电阻串联后电路总电阻如何变化
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第五章 欧姆定律
3.等效电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
小明在修理某电子仪器时,检查后发现有一个200 欧姆的电阻烧坏了,需要更换。但是手边又只有一个 100欧和几个50欧的电阻,能否用它们组合起来,使组 合的电阻相当于一个200欧的电阻呢?
导入新课
学习目标
1.知道串联电路电阻的特点;会利用欧姆定律及串 联电阻的特点分析有关问题。
解:(1)R1 =
U I1
=
12 0.6
V A
=
20
Ω
(2)I2
=
U R2
=
12 V 30 Ω = 0.4 A
I=I1+I2=0.6 A+0.4 A=1 A
(3)R=
U I
=
12 V 1A
= 12 Ω
讲授新课
实验探究:电阻的串联 提出问题:电阻串联后电路的总电阻如何变化。 猜想与假设:由于导体变长了,总电阻可能变大了
。
讲授新课
设计实验:按电路图顺序将器材摆放好,先串联后并 联电压表。
V A
R1 R2
S R' 电路图
R1
R2
讲授新课
进行实验:
V A
R1 R2 S
R' 电路图
把已知电阻R1和R2串联接 在电路中,接通电源后,读取
电压表和电流表的示数U和I, 用欧姆定律算出R1和R2串联后 的等效电阻R= 。
将R的值与R1、R2的值比较,看有什么关系。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新课
串联电路的等效电阻也可以从理论上推导。
设串联电阻的阻值为R1和R2,串联后的等效电
阻为R。通过它们的电流分别为I1、I2和I。
依欧姆定律得: U1=I1R1, U2=I2R2, U=IR
R2
R1
R3
R1 R23
R123
S
S
S
讲授新课
1.几个连接起来的电阻所起的作用,可以用一个电 阻来代替,这个电阻就是那些电阻的等效电阻。
2.串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。两个
等 效
电阻串联,有R=R1+R2。
电 3.并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数 阻 之和。两个电阻并联,有1 1 1 。
2.知道并联电路电阻的特点;会利用欧姆定律及并 联电阻的特点分析有关问题。
讲授新课
一 电路的等效电阻 几个连接起来的电阻所起的作用,可以用一个
电阻来代替,这个电阻就是那些电阻的等效电阻。 想一想:两只50Ω的定值电阻串联,是不是可以替 代100Ω的电阻?
我们可以用伏安法做实验来探究。 我们从理论上也应该能推导出来。
同理:并联电路支路电压相等U1=U2
I1R1=I2R2,II
1 2
R2 R1
电流与电阻成反比!
讲授新课
例1:有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是8.3Ω ,正常工作时的电压是2.5V。如果用6V的电源,要使 灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻?
U=6V U1=2.5V U2
R1=8.3Ω R2 I
1 R1
+
1 R2
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻
的倒数之和。即
1 R
1 R1
+
1 R2
。
讲授新课
串联分压,并联分流 按如图所示的电路,观察串联电路的分压作
用及并联电路的分流作用。
A
S
R1
V
R2
R1
R2
E
S
由于串联电路电流相等I1=I2
U R 1 1U R 2 2,U U 1 2R R 1 2,电 压 与 电 阻 成 正 比 !
E
S
解:电阻R2分去电压 U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V 电路中电流
II1U R11 82..35Ω V0.3A
需要串联的电阻
R2U I22 30..53V A11.7
讲授新课
二 等效电路
R2、R3并联再和R1串联,先算并联,后算串联。
先算R2、R3的等效电阻R23,再算R1、R23的等 效电阻R123。
讲授新课
理性探究 并联电路的等效
设并联电阻的阻值为R1和R2,并联后的等效电阻
为R。通过它们的电流分别为I1、I2和I。
U1 R1
依欧姆定律得:I1U R11,I2 U R22,I U R
E
R2 I1
U2 I2 S
U
依并联电路规律得I=I1+I2
I
即U R
U1 R1
+UR22
又∵ U=U1=U2
1 R
R R1 R2
4.串联电阻增长度,等效电阻大于分电阻。
5.并联电阻增面积,等效电阻小于分电阻。
随堂训练
1.要想得到一个20Ω的电阻,需要5Ω的电阻串联个 数是( B ) A.5 B.4 C.3 D.20
随堂训练
2.两导体电阻R1=10Ω,R2=1Ω,并联起来,等效电 阻R的阻值范围 ( C )
A.大于10Ω B.在1Ω与10Ω之间 C.小于1Ω D.无法确定。
随堂训练
3.一个灯泡正常发光时电压为2.5V,电阻R1=10Ω, 接6V的电源上,需要串联一个多大阻值的电阻才 能正常发C光 ( ) A.10Ω B.15Ω C.14Ω D.12Ω。
随堂训练
4. 如图所示,已知I=4.5 A,I2=0.9 A,电源电压为 36 V,那么灯L1的电阻R1多大?
解:∵ 灯L1和灯L2并联 ∴ I = I1 + I2
I1
L1
I2 L2
I1 = I - I2 = 4.5 A -0.9 A = 3.6 A I
而 U1 = U2 =U= 36 V
36 V
∴R1=
U1 I1
=
36 V 3.6 A
= 10 Ω
随堂训练
5.如图所示,R2=30 Ω,电流表的示数为0.6 A,电压 表的示数为12 V。求:(1)R1的阻值;(2)并联 电路总电流I ;(3)并联电路总电阻R。
用简单的图示来理解物理规律,是学习物理 的重要方法。
串联电阻增长度,等效电阻大于分电阻。
讲授新课
探究:电阻的并联
用简单的图示来理解物理规律,是学习物理的 重要方法。
我们选择简单的特例进行分析,
+
这样有利于提出猜想。
将导体并联相当于增大了导体 的横截面积,我猜想……
这个猜想需要用实验或理论推导的方法来验证!
U
U1
U2
R1
R2
依串联电路规律得U=U1+U2 ∴ IR=I1R1+I2R2
I1
I2 I
又∵ I=I1=I2
∴ R=R1+R2
E
S 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。
两个电阻串联公式:R=R1+R2 。
讲授新课
串联电阻的等效电阻大于分电阻
+
=
根据影响电阻大小的因素: 串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻。
3.等效电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
小明在修理某电子仪器时,检查后发现有一个200 欧姆的电阻烧坏了,需要更换。但是手边又只有一个 100欧和几个50欧的电阻,能否用它们组合起来,使组 合的电阻相当于一个200欧的电阻呢?
导入新课
学习目标
1.知道串联电路电阻的特点;会利用欧姆定律及串 联电阻的特点分析有关问题。
解:(1)R1 =
U I1
=
12 0.6
V A
=
20
Ω
(2)I2
=
U R2
=
12 V 30 Ω = 0.4 A
I=I1+I2=0.6 A+0.4 A=1 A
(3)R=
U I
=
12 V 1A
= 12 Ω
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实验探究:电阻的串联 提出问题:电阻串联后电路的总电阻如何变化。 猜想与假设:由于导体变长了,总电阻可能变大了
。
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设计实验:按电路图顺序将器材摆放好,先串联后并 联电压表。
V A
R1 R2
S R' 电路图
R1
R2
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进行实验:
V A
R1 R2 S
R' 电路图
把已知电阻R1和R2串联接 在电路中,接通电源后,读取
电压表和电流表的示数U和I, 用欧姆定律算出R1和R2串联后 的等效电阻R= 。
将R的值与R1、R2的值比较,看有什么关系。
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串联电路的等效电阻也可以从理论上推导。
设串联电阻的阻值为R1和R2,串联后的等效电
阻为R。通过它们的电流分别为I1、I2和I。
依欧姆定律得: U1=I1R1, U2=I2R2, U=IR
R2
R1
R3
R1 R23
R123
S
S
S
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1.几个连接起来的电阻所起的作用,可以用一个电 阻来代替,这个电阻就是那些电阻的等效电阻。
2.串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。两个
等 效
电阻串联,有R=R1+R2。
电 3.并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数 阻 之和。两个电阻并联,有1 1 1 。
2.知道并联电路电阻的特点;会利用欧姆定律及并 联电阻的特点分析有关问题。
讲授新课
一 电路的等效电阻 几个连接起来的电阻所起的作用,可以用一个
电阻来代替,这个电阻就是那些电阻的等效电阻。 想一想:两只50Ω的定值电阻串联,是不是可以替 代100Ω的电阻?
我们可以用伏安法做实验来探究。 我们从理论上也应该能推导出来。
同理:并联电路支路电压相等U1=U2
I1R1=I2R2,II
1 2
R2 R1
电流与电阻成反比!
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例1:有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是8.3Ω ,正常工作时的电压是2.5V。如果用6V的电源,要使 灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻?
U=6V U1=2.5V U2
R1=8.3Ω R2 I
1 R1
+
1 R2
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻
的倒数之和。即
1 R
1 R1
+
1 R2
。
讲授新课
串联分压,并联分流 按如图所示的电路,观察串联电路的分压作
用及并联电路的分流作用。
A
S
R1
V
R2
R1
R2
E
S
由于串联电路电流相等I1=I2
U R 1 1U R 2 2,U U 1 2R R 1 2,电 压 与 电 阻 成 正 比 !
E
S
解:电阻R2分去电压 U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V 电路中电流
II1U R11 82..35Ω V0.3A
需要串联的电阻
R2U I22 30..53V A11.7
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二 等效电路
R2、R3并联再和R1串联,先算并联,后算串联。
先算R2、R3的等效电阻R23,再算R1、R23的等 效电阻R123。
讲授新课
理性探究 并联电路的等效
设并联电阻的阻值为R1和R2,并联后的等效电阻
为R。通过它们的电流分别为I1、I2和I。
U1 R1
依欧姆定律得:I1U R11,I2 U R22,I U R
E
R2 I1
U2 I2 S
U
依并联电路规律得I=I1+I2
I
即U R
U1 R1
+UR22
又∵ U=U1=U2
1 R
R R1 R2
4.串联电阻增长度,等效电阻大于分电阻。
5.并联电阻增面积,等效电阻小于分电阻。
随堂训练
1.要想得到一个20Ω的电阻,需要5Ω的电阻串联个 数是( B ) A.5 B.4 C.3 D.20
随堂训练
2.两导体电阻R1=10Ω,R2=1Ω,并联起来,等效电 阻R的阻值范围 ( C )
A.大于10Ω B.在1Ω与10Ω之间 C.小于1Ω D.无法确定。
随堂训练
3.一个灯泡正常发光时电压为2.5V,电阻R1=10Ω, 接6V的电源上,需要串联一个多大阻值的电阻才 能正常发C光 ( ) A.10Ω B.15Ω C.14Ω D.12Ω。
随堂训练
4. 如图所示,已知I=4.5 A,I2=0.9 A,电源电压为 36 V,那么灯L1的电阻R1多大?
解:∵ 灯L1和灯L2并联 ∴ I = I1 + I2
I1
L1
I2 L2
I1 = I - I2 = 4.5 A -0.9 A = 3.6 A I
而 U1 = U2 =U= 36 V
36 V
∴R1=
U1 I1
=
36 V 3.6 A
= 10 Ω
随堂训练
5.如图所示,R2=30 Ω,电流表的示数为0.6 A,电压 表的示数为12 V。求:(1)R1的阻值;(2)并联 电路总电流I ;(3)并联电路总电阻R。
用简单的图示来理解物理规律,是学习物理 的重要方法。
串联电阻增长度,等效电阻大于分电阻。
讲授新课
探究:电阻的并联
用简单的图示来理解物理规律,是学习物理的 重要方法。
我们选择简单的特例进行分析,
+
这样有利于提出猜想。
将导体并联相当于增大了导体 的横截面积,我猜想……
这个猜想需要用实验或理论推导的方法来验证!
U
U1
U2
R1
R2
依串联电路规律得U=U1+U2 ∴ IR=I1R1+I2R2
I1
I2 I
又∵ I=I1=I2
∴ R=R1+R2
E
S 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。
两个电阻串联公式:R=R1+R2 。
讲授新课
串联电阻的等效电阻大于分电阻
+
=
根据影响电阻大小的因素: 串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻。