二年级阅读专题补充句子练习

二年级阅读专题篇+补充句子练习————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里，农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______偷偷——______五颜六色——______3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

2蓝蓝的天空飘着几朵白云。

山谷里，一条小溪静静地流着。

远处，有一片绿色的竹林。

竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。

这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！1、这节共有句话。

第句总结了这节的主要内容。

2、文中描写颜色的词语有、和。

3、文中描写动作的词语有、和。

4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词、。

3日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、短文共有（）个自然段；第二段有（）句话。

2、在横线上填上合适的词。

______的大湖______的树林______的玉盘______的月亮3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

4孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。

1、短文共有______句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。

经常——______表扬——______3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。

（）2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

（）3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。

（）5三只蚊子的下场蚊老大、蚊老和蚊老三一同飞进院子里，想吸人的血。

可是院子里没人，它们便在草地上商量。

忽然，从草丛里伸出一条长长的舌头，把蚊老大卷了去。

原来是一只青蛙，用舌头捉住了蚊老大。

蚊老二和蚊老三吓得连忙向墙角飞去。

蚊老二刚站在墙上，就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。

壁虎的掌心有吸盘，能够在墙上跑动，而且它的皮肤是灰色的，同墙壁的颜色差不多，所以蚊老二没注意。

蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了，慌忙逃跑，没想到一头撞上了蜘蛛网，结果被蜘蛛吃掉了。

1、短文共有（）段；第一段有（）句话。

2、蚊老大被（）的（）捉住；蚊子老二被（）的（）迷惑捉住；蚊子老三被（）的（）捉住。

3、写出反义词：慌忙（）忽然（）3、把下面的句子改为“把”字句。

1）慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。

（）。

2）写一句“把”字句并改为“被”字句（）。

（）。

6（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

”（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来慢—少—健康—2、遇到下面的情况，可以拨打什么电话（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打____查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打____查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打____报警。

7快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。

”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。

（3分）2.我会照样子写词语。

（2分）忙来忙去（）（）（）3.用“——”划出文中小公鸡说的话。

(2分)4.读了短文，我知道快乐在（）。

8橘子今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。

橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。

皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。

剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。

橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。

橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。

掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。

1、橘子是扁圆形就像。

橘子皮里的白皮筋络就像。

橘子瓣就像（）。

2、“我”是按照从到顺序来观察的。

3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。

4、用“……”画出写橘子味道好的句子。

5、这段话一共有的（）句话1.大自然有很多天然的________ ______：太阳是个_______ _______，它在天空给你______________；北极星是盏______________，它永远高挂在______________；要是碰上阴雨天，大树也会来____ __________；雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你______________。

2. 追黄蝶，。

3. 千秋雪万里船。

4.花要，人要。

赠人玫瑰，____________________。

帮助别人的人，。

诚心能叫，实意能叫。

5.___________________，春风暖万家。

黄莺，紫燕。

6._______________________，疑是银河落九天。

7.春雨惊春，。

寒霜降，小大寒。

三、照样子，写句子。

2. 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

我发现撑开的伞像我发现小燕子的尾巴像3. 例：公园里盛开着鲜花。

公园里盛开着五颜六色的鲜花。

周总理走来了。

周总理地走来了。

春天来了。

的春天来了。

春雨姑娘弹奏着乐曲。

春雨姑娘弹奏着乐曲。

4.例：湖水像一面镜子。

太阳像挂在树上的苹果像像5.例: 画眉鸟在尽情地歌唱。

6.例:（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

___________________一_________________就__________________。

（2）花骨朵儿渐渐地长大了.渐渐地（3）小鹿静静地躺在床上养病.静静地（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！只有才（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。

越越 .（6）他一会儿浓妆涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了.一会儿,一会儿 .（7）我一边吃着饼干，一边继续送报纸。

_______________一边________________,一边___________________。

（8）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。

另一个孩子跑道妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水捅，提着走了一（）_______________。

一（）______________。

另一( )_______________。

7.例：欢欢爱唱歌。

乐乐爱唱歌。

欢欢和乐乐都爱唱歌。

明明在家里写字。

云云在家里写字。

8.例：我们脱掉棉袄。

我们冲出家门。

我们脱掉棉袄，冲出家门。

妈妈拎着一篮鸡蛋。

妈妈走进家门。

同学们背着书包。

同学们走进校门。

孩子跑过来。

孩子接过水1同学们在校园里做游戏。

2我对很感兴趣。

3 游来游去。

4 小河里，鱼儿在摇动着尾巴。

5孔雀的尾巴像。