教科版三年级(下)《第15课 桃林那间小木屋》同步练习卷(1)
三年级下学期五四学制语文练习册第十五课答案
三年级下学期五四学制语文练习册第十五课答案1、下列选项中加着重号字的读音和注释全部正确的一项是（）[单选题] *A、匪我愆期（读音：yǎn）女也不爽（注释：过失，差错）B、将子无怒（读音：qiāng）以我贿迁（注释：贿赂）C、淇水汤汤（读音：tāng）体无咎言（注释：怪罪）D、渐车帷裳（读音：jiān）自我徂尔（注释：到，往）(正确答案)2、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。
[判断题] *对(正确答案)错3、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。
[判断题] *对(正确答案)错4、42. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．决择堕落狡辩相辅相成B．萦绕强褓浩劫愧不敢当C．绚丽枷锁拙劣怒不可遏(正确答案)D．授予荧屏开辟振耳欲聋5、9．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．亘古（gèng）襁褓（qiǎng）粗犷（guǎng）美不胜收（shèng）B．炽热（chì）抖擞（sǒu）字帖（tiè）面面相觑（qù）(正确答案)C．晌午（shǎng）蓦然（mù）苍劲（jìng）弄巧成拙（zhuō）D．哽咽（yè）尴尬（gān）辐射（fú）气冲斗牛（dòu）6、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)7、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错8、补全句子：荡胸（）层云[单选题] *升生(正确答案)胜9、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。
最新版2019教科版语文3年级下册(最新版)15.桃林那间小木屋(教案)
《桃林那间小木屋》教学设计教学目标:1、体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被信任的喜悦。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、进行个性化阅读理解，让学生对课文内容谈出自己的看法，并结合生活实际谈谈对“信任”这个问题的认识。
重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过文章细节体会信任与被信任的喜悦。
2、进行个性化阅读理解，结合生活实际谈出对“信任”这个问题的认识和理解。
教学流程：一、故事导入：今天老师想给同学们讲个故事,故事的主人公是一位老奶奶，她在一条街口开了一间小小的电话亭,电话亭每天的收入仅够维持生活的。
一天早上老人又早早地开了六，刚把公用电话摆到柜台上，就有一位女士用电话。
当她放下话筒时，老人看了一下计时器，告诉她收费3元钱。
女士从精美的手提兜里掏出一张百元面值的钞票递过来，老人无法找回钱去，因为手里没备这么多要找的钱,于是老人说：“你什么时候有零钱再送来吧。
“女士脸上现出惊讶的神色，问老人：“你认识我吗？”老人细看她一眼，说：“我不认识您，可我信任您。
”女士不再说什么，转身离去了。
十几分钟后，这位女士又出现在电话亭里，把3元钱电话费送给老人，她说：“为了换开这一百元钱，我特意去了一趟百米之外的农贸市场，又特意走回来送这3元电话费。
“老人接过电话费，说：“不送也没关系的。
”女士说：“不，我一定要回来，一个人能被人信任不容易，我要珍惜。
”一个人能被别人信任，那份心情的确不一样。
别人信任我们，我们也因此尊敬自己，这时人自然会更加纯洁和高尚了，看来，信任的力量还真不小。
这节课，也让我们来学习一个有关信任的故事。
（板书课题，齐读课题）二、初读课文，解决字词。
1、听课文录音，圈画出你读不准的字词。
2、弄清了这些字词的读音，同学们再来分段朗读课文一定会读得更加流利，开火车读课文,其它同学认真思考：课文是按什么顺序来写的？3、当学生找出事情的起因时，出示句子：“真有趣，这次我决定去看个究竟。
人教新课标三年级下册《第15课_争吵》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第15课 争吵》小学语文-有答案-同步练习卷一、 1.2. 多音字组词呆________ 挨________ 熬________。
3. 选一选，填一填。
4. 写出近义词5. 写出反义词6. 形近字组词7. 把下列词语组成句子。
（1）大家 举起 纷纷 小手 问题 回答 ________（2）好 之间 要 帮助 朋友 互相 ________。
8. 根据意思写词语。
（1）心里嫉恨别人比自己强。
（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。
（3）对他人或外界采取的抵挡行为。
（4）像从前一样的好朋友。
9. 照样子，写词语例：诚心诚意（ABAC）________高高兴兴（AABB）________。
10. 联系上下文解释加横线的字。
（1）他上衣肩上的线缝都开了，大概是________扛多了柴的缘故吧。
________（2）他只是微笑着说：“我不是________的。
”________（3）________下大雨，________未如期起程。
________（4）我的________是湖南湘潭。
________（5）这汽车开在半路上，发生了________。
________（6）你怎么________。
________。
11. 填上“的、地、得”“着、了、过”（1）这本书好极________，我看________入________迷。
（2）六月一日，何伟同学起________特别早。
他吃________饭，穿________车来人往________马路，高高兴兴________来到学校，参加丰富多彩________活动。
（3）开学________第一天，他高高兴兴________背________书包上学去。
12. 给句子选择合适的词语。
争执争吵争论（1）因意见不合大声争辩，互不相让。
________（2）各执己见，互相辩论。
________（3）争论中各执己见，不肯相让。
________。
13. 给加横线的字选择合适的解释。
三年级下册语文练习册第15课第二道题标准答案
三年级下册语文练习册第15课第二道题标准答案1、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
（朱自清《荷塘月色》）括号内应填“脉脉”。
[判断题] *对错(正确答案)2、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错3、关于《红楼梦》，下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾元春是荣府的大小姐，因为德才兼备，被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃。
B.《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。
(正确答案)C.水月庵的智能私逃进城，找至秦钟家下看视秦钟，不料被秦业发现。
秦业将智能逐出，将秦钟痛打一顿，自己也被气死了。
D.王熙凤协理宁国府，宁国府中都总管来升说凤姐“是个有名的烈贷，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”。
4、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。
[判断题] *对错(正确答案)5、《荷塘月色》文章的文眼是（）[单选题] *什么都可以想便觉是个自由人这几天心里颇不宁静(正确答案)我到底惦着江南了6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě7、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。
B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
最新教科版 三年级语文下册 第15课 桃林那间小木屋 课后作业提升习题 优质习题课件(含解析)
二、百字练笔 回忆自己的生活经历，想一想自己身边发生的“被
人信任”或是“信任他人”的事，选择一件写下来，一定
要把自己当时的感受写出来。 略
2. 阅读“那两条狗看着我，在我身边走来走去”，判断
下面说法的正误。
(1)应读“kàn着我”，表示友好。 ( √ ) (2)应读“kān着我”，桃林主人怕丢东西，所以训练两只 狗来保护园子里的东西。 ( × ) (3)应读“kàn着我”，因为狗在等着“我”吩咐，为“我”
服务。
( √ )
3．“这时蹲在钱箱旁的那只大花猫，‘喵喵’地叫了 两声……”，想一想，大花猫在说什么呢？ 示例：谢谢，你真是一个诚实的人。再见，祝你 __________________________________________ 一路顺风！ __________________________________________ 告示板 ，找到一片______ 桃林 ， 4．“我”靠着一块简单的________ 小狗 ， 摘了两篮桃交完 带着“我个朴实而又纯洁的地方”？
因为这是一个充满真诚、热情和信任的地方，桃林 ______________________________________________
主人完全相信游人，相信游人不会偷桃，且如实付 ______________________________________________ 钱。这都让人感受到信任与被信任的美好。 ______________________________________________ 3．“在那儿，我得到的是人与人之间的信任和被信任的喜 悦。”“人与人”指的是谁与谁？你对这句话是怎样理
解的？
桃林主人和客人。这句话表达了作者对桃林主人的赞美 _________________________________________________ 之情，这里给人的信任，让每个来到这里的人感到喜悦。 _________________________________________________
人教新课标三年级下册《第15课_争吵》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第15课争吵》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 看拼音，写词语。
2. 把加点字的音节补充完整。
j________ sh________ k________ s________ y________ p________嫉妒服侍扛着缩回防御斜瞟3. 按查字典的要求填空。
（1）“匠”的部首是________，去掉部首还剩________画，组词：________、________。
（2）“缘”共________画，第五笔是________。
（3）“戒”的部首是________。
在“戒备”一词中“戒”应取第________种解释。
①防备；警惕。
②戒除。
4. 给下列加点字选择正确解释。
（填序号）挨：①困难地度过。
②遭受；忍受。
③拖延。
（1）他舍不得走，挨到第二天才动身。
________（2）苦日子好不容易挨过来了。
________。
5. 仿写词语。
诚心诚意：________知错认错：________高高兴兴：________。
6. 句子训练营。
（1）我家门前有一条小溪。
（扩句）________（2）我独自在街上走着。
（调整词语，不改变句意）________。
7. 下面的句子该用什么样的语气读，请选择。
A．后悔的语气。
B．请求原谅的语气。
C．瞧不起的语气。
D．生气的语气。
（1）哼，得了奖，有什么了不起！________（2）克莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的！”________（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！________（4）以后我们再不吵架了，好吗？________。
8. 课外阅读。
“边界战争”一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。
“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。
”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”﹣﹣纸团到二班那边去了。
“不行！边界线不是这样画的。
”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。
最新版2019教科版语文3年级下册(最新版)15.桃林那间小木屋(课堂实录)
《桃林那间小木屋》课堂实录一、导入师：同学们都有购物的经历，今天的语文课我们要跟随美国的一位女作家盖尔布兰克进行一次购物，但这次购物不是在商场也不是在超市，而是在桃林那间小木屋。
今天我们来学习第十五课《桃林那间小木屋》（板书课题，齐读课题）二、初读课文1、自由读文师：想知道这次购物有什么特别之处吗？生：想。
师：快到课文中找找答案吧！请同学们打开书自读课文，读准字音，读通句子，遇到读不准的地方圈画出来多读几遍，开始吧！2、认读词语师：读完了吗？生字新词都认识了吗？生：认识了。
师：对照拼音先自己读一读这些词语。
师：去掉拼音你还能读准吗？生：能。
师：（去掉拼音）和你的同桌互相读一读。
我们再来开火车读一读，从你开始。
3、理解词语（1）、师：读得很准确！大家再来读读这个词语（出示＂跳跃欢吠＂）你知道这个词是描写谁的吗？生：小狗。
师：从哪个字看出来的？生：吠。
师：哦我们知道犬就是狗，犬前加一个口这个字是指狗的嘴吗？生：不是，是狗叫。
师：那这个词的意思是？生：狗因为快乐跳跃呼叫。
（2）师：同学们真棒，通过关键字就能理解词语的意思。
我们再来读读这个词（出示馋涎欲滴，指着涎）这个字读什么？生：xian师：什么意思呢？生：口水的意思。
师：怎么知道呢？生：因为涎字是三点水旁和水有关，馋的什么要滴出开了，口水有关就是口水。
（课件出水果、蛋糕、烤鸡的图）师：这让你感觉.....生：馋涎欲滴师：这也让你感觉....生：馋涎欲滴师：这还让你感觉....生：馋涎欲滴（3）师：同学们真不错能联系前后字的意思来理解词语！那课文中说什么让人馋涎欲滴啊？生：桃子。
师：是桃子的什么让人馋涎欲滴呢，快到课文中找到那句话为我们读一读。
生读。
师：找的很准确。
桃子的什么使人馋涎欲滴？生：香味。
师：什么样的香味？生：沁人心脾的。
（课件出沁人心脾）师：沁人心脾是什么意思呢？同学们当你在我们校园里的丁香树旁经过的时候，你会闻到阵阵的-生：香气。
师：那你有没有种好像这香气进入了你的身体让你很舒服的感觉呢？生：有。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第15课《小虾》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第15课《小虾》同步练习一、积累运用(共8题；共34分)1．（4分）找出加下划线的字的正确读音。
掀开(xiān xīn)搏斗(bó fù) 一副(fú fù) 较大(jiǎo jiào) 2．（4分）找出括号里恰当的字。
缝(隙细) 一(副幅)眼镜(末未)端(腹复)部3．（2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（）A．水缸（gōng）缝隙（xi）B．掀起（xīn）钳子（qián）C．搏击（bó）副业（fú）D．末尾（mò）腹部（fù）4．（6分）选词填空。
（1）（1分）安静平静幽静①它们会立即向别的的角落蹦去。
②在的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而。
（2）（1分）激烈猛烈热烈①小虾的搏斗很。
②教室里响起了一阵的掌声。
③让暴风雨来得更些吧!5．（8分）选关联词填空。
无论……总是…… 尽管……但是…… 只要……就…… 不是……而是……（1）（1分）你看看什么花刚刚开放，知道大致是几点钟。
（2）（1分）听说蜜蜂有辨认方向的能力，只飞到哪里，它可以回到原处。
（3）（1分）蜜蜂靠超常的记忆力，一种我无法解释的本能。
（4）（1分）这些小虾不惹人注意，作者观察得非常仔细。
6．（2分）“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。
”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。
②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。
③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。
④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。
A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后7．（2分）下列不是比喻句的一项是（）A．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
C．要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
小学语文-有答案-教科版语文三年级下册同步练习15_桃林那间小木屋
小学语文-有答案-教科版语文三年级下册同步练习15 桃林那间小木屋填空题1. 看拼音，写汉字。
wài pó yóu qī jiū jìng（）（）（）mào shèng zhà lán yú kuài（）（）（）tiào yuè lì jí xǐ yuè pǔ shí（）（）（）（）2. 为下列形近字组词。
桃（）路（）弯（）竟（）箭（）逃（）跑（）变（）竞（）剪（）3. 选字填空。
棵颗（1）这块田地铲得很干净，一﹙﹚杂草也没有。
（2）这﹙﹚珍珠又大又圆，闪着美丽的光彩。
摘择（3）她在厨房里帮妈妈﹙﹚韭菜。
（4）天太热，他把帽子﹙﹚了下来。
语言表达按要求改写句子。
①原句：桃林是一个朴实而又纯洁的地方。
（改为感叹句）________②原句：一篮子桃子体现的难道只是一次金钱与物质的交易吗？（改为肯定句）________③每次去外婆家的路上，我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。
（改变语序）________④原句：我把桃子装进汽车。
（改为“被”句）________⑤原句：我提着篮子跟着小狗们往回走。
（缩句）________参考答案与试题解析小学语文-有答案-教科版语文三年级下册同步练习15 桃林那间小木屋填空题1.【答案】外婆油漆究竟茂盛栅栏愉快跳跃立即喜悦朴实【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】桃树路途弯曲竟然弓箭逃跳跑步变化竞赛剪刀【考点】形近字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】（1）棵（2）颗（3）择（4）摘【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】（1）略语言表达【答案】①桃林是一个多么朴实而又纯洁的地方啊！②一篮子桃子体现的不只是一次金钱与物质的交易。
③我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示，在我每次去外婆家的路上。
人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷
1 古诗二首惠崇春江晓景一、给下面加点字选择正确的读音，画“√”。
海豚．（tún zhú）茼蒿．（gāo hāo）晓．景（xiǎo xǎo）优惠．（huìguì）欲．望（yù yū）瓜蒌．（lòulǒu ）二、看拼音写汉字。
chóng jìng zhī xiǎo yā zi三、根据诗句，解释下列字词。
上:晓:蒌蒿: 河豚:四、根据古诗内容填空。
1.这首诗是（）为（）画的《》题写的诗，歌咏了（）的美好时光。
2.翻译“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
五、知识拓展。
1.这首诗的作者和（）、（）并称“三苏”。
2.诗中画面景物有动有静，静态的景物有（）、（）、（）、（）和（），动态景物有（）和（）。
答案1 惠崇春江晓景一、túnhāo xiǎo huìyùlòu二、崇敬知晓鸭子三、指鱼逆江而上早晨草名，有青蒿、白蒿等种。
《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。
”鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
四、1.苏轼惠崇春江晓景早春时节的春江2.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
五、1.苏辙苏洵2.竹子桃花蒌蒿芦芽春江鸭子河豚游园不值一、看拼音写词语。
Liánài jiàzhí qīng tái yī kòu二、我会组词。
值（）怜（）抬( ) 扣（）植（）铃（）苔( ) 口（）三、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里1.怜：①怜悯、同情②爱③爱惜应怜．屐齿印苍苔（）2.扣：①扣除②击打③覆盖小扣．柴扉久不开（）四、阅读提高。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_________________ 。
____________________，一枝红杏出墙来。
教科版三年级(下)《第15课 桃林那间小木屋》同步练习卷(2)
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教科版三年级下册《第 15 课 桃林那间小木屋》同步练习卷（2）
一、填空题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 1．（3 分）看拼音，写词语。
qī hēi
jiū jìng
lán gān
yú kuài
lì jí
xǐ yuè
2．（3 分）同学们，《桃林那间小木屋》这篇课文里面纯洁美丽的景物给予了人们温馨，愉 悦与信任，在生活中，你们有没有遇到过人与人之间信任或不信任的事和大家说一说。
9．（3 分）按照要求写句子。 （1）我把车停在一棵老橡树的树荫下。（改为“被”字句） （2）箱子里装满了桃子。（扩句）
10．（3 分）下面的句子是病句，我能把它改正过来。 小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。
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第15课《小虾》同步练习(含答案)
第15课《小虾》同步练习2021-2022学年三年级语文下册一、书写1．看拼音，写词语。
shuǐ gāng kòng xìxiān qǐmò duān yí fùqián zi bó dòu bǐ jiào fù bù二、填空题2．比一比，组词语。
缸( ) 隙( )掀( )末( )副( )缺( ) 潦( )欣( )未( )幅( )3．用“烈”字组词，并填入下面的句子中。
（1）我们要保持( )的求知欲，不断学习，不断探索。
（2）这场比赛非常( )，谁也无法预测哪一队会夺得最终的胜利。
（3）在这次班会上，“轮流担任班干部”的提议得到了不少同学的( )响应。
4．给下面一段话加上标点符号。
这些小虾______有的通体透明______像玻璃似的______这是才长大的______有的稍带点灰黑色______甚至背上______尾巴上还积着泥______长着青苔______这是老的______大家叫它千年虾______5．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
( )（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？( )（3）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
( )6．按要求写词语（1）认认真真（关于认真观察的四字词语）：____、_____、____。
（2）芬芳迷人（关于花朵的四字词语）：_____、____、____。
7．查字典，填空。
“误”用部首查字法，应先查部首_____，除部首再查_____画。
“误”在字典中有以下义项：①错；①耽误，耽搁；①因自己做错而使人受害；①不是故意而做错事。
请选择它在下面词语相应的解释，（填序号）误伤( )错误( )误人子弟( )延误( )8．课文综合回顾。
这篇课文写了作者用一个水缸养小虾，先介绍了小虾的________，再详细地写了小虾十分________，特别是生动地写了小虾________时的样子，字里行间表达了作者________之情。
教科版语文三年级下册桃林那间小木屋练习卷.doc
教科版语文三年级下册桃林那间小木屋练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音写词语。
wài pó﹙ ﹚ ji ū j ìng ﹙ ﹚ mào shèng﹙ ﹚ x ǐ yu è﹙ ﹚yú kuài ﹙ ﹚ s ì h ū﹙ ﹚ tiào yuè﹙ ﹚ d ūn xi à ﹙ ﹚2 . 给横线上的字选择正确的读音。
馋涎欲滴﹙① yán ② xi án ﹚ 不禁﹙①jīn ②jǐn﹚沉甸甸﹙① diān diān ② di àn di àn ﹚ 立即﹙① jí ② j ì﹚喵喵叫﹙① miāo miāo ② mi āo miao ﹚ 纯朴﹙① chún ② c ún ﹚3 . 给下面多音字注音。
盛 ﹙ ﹚盛开﹙ ﹚盛饭 朝 ﹙ ﹚朝阳﹙ ﹚朝鲜 似 ﹙ ﹚相似﹙ ﹚似的4 . 选字填空。
棵 颗（1）这块田地铲得很干净，一﹙ ﹚杂草也没有。
（2）这﹙ ﹚珍珠又大又圆，闪着美丽的光彩。
摘 择（3）她在厨房里帮妈妈﹙ ﹚韭菜。
（4）天太热，他把帽子﹙ ﹚了下来。
5 . 在括号里填上合适的词语。
例：又﹙大﹚又﹙圆﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙﹚ 又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚ 又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚6 . 选择两个你写的词语分别写一句话。
（1）（2）7 . 辨字形，组成词语。
既﹙﹚即﹙﹚悦﹙﹚说﹙﹚似﹙﹚拟﹙﹚跃﹙﹚沃﹙﹚8 . 从下列句子中找出错误并改正过来。
（1）我们应该严格遵守纪律的习惯。
（2）黄莺的歌声唱得有声有色。
9 . 根据课文意思填一填。
我再一次回过头去，久久地注视着那片﹙﹚，那间﹙﹚，那张﹙﹚和那道﹙﹚——一个﹙﹚的地方。
部编版小学语文三年级下册同步练习试题及答案(全册)
小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。
dùfúYuān yāng yōu huìchóng gāo hétún jiǎn fá二、我能写好字。
三、组词语。
融（）燕（）鸳（）鸯（）惠（）崇（）芦（）芽（）短（）梅（）溪（）泛（）减（）四、读诗句，给加点字词选择正确的解释。
1、迟日．．江山丽（）A、春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”B、待后几天；过几天。
2、梅子黄时．．．．日日晴（）A、梅子成熟的季节，指初春。
B、梅子成熟的季节，指初夏。
3、小溪泛尽却．山行。
（）A、退却B、再，又，C、表示转折五、根据意思，写出相应的诗句。
1、春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫花草的香味。
2、梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的天气，乘小船沿着小溪而行，到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
六、选择题。
1、对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（）A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2、对诗句理解错误的一项是（）A、“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照，同清水秀的美丽景色。
B、由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C、“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D、“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气十分晴朗。
七、看图猜古诗，并默写。
，。
，。
，，。
八、根据课文内容填空。
1、《绝句》的作者是代诗人。
诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。
2、《三衢道中》的作者是诗人，作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。
3、《惠崇春江晚景》描写、、、、、、等景物。
附参考答案一、看拼音，写词语。
杜甫，鸳鸯，优惠，崇高，河豚，减法二、我能写好字。
略三、组词语。
部编版语文三年级下册课时练习同步随堂练习(全册)(含答案)
部编版语文三年级下册课时练习同步随堂练习（全册）（含答案）《肥皂泡》课时练习第一课时1.看拼音，写词语。
xī wànɡ yīnɡér fēi yuè yí chuàn yǎnɡ tóu（）（）（）（）（）2.填上恰当的词语。
（不会写的字可以注拼音）（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡3.课文主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。
《肥皂泡》课时练习第二课时1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
廊(lánɡ nánɡ) 若(ròu ruò) 颤(càn chàn)巅(diān dān ) 仰(yánɡ yǎnɡ) 串(cuàn chuàn)2.在括号里填上恰当的词语。
（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飘过3．选一选，填空。
（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）①慢慢地”吹②快速地提③使劲吹④“轻轻地”提A.①②B. ②③C.①④4.把自己在吹肥皂泡时的新发现，介绍给大家。
试着谈一谈自己的感受。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案1.希望婴儿飞越一串仰头2.（慢慢地）地吹（轻轻）地提（轻轻）地扇（轻清脆丽）的肥皂泡3.做吹扇吹扇参考答案1.廊(lánɡ) 若(ruò) 颤(chàn)巅(diān) 仰(yǎnɡ) 串(chuàn)2.（无声）的浮光（清圆）的小球（无声）地散裂（轻悠悠）地飘过3.（1）C（2）C4. 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方，我希望。
教科版语文三年级下册 15.桃林那间小木屋(课堂实录)
《桃林那间小木屋》课堂实录一、导入师：同学们都有购物的经历，今天的语文课我们要跟随美国的一位女作家盖尔布兰克进行一次购物，但这次购物不是在商场也不是在超市，而是在桃林那间小木屋。
今天我们来学习第十五课《桃林那间小木屋》（板书课题，齐读课题）二、初读课文1、自由读文师：想知道这次购物有什么特别之处吗？生：想。
师：快到课文中找找答案吧！请同学们打开书自读课文，读准字音，读通句子，遇到读不准的地方圈画出来多读几遍，开始吧！2、认读词语师：读完了吗？生字新词都认识了吗？生：认识了。
师：对照拼音先自己读一读这些词语。
师：去掉拼音你还能读准吗？生：能。
师：（去掉拼音）和你的同桌互相读一读。
我们再来开火车读一读，从你开始。
3、理解词语（1）、师：读得很准确！大家再来读读这个词语（出示＂跳跃欢吠＂）你知道这个词是描写谁的吗？生：小狗。
师：从哪个字看出来的？生：吠。
师：哦我们知道犬就是狗，犬前加一个口这个字是指狗的嘴吗？生：不是，是狗叫。
师：那这个词的意思是？生：狗因为快乐跳跃呼叫。
（2）师：同学们真棒，通过关键字就能理解词语的意思。
我们再来读读这个词（出示馋涎欲滴，指着涎）这个字读什么？生：xian师：什么意思呢？生：口水的意思。
师：怎么知道呢？生：因为涎字是三点水旁和水有关，馋的什么要滴出开了，口水有关就是口水。
（课件出水果、蛋糕、烤鸡的图）师：这让你感觉.....生：馋涎欲滴师：这也让你感觉....生：馋涎欲滴师：这还让你感觉....生：馋涎欲滴（3）师：同学们真不错能联系前后字的意思来理解词语！那课文中说什么让人馋涎欲滴啊？生：桃子。
师：是桃子的什么让人馋涎欲滴呢，快到课文中找到那句话为我们读一读。
生读。
师：找的很准确。
桃子的什么使人馋涎欲滴？生：香味。
师：什么样的香味？生：沁人心脾的。
（课件出沁人心脾）师：沁人心脾是什么意思呢？同学们当你在我们校园里的丁香树旁经过的时候，你会闻到阵阵的-生：香气。
师：那你有没有种好像这香气进入了你的身体让你很舒服的感觉呢？生：有。
2019年新教科版三年级语文下册15桃林那间小木屋教案及作业题答案
2019年新教科版三年级语文下册15桃林那间小木屋教案
及作业题答案
2019年新教科版三年级语下册15桃林那间小木屋教案及作业题答案时间2019-03-28 教案2019年新教科版三年级语下册15桃林那间小木屋教案及作业题答案
15 桃林那间小木屋
教学要求
1会认“婆、箭、搁、喂、脾、馋、甸、朴、纯、悦”10个生字，会写“婆、究、右、茂、栏、橡、愉、似、喂、跃、脾、甸、蹲、禁、悦”15个生字。
理解本词语。
2正确、流利、有感情地朗读。
背诵最后一个自然段。
3体会中每个细节所表现的人与人之间的信任与被信任的喜悦。
4进行个性化阅读理解，让学生对内容谈出自己的看法，并结合生活实际谈谈对“信任”这个问题的认识。
重点难点
1学习生字词语，正确、流利、有感情地朗读，背诵最后一个自然段。
2通过细节体会信任与被信任的喜悦。
3进行个性化阅读理解，结合生活实际谈出对“信任”这个问题的认识和理解。
教学时
两时
第一时
教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读。
2．认读两条绿线内的10个生字，会写本15个生字。
理解“沁人心脾”、“馋涎欲滴”等词语的意思。
教科版三年级下册《第15课_桃林那间小木屋》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
教科版三年级下册《第15课桃林那间小木屋》小学语文-有答案-同步练习卷一、积水成渊：1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 写出下列词语的近义词、反义词。
4. 选择字义，在正确的字义后面的括号里画“√”。
（1）茂盛________A、兴盛；繁盛B、强烈；旺盛C、盛大；隆重（2）栅栏________A、栏杆B、养家畜的圈C、表格中区分项目的大格5. 照样子，写词语。
棵颗（1）这块田地铲得很干净，一________杂草也没有。
（2）这________珍珠又大又圆，闪着美丽的光彩。
摘择（3）她在厨房里帮妈妈________芹菜。
（4）天太热，他把帽子________了下来。
二、思维飞跃：课内阅读。
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子﹣﹣自采﹣﹣三里路。
真有趣。
终于，有一天，我和丈夫决定去看个究竟。
“怎么才知道该从哪开始呢？”我的先生自语道。
“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。
显然，它们是在为我们领路哩。
钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。
我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。
我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。
不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。
“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。
“也许会学会的。
”先生也淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。
这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？”开车人问道。
“不。
不过，它们会带你去果园的。
”我们指着那些狗说。
我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
（1）请你根据课文内容，将公路边的“桃子﹣﹣自采﹣﹣三里路”这块告示的内容，用几句话简明地写清楚。
（2）文中的那些句子让你感受到小狗就像向导一样在热情地为远道而来的客人带路？请你认真摘抄这些句子。
三年级语文同步练习测试题目
三年级语文同步练习测试题目每节课结束后,设计一些课堂练习很有必要。
因为这样既可以检查教师的授课状况,又可以了解学生接受的状况。
下面是小编为大家整理的关于三年级语文同步练习测试，希望对您有所帮助!三年级语文练习测试卷一、我能给下列汉字选择正确的读音。
俊(jùn zùn) 拂(fú fuó) 秆(gān gǎn) 殊(shū zhǔ)濒(pín bīn) 劣(lüè liè) 弦(xuán xián) 诲(huǐ hiù)二、我能根据拼音写出词语。
Zēng tiān ǒu ěr píláo ruì shì bēi cǎndīng zhǔ shú xī xiàn mù yuán gù fèn nù三、我能区别这些字还能用它们组词呢。
复( )裁( )响( )即( )腹( )载( )晌( )既( )四、我能在括号里填上合适的词语( )的小燕子 ( )的眼睛( )地观察 ( )地鼓掌按照锦囊上的提示，小白兔顺利地来到了小河边，他又拆开了第二个锦囊--五、我能仿照句子写句子。
高大的橡树就像一名挺立在路旁的哨兵。
蒲公英仿佛降落伞飘扬在天空中。
六、我的收藏夹(按原文填空)：1、穿花夹蝶深深见，。
点水蜻蜓点点飞。
2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，，都像赶集似的聚拢来。
3、，鸟笼里飞不出雄鹰。
花盆里长不出苍松4、等闲识得东风面，。
万紫千红总是春。
不知不觉，小白兔过了河，展现在他面前的是一片碧绿的大树林，应该拆第三个锦囊了，小白兔想着，手就拆了起来--七、阅读短文，回答问题。
(一)荷花(片断)( )有的才展开两三片花瓣儿。
( )荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
( )有的花瓣儿全展开了，露出了黄色的小莲蓬。
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（3）难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗？（陈述句）
（4）明天不下雨，名贵天的春游会照计划进行。（运用关联词合并为一句）
三、提高题 9．（3 分）我会照样子写词语。
（1）例：磕磕碰碰
（2）例：哗啦啦
（3）例：欢天喜地
10．（3 分）阅读短文，回答问题。 树枝在林中磕磕碰碰的，树叶在狂风中簌簌地响，雷电交作的黑云鼓着巨掌，而花
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教科版三年级下册《第 15 课 桃林那间小木屋》同步练 习卷（1）
参考答案
一、基础题 1．桃；箭；涎；沁； 2．艹；（菲）（芳菲）；心；（悲）（悲伤）；口；（啡）（咖啡）； 3．困 难；熟悉；稀疏；难过； 4．三五成群；丢三落四；五湖四海； 5．shě 舍得；xiàng 小巷； shè 宿舍；hàng 巷道； 二、综合题 6．J；疒；5；半包围；①；④；③；②； 7．荒草；白鹅；嘲笑；嫉妒；谎言；飞娥； 潮水；疾病；慌张；嫦娥；朝代；飞矢； 8．小路穿过树林。；夜空中闪烁着无数明亮的星 星。；你应该知道他们为什么这样急急忙忙。；如果明天不下雨，春游就会照计划进行。； 三、提高题 9．急急忙忙进进出出安安静静干干净净；静悄悄黑压压轻飘飘绿油油；舍近求远头重脚轻 声东击西大同小异； 10．黑、粉红、鹅黄、雪白。；“冲”字把花儿拟人化，生动地写出了 花儿们急于绽放的心情。；
苦。
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下列词语中的“疾”应选择第几种解释？请把序号写在括号里。 （1）积劳成疾． （2）疾．苦 （3）疾．风劲草 （4）疾．恶如仇
7．（3 分）我会辨析形近字并组词。
荒
鹅
嘲
嫉
谎
蛾
潮
疾
慌
娥
朝
矢
8．（3 分）我会按要求改写句子。 （1）弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。（缩句）
（2）夜空中闪烁着星星。（扩句）
儿娃娃们便穿着粉红、鹅黄、雪白的ห้องสมุดไป่ตู้裳，冲．出来了。
第2页（共4页）
妈妈，你可知道？花儿的家是在天上，在星星居住的地方。 你妹看见花儿们急着要到天上去 吗？难道你不知道它们为什么这样急急忙忙吗？ 当然啦，我猜得出来花儿们向谁伸出了双臂：因为花儿自有花儿的妈妈，就像我有 我自己的妈妈一样。 （1）写出文中描写颜色的词语。 （2）说说句子中加点字运用的妙处。 花儿娃娃们便穿着粉红、鹅黄、雪白的衣裳，冲．出来了。
教科版三年级下册《第 15 课 桃林那间小木屋》同步练习卷（1）
一、基础题
1．（3 分）将下列生字方方正正地写在框里。
桃
箭
涎
沁
2．（3 分）照样子加偏旁组新字并组词。
例：亡+（艹）→（芒）（芒果）
亡+（忄）→（忙）（忙绿）
亡+（心）→（忘）（忘记）
非+
→
非+
→
非+
→
3．（3 分）写出下列词语的反义词。 （1）这道题太简．单．了，我只用了一会儿就做出来了。 （2）沿途都是一些陌．生．的景物。 （3）这里的叶子真是茂．盛．啊！ （4）你今天开．心．吗？
4．（3 分）猜一猜
33333 55555
1 2 5 6 7 8 9 10
湖湖湖湖湖 海海海海
5．（3 分）为下列多音字注音并组词
舍
巷
舍
巷
二、综合题
6．（3 分）我会查字典。
“疾”用音序查字法，先查大写字母
；用部首查字法，应先查
部，再查
画，是
结构。“疾”在字典中的解释有：①疾病；②痛恨；③急速，猛烈；④痛