《数据库概论》实验报告
《数据库系统概论》实验报告
实验内容：一.配置数据源配置数据源共有两种方法：方法一：运用数据源管理工具来进行配置。
方法二：使用Driver Manager 提供的ConfigDsn函数来增加、修改或删除数据源。
这种方法特别适用于在应用程序中创建的临时使用的数据源。
在本实验中，我们采用第一种方法创建数据源。
实验中需要同时用到KingbaseES和SQL Server，因此需要分别建立两个数据源，我们将其取名为KingbaseES ODBC和SQLServer。
下面是建立这两个数据源的具体步骤。
选择『开始』│『设置』│『控制面板』菜单，在弹出窗口中双击“管理工具”图标进入管理工具界面，双击“数据源（ODBC）”图标。
1.建立KingbaseES数据源。
（1）选择“系统DSN”选项，单击【添加(D)…】按钮，系统弹出“创建新数据源”对话框，如图1所示：图1 数据源管理器（2）如图2所示，在ODBC驱动器程序列表中，选择“Kingbase ODBC Driver”，单击【完成】按钮，系统弹出“Kingbase ODBC数据源配置”对话框，如图3所示。
图2 创建新数据源（3）输入数据源名称、数据库名称以及数据库IP地址，单击【确定】按钮。
图中数据源的名称为Kingbase ODBC，连接的数据库为TEST，服务器为localhost，用户名和口令分别为SYSTEM和MANAGER。
注意：Kingbase区别大小写。
图3 Kingbase ODBC数据源配置（4）单击【保存】按钮，这样就创建了一个名为“Kingbase ODBC”的Kingbase ES ODBC数据源。
（5）如果要测试和数据源的连接是否成功，可以单击“测试连接”，系统会根据测试的结果反馈相应的消息框，如图4和图5所示。
图4 连接成功图5 连接失败以上五步就建立了一个名为KingbaseES ODBC的数据源。
2.建立SQLServer数据源。
（1）选择“系统DSN”选项，单击【添加(D)…】按钮，系统弹出“创建新数据源”对话框，如图6所示：图6 数据源管理器（2）如图7所示，在ODBC驱动器程序列表中，选择“SQL Server”，单击【完成】按钮，系统弹出“Create New Data Source to SQL Server”对话框，如图8所示。
数据库系统概论_上机实验报告
XXXXXX《数据库系统概论》上机实验报告学院名称：XXXXXX学生姓名：XX专业名称：XXXX班级学号：XX实验一SQL Server管理工具和实用程序一、实验目的：掌握SQL Server管理工具和实用程序的使用方法及步骤。
掌握用企业管理器和命令两种方法管理SQL Server数据库的方法及步骤。
掌握用企业管理器和命令两种方法创SQL Server数据库表的方法及步骤。
二、实验时间：2011-10三、实验内容：1．用企业管理器创建一个数据库Market。
2．用命令创建数据库Market。
3．用系统存储过程sp_helpdb显示数据库信息。
4 . 用企业管理器修改、显示并删除数据库Market。
5 . 用命令修改、并删除数据库Market。
6 . 用企业管理器为Market数据库创建表Customers、Goods、Orders。
7 . 用命令为数据库Market创建表Customers、Goods、Orders。
8 . 用企业管理器修改、显示并删除表。
9 . 用命令修改、并删除表。
四、实验步骤1. 使用企业管理器创建数据库。
创建一个数据库，名称为Market,数据文件的初始大小为20MB，文件增长方式为自动增长，文件增长增量设为5MB,文件的增长上限为500MB.日志文件的初始大小为10MB, 文件增长增量设为1MB,文件的增长限制设为100MB.数据文件的逻辑文件名和物理文件文件名均采用默认值,分别为Market_data和d:\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\Market_data.md f;事物日志文件的逻辑文件名和物理文件名也采用默认值，分别为Market_log和d:\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\Market_log.ldf . 打开企业管理器，逐层找到然后右键，新建数据库，然后如图所示设置文件及日志文件属性。
2.在查询分析器中使用T-SQL语句创建数据库创建一个名为Market的数据库（注意e盘下应存为sql_data目录）CREATE DATABASE MarketON( NAME=Market_Data,FILENAME=’e:\sql_data\Market_Data.mdf’,SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME=Market_Log,FILENAME=’e:\sql_data\Market_Log.ldf’,SIZE=5,MAXSIZE=15,FILEGROWTH=10%);3.用T-SQL语句在Market数据库中创建客户基本信息表Customers、货品信息表Goods、订单信息表Orders,它们的定义如下CREATE TABLE Customers(CustomerID int IDENTITY(1,1) PRIMARY KEY,CName varchar(8) NOT NULL,Address varchar(50),City varchar(10),Tel varchar(20) UNIQUE,Company varchar(50),Birthday datetime,Type tinyint DEFAULT 1 );CREATE TABLE Goods(GoodsID int CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY,GoodsName varchar(20) NOT NULL,Price money,Description varchar(200),Storage int,Provider varchar(50),Status tinyint DEFAULT(0));CREATE TABLE Orders(OrderID int IDENTITY(1,1) CONSTRAINT C2 PRIMARY KEY,GoodsID int NOT NULL REFERENCES Goods(GoodsID) ON DELETECASCADE,CustomerID int NOT NULL FOREIGN KEY(CustomerID) REFERENCESCustomers(CustomerID) ON DELETE NO ACTION,Quantity int NOT NULL CONSTRAINT C3 CHECK(Quantity>0),OrderSum money NOT NULL,OrderDate datetime DEFAULT(getdate()) );五、测试数据及运行结果1.题中所述的数据库建立完成后的结果:2.数据库中表建立的结果：1. Market中创建学生表Student、课程表Course、学生选课表SC如图：学生表Student课程表Course学生选课表SC2.Market数据库中的创建客户基本信息表Customers、货品信息表Goods、订单信息表Order客户基本信息表Customers货品信息表Goods订单信息表Order六、心得体会通过这次课内实验，使我熟悉了SQL Server 2000的环境，掌握了企业管理器的基本使用方法，对数据库及其对象有了基本了解，掌握查询分析器的基本使用方法以及在查询分析器中初步学会了使用T-SQL语句创建数据库。
数据库系统概论实验报告1
实验一认识DBMS【实验目的】1.通过对某个商用数据管理系统的安装使用，初步了解DBMS的工作环境和系统构架。
2.熟悉对SQL Server的安装。
【实验环境】1.操作系统：Windows XP。
2.数据库管理系统：Microsoft SQL Server 2005。
【实验内容及步骤】1.安装Microsoft SQL Server 2005。
①运行Microsoft SQL Server 2005安装程序，选中“我接受许可条款和协议”，单击“下一步”，点击“安装”。
随后继续单击“下一步”即可。
②待出现“服务账户”窗口时，选择“使用内置系统账户”，单击“下一步”。
③选择“混合模式”，输入密码，单击“下一步”。
④最后单击“安装”，等待完成即可。
2.启动和停止数据库服务。
①启动SQL Server Management Studio后，数据库服务自动启动。
右击对象资源管理器窗口中的数据库引擎，选择“停止”，即可停止数据库服务。
②“Microsoft SQL Server 2005”→“配置工具”→“SQL Server外围应用配置器”，单击“服务和连接的外围应用配置器”，可启动和停止数据库服务。
3.SQL Server的登录。
“开始”→“程序”→“Microsoft SQL Server 2005”→“SQL Server Management Studio”。
①Windows身份验证登录。
②SQL Server身份验证登录。
【出现的问题及解决方案】1.在安装IIS服务时要求选择安装源，否则无法继续安装。
解决方法：单独下载IIS的组件并安装那可。
2.在登录时选择“SQL Server身份验证”，输入密码后无法登录。
解决方法：在“SQL Server Configuration Manager”中，检查SQL Server服务是否正在运行，并确定密码的大小写，重新登录即可。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
《数据库系统概论》实习报告
西南大学（荣昌）信息管理系《数据库系统概论》课程设计报告学生姓名：学号：专业班级：指导教师：2011 年11月11日1.教学实习目的本文根据《数据库系统概论》实验课程要求而做的。
课程作业要求如下：通过对《数据库系统概论》这门课程的学习和了解，我们对管理、信息、系统三者之间的关系有了一个初步的认识；理论的东西我们在学习的过程中已经杰出的到了，然而空有理论的基础没有实践的付出是远远不够的。
这就要求我们学会理论联系实际开发出管理信息系统。
要求应用到一些基本的开发工具如：Microsoft Visual Studio 2005.Visual Basic VB开发语言. Visual Basic 2005 window窗体控制界面. Sql2005数据库等等。
1.教学实习题目描述和要求选择开发一个简单的图书馆管理系统1题目基本思路描述：开发的图书馆管理系统是为了减轻平时人们手工操作的不便、同时也是为了方便大家；随着电子计算机和通信技术的发展，人类已经逐渐地进入信息化社会。
对信息的需求日益增加，图书馆业务收到了强烈的冲击，传统的手工管理方式已不呢不能适应信息管理的需求。
如何利用现有的科学技术条件，提高图书信息的管理效率是需要考虑的问题。
图书管理信息系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括前端应用程序的设计和后台数据库的建立及维护两方面。
对于前者，要求应用程序功能完备、易于使用；而对于后者，则要求数据库具体有一致性、完整性、安全性等特点。
2、作业目标和要求：由于目前大部分图书馆都面临着一个共同的问题图书馆馆存图书量大，查询起来费时费力，而且专业图书所占的比重小，管理方法简单图书的利用率低，管理成本高，图书的可利用率和安全性偏低；为了克服上述这些诸多不变的问题，这就要求我们在信息技术高速发展的今天，充分应用起自己所学的专业知识，研发出一个新的系统来能够科学合理的管理图书，达到既省时又省力的状态；所以图书馆只有运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。
数据库概论实验报告
数据库概论实验报告数据库概论实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或缺的组成部分。
它们承载着大量的数据，并提供了有效的数据管理和访问机制。
在本次数据库概论实验中，我们通过学习和实践，深入了解了数据库的基本概念、结构和操作。
一、数据库的基本概念数据库是指存储在计算机中的、有组织的、可共享的大量数据的集合。
它具有以下特点：持久性、有组织性、共享性和独立性。
数据库管理系统（DBMS）是用于管理数据库的软件系统，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
二、数据库的结构数据库由多个表组成，每个表由多个字段构成。
表是数据的集合，字段是数据的属性。
表与表之间可以建立关系，形成关系型数据库。
关系型数据库采用结构化查询语言（SQL）进行数据操作和查询。
三、数据库的操作数据库的操作包括数据的增加、删除、修改和查询。
我们通过实验学习了SQL 语句的基本语法和常用操作。
例如，使用INSERT语句向表中插入数据，使用DELETE语句删除数据，使用UPDATE语句修改数据，使用SELECT语句查询数据。
四、数据库的应用数据库在各个领域都有广泛的应用。
在企业管理中，数据库可以用于存储和管理员工信息、产品信息等。
在电子商务中，数据库可以用于存储和管理用户信息、订单信息等。
在科学研究中，数据库可以用于存储和管理实验数据、文献信息等。
五、数据库的优化为了提高数据库的性能，我们需要进行数据库的优化。
优化的方法包括合理设计表结构、建立索引、选择适当的数据类型和优化查询语句等。
通过优化，可以提高数据库的查询效率和数据的存储效率。
六、数据库的安全性数据库的安全性非常重要，特别是对于存储敏感数据的数据库。
我们需要采取一系列的安全措施，包括用户认证、权限控制、数据加密和备份等。
只有保证数据库的安全性，才能有效地保护数据的机密性和完整性。
七、数据库的发展趋势随着科技的不断进步，数据库技术也在不断发展。
目前，大数据、云计算和人工智能等技术的兴起，对数据库提出了新的要求。
数据库系统概论实验报告
《数据库系统概论》上机实验报告院(系)名称：管理工程学院学生姓名：霍佳佳专业名称：电子商务1101班级学号：02112008提交时间： 2012年 12 月 6 日目录实验一MSSQL SERVER2000环境及主要工具 (3)实验二数据定义 (5)实验三数据更新 (10)实验四数据完整性 (13)实验五索引与视图 (17)实验六数据查询 (23)实验一MSSQL SERVER 2000 环境及主要工具一、实验目的：1.了解MSSQL SERVER 2000 提供的各种工具及其功能。
2.掌握企业管理器（Enterprise Manager）、服务管理器（Service Manager）、查询分析器（Query Analyzer）及联机文档（Books Online）的基本操作。
3.掌握通过企业管理器启动、关闭、注册和配置服务管理。
二、实验时间：2012-10-18三、实验内容及步骤：1．从开始菜单打开MSSQL SERVER 2000的服务管理器，设置其服务器为本机服务器，服务为SQL Server，并启动该服务器。
练习SQL Server 2000服务的开始、暂停、继续、停止等操作。
2．从开始菜单打开MSSQL SERVER 2000企业管理器，并将企业管理器与上述启动的服务器连接。
3．对企业服务器进行配置，将其在操作系统启动时自动启动SQL Server 的功能去掉；先将其身份验证修改为Windows和SQL Server 共同验证，再修改为Windows验证。
4．观察企业管理器的各个组成部分，练习有关的操作。
5．打开查询分析器，观察查询分析器的组成部分，练习有关的操作。
6．练习SQL Server 2000的联机丛书的使用，并使用联机丛书学习自己感兴趣的知识。
四、实验结果分析及总结1．了解并掌握MSSQL SERVER 2000提供的各种工具及其功能2．成功打开并运行MSSQL SERVER 2000的服务管理器、企业管理器和查询分析器等，并已熟练掌握其相关基本操作。
数据库概论实训报告书
本次数据库概论实训旨在使学生掌握数据库的基本概念、原理和设计方法，了解数据库管理系统的使用，提高学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
通过实训，学生能够：1. 理解数据库的基本概念，包括数据模型、数据结构、数据操作等。
2. 掌握数据库设计的基本方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
3. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的创建、维护和管理。
4. 能够运用数据库技术进行简单的数据分析和处理。
二、实训环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实训原理数据库概论实训主要基于以下原理：1. 数据模型：数据模型是数据库中数据的组织形式，常见的有层次模型、网状模型和关系模型。
关系模型是最常用的一种数据模型，它将数据组织成表格形式，每个表格称为一个关系。
2. 数据库设计：数据库设计是创建数据库的过程，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
- 需求分析：确定数据库应满足的业务需求。
- 概念设计：将需求分析的结果转化为概念模型，如E-R图。
- 逻辑设计：将概念模型转化为逻辑模型，如关系模型。
- 物理设计：将逻辑模型转化为物理模型，如具体的数据库文件结构。
3. 数据库管理系统：数据库管理系统是用于创建、维护和管理数据库的软件系统。
常见的数据库管理系统有MySQL、Oracle、SQL Server等。
1. 数据模型学习：通过学习数据模型的基本概念，了解层次模型、网状模型和关系模型的特点和区别。
2. 数据库设计实践：以一个实际案例为背景，进行数据库的设计。
- 需求分析：确定案例的业务需求，如学生信息管理系统。
- 概念设计：绘制E-R图，确定实体、属性和关系。
- 逻辑设计：将E-R图转化为关系模型，确定关系表及其属性。
- 物理设计：确定数据库文件结构，如数据表、索引等。
3. 数据库创建与管理：使用MySQL Workbench创建数据库，创建数据表，插入数据，查询数据，修改数据，删除数据等。
实验1数据库概论实验报告
洛阳理工学院实验报告系别计算机系班级B110505 学号B11050522 姓名课程名称数据库原理实验日期13.9.26实验名称实验1 数据库、表的创建与表操作语句练习成绩实验目的：1．认识SQL Server2005，熟悉SQL Server Configuration Manager、SQL Server Management Studio、联机丛书的界面及操作。
2．掌握用SSMS创建、修改、删除数据库，以及分离和附加数据库。
3．掌握在SSMS中输入、执行SQL语句。
练习创建表语句、insert、update、delete语句。
实验条件：微机1台、SQL Server2005实验内容与步骤：1．查看所使用的计算机名，使用SQL Server 配置管理器查看本机上安装了几个实例，记录其实例名。
2．在SQL Server 联机丛书查找CREATE SCHEMA语句的格式。
CREATE SCHEMA schema_name_clause [ <schema_element> [ , ...n ] ]<schema_name_clause> ::={schema_name| AUTHORIZATION owner_name| schema_name AUTHORIZATION owner_name}<schema_element> ::={table_definition | view_definition | grant_statementrevoke_statement | deny_statement}3．打开SQL Server Management Studio，记录登录界面中的连接的服务器名、身份验证方式。
4．参照书P82，创建“学生—课程”数据库，将该数据库命名为你的名字的首字母缩写、记录该数据库的数据库文件位置、文件名及大小。
5．用SSMS在“学生—课程”数据库中创建student表，并定义学号列为主键。
数据库系统概论实验报告
《数据库系统概论》实验报告班级学号_ KT1073-2-39 姓名_ 王敏_ 指导老师 __ 杨林 _ _目录实验一数据库服务器的连接及数据库的建立 (1)实验二简单SQL查询及数据库多表查询 (3)实验三视图、索引、存储过程和触发器的使用.. 10实验四 E-R模型与关系模型的转换 (18)注意事项：报告最好双面打印，排版要美观大方，可以手写或交打印稿Email：netdoc@实验一数据库服务器的连接及数据库的建立1.1实验名称：数据库服务器的连接及数据库的建立1.2实验类型：验证型1.3实验学时：3h1.4实验目的：了解连接数据库服务器的身份验证模式，熟悉样例数据库。
掌握DBMS中利用界面进行建库建表操作。
1.5实验准备：1.5.1 数据模型1.5.2 数据库系统的三级模式结构1.5.3 DBMS的功能1.6实验内容1.6.1熟悉网络环境和数据库环境1.向输入表中的记录：(每个表最少5条记录，其中一条是与自己相关的真实记录)1.7思考题：1、从用户角度看，数据库系统都有哪些体系结构？2、数据库管理系统通常由哪几部分组成？3、如何用SQL语句完成上述的工作？1.答：库最终用户角度看，数据库系统的结构分为单用户结构、主从式结构、分布式结构、客户/服务器、浏览器/应用服务器/数据库服务器多层结构。
这是数据库外部体系结构。
物理存储结构、逻辑存储结构、内存结构和实例进程结构。
这是内部体系结构。
2.答：数据库管理系统，又称DBMS，通常由数据定义语言及其翻译处理程序、数据操纵语言及其编译程序、数据库运行控制程序、使用程序四部分构成。
3.答：首先创建数据库SQL语句，创建自己的数据库；然后创建表结Department,Class,Student,Course,Grade；再打开Microsoft SQL Server 2000查询分析器，输入要求的语句，点击运行，命令已成功完成。
insert into classvalues('0446312',11,'信管044',null,null,'本科',2004,22)insert into departmentvalues(11,'计算机及信息工程','计算机','8762898','张太红',22)insert into studentvalues('044631201','0446312','王泊','男','1981-03-11',null,null,null)insert into coursevalues('26110033','fff',3,2,5)insert into gradevalues('044631201','26110033',85)1.8 实验心得（不少于50字）答：实验一比较简单，主要是让我们掌握DBMS中利用界面进行建库建表操作。
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）第一篇：数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。
启动Navicat for MySQL，用SELECT语句进行简单查询操作，具体实验步骤如下：（实验步骤里的内容）1启动Navicat for MySQL，登录到本地数据库服务器后，连接到test数据库上。
用Create Table建立Student表、Course表和Choose表：2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组：3.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名。
4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件，查询年龄在20~23岁的学生信息。
5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数。
6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。
7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
8.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
9.用SELECT的存在量词EXISTS，查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。
10.用SELECT语句的嵌套查询，查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。
11.用SELECT语句的组合查询(UNION)，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。
12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号，并取消重复的数据。
《数据库系统概论》实验报告
图 2 选择安装类型（3）查看设置信息。
如图 3 所示，这是拷贝文件之前的最后一个对话框，显示了用户 在安装过程中设定的安装选项：第一项是用户的注册信息；第二项是安装路径；第三项是安 装的组件，显示用户选择的组件。
若要修改这三项的内容，可以点击【上一步】，返回前面 的对话框中修改。
如果设置正确则选择【下一步】进行安装。
图 3 查看设置信息（4）初始化数据库。
一般而言，若用户选择安装了"服务器"，在安装的最后，将进行初始化数据库。
用户可以修改初始化的默认选项，点击【确定】，直到初始化进行完毕。
（5）安装结果。
在安装完成后，KingbaseES 中用户选择的组件都装在安装路径下，同时完成注册文件的配置。
并在『开始』│『程序』菜单中生成『KingbaseES V4.1』程序组。
重启后，数据库的监听服务将自动启动，并且修改的环境变量生效。
以上五步就完成了 KingbaseES 的安装。
2．数据库服务的启动和停止。
在正确安装 KingbaseES V4.1 后，数据库服务会在系统启动时自动加载。
如果需要手动地启动和停止数据库服务，可以通过“控制服务器”来进行管理。
启动服务：（1）选择“开始”—〉“程序”—〉“KingbaseES V4.1”—〉“控制管理器”。
（2）在“可用服务器”下拉列表中选择要启动的 KingbaseES 服务器，输入正确的用户名、密码、端口值，点击【启动】按钮。
注意：KLS 初始的用户名和密码分别是“KLS”和“INTERNAL”。
（3）如果用户名、密码、端口正确，可以先点击一下【刷新】按钮，以查看远程服务器是否已经在指定端口上启动；启动与否的状态可以从“KingbaseES 启动状态图标”和【启动】、【停止】按钮的状态知晓。
（4）如果用户名、密码、端口均正确但启动不成功，请检查：远程服务器上是否有一个“kls”（Windows 系统进程名为“KLSW”）的进程存在，如果不存在，请在KingbaseES 的安装目录中找到此文件，启动它。
数据库概论实验报告
数据库概论实验报告《数据库概论实验报告》在当今信息时代，数据库已经成为了各行各业的重要组成部分。
作为信息存储和管理的重要工具，数据库的作用不可忽视。
为了更好地了解数据库的基本概念和原理，我们进行了数据库概论的实验，并撰写了以下实验报告。
实验一：数据库基本概念在本次实验中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据、数据库、数据库管理系统（DBMS）等。
我们了解到数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，而DBMS则是用来管理数据库的软件系统。
通过实际操作，我们学会了如何创建数据库、表格和插入数据，以及如何使用SQL语句进行数据查询和更新。
实验二：数据库设计与规范化在这一部分实验中，我们学习了数据库设计的基本原则和规范化的概念。
我们了解到数据库设计是一个重要的环节，它直接影响到数据库的性能和数据的完整性。
我们学会了如何进行实体-关系模型（ER模型）的设计，以及如何将设计的实体-关系模型转化为数据库表格。
同时，我们还学习了数据库的规范化，通过规范化可以消除数据冗余，提高数据库的性能和数据的一致性。
实验三：数据库安全与完整性在这一部分实验中，我们学习了数据库的安全性和完整性的重要性。
我们了解到数据库安全性是指保护数据库免受未经授权的访问和恶意攻击，而数据库完整性则是指保证数据库中的数据是准确、一致和完整的。
我们学会了如何设置用户权限、加密数据、备份和恢复数据，以及如何使用触发器和约束来保证数据库的完整性。
通过本次数据库概论实验，我们深入了解了数据库的基本概念、设计原则和安全性要求。
我们相信这些知识将对我们今后的学习和工作产生重要的帮助，也让我们更加深入地理解了信息技术领域中数据库的重要性和作用。
希望通过不断地实践和学习，我们能够更好地掌握数据库的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
《数据库系统概论》实验报告
《数据库系统概论》实验报告专业：软件工程（2）班姓名：***学号：************题目：实验二（1）交互式SQL 语言实验内容及完成情况：（写出每一种类型的SQL测试用例）（一）数据定义一、基本表操作1.建立基本表1）创建学生表Student，由以下属性组成：学号SNO（INT 型，主码），姓名SNAME（CHAR 型，长度为8，非空唯一），性别SEX（CHAR型，长度为2），所在系DEPTNO （INT型）。
CREATE TABLE Student(SNO INT PRIMARY KEY,SNAME CHAR(8) NOT NULL UNIQUE,SEX CHAR(2),DEPTNO INT);2）创建课程表Course，由以下属性组成：课程号CNO（INT型），课程名CNAME（CHAR 型，长度为20，非空），授课教师编号TNO（INT型），学分CREDIT（INT型）。
其中(CNO，TNO)为主码。
CREATE TABLE Course(CNO INT,CNAME CHAR(20) NOT NULL,TNO INT,CREDIT INT,PRIMARY KEY (CNO,TNO));3）创建学生选课表SC，由以下属性组成：学号SNO，课程CNO，成绩GRADE。
所有属性均为INT型，其中(SNO，CNO)为主码。
CREATE TABLE SC(SNO INT,CNO INT,GRADE INT,PRIMARY KEY(SNO,CNO));4）创建教师表Teacher，由以下属性组成：教师编号TNO（INT型，主码），教师姓名TNAME（CHAR型，长度为8，非空），所在系DEPTNO（INT型）。
CREATE TABLE Teacher(TNO INT PRIMARY KEY,TNAME CHAR(8) NOT NULL,DEPTNO INT);5）创建系表Dept，由以下属性：系号DEPTNO（INT型，主码），系名DNAME（CHAR 型，长度为20，非空）。
数据库系统概论实验报告(全)
实验一认识DBMS 一、实验目的熟悉对DNMS的安装，搭建今后实验的平台二、实验环境Win10，MS SQL Server 2008三、实验内容与完成情况安装及搭建过程：注意这里账户名要更改为注意这里要选择混合模式，并设定系统管理员账户，方便个人账户操作数据库，提高私密性已完成第一步，下一步安装管理工具安装完后显示如下即成功安装完毕四、出现的问题及解决方案安装过程没什么问题，网上找好教程然后一步步进行即可实验二交互式SQL 一、实验目的熟悉通过SQL对数据库进行操作。
二、实验环境Win10，MS SQL Server 2008三、实验内容与完成情况（一）数据定义（1）基本表的创建、修改、删除：1、创建SPJ数据库(举例,下图为P表)2、修改：插入新的成员信息（此处使用的数据库是新的学生数据库例子）3、删除：从供应商关系中删除S2的记录，并从供应商关系中删除相应的记录deletefrom swhere sno='s2'deletefrom SPJwhere SNO='s2'由上图结果看出，s2确实被删掉了，删除操作成功（2）视图的创建、查询：1、首先建立试图create view J_sanjian(Sno,Pno,Qty)asselect Sno,Pno,Qtyfrom j,spjwhere j.jno=spj.jno and JNAME='三建'2、找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量select pno,sum(qty)from J_sanjiangroup by pno3、找出供应商S1的供应情况select sno,pno,qtyfrom J_sanjianwhere sno='s1'（3）索引的建立：对STUDENT表的STUDENT_ID列建立索引,在查询分析器编辑窗口中输入下列程序并执行:（此处所用的数据库也是后续操作有涉及的学生数据库）（二）数据操作（1）各类查询操作（单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询）：1、单表查询找出所有供应商的姓名和所在城市select sname,cityfrom S2、多表查询连接查询：找出上海厂商供应的所有零件号码select pnofrom S,SPJwhere S.SNO =SPJ .SNO and s.city='上海'group by pno嵌套查询：找出没有使用天津产的零件的工程号码Select jnamefrom Jwhere jno in (select jnofrom S,SPJwhere S.SNO =SPJ .SNO and s.city='上海'group by jno)（2）各类更新操作（修改、删除）：1、修改（更新）更新成员信息（此处使用的数据库是学生数据库例子）2、删除：从供应商关系中删除S2的记录，并从供应商关系中删除相应的记录deletefrom swhere sno='s2'deletefrom SPJwhere SNO='s2'由上图结果看出，s2确实被删掉了，删除操作成功（三）视图的操作（1）创建视图：在STUDENT表中,为02班建立视图V1_STU,结果如下：（2）视图的查询：查找02班女生的学号和出生日期，结果如下：实验三数据控制（安全性）一、实验目的熟悉通过SQL对数据进行安全性控制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《数据库系统概论》实验报告书数据库实验报告专业班级网131学号139074284姓名卓东洋指导教师周兵安徽工业大学计算机科学与技术学院实验一：数据定义语言[ 实验日期 ] 2015 年 11 月 10 日[ 实验目的 ]熟悉Oracle上机环境及Oracle客户端的配置；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引。
[ 实验要求 ]①熟悉Oracle上机环境，掌握Oracle客户端的配置；②建立数据库表，修改数据库表结构，建立、删除索引；[ 实验方法 ]①按照附录中的操作步骤进行客户端的配置；②将实验需求用SQL语句表示；③执行SQL语句；④查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
[ 实验内容 ]Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置参见附录。
1． SQL数据定义语句：例1-1： (建立数据库表) 建立教学数据库的四个数据库表，其中Student表中不包含SSEX(C,2) 字段，Sname 字段为Sname(C,8)且可为空。
表一：学生表主关键字：SNO表二课程名称表表三：教师授课表表四：学生成绩表例1-2： (修改数据库表) 在Student表中增加SEX(C,2) 字段。
例1-3： (修改列名) 将Student表中列名SEX修改为SSEX。
例1-4： (修改数据库表) 将Student表中把Sname 字段修改为Sname(C,10)且为非空。
例1-5： (建立索引) 为Score表按课程号升序、分数降序建立索引，索引名为SC_GRADE。
例1-6： (删除索引) 删除索引SC_GRADE。
例1-7： (建立数据库表) 建立数据库表S1(SNO,SNAME,SD,SA)，其字段类型定义与Student表中的相应字段(SNO,SNAME,SDEPT,SAGE)的数据类型定义相同。
例1-8： (修改数据库表) 删除成绩表Score的参照完整性约束关系。
例1-9： (修改数据库表) 添加成绩表Score的参照完整性约束关系。
例1-10： (修改数据库表名) 将数据库表S1改名为Student_Temp。
[实验总结 ]根据此次实验能够简单的配置客户端，并建立自己的数据库用户，能够对数据库基本表进行简单的建立、修改、删除和建立索引，实验中往往因为小的纰漏比如缺少括号，标点符号等致使实验要重新调试，但最后能够通过查阅资料自己独立完成。
对自己更是一种收获。
实验二：数据操纵语言[ 实验日期 ] 2015 年 11 月 14 日[ 实验目的 ]在实验一的基础上，熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。
[ 实验内容 ]2． SQL数据操纵语句：例2-1：(插入数据) 按前面各表中的数据分别插入到教学数据库的四个数据库表中。
表一：插入表二：插入表三：插入表四：例2-2：(多行插入) 将表Student中在计算机系(‘CS’)的学生数据插入到表Student_Temp中。
（以上操作中，注意用COMMIT提交数据，将数据保存到数据库服务器）例2-3：(利用查询来实现表的定义与数据插入) 求每一个学生的平均成绩，把结果存入数据库表Student_Gr中。
例2-4： (修改数据) 将Student_Temp表中所有学生的年龄加2。
例2-5： (修改数据) 将Course表中‘程序设计’课时数修改成与‘数据结构’的课时数相同。
例2-6： (插入数据) 向Score表中插入数据（‘98001’, ‘001’, 95），根据返回信息解释其原因。
例2-7： (插入数据) 向Score表中插入数据（‘97001’, ‘010’, 80），根据返回信息解释其原因。
例2-8： (删除数据) 删除Student表中学号为‘96001’的学生信息，根据返回信息解释其原因。
例2-9： (删除数据) 删除Course表中课程号为‘003’的课程信息，根据返回信息解释其原因。
例2-10： (删除数据) 删除学生表Student_Temp中学号以96打头的学生信息。
（此操作后，注意用ROLLBACK回退可能更新的数据）例2-11： (删除数据) 删除数据库表Student_Temp中所有学生的数据。
例2-12：(删除表) 删除数据库表Student_Temp和Student_Gr。
[ 实验要求 ]对数据库表进行插入、修改和删除数据的操作。
[ 实验方法 ]①按照附录中的操作步骤进行客户端的配置；②将实验需求用SQL语句表示；③执行SQL语句；④查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
[实验总结 ]① SQL语句以及执行结果；②对重点实验结果进行分析；③实验中的问题和提高；④收获与体会。
本节实验主要是向基本表中插入数据、删除数据、更改数据和添加数据。
并在已有表的基础上通过条件生成新的基本表，在实验过程中，由于对语法定义的不熟悉，经常出现插入错误，来回测试发了不少功夫，但最终在删删改改后完成实验报告。
通过此次实验掌握了对基本表中数据的操作，对数据的理解也更加清晰。
实验三：数据查询语言[ 实验日期 ] 2015 年 11 月 16 日[ 实验目的 ]体会SQL语言数据查询功能的丰富和复杂。
[ 实验要求 ]对数据库表进行各种查询操作。
[ 实验方法 ]①将实验需求用SQL语句表示；②执行SQL语句；③查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
[ 实验内容 ]3． SQL数据查询语句：例3-1： (选择表中的若干列) 求全体学生的学号、姓名、性别和年龄。
例3-2： (不选择重复行) 求选修了课程的学生学号。
例3-3： (选择表中的所有列) 求全体学生的详细信息。
例3-4： (使用表达式) 求全体学生的学号、姓名和出生年份。
例3-5： (使用列的别名) 求学生的学号和出生年份，显示时使用别名“学号”和“出生年份”。
例3-6： (比较大小条件) 求年龄大于19岁的学生的姓名和年龄。
例3-7： (比较大小条件) 求计算机系或信息系年龄大于18岁的学生的姓名、系和年龄。
例3-8： (确定范围条件) 求年龄在19岁与22岁(含20岁和22岁)之间的学生的学号和年龄。
例3-9： (确定范围条件) 求年龄不在19岁与22岁之间的学生的学号和年龄。
例3-10：(确定集合条件) 求在下列各系的学生信息：数学系、计算机系。
例3-11：(确定集合条件) 求不是数学系、计算机系的学生信息。
例3-12：(匹配查询) 求姓名是以“李”打头的学生。
例3-13：(匹配查询) 求姓名中含有“志”的学生。
例3-14：(匹配查询) 求姓名长度至少是三个汉字且倒数第三个汉字必须是“马”的学生。
例3-15：(匹配查询) 求选修课程001或003，成绩在80至90之间，学号为96xxx的学生的学号、课程号和成绩。
例3-16：(匹配查询) 求课程名中包含’_’字符的课程号、课程名和学时数。
例3-17：(涉及空值查询) 求缺少学习成绩的学生的学号和课程号。
例3-18：(控制行的显示顺序) 求选修003课程或004课程的学生的学号、课程号和分数，要求按课程号升序、分数降序的顺序显示结果。
例3-19：(组函数) 求学生总人数。
例3-20：(组函数) 求选修了课程的学生人数。
例3-21：(组函数) 求计算机系学生的平均年龄。
例3-22：(组函数) 求选修了课程001的最高、最低与平均成绩。
例3-23：(分组查询) 求各门课程的平均成绩与总成绩。
例3-24：(分组查询) 求各系、各班级的人数和平均年龄。
例3-25：(分组查询) 输入以下查询语句并执行，观察出现的其结果并分析其原因。
SELECT SNAME，SDEPT，COUNT（*）FROM STUDENT WHERE SDEPT=’CS’ GROUP BY SDEPT;例3-26：(分组查询) 分析以下语句为什么会出现错误。
并给出正确的查询语句。
SELECT SAGE FROM STUDENT GROUP BY SNO;例3-27：(分组查询) 求学生人数不足3人的系及其相应的学生数。
例3-28：(分组查询) 求各系中除01班之外的各班的学生人数。
例3-29：(涉及空值的查询) 分别观察各组函数、行的显示顺序以及分组查询与空值的关系。
结果都是84.3478261，说明AVG函数计算并不将空值包括在内。
结果都是96，说明MAX函数计算并不将空值包括在内。
结果都是58，说明空值并不是MIN函数的最小值。
结果为23，而总共24个数据，因此COUNT函数并不将空值计算在内。
例3-30：(连接查询) 求选修了课程001且成绩在70分以下或成绩在90分以上的学生的姓名、课程名称和成绩。
例3-31：(连接查询与表的别名) 求选修了课程的学生的学生姓名、课程号和成绩。
例3-32：(自身连接查询) 求年龄大于’李丽’的所有学生的姓名、系和年龄。
例3-33：(外部连接查询) 求选修了课程002或003的学生的学号、课程号、课程名和成绩，要求必须将002和003课程的相关信息显示出来。
例3-34：(子查询)求与‘黎明’年龄相同的学生的姓名和系。
例3-35：(子查询) 求选修了课程名为’数据结构’的学生的学号和姓名。
例3-36：(子查询ANY) 求比数学系中某一学生年龄大的学生的姓名和系。
例3-37：(子查询ALL) 求比数学系中全体学生年龄大的学生的姓名和系。
例3-38：(子查询EXISTS) 求选修了课程004的学生的姓名和系。
例3-39：(返回多列的子查询) 求与‘黎明’同系且同龄的学生的姓名和系。
例3-40：(多个子查询) 求与‘‘黎明’同系，且年龄大于‘李丽’的学生的信息。
例3-41：(子查询中使用表连接) 求数学系中年龄相同的学生的姓名和年龄。
例3-42：(连接或嵌套查询) 检索至少选修王成刚老师所授课程中一门课程的女学生姓名。
例3-43：(嵌套与分组查询) 检索选修某课程的学生人数多于3人的教师姓名。
例3-44：(集合查询) 列出所有教师和同学的姓名和性别。
例3-45：(相关子查询) 求未选修课程004的学生的姓名。
例3-46：(相关子查询) 求选修了全部课程的学生的姓名。
例3-47：(相关子查询) 求至少选修了学生‘96002’所选修的全部课程的学生的学号。
例3-48：(相关子查询) 求成绩比所选修课程平均成绩高的学生的学号、课程号、和成绩。
例3-49：(相关子查询) 查询被一个以上的学生选修的课程号。
例3-50：(相关子查询) 查询所有未选课程的学生姓名和所在系。
[实验总结 ]本节实验主要是对数据库基本表中的数据进行操作，按照要求条件查找，实验过程中往往不知道如何正确写出select语句，经过查阅资料和与同学互相讨论解决了这类问题。