五年级 漫画题型

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小升初漫画类试题及答案

小升初漫画类试题及答案

小升初漫画类试题及答案一、选择题1. 下列哪部漫画作品是由宫崎骏创作的?A.《龙猫》B.《火影忍者》C.《海贼王》D.《死神》答案:A2. 漫画《名侦探柯南》中,主角柯南的真实身份是什么?A. 工藤新一B. 黑羽快斗C. 服部平次D. 毛利小五郎答案:A3. 在漫画《哆啦A梦》中,哆啦A梦是从哪个星球来的?A. 火星B. 月球C. 地球D. 蓝星答案:D二、填空题4. 漫画《海贼王》中,主角路飞的梦想是成为______。

答案:海贼王5. 漫画《龙珠》中,孙悟空变身成超级赛亚人的条件是______。

答案:极度愤怒6. 在漫画《进击的巨人》中,人类为了抵御巨人的入侵,建造了______。

答案:三层墙壁三、简答题7. 请简述漫画《火影忍者》中,鸣人和佐助的关系。

答案:鸣人和佐助是从小一起长大的好友,也是竞争对手。

他们的关系经历了从最初的对立到后来的相互理解和支持,最终共同守护着木叶村。

8. 漫画《死神》中,黑崎一护是如何获得死神力量的?答案:黑崎一护在一次意外中,救助了死神露琪亚,从而获得了死神的力量。

四、论述题9. 漫画《银魂》中,主角坂田银时的人生观是什么?请结合漫画内容进行分析。

答案:坂田银时的人生观是追求自由和正义,他虽然表面上看似玩世不恭,但实际上非常重视友情和责任。

在漫画中,银时多次为了保护朋友和正义而战斗,展现了他坚定的人生观和价值观。

五、创作题10. 请创作一个以“梦想”为主题的四格漫画,要求包含至少一个角色和一句对话。

答案:(此处为创作内容,考生需自行绘制并编写对话)注意:以上试题及答案仅供参考,实际考试内容可能有所不同。

五年级试卷作文漫画【含答案】

五年级试卷作文漫画【含答案】

五年级试卷作文漫画【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 以下哪个是作文漫画的基本要素?( )A. 角色B. 背景C. 对话D. 所有以上2. 作文漫画中,用于表达角色内心活动的常用手法是?( )A. 心里描写B. 梦幻泡影C. 想象空间D. 所有以上3. 以下哪种风格不属于作文漫画?( )A. 现实主义B. 浪漫主义C. 抽象主义D. 超现实主义4. 作文漫画中,用于展示故事情节发展的是什么?( )A. 框架B. 分镜C. 对话框D. 所有以上5. 以下哪个不是作文漫画的创作步骤?( )A. 策划B. 草图C. 上色D. 发布二、判断题1. 作文漫画中的角色可以有动物形象。

( )2. 作文漫画的背景必须真实存在。

( )3. 作文漫画中的对话必须用文字表达。

( )4. 作文漫画的创作只需要一支笔和一张纸。

( )5. 作文漫画可以用来表达作者的观点和情感。

( )三、填空题1. 作文漫画的基本要素包括角色、______和对话。

2. 作文漫画的创作步骤包括策划、草图、______和发布。

3. 作文漫画中的______用于表达角色的内心活动。

4. 作文漫画的______用于展示故事情节的发展。

5. 作文漫画的风格包括现实主义、浪漫主义和______。

四、简答题1. 简述作文漫画的基本要素。

2. 简述作文漫画的创作步骤。

3. 简述作文漫画中对话框的作用。

4. 简述作文漫画中分镜的作用。

5. 简述作文漫画的风格。

五、应用题1. 请你设计一个作文漫画的角色,并简要描述其特点。

2. 请你设计一个作文漫画的场景,并简要描述其背景。

3. 请你设计一个作文漫画的对话,并简要描述其内容。

4. 请你设计一个作文漫画的分镜,并简要描述其情节。

5. 请你设计一个作文漫画的风格,并简要描述其特点。

六、分析题1. 分析作文漫画中角色设计的重要性。

2. 分析作文漫画中背景设计的重要性。

七、实践操作题1. 请你绘制一个作文漫画的角色。

漫画基础试题及答案解析

漫画基础试题及答案解析

漫画基础试题及答案解析一、选择题(每题2分,共20分)1. 漫画中常用的一种表现手法是夸张,以下哪项不是夸张的表现形式?A. 放大角色的某个特征B. 缩小角色的某个特征C. 增加角色的某个特征D. 减少角色的某个特征答案:D解析:夸张是一种艺术手法,通过放大、缩小或增加角色的某个特征来增强视觉效果或表达某种情感,而减少角色的某个特征并不是夸张的表现形式。

2. 漫画中,以下哪个元素不是构成画面的基本元素?A. 线条B. 色彩C. 形状D. 文字答案:D解析:漫画的基本元素包括线条、色彩和形状,这些元素共同构成了漫画的画面。

文字虽然在漫画中也很重要,但它不是构成画面的基本元素。

3. 在漫画创作中,以下哪个步骤不是必要的?A. 故事构思B. 角色设计C. 场景设定D. 背景音乐创作答案:D解析:漫画创作通常包括故事构思、角色设计和场景设定等步骤,这些步骤对于创作一个完整的漫画故事至关重要。

背景音乐创作虽然可以增强漫画的表现力,但它不是漫画创作的必要步骤。

4. 以下哪个不是漫画中常用的视角?A. 平视B. 俯视C. 仰视D. 内视答案:D解析:漫画中常用的视角包括平视、俯视和仰视,这些视角可以帮助读者更好地理解场景和角色的动态。

内视并不是漫画中常用的视角。

5. 在漫画中,以下哪个不是常用的对话框类型?A. 气泡型B. 云朵型C. 方块型D. 三角型答案:D解析:漫画中常用的对话框类型包括气泡型、云朵型和方块型,这些对话框有助于区分不同角色的对话。

三角型并不是漫画中常用的对话框类型。

6. 以下哪个不是漫画中常用的色彩理论?A. 色轮理论B. 色彩对比C. 色彩和谐D. 色彩饱和度答案:D解析:漫画中常用的色彩理论包括色轮理论、色彩对比和色彩和谐,这些理论有助于创作者选择合适的色彩搭配。

色彩饱和度是色彩的一个属性,而不是色彩理论。

7. 在漫画中,以下哪个不是常用的线条类型?A. 直线B. 曲线C. 虚线D. 点线答案:D解析:漫画中常用的线条类型包括直线、曲线和虚线,这些线条有助于表现不同的视觉效果和情感。

“漫画题”型题目专项练习

“漫画题”型题目专项练习

“漫画”型题目专项练习漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。

漫画入题,已屡见不鲜。

漫画入题,能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力,使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味,给学生以清新、愉悦的感觉。

解题方法:要找准漫画与知识的链接点,必须做好“三看”。

(1)看标题。

标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。

标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能,特别是对一幅漫画可能表达多种意思的,更是有着提示和画龙点睛的功效。

看标题,往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

(2)看文字。

漫画中的语言往往言简意赅,一字干金,它对正确领会漫画寓意很有帮助作用,它一般以画中人或物的对话表现出来,字数简约,但意味深长。

对画中的语言文字,要用心琢磨,细心品味。

(3)看画面。

漫画常用的手法是夸张,漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在。

所以,在观察漫画时,要认真观看漫画的画面,特别是看漫画的夸张之处。

典型例题:1.仔细观察右图漫画,回答问题:(1)在你周围生活中,还有哪些类似漫画中的不良现象?请举出两例。

(2分)(2)为从根本上杜绝此类不良现象的发生。

你有什么好的建议?(3分)2.在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中,初三(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。

假如你是其中的一员,请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。

(6分)镜头一:“科学”算命镜头二:考试中的“长颈鹿”5.观察下面漫画中人物的表现,谈谈公民应该怎样对待生命与健康。

(6分) 6.九年级学生荣荣在学习社会主义荣辱观时,收集到了下面两幅图片:(1)荣荣想就图1和图2的主题分别再收集一个实例,请你帮他完成。

(2分)(2)根据收集图片和实例所反映出来的问题,请你代荣荣向全市中学生写一份倡议书。

在2006年1月召开的全国科学技术大8.材料一:会上。

党中央、国务院综合分析世界发展大势和我国所处的历史阶段。

作出了建设创新型国家的重大战略决策。

漫画题专项训练(附答案)

漫画题专项训练(附答案)

漫画题专项训练1、(1)啃老族现象会对青少年的成长带来哪些危害?(4分)(2)为改变这种现象,请你给他们提出两条建议。

(4分)2、(1)漫画中嘲笑他人的学生违反了什么交往原则?(2分)(2)你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么?(6分)3、(1)请你猜猜漫画作者的意图是什么?如果要你劝说漫画中驾驶员,你会说些什么?(4分)(2)假如在一起车祸现场,你对受害者会采取什么样的做法?(4分)4、“排好队,快走!好,跟上,跟上!”每到放学的时候,学校门口都会传来这样的声音。

学校门口车来车往,老师和保安只能用自己的身体为学生们架起临时的“护栏”,这也形成了“中国式放学”。

(1)上述材料及图片说明了说明问题?(2分)(2)为解决中国式放学问题,请你提出一些合理建议。

(6分)5、(1)2012年“十一”长假期间,中央电视台走基层急着奔赴全国各地采访了从事各类职业的普通百姓,以“你幸福吗?”为主题进行街头访问,说幸福的占九成以上。

(1)如果中央电视台节目组采访你,请你谈谈对幸福的理解,你会怎么说?(4分)(2)结合漫画谈谈如何从根本上提升人民生活幸福感?(4分)6、(1)漫画说明了什么?(2分)(2)请你结合所学知识谈谈怎样才能避免最后一幅漫画现象的发生?(6分)7、(1)下面两幅漫画共同说明了什么?(2分)(2)请任选其中一幅漫画,谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。

(6分)8 (1)请在A、B处填上你的幸福期盼。

(4分)A:_________________________。

B:__________________________。

(2)请简要谈谈怎样才能实现你上题中所写的两个幸福期盼。

(4分)A:B.9、(1)右图反映的主题是什么?(3分)(2)列举两例你身边存在的安全隐患,并选择其中一例,说说如果你遇到这种情况时的正确做法。

(5分)10、(1)这两幅漫画共同反映了什么问题?(3分)(2)为了避免此类现象的发生,公民应试怎样去做?(5分)11(1)漫画中反映了我国公民正在行使哪项政治权利?(2)我国建立了哪些制度保障公民行使这项权利?12、童谣:“一只妈蚁来擞来,搬来搬去极不起;两只妈蚁来搬米,身体芜来又尧去;三只蚂蚁来徽未,轻轻抬着进洞里。

漫画考试题及答案

漫画考试题及答案

漫画考试题及答案一、选择题(每题4分,共40分)1. 漫画是一种以______为主要表现手段的艺术形式。

A. 文字B. 图像C. 音乐D. 舞蹈答案:B2. 漫画的起源可以追溯到哪个国家?A. 中国B. 日本C. 法国D. 美国答案:A3. 以下哪部作品被认为是现代漫画的开端?A. 《黄孩子》B. 《丁丁历险记》C. 《阿童木》D. 《三毛流浪记》答案:A4. 漫画中常用的表现手法不包括以下哪一项?A. 夸张B. 讽刺C. 写实D. 抽象答案:D5. 漫画的主要功能不包括以下哪一项?A. 娱乐B. 教育C. 宣传D. 治疗答案:D6. 以下哪位漫画家以其讽刺和幽默的漫画作品而闻名?A. 宫崎骏B. 手冢治虫C. 朱德庸D. 鸟山明答案:C7. 漫画中的“分镜”是指什么?A. 漫画的故事情节B. 漫画的绘画技巧C. 漫画的布局和构图D. 漫画的对话和文字答案:C8. 以下哪部漫画作品是关于科幻题材的?A. 《海贼王》B. 《进击的巨人》C. 《灌篮高手》D. 《千与千寻》答案:B9. 漫画中的“网点纸”是用于什么目的?A. 增加色彩B. 增加质感C. 增加立体感D. 增加光影效果答案:D10. 以下哪部漫画作品是由女性漫画家创作的?A. 《龙珠》B. 《美少女战士》C. 《死神》D. 《火影忍者》答案:B二、填空题(每题4分,共20分)11. 漫画中常用的表现手法之一是______,它通过夸大事物的特征来达到幽默或讽刺的效果。

答案:夸张12. 漫画的构图通常包括前景、中景和______。

答案:背景13. 在漫画中,______是指通过连续的画面来讲述一个故事或表达一个主题。

答案:叙事14. 漫画中的“对话框”用于展示角色的______。

答案:对话15. 漫画的流派之一是______漫画,它以幽默和讽刺为主要特点。

答案:讽刺三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述漫画与动画的区别。

答案:漫画是一种静态的视觉艺术形式,主要通过图像和文字来讲述故事或表达观点。

漫画考试题及答案

漫画考试题及答案

漫画考试题及答案1. 漫画的起源可以追溯到哪个国家?A. 中国B. 日本C. 意大利D. 法国答案:A2. 以下哪部作品不是手冢治虫的作品?A. 《铁臂阿童木》B. 《森林大帝》C. 《龙珠》D. 《火之鸟》答案:C3. 漫画中常见的“分镜”是指什么?A. 漫画的印刷方式B. 漫画的排版方式C. 漫画的故事情节D. 漫画的绘画风格答案:B4. 下列哪个不是漫画中常见的角色类型?A. 英雄B. 反派C. 旁白D. 配角答案:C5. 漫画中“网点纸”的作用是什么?A. 增加纸张的厚度B. 增加画面的质感C. 减少画面的亮度D. 减少画面的对比度答案:B6. 漫画中“四格漫画”的特点是什么?A. 每页有四个格子B. 每页有四幅画C. 每页有四行文字D. 每页有四个故事答案:B7. 漫画中“分镜”和“草图”的区别是什么?A. 分镜是草图的最终版B. 分镜是草图的初稿C. 分镜是草图的详细版D. 分镜是草图的简化版答案:A8. 漫画中“对白”的作用是什么?A. 描述场景B. 表达角色情感C. 推动故事情节D. 以上都是答案:D9. 漫画中“背景”的重要性体现在哪些方面?A. 增加故事的真实感B. 增强视觉效果C. 辅助表达角色情绪D. 以上都是答案:D10. 漫画中“动作场景”的绘制需要注意什么?A. 动作的连贯性B. 角色的表情变化C. 背景的配合D. 以上都是答案:D。

五年级语文漫画题题目专题训练

五年级语文漫画题题目专题训练

漫画题题目专题训练(1)1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意(5分)题目:_________寓意:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画,介绍画面内容,揭示个中寓意。

(200字左右)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________3、请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。

(4分)(1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)4、请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。

小学漫画试题及答案

小学漫画试题及答案

小学漫画试题及答案
一、选择题
1. 漫画中,小明的宠物是什么?
A. 猫
B. 狗
C. 兔子
D. 鸟
答案:B
2. 在漫画的第二页,小华穿的是什么颜色的衣服?
A. 红色
B. 蓝色
C. 绿色
D. 黄色
答案:A
3. 漫画中,小刚最喜欢的运动是?
A. 足球
B. 篮球
C. 乒乓球
D. 游泳
答案:C
二、填空题
4. 漫画中,小丽的书包上有一个_______图案。

答案:蝴蝶
5. 小明和小华一起在公园里放_______。

答案:风筝
6. 小刚在漫画中最喜欢的食物是_______。

答案:披萨
三、判断题
7. 漫画中,小刚和小丽是邻居。

(对/错)
答案:对
8. 小明在漫画中养了一只狗,并且每天都会带它去散步。

(对/错)答案:对
9. 小华在漫画中最喜欢的颜色是蓝色。

(对/错)
答案:错
四、简答题
10. 描述漫画中小明和小华在图书馆里做了什么。

答案:小明和小华在图书馆里一起看书,并且互相讨论书中的内容。

11. 漫画中小刚为什么喜欢乒乓球?
答案:小刚喜欢乒乓球是因为他觉得这项运动既有趣又能锻炼反应速度。

12. 小丽在漫画中有什么特别的爱好?
答案:小丽在漫画中特别喜欢画画,她经常在课余时间画画,并且梦想成为一名画家。

专题21:语用题之图文转换(漫画)

专题21:语用题之图文转换(漫画)

在一些不承认自己的失误,反将 失误粉饰成业绩的人。
揭示寓意:批评现实生活中弄虚
作假,将失误巧饰为成绩的人。
拟写标题:“正中靶心”
二、揭示寓意
漫画,请给该画拟一个标题(不 超过10个字),并阐释其寓意。(不 超过30个字)(5分)
漫画的寓意。(要求能准确概括漫 画的内容,不准用“无题”,标题 不超过8个字,寓意不超过30个 字。)(5分)
1.标题:“言”传“身”教
(2分)。寓意:讽刺教育孩 子只停留在口头上,而实际行 动中却不能作示范的做法。 (3分)
随堂训练
2.请仔细观察下面这幅漫画,
用简洁的语言介绍它的构图 2.构图要素:这幅漫画由文字和图两 部分组成,图中有一个襁褓中的人, 要素(不超过70个字)和寓 他满脸皱纹,戴着老花镜,图上方配 意。(不超过50个字)(5 有文字“永不走路,永不摔跤”。(2 分) 分 )寓意:这幅漫画讽刺了那些因为 害怕摔跤而不敢走路的人,告诉我们: 要想成事,就要敢于迈步,敢于尝试。 (3分)
随堂训练
3.阅读下面的漫画,根据情景补充人物
的对话,要求简洁得体。(5分) 。 。 。 ?
①一个老人对着镜子说:“孩子们都
主持人:您能用一句话描述这幅画吗? 嘉宾:①
忙。”
②孩子不在身边,老人非常孤独。 ③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么?
主持人:老人为什么喃喃自语这句话? 嘉宾:②
图文转换之漫画题
漫画三题型例析
请仔细观察下面这幅漫画,用简洁的语言描述画面内容(不超过 60个 字)并阐释寓意。(不超过50个字)(5分) 井绳:变化的元素
图画:三口井
文字
一、描述画面
画面内容:画面上有三口井,从 左往右依次是祖辈的井、父辈的 井、子孙的井,拴在打水桶上的 井绳依次变长。(3分) 揭示寓意:井水代代减少,警示 人们保护水资源。(2分)

小学漫画等级考试题及答案

小学漫画等级考试题及答案

小学漫画等级考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 漫画中常见的一种表现手法是夸张,以下哪部作品不是以夸张手法为主?A. 《哆啦A梦》B. 《名侦探柯南》C. 《海贼王》D. 《蜡笔小新》答案:B2. 下列哪部漫画是由日本漫画家手冢治虫创作的?A. 《龙珠》B. 《铁臂阿童木》C. 《圣斗士星矢》D. 《火影忍者》答案:B3. 以下哪个角色不是《海贼王》中的主要角色?A. 路飞B. 索隆C. 鸣人D. 娜美答案:C4. 在漫画《火影忍者》中,以下哪个角色是宇智波一族的成员?A. 鸣人B. 佐助C. 我爱罗D. 卡卡西答案:B5. 以下哪个角色不是《龙珠》中的人物?A. 孙悟空B. 贝吉塔C. 路飞D. 孙悟饭答案:C6. 在漫画《死神》中,以下哪个角色是主角?A. 黑崎一护B. 漩涡鸣人C. 孙悟空D. 路飞答案:A7. 以下哪个角色不是《进击的巨人》中的主要角色?A. 艾伦B. 米卡萨C. 路飞D. 利威尔答案:C8. 在漫画《全职猎人》中,以下哪个角色是主角?A. 奇犽B. 小杰C. 路飞D. 鸣人答案:B9. 以下哪个角色不是《银魂》中的主要角色?A. 坂田银时B. 志村新八C. 漩涡鸣人D. 神楽答案:C10. 在漫画《我的英雄学院》中,以下哪个角色是主角?A. 绿谷出久B. 漩涡鸣人C. 路飞D. 孙悟空答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 《哆啦A梦》中,哆啦A梦的主人是_________。

答案:野比大雄12. 《名侦探柯南》中,柯南的真名是_________。

答案:工藤新一13. 《海贼王》中,路飞的标志性动作是_________。

答案:戴草帽14. 《火影忍者》中,鸣人的忍术是_________。

答案:影分身之术15. 《龙珠》中,孙悟空的种族是_________。

答案:赛亚人16. 《死神》中,黑崎一护的武器是_________。

答案:斩魄刀17. 《进击的巨人》中,人类为了对抗巨人建造的高墙是_________。

五下语文期末试卷漫画作文

五下语文期末试卷漫画作文

漫画一:书山题海,埋头苦读画面描述:一张书桌上堆满了各种教材、练习册,一个戴着眼镜的小男孩正埋头苦读,眉头紧锁,手中的笔不停地写着。

窗外阳光明媚,而小男孩却无暇顾及。

文字描述:期末考试临近,五年级的小明为了备战,每天都要花费大量时间做题、背书。

他感觉自己的头快要被书压扁了,心里默默祈祷:“希望这次考试我能顺利通过!”漫画二:临时抱佛脚,焦急等待画面描述:考试前一天晚上,小明坐在书桌前,焦急地翻看着各种资料。

他一边翻书,一边不停地揉眼睛,显得十分疲惫。

文字描述:考试前一天晚上,小明临时抱佛脚,希望能在短时间内掌握所有知识点。

他看着墙上的钟,焦急地等待着考试的到来。

漫画三:考试进行时,紧张应对画面描述:考试开始了,小明坐在考场里,笔尖在试卷上飞快地移动。

他紧紧地握住笔,脸上满是紧张和期待。

文字描述:考试进行时,小明紧张地应对每一道题目。

他努力回忆着老师上课讲的知识,希望能在有限的时间内完成试卷。

漫画四:成绩揭晓,喜忧参半画面描述:考试结束后,小明忐忑不安地等待成绩。

当老师宣布成绩时,他激动地站起来,发现自己的成绩还不错。

然而,他转过头,发现身边的同学都取得了优异的成绩,心里不禁有些失落。

文字描述:成绩揭晓的那一刻,小明喜忧参半。

他为自己的成绩感到高兴,但同时也为身边同学的优秀而感到失落。

漫画五:反思总结,展望未来画面描述:放学后,小明坐在教室里,认真反思自己的考试情况。

他总结了这次考试的经验教训,并制定了新的学习计划。

文字描述:考试结束后,小明没有沉浸在喜悦之中,而是开始反思自己的学习方法和不足。

他制定了新的学习计划,决心在未来的学习中取得更好的成绩。

结尾:通过这次期末考试,小明深刻体会到了“苦”与“乐”。

虽然学习过程中充满了艰辛,但当他取得好成绩时,那种喜悦和成就感是无法言喻的。

相信在未来的日子里,小明会更加努力地学习,追求更高的目标。

专题05 漫画类 (有答案解析)

专题05 漫画类 (有答案解析)

【暑假阅读】非连续性文本专题05 漫画类【方法技巧】做漫画类题目时,要通过对漫画的标题、构图、画中的⼈物关系以及漫画中⼈字的观察。

将漫画中表述的内容与现实⼈活联系起来,找出它们之间相关的部分,把握漫画的深层含义。

【典型例题】例:仔细观察漫画,回答问题。

班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧,请你完成下面的对话。

小皮球得知奶奶病了,急忙赶到医院。

爸爸:妈,快站好,一会儿就轮到你了!奶奶:______________________________________________小皮球:____________________________________________【答案】奶奶:我站不住了,你能扶我一下吗?小皮球:奶奶,我来扶您。

爸爸,您这样对奶奶,是在教育我怎样对待父母吗?【解析】要根据情境来组织人物语言。

漫画中,父亲关心的是小狗,而忽略了生病的母亲。

奶奶的话,可以根据“奶奶病了”,向儿子提出要求,以表达自己的不便。

而此时作为孙子的小皮球,应该主动过来帮忙,并把这种意思表达出来。

注意,小皮球的话一定要有称呼。

【专项练习】一、读下面的漫画,完成练习。

网络里信息真多,有的新奇,有的诱人,有的幽默……许多没有听说过。

我们相信? 我们怀疑? 面对海量的网络信息,我们应该怎样做?(1)请你给漫画拟个题目。

(2)请你从文本中提炼两条有价值的信息。

我的提炼①:我的提炼②:(3)我们应该怎样正确对待网络信息?二、某小组从网上搜索到这样一幅漫画,请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

(2分)地球的困惑(图/冯印澄新华社发)___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、非连续性文本阅读。

剪不断的绳子。

【道具准备】①长绳一根,短绳一根;②剪刀一把。

漫画题(压缩版)

漫画题(压缩版)

2、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例: 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
概括下边漫画的寓意
参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只 想坐享其成的人。
仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例: 作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的 主题 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标 题。 拟题可直接以讽刺主体命名。
仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
[参考答案] 这幅漫画由两部分构成。 大树以自己的高大 中间的一棵大树枝繁叶茂, 大树以自己的高大 荫庇小树,反而妨碍 浓荫密匝。下面的小树一棵 荫庇小树,反而妨碍 细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。 了小树的生长。作者 了小树的生长。作者 由于这幅漫画运用了象征手 借此抨击当今社会强 借此讽喻了当今社会 法,所以答题难度较大。考 势群体对弱势群体生 种种因过度呵护溺爱 生要通过大树与小树之间的 存资源的掠夺。 而导致的弊端。 关系,联系到当代家庭与社 会中普遍存在的教育方式等 问题。
实战演练
1、仔细观察右面这幅招画, 按要求答题。 ①请简要说明画面的内容。 (不超过30字) ②说说这幅画给我们的启示。 (不超过30字)
答案示例:
①招贴画题为“绿色家园”,一片大树叶中有一 个 地球,整个图就好似一只眼睛。 ②要像保护眼睛一样保护地球,爱护我们的绿色 家园(生存环境)。
观察漫画《等 待》,用简洁的 文字说明漫画内 容,50字左右。
高考语文复习
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表述的一 种考题.
题型

五年级漫画题型

五年级漫画题型

一对一个性化辅导教案1.蚂蚁和蝉冬天蚂蚁翻晒受潮的粮食一只饥饿的蝉向他乞讨。

蚂蚁对蝉说 “你为什么 不在夏天储存点粮食呢 回答说 “那时我在唱悦耳的歌曲没 有工夫。

”蚂蚁笑着说 “如果你夏天唱歌冬天就去跳舞吧 ”1. 请简要概括这则寓言的寓意。

(2 分)答: 2. 上文节选的寓言,用了什么写作手法来写蚂蚁和蝉?用这种写法有什么好处?(3 分)答: 【考点分析】 考察寓言阅读中的寓意理解和写作方法。

【相似考题】《犀牛和羊羔》1.犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去原因是( )A 相同都是无所畏惧的精神。

B 不同犀牛怒目而视是无所畏惧羊羔是无知认敌为娘。

C 不同犀牛是出自机智巧斗老虎羊羔是无知认敌为娘。

D 相同都是出于无知不识虎性盲目斗争盲目亲近。

2.细阅读老山羊说的话为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。

答:生字词听写二、内容讲解漫画新题型漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、 比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人和事,从而给人以启迪和教育。

漫画多取材于社会现 实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。

正因为如此,漫画便成了命制中考语文试题的重要素材。

那么,作为小升初的学生,该怎样解答漫画题呢?题型解说】、错题回顾”蝉漫画题是一种综合性考题,旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。

常见的题型有:描述或说明漫画内容;解释漫画寓意;给漫画拟写标题;评价漫画的特点、表现效果等,或者要求考生为漫画写一段赏析文字。

即:(1)介绍漫画内容;(2)解释漫画寓意;(3)给漫画拟写标题;(4)结合漫画谈启示(感想);(5)漫画赏析品评。

按漫画的性质可以将漫画题分为三类:第一类,讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象,如《不平等》;第二类,表扬或者赞扬社会的某种现象,即被社会所肯定的行为,如《一字千金》;第三类,是社会对它的存在抱有不同态度,此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用,即有利有弊型。

漫画试题类型课件

漫画试题类型课件

解析:
(1)读画。先观察画面的构成要素:长眼睛 和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气;
(2)析画。弄清要素之间的关系:因为汽车 尾气,地球才戴上口罩;
(3)悟画。联系现在的环境污染现象,寓意 就明了了——人类过多的向空气中排放废 气,污染了地球的环境。我们应该逐步改 善地球的空气质量。
(4)述画。根据要求简洁科学地表述。
用简明的语言说明画面的内容。(不 超过60个字)(3分)
画面左边是一个中年人,仅挑着一只桶, 桶上写着“物质生活”;右下方有一只写 着“文化生活”的桶,似乎在向中年人说 着什么。
答题技巧:
1、看清题目的要求,运用恰当的表达 方式。 2、仔细观察整体画面,看清要点。 3、按照一定的顺序(方位词)概括, 有标题的要写上标题。 4、语言要简明,画面中人与人、人与 物、物与物的关系要表达清楚。
②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为 代价。
例3:(2007年浙江台州中考题)下面是一幅名 为《“小祖宗”军训》的漫画,请你评一评它的 名字好在哪里。
我的孙子哟,这 么热还军训,别 晒坏了!
•容,“小祖宗”反映了生活中长 辈溺爱孩子的普遍现象,具有一定的讽 刺意味。
格式: 寓意=标题+讽刺或颂扬的对象+隐含信息
【考题】 请欣赏漫画,回答问题。
结合漫画合理想象,以“文化生活”那只桶的口吻拟写一 句话。(不超过10个字)(2分)
如果向你的某一位经常开车的长辈转述这幅漫画 的意思,你将怎么说?
如果向你的某一位经常开车的长辈转述这幅漫画 的意思,你将怎么说?
要有称呼,漫画的寓意,得 体的口吻,语句通顺即可。 (共2分。)
实战演练2:根据下面一幅漫画,回答问题。
①请用简洁的文字,说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么?
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一对一个性化辅导教案学生学校年级五年级次数科目语文教师日期时段课题小升初课外阅读——漫画新题型教学重点掌握小学阶段课外阅读漫画类题型的相关知识及解题技巧教学难点了解漫画阅读的小升初知识考点,更进一步的掌握相关的解题方法。

教学目标1.明确图文转换是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。

2.了解漫画阅读中表格文字转换题、图文转换题、漫画文字转换三类题型的考点。

2.掌握漫画阅读的解题技巧。

教学步骤及教学内容一、错题回顾1、错题回顾,巩固知识点;2.检查作业,及时点评;3.听写生字词和成语故事积累;4.了解学生的学习情况。

二、内容讲解(一)了解漫画阅读各类题型的相关知识;(二)明确考点和解题技巧。

三、巩固练习举一反三巩固练习四、课堂小结五、作业布置:相关训练管理人员签字:日期:年月日作业布置1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差备注:2、本次课后作业:相关训练。

课堂小结家长签字:日期:年月日一、错题回顾1.蚂蚁和蝉冬天蚂蚁翻晒受潮的粮食一只饥饿的蝉向他乞讨。

蚂蚁对蝉说“你为什么不在夏天储存点粮食呢”蝉回答说“那时我在唱悦耳的歌曲没有工夫。

”蚂蚁笑着说“如果你夏天唱歌冬天就去跳舞吧”1.请简要概括这则寓言的寓意。

(2分)答:2.上文节选的寓言,用了什么写作手法来写蚂蚁和蝉?用这种写法有什么好处?(3分)答:【考点分析】考察寓言阅读中的寓意理解和写作方法。

【相似考题】《犀牛和羊羔》1.犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去原因是( )A相同都是无所畏惧的精神。

B不同犀牛怒目而视是无所畏惧羊羔是无知认敌为娘。

C不同犀牛是出自机智巧斗老虎羊羔是无知认敌为娘。

D相同都是出于无知不识虎性盲目斗争盲目亲近。

2.细阅读老山羊说的话为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。

答:生字词听写二、内容讲解漫画新题型漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人和事,从而给人以启迪和教育。

漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。

正因为如此,漫画便成了命制中考语文试题的重要素材。

那么,作为小升初的学生,该怎样解答漫画题呢?【题型解说】漫画题是一种综合性考题,旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。

常见的题型有:描述或说明漫画内容;解释漫画寓意;给漫画拟写标题;评价漫画的特点、表现效果等,或者要求考生为漫画写一段赏析文字。

即:(1)介绍漫画内容;(2)解释漫画寓意;(3)给漫画拟写标题;(4)结合漫画谈启示(感想);(5)漫画赏析品评。

按漫画的性质可以将漫画题分为三类:第一类,讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象,如《不平等》;第二类,表扬或者赞扬社会的某种现象,即被社会所肯定的行为,如《一字千金》;第三类,是社会对它的存在抱有不同态度,此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用,即有利有弊型。

如《畸形儿》。

按漫画的内容可以将漫画题分为五类:第一类,与经济发展密切相关。

如环境保护、损害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设联系;第二类,与政治内容密切相关。

如吸食毒品、赌博等行为等;第三类,与文化内容密切联系,尤其和社会主义精神文明建设密切相关类。

如损害精神文明建设,讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等;第四类,与青少年生活密切相关类。

如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权,社会责任感等;第五类,与社会生活相关类:如体现社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。

如聚众闹事、偷阴井盖、吸食毒品等。

【考查重点】漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活,反映现实的一种艺术形式。

它具有两种艺术特性:一是当话说的,具有语言功能;二是谐趣性,具有滑稽、幽默或讽刺的效果。

漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材,采用夸张、比喻、象征等表现手法,构成幽默、诙谐的画面,产生讽刺或歌颂的艺术效果,因此近年来不少省市命题人根据新课标要求,以漫画为素材,别具匠心地设置漫画题,用以考查考生的语文素养和综合能力。

综观近几年的中考漫画题,不难发现,题目新颖而极富创意,重点考查的是学生的观察能力、理解能力、美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力和联想与想象能力,属于综合类题目。

要求考生须通过阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成解题任务。

【解题思路】由于漫画形式特殊,大多具有夸张、讽刺艺术特性,因此有些漫画并非一下子就能弄清其揭露的现象或揭示的道理,因此,解答漫画题最重要的是理清思路。

须遵循下列步骤:①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

标题可以说是漫画的“眼睛”,这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”,往往提示主要内容或点明画旨。

②结合漫画的形象来思考其寓意。

漫画是一种艺术手法,它是通过直观形象来说明道理的,因此,分析漫画的形象是理解漫画的一个关键点。

③透视夸张手法了解作者意图。

漫画是夸张的艺术,它故意将生活中的现象变形,产生既出人意料又在情理之中的效果,因此,解读漫画,不妨先分析其夸张的手法,了解作者的意图。

④联系漫画中的文字说明来理解漫画。

有些漫画的内容,作者无法用图画的语言来表达,只能借助于文字语言。

所以,若是碰到带有文字的漫画,就要对画面中的文字进行解读,弄明白作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息,文字和漫画到底有怎样的关系。

⑤联系生活实际来理解漫画的要义。

漫画是作者借用图画语言,来表达对真善美的歌颂,或对假恶丑的鞭挞,是现实生活直接或间接的反映。

因而要看懂漫画,我们不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而正确理解、把握漫画的要义。

【审题方法】解答漫画题,要做到以下三点:一是认真看图,这是解答好漫画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答漫画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息,这是解答好漫画题的基础。

解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理,从而正确解题。

下面就跟同学们谈谈审题方法。

1.看漫画的标题。

通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2.看漫画的画面。

读懂漫画的画面,结合漫画的形象来思考其寓意。

漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面形象,比较直观说明某种观点,抒发作者的某种感情,反映某种社会现象或问题。

漫画的重要特点是简洁,漫画画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

因此,我们在审漫画题时,一定要观察画中人(物)的动作、语言、表情;观察画中对特定情景的提示和注解。

分析漫画的画面是审题的重要环节,只有仔细观察画面,才能全面领会漫画的寓意。

3.看漫画的语言文字。

漫画中的语言文字,往往是言简意赅,起到画龙点睛的作用,这对我们领会漫画的寓意有很大的帮助作用。

因此,我们在审漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息(所隐含的观点),有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4.看漫画的夸张之处。

夸张是漫画的重要表现手法。

漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给予变形夸张,产生既出人意料又在情理之中的效果,以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。

因此,我们在审题时,还要注意分析漫画的夸张之处。

夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。

5.联系生活实际来理解漫画的要义。

漫画所要揭示的问题,往往是我们在生活中耳熟能详的现象,因此,在解答漫画题时,要注意联系生活,从中洞察出整幅漫画的主要内涵。

当然,我们在审漫画题时,还应注意把上述几个方面所得的信息结合起来思考,这样才能全面、准确地领会漫画的寓意,为正确答题打好基础。

除此之外,通常还要抓好三个环节:首先通过观察、分析漫画内容,找出漫画所反映的中心问题;而后围绕中心问题,运用有关知识进行梳理;最后联系实际谈自己的认识,还要注意联系自身和生活实际,所持观点要鲜明,态度要明确,不可模棱两可,似是而非。

【解题能力】(一)审读能力审读漫画是解答漫画题必备的一种能力,须注意以下几点:一是读懂漫画的标题。

漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔,对漫画主旨有提示、启发作用。

如《一字千金》,由“中国制造”到“中国创造”,仅一字之差,但意义不同。

“一字千金”具有两层含义:一是原创的东西弥足珍贵,难能可贵;二是原创的东西更有价值。

由制造和创造的义差,即可联想到创新和创新精神。

一个国家想要崛起于世界之林,需要有“原创”。

只有实现“中国制造”到“中国创造”,才能真正提高中国经济在国际上的竞争力,获得持续、稳定、快速发展的能力。

二是读懂漫画中的对白或说明文字。

如一幅题为《不平等》的漫画,作品所揭示的内含是:社会生活中存在着一种不平等现象。

为什么不平等?仔细观察画面,三名运动员一样吗?不一样,为什么后面一个要特别,他脚上的“户口本”就知道了,原来是“外地户口”。

三是读懂漫画的构图。

有的漫画为一幅,直接表达一个主旨,如《不平等》表达的主旨是;世上没有绝对的平等,平等是受条件制约的。

有的为两幅,常采用对比的手法,如反应环境变化与反应人情冷暖的漫画,解读两幅漫画要对比起来进行;有的为多幅,或反映一个现象,或叙述一个事件等,如下面的《沉鱼落雁》《闭月羞花》和《小桥流水人家》,多幅的一定要按照顺序来审读。

四是读懂漫画中的要素。

要素包括:“人”“物”“对白”等,如一幅反应生态环境恶化的漫画,构图的要素有:“一只小鸟”,“一个砍树人”,“一把斧子”,“很多树根”,小鸟发出“哪儿是我的家啊”这样的哀鸣。

漫画正是通过这些要素以及这些要素的相互关系——“鸟与林的关系”“人与林的关系”“人与鸟的关系”,向人们揭示了一条道理:尊重规律保护环境,树立科学的生态价值观,以及人和自然要和谐相处的道理。

审读时必须紧紧抓住这些要素。

地板网站工作室只看他(二)理解能力理解能力也是解答漫画题必备的一种能力。

首先我们要正确理解画面中的人与人、人与物、物与物之间的关系。

其次要理解人或物发展变化的条件及原因。

最重要的是能由此及彼,由表及里地理解画面的寓意。

此外,漫画是作者用图画的语言,来表达自己对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞,是现实生活直接或间接的反映。

因而要看懂漫画,理解画面所表达的意思,我们不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来,从而准确地理解、把握漫画的要义。

(三)分析能力1.主旨把握。

漫画主旨的把握需要遵从下列程序:首先要明确漫画上最重要的东西,因为它是理解漫画主旨的基础。

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