m/0b82ca0c4b7302768e9951e79b89680203d86b27.png)
青春主题班会流程[青春主题班会策划方案]一、活动宗旨：1丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，促进各系之间的友好关系，体现我们学生风华正茂的精神状态。
2加强各系学风建设，培养进取精神。
3提高同学们的语言表达能力、独立思考能力，开拓同学们的思路，提高演讲水平。
4发挥社团作用，加强社团建设。
二、活动背景：1为迎接十一月中旬的“大学生文化艺术节”，我们社团将举办一场演讲比赛来增光添彩。
2新生入学不久，朝气蓬勃，学习、表现欲望强烈，对社团活动有着很高的热情。
3当今社会新事物层出不穷，大学生获取信息资源渠道多样，同时又有自己的见解。
4演讲与辩论协会近几年得到很好的发展，同学们对演讲比赛极为关注。
5我校很重视学生们的语言表达能力和独立思考能力的提高，石家庄学院团委及教育系的大力支持也是我们举办这次演讲比赛的一个重要契机。
6演讲与辩论协会吸纳了一批新生力量，人力、物力充沛，团结一致，利于大赛的顺利进行。
三、活动目的及意义：1展现石家庄学院学生的风采，激扬青春。
2开拓学生的视野，提高学生对社会现象的关注度，提高学生的社会责任感。
3培养合作意识，弘扬社团文化，增强学校的文化氛围。
4通过举办此次活动提高同学们的口语交际能力，挑战自我超越自我，增强自信心丰富同学们的课余生活。
5加强交流，拉近各系同学之间的距离，促进院系友谊，营造和谐校园。
四、活动对象：石家庄学院全体学生，每系报名两人，系内可自行选拔，领队一人，报名表见附录。
五、活动时间和地点时间：11月20日地点：另行通知六、宣传方式：展牌，小黑板，条幅六、所需器材：音响，相机，计算器，纸笔，计时器，装饰七、比赛规则：每位选手进行五分钟演讲，选手上台即计时开始，剩余三十秒计时员提示，结束时停止演讲。
八、比赛要求：1、各院系参赛者仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
2、各系同学自行安排演讲内容，必须原创。
3、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟后未到队视为自动放弃。
主题班会策划书-青春飞扬,我的未来不是梦
主题班会策划书:青春飞扬，我的未来不是梦主题班会策划书:青春飞扬，我的未不是梦一班会主题：青春飞扬，我的未不是梦二召开时间：2011年12月11日7：00 — 8：30三活动地点：西区教学楼606教室四活动对象：7、8、9班全体同学五应到人数：109人实到人数：109人六、活动目的：1 、通过本次班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学、认真学习、勇于创新、共创辉煌，在最后一个月里，努力争创优秀班集体，同时提升班级集体精神、团结友爱，为我校创造一道美丽的风景线。
2 、青春飞扬，我的未不是梦，青春因梦想而燃烧，梦想因责任而绚丽，责任因未而深远，未却因为我们而传奇。
我们因青春而坚毅勇敢、自强不息、执着奋进、拼搏永恒，因为我们知道我的未不是梦。
3 、这也是本学期最后几星期了，大家都开始投入紧张的备考，想让自己在大学的第一次考试中打一个漂亮的仗，赢得成功。
本次班会既是一个快乐的平台，让我们放松心情、缓解一下紧张的气氛，同事也为同学们的学习提供交流的平台。
因为我们知道，只要我们努力，我们就能激起美丽的浪花，青春因我们而绚丽。
4 、因为有梦，将不再迷茫；因为坚守，将不再动摇；因为自信；将不再惧怕，一时的懈怠和失落，所以我们要坚信在青春飞扬的岁月里，我们的未不是梦。
七、注意事项：1 、晚上7 ：00 班会准时召开2 、由主持人引出此次班会的主题（注：主持人由学生担任，以自荐的方式）3 、班会进行次序良好，教室黑板布置合理4 、在场的同学们，在他人发言时，不要交头接耳、不要玩手机，要以良好的态度对待班会，在游戏互动时，要积极踊跃参加、不能在公共场合乱丢果皮纸屑等垃圾6 、在活动期间组织些内容积极健康、有趣味性的节目，不做危险的游戏，注意安全7 、关于本次班会的未尽事宜由班委另行通知，以便下次更改八、具体流程：第一环节由主持人对班会主题进行相关介绍，以及现场的具体情况，以便增加同学们对此班会的了解。
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“我青春，我创新”主题班会设计方案一、活动目标：(一)通过本次活动，让学生明白创新意识的重要性。
(二)通过案例展示，培养学生用心感悟生活，寻找创新源泉的情操。
(三)通过创新活动，激发学生的创新意识，让他们发掘自己的创新潜力，自觉地在生活、学习中锻炼创新思维。
(四)引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念，鼓励学生发明创造。
二、活动准备：(一)搜集有关创新意识测试的资料。
(二)搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。
(三)制作演示课件。
(四)提前五天让学生做好以下的准备：1.全班分为五组，每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。
班会课当天，每组派三个代表上讲台，两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰，另一位当模特。
2.让学生以个人或小组为单位，选择一首自己喜欢的歌，结合自己的实际重新填词，要求歌词内容健康、向上，班会课当天进行创意歌词创作，现场演绎，有兴趣的同学要准备好有关的音乐。
三、活动过程：（一）创新意识测试（8分钟）主持人：同学们，我们常常被比作祖国的花朵，祖国的太阳，那是因为我们拥有青春，我们风华正茂！我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情！今天的世界，是信息的时代。
这要求我们拥有创新的意识，到底什么是“创新”呢？你们到底具备多少的创新意识呢？以下的创新测试将为你提供答案。
（呈现课件的创新意识测试题目）1、印在纸上的主意、想法，其价值还不如印它们的纸张。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意2、世界上有两种人，一种人追求拥护真理，另一种人排斥真理。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意5、在这个复杂的世界里，要了解事情的演变情形，唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意6、在当代论点不同的所有哲学家当中，有可能只有一二位才是正确的。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意8、最好听取自己所尊敬的人的意见，再做判断和决定。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意9、为有投身追求一个理想，才能使生命变得有意义。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意10、当有人顽固不肯认错时，我就会很急躁。
A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意计分方法：A是1分 B是2分C是3分D是4分E是5分F是6分●主持人：同学们，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，则你比较欠缺创新意识，要加把劲培养自己的创新能力哦！如果是19~40分，则你的创新意识中等，值得表扬，应该继续坚持。
如果是41~60分，则你具有较高的创新意识，那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了！相信我们班的同学的创新意识都不低吧！那么什么才是创新意识呢？请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧！●学生A：创新意识就是发明以前没有的东西。
●学生B：创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法，并且将这些想法落实于行动。
●主持人：同学们对创新意识都有一定认识，那么创新意识的正确含义是什么呢？让我来揭晓吧！（呈现课件资料）创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
它是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。
创造动机是创造活动的动力因素，他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。
创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。
创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。
创造意志是在创造中克服困难，冲破阻碍的心理因素。
创新意识是引起创造性思维的前提和条件，创造性思维是创新意识的必然结果，二者之间具有密不可分的联系。
创新意识是创造人才所必需具备的。
创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识，才能为成长为创造人才打下良好的基础。
一个具有创新意识的民族才有希望成为知识经济时代的科技强国。
（二）创新意识无处不在（8分钟）1、观看flash《无处不在》●主持人：有些同学说，从理论上看创新意识，这似乎有点抽象，让人难以理解。
其实，我们生活中处处都有创新意识的体现，只要你用心体会，就会发现创新的源泉！请收看以下的flash——《无处不在》（5分钟），相信你们收看后会很受启发。
（情节介绍：以Steven、Martin、Jessica三位学生到教授家拜访为主线，通过简单的生活细节体现中国年轻一代的创新文化、创新意识和创新追求。
）●主持人：看完flash后，你们有没有创新的冲动呢？flash中有很多创新意识的体现，你们能列举几个吗？●学生C：Steven没带镜子，于是把随身带的CD拿出来当镜子。
●学生D：Martin把破了的篮球改装为背包，很有自己的风格。
●学生E：Jessica的自行车坏了，她用润肤霜当作润滑油，把自行车修好了。
2、中学生的发明创造●主持人：《无处不在》让我深深为他们的创新意识所折服！不知道大家是否有同感呢？其实，创造发明对我们来说并不遥远，在中国，已经有很多中学生发挥他们的聪明才智，创造了很多简单而有用的小发明，而且有不少投入到实际生活中使用，造福人民。
（呈现案例文本与图片资料）1.重庆列五中学蔡为立等三名同学运用不到10元的成本买了一个滑动电阻、一个电位器，发明了注水肉测试器。
2.湛江第一中学叶琪玮同学通过改装玩具车辆，把无线电遥控技术、伺服系统、视频发射等技术有机结合，花两年时间造出“消防灭火机器人”。
3.中山大学附属中学12岁学生王希哲发明“智能垃圾桶”，为残疾人和老年人提供极大的帮助。
（三）我秀我创意（20分钟）●主持人：同学们，不知道刚才的发明创造有否激发你们的创新欲望呢？我们的同龄人都纷纷展现了他们的创新才华，我们也不甘示弱，接下来，我们班的唱作人和时装设计师，将会以他们的歌声和服装秀出他们的创新意1、创意歌词唱作●主持人：同学们，相信大家都有自己心中喜欢的歌曲，有没有想过改编自己喜欢的歌曲，为旧歌添上新词呢？以下的两位同学就发挥了他们的创新精神，把他们自己的生活以及自己的感受，用歌词的形式表现出来！让我们细心欣赏他们出色的演出吧！●学生F（略）●学生G（略）2、创意环保时装秀●主持人：刚才两位同学的创意歌曲真是绕樑三日，让我们感受到活泼青春的气息！我们班的同学真是多才多艺，接下来，我们五组同学会进行一次时装设计比赛，每组派三个同学参与，其中两个运用预先准备好的报纸、花朵、树叶等废弃物制造一件衣服，另外一个同学则作为模特儿，展示自己的队员做的环保服饰。
限时10分钟，5组同时比赛。
然后全体同学投票，每人选最有创意的三组，多选少选作废，最高票数那组获“最具创意大奖”。
各组代表就位，比赛正式开始！（播放背景音乐！——《NEW BOYS》）●主持人：时间到！请各组代表展示自己设计的时装！同学们可要用心欣赏啦！待会投票选出自己心中最具创意的三组！（代表走时装秀，设计者简介时装的设计思路以及创新之处）●主持人：看过各组代表的时装秀后，相信大家已经心中有数。
到底哪一组会获得“最具创意大奖”呢？请大家开始投票。
（学生投票）（四）播下创新的金种子：（4分钟）●主持人：趁着工作人员点票，我们一边等待结果，一边播下创新的金种子。
何谓创新的金种子呢？请同学们把自己的一项发明构想写在刚才发给你们的小纸条上，并签上你们的大名！并把这张纸条折成幸运星！这颗种子将会成为你们发明创造的目标！我们把全班同学的创意种子放在瓶子中收集起来，这就是我们高一（10）班的创意宝库了！（学生把创新金种子放到瓶子中。
）主持人：同学们，紧张的时刻到了！“最具创意大奖”的得主是——第X组！请老师上台颁奖！第X组的全体同学将会成为我们班的创新使者，宣传创新意识，激励全班同学发扬创新的意识。
今天大家播下创新的金种子，明天我们将开启创意宝库，造福人民！今天的主题班会到此结束！我们将继续发扬创新精神，迈向辉煌的明天！四、预计效果与注意问题：（一）预计效果（可行性分析）：5月10日为四十七中的科技节，在5月8日开展以创新意识为主题的班会课活动，能激发学生参与科技节的兴趣。
其次，这个活动的资料在四月中旬已经全部准备好了。
而在班级上，也提前一个多星期作了动员，同学们反应热烈，都表示有兴趣参与班会中的互动活动。
活动中所需要的材料（报纸、落叶、花瓣等废弃物）都是常见的物品，而且已经让学生准备好了。
此外，活动所需的电教器材只是PPT，教室中已经具备，因此，本活动具有较高的可行性。
活动的内容丰富，启发性与针对性强，而且运用较多的互动教学，充分发挥学生的主体作用，达到在活动中学习，在学习中活动的良好效果。
（二）注意问题：1.班会课时间的控制。
由于本次班会课的内容较多，因此要注意控制好时间，避免拖堂。
2.课件的播放。
课件中有一段5分钟的flash，上班会课前要在班上试播，避免出现技术问题，并带备flash播放器安装软件，预防教室的电脑不能播放课件。
3.纪律问题。
在班会课的第三部分，由于活动较多，要防止学生情绪高涨时发生纪律问题。