德育中期检查总结报告
大学生德育中期检查总结报告
大学生德育中期检查总结报告
首先,在德育活动参与方面,我积极投身于各项志愿服务工作,参加了学生会、志愿者协会等组织,积极参与一些有益的活动,如春季义工活动、地铁志愿者活动等。
通过这些活动,我感受到了助人为乐的快乐,并体会到了服务精神的重要性。
同时,我也认真参加了学校举办的一些德育讲座、课程,了解和学习了一些社会公德和个人公德。
其次,在日常生活中,我始终抱着一颗诚恳的心态对待身边的人和事。
例如,我主动帮助同学完成作业,热心帮助他们解决身边生活中遇到的难题,倾听他们的感受和建议,积极在班级内参与分享活动,以及作为引导员参与到学校德育活动中来,传递互助、团结合作的信息。
在这些过程中,我增进了与同学之间的了解和友谊,同时也在自我完善中成长和提高自己的能力。
再次,在自己的学习和实践之中,我体会到了“不为己者,天诛地灭”的道理,珍视和尊重了他人的劳动成果。
例如,我在写作和报告方面,始终对我的学术原创性付出了大量的心血,认真学习和阅读了相关领域的文献,回避了抄袭和复制现象,力求做到真实、准确、权威的内容。
在面对他人的成果时,始终抱着敬重之心,尽最大努力去避免剽窃和侵权现象的发生。
总之,这个学期,我一直抱着好奇心、好学心和进取心,不断探索、学习和进步,取得了一些较好的德育业绩。
在未来的学习和生活中,我也将更加努力,提升自己的品德修养、道德观念和德育素养,为成为一个对社会和他人负责、积极向上的人而不懈努力。
同时,也希望能够和同学们一起共进、共成长,在这个美好的大学校园中开心成长,成就美好的未来。
德育中期报告
德育中期报告
德育是学校教育的重要组成部分,也是培养学生全面发展的重要途径。
在过去
的半学年中,我们学校在德育方面取得了一些成绩,也面临着一些挑战和问题。
下面我将对学校德育工作进行中期总结和展望。
首先,我们学校注重培养学生的品德修养,通过举办各种主题班会、德育教育
活动、德育主题日等形式,引导学生树立正确的人生观、价值观,增强学生的社会责任感和团队合作意识。
在这方面,学校取得了一定的成效,学生的综合素质得到了提高。
其次,学校在德育工作中注重学生的个性发展,通过开展多样化的德育课程和
活动,引导学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的创新精神和领导能力。
在这方面,学校也取得了一些成绩,学生的个性特点得到了更好的展现和发挥。
然而,我们也要看到学校在德育工作中还存在一些问题和挑战。
首先,学校德
育资源不足,德育课程设置不够科学合理,德育活动开展不够多样化。
其次,学校德育工作中存在一些师资力量不足,德育教师队伍建设亟待加强。
最后,学校德育工作中还存在一些学生德育观念不够正确,德育效果不够明显的问题。
针对以上问题和挑战,我们学校将进一步加大德育工作力度,完善德育课程设置,丰富德育教育活动,培养更多的德育骨干教师,加强德育队伍建设,引导学生树立正确的人生观、价值观,提高学生的社会责任感和团队合作意识,促进学生全面发展。
总之,德育工作是学校教育工作的重要组成部分,也是培养学生全面发展的重
要途径。
我们学校将进一步加大德育工作力度,解决存在的问题和挑战,努力提高学生的综合素质,为学生成长成才创造更好的环境和条件。
希望全体师生共同努力,共同促进学校德育工作再上新台阶。
德育中期自我鉴定总结怎么写
德育中期自我鉴定总结怎么写
《德育中期自我鉴定总结》
在德育中期的学习和生活中,我经历了许多挑战和收获。
通过这段时间的自我反思和总结,我意识到自己在德育方面有了不小的进步,同时也发现了一些不足之处。
接下来我将总结一下自己在德育中期的表现和成长。
首先,我在课堂上时刻保持着良好的学习态度,积极参与讨论,虚心学习,严格要求自己。
在与同学和老师的交往中,我尊重他人,坚持诚实守信,始终保持着良好的品德和行为。
我很自豪地说,在德育方面我取得了一些积极的成绩。
然而,我也意识到了自己的不足之处。
比如,我在处理人际关系时还有待加强,有时会因为一些小事和同学产生摩擦,因此我需要多一些耐心和宽容。
我还需要更加自律,约束自己的行为和情绪,保持冷静和理智。
为了进一步提升自己的德育素养,我决定积极参加学校组织的德育活动,尤其是一些志愿者服务和社区活动,通过实际行动来践行道德规范。
我还计划加强与老师和同学的沟通,虚心接受他们的意见和建议,不断完善自己。
总的来说,德育中期的自我鉴定让我更加清晰地认识到自己在品德修养和行为规范方面的优势和不足,也给了我一个反思和改进的机会。
我将继续努力,不断提升自己的品德素养和行为规范,成为一个更加优秀的人。
德育中期报告
德育中期报告本学期,我们学校的教育工作取得了一定的进展。
在学生德育方面,我们采取了一系列的措施。
下面,我将从学生日常生活、学生自主管理等多个方面入手,给大家做一份中期报告。
1、学生日常生活学生的日常生活是影响他们身心健康的主要因素之一。
为此,我们在学生宿舍、食堂、操场等场所加强管理,保证学生的生活环境整洁卫生。
同时,开展健康教育,引导学生养成健康的生活习惯。
例如,通过晨跑、太极拳等方式,增强学生体质,提高学生的自我保护能力。
2、学生自主管理让学生参与管理是提高学生主动性、激发学生自我约束力的重要途径。
在学生宿舍、食堂等场所,我们采取自我管理模式,引导学生自我约束。
例如,在学生宿舍,我们设置了卫生评比、爱心值日等活动,让学生通过实践提高卫生意识和组织协作能力。
在食堂,我们推行可回收使用餐具和环保用餐的理念,让学生养成良好的饮食习惯,并具有环保意识。
3、学生情感管理学生情感管理是培养学生一系列积极品格的情感教育。
我们重视学生对家庭的感情,倡导“情系家庭、感恩父母”的思想,多举办爱家活动,营造爱与互助的氛围。
同时,注重学生与朋友的交往和沟通,开展交友技巧和人际关系的教育,帮助学生理解和尊重他人,建立良好的人际关系。
4、学生思想品德构建优秀的政治生态,是保证学生思想品德教育有效开展的前提和保障。
我们重视引导学生正确的价值观、世界观和人生观,营造良好的价值取向环境。
另外,组织学生参与社会实践和志愿服务,让学生更好地认识到社会责任和使命感,并养成正义感和为人民服务的精神。
总的来说,学生德育工作需要寓教于乐,注重实践教育,加强自主管理,提高教育效果。
德育教育中期报告展示了学校德育教育工作的一景,而需要更多的努力,只有通过多方位的助力,才能实现德育教育的最终目标:让每位学生都成为有情怀、有理想、有道德、有文化、有良知的公民。
德育中期个人报告
德育中期个人报告一、引言德育是培养学生健全人格和良好行为习惯的教育环节,对于学生的成长和发展起着重要的作用。
本报告旨在总结我在本学期的德育方面的表现和进步,分析我在德育中遇到的困难和挑战,并提出改进的建议。
二、表现与进步1. 自觉遵守学校纪律在本学期中,我自觉遵守学校的纪律要求,从不迟到早退,也没有旷课现象。
我养成了每天按时到校,按时上课的习惯,始终保持良好的学习秩序。
同时,在学校内部,我也尊重师长和其他同学,积极维护良好的校园秩序。
在这方面,我获得了学校纪律优良学生的荣誉称号,这也对我的成长起到了积极影响。
2. 积极参与公益活动作为一个德育的重要内容,公益活动对于培养学生的社会责任感和奉献精神有着重要的作用。
本学期,我积极参与了学校组织的多项公益活动,包括帮助孤老院的老人们清理卫生、参与环境保护等。
通过这些活动,我深刻认识到自己作为一个学生的责任和义务,学会了与他人合作、分享和奉献。
3. 尊重他人、友善待人在与他人的交往中,我始终保持尊重和友善的态度。
我积极与同学们进行交流,能够主动帮助他人,关心他人的感受,并尽力解决他们的困难。
对于学习中遇到的问题,我也积极与同学们讨论,共同进步。
在与师长的交往中,我也对他们保持敬意,虚心听从他们的建议和指导。
三、困难与挑战1. 自我管理能力有待提高尽管我做到了遵守校规校纪、参与公益活动和友善待人,但在自我管理方面,我仍然存在一些困难。
有时我会拖延一些任务的完成,导致时间紧张。
同时,在面对困难和挫折时,我也缺乏坚持和克服的勇气。
我认识到这些问题的存在,我意识到自我管理能力对于个人的成长和发展的重要性,所以我决定通过培养良好的时间管理和坚持的意识来克服这些困难。
2. 沟通能力有待提升在与他人的交流中,有时我会遇到沟通的困难。
有时候我表达不清楚,或者不能够清晰理解他人的意思。
这可能导致误解和矛盾的产生。
为了提升我的沟通能力,我打算参加一些沟通技巧培训课程,并积极参与团队合作项目,加强与他人之间的交流。
德育中期报告
德育中期报告德育中期报告德育是学校教育的重要组成部分,它是培养学生良好的品德和行为习惯的重要途径。
在过去的半个学期里,我积极参与并关注学校的德育活动,不断提升自己的道德素质和行为水平。
首先,在班级的日常活动中,我注重培养自己的团队意识和合作精神。
在集体活动中,我积极与同学合作,共同完成各项任务。
我不仅尊重别人的意见和建议,也乐于与大家分享自己的经验和看法。
在团队中,我努力发挥自己的优势,帮助他人解决问题。
同时,我也在不断调整自己的态度和行为,尽量避免对他人产生负面影响,保持良好的人际关系。
其次,在学习中,我努力追求卓越,并遵守学校的纪律规定。
我珍惜学习的机会,积极参加各类学科竞赛,不断提升自己的学业水平。
同时,我也保持课堂秩序和纪律,不迟到、不早退,积极参与课堂讨论和学习活动。
在作业方面,我努力按时完成,不抄袭、不作弊。
我相信,只有依靠自己的努力,才能真正取得优异的成绩。
再次,在社会实践中,我努力锻炼自己的社会责任感和公共意识。
我积极参与学校组织的志愿活动,关注社会热点,关心困难群体。
在志愿活动中,我不仅尽力帮助他人解决困难,也借此机会提升自己的社会交往能力和领导才能。
同时,我也重视公共秩序,积极参与学校的安全活动,守法规、守纪律,为学校创造和谐的社会环境。
最后,在德育学习方面,我注重培养自己的道德情操和道德自觉。
我每天都会阅读一些优秀的道德故事,从中汲取养分,提升自己的道德修养。
同时,我也时刻保持谦虚和谨慎的态度,不断反思自己的言行,做到承诺不言而喻,行为不言而信。
我相信,只有将德育融入自己的生活中,才能真正成为一个有道德修养的人。
总的来说,这个学期以来,我注重培养自己的道德素质和行为习惯,努力成为一个品德高尚、具有良好行为习惯的人。
我相信,只要坚持不懈,不断努力,就能在德育学习中取得越来越好的成绩。
同时,我也希望通过自己的努力,影响和帮助更多的同学,一起成长和进步。
以上就是我在德育学习中的中期报告,谢谢评阅!。
德育中期工作总结
德育中期工作总结
德育是学校教育中不可或缺的一部分,它不仅仅是培养学生的品德和道德修养,更是为他们的成长和发展打下坚实的基础。
在过去的一段时间里,我们学校一直致力于德育工作的开展和推进,通过各种方式和途径,不断提升学生的道德素养和品德修养。
在此,我对学校德育中期工作进行总结,希望能够为今后的工作提供一些参考和借鉴。
首先,学校在德育工作中注重了学生的全面发展。
我们不仅仅关注学生的学业
成绩,更加重视他们的品德修养和社会责任感。
通过开展各种德育活动和课程,我们帮助学生树立正确的人生观和价值观,引导他们健康成长。
其次,学校注重了德育工作的系统性和持续性。
我们不仅仅在特定的时间段或
者特定的课程中进行德育教育,而是将德育融入到学校的方方面面。
无论是在课堂教学中,还是在校园文化建设中,我们都注重培养学生的道德情操和品德修养。
最后,学校注重了德育工作的实效性和效果评估。
我们不仅仅是为了开展德育
而开展德育,更加关注德育工作的实际效果。
我们通过各种方式对学生的品德修养和道德素养进行评估,不断改进和完善我们的德育工作。
总的来说,学校在德育中期工作中取得了一些成绩,但也存在一些不足和问题。
希望在今后的工作中,我们能够进一步加强德育工作的开展和推进,为学生的全面发展和成长打下更加坚实的基础。
希望全校师生能够共同努力,共同营造一个良好的德育氛围,让学校成为学生品德修养的摇篮。
德育答辩中期检查总结报告
【最新】德育辩论中期检查总结报告德育辩论中期检查总结报告德育中期检查总结报告洗心革面,在否认中不断成长我大一的时候是个极其普通的学生,学习成绩上学期是班级第25名,下学期是班级第22名,在大一下学期及大二时,那些各种荣誉,诸如团委的〝一先两优〞,上院.校党课以及各种奖学金,都似乎和我毫无干系.我的大一是迷茫.毫不进取的,目标只设定在:不挂科,老老实实毕业,找一个能养活自己与父母的工作.也没去当班委,却进了〝楼管会〞担任干事,而且是随大流,稀里糊涂地进去的.每天觉得上课没意思,能往后排坐,就往后坐.一些活动,除非是强制的,否那么,绝不热衷.上大学前,我有过考研的打算,不过,这一想法极速流逝于时光的长河里.大一最紧张的时期,莫过于考试周,留有零星节操,发誓一定不能不挂科的我,在这段时期痛苦地奔往图书馆,以一天一本书的进度复习着,很深刻地印证了〝大学里〝最后一周>一学期〞的铁律.痛苦的时候,想要变革,想要改变对待大学学习与生活的态度,但结果是失败的.盖因痛的不深刻,或者果然没有挂科的我,认为大学可以以这种令我比拟满意的模式终结.于是,大一下学期,又是一个轮回.到了大一下学期的考试周,我清晰记得,__年5月30号,在>的机试中,我狼狈不堪,印象深刻.于是终于下定决心要变革,要积极向上,要改变态度.大一下学期,也没挂科,总算留得一丝颜面.我鼓励自己:你有平凡的大一,却并不一定会有一个平凡的大学生涯,我要做吴下阿蒙,令人刮目相看.大学的气氛是内松外紧,我在大一时并不在意,只看到了〝宽松〞这种气氛,我的心也像沙子一样松散.不变那么穷,穷那么变,变那么通.穷途末路中,我发现了大学的〝紧张〞气氛,大学有期末考试,我必须将自己的心变得像石头一样紧密. 作为一个天蝎座人,我的人生格言是:〝失败是成功之母〞,我要像凤凰一样浴火重生.在大二,我升任楼管会的副部,同时,也进入班委行列,虽然我想担任学委,却成了科委.我还担任一些课程的科代表,我开始坐在教室前排,上课认真听讲,和任课老师积极交流.我还积极参与团体.科技活动,收获人生经验,努力学习大学的必修课做人的道理.形成自己的世界观.人生观.价值观.努力创造价值,以实现自己的社会价值为自己的人生价值.乐于奉献,参加义务献血,关心同学,跟组织走,和集体一起行动.我觉得我做的最重要的事是蹭讲座.蹭课.大学之所谓大学,并不是因为学校教学楼大,或者学校的校园面积大,也不是因为我们所学知识高于中学知识,大学最重要的是大学的文化气氛,还有大学里的〝大师〞.〝大家〞.中北大学里的教授难寻,给我们任课的教授就更是难觅,于是我很注意校园里的海报,还有校.院网站上的信息,一定会抽出时间去〝蹭讲座〞.果然是收益匪浅,〝听君一席话,胜读十年书〞.我还经常去蹭一些考研的讲座和课,它彻底地改变了我的想法,又激起并坚决了我的〝考研〞理想.这是非常重要的,它为我的人生翻开了一扇门,也使我的大学有了现实,而又坚决的目标.只要有努力,就会有收获,即使收获与付出不成正比,我也不会放弃.经过一年的艰辛,我的成绩有所提升.一学年的专业成绩,班级第11名,综测班级第十名.我也通过了英语四级.我终于能上院党课了,而且,我还要上校党课.我获得了国家励志奖学金,综合素质三等奖学金.大二下学期期末,经过辩论,升任楼管会部长.我还要继续努力,我要考研,我要考名校,这是我在大学本科阶段的终极目标. 我要珍惜自己的珍贵光阴,不断地.全面地开展自己;积极向上,持续奉献,不断创造社会价值,实现自己的人生价值;不断改造自己的世界观和方法论,不断完善自己的人生观.价值观,不断地完善自己的人格,塑造独立人格.两年来的环境和之前的有很多不同,这让我有了新的思考的契机.每当我有些什么想不开的事情,就看看一些历史书籍.古典书籍,古人的那种豁达总是能让我豁然开朗,同时不禁生出了无限的钦佩之情,很多古典书籍都能让我惭愧自己的狭隘之处.这些流淌着中华民族血液精华的思想,总是以宏伟的气魄冲开我内心的罅隙,使我的心一次次开阔.提升.放眼现如今的中国社会,许多大大小小的矛盾和灾难,其实都反映了人们内心的急躁.再看看当代的青年,能清醒地认识自己的又有多少.大家都有堕落的方式,殊途同归.我要尽自己最大的努力,防止沦入此流.走过的路,不管坎坷与否,都已不重要,因为从那里我收获了美丽的回忆;擦肩而过的人,不管留恋与否,都已不在乎,因为他们曾与我一路同行;遥远的明天,不管灿烂与否,都已不担忧,因为我还在路上,因为这躯体之下有着一种思想,因为我要做自己的主人.风景如音符般淌过,我还在路上奔跑,前方正春暖花开.邓小平鼓励着我们做有理想.有道德.有文化.有纪律的〝四有青年〞,周恩来激发着我们〝为中华之崛起而读书〞,并以身作那么地教导着我们什么叫做〝无时无刻不有责任系诸身〞.我认为自己做得远远不够,我需要不断地学习,不断地思考,不断地改造,不断地开展.在否认中不断地成长.扩展阅读:11级德育中期检查实施方案机械与动力工程学院11级德育中期检查实施方案二院11级各班:为引导学生更好地完成学业,促进学生全面开展,根据学生处>文件精神要求,结合我院实际情况,特制定我院德育中期检查工作实施方案,具体如下:一.组织机构学院成立由院领导.全体辅导员.各班班主任组成〝德育辩论工作委员会〞组织机构如下:主任:李秀玲副主任:郑智贞.王俊元.祝锡晶.董小瑞办公室主任:王兴文〔设在学生科〕成员:全体辅导员.各班班主任具体分组如下:组别机械自动化.机械电子工业设计.过控包装工程.工业工程车辆.能动.汽服院领导王俊元郑智贞祝锡晶董小瑞辅导员老师孔文军唐莞洋屈淑维王兴文班主任赵丽琴.吴淑芳.孔文军李秀玲.唐莞洋屈淑维.董振段志薇.冯耀南二.德育中期检查预期目标1.对过去大学生活中取得的成绩.经验教训.成长的心灵感悟等进行回忆.梳理和反思.2.反观前期大学生活经历,对今后的大学生活进行思考.展望和规划.三.形式1.各班组织学生根据所写中期检查总结报告进行辩论陈述;2.德育辩论工作委员会填写〝中北大学大学生德育辩论中期检查评审表〞〔见附件〕;3.辩论结束后,中期检查报告由班主任负责存档.四.其他事宜1.班级根据实际情况自行安排时间.地点.辩论方式;2.活动开展时间:10.25-11.3;3.各班班长于11.5之前将辩论材料上报到德育辩论工作委员会办公室主任王兴文老师处.3.辩论地点〔教室〕由班级自己申请.3.辩论完毕后,及时把通讯稿件交记者站发稿.机械与动力工程学院学生科_年10月25日中北大学大学生德育辩论中期检查评审表姓名性别出生年月政治面貌学号学院总结题目专业〔对过去两年的总结及未来展望情况的认识.辩论现场表现.效果等情况给予点评〕德育辩论工作委员会〔党总支公章〕德育辩论评语主任〔签章〕:年月日此表后附A4纸中期检查总结报告备注。
德育中期总结报告
德育中期总结报告德育中期总结报告德育中期总结报告院系自动化学院专业电气工程与自动化班级0学号201某1621姓名孟庆法日期201某年11月11日1/青春,是一个多么美好的名词,想到青春就想到了年轻,朝气,热情,奋斗,浪漫,无尽的潜力和美好的未来。
而我们的青春呢?我们的青春承载着我们的梦想,而我们的大学承载着我们的青春。
201某年9月,我们告别了熟悉的家乡,告别了一起奋斗三年的老师和同学,迈进了大学的殿堂,开启了人生新的征程。
面对新的环境,新的老师和同学,新的机遇和挑战,我感受到了不小的压力,也有不少的困惑和彷徨:大学究竟该怎么过?有的同学积极地参加学生工作,参加各种社团,对学习不再是那么热衷;有的同学依然十分刻苦地学习,对社团没有丝毫的兴趣。
大学里到底什么更重要?面对学习和工作,我们要如何取舍?我们如何才能使大学生活变得有意义,值得我们留恋?一个远大的理想像一盏灯,可以照亮我们前行的道路,让我们在追寻胜利的过程中少走弯路;它像一针强心剂,可以坚定我们自强不息的信念,让我们不轻言放弃;它是一股强大的推动力,可以给我们带来前进的动力,让我们奋斗不止。
相信每个同学在高中时都一定曾经给自己立过不少目标,也一定在这些目标的引领下得到过不少的收获。
记得大一上学期参加过一次大四学长的经验交流会,其中一位学长说,在上大学之前他仔细想过他的大学之旅,仔细想过他在大学中该干什么。
于是他给自己制定了一个大学四年的整体目标。
同时,他每年都有一个分目标,并且在学期之内又给自己定了许多短期的目标。
正是由于这些不同层次的目标的实现,他2/的大学之路走得比别人顺畅得多。
我认为这种方式很值得我们借鉴。
用这些来指导我们大学剩下的时光应该怎么度过,怎么弥补曾经做过的不太好的事,怎么珍惜应该珍惜的一切,是很有必要做到的。
在我看来,我们必须做到以下几点:要树立正确的目标,明确自己发展的方向;要从实际出发,严格要求自己;要自发地、有意识的培养自己。
德育中期个人总结报告
德育中期个人总结报告篇一:德育中期个人总结德育中期总结论文我们每天都在行进,如果你只想赶路,懒得停下,或许一条漂亮的小路在你埋头之际就与你擦肩而过了。
不是要保证我们的行程毫无偏差,也不可能做到,但至少我们要偶尔给自己一个停留的时间,用来思考,用来反思,用来重新选择,用来确定自己是否走上了自己爱上的小路,用来坚定以后的步伐。
我们都是凡人,难保会做出有问题的决定,但我们可以在过程中及时调整,也可以及时回头。
感谢德育中期答辩在我迷茫不知所措的时候出现了,感谢它给了我一个停留的时间。
停留下来的我想了很多,关于过去,关于现在,关于未来。
来XX大学已经两年多了,时间过得很快,回忆也是满满的,曾经青涩的我们也在慢慢地成长,但我想我的成长速度一定算是慢的。
过去的两年里,我收获了很多。
我收获了知识,高等数学、大学物理等课程让我已有的基础得到了巩固,也让我在这些学科方面的能力得到了提升,也让我体会到了高中学习和大学学习高度的不同。
除此之外,我还接触到了一些从来没听过的科目,例如信号与系统,所幸也从从前的一无所知到了今天的一星半点的了解,例如c语言,从从前的惊愕到如今的掌握。
这些,都是我学到的知识,我得到的充实。
高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯,也正是因为书籍丰富了我们知识,足见知识对我们来说是很重要的。
我收获了朋友,因为社团活动、校公选课等原因我结识了很多不同班的朋友,或许大部分都只是点头之交,但这依然是我大学生活中精彩的一部分。
我收获了更好的自理能力,这里的自理能力不再仅仅是初高中时的自己洗衣、自己整理内务,而是真正地独立,真正地学会管理自己的生活,真正地学会选择自己的生活。
我还获得了很多,这也证明我确实在成长。
而我之所以说自己成长得算是慢的,一是跟其他同学相比较得来的,二是自己的性子使然。
很多同学在学习理论知识的基础上还充分地锻炼了自己的组织、领导等能力,而我在参加过几次无聊的社团活动后直接弃了,同时因为高中为了学习放弃当班干部后对当班干部也兴致缺缺。
2024年德育工作期中总结(2篇)
2024年德育工作期中总结一、引言____年是我校德育工作的关键一年。
在过去的一年里,我校在德育方面取得了一定成绩,但也面临着一些挑战。
本次总结旨在总结过去一段时间的工作经验,分析存在的问题,并提出改进的措施,以进一步推动学校德育工作的发展。
二、成果回顾1. 德育课程的改进____年,我们进一步改进了德育课程,加强了对学生的思想道德教育。
我们注重培养学生的核心素养,鼓励学生积极参加志愿者活动,并通过丰富的社会实践课程,提高学生的社会责任感和团队合作能力。
2. 德育活动的丰富多样化我们组织了一系列丰富多样的德育活动,如主题班会、德育讲座、志愿者活动等。
这些活动旨在引导学生正确树立人生观、价值观和世界观,培养学生的社会责任感和创新意识。
3. 学生德育评价的改革我们制定了新的学生德育评价体系,突出学生综合素质的发展,注重学生的道德品质培养和社会责任感的培养。
我们在评价体系中注重学生的自我评价和互评,激发学生的主动性和参与度。
4. 师德师风建设的推进我们注重加强教师的德育培养和专业素养提升。
通过开展师德师风建设活动,提高教师的教学水平和德育工作能力。
我们注重师生之间的良好关系,营造了良好的学习氛围和校园文化。
三、存在问题1. 德育工作指导思想不够明确在德育工作中,我们的指导思想不够明确,导致工作方向不够明确。
我们在制定德育课程和德育活动时,缺乏统一的指导思想和理论支持,导致工作效果不佳。
2. 德育工作与课程教学融合不够紧密在学校的实际教育中,德育工作与课程教学的融合度还有待提高。
我们的德育工作过于注重形式,而忽视了对学生德育素质的培养。
我们需要制定更科学、更系统的德育计划,将德育工作与课程教学更紧密地结合起来。
3. 学生参与度不高在德育活动中,学生的参与度不高。
一些学生缺乏自觉地参与德育活动的意识,导致活动效果不佳。
我们需要进一步激发学生的参与热情,提高学生的主动性和参与度。
4. 教师的德育能力有待提高在德育工作中,一些教师的德育能力有待提高。
4、德育中期报告
4、德育中期报告引言德育是学校教育的重要组成部分之一,它对培养学生的品德和树立正确的人生观和价值观有着至关重要的作用。
本文将对学校德育工作进行中期报告,探讨学校德育工作的现状、存在的问题及未来的发展方向。
现状分析德育工作的开展情况在学校的德育工作中,我校重视培养学生自律、责任感以及社会责任感等品质,并提倡学生具备坚定的道德信念、热爱祖国、敬仰伟大的人民领袖等。
为了达到这些目标,学校采用了多种方式开展德育工作,包括课堂教育、校园文化建设、社会实践等。
德育工作的成效评估通过学校开展的各种社会实践和服务活动,学生们的社会责任感得到了提高;同时,在课堂教育中,老师们向学生们传授了很多正面情感教育的内容,使学生们的情感更加健康。
存在的问题德育课程教学存在缺陷在课堂教学中,部分教师缺乏德育教育知识和技能,由此导致德育课程的开展形式和效果存在问题。
一些学生对于德育课程缺乏兴趣,导致其德育素养无法得到有效地提高。
学生道德行为存在问题部分学生的道德行为与德育目标并不相符,比如说缺乏纪律观念、欺骗行为等,这些行为的存在很大程度上会影响到整个班级的氛围和效率。
德育工作的发展方向提高教师德育教育水平藉由教师德育教育的提升,可以针对性地开展德育课程,帮助学生更好的掌握德育目标,更好地融入日常生活中。
加强家校合作充分利用家长的教育资源,组织家庭教育辅导班,通过让家长融入到学生的德育建设中,更好地促进学生德育素质的提高。
我校未来的德育工作重点应当在于提高教师德育教育、增强学生社会意识和责任感,以及加强家校合作等方面。
只有这样,才能更好地培养学生的正确人生观和价值观,从而更好地服务于社会和国家发展。
德育工作期中总结范文
德育工作期中总结范文本学期的德育工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处,需要进行总结和反思,以进一步改进和提升德育工作的质量。
本文将总结本学期的德育工作,分析存在的问题,并提出改进措施。
一、工作总结本学期,我们注重培养学生的品德修养和道德观念,通过丰富多样的德育活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。
具体来说,我们开展了以下几个方面的工作:1.主题班会:每周组织一次主题班会,通过讨论和分享的形式,深入学生的内心世界,激发他们的思考和思维能力,帮助他们树立正确的价值观。
2.爱心义卖:组织学生参与爱心义卖活动,将所得善款用于支援贫困地区的学生,培养学生的公益意识和社会责任感。
3.社会实践:组织学生参观社会单位,了解社会的真实情况,激发他们对社会发展的关注和积极参与意愿。
4.文明礼仪培训:组织专业人士开展文明礼仪培训,提高学生的社交能力和礼仪修养,使他们成为有修养的社会人才。
以上工作的开展,旨在引导学生培养正确的道德观念和价值观,提高他们的道德修养和个人素质。
二、存在问题1.活动内容单一:本学期的德育活动内容主要是针对学生的思想教育,但形式相对单一,缺乏一些具体的实践活动,导致学生对德育活动的兴趣不高。
2.资源不足:由于学校德育经费有限,导致我们在组织德育活动时,资源调配不足,无法做到全面覆盖和完善。
3.监督和评估不够:在德育工作的过程中,对学生的行为习惯和道德修养的监督和评估不够,德育工作的效果难以评判和检验。
三、改进措施针对上述存在的问题,我们提出以下改进措施:1.多样化活动形式:丰富德育活动的内容和形式,注重将道德教育与实践结合,增加实地考察和社会实践的活动,培养学生的实际操作能力和社会参与意识。
2.增加德育经费:积极争取学校领导对德育工作的支持,增加德育经费的投入,使德育活动能够更全面地开展和完善。
3.建立评估机制:建立科学合理的评估机制,对学生的道德修养和行为习惯进行监督和评估,及时发现问题,提供个性化的辅导和指导。
期中德育工作总结(通用5篇)
期中德育工作总结(通用5篇)期中德育工作总结(通用5篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!这时候,最关键的工作总结怎么能落下!那么写工作总结真的很难吗?以下是小编精心整理的期中德育工作总结(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
期中德育工作总结1在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。
结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期总结报告如下:一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用,形成了各部门密切配合、德育导师制为主、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”的意识,积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次班会;每周一次班主任会议;每学期一次班主任经验交流会;每学期一次家长会。
让班主任在实践中互学互进,共同提高。
定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量。
德育调查情况报告总结
德育调查情况报告总结根据对德育调查情况的总结和分析,以下是我对德育工作的看法和建议:1. 社会关系需重视:调查发现,德育工作中存在社会关系方面的问题。
学生之间的互动往往存在着尊重、合作和友善方面的不足。
在社交媒体的渗透下,部分学生表现出“虚拟社交封闭”现象,导致他们无法建立良好的互动关系。
因此,我们应该加强对学生关系的引导,提倡尊重他人、合作共赢和友好相处的原则,并培养学生在现实社交中的技能和意识。
2. 道德价值观的培养:另一方面,调查还发现学生在道德价值观方面的培养仍然有待加强。
很多学生对于诚实、守信等基本道德观念的认知不够,甚至有些学生存在不负责任和不尊重他人的行为。
因此,我们应该积极培养学生的道德意识和价值观,通过校园活动、课程设置和家庭教育的合作,使学生树立正确的道德观念,并将其内化为行为准则。
3. 教师角色的重要性:在德育工作中,教师扮演着至关重要的角色。
调查显示,学生对于德育工作的满意度与教师的教育品质密切相关。
因此,我们需要加强教师的专业化培训,提高其德育意识和教育敏感性。
同时,建立一个积极健康的教师激励机制,激励教师在德育过程中发挥更大的作用。
4. 家校合作的加强:调查还发现,家庭教育在德育过程中的作用不可忽视。
学生在家庭中受到的教育和影响,对于他们的德育素质有着重要的影响。
故此,我们应该加强学校与家庭的合作,促进双方对于德育工作的共识和合作。
学校可以通过举办家庭教育讲座、家校互动活动等方式,增进家长对于德育工作的了解和参与。
综上所述,德育工作中存在社会关系、道德价值观培养、教师角色和家校合作等方面的问题。
为了提高学生的德育素质,我们应该加强对学生关系的引导、培养学生的道德意识和价值观、加强教师的培训和激励,并加强学校与家庭的合作。
只有通过一系列的综合措施,我们才能够更好地推进德育工作,培养学生全面发展的品质和能力。
高中德育工作期中总结6篇
高中德育工作期中总结6篇篇1一、引言高中德育工作是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的思想道德素养、法律意识和健康人格具有重要意义。
本学期,我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务,以培养学生社会主义核心价值观为核心,以提升学生道德品质和法治观念为目标,开展了丰富多彩的德育活动。
二、德育工作重点1. 强化社会主义核心价值观教育本学期,我校通过开展主题班会、道德讲堂、主题演讲等活动,深入宣传和弘扬社会主义核心价值观。
通过这些活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提升学生道德品质我校注重提升学生的道德品质,通过开展“学雷锋”、“我为同学做好事”等系列活动,培养学生的奉献精神和助人为乐的品质。
同时,我校还通过开展“诚信教育”,引导学生树立正确的诚信观念,增强学生的诚信意识。
3. 加强法治观念教育法治观念教育是德育工作的重要环节。
本学期,我校通过举办法律知识讲座、观看法治教育视频、参加法院开放日等活动,加强学生的法治观念教育。
通过这些活动,使学生了解法律知识,增强法律意识,自觉遵守法律法规。
4. 注重心理健康教肓心理健康是学生全面发展的重要方面。
我校通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案、提供心理咨询等方式,关注学生的心理健康状况,帮助学生解决心理问题,促进学生健康成长。
三、德育工作成效通过本学期的德育工作,我校学生的思想道德素养得到了显著提升。
学生们能够自觉践行社会主义核心价值观,积极参与社会公益活动,奉献社会、服务他人。
同时,学生们的道德品质和法治观念也得到了增强,能够自觉遵守法律法规,树立正确的诚信观念。
此外,我校还注重学生的心理健康教肓,帮助学生解决了心理问题,促进了学生的健康成长。
四、存在的问题及改进措施在德育工作过程中,我校还存在一些问题。
例如,部分学生对德育活动的参与积极性不高;部分学生的法治观念仍然淡薄;部分学生存在不同程度的心理问题等。
德育中期个人总结范文
时光荏苒,转眼间,本学期已经过半。
在这段时间里,我积极参加德育活动,努力提高自己的思想道德素质,现将中期德育总结如下:一、思想道德素质方面1. 爱国主义教育:我始终坚定爱国主义信念,认真学习国家历史,了解国家发展现状,关心国家大事。
通过参加升旗仪式、观看爱国影片等活动,增强了我的民族自豪感和爱国情怀。
2. 道德品质培养:我注重自身道德修养,遵循“诚信、友善、勤奋、进取”的原则,与人为善,尊重师长,团结同学。
在日常生活中,我努力做到诚实守信,关心他人,乐于助人。
3. 社会责任感:我积极参加志愿服务活动,关心社会弱势群体,弘扬社会主义核心价值观。
通过参加环保、扶贫等公益活动,我深刻体会到社会责任的重要性,并努力践行。
二、学习方面1. 学习态度:我始终保持积极向上的学习态度,认真对待每一门课程。
在课堂上,我认真听讲,积极发言;课后,我主动复习,巩固所学知识。
2. 学习方法:我注重培养良好的学习习惯,合理安排学习时间,提高学习效率。
在遇到学习困难时,我主动请教同学和老师,及时解决问题。
3. 学术研究:我积极参加学术讲座、研讨会等活动,拓宽知识面,提高自己的学术素养。
同时,我还关注国内外学术动态,努力提高自己的科研能力。
三、实践活动方面1. 社会实践:我积极参加学校组织的暑期社会实践、寒假社会实践等活动,深入基层,了解社会,锻炼自己的能力。
2. 课外活动:我积极参加学校举办的各类课外活动,如文艺汇演、体育比赛等,丰富自己的课余生活,提高自己的综合素质。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题:在德育方面,我有时会因为个人情绪波动而影响到与他人相处;在学习方面,我有时会因为拖延而导致学习效果不佳。
2. 改进措施:针对以上问题,我将努力做到以下几点:(1)学会调整心态,保持积极向上的情绪;(2)制定合理的学习计划,提高学习效率;(3)加强与他人的沟通,提高团队协作能力。
总之,在德育中期,我取得了一定的成绩,但也存在一些不足。
大学生德育中期检查总结报告
大学生德育中期检查总结报告姓名:学号:学院:专业:指导教师:且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,不懂就是不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。
即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。
在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体,六个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
最我让觉得自豪的是,进大学以来,我从来没有一次光顾洗衣房,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁。
在娱乐上,我觉得我收获最大就是学会了游泳,其次就是在娱乐的基础上增强了体质。
我们每天下午都有很多体育活动,其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等,我就约几个朋友一起去跑跑步,虽然运动量不是很大,但也是锻炼身体的一种好方法,更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多,不再象以前那样经常觉得很累,我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
勤洗手,养成良好的卫生习惯。
回望过去的两年半时间,有很多值得自己反思的地方。
风雨中,父母那一双双期望的眼神是我最大的动力!总之,大学生活可以很轻松,也可以很沉重,可以很单调,也可以很丰富,可以很舒畅……他就像一坛五味醋,我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多,并获得了很多感悟,这些所得将作为我人生的宝贵财富,让我以后的道路走得更加坚实有力。
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德育中期检查总结报告大一那年,忘记了高考的疲惫与烦累,一身轻松的,满怀好奇的离开了生活了十八年的城市,来到了山西,来到了太原,来到了中北大学。
最开始最好奇的莫过于来到一个完全不熟知的地方,先打望打望,先东瞅瞅,西瞅瞅这个全新的校园和城市。
当初为什么选择了这个地方呢?其实我也不知道,就看到了我们霸气的图书馆,还有二龙山上的“中北大学”四个用草建的大字,有丝震撼,填了这所大学,可能还有一些缘分在里头的吧。
在大学里虽然还是有些吃的,气候不适应,只有寒暑假才能回家,跟家人,朋友,爱的人呆在一起。
有时候只有分离才能尤其感受到一些固有的人,固有的地方的重要,更珍惜,更思念。
进入了大学,最最开始的莫过于认识你这四年最重要的人们了,那就是五个舍友同志们了。
虽然不是说来自五湖四海,汇集中华五十六个民族的大气,好歹也有北方,南方的代表出线。
相处了两年下来,感觉有个蛮深的就是北方人的质朴。
最开始的正式相处应该就是军训了吧,虽然心是累的,而且有时候天气分外炎热,午休时间又短暂,常常没睡醒,中午起来是烦躁的,崩溃的。
但是也有他的趣味性存在了啦,第一次大集体,而且着装也是一样的,出席某种仪式,大场面大制作,然后军训间隙休息时间,一起唱军歌,歌声迎风吹,稍坐休息,如此甚好了。
虽然又热又累,却没有心情上的压抑,反而乐在其中。
大学的友情特别是相对于一个宿舍的,真的是一天抬头不见,低头不见呀。
一起学习,一起吃放,一起打球,一起玩游戏,在一个屋檐下生活。
真的是完完全全的宿舍学校生活,特别对于在郊区,外地的孩子了,在这片地方呆的时间超过99%了吧。
在生活中,同学之间有时难免有些小矛盾,如何看待这些小矛盾,如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问,也是成长中的必修课。
让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题。
在矛盾化解之后,你会发现它并没有破坏我们的感情,反而使彼此更加互相了解。
问题并不是问题,只要我们都大方有什么就说出来,而不要遮遮掩掩的,人在学会着大度,不断成长,不断学会处理更多,方方面面的事。
他只会让你变得更加优秀,而不会让你深陷麻烦之中。
爸妈常说的一句话是什么“学生最大的任务就是学习”所以让我们来说说,学生们都很头疼,烦恼的学习吧。
大学的学习跟原来的学习方式真的是相差太多了。
大学的学习大一的特别是我们专业啊,课又多,还各种实验,实习,真的是有时候一周下来,我们是处于崩溃边缘的。
课太多,再加上一颗偷懒,浮躁的心,那么多的课程,所以成为一名学霸,真的是不易啊。
对学霸各种佩服,崇拜。
在课程集中期间,各种基础课程将时间占用得十分充足,有时候乖乖听课,认真做笔记,有时候就不知道跑到哪个还未发现的不知名的星球上去了。
时间越久就越发现,大学的知识比高中深刻得多,仅靠上课的时间动用自己聪明的大脑,还是完全不能够将知识学懂学透。
发现这个问题后我吸取经验教训,制订了新的学习计划,以适应大学的学习生活。
听老师的重点章节,考试三周左右在集中力量做练习题,对知识点总结归纳,梳理。
虽然自己动手能力不强,但是经历过之后,由衷的发现应该特别重视,珍惜做实验的机会。
那才真的是打实战,其实蛮有趣的,有时候你懂得把所学跟实际操作结合在一起,你的内心也是狂喜,高兴地,有成就感的。
考试之前跟同学一起上上自习,紧张备考,讨论题,在网上查阅资料,都是很好地经历。
虽然我不是学霸,但是我也深陷在有时看题,做题,思题的快感中。
希望自己能够集中力量办好事。
大学生活,让我学会了与人合作,共同进步的道理。
所谓合作,小到和同学一起解决一道问题,大到一起参加班级活动。
然后一起参与新生班集体答辩,一起组织出游,一起去太原科技博物馆,一起参加篮球大赛,到最后我们班取得了第一名的殊荣,那是我感觉到我们班最团结最齐心的时候。
一个人的能力再强也还是有限的,很多事情一个人是根本不可能解决的,这个时候就需要与人合作。
不管什么都是在前人的努力,付出下,然后我们继续接着他们的路,一路前行,踏出我们中国的,人类的新型发展之路。
做了不一定有收获,但是不做肯定什么都没有,这是我高中班主任周老师常跟我们说的一句话。
但做起来着实不易。
有的时候,学习很努力,很投入,可是考试结果却不尽如人意。
有时工作很卖力、很辛苦,但是交差的时候却不一定得到肯定。
从小到大,就算大学学习,生活也一样,这样的情况并不少见。
偶尔也会很丧气,也想放弃。
但是一旦明白了其中的道理,我就会重新鼓足干劲,迎接新的一天。
其实,不仅在大学,走入社会也是如此,所以有时候为了结果而努力并非利欲熏心,而是确定目标后的一往无前,但我们应更享受,更看重过程。
大学不仅仅教会我们知识,更重要的是教会我们学习的方法,正所谓授人以鱼,不如授人以渔。
当我刚来到大学的时候,认为学习还只是背诵书本。
可是大学众多科目是没法背的过来的,纵使记住了也很快会忘掉。
所以,渐渐地,我明白了,大学的学习重在理解,掌握方法比结果更重要。
再到后来,接触的越多,就越发感觉到自己的无知,感觉需要学习的太多,就会明白为什么说学到老,活到老。
学会奉献,大学参加的活动虽不是很多,但是个人感觉都很有意义。
一次有机会随班里同学一起去太原市照看智障儿童。
在后来跟一位学长去学校的一个附近小学跟小同学们一起共度下日时光。
那次给我的印象非常深,临走时,小朋友们都依依不舍的。
虽然现在我们不能给予他们太多的物质帮助,或者在我们国家,各个地区,从小孩到老人,需要帮助的人特别多。
能帮一个帮一个,而不是有些人的事不关己,高高挂起。
在互相帮助中,我们都变得越来越好,我们不会少了什么,而是收获内心满满的帮助他人之后的幸福感。
我们也可以在精神上关心他们,让他们感受到温暖。
曾经,我们豪言壮语地说,将来要为国家做多大贡献。
现在看来,只要我们做好自己,关心身边的人,做好身边的事,尽可能地帮助需要帮助的人,就是最好。
思想方面是我一直都不曾忽略的一方面,在高中的时候,就入了共青团,虽然99%的人都入了的啦。
我没有想以后能做多大多好的事,真的是希望以后在我所从事的事方面做精做细。
当一名老师,好好地教书育人,告诉他们应该如何做事,处事。
从平时的实际生活中让他们养成正确的好的习惯,善待身边的人,感恩这个社会,感恩这个世界。
告诉他们应该成为一个怎样的人,告诉他们应该坚持内心所想,全力做好你一直梦想的一件事。
当一名小干部,企业或者乡村,能给其他的人,或普通群众做实事,让他们生活过得在进入大学后,好。
物质好,家庭和谐,人幸福。
我想自己幸福,我想身边的人幸福,我想中国人幸福,我想人类幸福,我想花花草草开得美丽,我想动物生活无忧。
有幸参加了院党课学习,虽然目前为止对于上校党课还没机会,但一步有一步,经历,感触,又让我的认知多了一些,深了一些。
我们今天的生活是多少革命先烈用鲜血换来的,他们的身躯倒在了战火中。
作为一名大学生,我一直重视思想觉悟的提高,大学以来,我多次参加学校、学院的讲座,学到了很多。
我认识到我们作为社会的一分子,都应具备乐于奉献的精神,无论处在哪一个行业,无论处在哪个年龄期间,不因小事而不为,不喜,我们都要为社会贡献自己的力量,不管社会,国家处于什么样的时期,多会身边的人多做一份力所能及的事。
在高中的时候,我曾多次幻想过大学的生活,应该是轻松惬意,满血复活的青春气息,没想到自己完全没长大的样子,还像一个高中生一样,有时候还发发小脾气,爸妈,身边的人颇感无奈呀。
当真正步入大学校门,我才发现,以前关于大学的猜想都是太多不符合事实。
所有时间呆在学校,不自由不宽松,宿舍食堂或者小吃街教室三点一线的生活。
一天又一天的重复,才开学有时候就计划着,想着下次回家又是多久呀。
对于有个如此念家想回家的女儿,我爸妈会不会很高兴,很自豪呀,哈哈,不要觉得丢脸,没出息就好了。
在学习之余,我也参加了一些社会实践,在实践中我深刻体会到了父母工,作的辛苦,同时也更加珍惜自己所拥有的一切。
我也与同学一起去青岛玩了玩,走了走,一个二十年都呆在大陆,长江边上的孩子,一睹大海之貌。
海风,来自大海里的各种小装饰礼物,走在海滩上,脚底感受着来自大海的欢迎之式,去海洋馆看海的精灵们些,让我倍感特别,倍感回味。
大学的生活给了我最宝贵的东西是和舍友们的友谊和独自一人在外,离开父母,离开朋友,离开所有爱的人的唯一的一段特殊的经历,不管以后怎样,毕了业我要回到我的家乡,我要回到让我一直想念的地方,希望尽自己所能让她变得更加美好,繁荣。
从大学生活开始到现在,我参加了运动会的健美操比赛,获得了校级优秀团员,还在军训期间获得了优秀运动员,通过英语四级,获得普通话二级甲等的证书,评过综合素质将二等,三等......虽然获得的荣誉很少,但是我会记得所有参与的经历。
厚积薄发,希望以后可以做的更好,让自己的大学生活更加充实美好。
大学是人生当中的一个转折点,转折点起到的就是承上启下的作用。
大学生活只是人生坐标中的小小区间,但是却可以容纳下无数的点,每个点都是自己的经历,体会,和感悟。
无数个点就可以串成属于自己的弧线。
不再回头的不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们流逝着的青春.所以请拒绝平淡,告别无为,让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来,激荡起来!没有人知道自己生命的长短,没有人知道明天等待自己的是幸运还是灾难。
所以我们只能抱着感恩的心态去充实每一个今天。
经过大学快两年半的生活,我变的更加成熟更加睿智,大学生活培养了我的互助合作的能力,锻炼了我的意志,也陶冶了我的情操。
我想这在我以后的工作生活中,一定是一笔宝贵的财富,我会美美地珍藏着。
告别过去,迎接未来。
我相信未来的日子一定会很美好。
我希望将这一切都铭记于心,珍惜现在所拥有的一切,然后张开双臂,去拥抱灿烂的未来,去追寻一直期待的明天。