四年级下册科学探究题
冀教版四年级科学下册试题
第1课变化的世界1、我们生活的世界是一个（）的世界。
2、自然界中（）永远不变化的事物。
3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化（），这对科学探究来说非常重要。
4、记录物体的变化，我们采用的方法有（）、（）、（）等。
5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。
第2课多样的天气1、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，通常是指冷、（）、干、（）、阴、（）、雨、（）和（）等。
2、我是这样获得气象信息的（）、（）、（）、（）等。
3、随着科学技术的发展，观测、（）、（）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（）也越来越丰富。
4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（）、紫外线强度和（）等内容。
5、（）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
6、（ )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7、舒适度指数是指人对（）、（）和（）的综合感受，分为极冷、（）、偏凉、（）、偏热、（）、极热7个等级。
第3课观测天气1、气象员们从事观测天气和（）的工作。
2、气象站的百叶箱内装的是（）。
3、（）可以用来测量风向。
4、制作风向标的技术关键是（）。
5、风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示。
6、风向仪所指的方向是指（）的方向。
例如，北风是指风从（）方吹向（）方，风向仪指向（）方。
7、（）可以用来测量雨量。
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的。
9、在校园的不同地方测量的天气数据（）。
（选填：一样\不一样）第4课发布天气消息1、气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照片，并把它传回地面。
2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（），得出对（）的科学预测。
3、把预测的结果通过报纸、（）、（）、网络等媒体发布。
4、由于（）的应用，人们获得的天气数据更（）了，预报也越来越准确了。
教科版(2017秋)四年级下册科学种子里孕育新生命练习题(含答案)
教科版（2017秋）四年级下册科学种子里孕育新生命练习题（含答案）一、填空题1．像蚕豆这样的种子，可以分成和两部分。
2．种子里最重要的部分是，它是有可以发育成。
3．双子叶植物的种子有片子叶。
4．蚕豆种子的结构包括种皮、、、和。
5．通过观察植物种子的结构，我们发现种子都有种皮和。
6．种子里重要的部分是胚，胚包括胚根、和子叶，胚根发育成了根，而为种子萌发提供营养的是。
7．菜豆种子和蚕豆种子都是由和两部分组成，其中胚由、、组成。
8．种子的表面都有，内部都有胚。
胚有胚芽、、胚轴和组成。
9．种子是由和胚构成的，胚能发育成一株植物。
10．果实由和两部分组成。
11．在挑选种子时，需要选择的种子。
尤其是种子的不能被破坏，它是种子中最重要的结构；12．把种子放在湿润的棉花中观察几天，那么先长出来的植物的，生长后会发育成植物茎和叶的是。
二、判断题13．种子没有生命。
（）14．凤仙花的种子是棕褐色的，比芝麻还要小。
（）15．凤仙花种子萌发时先长出根，再长出茎和叶。
()16．种子中最主要的部分是子叶，子叶可以发育成一株植物。
（）17．在种子的结构中，对种子起保护作用的是子叶。
()三、单选题18．如图是剥开的蚕豆种，其中标注胚芽部分是()。
A．①B．②C．③19．下列物品中不是种子的是（）。
A．豆芽菜B．黄豆粒C．生花生20．大豆是中国重要粮食作物之一，富含丰富的蛋白质，常用来榨取大豆油、酿造酱油、制作各类豆制品，具有超高的经济价值。
为了解植物的生长周期，龙龙开展了大豆种植活动。
龙龙观察到大豆种子的外面有种皮包裹着，种皮的作用主要是()。
A．好看B．保护里面的胚C．发育成新的植物21．浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了(如图)，这个“芽”其实由种子里面的()长出来的。
A．胚芽B．胚根C．子叶22．下列食物中，不属于种子的是()A．南瓜籽B．黄豆C．土豆23．下面食物中，属于种子的是()A．苹果B．豌豆C．花生仁D．桃子24．观察蚕豆的内部结构时，不需要用到的器材是（）A．镊子B．放大镜C．显微镜25．绿豆种子发芽时所需的营养来自()。
教科版四年级下册科学3.3《岩石的组成》练习(含答案)
3.3《岩石的组成》练习一、填空题1、所有的岩石都是由一种或多种______组成的。
2、研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的______。
3、花岗岩是由_____、_____和_____三种矿物组成。
4、矿物在白色的无釉瓷板上摩擦留下的痕迹就是矿物的______。
5、鉴别矿物时，_______的颜色更可靠。
6、矿物的透明度一般分为_____、______和_____三种。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
（）2、岩石、矿物是组成地球的重要物质。
（）3、岩石颗粒的大小和结构都是鉴别岩石的重要特征。
（）4、比岩石更硬的物体不可以在岩石表面留下划痕。
( )5、比较岩石的软硬程度，我们可以采用刻划的方法。
（）6、岩石学家常用坚硬程度来判断岩石的种类。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、在观察岩石时，同学们发现有一种岩石呈花斑状，颗粒较粗，由肉红、黑、白等颜色组成，用小刀刻划不动，我认为它是( )。
A.砂岩B.石灰岩C.花岗岩2、关于岩石的组成，下列说法正确的是( )A.岩石由一种矿物组成B.岩石由一种或多种矿物组成C.岩石由三种及以上矿物组成3、当制作岩石标本而不知道岩石的名称时，下列做法错误的是( )A.查阅资料B.请教老师C.放弃制作4、岩石表面的反光形成了岩石的( )A.光泽B.透明度C.颜色5、具有蜡烛一样光泽的矿物是( )。
A.石英B.长石C.云母6、小明捡到一种不知名的矿物；它的外面是黄色的。
把矿物放在无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。
要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的是( )。
A.黄色B.绿黑色C.没有可参考的颜色7、我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的( )。
A.透明度B.光泽C.形状四、连线题：用手电筒照射下列物体，观察它们的透光和反光情况，用线连起来。
透明泥土不透明玻璃丝绸光泽石英玻璃光泽云母五、实验探究题开学后，同学们带着自己收集到的岩石和矿物到学校，比一比谁能更快辨认出对方的岩石。
四年级科学新课堂同步体验与探究下册第3单元--参考答案
体验与探究
土壤性质的试验
我的猜想
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我的发现
砂质土:渗水快，保水性能差。 壤土:渗水中，保水性能审。
黏质土:渗水慢，保水性能好。
我的收获
1.沙质土 黏质土 壤土 沙质土
2.黑土 褐土
拓展与应用
黏质土:渗水慢，保水性能好
第9课---土壤与植物
体验与收获
土壤对植物的生长的作用实验
我的猜想
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我的发现
壤土中的豆苗生长得最好，砂质土中的居中，黏质土中的最差。
土壤不同，植物的生长情况也不同。豆苗适于生长在壤土中。
我的收获
填一填
1.氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜
选一选
B A
拓展与应用
略
第10课--保护土壤
水土流失试验
我的猜想
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我的发现
有草覆盖的木板上流下来的水比较少，且比较清;无草覆盖的木板上象流下的水比较多且比较浑浊。水、土、植物是相互依存的，植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。
填一填
1.三分之一 2.退化 土地 水土流失 土质 3.沙漠 戈壁
判断
1.√ 2.╳
拓展与应用
略
四年级科学新课堂同步与探究下册第3单元--参考答案
第三单元--土壤与植物
第7课-土壤里有什么
体验与收获
土壤成分分析实验
我的猜想
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1.土壤里含有空气
四年级科学实验探究题及解答题
第一单元2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。
4、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。
5、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；6、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页；7、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。
8、熟悉实物图和电路图。
9、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上）答：小灯泡坏了、电池没电了、电线断了、开关松了、连接点接触不良等。
11、冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飞扬，你能分析其中的原因吗？答：用塑料梳子梳理干燥的头发时，两者摩擦，梳子会带负电荷，头发带正电荷，它们靠近时会互相吸引，所以头发会随着梳子飞扬。
?12、把下面的图用两种方法连接：小灯泡一定要连接2个连接点13、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。
请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。
14、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。
15、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
16、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
17、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？第二单元1、能够指出油菜花的各部分的名称。
2、能够指出花的各部分名称。
3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。
4、能够指出种子内部结构各部分名称。
5、能够指出鸡蛋的各部分名称。
6、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。
7、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。
8、你知道的完全花和不完全花各有哪些？（各举四各例子）9、鸡老鼠产卵繁殖的动物鲫鱼大象产小动物的动物猫10、不同的植物传播种子的方式不同，你知道有哪些吗?请举例说明。
??弹力传播??? 油菜、凤仙花、大豆???? 种子小而圆，有果荚。
科教版小学科学四年级下册期末复习专项训练题02——实验探究题(含答案+详细解析)
期末复习专项训练02——实验探究题班级：_________ 姓名：__________小红在学习了《电路》单元后，对电路产生了极大的兴趣，请你和她一起完成以下任务。
1．请用导线把下面实验材料连接一个完整的可控制的电路，并用箭头在导线上标出电流的路径。
2．在上面右侧方框里画出电路图。
3．小红连接电路后，发现灯泡没有亮，她要用电路检测器寻找电路中的故障，正确的操作顺序是（）。
①电路检测器自检②从故障电路中取出电池③重复检测，并把检测结果记录下来④用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A．①②③④B．②①④③C．①④③②4．关于电路检测器，下列说法正确的是（）。
A．使用电路检测器前要先自检B．电路检测器可以用于家庭电路的检测C．把两个检测头连接在一起，这个电路就会形成短路5．小形还用电路检测器检测了接线盒内的连接情况，结果如图。
据此可知盒内的接线是（）。
；A．B．C．材料：1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小灯泡。
①②③6．上图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是（）。
A．①B．②C．③7．上图三种连接方式中，用手触摸电池可能会发烫的是（）。
A．①B．②C．③8．关于电路，下列说法错误的是（）。
A．小灯泡亮了说明有电流过小灯泡的灯丝B．只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光C．电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光9．电路的研究。
材料清单：导线3根、发光二极管2个（其中1个备用）、纽扣电池1个。
提示：材料清单中，纽扣电池电压为3V，是安全电压，可用手直接操作。
实践任务：发光二极管有两只“脚”A和B，均为连接点（如图）。
请用导线、纽扣电池点亮发光二极管。
（为方便操作，可以把发光二极管的两只“脚”轻轻掰开）（1）拆开纽扣电池包装，观察后发现纽扣电池其中一面有符号“＋”，说明平的一面是___________极，向外凸的一面是___________极。
（2）用一根导线的一端连接发光极管的A点，另一端连接电池正极；B点与负极相连，此时发光二极管的亮灭情况是灭。
四年级科学下册试题 第一单元1、种子里孕育着新生命一课一练 (教科版)(含答案)
（教科版）四年级科学下册第一单元1.种子里孕育着新生命一课一练（含答案）一、填空题1．绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。
2．观察很多植物种子后发现，虽然种子的__________是各种各样的，但是它们的__________基本相同。
3．种子的胚包括胚根、__________和__________。
4．像番茄、小麦等这些植物的生命都是从_____________开始的，因此，我们可以通过_____________的方式来种植番茄和小麦。
5．胚是由____________、胚轴、胚根和子叶等这些部分组成。
6．不同植物的种子，它们的____________、____________、____________等各不相同。
7．种子都是由____________和____________组成的。
二、选择题8．种子发芽需要的条件是（）。
A．阳光、土壤B．水、合适的温度、空气C．肥料、合适的温度9．蚕豆种子在水中浸泡一两天，可以观察到（）。
A．种子最突起处长出白色条状物B．种子变大了很多C．胚伸出了种皮外10．我们吃的大米，主要来自水稻种子中的（）。
A．胚乳B．胚轴C．胚芽11．在观察种子时用不到的方法是（）。
A．用手剥B．用放大镜看C．用磁铁吸12．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期，包括（）几个阶段。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果B．出生、成长、繁殖、衰老、死亡13．把大豆种子放在水里浸泡几天后，杯子中的水减少了，正确的说法是（）。
A．杯子中的水被大豆种子吸收了B．杯子中的水都被蒸发了C．不确定14．不同植物的种子也不相同，但是它们的共同点是（）。
A．颜色都一样B．外形都一样C．都能繁殖后代15．种子的（）有可能发育成植物。
A．种皮B．子叶C．胚16．下列不是菜豆种子的结构的是（）。
A．子叶B．胚乳C．胚根17．在观察种子时，有一些种子太小了。
我们可以（）。
A．用放大镜观察B．用近视眼镜观察C．放弃观察18．在观察植物的种子过程中，下列方法不需要用到的是（）。
教科版小学科学新四年级下册科学专项练习之实验探究题(一)(含答案)
教科版四年级科学下册专项练习之实验探究题（一）班级________姓名__________学号_________得分________一、春天桃花盛开，习习和惯惯一起观察桃花，请你和他们一起探究吧! 1.请你在下图方框中填写桃花的各部分名称。
2.通过观察，习习发现桃花属于（ ）(填“两性花”或“单性花”)3.为了有更多发现，惯惯拿出（ ）(填“剪刀”或“镊子”)解剖桃花，解剖顺序是（ ）(填“从内到外”或“从外到内”)。
4.习习还看到蝴蝶在桃花上飞舞，老师说这是蝴蜾在传粉， 习习就用实验模拟蝴蝶给花传粉的过程(如右图)。
请选择编号:①子房②柱头③果实④花药⑤蝴蝶 a.图中的棉签代表（ ）。
b.雄蕊的（ ）里有花粉，用棉签轻触这部分，然后再把棉签上的花粉轻涂在雌的（ ）上。
c 通过以上的方式，使雌蕊（ ）里的胚珠受精，接着花朵谢，（ ）和种子开始成长。
二、如图是蚕豆的相关图片。
1.图2中的豆英是蚕豆的（ ）(填“种子”或“果实”)。
2.图1中，会发育成茎和叶的是（ ），为发育提供营养的是（ ）。
（填字母“A ”B 或C ）3.种子里最重要的部分是（ ），它包括图1中A 、B 、C 三部分。
它是有生命的，可以发育花柱子房柱头AB C图一图二成一株植物。
4.蚕豆的豆英成熟后外売干燥而坚硬，很容易裂开，由此可以推测蚕豆靠（ ）(填“弹力” 或“风力”)传播种子 三、探究新的生命。
1学习种子萌发时，王珊组将挑选的10蚕豆放在烧杯中 浸泡，浸泡记录如右:从记录单中，你猜测王珊组主要研究的问题是( )。
A.蚕豆萌发需要合适的温度吗? B.蚕豆萌发吸收了多少水分? C.蚕豆萌发需要阳光吗?2.王珊组研究这个问题时，你认为他们最需要考虑的是( )。
A.蚕豆对实验结果的干扰 B.水分蒸发对实验结果的干扰 C.光照对实验结果的干扰3.你考虑的对实验结果扰问题，打算怎么解决?____________________________________________________________________(合理即可)。
四年级科学下册带答案
1. 温度计的秘密一、填空1.物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。
2.要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
3.液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
4.用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
6.日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（和液柱上端平行）。
7.把温度计放在热水中，液柱会（上升），放在冷水中，液柱会（下降）。
8.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（膨胀）的缘故。
二、选择1．水遇冷结冰后，体积会（ A ）。
A．膨胀 B．不变 C．缩小2．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（ C ）。
A．壶里的水变多了 B．壶热胀冷缩了 C．水受热体积膨胀三、问答1.动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？答：动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。
2．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？答：物体一般具有热胀冷缩的性质，但有些物体却是相反的，比如水。
水在4℃以下，随温度降低，体积不断增大。
因此水结了冰不会缩，反而会“胀”。
3．同学们想想，该怎样防止冬天水管冻裂？答：深埋在地下或是缠上“棉外衣”，保持温度。
2．自行车胎为什么爆裂一、填空1.气体受热后，最明显的变化是（体积）发生了变化。
2.在相同情况下，（气体）受热膨胀的体积最大，（固体）受热膨胀的体积最小。
3.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。
4.一般情况下，物体受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩）。
5．一般情况下，液体、固体、气体都具有（热胀冷缩）的性质。
6．室外架设的电线，夏天长度会变（长），冬天长度会变（短）。
二、选择1.相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较，( C )A.两者一样重B.热水重C.冷水重2.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（ B ）A.瓶内空气受热膨胀B.瓶内液体受热膨胀C.瓶子受热膨胀3.拧得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（ A ），使瓶盖膨胀，就容易拧开。
青岛版四年级科学下册探究实验题及参考答案
四年级科学下册探究试验题1【探究】温度计是依据什么原理制成的？请写出你的猜想与试验方案。
我的猜想：温度计是依据液体有热胀冷缩的性质制成的。
我的方案：1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。
2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，视察玻璃管内酒精的液面的变更高。
3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精渐渐冷却，再视察液面的变更。
2【探究】你知道吗？燥热的夏天，自行车胎为什么简单爆裂？修公路的工人为什么隔一段要留一条缝隙？我的猜想：气体有热胀冷缩的性质，所以燥热的夏天，自行车胎简单爆裂。
我的方案：1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。
2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，视察气球发生什么变更。
3、把锥形瓶取出，视察气球的变更。
3、【探究】我们在探讨岩石时，主要从哪些方面进行探讨？请写出你的猜想与试验方案。
我的猜想：探讨各种各样的岩石时，主要从颜色、形态、结构、滴盐酸等方面进行探讨。
我的方案：1、打开岩石标本试验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。
2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？视察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？3、视察岩石的内部。
用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？6 、【探究】在大自然中，看到各种奇形怪状的岩石，除了人力变更了岩石的形态、大小，那么温度的变更是否对岩石具有破坏作用呢？请写出你的猜想与试验方案。
我的猜想：温度的变更对岩石具有破坏作用。
我的方案：1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会，然后马上把它放入到冷水中，视察有什么变更。
2、照上述方法反复做几次，视察这块岩石有什么变更。
7、【探究】土壤不是一种单纯的物质，它是由哪些成分构成的？请写出你的猜想与试验方案。
我的猜想：土壤是由水、空气、砂、粘土、无机盐、腐殖质等成分构成。
小学四年级科学实验探究题集2024及答案
小学四年级科学实验探究题集2024及答案一、测量水的密度1. 实验目的：探究水的密度，并学习如何进行测量。
2. 实验材料：一个透明的塑料杯、一小块适宜大小的物体、水、标注有刻度的容器、台秤。
3. 实验步骤：a) 将水倒入塑料杯中，约半杯即可。
b) 使用台秤测量适宜大小的物体的质量，并记录下来。
c) 将物体轻轻放入杯中，观察其浮沉情况。
d) 慢慢加入水，直到物体完全浸没在水中，记录下此时容器中的水位。
e) 使用标注有刻度的容器，注满水，并记录容器的刻度。
f) 将水倒入塑料杯中，仔细测量水的体积并记录下来。
g) 计算水的密度，使用公式：密度=质量÷体积。
4. 实验结果与分析：将实验得到的水的密度与科学书籍中给出的标准值比较，分析相差原因。
5. 实验结论：水的密度约为1 g/cm³，这是由于水的分子密排，具有一定的质量。
二、观察变色纸的酸碱性1. 实验目的：观察变色纸在不同溶液中的颜色变化，并判断溶液的酸碱性。
2. 实验材料：红色、蓝色、黄色变色纸，醋、苏打水、清水，一些小容器。
3. 实验步骤：a) 将醋、苏打水和清水倒入不同的容器中。
b) 沾湿红色变色纸，观察其颜色变化并记录。
c) 用同样的方法测试蓝色和黄色变色纸，在不同溶液中观察颜色变化。
d) 根据颜色变化判断溶液的酸碱性。
4. 实验结果与分析：根据红色变色纸在醋中变红，而在苏打水中变蓝的结果可以判断醋呈酸性，苏打水呈碱性，清水为中性。
5. 实验结论：红色变色纸在醋中变红，蓝色变色纸在碱性溶液中变蓝，黄色变色纸对酸碱解析性较弱，能够帮助我们判断物质的酸碱性。
三、探究简单电路的组成1. 实验目的：了解简单电路的组成以及电流的流动方式。
2. 实验材料：电池、导线、灯泡、开关。
3. 实验步骤：a) 将电池的正极和灯泡的一端用导线连接起来。
b) 然后将灯泡的另一端和开关相连。
c) 按下开关，观察灯泡是否亮起。
d) 测试将灯泡与开关断开，观察灯泡是否熄灭。
人教版四年级下册科学实验练习题
人教版四年级下册科学实验练习题实验一：发现磁性实验步骤：1. 准备一根针和一块磁铁。
2. 将针靠近磁铁的一端。
3. 观察针的变化。
实验结果与结论：当针靠近磁铁时，针会被吸引住，证明针具有磁性。
这是因为磁铁产生的磁场会影响针的磁性。
实验二：观察水的沸腾过程实验步骤：1. 取一杯水，倒入锅中。
2. 将锅放在火上加热。
3. 观察水的变化。
实验结果与结论：当水受热时，温度逐渐升高，水开始发生沸腾。
沸腾是指水中的液体变成气体并产生大量气泡的过程。
实验三：观察冰的融化速度实验步骤：1. 准备一块冰和一小碗。
2. 将冰放入小碗中。
3. 放置在室温下观察冰的融化速度。
实验结果与结论：当冰受到室温的影响时，温度逐渐升高，冰开始融化。
融化是指固体变成液体的过程。
实验四：观察种子发芽实验步骤：1. 准备一些种子和一小盆土壤。
2. 将种子撒在土壤上。
3. 保持土壤湿润，观察种子的发芽情况。
实验结果与结论：当种子在适宜的环境中得到水分和养分时，会开始发芽生长。
这是种子进行繁殖的一种方式。
实验五：观察鸟嘴形状与食物的关系实验步骤：1. 观察几种不同的鸟嘴形状。
2. 根据鸟嘴的形状推测其食物种类。
实验结果与结论：不同形状的鸟嘴适合吃不同类型的食物。
例如，细长的鸟嘴适合吃昆虫，粗壮的鸟嘴适合吃种子或果实。
实验六：观察物体的重量实验步骤：1. 准备一些不同重量的物体。
2. 使用天平将物体的重量进行测量。
实验结果与结论：不同物体的重量可以通过天平进行测量。
重量是物体所受到的地球引力的表现。
以上是《人教版四年级下册科学实验练习题》的内容，希望对你的学习有所帮助。
核心素养探究题专项梳理科学四年级下册答案
核心素养探究题专项梳理科学四年级下册答案一、填空：1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为( )。
2、常用的传动装置有( )、( )等。
3、物体的各种形状，大多数是由( )、( )、( )、( )这四种基本的简单形状构成的。
4、鹅用( )繁殖后代;狗用( )繁殖后代，人类是用( )繁殖后代。
5、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为( ) 和( )。
6、神经中枢包括( )和( )。
7、( )就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
二、判断：在括号里画“√”或“×”。
1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。
( )2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。
( )3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。
( )4、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。
( )5、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化形成的。
( )6、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。
( )7、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。
( )8、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。
( )三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。
1、中国现存最早，并且保存良好的是隋代是( )①赵州桥②南京长江大桥③杨浦大桥④秦淮河大桥2、下面的植物中，用茎繁殖的是( ) 。
①油菜②胡萝卜③ 甘蔗④秋海棠3、自然界中最坚硬的矿物是( )。
①滑石②水晶③金刚石④田黄石4、关于视觉的产生，( )说法是错误的。
①眼睛是接受光线的感觉器官② 视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑③大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉④大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。
四、回答问题：(26%)1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗?参考答案一、填空1、机械2、链条传动齿轮传动(皮带传动)3、锥台柱球4、卵生胎生胎生5、岩浆岩沉积6、脑脊髓7、质疑二、判断：1、√2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、√三、选择题：1、①2、①3、③4、③5、④四、回答问题：共26分1、示例分析，只要学生表达的意思正确即可。
教科版小学科学 四年级下册期末复习 实验综合题专题练习(及答案)50
教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题专题练习(及答案)50一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．科学探究题。
如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。
根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。
检测有无故障解决的方法⑴________________________⑵________________________⑶________________________⑷________________________；灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了；有；用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了；有；更换新的电池【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路出现故障，解决方法是更换新的电池。
【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。
2．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。
(至少两点以上)【答案】(1)小灯泡的灯丝断了；(2)电池没电了；(3)导线中间的金属丝断了；(4)电池盒出故障了。
(合理即可)【解析】【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。
【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。
3．说说电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件。
【答案】①动力，也就是电源②电路，电流只能在电路中流动【解析】【解答】要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。
粤教粤科版(2017秋)四年级下册科学哪里有影子练习题(含答案)
粤教粤科版（2017秋）四年级下册科学哪里有影子练习题（含答案）一、填空题1．、和屏是影子产生的条件。
我国的传统文化--皮影戏就是利用影子来进行创作的。
(长方体木块、光源、刻度尺、遮挡物)2．随着太阳在天空的移动，物体影子的和也会发生变化。
3．如下图，用手电筒照射小球，投射到屏幕上的影子的形状是。
4．抬高手电筒，铅笔的影子会变。
5．影子产生的条件是、挡光物和。
6．在或下，我们一般会看到自己的影子。
7．影子的形成需要、遮挡物和屏。
8．影子形成的条件包括、阻挡物和屏。
9．大小形状如下图1，改变被照射物体的远近，影子的会发生变化。
如下图2，改变木块的摆放方式，影子的发生变化。
图1 图210．夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的，而且越来越。
11．太阳为我们送来和热。
阳光下，物体会产生，影子的变化是有规律的。
12．和是产生影子的两个条件。
二、判断题13．光源、遮挡物和屏随便怎么放置都能产生影子。
（）14．改变手电筒照射物体的方向，影子所在的方向也会改变。
()15．如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
()16．物体影子的形状主要与物体和光源之间的距离有关。
()17．影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
（）18．从不同角度照射同一个物体，可能会得到不同形状的影子。
（）三、单选题19．做手影游戏时，手离光源越来越近，影子（）。
A．会越来越小B．会越来越大C．没有有变化20．上午，树的影子的方向与太阳()A．在同一方向B．方向开始相同，后来方向相反C．在相反方向D．方向开始相反，后来方向相同21．一天中“上午—中午—下午”阳光下的物体影子变化规律是（）。
A．短—长—短B．长—短—长C．一样长22．用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（）A．形状相同B．形状不同C．大小相同23．小明在操场上发现自己的影子很短，朝着正北方向。
由此可以推断() 。
A．小明身高不高B．太阳也在正北方向C．此时是正午前后24．如图所示，在用手电简照射木块的三种方式中，木块的影子最长的是()。
四年级科学新课堂同步体验与探究下册(第1单元)--参考答案
第一单元---热胀冷缩
第1课---温度计的秘密
体验与收获
不同液体受热遇冷时的现象
液体名称
---ห้องสมุดไป่ตู้
----
酱油
体积变大，膨胀
体积变小，收缩
牛奶
体积变大，膨胀
体积变小，收缩
果汁
体积变大，膨胀
体积变小，收缩
水
一般情况水受热膨胀，体积变大
0-4摄氏度之间热缩冷涨（反常膨胀）
我的收获
填一填
1.热胀冷缩 2.液体的热胀冷缩 3.增大 减小 热胀冷缩
拓展与应用
1.
你会发现瓶装饮料都是不装满的，饮料和瓶盖之间有一定的距离，也留下了一定的空间。
如果饮料装满瓶子的话，一是因为里面的液体会受热膨胀，会使瓶子爆裂；二是运输途中的颠簸，饮料中的气泡受到刺激，气泡产生的压力会使瓶子爆裂，发生意外，所以瓶装饮料不能装满。
（4）在液面不在上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
第2课---自行车的胎为什么爆裂
收获与体验
固体受热或遇冷是的变化
我用到的材料
---
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--
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受热后体积变大膨胀，不能通过铁环；放入冷水中后，可以通过铁环
----
固体有热胀冷缩的性质
气体受热或遇冷是的变化
我用到的材料
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--
烧瓶受热，里面的空气也受热膨胀，会把红墨水推上来；松开双手烧瓶温度降低，里面空气变冷收缩，红墨水又回到原来的位置。
---
空气（气体）具有热胀冷缩的性质。
我的收获
教科版(2017秋)四年级下册科学认识几种常见的岩石练习题(含答案)
教科版（2017秋）四年级下册科学认识几种常见的岩石练习题（含答案）一、填空题1．在矿石中，的硬度最大。
2．我们要想知道岩石的硬度，可以用、和去刻画岩石。
3．是所有矿物中最软的一种。
4．石头的软硬标准：铜针能刻动表示硬度，铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度，钢针也刻不动表示硬度。
5．划玻璃的刀头上装了一粒很小的金刚石，刀头用力在玻璃上划一下，就会在上面留下一道划痕。
如果用普通的不锈钢刀尖用力划玻璃，上面不容易留下痕迹。
由此可以判断，在“玻璃”、“金刚石”和“不锈钢”三种物质中，硬度最大的是，最小的是。
6．大多数金属矿石是不透明矿物，往往具有。
7．中国地大物博，矿产资源丰富。
在我们已知的石墨、花岗岩、砂岩、大理岩、金刚石等矿物中硬度最小的是，硬度最大的是。
8．较软的矿物能够用刻画出痕迹。
9．较硬的矿物能用(填“指甲”、“铜钥匙”或“小刀”)刻画出痕迹。
10．较硬的矿物能用(填“指甲”或“小刀”)刻画出痕迹。
二、判断题11．地质学家要确定矿物的种类只要用眼睛看就可以。
（）12．用互相刻画的方法可以比较两种矿物的硬度。
()13．石墨和赤铁矿不容易在白砂纸上留下粉末颜色，我们需要用很大的力气去划一划，才便于观察。
（）14．大理岩很坚硬，无论怎样敲击也无法击碎。
()15．比较坚硬的砂岩用作建筑材料和铺路材料更合适。
()三、单选题16．把三块大小形状相同的岩石，在同一个地方用同样大的力摩擦一分钟后，小明画出它们的变化情况。
这三块岩石中最硬的是()。
A．B．C．17．如果我们要观察矿物的条痕颜色，需要的材料是()。
A．小刀B．手电筒C．白色无釉瓷板18．下列矿物中，硬度最大的是（）A．石英B．长石C．石墨19．黄铜矿外表的颜色是黄色，条痕的颜色是绿黑色，那么黄钢矿本身的颜色是() A．黄色B．绿黑色C．无色20．下列矿物中，硬度最小的是。
它可是制作铅笔芯的原材料哦。
（）A．金刚石B．铝矿石C．石墨21．判断矿物特征的重要依据之一是：（）A．矿物外表颜色B．条痕的颜色C．气味22．观察岩石的方法是()A．用手摸B．用放大镜观察C．轻轻敲打D．以上都可以23．下列矿物中，硬度最小的是()A．石英B．长石C．石墨24．小刚把一块矿物碎片的边缘放在科学书上，发现下面的字都看得很清楚，他是在判断矿物的()。
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2011年四年级下册科学探究题
1.用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光，请用简图画出两种不同的
连接方法。
并联电路串联电路
2.用1节电池、2个灯泡、若干导线画电路图。
两个灯泡都要发光，一种情况使灯泡最亮，另一种情况使灯泡最暗。
灯泡亮灯泡暗
3.用2节电池、2个灯泡、若干导线画图。
要求：
两个灯泡都要发光，一种情况使灯泡最亮，另一种情况使灯泡最暗。
灯泡最暗灯泡最亮
(分析：（1）要想灯泡最亮，电源电压最大，所以需要串联电池，要想灯泡最亮，两个灯泡必须和电源并联，这样可以使得两个灯泡两端电压都是3V.（2）
要想最暗，电源电压要小，所以电池并联，同样，灯泡串联，每个灯泡只能分得一半的电压，即1.5V，所以可以使它暗。
)
4.有一个带有4个接线柱的盒子，小明用电路检测器检测各接线柱之间的连接连接方式1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
通路√√√
断路√√√
正确画法：
5.观察雌蕊、雄蕊的结构图，分别填写雌蕊的柱头、花柱、子房的对应位置，雄蕊的花药、花丝的对应位置。
（见图书本P27）
6.油菜花、栀子花的花体较大而且很鲜艳，有香味，花中还有花蜜；水稻花、小麦花的花体较小也不鲜艳，无香味也无花蜜，但花中的花粉很多且很轻。
这些特征对它们有什么好处？
答：油菜、栀子花的特点能够吸引昆虫进行传播花粉。
小麦的花粉多而轻，有利于风的传播。
油菜花是虫媒花，小麦水稻是风媒花。
7.蚕豆种子的结构图以及各部分作用(见作业本P19页)
（注意点：种子由胚和种皮两部分组成，胚由胚根、胚芽、子叶三部分组成。
胚根发育成植物的根、胚芽发育成植物的茎和叶，子叶提供营养。
）
8.如图，某同学设计的探究种子萌发的实验。
在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆3颗完整的大豆种子，并分别编号。
将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中，乙烧杯放入4℃的冰箱中，几天后观察。
（1）在这6颗种子中，你认为能够萌发的种子是Ｂ。
如果该种子也没有萌发，则可能的原因是种子坏了。
（２）该实验方案中实际上包括三组对照组实验，其中种子Ｂ与Ｅ对照组，主要探究的问题是温度种子萌发的影响。
9.
（1）上图是研究温度对霉菌生长影响的实验，我们把这种实验的方法叫对比实验。
（2）在这个实验中，需要改变的条件是温度，不改变的条件是水分和空气。
（3）通过实验，我们发现乙图面包中的霉菌生长很快。
说明霉菌的生长需要适宜的温度。
（4）如果要研究水分对霉菌生长的影响，我们的做法是在一块面包上滴水，另一块面包保持干燥，两块面包都放在同一个地方。
9.下面是某小组研究“哪一块面包上的霉菌生长得快？”的实验方法：准备四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。
第一组：让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴１０滴水，分别装在两个熟料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。
第二组：在第三块和第四块面包上都滴１０滴水，也分别装在两外塑料袋里，并扎紧口袋。
然后，把第三块面包放进冰箱里冷藏室中，第四块面包放在温度较高的地方。
（１）实验第一组研究的问题是：
霉菌的生长是否和水有关。
（２）实验第二组研究的问题是：
霉菌的生长是否和温度有关
（３）实验第二组中为什么都要在面包上滴相同量得１０滴水？
为了对比实验的公平，要保持除了温度不同，其他条件一致。
（４）如果在第一组实验中发现，滴过水的面包上霉菌生长得快，这一实验的结论是：
霉菌的生长需要一定的水分。
（５）这个实验中需要的实验器材是：
霉菌、面包、滴管、水、塑料袋
（6）这是对比实验。
10.有岩石A和岩石B,不借助任何器材，你能比较出哪块岩石硬度高么？写出方法。
答：采用相互刻划的方法，观察，哪块岩石上留下的刻痕深，则这块软，反之则硬一些。
11.观察和描述矿物的方法有许多，请根据已经学习的知识说说其中的几种观察。