中国儿童传统玩耍游戏(课堂PPT)
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中国传统儿童游戏(课堂PPT)
个学前教育法规。
该法规确立了家庭教育与社会教育 相结合而以家庭教育为主的学前教育发 展思路。
66
游戏观赏
还有很多游戏就清不末一的一介学前教育深受日本影响， 绍了，请观在赏教学内容和方法上，清末幼稚园
的课程及实施方法基本上照搬日本。
保中国化时期
现代直升飞机的概念，最早要追溯到中国古代的竹蜻蜓。
20
摸瞎子
21
折 纸 飞 机
22
拍 纸 片
23
骑大马
24
捉迷藏
25
跳 房 子
26
跳 皮 筋
27
跳绳
28
骑马打仗游戏
29
跳 山 羊
30
（二）智力游戏
下棋
31
中国七巧板
32
游戏观赏
还有很多游戏就不一一介 绍了，请观赏
33
游戏观赏
73
聆 听 谢 谢
74
52
游戏观赏
还有很多游戏就不一一介 绍了，请观赏
53
捉 麻 雀 搞 破 坏 打 仗
54
捏 黄 泥 巴
55
学 开 车 抬 轿 子 扮 书 店 过 家 家
56
捉虫子
57
歌舞
唱 大 戏
58
敲 锣 鼓
59
过 家 家 娶 新 娘 子
60
游戏观赏
放
还有很多游戏就不一一介
鞭
绍了，请观赏
炮
61
挂 红 灯 笼
九连环
徐珂《清稗类钞》记其解法：“欲使九环同贯于柱上，则先上第一 环，再上第二环，而下其第一环，更上第三环，而下其第一、二环，再 上第四环，而下其第一环，再上第四环，如是更迭上下，凡八十一次， 而九环毕上矣。解之法，先下其第一环，次下第三环，更上第一环，而 并下其第一、二环，又下其第五环。如是更迭上下，凡八十一次，九环 毕下矣”。
该法规确立了家庭教育与社会教育 相结合而以家庭教育为主的学前教育发 展思路。
66
游戏观赏
还有很多游戏就清不末一的一介学前教育深受日本影响， 绍了，请观在赏教学内容和方法上，清末幼稚园
的课程及实施方法基本上照搬日本。
保中国化时期
现代直升飞机的概念，最早要追溯到中国古代的竹蜻蜓。
20
摸瞎子
21
折 纸 飞 机
22
拍 纸 片
23
骑大马
24
捉迷藏
25
跳 房 子
26
跳 皮 筋
27
跳绳
28
骑马打仗游戏
29
跳 山 羊
30
（二）智力游戏
下棋
31
中国七巧板
32
游戏观赏
还有很多游戏就不一一介 绍了，请观赏
33
游戏观赏
73
聆 听 谢 谢
74
52
游戏观赏
还有很多游戏就不一一介 绍了，请观赏
53
捉 麻 雀 搞 破 坏 打 仗
54
捏 黄 泥 巴
55
学 开 车 抬 轿 子 扮 书 店 过 家 家
56
捉虫子
57
歌舞
唱 大 戏
58
敲 锣 鼓
59
过 家 家 娶 新 娘 子
60
游戏观赏
放
还有很多游戏就不一一介
鞭
绍了，请观赏
炮
61
挂 红 灯 笼
九连环
徐珂《清稗类钞》记其解法：“欲使九环同贯于柱上，则先上第一 环，再上第二环，而下其第一环，更上第三环，而下其第一、二环，再 上第四环，而下其第一环，再上第四环，如是更迭上下，凡八十一次， 而九环毕上矣。解之法，先下其第一环，次下第三环，更上第一环，而 并下其第一、二环，又下其第五环。如是更迭上下，凡八十一次，九环 毕下矣”。
小学教育ppt课件教案传统民俗游戏探索中国传统儿童游戏
社会推广
通过社区活动、文化节等 形式，让更多的人了解和 参与传统游戏，共同传承 和发扬民俗文化。
02
CATALOGUE
经典传统民俗游戏介绍
捉迷藏
游戏规则
选定一个范围，一个人先蒙上眼 睛或背着大家数数，其他人迅速 躲藏起来，数数结束后寻找躲藏 者。
教育意义
锻炼孩子的观察力和反应能力， 培养团队合作精神和集体荣誉感 。
深化国际间文化教育合作
将中国传统儿童游戏纳入国际学校课程体系，为外国学生提供了解中国文化的窗口，同时 促进中西方教育理念的交流与融合。
05
CATALOGUE
实践活动设计与组织
制定详细活动方案
确定活动目标
让学生了解中国传统儿童游戏，体验游戏的乐趣 ，培养团队合作精神。
选择游戏项目
根据学生年龄特点和兴趣爱好，选择适合的传统 儿童游戏，如丢沙包、跳皮筋、捉迷藏等。
能力。
情感培养
合作类游戏如拔河、接 力赛等，能增进儿童之 间的友谊和团队合作精
神。
文化传承
通过参与传统游戏，儿 童能了解并传承中华民
族的优秀文化传统。
传承与发扬民俗文化
教育价值
将传统游戏纳入小学教育 体系，有助于培养学生对 民族文化的认同感和自豪 感。
家庭参与
鼓励家长与孩子一起参与 传统游戏，增进亲子关系 ，同时让家长成为孩子学 习民俗文化的引导者。
将传统民俗游戏中蕴含的语言、逻辑 、空间、音乐、身体运动等多元智能 元素挖掘出来，通过游戏培养学生的 综合能力。
在校园活动中推广实施
课间操活动
将适合小学生的传统民俗游戏编 入课间操，让学生在锻炼身体的
同时，感受传统文化的魅力。
校园文化节
中国传统游戏幻灯片
中国传统游戏
目录
1.七巧板 2.孔明锁 3.九连环
4.九连环解法1
5.九连环解法2 6.九连环装法 7.滚铁环
经典一：七巧板 七巧板也称“七巧图”，是中国 著名的拼图玩具。因设计科学，构思巧妙，变化无穷， 能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎 。传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国 的图板”。七巧板经过唐元的发展，到了清代嘉庆年间 有“养拙居士”在综理拼玩实践的基础上写成《七巧图 》一书刊行后，其形制乃成定式，即大三角形两块、小 三角形两块、中三角形和正方形、菱形中一块，合成一 个正方形或一个长宽二比一的长方形。由于这种玩具简 单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷 趣味足以使成人为之着迷，所以流传极广，北京故宫博 物院现存的清朝宫廷玩具中，就有一副盛放在铜盒中的 七巧板。
。
经典二：孔明锁 孔明锁也是中国传统的智 力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。这种三维 的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。孔明 锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一 般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考 ，分析其内部结构。
经典三：九连环 九连环起源于古 代民间，在明代得到普及，至清代 ，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢 玩九连环。《红楼梦》第七回中还 有一段关于九连环的叙述：谁知此 时黛玉不在自己房中，却在宝玉房 中大解九连环。九连环被西方认为 是人类发明的最奥妙的玩具之一， 引人之处在于游戏过程中环环相扣 的连续性。此玩具是成品九连环由 九个圆环和框架组成。此玩具对开 发智力、培养学习、活动手指筋骨 均有益处。
箍一个铁圈，弯一根铁 丝，再插上一根竹棍， 便是奔跑于田间巷陌的 滚铁环了。相信上世纪 80年代以前出生的人都 对这种“滚铁环”游戏 记忆犹新。踢毽子、丢 沙包、滚铁环、跳房子、 吃石子、跳马……这些曾 经让一代又一代的孩子 健康快乐成长的健身游 戏，如今似乎渐行渐远， 3 4、5 6 7、8 9 10 移动 ： 下一 下三 上一 下一二 下五 上一 二 下一 上三 步骤 ： 11 12、13 14 15、16 17 18 19 20、21 移动： 上 一 下一二 下四 上 一二 下一 下三 上 一 下一二
目录
1.七巧板 2.孔明锁 3.九连环
4.九连环解法1
5.九连环解法2 6.九连环装法 7.滚铁环
经典一：七巧板 七巧板也称“七巧图”，是中国 著名的拼图玩具。因设计科学，构思巧妙，变化无穷， 能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎 。传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国 的图板”。七巧板经过唐元的发展，到了清代嘉庆年间 有“养拙居士”在综理拼玩实践的基础上写成《七巧图 》一书刊行后，其形制乃成定式，即大三角形两块、小 三角形两块、中三角形和正方形、菱形中一块，合成一 个正方形或一个长宽二比一的长方形。由于这种玩具简 单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷 趣味足以使成人为之着迷，所以流传极广，北京故宫博 物院现存的清朝宫廷玩具中，就有一副盛放在铜盒中的 七巧板。
。
经典二：孔明锁 孔明锁也是中国传统的智 力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。这种三维 的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。孔明 锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一 般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考 ，分析其内部结构。
经典三：九连环 九连环起源于古 代民间，在明代得到普及，至清代 ，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢 玩九连环。《红楼梦》第七回中还 有一段关于九连环的叙述：谁知此 时黛玉不在自己房中，却在宝玉房 中大解九连环。九连环被西方认为 是人类发明的最奥妙的玩具之一， 引人之处在于游戏过程中环环相扣 的连续性。此玩具是成品九连环由 九个圆环和框架组成。此玩具对开 发智力、培养学习、活动手指筋骨 均有益处。
箍一个铁圈，弯一根铁 丝，再插上一根竹棍， 便是奔跑于田间巷陌的 滚铁环了。相信上世纪 80年代以前出生的人都 对这种“滚铁环”游戏 记忆犹新。踢毽子、丢 沙包、滚铁环、跳房子、 吃石子、跳马……这些曾 经让一代又一代的孩子 健康快乐成长的健身游 戏，如今似乎渐行渐远， 3 4、5 6 7、8 9 10 移动 ： 下一 下三 上一 下一二 下五 上一 二 下一 上三 步骤 ： 11 12、13 14 15、16 17 18 19 20、21 移动： 上 一 下一二 下四 上 一二 下一 下三 上 一 下一二
中国儿童传统玩耍游戏(课堂PPT)
四、民间游戏的功能
1、保存古代文化传统
游戏起源于儿童对一些生产活动、仪式和习
俗的模仿。因此模仿成年人的行为和活动是 游戏的一项主要类容。
儿童常玩的“过家家”、“娶媳妇”、的游
戏也是一种普遍而又典型的模仿成年人的游
戏。儿童不但善于模仿，而且善于保存，加
上游戏强烈的保守性特征，所以，很多消失
已久的习俗却在儿童游戏中留下了踪迹。如
只是把游戏当作娱乐消遣的手段,或是消磨时间 和浪费儿童的精力,“勤有功,戏无益”的观点广为流 行。
主张严格教子,禁止游戏 。
12
古代幼儿游戏一览
运动游戏：
老鹰抓小鸡
13
老鹰抓小鸡
• 老鹰抓小鸡 • 由数人组成，首先由一人自称老鹰，其余人排成
纵队最前面的人伸开双手挡住老鹰，第二人双手 捏住前面一人的腰带，后面依次的串起来，然后 由老鹰来抓最后的那人，玩时忽前忽后，时左时 右，直至抓住最后的一个为胜。至今乡下仍有小 孩喜欢这一游戏。
80
最后，儿童参与游戏活动本身就是 一种身体和体能的锻炼。正是在这 种跳跃奔跑的过程中，儿童一天天 长大。游戏对儿童的身心成长都是 有利的。
前面的“捉迷藏”游戏。
76
教育和训练
游戏是儿童接受训练、获得教育和累计社会 经验的主要途径。许多游戏，都是为儿童进 入成年人的社会做准备的。从游戏里儿童可 以获得体能和技巧方面的训练，也可以获得 心理方面的训练，同时还有关联和策略方面 的训练。
77
首先，游戏培养了儿童的集体主义 感。因为游戏是一项集体活动，儿 童必须融入到集体中去，遵守集体 指定的规定，服从大多数人的利益 ，与大众合作，才有可能被大众所 接受。
吃 野 果 果
56
中国传统游戏ppt课件
戏
下棋
17
1.拍七 2.对对子 3.绕口令 4.猜谜
月 下 拍 七
18
斗 蟋 蟀
19
放 小 船
20
堆 雪 人
21
22
纸鸢
风筝亦称“纸鸢”、“ 风禽”等，历史悠久 ，流传甚广。据传五 代汉李邺，于营中作 纸鸢，引线乘风而戏 ，后于鸢首以竹为筒 ，使风竹中如筝鸣， 故称“风筝”。唐代 起风筝成为一种娱乐 工具，但只限于皇宫 和贵族府第。北宋后 流传于民间
2
跳绳 跳绳又称跳白索，是一种古 老的汉族民俗娱乐活动，南 宋以来，每逢佳节都跳绳。
3
踢毽子 踢毽子，是一种古老的汉族民 俗体育活动之一，起源于汉 代，由古代蹴鞠发展而来。 深受青少年儿童的喜爱，尤 其是少年女子。
4
扔沙包
一种游戏，最少3个人就可 以玩，用有点重量而没有 边角的东西（例如一小包 瓜子）作为“投杀”武器 。在规定场地内两边都用 沙包投掷站在中间的人， 中间的人若被沙包打中则 下场，只要用手接住“打 手”们扔过来的沙包就能 多一条命。
5
跳橡皮筋 1960年代至1990年代间 极为流行，尤其深得女 孩子喜爱，但进入20世 纪后，随着经济发展和 娱乐方式的增多，跳橡 皮筋这种游戏逐渐淡出 了孩子们的视线。
6
跳橡皮筋
7
8
斗 鸡
9
弹 弓
10
滚铁环
11
滚 小 球
12
木 头 人
13
拍 纸 片
14
赛 陀 螺
15
跳 房 子
下棋
17
1.拍七 2.对对子 3.绕口令 4.猜谜
月 下 拍 七
18
斗 蟋 蟀
19
放 小 船
20
堆 雪 人
21
22
纸鸢
风筝亦称“纸鸢”、“ 风禽”等，历史悠久 ，流传甚广。据传五 代汉李邺，于营中作 纸鸢，引线乘风而戏 ，后于鸢首以竹为筒 ，使风竹中如筝鸣， 故称“风筝”。唐代 起风筝成为一种娱乐 工具，但只限于皇宫 和贵族府第。北宋后 流传于民间
2
跳绳 跳绳又称跳白索，是一种古 老的汉族民俗娱乐活动，南 宋以来，每逢佳节都跳绳。
3
踢毽子 踢毽子，是一种古老的汉族民 俗体育活动之一，起源于汉 代，由古代蹴鞠发展而来。 深受青少年儿童的喜爱，尤 其是少年女子。
4
扔沙包
一种游戏，最少3个人就可 以玩，用有点重量而没有 边角的东西（例如一小包 瓜子）作为“投杀”武器 。在规定场地内两边都用 沙包投掷站在中间的人， 中间的人若被沙包打中则 下场，只要用手接住“打 手”们扔过来的沙包就能 多一条命。
5
跳橡皮筋 1960年代至1990年代间 极为流行，尤其深得女 孩子喜爱，但进入20世 纪后，随着经济发展和 娱乐方式的增多，跳橡 皮筋这种游戏逐渐淡出 了孩子们的视线。
6
跳橡皮筋
7
8
斗 鸡
9
弹 弓
10
滚铁环
11
滚 小 球
12
木 头 人
13
拍 纸 片
14
赛 陀 螺
15
跳 房 子
相关主题
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语言游戏
月 下 拍 七
33
幸福拍手歌
如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福就快快拍拍手呀， 看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就快快跺跺脚呀， 看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就伸伸腰 如果感到幸福你就伸伸腰， 如果感到幸福就快快伸伸腰呀， 看哪大家一齐伸伸腰。 如果感到幸福你就挤挤眼儿， 如果感到幸福你就挤挤眼儿， 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀，？ 对今天幼儿游戏有什么启示？
1
古代游戏的考证
游戏,古时一般称“戏”、“游嬉”,亦见 “嬉”或“游”之名。
原始时期：从十万年前的石球说起 陕西省西安半坡的母系氏族公社时期村落 的遗址中发现了三个石球，是在一个三四岁小 孩的墓葬之中，距今大约有七千年的历史。
2
游戏作用
孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博 弈者乎?为之,犹贤乎已。”
《韩非子•外储说左上》：“夫婴儿相与戏也,以
尘(土)为饭,以涂(泥)为羹,
(肉块)”,类似今天
“过家家”游戏。
《礼记•学记》中写道:“藏焉修焉,息焉游焉。”
王守仁:“大抵儿童之情,乐嬉游而惮拘检,如草木 之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。”
34
科学游戏
•放风筝 •翻绳 •踩高跷 •走马灯 •手工制作 •化学游戏 白纸写字
放风筝
35
剪 纸 花
36
练 书 法
37
•歌舞 •手影
文艺游戏
唱 大 戏
38
歌 舞
39
手影
40
记忆中还有许多儿时游戏……
吃 野 果 果
41
吹 肥 皂 泡
42
钓 鱼
43
斗 蟋 蟀
44
放 牛 斗 蟋 蟀
9
滚 小 球
10
摸瞎子
11
木 头 人
12
拍 皮 球
13
折 纸 飞 机
14
拍 纸 片
15
骑大马
16
赛 陀 螺
17
走 长 凳
18
踢毽子
19
跳 房 子
20
跳 皮 筋
21
跳 山 羊
22
跳 绳
23
下 河 游 泳
24
打 群 仗
25
•角抵类
•球类
捏
•投掷类
黄 泥
•杂戏类
巴
•水土类
26
中国古代的儿童骑竹马游戏
李白《长干行》： “郎骑竹马来，绕床弄 青梅。同居长干里，两 小无嫌猜。”
“竹马”，指的是 当时儿童们经常玩耍的 一种骑竹马游戏，也指 儿时结下的友情。
骑马打仗游戏
27
•棋牌类 •拼摆类
智力游戏
下棋
28
玩积木
29
华 容 道
30
九连环
31
中国七巧板
32
•拍七 •对对子 •顶针 •绕口令 •猜谜
60
启示
•注重健康 •崇尚智慧 •强调道德 •崇尚自然
61
45
玩 鸟
46
放 小 船
47
堆 雪 人
48
放 鞭 炮
49
挂 红 灯 笼
50
过 大 年
51
画 丁 老 头
52
画 画
53
捉 麻 雀 搞 破 坏 打 仗
54
敲 锣 鼓
55
过 家 家 娶 新 娘 子
56
玩 金 鱼
57
学 开 车 抬 轿 子 扮 书 店 过 家 家
58
捉虫子
59
捉青蛙、捉鱼
游戏是适应儿童天性、增进儿童发展的活动
3
不能正确地认识游戏以及游戏在儿童发展 中的巨大作用。
只是把游戏当作娱乐消遣的手段,或是消 磨时间和浪费儿童的精力,“勤有功,戏无益” 的观点广为流行。
主张严格教子,禁止游戏 。
4
古代幼儿游戏一览
运动游戏：
老鹰抓小鸡
5
丢 沙 包
6
斗 鸡
7
弹 弓
8
滚铁环