性格领导力培训讲义
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九型人格与领导力培训讲义
九型人格与领导力培训讲义九型人格是一种心理学理论，它通过将人们的个性划分为九种不同的类型，以帮助人们更好地了解自己和他人，并提供基于这些类型的领导力培训。
九型人格与领导力培训的结合，可以更好地帮助个体发展出适合自己类型的领导风格，提高领导能力和团队合作。
第一部分：九型人格概述九型人格理论是由美国心理学家奥斯汀·潘恩（Don Richard Riso）和鲍勃·哈金斯（Russ Hudson）创立的。
它将人们的个性分为九种类型，分别是 perfectionist（完美主义者）、helper （帮助者）、achiever（成就者）、individualist（独行者）、investigator（调查者）、loyalist（忠诚者）、enthusiast（活跃者）、challenger（挑战者）和 peacemaker（和平主义者）。
每一种类型都有其独特的特点和驱动力，以及优点和盲点。
对于个体来说，了解自己的类型可以帮助他们更好地了解自己的动机、偏好和工作方式，从而更好地发挥潜能。
对于领导者来说，了解自己的类型以及团队成员的类型，可以更好地培养不同类型的员工，并根据不同类型的员工进行有针对性的管理。
第二部分：九型人格与领导力培训1.了解自己的类型：首先，领导者需要了解自己的九型人格类型。
只有深入了解自己的优点和盲点，领导者才能意识到自己的领导风格，并做到“知己知彼”。
通过自我认知，领导者可以更好地处理工作中的各种挑战和压力，并有效地与团队成员进行沟通和协调。
2.了解团队成员的类型：每个人都有自己的九型人格类型，了解团队成员的类型可以帮助领导者更好地理解和引导他们。
通过了解每个成员的偏好、动机和工作方式，领导者可以根据不同的类型进行有针对性的管理和培训，提高团队的整体绩效。
3.培养不同类型的员工：每个九型人格类型都有其独特的优点和盲点，领导者需要根据团队成员的类型来培养他们的潜能。
例如，对于 perfectionist（完美主义者）类型的员工，领导者可以鼓励他们追求卓越，但同时也要帮助他们放松，不要过分追求完美。
管理者的性格与领导力PPT课件
不管一生做什
么，都不会靠不住， 信不过。
在客户关系
上，就不会永远 缺少老客户。
因为心怀“诚信”
[ 培养方法 ]
在生活与工作中
做不到的事情不要说，不管对谁，说了， 就努力做到。
虚的口号或标语不要常常挂在墙上或吊在 嘴边。
停止一切“不道德”的手段。 除了“劳动模范”，我们更应该推选“诚
毕业于北京师范 大学中文系，既 无IT背景，也没 有学过财务。
七种“根性”（七棵树）解 析
第一部分：今古论证 古代帝王举例
第二部分：根性分析 说明由根性产生的 结果与表现
第三部分：根性的培养方法
一、沉稳
沉稳
外露的表现
冷静/坦然/镇定
沉稳
内化的素质
有人叛变或离 职，就不会坐困 愁城或一筹莫展
大家无所适从，
一片慌乱的时候，
倘若有就任不何会事临情阵做脱得逃不。妥，则那是我做的；
倘若有任何事情做妥一半，则底那下是任我何们员做的；
倘若出有现任何事问情做得极为工妥或善干，部则犯那错是，你都做的。
题或状况，就不
不会推卸责任。
会怕事。
因为勇于“担当”
[ 培养方法 ]
在生活与工作中
检讨任何过失的时候，先从自己或自己 人反省。
需要力排众议 的时候，就不会 瞻前顾后。
因为具备“胆识”
朱总理
发现百年难得 一遇的机会，就 不会犹豫不决。
已经不能用的
人，就不会一再容 忍，徒增困扰。
需要力排众议 的时候，就不会 瞻前顾后。
应该果断处置
的当下，就不会畏 首畏尾。
因为具备“胆识”
[ 培养方法 ]
在生活与工作中
九型人格及领导力PPT课件
6号在团队中的角色建议
➢ 风险规避者 ➢ 危机处理者 ➢ 执行者 ➢ ……
32
作业：画出6号领导者的领导力雷达图
组织力
Organization
学习力
learning
决断力
Determination
D
推行力
implement
教导力
Teaching
影响力
Influence
9号导入
我是一位非常具有亲和力且不太喜欢冲突的领导。
61
2号（助人型）
深层心理需求: 我是有爱的/避免自私 行 为 动 机: 渴望被爱,受人感激和认同,他们善解人意,有同情心,热情地
去满足他人需要而又希望不被察觉
2号（助人型）关键词解析
关系
共情
我是 有爱的
支持
工作中的2号行为特点
• 人际关系比较好，易同情弱者 • 容易出于同情或关系而忽略制度 • 以人为本，从他人的感受出发，容易从他人的立场想问题
3号在团队中的角色建议
➢ 开拓者 ➢ 攻坚者 ➢ 公关者 ➢ 项目负责者 ➢ 榜样者 ➢ ……
23
作业：画出3号领导者的领导力雷达图
组织力
Organization
学习力
learning
决断力
Determination
D
推行力
implement
教导力
Teaching
影响力
Influence
6号导入
九型人格与领导力
培训导图
运用篇 认知篇 价值篇
3、如何领导各型号的下属 2、各型号的领导力优势与局限 1、型号解析与工作特点
2、什么是九型人格 1、什么是性格
2、性格领导力的价值 1、性格领导力的系统背景
(余世维精典讲义)管理者的性格与领导力
•
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年11月12日星期 四上午6时26分 25秒06:26:2520.11.12
•
专业精神和专业素养，进一步提升离 退休工 作的质 量和水 平。2020年11月上午6时26分 20.11.1206:26Novem ber 12, 2020
•
重于泰山，轻于鸿毛。06:26:2506:26:2506:26Thursd ay, November 12, 2020
•
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 1220.11.1206: 26:2506:26:25Novem ber 12, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月12日 上午6时 26分20.11.1220.11.12
以牺牲的钱和一个敢冒险的胆子。
在家庭、公司或周边环境中
思考
① 你对谁做事很不放心，怕他出尔反尔？
② 你自己有过什么难忘的“优柔寡断” 的经验？
四、积极
积极
外露的表现
坚持/投入/认真
积极
内化的素质
将计划付诸行 动的时候，就不 会中途而废功亏 一篑。
做任何事情就 不会欠缺主动， 不够进取。
被人赏识或试
•
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月12日星期 四6时26分25秒 Thursday, November 12, 2020
•
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20. 11.122020年11月12日 星期四 6时26分25秒20.11.12
MBTI性格分析与领导力培训课件(PPT57张)
SP—迅速反应的高手
“适应的现实主义者” 有冒险精神，反应灵敏。在任何要求技巧 性强的领域中游刃有余，常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激
的人。喜欢处理大量的事情和紧急事件，解决具体问题和面对压力。 为行动，冲动和享受现在而活着。约有60% 左右SP偏好的人喜欢艺 术、娱乐、体育和文学。被称赞为天才的艺术家：麦当娜、兰球魔 术师约翰逊、音乐大师莫扎特、陈道明、刘德华等
MBTI性格分析与领导力
MBTI的全名是：Myers-Briggs Type Indicator
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迈尔斯·布里格斯人格类型工具
MBTI是国际上最权威、使用最普遍的人格类型理 论。据统计，全世界每年有800多万人次接受MBTI 分析，世界500强公司中有89%的公司引入MBTI作 为员工和管理层自我发展、团队建设、绩效提升 的重要方法。
NF—理想主义者、精神领袖
“热心而有洞察力”在精神上有极强的哲理性，善于言辩、充满
活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。帮助别人成 长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂，用“教导”的方 式帮助他人。约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以 及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。在令 人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。
ESFJ
P r o v id e r /S e lle r 供 给 者 /销 售 员
ENFJ
Tea ch er 教师
ENFP
C h a m p io n / A d v o c a t e /M o t iv a t o r
倡 导 者 /激 发 者
IS T P
操 作 者 /演 奏 者
IS F P
IN T J
NT—战略家、思想家的摇篮
领导者的性格培养讲义.ppt
● 被人赏识或试用 动 “积极”
RRR-24
[培养方法]
在生活与工作中
● 每天做一件实事（鲁冠球）。 ● 找一两件无论如何都要坚持的小事
（睡前读10页书 / 写2页日记），养 成这个习惯。 ● 计划开始实施的时候，要常想有没有 又进一步。
RRR-25
● 整个部门或公司士气都很低落的时候， 你要很阳光，很乐观。
RRR-6
★ 六个非常重要的 “能力”
洞察力 思考力 决策力 组织力 指导力 执行力
RRR-7
★ “能力”就像一盘粽子，用手一 提就可以借着绑绳，抓住每一 个粽子。
RRR-8
因为具备
“组织力”
● 一些散兵游 勇就可以建 成一支部队。
● 一些流程作业 就可以优化重 组，提高效率。
● 一些方案措 施就可以排 列顺序，且 条理分明。
领袖性格
名仕硕学
余世维
上海交通大学 海外教育学院 国际领导力研究所 所长
RRR-1
★ 营造领袖人物的两把宝剑 --- “根性” 与 “能力”
RRR-2
★ 根性 = 根本性格
有很多对领袖人物的描述、期 盼、观察或总结，最后都可以 追溯到几个基本“根性”。而 我们想要成为领袖，就要注意 培养这些重要，且一般人又比 较欠缺的性格。
资决策，就不 会草率兴起。
惊慌失措。
因为个性 “沉稳”
RRR-12
[培养方法]
在生活与工作中
● 不要随便显露你的情绪。 ● 不要逢人诉说你的困难与遭遇。 ● 在征询别人的意见以前，自己要先做
思考，但不要先讲。 ● 不要一有机会就唠叨你的不满。
RRR-13
● 重要决定或处分尽量与别人磋商，最 少要隔一夜再发布。
RRR-24
[培养方法]
在生活与工作中
● 每天做一件实事（鲁冠球）。 ● 找一两件无论如何都要坚持的小事
（睡前读10页书 / 写2页日记），养 成这个习惯。 ● 计划开始实施的时候，要常想有没有 又进一步。
RRR-25
● 整个部门或公司士气都很低落的时候， 你要很阳光，很乐观。
RRR-6
★ 六个非常重要的 “能力”
洞察力 思考力 决策力 组织力 指导力 执行力
RRR-7
★ “能力”就像一盘粽子，用手一 提就可以借着绑绳，抓住每一 个粽子。
RRR-8
因为具备
“组织力”
● 一些散兵游 勇就可以建 成一支部队。
● 一些流程作业 就可以优化重 组，提高效率。
● 一些方案措 施就可以排 列顺序，且 条理分明。
领袖性格
名仕硕学
余世维
上海交通大学 海外教育学院 国际领导力研究所 所长
RRR-1
★ 营造领袖人物的两把宝剑 --- “根性” 与 “能力”
RRR-2
★ 根性 = 根本性格
有很多对领袖人物的描述、期 盼、观察或总结，最后都可以 追溯到几个基本“根性”。而 我们想要成为领袖，就要注意 培养这些重要，且一般人又比 较欠缺的性格。
资决策，就不 会草率兴起。
惊慌失措。
因为个性 “沉稳”
RRR-12
[培养方法]
在生活与工作中
● 不要随便显露你的情绪。 ● 不要逢人诉说你的困难与遭遇。 ● 在征询别人的意见以前，自己要先做
思考，但不要先讲。 ● 不要一有机会就唠叨你的不满。
RRR-13
● 重要决定或处分尽量与别人磋商，最 少要隔一夜再发布。
(最新)性格与领导力讲义课件
所要求的行为
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企业中的层级
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个人能力的六个维度
成就和行动： 成就导向 主动性 重视次序、品质与精确 资讯收集
协助和服务：
顾客服务导向
人际沟通
• 冲击和影响：
冲击和影响
组织知觉力
关系建立能力
管理：
团队合作
培养他人
团队的领导力
命令：果断和职位权利的应用
非人格化：一视同仁，防止人格和个人偏好的介入
职业定向：管理者为固定的薪水而工作，在组织内寻求自己的事业
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“社会人”
霍桑研究：
计件工资对工人产出的影响小于群体压力、归属感、安全感等等
戴尔卡耐基：
赞美他人，美好的第一印象，赢得他人认可，保全他人面子
马斯洛：5个层次
麦戈里格：X/Y
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二十一世纪企业环境的特征
企业规模细小，中小企业成为经济的支柱（自发式被迫创业、承包大企 业工序环节） 知识工人必须经常学习以保持竞争力，工作地点是创造和传播知识的场 所 企业不保证长期雇用，员工也不会停留在同一个企业或同一个工作，员 工是自由的商人，他们携带着自己的技能四处打工 企业传统伦理系统和凝聚力失效，个性化、人生观成为价值主导。 忠诚度和长期服务年资，不再为企业所重视（华为） 服务年资成为企业的包袱，“中年企业人”成了失业高危族
管理技能
技术
人际 概念
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组织行为学关心目标
劳动生产率
效果 效率
出勤率
缺勤的损失
出勤率越高越好？
流动性
人员流动的成本