15.水的表面张力

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物理化学经典习题11

物理化学经典习题11

物理化学经典习题一、填空题1.硫酸与水可形成三种水合盐:H 2SO 4·H 2O 、H 2SO 4·2H 2O 、H 2SO 4 ·4H 2O 。

常压下将一定量的H 2SO 4溶于水中,当达三相平衡时,能与冰、 H 2SO 4水溶液平衡共存的硫酸水合盐的分子中含水分子的数目是 。

2.Na +、H +的还原电极电势分别为 –2.71V 和 –0.83V ,但用Hg 作阴极电解 NaCl 溶液时,阴极产物是Na –Hg 齐,而不是H 2,这个现象的解释是 。

3.在稀亚砷酸溶液中通入过量的硫化氢制备硫化砷溶液。

其胶团结构式为 。

注明紧密层、扩散层、胶核、胶粒、胶团。

4.在两个具有0.001mAgNO 3溶液的容器之间是一个AgCl 多孔塞,在多孔塞两端放两个电极,接通直流电源后,溶液将向 极方向流动。

5. 反应 A −→−1k B (Ⅰ) ; A −→−2k D (Ⅱ)。

已知反应(Ⅰ)的活化能大于反应(Ⅱ)的活化能,加入适当催化剂 改变获得B 和D 的比例。

6.等温等压(298K 及p ø)条件下,某一化学反应在不做非体积功条件下进行,放热40.0 kJ·mol -1,若该反应通过可逆电池来完成,吸热 4.00 kJ·mol -1,则该化学反应的熵变为 。

7.若稀溶液表面张力γ 与溶质浓度c 的关系为 γ0 – γ = A + B ln c (γ0为纯溶剂表面张力, A 、B 为常数), 则溶质在溶液表面的吸附量Γ 与浓度c 的关系为 。

8.298.2K 、101.325kPa 下,反应 H 2(g) + 21O 2(g) ═ H 2O(l) 的 (∆r G m – ∆r F m )/ J·mol -1为 。

二、问答题1.为什么热和功的转化是不可逆的? 2.在绝热钢筒中进行一化学反应:H 2(g) +21O 2(g) ═ H 2O(g),在反应自发进行。

简易土工_考试试题

简易土工_考试试题

检测员习题集一、填空题1.(烘干法)是测定土的含水量的标准方法,对于细粒土时间不得少于(8 )小时,对于砂类土不得少于( 6 )小时,对含有机质超过5%的土,应将温度控制在(65-70℃)的恒温下烘干。

2.土的不均匀系数Cu反映粒径分部曲线上的(土粒分布范围)。

曲率系数Cc则描述了粒径分部曲线上的(土粒分布形状)。

3.土由以下三部分组成(固相)、(液相)和(气相)。

4.测定土密度的常用方法有(环刀法)、(电动取土器法)、(蜡封法)、(灌水法)、(灌砂法)等。

5.土的塑性指数即是指土的液限与塑限之差值,IP越大,表示土越具有高塑性。

6.土的击实试验目的在于求得(最大干密度)和(最佳含水量),小试筒适用于粒径不大于(25 )mm的土;大试筒使用粒径不大于(38 )mm的土。

7.土的击实试验中,试筒加湿土质量3426.7g,试筒质量1214g,试筒容积997cm3,土样含水量16.7%,则土样干密度是 1.90(取小数2位)。

8.土的三种组成物质?答:土的三种组成物质:颗粒(固体)、水(液体)、气体(气相)。

9.水在土工以哪三种状态存在?答:固态、液态、气体。

10.土可能是由(两相体或三相体)相体组成的。

(两相体是三相体的特例,含水量为零)。

11.土的物理性质指标:(1)比较土粒密度、饱和密度、天然密度、干密度、浮密度的大小答:ρS>ρsat>ρ>ρd>ρ′(2)孔隙比、孔隙率的计算答: e = n = ×100%12.含水量试验中含水量是指什么水分,包括哪两种水。

答:土颗粒表面以外的水分(包括自由水和结合水)。

13.土的含水量测试方法规范规定几种方法?答:测定方法:烘干法、酒精燃烧法、比重法、碳化钙气压法。

14.受水的表面张力和土粒静电引力的共同作用而在土层中运动的水是(毛细水)。

15.含有石膏土和有机质土的含水量测试法的温度、时间?答:温度控制在60-70℃,时间8个小时以上。

16.无机结合料稳定土的含水量测试温度、时间?答:温度:105-110℃。

青岛版小学科学三年级上册知识点整理版

青岛版小学科学三年级上册知识点整理版

第一单元科学在我们身边1、爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”对视察过的事物提出“为什么”,是我们解决问题、走向创新的起点。

2、牛顿说过:“没有大胆的揣测,就不会有宏大的发觉。

”对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的目标和方向。

3、科学就是提出问题,然后想方法解决问题的过程。

4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理,就要不断的做试验,直到弄清晰为止。

5、有了科学探讨,才会有独创创建,我们的生活才会不断改善。

我们身边到处有科学,我们的生活离不开科学。

6、科学探究六个要素:(1)提出科学问题;(2)进行猜想和假设;(3)制定安排,设计试验;(4)视察与试验,获得事实与证据;(5)检验与评价;(6)表达与沟通。

7.科学探究的四个步骤:(1)提出问题;(2)进行猜想;(3)试验验证;(4)得出结论。

其次单元我们怎么知道1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。

2、感觉器官能帮助我们辨别出物体的不同特征,如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。

3、在全部的感觉器官中,眼睛从四周的世界中获得的信息最多。

4、哪些科学仪器能帮助我们视察?答:(1)医生用听诊器帮助诊断;(2)我们用显微镜视察细胞;(3)科学家用哈勃望远镜视察星空。

另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等。

5、分类是科学探讨的重要方法。

分类时,首先要确定肯定的标准,标准不同,分类的结果就不相同。

6、分类给我们的生活带来便利,比如超市内给食品分类,我们更简单找到我们要购买的食品。

7、日常生活中常见的分类有:超市里给食品分类、给服装分类;图书馆里给图书分类;文具店里给文具分类;医院里给不同门诊科室分类(如内科、外科、五官科等等)。

8、给我们的文具分类:(1)按“用途”分,可分为书写类文具和工具类文具;(2)按“大小”分,可分为大型文具、中型文具和小型文具。

还有其它多种分类方法,比如按颜色分类,按材质分类等等。

9、物体的冷热程度叫做温度。

2019年云南昆明理工大学物理化学考研真题A卷

2019年云南昆明理工大学物理化学考研真题A卷

2019年云南昆明理工大学物理化学考研真题A卷一、选择题。

请在答卷上填入正确答案代号。

(本大题共15小题, 每小题2分, 共30分) 1.下面的说法符合热力学第一定律的是()(A) 在一完全绝热且边界为刚性的密闭容器中发生化学反应时,其热力学能一定变化;(B) 在无功过程中, 热力学能变化等于过程热, 这表明热力学能增量不一定与热力学过程无关;(C) 封闭系统在指定的两个平衡态之间经历绝热变化时, 系统所做的功与途径无关;(D) 气体在绝热膨胀或绝热压缩过程中, 其热力学能的变化值与过程完成的方式无关。

2. H=Q p此式适用于哪一个过程: ()(A)理想气体从101325Pa的始态反抗恒定的压力10132.5Pa膨胀到终态;(B)在0℃、101325Pa下,冰融化成水;(C)电解CuSO4的水溶液;(D)气体从298K,101325Pa可逆变化到373K,10132.5Pa )。

3.已知水的下列5种状态:(1) 373.15K, pӨ, 液态 (2) 373.15K, 2 pӨ, 液态 (3) 373.15K, 2 pӨ, 气态(4) 374.15K, pӨ, 液态 (5) 374.15K, pӨ, 气态下列4组化学势的比较中,哪个不正确? ( )(A)μ2>μ1; (B) μ5>μ4; (C) μ3>μ5; (D) μ3 >μ1 。

4. 当发生极化现象时,两电极的电极电势将发生怎样的变化?()(A)阳极变得更正,阴极变得更负(B)阳极变得更负,阴极变得更正(C)两者都变得更正(D)两者都变得更负5.在实际气体的节流膨胀过程中,哪一组描述是正确的: ()(A)Q >0, H=0, p < 0;(B)Q=0, H <0, p >0 ;(C)Q=0, H =0, p <0;(D)Q <0, H =0, p <0。

6.已知反应 3O2(g) = 2O3(g) 在25℃时r H mӨ= J·mol-1,则对该反应有利的条件是:()(A) 升温升压 (B) 升温降压 (C) 降温升压 (D) 降温降压7.由CaCO3(s), CaO(s), BaCO3(s), BaO(s)及CO2(g)构成的平衡体系,其组分数C和自由度数f分别为:()(A)C=3, f=0;(B)C=2, f=2;(C) C=1, f=1;(D)C=4,f=1。

物理化学(下)-春季考试模拟真题-1

物理化学(下)-春季考试模拟真题-1
-1 -1 -1
) ,最小的是(

(B) 0.01 mol· kg CaCl2 (D) 0.001 mol· kg KCl
-1
5. 恒温恒压下可逆电池放电过程 (A)ΔH = Q (C)ΔH > Q (B)ΔH < Q (D)ΔH与Q大小关系不确定


6.二级反应速率常数的单位是 (A)s-1 (B)dm6· s-1· mol-2 (C)s-1· mol-1
-
tCl-(NaCl)。 (填“>” 、 “<”或“=” ) 。 0。 (填
8. 对表面活性剂的水溶液,其表面张力比纯水的表面张力 活性剂在表面层中的浓度比其在本体中的浓度
(高或低) 。
9. 以活性炭吸附CHCl3气体,0℃时的最大单层吸附量为93.8dm3· kg-1。已知该温度 kg-1,则兰缪尔吸附 下,当CHCl3气体分压为1.34×104Pa时的平衡吸附量为82.5dm3· 等温式中的吸附平衡常数 b = 。
10. 实验测得 NaCl 、 Na2SO4 和 Na3PO4 三种电解质溶液对某溶胶的聚沉值分别为 0.512 mol· dm-3、4.31×10-3 mol· dm-3和8.91×10-4 mol· dm-3,说明该胶体带 电。
三、 (本题 15 分)乙酸乙酯与氢氧化钠皂化反应的速率常数在 282.55 K 时为 2.37(mol· L-1)-1· s-1;287.55 K 时增至 6.024(mol· L-1)-1· s-1。 求:(1) 反应的活化能 Ea 及频率因子 A; (2) 利用一上两个温度的数据求范特霍夫公式中的温度系数 γ; (3) 设乙酸乙酯和氢氧化钠的初始浓度均为 0.001mol· L-1, 反应在 298.15 K 下的 半衰期。

2015水分生理作业题

2015水分生理作业题

水分生理作业一、名词解释束缚水水孔蛋白水势渗透势衬质势压力势吐水伤流共质体途径质外体途径根压蒸腾拉力蒸腾比率蒸腾系数水分临界期内聚力学说二、填空题1.水分在植物细胞内通常呈和两种状态,它们含量的多少决定了细胞质的状态。

细胞质含水较多呈状态,含水较少呈状态。

2.自由水含量与植物关系密切,而束缚水含量与有密切关系。

植物体内自由水/束缚水比值降低时,原生质粘性,植物的代谢活动,抗逆性。

越冬作物组织内自由水/束缚水的比值,作为溶剂的水是。

3.简单扩散是物质依而移动,集流是物质依而移动,而渗透作用是物质依而移动。

4.植物体的水分集流是通过膜上的形成的水通道实施的。

5.当细胞处于质壁分离时,细胞的膨压等于,Ψp=_____,Ψw =_____;当细胞充分吸水完全膨胀时,Ψp=____,Ψw=_____;将成熟的植物细胞放入纯水中时,细胞_____,Ψs______,Ψp_____,Ψw_____;压力势呈负值时,细胞的Ψw小于_____。

6.溶液的渗透势决定于。

7.一般来说,温带生长的大多数作物叶组织的渗透势在,而旱生植物叶片的渗透势很低,达。

8.植物失水可以_____和______两种状态进行。

植物的吐水是以状态散失水分的过程,而蒸腾作用以_____状态散失水分的过程。

9.将一植物细胞放入ψw=-0.8 MPa 的溶液(体积相对细胞来说很大)中,吸水达到平衡时测得细胞的ψs=-0.95MPa,则该细胞内的ψp为,ψw为。

10.根毛区吸水能力强的原因有、、。

11.水分移动的跨膜途径是指。

12.由于根内皮层细胞壁上的环绕在内皮层径向壁和横向壁上,木栓化和木质化,细胞质牢牢地附在其上,所以根中的质外体常常是不连续的,水只能通过内皮层的,因而内皮层对水分转运起调节作用。

13.C4植物的蒸腾系数要_____于C3植物。

14.无风的早晨或傍晚,禾谷类作物的叶尖常挂有水珠,这是现象。

和现象的有无和强弱,可以作为壮苗的指标,作物生长健壮,根系活动较强,其量也。

水表面张力系数的测定实验报告

水表面张力系数的测定实验报告

大连理工大学大 学 物 理 实 验 报 告院(系) 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 童凌炜 学号 5 实验台号 实验时间 2008 年 12 月 03 日,第15周,星期 三 第 5-6 节实验名称 水表面张力系数的测定教师评语实验目的与要求:(1) 理解表面张力现象。

(2) 用拉脱法测定室温下水的表面张力系数。

主要仪器设备:FD-NST-I 型液体表面张力系数测定仪、砝码、镊子及其他相关玻璃器皿。

实验原理和内容:分子间的引力和斥力同时存在,它们以及它们合力的大小随着分子间的距离的变化关系如图所示对液体表面张力的理解和解释:在液体和气体接触的表面有一个薄膜,叫做表面层,其宏观上就好像是一张绷紧了的橡皮膜,存在沿着表面并使表面趋于收缩的应力,这种力称为表面张力。

计算张力时可以做如下的假设:想象在表面层上有一条长度为L 的分界线,则界限两端的表面张力方向垂直于界限,大小正比于L ,即f=αL(α为液体表面张力系数)。

实验中, 首先吊环是浸润在水中的, 能够受到表面张力的拉力作用。

测定仪的吊环缓慢离开水面,将拉起一层水膜,并受到向下的拉力f 拉。

由于忽略水膜的重力和浮力,成 绩教师签字吊环一共受到三个力,即重力W 、液面的拉力f 拉、传感器的弹力FF f W =+拉试验中重力是常量,而与表面张力相关的拉力却随着水膜的拉伸而增大。

水膜被拉断前瞬间的f 拉,就是表面张力f 。

圆环拉起水膜与空气接触有两个表面层,若吊环的内、外直径分别为D 1、D 2,则界限长度 L=πD 1+πD 2。

根据界线思想定义的张力计算式得f=αL,则有12F απ=(D +D )水膜被拉断前传感器受力F 1112F απ=(D +D )+W在水膜拉断后传感器受力F 22F =W由上面两式得水的表面张力系数的计算公式为)(2121D D F F +-=πα步骤与操作方法:(1)力敏传感器的定标i. 开机预热10分钟。

三年级上册科学单元测试-第四单元水和空气测试卷教科版含解析

三年级上册科学单元测试-第四单元水和空气测试卷教科版含解析

教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单项选择题(共 15 题;共 30 分)1.用量筒丈量液体读数据时,视野要与()水平。

A. 液面B. 刻度C.量筒2.有三种液体, 1 号黏稠度最大, 2 号最重, 3 号颜色最深,则流动最慢的是()。

A. 1 号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气,此刻抽出半瓶空气后,瓶中节余空气将()。

A. 占有半瓶的空间B. 占有半瓶更小的空间C. 占有整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的要素是()A. 颜色B.黏稠度C.形状5.以下描绘正确的选项是()。

A.水是透明的,食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水拥有各样形状,食用油不拥有各样形状6.空气是一种()。

A. 单调的气体B. 由三种气体构成C. 混淆气体7.下边哪一种物体不是液体?()A. 水B.食用油C.沙8.以下各图中,杯子里装的是水,静止后不行能出现的是()。

A.B.C.9.以下是液体的物体是()。

A. 石头B. 牛奶C.筷子10.流得最快的液体是()。

A. 水B.食用油C.洗洁精11.()是一种有刻度的玻璃筒,特意用来丈量液体的多少。

A. 烧杯B.量筒C.滴管12.液体的体积单位是()。

A. 千克B. 公斤C.毫升13.注射器抽进空气后,堵住管口,使劲压活塞会()。

A. 一点都推不动B. 推究竟C. 推到必定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中,过一会儿这些油会()。

A. 沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一同15.一个物体被包进黑布里,哪一项不是对这个物体察看的结果()。

A. 它没有气味B.它是固体C.它是红色的二、判断题(共14 题;共 28 分)16.当油锅起火时,我们能够用水去息灭。

()17.空气和水对比,没有同样之处,只有不一样之处。

()18.水里面是没有空气的。

()19.同一杯水,用不一样粗细的量筒丈量出来的体积是同样的。

()20.察看某种不熟习的物体时,我们都能够用看、听、摸、闻、尝的方法。

大学植物生理学考试(试卷编号141)

大学植物生理学考试(试卷编号141)

大学植物生理学考试(试卷编号141)1.[单选题]在植物有机体中,有机物的运输主要靠哪个部位来承担?( )A)韧皮部B)本质部C)微管答案:A解析:2.[单选题]如果将短日植物苍耳,放在14小时日照下将()A)不能开花B)能开花C)不一定开花答案:C解析:3.[单选题]在水稻种子成熟过程中,对淀粉合成起主导作用的酶是()。

A)淀粉合成酶B)淀粉磷酸化酶C)Q酶答案:B解析:4.[单选题]植物体内有机物的运输白天一般比晚上( )A)快B)慢C)一样答案:A解析:5.[单选题]植物体缺硫时,发现有缺绿症,表现为( )A)只有叶脉绿B)叶脉失绿C)叶全失绿答案:A解析:6.[单选题]种子萌发时,种皮未破裂之前主要进行哪种呼吸( )。

A)有氧呼吸7.[单选题]光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2达到动态平衡时,外界的CO2浓度称为A)CO2饱和点B)O2饱和点C)CO2补偿点答案:C解析:8.[单选题]有一为水充分饱和的细胞,将其放入比细胞液浓度低10倍的溶液中,则细胞体积A)变大B)变小C)不变答案:B解析:9.[单选题]在植物细胞对离子吸收和运输时,膜上起质子泵作用的是( )A)H+-ATPaseB)NAD激酶C)H2O2酶答案:A解析:10.[单选题]在生长素相同的条件下,低浓度蔗糖可以诱导()分化。

A)韧皮部B)木质部C)韧皮部和木质部答案:B解析:11.[单选题]木质部中水分运输速度比薄壁细胞中水分运输速度( )A)快B)慢C)一样答案:A解析:12.[单选题]叶绿体中由十几或几十个类囊体垛迭而成的结构称( )A)间质13.[单选题]水果藏久了,会发生酒味,这很可能是组织发生( )。

A)抗氰呼吸B)糖酵解C)酒精发酵答案:C解析:14.[单选题]促进种子萌发的光是A)蓝紫色B)红光C)远红光答案:B解析:15.[单选题]每个光合单位中含有几个叶绿素分子。

( )A)100-200B)200-300C)250-300答案:C解析:16.[单选题]C4途径的CO2的受体是A)PGAB)PEPC)RuBP答案:B解析:17.[单选题]已形成液泡的细胞,其吸水主要靠( )A)渗透作用B)代谢作用C)吸胀作用答案:A解析:18.[单选题]植物接受光周期的部位是A)茎尖生长点19.[单选题]植物通过春化接受低温影响的部位是A)根尖B)茎尖生长点C)幼叶答案:B解析:20.[单选题]C3途径是由哪位植物生理学家发现的?A)MitchellB)HillC)Calvin答案:C解析:21.[单选题]光敏色素Pfr型的吸收高峰在A)730nmB)660 nmC)450 nm答案:A解析:22.[单选题]在逆境条件下植物体内脱落酸含量会A)减少B)增多C)变化不大答案:B解析:23.[单选题]光合作用的光反应发生的部位是在A)叶绿体基粒B)叶绿体间质C)叶绿体膜答案:A解析:24.[单选题]离层远基端生长素浓度比近基端()时加速器官脱落。

工程流体力学题及答案

工程流体力学题及答案

《工程流体力学》试题(一)一、填空1.我们所学的流体力学中描述流体运动的方法常采用( )法。

2. 伯努利方程是( )定律在流体力学中的应用。

3.管道的总水力损失等于( )之和。

4.流线是某一瞬时在流场中假想的曲线, 在这条曲线上的各流体质点的速度方向都与该曲线( )。

5.在虹吸管中,压力最低点的数值,不能低于( ),否则液体汽化,从而破坏虹吸现象。

6.等压面上的每一空间点上的单位质量力,必与等压面()7.皮托管原理依据是( ),而文丘里流量计(或喷嘴、孔板流量计等) 原理依据则是( )。

8.等压面上任一点的质量力方向是( )等压面。

9.根据雷诺数可以判断流体的流动状态,如管内流动时,Re( )为层流。

10.当流体的流动处于紊流粗糙管区时,其沿程损失系数与()无关,只与相对粗糙度有关。

11.描述流体运动的方法有拉格朗日法和()。

12.流场中运动的流体若存在加速度,它包括()加速度和迁移加速度。

13.紊流流场中流体不仅受到摩擦切应力作用,还受到()切应力作用。

14.工程上,流体在流管中流动时,雷诺数()时,流动为层流。

15. 流体是由无数的一个紧挨一个的( )组成的稠密而无间隙的连续介质, 这就是流体的( )假设。

16. 不考虑粘性的流体是( )流体, 反之是( ), 符合牛顿内摩擦定律的流体是( )流体, 反之是( )流体。

17. 在平衡流体中, 静压力相等的各点所组成的面称( ), 并且通过每一点的等压面与该点所受的( )力互相垂直。

18. 流线是某一瞬时在流场中假想的曲线, 在这条曲线上的各流体质点的速度方向都与该曲线( ); 涡线是角速度场中一条假想的曲线, 在同一瞬时处在这条曲线上的所有流体质点旋转角速度都与该曲线( )。

二、判断并改错1.理想流体是指不考虑粘性的流体;不可压缩流体是指忽略密度变化的流体。

这两种近似处理和流体连续介质假设一样都是流体力学中主要的力学模型。

( 2.质量力只有重力的静止流体,其等压面一定是水平面。

幼儿园100个科学小实验

幼儿园100个科学小实验

幼儿园100个科学小实验1.彩虹牛奶实验:o材料:食用色素、牛奶、洗洁精、盘子o实验过程:在装有牛奶的盘子中滴入不同颜色的食用色素,然后将一滴洗洁精滴入中心,观察色彩如何扩散和变化。

2.火山爆发实验:o材料:小苏打、醋、红色食用色素、泥土或橡皮泥、塑料杯o实验过程:用泥土或橡皮泥做一个“火山”,倒入一些醋,在“火山口”加入小苏打,模拟火山爆发的现象。

3.水果电池实验:o材料:锌片、铜片、导线、LED灯、柠檬或其他水果o实验过程:通过连接锌片和铜片,并将其插入水果中,形成一个简单的电路,点亮LED灯,了解水果中的化学反应可以转化为电能。

4.浮与沉实验:o材料:各种大小形状的物体(如木块、石头、塑料玩具)、水槽和水o实验过程:让幼儿观察并记录不同物体在水中的状态,理解浮力原理。

5.吸管喷射器实验:o材料:纸巾、吸管、胶带、水杯o实验过程:将吸管一头包裹纸巾并用胶带固定,放入水中,用力吹另一头,观察水是如何被吸上来的。

6.种子发芽实验:o材料:豆类种子、透明杯子、纸巾、水o实验过程:将浸泡过的种子放在湿润的纸巾上,观察几天内种子的发芽过程,学习植物生长的基本知识。

7.磁铁吸引实验:o材料:磁铁、回形针、钉子等金属物品o实验过程:让孩子探索磁铁对不同金属物体的吸引力。

8.水的表面张力实验:o材料:水、硬币、碗o实验过程:逐个在水面放置硬币,观察水面如何承载更多的硬币而不溢出,理解水的表面张力。

9.影子游戏实验:o材料:手电筒、各种形状的物体、暗室o实验过程:用手电筒照射物体,观察不同角度下影子的变化,了解光与影的关系。

10.盐水密度实验:o材料:清水、盐、鸡蛋、杯子o实验过程:在清水中加入食盐搅拌至溶解,放入鸡蛋,看其能否悬浮,以此理解密度的概念。

11.彩色糖水混合实验:o材料:食用色素、白糖水、试管或透明杯o实验过程:将不同颜色的糖水慢慢混合在一起,观察颜色如何相互融合。

12.泡泡画实验:o材料:肥皂水、吸管、颜料、纸板o实验过程:在肥皂水中添加颜料,通过吸管吹出彩色泡泡落在纸板上,形成独特的艺术效果。

苏教版三年级科学上册重点知识点大全

苏教版三年级科学上册重点知识点大全

第一单元我们都是科学家1、科学是……1、当听到“科学”这个词的时候,我想到了(农业研究)、(航天探索)、(实验分析)、(医学研究)、(珠峰测量)……2、科学就是(提出问题)并想办法(去解决这些问题)的过程。

3、(好奇心)让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻找问题的答案。

4、你做过哪些类似科学家的活动?①观察蚂蚁;②拆玩具;③看自己的影子;④看小鸡出壳;⑤看电视机“肚子”里有什么。

5、(好奇心)总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。

我们的这些经历其实和(科学家)的工作十分相似。

6、我知道的科学家有:①琴纳,他发现了接种牛痘可以预防天花;②爱迪生,他发明了电灯;③居里夫人,她发现了镭;④李时珍,他编著了医学百科全书《本草纲目》;⑤袁隆平,他是一位农业专家,进行的是农业研究,研究成果是杂交水稻;⑥牛顿,他发现了万有引力;⑦瓦特,他发明了世界上最早的蒸汽机。

⑧罗杰特,发现人眼具有(视觉暂留)功能,(电影)就是根据他解释的原理制作的;7、科学家工作的大致过程:提出问题→作出猜测→寻找证据→得出结论2、做一名小科学家1、做纸鹦鹉用到的材料有(卡纸)、(剪刀)、(笔)、(回形针)等。

2、纸鹦鹉能站在指环上不掉下来是因为(保持平衡)的原因。

3、探究纸鹦鹉“站立”的秘密这也是在研究(科学)。

4、我会做纸鹦鹉,回形针放在(尾部)纸鹦鹉可以站起来。

因为(降低重心)可以使物体站起来,重心越(低),物体越平稳。

物体(上)轻(下)重就不容易倒。

5、做一位科学家不但要善于(观察),还要勤于(思考)。

6、你想成为一名科学家吗?为什么?答:我想成为一名科学家。

因为我想像牛顿、居里夫人他们那样为人类的进步做出自己的贡献。

第二单元我眼里的生命世界1、寻找有生命的物体1、校园里的(小草)、(小花)、(树木)、(小鸟)、(蜗牛)、(毛毛虫)、(蝴蝶)、(蚂蚁)、(蜻蜓)、(蜜蜂)等都是有生命的。

2、自然界中的物体可分为(有生命的)和(没有生命的)两大类。

医用物理习题解答

医用物理习题解答

习题二2-4 一个谐振子在0=t 时位于离平衡位置6cm 处,速度为0,振动的周期2S ,求简谐运动的位移及速度表达式。

解:由题意可知:26,2,A T S Tπωπ==== 所以()()cos 6cos A t t χωϕπϕ=+=+0t =时,6χ=,则cos 1ϕ=,所以 2,0,1,2k k ϕπ==⋅⋅⋅()()6cos 26cos t k t χπππ∴=+= cm ()6sin d v t dtχππ==- cm/s2-5 一音叉的端点以1mm 的振幅,380Hz 的频率做简谐运动。

求端点的最大速度。

解:由题意可知:()()1,38027600.001cos 7600.76sin 760A mm f Hzf t d v t dtωππχπϕχππϕ====∴=+==-+当()sin 7601t πϕ+=±时,端点的速度均为最大0.76 2.3864/v m s π=±=±2-7 一个 0.5kg 的物体做周期为 0.5s 的简谐运动,它的能量为5J ,求: ① 振幅;②最大速度;③最大加速度。

解:(1)由题意可知:22220.5,416520.362T s TK m mKA E A mπωπωππ=======∴=≈Q(2)当能量全部转化为动能时,速度最大21524.47/E mvv m s===≈(3)()()()2max0.36cos41.44sin456.84cos456.84/tdv tdtdva tdta m sχπϕχππϕπϕ=+==-+==-+∴=2-9 有一劲度系数为32.0 N/m 的轻质弹簧, 放置在光滑的水平面上,其一端被固定, 另一端系一质量为500g的物体。

将物体沿弹簧长度方向拉伸至距平衡位置10.0cm 处,然后将物体由静止释放, 物体将在水平面上沿一条直线作简谐振动。

分别写出振动的位移、速度和加速度与时间的关系。

解:由()()()()()2232.0/,0.564,80.1cos80,0.1cos1,2,0,1,20.1cos820.1cos80.8sin8/6.4cos8/K N m m kgKmttk kt k t mdv t m sdtdva t m sdtωωχϕχϕϕπχπχ====∴=∴=+==∴===⋅⋅⋅∴=+===-==-QQ习题三3.有一列平面简谐波沿x轴正方向传播,坐标原点按()cosy A tωϕ=+的规律振动。

物理化学—表面化学练习题及参考答案(2)

物理化学—表面化学练习题及参考答案(2)

物理化学—表⾯化学练习题及参考答案(2)表⾯2A⼀、选择题1. 在催化剂表⾯上进⾏的双分⼦⽓相反应, 其机理为:A +K AKB +K BKAK +BK ─→C +D +2K若催化剂表⾯是均匀的, 表⾯反应为控制步骤, 且A、B的吸附皆弱, 则反应表现为⼏级? ( )(A) 零级(B) ⼀级(C) ⼆级(D) ⽆数级2. 298 K时,蒸⽓苯在⽯墨上的吸附,符合Langmuir 吸附等温式,在40 Pa 时,覆盖度θ= 0.05,当θ= 1/2 时,苯⽓体的平衡压⼒为:( )(A) 400 Pa (B) 760 Pa(C) 1 000 Pa (D) 200 Pa3. 在等温等压条件下,将1 mol⽔的表⾯积增加10 倍,作功为W,⽔的Gibbs⾃由能变化为?G,此时W与?G的关系为:(?U = Q - W) ( )(A) ?G = -W(B) ?G = W(C) ?G < -W(D) 不能确定4. 同⼀固体, ⼤块颗粒和粉状颗粒, 其溶解度哪个⼤? ( )(A) ⼤块颗粒⼤ (B) 粉状颗粒⼤(C) ⼀样⼤(D) ⽆法⽐较5. 有⼀露于空⽓中的球形液膜,直径为2×10-3 m,表⾯张⼒为0.072 N·m-1,液膜的附加压⼒为()(A)36 Pa (B) 72 Pa(C) 144 Pa (D) 288 Pa6. 单组分⽓-液平衡体系,在孤⽴条件下,界⾯A 发⽣了d A > 0 的微⼩变化, 体系相应的熵变d S变化为:( )(A) d S > 0 (B) d S = 0(C) d S < 0 (D) 不能确定7. 在下图的⽑细管内装⼊普通不润湿性液体,当将⽑细管右端⽤冰块冷却时,管内液体将:( )(A) 向左移动(B) 向右移动(C) 不移动(D) 左右来回移动8. 在农药中通常都要加⼊⼀定量的表⾯活性物质, 如烷基苯磺酸盐, 其主要⽬的是:( )(A) 增加农药的杀⾍药性(B) 提⾼农药对植物表⾯的润湿能⼒(C)防⽌农药挥发(D) 消除药液的泡沫9. 对于亲⽔性固体表⾯,其表⾯张⼒间的关系是:( )(A) γ固-⽔> γ固-空⽓(B) γ固-⽔< γ固-空⽓(C) γ固-⽔ = γ固-空⽓ (D) 不能确定其液固间的接触⾓θ值为: ( )(A) θ > 90° (B) θ = 90°(C) θ = 180° (D) θ < 90°10. 已知A 2(1),B 2(2)两种⽓体在催化剂上发⽣混合吸附, 其中(1)⽓体发⽣解离, 若催化剂表⾯是均匀的, 则(1)、(2)在催化剂上的表⾯覆盖度θ 1,θ 2与⽓相平衡压⼒p 1, p 2关系为: ( )(A) θ 1= a p a p a p 1111221++ θ 2=a p a p a p 2211221++ (B) θ 1=a p a p a p 1121121121122122121//////++ θ 2=a p a p a p 2122121121122122121//////++ (C) θ 1=a p a p a p 112112112112221////++ θ 2=a p a p a p 22112112221++// (D) θ 1=a p a p a p 11112112221++// θ 2=a p a p a p 22112112221++// 11. 某⽓体 A 2在表⾯均匀的催化剂上发⽣解离反应, 其机理为:A 2(g) + 2 K 2 A K C + D + 2 K若 A 2的压⼒较低, 反应表现为⼏级? ( )(A) 零级(B) ⼀级 (C) ⼆级 (D) 三级12. 纯液体温度升⾼时,表⾯张⼒()(A) 随温度升⾼指数增⼤(B) 随温度升⾼线性降低(C) 随温度呈对数变化(D) 不变13. 液体在⽑细管中上升的⾼度与下列那⼀个因素⽆关:( )(A) 温度(B) 液体密度(C) 重⼒加速度(D) ⼤⽓压⼒⼆、填空题14. 在293 K时丙酮的表⾯张⼒为γ=0.0233 N·m-1,密度ρ=790 kg·m-3,将半径为0.01 cm的⽑细管插⼊其中,液⾯上升了____________m。

首届全国印刷行业职业技能大赛试题库单张纸胶印-B卷

首届全国印刷行业职业技能大赛试题库单张纸胶印-B卷

首届全国印刷行业职业技能大赛试题库(单张纸胶印)-B卷一、判断题(每题1分)1、公元1440年我国的毕昇发明了金属活字铸字技术。

(答案:×)2、公元1906年德国人卡斯帕尔.赫尔曼在德国制成了第一台三个滚筒的胶印机。

(答案:√)3、平版印刷是利用油/水互不相溶和选择性吸收等基本原理进行印刷的。

(答案:√)4、CMYK颜色空间是印刷油墨形成的色空间。

(答案:√)5、加色法是按黄、品红、青三原色料的加色混合原理生成新的颜色方法。

(答案:×)6、在胶印过程中,润版用水是一种非极性的液体,油是极性物质。

(答案:×)7、色觉的三要素是光、呈现颜色的物体、正常的视察觉器官。

(答案:√)8、数字印刷是将可变的图文信息直接印在承印物上的按需印刷方法。

未来它将取代传统的胶印方法。

(答案:×)9、从严格意义上讲,胶印使用的PS版表面属于平凹形。

(答案:×)10、胶印版的图文部分具有选择性吸附的性能。

(答案:√)11、胶印PS版在存放或在印刷过程中不怕强光照射。

(答案:×)12、纯水的表面张力在20°C、时,约为7.2x10¯²N/m(牛顿/米)。

(答案:√)13、在胶印过程中,润湿是指印版(固体)表面的气体被润湿液或油墨取代的过程。

(答案:√)14、胶印油墨乳化并非是不可避免的,乳化的油墨绝对不能用于胶印印刷。

(答案:×)15、“油包水型”的乳化油墨对胶印质量和印刷过程都有不利的影响。

(答案:×)16、从理论上讲,只有当印版空白部分的水膜与图文部分的墨膜互不浸润时,就达到了胶印的水墨平衡。

(答案:√)17、当水墨平衡时,通常版面上的墨膜厚度为3 µm,水膜厚度为5 µm。

(答案:×)18、色彩的明度发生变化时,饱和度不变化。

(答案:×)19、黑版可以稳定中间调和暗调的色彩。

(完整版)界面现象测试题答案

(完整版)界面现象测试题答案

界面现象测试题(二)参考答案1. 液体的表面自由能γ可以表示为:( )参考答案: C(A) (∂H/∂A)T,p,n(B) (∂F/∂A)T,p,n(C) (∂U/∂A)S,V,n(D) (∂G/∂A)T,V,n2.下列叙述不正确的是:参考答案: D(A) 比表面自由能的物理意义是,在定温定压下,可逆地增加单位表面积引起系统吉布斯自由能的增量;(B)表面张力的物理意义是,在相表面的功面上,垂直作用于表面上任意单位长度功线的表面紧缩力;(C)比表面自由能与表面张力量纲相同,单位不同;(D)比表面自由能单位为J·m2,表面张力单位为N·m-1时,两者数值不同。

3. 对大多数纯液体其表面张力随温度的变化率是:( ) 参考答案: B(A) (∂γ/∂T)p> 0 (B) (∂γ/∂T)p< 0(C) (∂γ/∂T)p= 0 (D) 无一定变化规律4.同一体系,比表面自由能和表面张力都用σ表示,它们:参考答案: D(A) 物理意义相同,数值相同; (B) 量纲和单位完全相同;(C) 物理意义相同,单位不同;(D) 前者是标量,后者是矢量。

5.纯水的表面张力是指恒温恒压组成时水与哪类相接触时的界面张力:参考答案: B(A) 饱和水蒸气;(B) 饱和了水蒸气的空气;(C) 空气; (D) 含有水蒸气的空气。

6. 已知400 K 时,汞的饱和蒸气压为p0,密度为ρ,如果求在相同温度下,一个直径为10-7 m 的汞滴的蒸气压,应该用公式:( ) 参考答案: C(A)p =p0+ 2γ/R' (B) ln(p/p0) =ΔVap Hm(1/T0- 1/T)/R(C) RTln(p/p0) = 2γM/ρR' (D) p = nRT/V7.某温度压力下,有大小相同的水滴、水泡和气泡,其气相部分组成相同,见图。

它们三者表面自由能大小为:参考答案: A(A) G a = G c < G b;(B) G a = G b > G c ;(C) G a < G b < G c ;(D) G a = G b = G c 。

上海市黄浦区2024届高三上学期一模 物理试卷(含解析)

上海市黄浦区2024届高三上学期一模 物理试卷(含解析)

3.天宫二号搭载的宽波段成像仪具有可见近红外(波长范围外(波长范围1.60~2.43微米)及热红外(波长范围可见近红外相比,热红外(A.频率更低5.航天员从天和核心舱的节点舱出舱,顺利完成了舱外操作。

节点舱具有气闸舱功能,航天员出舱前先要减压,从太空返回航天器后要升压。

其简化示意图如图,B间装有阀门K,A中充满理想气体,B内为真空,若整个系统与外界没有热交换。

打开K后,A中的气体进入B,气体的内能()。

最终达到平衡后,气体分子单位时间内撞击单位面积舱壁的分子数()A.增大B.减小C.不变6.太空舱中可采用动力学的方法测物体的质量。

如图所示,质量为时测量两侧拉力的力传感器,待测物体7.如图(a)所示,太空舱中弹簧振子沿轴线子相连,沿绳方向为x轴,沿弹簧轴线方向为....如图(b)所示,实线为t0时刻绳子的波形,虚线为t0+0.2s时刻绳子的波形,处的质点。

绳波的传播速度可能为。

在t0+1.0s时刻,质点P标为。

(1)(多选)广义相对论的基本原理是(A.相对性原理B.光速不变原理关系月球探测工程2004年起中国正式开展月球探测工程,嫦娥工程分为无人月球探测、载人登月和建立月球基地三个阶段。

年前实现首次登陆月球。

月球表面重力加速度为9.嫦娥号登陆月球时,沿图中虚线方向做匀减速直线运动靠近月球表面,则发动机的喷气方向可能为().....嫦娥号在竖直下降登月过程中,在距月球表面高度为h处以相对月球的速度做匀减速直线运动,加速度大小为,下降至距月球表面高度为速度为零。

质量为M的嫦娥号在保持悬停的过程中,发动机不断竖直向下喷出相对其的气体。

在一次短促的喷射过程中(嫦娥号质量不变),单位时间内需消耗燃11.登月后,航天员通过电子在月球磁场中的运动轨迹来推算磁场的强弱分布。

如图分别是探测器处于月球a、四个不同位置时电子运动轨迹的组合图,若每次电子的出射速率相同,且与磁场方向垂直。

(1)a、b、c、d中磁场最弱的位置为(2)图中a位置的轨迹是一个直径为速率为v,则a处的磁感应强度为13.建立月球基地所需的太空飞船,可利用太空中由大量电荷量大小相等的正、负离子(忽略重力)所组成的高能粒子流作为能量的来源。

只能水通过气体不能通过的原理

只能水通过气体不能通过的原理

只能水通过气体不能通过的原理1.水因为分子之间的吸引力,可以将气体阻挡住。

Water can block gases because of the attractive forces between its molecules.2.水分子之间的间隙较小,无法容纳气体分子通过。

The gaps between water molecules are too small to allow gas molecules to pass through.3.水的分子排列方式阻碍了气体的穿透。

The arrangement of water molecules acts as a barrier for gases to pass through.4.水分子比气体分子更紧密地排列在一起。

Water molecules are more densely packed together than gas molecules.5.水分子之间的相互作用力使得气体无法轻易穿透。

The forces of interaction between water molecules make it difficult for gases to penetrate.6.水的极性特性使得它能够吸引和保留气体分子。

The polarity of water allows it to attract and retain gas molecules.7.水分子通过氢键相互连接,形成了紧密的结构。

Water molecules are interconnected by hydrogen bonds, forming a tight structure.8.水中的氢键使得气体不能轻易穿透。

The hydrogen bonds in water prevent gases from easily passing through.9.水具有较高的表面张力,能够阻止气体通过。

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二、看一看,想一想。看课件:往乘满水的杯子里加硬币,水面会慢慢的高而水不会流出来,因为水的表面张力就象人的皮肤一样,让水不会流出来。协助幼儿理解水的表面张力。
三、试一试,找一找。幼儿通过实验继续感知水的表面张力。
1、介绍四组实验材料:第一组有纸船、吸管、眼药水的空瓶、沐浴露,你们能够大胆的尝试,让纸船在水里动起来。第二组有爽身粉,洒些爽身粉在托盘里,用眼药水的空瓶吸一点洗发水,滴在爽身粉上,观察爽身粉的变化。第三组有回形针、缝衣服的针、ห้องสมุดไป่ตู้,你们想办法让它们浮在水面上。第四组有塑料杯、硬币、水,你们能够加硬币在杯子里,观察水面的变化,也能够试试把硬币放在水面上。你们能够自由选择一组去做实验。
活动过程:
一、玩一玩,说一说。幼儿玩回形针的实验,探索发现水的表面张力。
1、出示回形针,交待实验要求。
如果把回形针放在水里会怎样?如果把回形针托在皱纹纸上放在水里又会怎样?
2、师幼共同玩回形针放在水里的实验。
小结:直接放在水里回形针会沉下去,托在卫生纸上放在水里,纸沉下去,回形针浮在水面上。水很神奇,它的表面能承受轻微的压力,这就是表面张力。
2、材料准备:纸船、爽身粉、洗手液、硬币、回形针、托盘、水(供幼儿做水的表面张力的实验)。
3、资源准备:制作课件(往一次性塑料杯里加硬币和在水面上托硬币的实验,五幅相关水的表面张力的图片)。
活动重点
幼儿通过观察了解及动手实验,探索发现水的表面张力。
活动难点
培养幼儿良好的操作习惯,发展幼儿的观察水平和思维水平。
务庄中心幼儿园教案
活动名称
领域
活动目标
1、情感目标:培养幼儿注重与水的表面张力相关的科学现象,萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。
2、认知目标:幼儿通过观察了解及动手实验,探索发现水的表面张力。
3、水平目标:培养幼儿良好的操作习惯,发展幼儿的观察水平和思维水平
活动准备
1、环境布置:教室四周放四个大塑料盆,供幼儿做回形针的实验。四张桌子,分别放不同的实验材料。电视,影碟机。
2、教师巡回指导并参与游戏,着重指导爽身粉的那一组。
3、幼儿互相交流谈论做实验的情况。
四、看课件:欣赏相关水的表面张力的图片,巩固对表面张力的理解。
我们的身边有很多相关水的表面张力的现象,平只要你仔细观察,多想想,多问问,你就会发现很多的奥秘。
过程调整:
活动反思
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