《圆和圆的位置关系》圆PPT课件三

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圆与圆的位置关系ppt课件

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设所求圆的圆心为(a,b),因圆心在直线x-y-4=0上,故b=a-4.

解得 故圆心为 ,半径为
故圆的方程为
即x²+y²-x+7y-32=0.
(方法2)设所求圆的方程为x²+y²+6x-4+λ(x²+y²+6y-28)=0(λ≠-1),
其圆心为
,代入x-y-4=0,解得λ=-7.
故所求圆的方程为x²+y²-x+7y-32=0.
分析:我们可以通过建立适当的平面直角坐标系,求得满足条件的动点M的轨迹方程,从而得到点M 的轨迹;通过研究它的轨迹方程与圆O方程的关系,判断这个轨迹与圆O的位置关系。
解:如图,以线段AB的中点O为原点,AB 所在直线为x轴,线段AB的 垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系. 由AB=4,得A(-2,0),B(2,0).设点M 的坐标为(x,y),由 |MA|=|MB|, 得
(1)当|C₁C₂ I=r₁+r₂=5,即a=5时,两圆外切;当|C₁C₂ I=r₁-r₂=3,即a=3时,两圆内切。
(2)当3<|C₁C₂I<5,即3<a<5时,两圆相交.
(3)当|C₁C₂I>5,即a>5时,两圆外离. (4)当|C₁C₂I<3,即O<a<3时,两圆内含.
12 U
典型例题
例2.已知圆O的直径AB=4, 动点M与点A的距离是它与点B的距离的√2倍. 试探究点M的轨迹,并判断该轨迹与圆O的位置关系.
相交弦及圆系方程问题的解决 1.求两圆的公共弦所在直线的方程的方法:将两圆方程相减即得两圆公共弦所在直线方程,但必 须注意只有当两圆方程中二次项系数相同时,才能如此求解,否则应先调整系数. 2.求两圆公共弦长的方法:一是联立两圆方程求出交点坐标,再用距离公式求解;二是先求出两 圆公共弦所在的直线方程,再利用半径长、弦心距和弦长的一半构成的直角三角形求解. 3.已知圆C₁ :x²+y²+D₁x+E₁y+F₁=0 与圆C₂ :x²+y²+D₂x+E₂y+F₂=0 相交,则过两圆交点的圆的方程 可设为x²+y²+D₁x+E₁y+F₁+λ(x²+y²+D₂x+E₂y+F₂)=0(λ≠-1).

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解法一:联立C1,C2方程 x2+y2+2x+8y-8=0 x2+y2-4x-4y-2=0
解法二:化标准方程
类型一 圆与圆的位置关系的判定
1.已知圆C1:x2+y2+4x+2y-1=0,圆C2:x2+y2+2x+8y-8=0,则圆C1与圆C2 的位置关系是 ( )
A.相离
B.相交
C.外切
D.内切
2.圆A:x2+y2=1与圆B:x2-4x+y2-5=0的公共点个数为 ( )
2.若圆 x2+y2=4 与圆 x2+y2+2ay-6=0(a>0)的公共弦的长为 2 3 ,则 a=( ) A.2 B.1 C.-1 D.-2
类型三 两圆相交问题
圆与圆位置关系的应用【典例】若圆O:x2+y2=5与圆O1:(x-m)2+ y2=20相交于A,B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB
y
X
问题:两圆相交时,圆心距和半径之间有何关系?
Rr

O1
d • O2
R-r<d<R+r (R≥r)
01 圆与圆的位置关系
问题:两圆相切时,圆心距和半径之间有何关系?
O1• R r •O2
d (c) 两圆外切: d=R+r(R>r)
O1• O• 2
r R
(d) 两圆内切: d=R-r(R>r)
01 圆与圆的位置关系
类型三 两圆相交问题
公共弦相关的问题
【典例1】已知圆x2+y2=4与圆x2+y2-2y-6=0,则两圆的公共弦长为
() y
A. 3
B.2 3

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-14y+k=0相交、相切、相离?
5、已知点B(2,-2)以及圆 x2+y2-6x=0与圆 x2+y2=交点的圆方程
6、已知圆O的方程为x2+y2=9,求过点A(1,2)所作的弦的中点P的轨迹.
解法一 : 参数法(常规方法)
设过A的弦所在的直线方程为y 2 k ( x 1)(k存在时), P ( x, y ),
O
A
x
例5、已知⊙C x2+y2-x+2y=0, 关于l: x-y+1=0对称的圆方程.
变式、已知点A是⊙C x2+y2-x+2y=0上的点,点P是直线l: x-y+1=
0上的点,点B(0,3),求|PA|+ |PB|的最小值.
巩固练习
1.两圆x2+y2-6x=0和x2+y2+8y+12=0的位置关系(
2. 若两圆相切(内切或外切), 则公切线所在直线方程为
( D1 D2 ) x ( E1 E2 ) y F1 F2 0 (也就是两圆方程相减所得)
例3.已知两圆x2+y2-2x+10y-24=0和x2+y2+2x+2y-8=0.
(1)试判断两圆的位置关系;
(2)求公共弦所在的直线方程;
x
思考
观察两圆的相对位置如何变化?交点个数分别是多少?
0个


C1
外离
C2
1个
2个

1个

C1
外切
C2
0个
1个
2个

1个

C1
相交
C2
0个

C1

C2
内切
••
C1 C2
内含
知识点1、圆与圆的位置关系

《圆与圆位置关系》课件

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CONTENTS
• 圆与圆的位置关系概述 • 圆与圆的相切关系 • 圆与圆的相交关系 • 圆与圆的分离关系 • 圆与圆位置关系的性质和判定
01
圆与圆的位置关系概述
圆与圆的基本概念
圆心
圆的中心点,通常用大写 字母O表示。

一个平面内,到定点的距 离等于定长的所有点组成 的图形。
平行。
相交关系的性质和判定
总结词
相交关系是圆与圆之间的一种常见位置关系 ,其性质和判定方法对于理解圆与圆的位置 关系同样重要。
详细描述
当两圆相交时,它们的交点数取决于两圆的 相对位置。一般情况下,两圆相交于两个不 同的交点,但有时也可能只有一个交点或没 有交点。此外,相交关系还有对称相交和倾 斜相交两种特殊情况,对称相交时两圆心连 线与两圆的交点连线垂直,倾斜相交时两圆
7
7
04
内切关系在几何图形中常用于
7
构造旋转对称图形和等分图形

相切关系的判定
9字
判定两圆是否相切的方法有 多种,其中一种是利用圆心 距和两圆半径的关系进行判 定。
9字
另一种判定方法是利用两圆 在某点相切的性质进行判定 ,即如果两圆在某点相切, 则该点到两圆心的距离相等 。
9字
当两圆的圆心距等于两圆半 径之和时,两圆外切;当圆 心距等于较大圆的半径减去 较小圆的半径时,两圆内切 。
数学公式
d>r1+r2
04
圆与圆的分离关系
圆心距大于两圆半径之和
两圆外离 当两圆的圆心距大于两圆的半径之和时,两圆处于分离状态,没有交点。
圆心距等于两圆半径之和
两圆外切
当两圆的圆心距恰好等于两圆的半径之和时,两圆处于外切状态,仅有一个交点。

圆圆和圆的位置关系课件ppt

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外公切线、公切线
详细描述
两圆外公切线的交点位于两圆半径之差的绝对值处,由此可判断两圆的位置 关系。
利用内公切线判定
总结词
内公切线、公切线
详细描述
两圆内公切线的交点位于两圆半径之和处,由此可判断两圆的位置关系。
04
圆和圆的位置关系的计算
计算圆心距
总结词
衡量两个圆心的距离
公式
$d = \sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2y_1)^2}$
作已知圆的内外公切线及内心线
利用已知圆的方程,根据圆心和切线的性质作已知 圆的内外公切线及内心线。
根据已知圆的方程,求出过切点的半径所在的直线 方程,再根据切线性质求出切线长。
根据已知圆的方程,求出过切点的半径所在的直 线方程,再根据切线性质求出切线长。
THANKS
内切圆的半径等于两圆半径之差; 两圆内切时,内切圆的直径等于两圆半径之差。
外切圆和内切圆的比较
01
外切圆和内切圆都是关于两圆的圆心对称的,它们的位置关系可以通过比较两 圆的半径和圆心距来确定;
02
外切圆和内切圆的半径和圆心距的关系相反,外切圆的半径和圆心距等于两圆 半径之和或之差,而内切圆的半径和圆心距等于两圆半径之差或之和;
两圆之间的位置关系是 两圆的圆心距等于两圆 的半径之差。
两圆之间的位置关系是 两圆的圆心距小于两圆 的半径之差。
计算两个圆的圆心距和半径
通过两个圆的方程计算出两个圆的圆心距和半 径,并判断两个圆的位置关系。
根据两个圆的方程计算出两个圆的圆心距和半 径,并求出两个圆的公共弦所在的直线方程。
根据两个圆的方程计算出两个圆的圆心距和半 径,并求出两个圆的交点坐标。
特点

03 教学课件_圆与圆的位置关系(3)

03 教学课件_圆与圆的位置关系(3)

跟踪训练
跟踪训练1 已知圆C1:x2+y2-2mx+4y+m2-5=0,圆C2:x2+y2+2x-2my+m2-3=0,当m为何值时,
分别满足下列情况:
(1)圆C1与圆C2外切; (2)圆C1与圆C2内含.
解:易得圆C1:(x-m)2+(y+2)2=9,圆心C1(m,-2),半径r1=3;
圆C2:(x+1)2+(y-m)2=4,圆心C2(-1,m),半径r2=2.
联立方程 2
x + y 2 + D2 x + E2 y + F2 = 0,
则方程组解的个数与两圆的位置关系如下:
方程组解的个数
2
1
0
两圆的公共点的个数
2
1
0
两圆的位置关系
相交
外切或内切
外离或内含
小试牛刀
1.判断
(1)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.(
(2)若两圆有公共点,则|r1-r2|≤d≤r1+r2.(
圆的方程.
解:由两圆的方程相减,得公共弦所在直线的方程为 x-y=0.∵圆
C1:(x+2)2+y2=3,圆 C2:(x+1)2+(y+1)2=1,圆心 C1(-2,0),C2(-1,-1),
-0
+2
∴两圆心连线所在直线的方程为-1-0 = -1+2,
即 x+y+2=0.
- = 0,

得所求圆的圆心坐标为(-1,-1).又圆心 C1(-2,0)到
点 C1(1,0)到直线 l 的距离为 d=

课件136圆和圆的位置关系.ppt

课件136圆和圆的位置关系.ppt

O2
B
我们知道,圆是轴对称图形,两个圆也是组成 一个轴对称图形,通过两圆圆心的直线(连心线)
是它们的对称轴。由此可知,如果两个圆相切 ,那么切点一定在连心线上。
T
0.1
.
02
01 T
.
02
例:如图⊙O的半径为5cm,点P是⊙O外一点 ,OP=8cm。 求:(1)以P为圆心作⊙P与⊙O外切,小圆⊙P 的半径是多少?
练习3
两个圆的半径的比为2 : 3 ,内切时圆心距等于 8cm, 那么这两圆相交时,圆心距d的取值 范围是多少?
解 设大圆半径 R = 3x,小圆半径 r = 2x 依题意得:
3x-2x=8 x=8
∴ R=24 cm r=16cm ∵ 两圆相交 R-r<d<R+r ∴ 8cm<d<40cm
小结
1、圆和圆的五种位置关系。 2、圆心距与半径之间的数量关系是性质定理也是判 定定理。
割线
唯一公共点
直线 l是⊙A的
切线 点C是切点
没有公共点
圆和圆的五种位置关系
Rr
O1
O2
外离
O1O2>R+r
Rr
O1
O2
外切
O1O2=R+r
Rr O1 O2
相交
R-r<O1O2<R+r
R
O1 O2r
内切
O1O2=R-r
R
O1 O2r
内含
0≤O1O2<R-r
R
O
1O
r
2
同心圆 (一种特殊的内含)
O1O2=0
3.6圆和圆的位置 关系
圆和圆的位置关系
教学目的 教学重点、难点

圆与圆的位置关系ppt课件

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(R>r)
d=R-r
O1 O2
O
dr R
两圆内含 d<R-r (R>r)
O1 R r O2 d
注意半径 的大小
两圆相交
R-r<d<R+r (R>r)
总结提升
两圆外离:r1+r2<d; 两圆内含:|r1-r2|>d; 两圆外切:r1+r2=d; 两圆内切:|r1-r2|=d; 两圆相交:|r1-r2|<d<r1+r2。
同心圆 (一种特殊的
O1O2=0
内含)
圆与圆的位置关系有以下几种:
相离
外切
相交
内切
内含 同心圆(一种特ຫໍສະໝຸດ 的内含)连心线:过两圆心的直线 圆心距:两圆心之间的距离
探究点 两圆位置关系的判断 思考:两圆的位置关系怎样来判断? 1.几何方法:
O1 R
r O2
两圆相离
d
d>R+r
O1
T O2
R d
两圆外切
r
d=R+r
O2 O1
T
r
R
d 两圆内切
4x 3y 10
由 x2 y2 10x 10y 0
解得
x 2
y
6

x4
y
2
所以两点的坐标是A(-2,6)、B(4,-2)
故|AB|= 62 82 10
解法二:同解法一,先求出公共弦所在直 线的方程:4x+3y=10.
过C1作C1D⊥AB于D.
圆C1的圆心C1(5,5 ),半径r1=5 2 ;
解:作出两圆,如图所示. 两圆半径分别记作r1和r2,则r1=1,r2=2,圆心距

圆九年级数学《与圆的位置关系》课件

圆九年级数学《与圆的位置关系》课件

4、如图,圆O1、圆O2相交于点A、B,过点A的 作CD⊥AB交两圆于点C、D,求证:CD=2O1O2
C
A
D
O2
O1
B
圆与圆的位置关系
新课引入
O1
O2
圆O1沿直线O1O2向右运动,它与 圆O2的交点数有何变化情况?
学习目标
了解圆与圆的五种位置关系,会根据圆 心距判断圆与圆的位置关系
自学探究
自学课本45~46页,回答下列问题 1、圆与圆有几种位置关系?如何判断? 2、当两圆相交、外切、内切时连心线有何性 质?
疑探交流
当圆心O1和圆心O2重合时,即d=0时,两圆 是同心圆
A
O1 C
O2
B
定理:两圆相交时, 连心线垂直平分两 圆的公共弦
O1
C
O2
定理:两圆 相切时,连 心线过切点
当堂检测 1、圆O1、圆O2的半径分别为3cm、4cm.若设: (1)O1O2=8cm,(2)O1O2=7cm,(3)O1O2=5cm, (4)O1O2=1cm,(5)O1O2=0cm,(6)O1O2=0.5cm 2、已知:两圆的圆心距为6cm,其中一个圆的半 径为1cm,在下列条件下,求另一个圆的半径r或 取值范围 (1)两圆外切 (2)两圆内切 (3)两圆内含 3、三角形三边分别为2、3、4,以各顶点作圆, 三个圆两两外切,求这三个圆的半径.
针对上述问题,组内交流合作,先对议, 再组议
学教新课
O1
O2
外离
Hale Waihona Puke O1O2外切
O1
O2
O1
O2
O1 O2
相交
内切
内含
连接O1O2,上述五种位置关系中,圆心距d与 两圆半径R、r有何关系?

人教版新课标高中数学圆和圆的位置关系 (共30张PPT)教育课件

人教版新课标高中数学圆和圆的位置关系 (共30张PPT)教育课件

: 其实兴趣真的那么重要吗?很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看,如 果一件 事情你 能做好 ,至少 做到比 大多数 人好, 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ,一个 刚来到 人世的 小孩, 白纸一 张,开 始什么 都不会 ,当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ,随着 年龄的 增长, 慢慢的 开始做 一些事 情,也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣,我 们可以 发现一 个规律 ,往往 不是有 了兴趣 才能做 好,而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ,并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样,但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了, 自然就 擅长了 ;擅长 了,就 自然比 别人做 得好; 做得比 别人好 ,兴趣 就大起 来,而 后就更 喜欢做 ,更擅 长,更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此,并 不是说 买来一 架钢琴 ,或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上,要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况,选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ,然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好, 比一般 人更好 ,做到 比谁都 好,然 后兴趣 就自然 出现了 。
线是两圆公共弦 AB所在的直线
①-②得
y
x2y10 ③
探究:画出圆C1与圆 C2以及直线方程③ , 你发现了什么?
A
O
C2 Bx
C1
题型 与两圆公共弦有关的问题 例3:已知圆C1:x2+y2+2x-6y+1=0,圆C2:x2+y2-
4x+2y-11=0.求两圆的公共弦所在的直线方程 及公共弦长.

圆与圆的位置关系ppt课件

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C1
r1 C2
r2
内含
C1 rC12r2
内切
r C2
r1 C1
新知讲解
注意: 1.当两个圆是等圆时,它们之间的位置关系只有外离、外切和相交三种情 况(重合时两个圆被看成一个圆). 2.如果两个圆不是同心圆,那么经过两个圆的圆心的直线,叫作两个圆的 连心线.两个圆心之间的线段长叫作圆心距. 思考:两个圆的圆心距d、两个圆的半径r1,r2的大小关系与两个圆的位置 关系有何对应关系?
(2)将圆 <m>C1</m>和圆 <m>C2</m>的方程相减,得 <m>4x + 3y − 23 = 0</m>, 所以两圆的公共弦所在直线的方程为 <4m>x + 3y − 23 = 0</m>, 圆心 <m>C2 5,6 </m>到直线 <m>4x + 3y − 23 = 0</m>的距离为 <m>20+1168+−923 = 3</m>, 故公共弦长为 <m>2 16 − 9 = 2 7</m>.
r1 r2 2 1,r1 r2 2 1.
r1 r2 <d <r1 r2.
∴圆C1与圆C2相交.
思考:还有其他方法判断吗?
新知讲解
例1:画图并判断圆C1:x2 +y2 +2x=0 和圆C2:x2 +y2–2y =1的位置关系.
解法二:联立方程组
x2 y2 2x 0
x2
y2
2
y
1
① ②
2
2 1

2.5.2圆与圆位置关系 课件(共18张PPT)

2.5.2圆与圆位置关系 课件(共18张PPT)
2.5.2圆与圆的位置
关系
人教A版(2019)
选择性必修第一册
学习目标
1.理解圆与圆的位置关系的种类.
2.掌握圆与圆的位置关系的代数判断方法与几何判断方法.
3.能够利用上述方法判断两圆的位置关系.
4.体会根据圆的对称性灵活处理问题的方法和它的优越性.
核心素养:逻辑推理、数学建模
探索新知 两个大小不等的圆的位置关系
所以,方程(4)有两个不相等的实数根1, 2,
因此圆1与圆2有两个不同的公共点.
所以圆1与圆2相交,它们有两个公共点, .
典例剖析
判断两圆位置关系的方法
例1 已知圆1: 2 + 2 + 2 + 8 − 8 = 0和圆2:2 + 2 − 4 − 4 − 2 = 0,试判断圆1与圆2的位置关系.
A

先动手后动脑
x
1.画出两圆的图象和方程 + 2 − 1 = 0表示的直线的图象
2.你发现了什么?你能说明什么吗?
2
B
1
理论迁移
例1
设圆1: 2 + 2 + 2 + 8 − 8 = 0,圆2: 2 + 2 − 4 − 4 − 2 = 0,试判断圆1与圆2的关系.
1.求两圆的公共弦所在的直线方程.
几何法判断两圆的位置关系的一般步骤
(1)把两圆的方程化成标准方程;
(2)求出两圆的圆心坐标及半径,;
(3)求两圆的圆心距;
(4)比较与 − , + 的大小关系,得出结论:
①若 > + ,则两圆外离;
②若 = + ,则两圆外切;
③若 − < < + ,则两圆相交;

说课圆与圆的位置关系课件

说课圆与圆的位置关系课件

总结词
通过几何推理和公理,证明两圆相离的条件和性质。
详细描述
首先,我们可以通过比较两圆的半径和圆心距,得出两 圆相离的条件是圆心距大于两圆半径之和或差。然后, 根据相离的定义,我们可以得出两圆相离的性质,如离 点的性质、离点与圆心连线与连心线夹角相等等。
内含关系的证明
总结词
通过几何推理和公理,证明一个圆内含于另一个圆的情况。
总结词
通过几何推理和公理,证明两圆相交的条件 和性质。
详细描述
首先,我们可以通过比较两圆的半径和圆心 距,得出两圆相交的条件是圆心距小于两圆 半径之和且大于两圆半径之差。然后,根据 相交的定义,我们可以得出两圆相交的性质 ,如交点的性质、交点与圆心连线与连心线
夹角相等、交弦的性质等。
相离关系的证明
详细描述
首先,我们可以通过比较一个圆的半径和另一个圆的半径及圆心距,得出一个圆内含于 另一个圆的条件是该圆的半径小于另一个圆的半径且该圆的圆心到另一个圆的圆心的距 离也小于另一个圆的半径。然后,根据内含的定义,我们可以得出内含的性质,如内含
的点和线段的性质等。
重合关系的证明
总结词
通过几何推理和公理,证明两个圆完全重合的情况。
分类
根据两圆交点的个数,可以将两 圆的位置关系细分为外离、内含 、外切、内切、相交五种。
判定方法
代数法
通过比较两圆的圆心距与两圆半径之 和或差的关系,来判断两圆的位置关 系。
几何法
通过观察两圆的交点个数或两圆是否 相切,来判断两圆的位置关系。
性质研究
两圆相交时,连心线 垂直平分两圆的公共 弦。
两圆相离时,连心线 与两圆的距离相等。
提高习题解析
总结词
应用知识解决实际问题

人教版数学九年级上册第24章圆第7课时《圆和圆的位置关系》课件

人教版数学九年级上册第24章圆第7课时《圆和圆的位置关系》课件

探究新知
归纳
位置关系 外离
d 和R、 r关系 d >R+ r
外切 性质
d =R+ r
相交
R− r < d <R+ r
内切
判定 R− r = d
内含
R− r > d
交点 0 1 2 1 0
探究新知
0
你能根据圆心距从小到大 的顺序排列各种位置关系吗?
R― r
R+r
d

心 圆
内 含



切外
相 交

探究新知
OAP B
∴PB=13cm.
课堂练习
3. 定圆O的半径是4厘米,动圆P的半径是1厘米. (1)设⊙P和⊙O相外切,那么点P与点O的距离是 多少?点P可以在什么样的线上移动? (2)设⊙P和⊙O相内切,情况怎样?
答:(1)OP=5, 点P在以O为圆心半径为5的圆上移动
(2)OP=3, 点P在以O为圆心半径为3的圆上移动
圆的公共点, 这与已知条件⊙O1和⊙O2相切矛盾, ∴假设不成立. 则T在O1O2上. ∴可知图(1)是轴对称图形, 对称轴是两圆的连心线, 切点与对称轴的位置关系是切点在对称轴上. 在图(2)中应有同样的结论.
探究新知
两圆相交时,对称轴有什么特点?
相交
当两圆相交时,连心线 垂直平分公共弦.
03
第 24 章 圆
人教版 九年级上册 第7课时
《圆和圆的位置关系》
课程:数学
教学目标
知识与技能
掌握圆和圆的五种位置关系,圆和圆的“位置关系”所对应的 “数量关系”,两圆相交的判定及有关计算和两圆或三个圆相切 的画法。

圆与圆的位置关系ppt课件

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1个 2个 1个 0个 0个
0
16
圆与圆的 五 种 位置关系 圆心距为d
r1
r2
O1
O2
r1
r2
O1
O2
rr1 1
r2
O1 O2
相交
外离 d>r1 +r2
无公共点 4条公切线
外切 d=r1 +r2 | r1 -r2|<d<r1 +r2
唯一公共点
两个公共点
3条公切线
2条公切线
r1 r2
O1 O2
r1 r2
x 12 y 42 25.
圆把C圆1的C2圆的x 心方2是程2 点化 y(为 2-标12准,1方-04.程),,半得径长r1=5.求标两及圆半心径坐 圆C1的圆心是点(2,2),半径长r2= 10(. 配方法)
圆C1与圆C2的连心线长为
圆C1与圆C2的半径之和是 1 22 4 22 3 5,

几何方法 代数方法
各有何优劣,如何选用?
(1)当Δ=0时,有一个交点,两圆位置关系如何?
内切或外切
(2)当Δ<0时,没有交点,两圆位置关系如何?
内含或相离
几何方法直观,但不能求出交点; 代数方法能求出交点,但Δ=0, Δ<0时,不能判断 圆的位置关系。
26
小结:
1、研究两圆的位置关系可以有两种方法:
y
(-1,1) A
. (2,2)C2
O
. (-1,-4)
x
B(3,-1)
x+2y-1=0
C1
20
判断C1和C2的位置关系
解:联立两个方程组得
x2 y2 2x 8 y 8 0 ①
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(2)若⊙O1、⊙O2没有公共点,求两圆的圆心 距的取值
2、两圆内切,其中一个圆的半径为5,两 圆的圆心距为2,求另一个圆的半径
3、两圆的半径之比为5:3,当两圆相 切时,圆心距为8cm,求两圆的半径?
思考题
已知半径均为1厘米的两圆外切,半径为2厘 米,且和这两圆都相切的圆共有 5 个.
2、已知⊙O1,⊙O2的半径为r1、r2如果r1=1, r2=2,且⊙O1、⊙O2相外切,那么与⊙O1、⊙O2 都相切且半径为3的圆能画出几个?
径均为 1 厘米.⊙A 以每秒 2 厘米的速度自左向右运动,与此同时,
⊙B 的半径也不断增大,其半径 r(厘米)与时间 t(秒)之间的关
系式为 r=1+t(t≥0).
(1)试写出点 A,B 之间的距离 d(厘米)与时间 t(秒)之间的
函数表达式;
(2)问点 A 出发后多少秒两圆相切?
两圆相切可分为如下四种情况:
3、三个圆两两互相外切,它们的半径分别是 1、2、3,则以三个圆心为顶点的三角形应是
( A)
A、直角三角形
B、锐角三角形
C、钝角三角形
D、无法确定
(第3题图)
4、已知两圆的半径分别为R和r (R>r),圆心距为d,且 R2+d2-r2=2dR,则两圆的位置关系 为( D )
A、相交 C、外切
B、内切 D、内切或外切
解:因为⊙O与⊙P内切,
Pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
·
所以OP=4-1=3(cm).
·
O
点P在以O为圆心,以 3cm为半径的圆上运动
.
4、在10×6的网格中。⊙A半径为1,⊙B半
径为2,需使⊙A与静止的⊙B相切,那么
⊙A由图示的位置向右平移_______个单位
长。
3或5或7或9
A
A
AB A
A
6、如图,点 A,B 在直线 MN 上,AB=11 厘米,⊙A, ⊙B 的半径均为 1 厘米.⊙A 以每秒 2 厘米的速度自 左向右运动 (1)试写出点 A,B 之间的距离 d(厘米)与时间 (秒)之间的函数表达式; (2)问点 A 出发后多少秒两圆相切?
6、如图所示,两圆轮叠靠在墙边,已 知两圆轮半径分别为4和1,则它们与
墙的切点A,B间的距离为( C )
A、3
B、8
C、4
O1 A
D、5
B C O2
5、如图,两个圆的圆心都在x轴
上,交点为A、B ,已知点A的坐标
为(-2,3),则点B的坐标为
__(_-2_,_-_3_) 。
y
A
○′
○x
B
7.如图,建筑工地的地面上有三根外径都 是1米的水泥管两两相切摞在一起,则其 最高点到地面的距离为______m.
动手操作
思考:两个相等圆有几种位置关系?
在图中有两圆的多种位置关系,请你找出
所有的位置关系是
.
1、⊙O1和⊙O2的半径分别为2cm和 5cm,在下列情况下,分别求出两 圆的圆 心距d的取值范围: (1)外离 ____d_>_7__
(2)外切 ____d_=_7__
(3)相交 ___3_<_d_<_7 (4)内切 ____d_=_3__
点,OP=8cm。 若以P为圆心作⊙P与⊙O
相切,求⊙P的半径?
解:设⊙P的半径为R
(1)若⊙O与⊙P外切,
..
O
P
则 OP=5+R =8 R=3 cm
(2)若⊙O与⊙P内切, 则 OP=R-5=8, R=13 cm
所以⊙P的半径为3cm或 13cm
过去不等于未来。 孝弟(tì悌)也者,其为仁之本与。——《论语·学而》 如果我坚持什么,就是用大炮也不能打倒我。 取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 其实,发生在刹那之间。也可能永恒,一点宽容可能会让别人感激一生;一点可能会让别人温暖一生;一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。 士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
①当两圆第一次外切;
M
A
②当两圆第一次内切;
B
N
③当两圆第二次内切;
④当两圆第二次外切.
7.如图,在12×6的网格图中(每个小正方形的
边长均为1个单位),⊙A的半径为1,⊙B的半
径为2,要使⊙A与静止的⊙B相切,那么⊙A由
图示位置需向右平移
个单位.
A
B
3、如图⊙O的半径为5cm,点P是⊙O外一
A
. O1
. . O2 P O3
B
定圆O 的半径是4cm,动圆P 的半径是1cm. ⑴设⊙O 和⊙P相外切,点P 与点O 的距离是多少?点P可以在
什么样的线上移动?
解:因为⊙O与⊙P外切,
所以OP=4+1=5(cm).
点P在以O为圆心,以 5cm为半径的圆上运动
P
·
.
1cm
O
· 4cm
⑵设⊙O和⊙P相内切,情况又怎样?
点与圆的位置关系
O
点在圆外 点在圆上 点在圆内
d>r d=r d<r
直线与圆的位置关系
dr
l
O
r ld
rl d
无公共点 直线l与⊙O相离 d > r ;
一个公共点直线l与⊙O相切 d = r ;
二个公共点 直线l与⊙O相交 d < r ;
(课本第99-100页) 1、能准确说出两圆的位置关系 2、能用两种方法表示圆与圆的位置关系 3、思考特殊位置关系中两圆的对称性 4、体会学习过程用到的数学思想和方法
⊙P和⊙Q相外切?
D
QC
A
B
P 当t=4秒、20 秒、28秒时,⊙P和⊙Q相外切
试一试
圆和圆的位置关系
今有一圆形硬币,在这硬币的周围排列几枚同样
大小的硬币,使所有的硬币都与这枚硬币外切,并 且相邻彼此外切,则需硬币多少枚?
6、如图,点 A,B 在直线 MN 上,AB=11 厘米,⊙A,⊙B 的半
(5)O1O2=0cm ____内__含_
圆与圆的位置关系
位置关系
外离 相离
内含
相交
图形
交点个数 d与R、r的关系
d>R+r
0
0 ≤ d<R-r
2
R-r <d<R+r
外切 相切
内切
d=R+r
1
d=R-r
1、已知⊙O1、⊙O2的半径为r1、r2, 如果r1= 5,r2=3,
(1)若⊙O1、⊙O2相切,求两圆的圆心距的取值
M
A
B
N
6、如图,在矩形ABCD中,AB=20厘米,BC=4厘米,⊙P从点A开始 沿折线A—B—C—D以4厘米/秒的速度移动,⊙Q从点C开始沿CD 以1厘米/秒的速度移动,如果⊙P和⊙Q分别从点A、C同时出发 ,当其中一个圆心到达D点时,另一圆也随之停止运动.设运动 时间为t(秒)如. 果⊙P和⊙Q半径都是2厘米,那么当t为何值时,
(5)内含______0__≤__d_<3
2、⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm, 求⊙O1和⊙O2的位置关系.设: (1)O1O2=8cm __外__离__ (2)O1O2=1cm ___内__切___ (3)O1O2=5cm ____相__交_ (4)O1O2=7cm ___外__切__
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