三年级上册语文课件-语文园地2(第一课时)人教(部编版)(共20张PPT)

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部编版小学语文三年级上册语文园地 (2) PPT课件

语文园地
语文园地
交流平台
语文园地
1.默读时，要做到:不发声读，不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考。
2.默读时，我要注意做到:眼到、心到、手到。 3.最后，我们在默读时，还要注意速度。
识字加油站 ➢ 你认识这些和“目”有关的字吗？
语文园地
语文园地
词句段运用
➢ 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。
语文园地
我军的伤员陆. 续. 从火线上抬下来。白求恩低下头，继. 续. 给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连. 续.工作了六十九个小时。
语文园地
继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。
连续：一次过完成的。例句：在大学我连续三年英语考了第一名。
陆续：一个一个地。例句：下课了，同学们陆续走出了教室。
海鲜类：鲫鱼水果类：橙子洗化类：牙刷沐浴液日常生活类：菜板垃圾桶衣架毛毯
棉拖鞋枕头电器类：充电器食品类：馒头饼干速冻饺子
语文园地
日积月累
语文园地
不迁怒，不贰过。意思：不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。爱人若爱其身。意思：爱别ห้องสมุดไป่ตู้就像爱自己。
语文园地
仁者爱人，有礼者敬人。意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。意思：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。

部编版语文三年级上册《语文园地二》教学课件(共16张PPT)

空山新雨后，天气晚来秋。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。待到秋来九月八，我花开后百花杀。解落三秋叶，能开二月花。
一叶知秋层林尽染天高云淡秋风习习天高气爽
日积月累
想一想，下面这一组词语有什么特点？
shuǎng
天高气爽天高云淡
一叶知秋金桂飘香
léi
五谷丰登果实累累
秋风习习
rǎn
层林尽染
春华秋实
描写天气描写植物描写丰收景象
这些四字词语分三方面描写秋天，可以借助画面进行记忆和理解。
我理解
日积月累
天高气爽：秋天天空清朗明净，气候凉爽宜人。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。秋风习习：形容秋风轻轻地吹。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一
在活动中有出色的表现。
“向往”通过查字典知道是“向往”的意思，再联系上下文就可以知道：我对即将到来的一天充满了向往。
词句段运用
suì
píng
◇ 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，畏惧爸爸
妈妈会批评他。
••••
我用联系上下文的方法理解：前文“打碎了家里的花瓶”，后文“畏惧爸爸妈妈会批评他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。
语文园地（二）
动脑筋，想一想
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想一想，本单元学习课文时遇到不理解的词语时你是怎么做的？
查字典
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
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我会选择查字典。字典上的解释既准确又详细，可以避免很多弯路。
我会根据上下文揣摩。很多词语的意思都与上下文关联得非常紧密，通过公道估计能大体了解词语的意思。

人教版(部编本)三年级上册语文园地二课件PPT

• 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，
期待着在活动中有出色的表现。
• 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，
害怕爸爸妈妈会责备他。
“忐忑不安”由“打碎花瓶”“心中”“害怕……”这些关键词可以知道这是一个表示心理活动的词语，有心神不定的意思。
书写提示
横平竖直，字就平稳端正。我们还需要注意些什么呢？
联系上下文的方法应该遵循“词不离句”，即就是把词语带回原文句子中来品读理解。
“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角理解词语的方法有很多，比如联系上下文，结合生活实际理解。
里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；冬：大雪纷飞滴水成冰白雪皑皑天寒地冻
一多字查头多上想生抓“规二律角，”，当相取同其部此下首底不字把能“角忘旁”。砍；；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓
交流一下吧！
里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；
“憧憬”一词，通过下文“期待着……”可以推测出是“向往”的意思。
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染
读书的时候，如 “票、寒、盖”是上下结构的字，写的时候注意上下的大小及其在田字格中所占的位置。
贺知章的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；
拓展积累
杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；
学查字典并不难，偏旁部首看端详。没有部首查起笔，头底两层是部首，要让字头当偏旁；
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做…… 下底如果不成部，左上角当此字旁；贺知章的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；
我们还需要注意些形什么呢声？字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右
贺知章的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。春：百花盛开鸟语花香冰雪消融万物复苏

三年级上册语文-《语文园地二》人教部编版(16张ppt)公开课课件

采用联系上下文、找近义词和根据字面意思三结合的方法理解词语
憧憬：对美好生活的期待与向往。（忄）
忐忑不安：心里不安，心神不定。（心）
竖心旁和心字底都和心情有关
（名师示范课）三年级上册语文 -《语文园地二》人教部编版 ( 16 张ppt) 公开课课件
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日积月累
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实
三分钟时间快速识记，随后检测识记效果，然后交流分享识记方法。
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字词盘点
易错字音：
石径斜（xié ）挑（tiǎo）促织小雨靴（xuē）金钥匙（shi）歌曲（qǔ）
易错字：
径——经浅——残凌——棱喇——刺曾——赠——增
登——橙钥——阴
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10 古诗三首
《山行》写山中景致，诗人被吸引，停车欣赏。所写秋景并不萧条冷落，而是生机盎然，从中悟得“霜叶红于二月花”富有理趣的警句。
《赠刘景文》是送给好友刘景文的勉励诗。先写景，后议景。诗人一反常态，以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之机，也给了好友刘景文以勉励。

人教(部编版)三年级上册语文语文园地二(含习作) (共21张PPT)

1.心急吃不了热豆腐。 2.只要功夫深，铁杵磨成针。 3.路遥知马力，日久见人心。
2018年9月29日星期六晴快乐的一天
今天对我来说是十分难忘的一天。今天我的牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是我决定去拔牙。爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？” 我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生都来劝我，最终我被说服了。
可以写的事情
高兴的事
难过的事
后悔的事
游玩的景点
参加的活动
：我们应该如何构思我们的日记呢？
选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。如：
开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。中间：重点叙述今天发生的事情，写写感受。结尾：表达自己的心情，总结全文。
一切准备就绪，我们就可以开始日记写作了。我们来学习一下写日记的注意事项和好词好句吧。
1.注意日记的格式。 2.注意把事情写具体，有条理。题目我的喜事槽糕的一天我好后悔甜蜜的一天
喜上眉梢得意扬扬愁眉不展目瞪口呆振奋人心
好词小心翼翼不慌不忙摇摇晃晃左思右想大声叫喊
佳句警句
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心里如同吃了蜜一样甜。 2.他将我的钢笔扔到了地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一顿。但我想起老师说过的话，又慢慢平静了下来。
一竖要直。
另外，使用钢笔，要注意执笔姿势，把字写得规范、端
正、整洁。
日积月累
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实

三年级上册语文园地二.第一课时(新教材)部编版

2020年小升初语文复习知识点——仿写句子（含答案）一目十行：形容看书极快。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来
根据自己积累的词语共也愈发叫人心旷神怡。
(2)《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布和实施时间。言必信，行必果。——孔子《论语》 1、草原 5.古诗赏析
③秋天：凉爽、秋风红叶、金桂飘香、金秋时节、秋高气爽、一叶知秋梳：梳理梳头梳子梳妆木梳梳辫子
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”
语文园地二
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.学会运用多种方法理解难懂的词语。（重点） 2.展示自己积累的形容季节的词语，与同学交换学习。（重点） 3.学会书写“狂、排、铺、票、盖、寒、臂、假”8个生字。 4.从“日积月累”中积累更多成语。（难点）
第一课时
课时目标
1. 学会运用多种方法理解难懂的词语。（重点） 2. 展示自己积累的形容季节的词语，并写下来。（重点）
色的表现。 • 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
板书设计
语文园地二
查字典、养成广泛阅读课外书的习惯、坚持写日记
课时作业
一、四季词语积。
——[宋]朱熹
①山雷洪锋暴叔发①叔溪是水春我猛们涨天学脱习鞋：的挽榜裤样暖。协和调有序、相春背而光行明媚、春暖花开、大地回春、春游、艳阳天、春风宜人

三年级上册语文课件-第2单元语文园地人教(部编版)

语文园地学习建议
第六章
学习方法建议
提前预习课文，了解生字词和
背景知识
课堂上积极参与讨论，分享自己的见解和
感受
课后及时复习巩固，加深对知识点的理解
和记忆
多阅读课外书籍，拓展视野，提高语文素养
学习时间安排建议
提前预习：提前阅读课文，了解生字词和背景知识
课后复习：及时复习巩固所学知识，加强记忆和理解
添加标题
课文内容：《古诗三首》包括《山行》、《赠刘景文》和《夜书所见》，通过描绘秋天的景色，表达了诗人对秋天的感受和赞美。《铺满金色巴掌的水泥道》描述了秋天雨后水泥道上的美丽景象。《秋天的雨》则从多个方面介绍了秋天的特点，包括颜色、气味、声音等。《听听，秋的声音》则是一篇充满诗意的散文，通过听觉感受秋天的声音。
题目内容：与课文内容相关，涉及文章主旨、细节、人物形象等方面
解题技巧：引导学生仔细阅读文章，理解文章内容，掌握解题方法
答案解析：对每个题目进行详细的解析，帮助学生理解正确答案的原因
写作练习题解析
题目：我的家乡
题目：我喜欢的一种动物
题目：我的好朋友
题目：我想变成一棵树
语文园地重点内容解析
第三章
重点字词解析
重点字词：本单元中需要掌握的生字、新词及重点词语的解析
句子结构：本单元中出现的重点句子结构及句型，提高学生的阅读和写作能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
词语搭配：重点词语的搭配及用法，帮助学生更好地理解和运用
语言点：本单元中的语言点及文化背景知识，帮助学生更好地理解课文内容
三年级上册语文课件－第2单元语文园地人教(部编版)

小学教育-人教部编版小学语文三年级上册：语文园地2(创新课PPT课件)-名师课堂

秋风习习
日积月累
一叶知秋金桂飘香层林尽染
日积月累
五谷丰登果实累累春华秋实
日积月累
这些词语都是描写秋天的，第一排和天气有关，第二排和植物的变化有关，第三排是秋天的丰收。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而3
谢谢欣赏！
2019/9/1
最新中小学教学课件
14
我会根据课文前后文的语境来分析理解。
词句段运用
你会用哪些词语来形容不同的季节？
春：
暖和
夏：
炎热
秋：
丰收
冬：
寒冷
春光明媚烈日炎炎秋高气爽白雪皑皑
词句段运用
说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
结合语境，找同义词
书写提示
kuánɡ
pái
狂排 “犭”第三笔，不出头
右部“非”字横竖均匀分布
pū
铺组词：铺张铺垫铺天盖地
piào
票上部不要写成“西”
识字加油站
ɡài
hán
盖寒下部是皿，不要写成血
组词：寒冷寒冬
bì
臂下部不是月。
jiǎ
假组词：真真假假
日积月累
秋高气爽天高云淡
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。