人教版初中政治知识点复习提纲之珍爱生命
七年级政治珍爱生命知识点
七年级政治珍爱生命知识点政治课是我们学习中很重要的一门课程，它关乎到我们的思想观念和价值观念。
而在七年级中，珍爱生命是一个重要的知识点。
如何珍爱生命，让我们一起来学习。
一、生命意识珍爱生命，要从生命意识入手。
生命意识是人们的一种观念、态度和行为倾向。
对于孩子们来说，我们需要在日常生活中灌输珍爱生命的观念，使他们懂得生命的珍贵，从而养成一种珍爱自己和他人的好习惯。
二、安全教育安全教育是学校教育有机组成部分。
对于珍爱生命来说，安全教育是至关重要的。
孩子们需要了解危险的来源和遇到突发事件时的自救方法。
同时，学校需要在校内开展各种安全教育活动，提高孩子们的安全防范意识。
三、长期的健康生活方式健康是珍爱生命最核心的因素之一。
身体健康是所有事情的基础，而长期的健康生活方式将有利于身体的健康。
学校可以开展各种形式的体育活动，如运动会、课间操等。
同时饮食健康也十分重要。
孩子们应该吃得简单、健康、有营养，并适当的进行户外活动、体育锻炼等。
四、学会急救知识学习一些基本的医学急救知识可以在紧急情况下救救生命。
孩子们应该学会常见疾病的症状、用药常识和小型急救车辆的基本知识，以守护自己和身边的人。
五、追求正能量积极的心态和乐观的情绪对于珍爱生命至关重要。
学校应该注意帮助学生培养良好的情绪，关注学生在校园生活中的感受，更多地鼓励和支持学生在课余时间和自己的爱好中追求积极健康的正能量。
六、维护生态环境生态环境不仅影响着人们的身体健康，还影响着人们精神健康。
学生们应该学会对生态环境进行正确的认识和保护，积极响应保护环境的号召，用行动做环保的守护者。
七年级政治珍爱生命知识点，通过以上几方面的学习，我们相信孩子们能够对生命及其珍贵性有所认识，并能够积极地为珍爱生命付出行动。
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲1.生命对于世界的意义？p25生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、人类与地球上的生命共存的意义？p26（1）每种生命都有其存在的意义和价值。
在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,（2）我们要尊重生命、关爱生命。
如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。
（3）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3、人的生命的独特性的表现p28(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、如何发挥生命的独特性？p28每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
5、如何珍爱我们的生命p29-32（让生命之花绽放）(1)永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，因而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
(4)经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
6、紧急情况下的求生知识？p297、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？p30、32（1）为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。
（2）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值。
（3）珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲．生命对于世界的意义？P2生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、人类与地球上的生命共存的意义？P26（1）每种生命都有其存在的意义和价值。
在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,（2）我们要尊重生命、关爱生命。
如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。
（3）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3、人的生命的独特性的表现P28人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、如何发挥生命的独特性？P28每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
、如何珍爱我们的生命P29-32（让生命之花绽放）永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，因而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。
延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
6、紧急情况下的求生知识？P297、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32（1）为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。
（2）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值。
（3）珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
七年级上册政治知识点：珍爱生命
七年级上册政治知识点：珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
注意：中学生关爱其他生命的具体行动：(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化，2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。
(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
(3)一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
八年级下册政治复习提纲
政治复习提纲——珍爱生命的原因：1、生命是神奇、珍贵的，世界因生命而精彩2、生命是脆弱的，生命对于我们只有一次3、拥有健康的生命，是我们工作和学习的前提4、每个生命都有价值——如何珍爱生命：1、永不放弃生的希望2、肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的健康负责3、尊重和善待他人的生命4、关注生命安全，学会自我保护、生命受到侵害时，要学会用法律武器维护自己的权力——怎样使自己的生命更有意义，有价值1、生命的意义不在于长短，而在于内涵2、对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义3、脚踏实地，从现在做起，从点滴小事做起，实现自身价值——我们应怎样关爱他人1、关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权力（生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人身权力。
故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。
）2、当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
（在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德和素养。
面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人把生的机会留给别人，这值得我们学习。
）——人生需要坚强意志的原因：1、人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。
（只有拥有坚强的意志，不怕艰难险阻，我们才有战胜困难的可能。
）2、坚强的意志是健康人格的重要组成部分（只有具备坚强的意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性。
）3、坚强意志是成功的保证（坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉）——怎样磨砺坚强的意志：1、在战胜挫折的过程中磨砺意志（面对挫折和困难，不气馁，不回避，勇于担当，用乐观的态度积极面对）2、要主动在艰苦的生活和环境锻炼自己，持之以恒，善始善终。
3、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
（在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志）4、从细微之处做起，善于管理自己。
——高雅情趣的作用：1、高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
七年级政治珍视生命知识点
七年级政治珍视生命知识点随着人类科技的不断进步以及人们生活水平的提高，对生命价值的认识也渐渐被人们所珍视。
而作为未来社会的主人公，作为祖国的花朵，我们更应该全面地理解生命的意义，树立珍视生命的理念。
在这篇文章中，我将为大家讲解七年级政治珍视生命的知识点。
一、生命的意义生命是人类的宝贵财富，珍视生命是我们应有的态度。
生命的意义不仅在于个体，更在于社会。
我们的生命是家庭、学校、社会都需要的重要组成部分，我们要为自己的生命命运、为自己的家庭、为社会贡献自己的力量。
二、生命安全的保护保护生命，关键在于保护生命的安全。
学习珍视生命知识，应从防止伤害做起。
我们应该遵守交通规则，不乱穿马路、乱扔垃圾等，要有自我保护意识。
在海边游泳、爬山等活动中，更要注意安全，防止发生意外伤害。
三、珍惜生命的故事陈雯雯是一个身患白血病的女孩，她在医院里经受着巨大的痛苦和煎熬。
尽管她病痛折磨，但她从未放弃过对生命的向往。
经过无数次血液透析和手术，她终于战胜了病魔。
通过陈雯雯的故事，我们懂得了生命的可贵和珍贵。
四、珍惜我们的亲人家庭是我们生命的重要组成部分，亲人是最亲密的陪伴者。
我们要珍惜家人、呵护家人，给予家人更多的关爱和陪伴。
适当的关心、理解和支持，会让家人更加健康、快乐，同时也能增强家庭成员之间的关系。
五、选举具有道德修养的人在选举中，我们应该选择能够代表我们的正义与道德观的人。
这些人有责任和义务去为社会和人民服务，可以通过各种方法进行宣传和推广，在政治选举中发挥作用。
六、以珍视生命的态度面对挫折在人生的道路上，挫折是不可避免的。
重要的是我们应该以珍视生命的态度去面对挫折，积极寻找对策、总结经验，不断提高自己的自我修养和自我能力。
只有珍视生命，我们才能更好地面对挫折，才能走得更远。
七年级政治珍视生命的知识点，是我们需要理解和掌握的知识。
政治课本是我们学习珍视生命知识的重要学习资料，更多了解、理解和应用这些知识，有利于我们更加珍视生命，为自己的生命增添更多的色彩，也能为社会添砖加瓦。
七年级道法珍视生命知识点
七年级道法珍视生命知识点为了培养学生正确的生命观念和生命态度，让他们懂得生命的可贵，珍惜生命，我们需要在教育中注重生命教育，传达珍视生命的理念。
作为七年级的道法老师，下面我将为大家介绍一些珍视生命的知识点。
一、意识到生命的可贵生命是无价之宝，它的可贵程度不是用任何货币可以衡量的。
生命对我们每个人都十分重要，失去了生命，就失去了一切。
因此，我们应该有珍视生命的观念。
在日常生活中，我们也可以从这些小事开始行动，比如不骑车摔车，不玩火，不随便尝试危险的事情。
二、了解生命的重要性生命是宝贵的，它承载着每个人的理想、希望、生命意义和价值。
我们要尊重生命，保护生命。
在生命课堂上，老师可以让学生学习生命的概念、生命的产生、发展及其意义等，帮助学生更加深入地了解生命的价值，愿意为生命作出努力，珍视生命。
三、践行珍爱生命的行动我们要将珍视生命的理念贯穿于日常生活中，让它成为我们的行动准则，真正地践行行动。
比如，遇到交通事故时，第一时间进行急救，正确地处理伤员，为伤员争取时间和机会；摒弃故意伤害他人或自己的行为，保护自己、他人的安全和生命。
我们还可以通过各类活动来宣传珍爱生命的理念，让更多人了解生命的可贵，共同行动起来，为生命的珍贵贡献力量。
四、培养自我保护意识生命是自我价值的体现，我们应该对自己的生命有保障意识。
在生活中，我们要学会保护自己，了解安全知识，提高自我防范能力。
无论是走路、骑车、游泳，还是做体育运动，我们都应该注意安全。
例如，游泳前要伸展筋骨，热身做好准备，按照规定的游泳区域游泳；参加团体活动时，要注意遵守学校规章制度，不随便离开团队。
五、实践珍视生命的理念珍视生命不是一句口号，而是需要我们用行动来落实的理念。
我们可以通过行动、实践来展示我们的珍视生命的态度和观念。
珍视生命，思想要落实到行动上，从点滴小事开始做起，通过实际行动去宣传珍视生命的理念，让行动成为珍视生命的载体。
综上所述，珍视生命是一种内在的价值观念，通过生命教育的方式来关爱生命，更好地珍视生命，以生命之名，用心去看待、体验、感受、珍视生命。
七年级道德与法治敬畏生命知识点
一、生命的尊重与珍视1.生命的意义：生命是宝贵的，每个人都有权利生存和追求幸福。
2.生命平等：每个人的生命都应当被平等对待，不论社会地位、财富、性别等。
3.不侵犯生命权：任何人都不能侵犯他人的生命权，包括杀人、伤害、虐待等。
4.正当防卫：当自己面临生命威胁时，可以使用适当的防卫手段来保护自己的生命安全。
二、关爱生命的行为与态度1.不乱扔垃圾：保护环境，不随意扔掉有可能伤害生命的物品，如玻璃、药品、电池等。
2.不滥用暴力：不以伤害他人为乐，不打架斗殴，不以虐待动物作为娱乐方式等。
3.勿参与违法行为：不参与非法活动，如赌博、吸毒等，这些行为会对生命造成伤害。
4.正确对待自己的生命：珍惜自己的生命，积极锻炼身体，遵守交通规则等，保护自己的生命安全。
三、消除事故隐患，预防意外伤害1.安全意识：培养安全意识，认识到安全问题的重要性，主动防范事故隐患。
2.安全常识：学习掌握各种安全知识，如用电安全、防火知识、自然灾害防范等。
3.交通安全：学习交通规则，注意行人、自行车、电动车和汽车等交通工具的安全。
4.游泳安全：学习游泳技巧，尽量在有救生员的指导下游泳，不随意涉水。
四、急救常识2.停止大出血：使用干净的纱布等物品进行止血，保持伤者的体位平稳，尽快送医院就医。
3.人工呼吸和心肺复苏：当意识丧失、呼吸停止时，及时进行人工呼吸和心肺复苏。
五、尊重他人的生命选择权1.生命临界期：尊重他人对生命的选择权，不干涉他人在生命临界期的选择。
2.尊重宗教信仰：尊重他人的宗教信仰，不迫害、歧视他人因宗教信仰而做出的选择。
3.保护生命安全：在他人生命受到威胁时，积极采取行动，为其提供帮助与支持。
敬畏生命是道德与法治教育的重要内容之一，通过培养学生对生命的尊重与珍视，使其意识到生命的宝贵和平等，以及如何保护生命的安全和尊重他人的生命选择权。
同时，通过学习正当防卫、安全常识、急救常识等知识，提高学生自我保护意识和处理突发情况的能力，从而促进社会的和谐发展。
人教版思想品德(政治) 七年级下册 复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲（2015年6月）5．1 生命宝贵1、生命世界美丽神奇。
①生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
②人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
2、生命需要彼此尊重（我们为什么要尊重大自然？）①人类来自于大自然，是大自然进化的结果②我们的衣食住行等都来自大自然。
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，人类必须尊重自然规律，善待并与大自然和谐相处。
3、怎样珍爱生命，善待生命：①正确认识人与自然的关系。
②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
③善待其他生命5．2 男生女生4、男生女生：①各有所长，各自精彩；②优势互补，互为补充。
5、男生女生正常交往的意义或好处：①有益于我们身心的健康发展；②有益于形成团结上进的班集体；③给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
6、男女生应如何交往？①言行适当，自然大方；②互相尊重，平等待人；③自爱自重，珍惜自己。
5．3 友谊相伴7、为什么说友谊是人生的财富：①友谊对个人成长、成才有着重要的积极作用。
②友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养。
8、选择朋友的准则：①交朋友首先要看对方的人品。
②志同道合往往成为朋友的重要因素。
③选择朋友可以“五湖四海”。
9、如何与朋友相处？①平等相待；②互相尊重和信任；③相互关心和帮助；④相互宽容和谅解；⑤真诚和坦率；⑥朋友间的互助要有限度，讲原则。
6．1直面挫折10、人生难免有挫折。
它是人生道路的正常现象，每个人都无法避免。
11、挫折和逆境对人的影响具有两重性？①消极影响：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
②积极影响：也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
12、面对挫折的不同态度：消极态度和积极态度。
①消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。
②积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
人教版初一上学期政治珍爱生命知识点
人教版初一上学期政治珍爱生命知识点
对于初中年级的学习，我们要多掌握一些知识点，大家快一起来看一下这篇珍爱生命知识点，来做一下参考吧！希望对大家学习本课有帮助！
1、如何延伸生命的价值?
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多人为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追想。
他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
2、生命为什幺需要相互关爱?(为什幺要尊重地球上其他生命?)P25-26
答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己
(注：人类与其它生命共存的意义答③④)
3、人的生命独特性表现在那些方面P27
答(1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。
(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径。
七年级政治上册课本复习提纲四篇
七年级政治上册课本复习提纲四篇政治复习提纲一：珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处?（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值5、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
七年级上册政治复习资料人教版详细
七年级上册政治复习资料人教版详细七年级上册政治复习资料人教版具体(一)第一课珍惜新起点★1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点,如何把握好这个新起点?①刚好调整心态,适应新的环境;②确立奋斗目标,迎接新的挑战;③加强自我管理,克制依靠心理.④建立新的友情,融入集体生活.⑤驾驭新的方法,科学管理学习.【至少答出三点】★2、如何创立优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)①共同的目标,前进的动力; ②(集体成员要)各尽其能,发挥所长,奉献集体;③(集体成员要)团结协作,互助前行.★3、你盼望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题,需敏捷作答,不必生搬硬套、死记硬背.】团结、友爱、文明、守纪、干净、有序,有深厚的学习气氛和剧烈的集体荣誉感.4、如何结识新的友情?(结识新同学有哪些好方法?)①真诚同等,互帮互谅; ②敬重对方,自重自爱; ③坦诚待人,坚持原那么.5、几个学问点的详①七年级是人生道路上的一个新的起点,让我们珍惜这个新起点吧!②我们都盼望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中.③一个班级有着共同的期望,这个期望就是共同的目标,假如没有共同的目标,班级就像一盘散沙,不行能成为优秀班集体,有了共同的目标,就有了团结奋斗的动力.④班级的漂亮在于我们每个人的特独性.每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法代替.当每个人把自己的才智和热忱奉献给集体时,班集体就会呈现迷人的风采.⑤没有团结协作,即使我们每个人都能奏出最美的音符,也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作,我们才能奏响最美丽的班级乐章,在集体中不断成长.★6、表达出团结就是力气的诗词俗语有哪些?①一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮.②众人拾柴火焰高.③人心齐,泰山移.七年级上册政治复习资料人教版具体(二)其次课把握学习新节奏★7、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比,初中的学习有了那些不同?)①学习科目增多了;②难度加深了,作业量增多了;③教师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了：更强调自主学习,强调学习的方法策略,强调学习的打算性.我们不仅可以在课堂上学到更多的学问,而且可以运用已经获得的学问和实力,学习一些课堂上学不到的学问. 【在答复这道题时,不要遗忘加上这句话.】★8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的管理者?)①学会自主学习;②提高学习效率;③科学支配时间.★9、提高学习效率的方法有哪些?①课前谨慎预习;②上课用心听讲③;课后刚好复习;★10、如何正确相识初中阶段的学习?在初中的三年中,我们的视察力、思维力都将有较大的开展.初中的学习是人们一生学习中的黄金时期,是我们终身学习的重要根底,把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的根底.11、如何调整心态,尽快适应初中的学习?(要与第一课第1题区分开来,此题侧重于学习)①依据自身实际,刚好调整心态;②驾驭科学的学习方法,找到适合的学习方式;③适应教师的教学风格;④建立新的友情,融入集体生活. 【至少要说出前三点】★12、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?)(1)学习,对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐.(2)苦是因为：学习是一个探究和发觉的过程,须要克制困难,刻苦努力.乐表此时此刻：在学习中,我们可以①不断地获得学问,②发觉自己的潜能,③了解世界的奥妙,④满意自己的新奇心,这时,学习的欢乐就洋溢在我们心中.另外,⑤享有学习的权利和时机,是多么的令人欢乐.13、几个学问点的详①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习的时候,采纳了不同的方法和策略.②作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和教师的依靠.③最好的学习方式是适合自己的学习方式;教师的教学也是各有特点.14、对几句古文的相识.知之者不如好之者,好之者不如乐之者.(说明主动学习或乐学的重要性)不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(说明实践的重要性)不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.(说明积累的重要性)15、表达出珍惜时间的诗词名句有哪些?(至少背下来三条)①盛年不重来,一日难再晨.刚好当勉励,岁月不待人.②少壮不努力,老大徒伤悲.③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. ⑥花有重开日,人无再少年.七年级上册政治复习资料人教版具体(三)第三课珍爱生命★16、生命为什么须要相互关爱?(应怎样对待地球上的其他生命?或为什么要敬重其他生命?)①生命是地球上最宝贵的财产,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;②生命是顽固的,也是脆弱的,须要每一个人去关爱与呵护四周的生命,特殊是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的挚友;③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、休戚相关,我们要敬重生命、关爱生命;④假如随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的还是人类自己. 【关于这个问题,至少要答复出②③④这三点.】17、人的生命独特性表此时此刻哪些方面?①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点;②人的生命的独特性突出的表此时此刻,人类的生命最具才智;③人的生命的独特性更多的表此时此刻,人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性. 【关键是②③点,须要牢记.】★28、我们应如何珍爱自己的生命?①永不放弃生的盼望;②确定生命,敬重生命.③延长生命的价值.★19、如何实现人生的意义,追求生命的价值?要脚踏实地,从此时此刻做起,从一点一滴的小事做起.20、为什么要确定(他人的)生命,敬重(他人的)生命?①每个人的生命都是有价值的.②每个人对国家、社会和他人都有价值.★21、珍爱生命,从我做起(可以做班会主题)我确定怎样做?(至少2条详细措施)①骑车不闯红灯.②不乱践踏草坪、乱折花木.③不沉迷网络嬉戏.④不吸毒等.★22、怎样延长生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献,奉献越多,生命价值越大;人活着,应追求生命的质量,为社会多做奉献;我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光荣,不断延长生命的价值!【此题倾向于做法】23、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示,或告知我们什么道理?生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献.很多人的生命虽已完毕,可他们为社会所做的奉献却让后人收益无穷,这样,他们的生命价值得以延长.更有许多为社会作出突出奉献的人们,他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延长、更充分的表达.【此题倾向于理论】24、几个学问点的详①每个人要依据自己的特性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路,为社会奉献自己的才华.(依据人的生命的独特性更多地表此时此刻得出的结论或做法.)②在确定自己的价值、珍爱自己的生命同时,也应当确定他人的价值,敬重他人的生命.③世界上没有十全十美的生命,告知我们：华蜜欢乐的生活从悦纳生命起先,我们要悦纳、珍爱自己的生命.④在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应善待他人的生命.(详细做法)当自己的生命受到威逼时不轻言放弃,不丢失生的盼望;当他人生命遭受逆境须要协助时,尽自己所能伸出救济之手.★25、有关珍爱生命生命的价值的名言有哪些?①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返.②奢侈生命是做人的最大悲剧.------曼杰【前两个是珍爱生命】③人生自古谁无死,留取丹心照汗青.文天祥④生当作人杰,死亦为鬼雄.李清照⑤我们只有献诞生命,才能得到生命.泰戈尔(把生命奉献出去,使生命价值延长)⑥生命的意义在于活得充溢,而不在于活得漫长. 【后四个是生命的价值】猜你感爱好：1.人教版七年级上册政治复习提纲2.初中七年级上册政治复习资料3.人教版七年级上册政治复习资料4.人教版七年级政治上册复习资料5.人教版七年级上册政治期末复习资料。
七年级政治上册 第3课《珍爱生命》复习资料 人教新课标版
第三课《珍爱生命》复习资料1．没有生命的世界会是什么样？没有生命的世界孤独得让人窒息，荒凉得令人恐惧，是死一般的寂静，缺乏生机和活力。
看到这两幅图片（一幅是各种生命自由生活、充满活力的图片；另一幅是没有生命的干涸的大地），我感到：生命给世界带来的活力与美好，世界万物的生机及活力，大自然生命世界的美好。
生命的丰富可贵以及神奇美丽。
热爱生命，乐观向上；保护生命，意志坚强。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
人类是自然界的一分子，生命世界中的每一个生命都以独特的价值存在着。
生命需要彼此尊重。
人类与自然之间能否和谐共处，关键就在于人类必须在活动中等重自然规律，保护生态环境。
我们要欣赏生命，尊重生命，以珍爱生命、善待生命的行动去建立自身与他人、社会以及自然之间良好的互动关系。
（任选一至两项即可）你曾被某种生命打动过吗？（例如小草）请向同学们展示你课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的实物或图片。
（略）我收集的是枫叶，我对他（它）的简单介绍：“霜叶红于二月花”，是对它的最好描述。
地球上的生物都具有顽强的生命力，我更喜欢小草（熊虫），因为它的顽强的生命力和表现出的坚韧。
（熊虫身长仅0.2—1.2毫米、生存于石缝等环境中。
它身处6亿帕斯卡的压力下而安然无恙，这一压力为大气压的6000倍，是绝大多数生物，包括细菌所能承受的压力极限的两倍。
熊虫在摄氏零下253至摄氏零上151的温度范围内都可生存，将其放置于真空或爱克斯射线环境下也不会伤及它的生命。
它很可能是迄今发现的生命力最为顽强的动物。
）2．生命的存在有何意义?生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
人的生命是平等的，但是，正是对自己生命意义与价值的不同的体会与认识，使不同人的生命有了不同的色彩。
有位哲人说过这样的话：“人的身体本身是轻盈的，或者说是轻飘的，只有在其充满了意义，选择了他所追求的价值之后，才会变得沉重而有分量。
初一政治珍爱生命复习资料
第五单元珍爱生命班级：座号：姓名：1．（生命）是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
人类来自于大自然，是大自然进化的结果，我们应把珍稀动物野生动植物看成人类的（朋友）。
2．我们应当怎样珍爱生命、善待生命呢？（从自然万物的角度去分析）1正确认识人与自然的关系；2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
3善待其他生命3．辨析题：“人定胜天”，因此，我们人类可以凌驾于其他生命之上。
（1）这种说法是错误的。
（2）人类和自然界中的其他生命一样,都是自然界的一部分,都以自己独特的方式生活着,共同构成了这个美丽神奇的世界。
每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命相互依存、相依为命。
（注：这句话解释了人与其他生命是平等的）(3)所以人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然和谐相处，（或：树立人与自然和谐相处的生态道德观，养成保护环境的意识）建设一个生态环境良好的世界。
4．为什么要珍爱生命？因为每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。
5．生命是非常可贵的，那么我们应该怎样珍爱自己的生命呢？（从自身角度分析）（1）珍爱自己的生命，就要对自己的身心健康负责。
当生理和心理出现病患时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。
（2）面对人生的挫折与挑战，我们坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨励生命的意志，展现生命的光辉。
6．在我们身边，有些人因为一点不如意就会产生轻生的念头。
假如你遇到这样的人，你将如何开异他（她）？（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
（2）我们要肯定、悦纳、珍爱自己的生命，树立正确的人生观、价值观。
（3）无论遇到多大挫折，都不应该放弃生的希望，要坚强勇敢，磨砺生命的意志。
7．辨析题：有人说每个人的生命是有限的，生命的长短成为衡量人生价值的标准。
（1）这种说法是错误的。
（2）每个人的生命是有限的，但是生命的意义不在于长短，而在于其内涵，把自己的前途与国家、社会相结合，积极参与劳动创造，这就是有价值的人生，其人生价值得到延伸。
初中政治知识点归纳之珍爱生命、善待生命
初中政治知识点归纳之珍爱生命、善待生命
6、拓展：珍爱生命、善待生命的行为表现（实际行动）。
（1）人类应关爱其他生命：爱护花草树木，不践踏草坪；不虐待、遗弃饲养的动物；不投喂公共饲养区的动物；不捕杀野生动物，拒食野生动物等。
（2）悦纳自己的生命：遵守交通规则，生病及时治疗、按时吃药，定期体检，积极锻炼身体，掌握基本的求生知识等。
（3）尊重他人的生命：无偿献血、为病人捐款、积极救助他人的生命等。
7、拓展：在青少年中开展生命安全教育活动的必要性是什幺？你认为可以采取哪些活动形式？举办此类活动有什幺意义？请设计几种标语。
七年级政治上册第九课珍视生命考点汇总新人教版(道德与法治)
第四单元生命的思考第九课珍视生命核心考点1．守护我们的生命应注意什么?(1)守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
(2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
(3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护放方法。
2．守护生命为什么还需要养护精神?(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生(2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的3．我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
(3)相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
4．我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神?(1)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
(2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
(3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
5．什么是挫折?生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
6．为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别?(1)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
(2)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
九年级政治珍爱生命重点知识讲解
九年级政治珍爱生命重点知识讲解
九年级政治珍爱生命重点知识讲解
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1、生命为需要相互关爱?(应看待地球上的生命?或为什么要尊重其他生命?)
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;
③每种生命都有其存在的.意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
【这个问题，起码要回答出
②③④这三点。
】
2、人的生命独特性表现在哪些方面?
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;
②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;
③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
【关键是②③点，需要牢记。
】
3、我们应如何珍爱自己的生命?
①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。
③延伸生命的价值。
4、如何实现人生的意义，追求生命的价值?
要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
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九年级政治珍爱生命(PPT)4-3
色素沉着、角化过度或疣状增生，也可见白细胞减少或贫血。已公认长期接触砷化物可致皮肤癌和肺癌。急性经口中毒应及早洗胃，活性炭g，及氧化镁～4g 或蛋清水(4只鸡蛋清加水杯拌匀)有助于除去胃内残余的砷化合物。二巯基丙磺酸钠、二巯基丁二酸钠有较好的解毒效果。慢性中毒者应停止砷接触，并积极 驱砷治疗。车间空气中砷化物(三氧化；安馨3021 安馨3021 ；二砷和五氧化二砷最高容许浓度为.mg/m;地面水最高含砷量不得超 过.4mg/L;大气日平均最高容许浓度为.mg/m。 [4] 发现简史编辑 含砷矿石 含砷矿石 古代罗马人称砷的硫化物矿叫auripigmentum。"auri"表示"金黄色"， "Pigmentum"是指"颜料"；二者组合起来就是"金黄色的颜料"。这首先见于世纪罗马博物学家普林尼的著作中。今天英文中雌黄的名称orpiment正由这一词演 变而来的。 [] 世纪希腊医生第奥斯科里底斯叙述焙烧砷的硫化物以制取三氧化二砷，用于医药中。 [] 三氧化二砷在中国古代文献中称为砒石或砒霜。这个" 砒"字由"貔"而来。貔传说是一种吃人的凶猛野兽。这说明中国古代人们早已认识到它的毒性，常常出现在中国古典小说和戏剧中。 [] 小剂量砒霜作为药用在 中国医药书籍中最早出现在公元 7年宋朝人编辑的《开宝本草》中。 [] 世纪中叶中国北魏末期农学家贾思勰(xie)编著的农学专著《齐民要术》中讲到：将雄 黄、雌黄研成粉末，与胶水泥和，浸纸可防虫蠹(dU)(蛀虫)。明末宋应星编著的《天工开物》中讲到三氧化二砷在农业生产中的应用："陕、洛之间，忧虫蚀 者，或以砒霜拌种子……" [] 将黄色砷的硫化物在空气中焙烧后就转变成白色的三氧化二砷。这种明显的物质间的转变引起中外炼金术士和炼丹家的兴趣。西 方炼金术士们把雌黄称为帝王黄，用蛇作为砷的符号。 [] 中国炼丹家称硫磺、雄黄和雌黄为三黄，视为重要的药品。公元4世纪前半叶中国炼丹家、古药学 家葛洪(～年)在《抱朴子内篇》卷十一《仙药》中记述着："又雄黄……饵服之法，或以蒸煮之；或以酒饵；或先以硝石化为水，乃凝之；或以玄胴肠裹蒸于 赤土下；或以松脂和之；或以三物炼之，引之如布，白如冰。……。这是葛洪讲述服用雄黄的方法：或者蒸煮它，或者用酒浸泡，或者用硝酸钾(硝石)溶液溶 解它。用硝酸钾溶解它会生成砷酸钾KAsO4，受热会分解生成三氧化二砷AsO，砒霜。或者与猪油(玄胴肠或猪大肠)共热；或者与松树脂(松脂)混和加热。猪 油和松树脂都是含碳的有机化合物，
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人教版初中政治知识点复习提纲之珍爱生命
珍爱生命
16、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。
】
17、人的生命独特性表现在哪些方面？
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;
②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;
③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
【关键是②③点，需要牢记。
】
28、我们应如何珍爱自己的生命？
①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。
③延伸生命的价值。
19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？
要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
20、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？
①每个人的生命都是有价值的。
②每个人对国家、社会和他人都有价值。
21、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?(至少2条具体措施)
①骑车不闯红灯。
②不乱践踏草坪、乱折花木。
③不沉迷网络游戏。
④不吸毒等。
22、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大;
人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献;
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值!【本题倾向于做法】
23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
【本题倾向于理论】
24、几个知识点的详解：
①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。
————(根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。
)
②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。
③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。
④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。
——(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。
------曼杰【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
④生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
⑤我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔(把生命奉献出去，使生命价值延伸)
⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。
【后四个是“生命的价值”】。